第一篇：2012高一上期中答案

2012高一上學(xué)期期中語文試卷答案

1.B（A長歌當(dāng)dàng哭，C浸漬、重創(chuàng)．zì，D躊躇．chú．chuāng敵軍）

2.B（A攪拌 陰謀詭計 起承轉(zhuǎn)合 C凄婉、干練堅決 D和藹、秋風(fēng)蕭瑟）

3B（①接受與接收：接受，同意收下的意思，有“承受”“ 采納”“ 認(rèn)可”等意義；“接收”，是“收到”“看到”“聽到”的意思，“接收”有被動接受的意思。②“揮動”“舞動”：“揮動”，“揮舞”“舞動”的意思，“舞動”是“搖動”的意思，其內(nèi)涵包括各種姿態(tài)和節(jié)奏的揮舞、搖擺、頓蹴、跳躍、旋轉(zhuǎn)…,常泛指正在跳舞時的狀態(tài)3.指上肢的舞蹈動作或手持道具的動作。這里指揮動手臂，所以用“揮動”。③“不僅是，也是”是表示同等地位的并列關(guān)系，“不是，是”表選擇關(guān)系，否定前者，強(qiáng)調(diào)后者。④“順理成章”和“當(dāng)之無愧”：“順理成章”，順，依順；理，條理；章，章法；指寫文章或做事情順著條理就能做好；也比喻某種情況自然產(chǎn)生某種結(jié)果。“當(dāng)之無愧”，擔(dān)得起某種稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。無愧：毫無愧色。當(dāng)：勝任。）

4.D（A項搭配不當(dāng)，改為“豐富農(nóng)村文化生活、促進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)”； B多重否定不當(dāng)；C一面與兩面搭配不當(dāng)）

5.A

6.C（C無中生有。文章的第五段，“‘蟻?zhàn)濉某霈F(xiàn)有著深刻復(fù)雜的社會因素，并不單單是教育、大學(xué)生或者體制的原因”，文章并沒有指出“蟻?zhàn)濉背霈F(xiàn)的主要原因。）

7.B（B強(qiáng)加因果，答非所問）

8.C（A文章的第二段指出，勞動力過剩不僅困擾低學(xué)歷者，也影響了一大批高學(xué)歷者，并沒有涉及在勞動力過剩面前有沒有區(qū)別。B舒爾茨認(rèn)為公眾接受教育是為了“獲取生產(chǎn)性‘存量’，將來能提供各種服務(wù)”，“ 充分發(fā)揮自已的潛能”“獲得更高的社會地位”是最重要的可能；杰克思認(rèn)為，“人們之所以上大學(xué)，最重要的原因之一就是希望把學(xué)位作．．．．．．．．

為一張獲取地位高、收入多的工作的門票”。D太絕對，“充足條件”應(yīng)改為“必要條件

9.D（購：重金懸賞）

10..D11.D（②杜牧通過這首詩，表達(dá)了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓，定能東山再起；④李清照《夏日絕句》認(rèn)為項羽是有傲氣，寧死不屈、錚錚鐵骨的一條漢子，死得其所，對其表示敬意。）

12．①項王于是大吃一驚：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？（不然）那邊楚人為什么那么多呀！”（得分點(diǎn)：乃，得楚，是，句意1分，扣完本題為止）

②項王（無奈地）笑著說：“上天要滅亡我，我還渡江干什么！”（得分點(diǎn)：亡，何??為，句意）

③荊軻像簸箕一樣盤腿坐著，（輕慢地）罵道：“事情（刺殺）之所以沒有成功，就是因為我想活捉他（秦王）來強(qiáng)迫（一定要）他訂立盟約，來報答燕太子丹對我的知遇之恩?！?/p>

13.遇桓于岸上過/王在船中/客有識之者/云是桓子野/王便令人與相聞云/聞君善吹笛/試為我一奏

遇桓于岸上過，王在船中，客有識之者，云是桓子野。王便令人與相聞云：“聞君善吹笛，試為我一奏。”

14.【參考答案】

答①：不是同一時間，中間有一段較長的時間間隔。（2分）作者這樣處理是為了強(qiáng)化送別的感傷，酒醒以后，才意識到朋友已經(jīng)離得很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤寂。（2分）

答②：襯托。（2分）前者描寫紅葉青山的美景是樂景襯哀情，反面襯托對朋友的留戀之情，后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。（2分）

15.略。

16.AB（A項是小說內(nèi)容的基本概括，B項概括準(zhǔn)確而深刻，因此這兩項最恰當(dāng)；E項諾伊鮑爾的感謝更多是因為哈德森讓他了解了各種訣竅而不是因為“滿懷感激”；C項原因理解錯誤；D項“上下同心”“互相信任”“氣氛和諧”的理解錯誤）

17．①引領(lǐng)下文故事情節(jié)的發(fā)展；②和下文哈姆森的言行構(gòu)成鮮明對照，為解讀哈姆森的形象提供了一個角度（或刻畫了哈姆森性格中的一個方面）；③暗示了諾伊鮑爾特殊的身份，為故事發(fā)展提供了豐富多樣的可能。（①1分，②2分，③1分，共4分，意思對即可）

18.①散漫懶惰，敷衍塞責(zé)，?；^，只是混日子；②言行不一，表面上誠惶誠恐，熱情認(rèn)真，實際上欺瞞上司，誤導(dǎo)同事，敗壞了工作風(fēng)氣。（每點(diǎn)2分，其中分析得當(dāng)1分）

19.觀點(diǎn)一：以“偷懶的訣竅”為題不合適。

①小說描繪的是主人公哈姆森的工作態(tài)度，如果用“偷懶的訣竅”為題就不能告訴讀者故事的指向范圍，（這是一個有關(guān)工作作風(fēng)的故事）；②小說講究故事含義的豐富性，用“偷懶的訣竅”為題指向明確、單一，削弱了小說多義性的藝術(shù)魅力；③原題目有反諷意味，改為“偷懶的訣竅”后，這種暗諷就不存在了。（觀點(diǎn)明確1分；答出三條以上的合理理由的，每條2分，總分不超過6分）

觀點(diǎn)二：以“偷懶的訣竅”為題合適。

①小說敘述的是主人公哈姆森工作中如何偷懶耍滑的故事，以“偷懶的訣竅”為題正可以準(zhǔn)確概括小說的主要內(nèi)容；

②“偷懶”是小說主人公最突出的特征，以“偷懶的訣竅”為題正可以揭示主人公的本質(zhì)，使主人公的形象更鮮明；

③以“偷懶的訣竅”為題，更突出地解釋了小說的主旨，點(diǎn)名了作者的寫作意圖。（觀點(diǎn)明確1分；答出三條以上的合理理由每條2分，總分不超過6分）

20.野田表示希望與中國新一屆領(lǐng)導(dǎo)層對話。

21.清明節(jié)：雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿 / 紛紛清明時節(jié)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落心頭 /杏花村里酒飄香，清明時節(jié)人斷腸。

端午節(jié)：龍舟競發(fā)千帆舞，汨羅江畔吊屈平/ 千戶門前懸虎艾，萬人江岸觀龍舟

22.參考答案：“變者，天下之公理也”，這是新文化向舊文化宣戰(zhàn)的第一把利劍；“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這是青春中國誕生的第一口呼吸。廣東新會人梁啟超，中國之新民，在全然無望中掙扎，在步履艱難時前行。

23.作文，參考高考標(biāo)準(zhǔn)。

文言翻譯

《世說新語》譯文：王子猷坐船進(jìn)京（國都健康），還停泊在碼頭上，沒有上岸。過去聽說過桓子野擅長吹笛子，可是并不認(rèn)識他。這時正碰上桓子野從岸上經(jīng)過，王子猷在船中，聽到有個認(rèn)識桓子野的客人說，那是桓子野。王子猷便派人替自己傳個話給桓子野，說：“聽說您擅長吹笛子，試為我奏一曲?！被缸右爱?dāng)時已經(jīng)做了大官，一向聽到過王子猷的名聲，立刻就掉頭下車，上船坐在馬扎兒（胡床）上，為王子猷吹了三支曲子。吹奏完畢，就上車走了。賓主雙方?jīng)]有交談一句話。

《烏江自刎》譯文

項羽的軍隊在垓下安營扎寨，士兵越來越少，糧食也吃沒了，漢王和諸侯的軍隊把他們重重地包圍著。到了夜晚，聽到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠，項羽大驚失色地說：“難道漢軍已經(jīng)楚國的土地全部占領(lǐng)了嗎？不然，為什么漢軍中楚人這么多呢？”于是，項羽連夜起來，在軍帳中喝酒?；叵脒^去，有美麗的虞姬，受寵愛，常陪在身邊；有寶馬騅，也常騎在胯下。而今……于是項王就憤激悲嘆地唱起了悲壯的歌曲，自己寫了一首詩，詩曰：“力量能搬動大山啊氣勢壓倒當(dāng)世，時勢對我不利啊駿馬不能奔馳。駿馬不能奔馳啊如何是好，虞姬啊虞姬我該怎么辦！”唱了一遍又一遍，美人虞姬也跟著唱。項羽的眼淚不停地往下流，兩邊的隨從都哭了，沒有一個人有勇氣抬起頭來看他。

……

于是項羽就想向東渡過烏江去。烏江的亭長停船靠岸等待項羽，他對項羽說：“江東雖然小，也還有方圓千里的土地，百姓有幾十萬，也足夠稱王了。請大王趕快上船渡江?，F(xiàn)在唯獨(dú)臣有船，漢王的軍隊趕到，是沒有辦法渡過的?！表椨鹦χf：“上天要亡我，我還渡江干什么？況且我項羽當(dāng)初帶領(lǐng)江東的子弟八千人渡過烏江向西挺進(jìn)，現(xiàn)在無一人生還，即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王，我又有什么臉見他們呢？或者即使他們不說，我項羽難道不感到內(nèi)心有愧嗎？”接著對亭長說：“我知道您是忠厚的長者，我騎這匹馬五年了，所向無敵，常常日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧！”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰(zhàn)。僅項羽一人就殺死漢軍幾百人。項羽自己也負(fù)傷十多處。忽然回頭看見了漢軍騎兵司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童（感到羞愧）背對著項羽，指項羽給王翳看，說道：“這個人就是項羽?！表椨鸨阏f道：“我聽說漢王懸賞千兩黃金要買我的腦袋，并封為萬戶侯，我就送你一個人情吧！”說完就自殺身亡了。

第二篇：2018高一上學(xué)期生物期中考試卷(帶答案)

一、單項選擇題（本題共35個小題，1-20題每小題1分，21-35題每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是()供選項 a b c A 生物大分子 細(xì)胞 組織 B 個體 種群 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 D 組織 系統(tǒng) 器官

２．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是()A．如視野較暗，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．要將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本 C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央 ３．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中哪一項是錯誤的是（）A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核 C．它們都有染色體

D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似 ４．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是（）

A．C、H、O、N、P

B．C、H、O、N

C．C、H、O

D．O、H 5.賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（）

A、－C4H10N

B、－C4H10O

C、－C4H10ON

D、－C5H11N 6.煮熟的雞蛋不能再孵化，原因是高溫使蛋白質(zhì)和核酸變性，此處蛋白質(zhì)變性是指高溫破壞了蛋白質(zhì)的（）

A、肽鏈

B、肽鍵

C、空間結(jié)構(gòu)

D、排列順序 7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（）

A.催化——抗體

B.運(yùn)輸——唾液淀粉酶

C.調(diào)控——胰島素

D.免疫——血紅蛋白 下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是（）

9、魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)水解后，可得到

（）

A．2種五碳糖

B．4種脫氧核糖核苷酸

C．5種含氮堿基

D．8種核苷酸 10.2006諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了兩名美國科學(xué)家安德魯?費(fèi)里和克拉格?米洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。以下對RNA的描述，你認(rèn)為不正確的是（）A．RNA是脫氧核糖核酸的簡稱

B．RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

C．SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D．RNA由C、H、O、N、P等元素組成

11、下列各組物質(zhì)中，都含有氮元素的大分子物質(zhì)是（）A、胰島素、淀粉

B、胰島素、油脂 C、核糖核苷酸、胰島素

D、核糖核酸、胰島素

12．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)

（）

A．紅色主要位于細(xì)胞核中

B．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

C．只有細(xì)胞核被染成紅色

D．綠色主要位于細(xì)胞核中

13．下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應(yīng)（）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動物細(xì)胞中的二糖

③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖 A．核糖、麥芽糖、乳糖 B．脫氧核糖、乳糖、乳糖 C．核糖、蔗糖、糖原

D．脫氧核糖、麥芽糖、糖原 14、蛋白質(zhì)和淀粉徹底水解產(chǎn)物分別是：（）

A.多肽和葡萄糖

B.氨基酸和葡萄糖

C.多肽和麥芽糖

D.氨基酸和麥芽糖 15.經(jīng)檢測，剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子，分子式分別為：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì)，這兩種物質(zhì)最可能是（）

A．脂肪和核酸

B．乳糖和蛋白質(zhì)

C．乳糖和核酸

D．蔗糖和蛋白質(zhì) 16 下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是（）

A．基本組成單位都是六碳糖

B．都含有C、H、O、N四種元素 C．基本組成單位都是五碳糖

D．都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

17．東北虎主要分布于我國長白山、小興安嶺等地；華南虎主要分布于我國長江流域以南地區(qū)。根據(jù)我們學(xué)過的知識判斷，東北虎為了與其生存的寒冷環(huán)境相適應(yīng)，與華南虎相比，下列體內(nèi)哪種物質(zhì)含量所占比例明顯較高？（）

A．脂肪

B．糖原

C．蛋白質(zhì)

D．核酸 18．下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，不正確的是

（）

A．高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性失活 B．膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇 C．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 D．細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 19．醫(yī)生給因低血糖導(dǎo)致休克的病人靜脈注射葡萄糖溶液，其目的是（）

A．供給全面營養(yǎng)

B．供給能量

c．維持細(xì)胞的滲透壓

D．供給水分 20.下列對于生物體內(nèi)自由水的敘述中，不正確的是（）

A．自由水是生物體的細(xì)胞內(nèi)含量最豐富的物質(zhì)

B．自由水可參與化學(xué)反應(yīng)

C．自由水是生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

D．植物越冬時，自由水的含量比例增加

21．馬拉松長跑運(yùn)動員在進(jìn)入沖刺階段時，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的（）

A． 水

B.鈣鹽

C.鈉鹽

D.尿素 22.下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能？（）A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．保護(hù)作用

C．遺傳和代謝控制中心

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 23．下列各項中，不是細(xì)胞間信息交流的方式的是（）A．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

D．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

24．莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化，若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（）A．細(xì)胞壁在加溫后受到破壞

B．水溫升高，花青素的溶解度加大 C．加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 D、加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

25．蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時，尾部逐漸消失，與此變化有直接關(guān)系的細(xì)胞器最可能是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．線粒體

C．高爾基體

D．溶酶體 26.下列依次為丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸的結(jié)構(gòu)式：

由這三個氨基酸脫水縮合所的化合物中，含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目是（）A．1、1、3

B．3、3、2

C．1、1、2

D．1、2、2

27、某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有的氧原子個數(shù)是（）

A、n-m

B、n+m

C、n-2m

D、n+2m 28．已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（）

A．12800

B．12544

C．11036

D．12288

29、下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是

()①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行 ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成

⑥有中心體的生物一定不是高等植物

A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥

30.某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（病毒）、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果正確的是:（）

A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是乳酸菌，C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 D．既有DNA,又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織 31．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

（）

A．胃腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多

B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多 C．生命活動旺盛的細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá) D．葉肉細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞中的多

32．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法，不正確的是（）A．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性

B．制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCL溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色 D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體有2層膜及磷脂分子層

33、在胰島細(xì)胞中，與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（）。

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

34、細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜，下列對生物膜的敘述正確的是（）①各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同

②生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行，互不干擾

③各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立，不相聯(lián)系

④細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件 A．①②

B．①④

C．②③

D．②④ 35.關(guān)于右圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是（）

A．細(xì)胞若發(fā)生癌變，①的表面糖蛋白減少 B．它與細(xì)菌共有的細(xì)胞器是② C．該細(xì)胞分泌蛋白的合成與分泌需要③⑤⑥參與 D．它所含的多糖是糖原和淀粉

二、非選擇題（共50分）

1.（12分）下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）兩者在結(jié)構(gòu)上都具有、、等，這反映了細(xì)胞的，但是衣藻屬于

生物，因為

，真核細(xì)胞染色體的成分是

和。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫做

（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有

和

兩種物質(zhì)，也能夠進(jìn)行光合作用，因此屬于

(自養(yǎng)或異養(yǎng))生物。

2.據(jù)圖回答（題中［

］內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：（11分）

（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是

（植物或動物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有［

］

、［

］

、［

］

等結(jié)構(gòu)。（2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離細(xì)胞器常用的方法是。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由［

］

供給，該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行

的主要場所，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是

。（4）結(jié)構(gòu)7的名稱是，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與［

］

的形成有關(guān)； 使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是［

］。

3.（6分）右圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題（圖中2代表小黑點(diǎn)，1代表小黑點(diǎn)附著的結(jié)構(gòu)）：

（1）最初的時間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會出現(xiàn)在[

]

。（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標(biāo)號）。（3）圖中[ 4 ]是指囊泡，其作用是運(yùn)輸。

它可由圖中[ 1 ]

和[ ]

通過出芽形成，最終與[ ]

融合。4.（5分）胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（二硫鍵是由2個—SH連接而成的）連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：

（1）胰島素分子中含有肽鍵

個，肽鍵可表示為

。從理論上分析，胰島素分子至少有“—COOH”個數(shù)是

個。這51個氨基酸分子形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來減少了。

（2）人體中胰島素的含量過低，會導(dǎo)致相應(yīng)疾病，其治療時胰島素不能口服，只能注射，原因是。

5.(16分，每空2分)國家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)定“**牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品,經(jīng)查,該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡單勾兌而成。由于含有大量糖類物質(zhì),而蛋白質(zhì)含量低,嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質(zhì)營養(yǎng)。請回答下列問題。

(1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖,如果用斐林試劑鑒定,則該試劑與待測樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過

處理,預(yù)計試管中混合液的顏色變化是。

(2)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)選用的試劑是

。（3)評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看必需氨基酸的種類和含量。賴氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良。

賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?

某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進(jìn)行了探究,請補(bǔ)充并完善他們的實驗原理和實驗方案: 材料用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸,當(dāng)動物缺乏必需氨基酸時,就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢。

實驗方案: ①配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸 ,配制成食物A;,配制成食物B。

②分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量其體重。

③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A。

兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件均相同，飼養(yǎng)一段時間后。④觀測:

。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論: 實驗結(jié)果 實驗結(jié)論

若 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 若 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 若

賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

參考答案

3.（6分，每空1分）

（1）［2］核糖體

（2）2－1－3－4－5（3）蛋白質(zhì)

內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ［3 ］高爾基體

［5］細(xì)胞膜 4.（5分，每空1分）

（1）49

－CO－NH－

882

(2)胰島素是蛋白質(zhì)會被消化成氨基酸，失去作用。5.（16分，每空2分）

（1）水浴加熱（由藍(lán)色）變?yōu)榇u紅色（或出現(xiàn)磚紅色沉淀）(2)雙縮脲試劑

實驗方案:①配食：另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除賴氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同

③飼喂：乙組每天飼喂等量的食物B。④觀測：分別測量甲乙兩組大鼠的體重,并計算體重增加量 實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論: 實驗結(jié)果 實驗結(jié)論

若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同

若乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀,而甲組正常

第三篇：高一上學(xué)期期中教學(xué)反思

高一上學(xué)期期中教學(xué)反思 高一語文組 郭志權(quán)

第一、如何寫教案。

剛開始一定要寫詳細(xì)教案，教案最核心的是：有沒有講清楚，最核心的東西（70%成功），重點(diǎn)難點(diǎn)把握如何落實與突破，何種手段突破，需要著力考慮，不要平均用力，這樣就成功了百分之九十。教案一定要注意教學(xué)反思，哪里好哪里不足，自己至少要寫其中的百分之八十，教案寫好以后一定要背下來，不要照本宣科，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，搜索引擎的使用百度一下，充分利用身邊的網(wǎng)絡(luò)。

第二、如何掌控課堂。

不要大叫，敲桌子等，班級習(xí)慣好，男生是關(guān)鍵，擒賊先擒王，對其加以提問，肢體動作、語調(diào)變化，集體力量的運(yùn)用，班委的功能、手勢動作，主心骨，管理調(diào)皮的學(xué)生。管理方法：小小的懲罰，集體的約束力量?？偨Y(jié)：擺正位置，拿出老師的氣場。對癥下藥：紀(jì)律不好的原因，刺頭多就要拿下，還是課堂吸引力不夠，教學(xué)問題，你與學(xué)生的熟悉程度，認(rèn)可你。課上是老師，課下是兄弟。親其師信其道，有效溝通，寬柔相濟(jì)。搞定重點(diǎn)對象，兩招：事先警告，班委正能量，有威信，班委變成你的粉絲。聲音要大，霸氣，態(tài)度要鮮明，守住自己的底線，不要和學(xué)生談條件。第三、怎樣成為受歡迎的老師

用心相待，老師除了付出汗水以外，更多是感情，動之以情曉之以理，有三個層次：只是學(xué)生，備好課，教書匠，最低層次。朋友，平等溝通交流，抓住特長與學(xué)生交流，前提是管得住。知己：相互賞識和相互認(rèn)同。當(dāng)做子女：子女是父母的全部。深入了解學(xué)生，是受學(xué)生歡迎的基礎(chǔ)。了解學(xué)生的名字，家庭，學(xué)生對老師的親切感，例如、；單親家庭，擺地攤避免無意中傷害學(xué)生。找閃光點(diǎn)，正面宣傳。喜歡表揚(yáng)，特別是后進(jìn)生，更需要持續(xù)關(guān)注，善于尋找理由表揚(yáng)學(xué)生。把好脈在處理，遇到問題先了解情況，可以聽取一下學(xué)生的意見，“今天你做錯了什么，該怎么辦？”要考試了，你覺得你考多少，考70分還給你手機(jī)，根據(jù)學(xué)生的能力要求其達(dá)到一定目標(biāo)。察言觀色，通過表象找到原因，比如突然不交作業(yè)，課上睡覺等。第四、課堂教學(xué)。

規(guī)范、設(shè)計、調(diào)動是課堂的核心，只要給你平臺，你都應(yīng)該有所作為，很多機(jī)會并不是天上掉下來的，只有經(jīng)歷，沒有思考，談不上歷練。

關(guān)于六字的解讀：規(guī)范是一種紀(jì)律，遵守或?qū)W習(xí)，有明有暗，例如：上課的瞬間查人，進(jìn)入到一種環(huán)境，要保持敏感，百分之70注意力在所講的內(nèi)容之外，百分之30講課，規(guī)范是設(shè)計的前提，規(guī)范環(huán)節(jié)：寫教案，哪怕是習(xí)題課。進(jìn)入教室一定看看有沒有空位，捕捉身邊的素材，為我所用，一定喊起起立，站在講臺中央，如果亂，音量加大，做事先收心，規(guī)范不易出錯，人很怕挑戰(zhàn)規(guī)則。上課眼盯著粉絲看，越講越來勁，講話時對著人講，看到表情回應(yīng)不會太緊張，眼神一旦與人交流，較順利。規(guī)范的核心是用業(yè)已形成的規(guī)矩，如何建立你的規(guī)范，建立潛規(guī)則，強(qiáng)化明規(guī)則，執(zhí)行規(guī)范不要改變，只要是你的學(xué)生，就要堅持規(guī)范，沒有底線，沒有堅持，學(xué)生會討價還價，規(guī)則一定要拿下，拿下一個人，就拿下一群人。

設(shè)計是核心：這節(jié)課到底要干什么？教學(xué)目標(biāo)是重中之重，設(shè)計的核心是目標(biāo)，年輕教師講得太多，哪些東西，所給人的東西，要明確，常上常新，于平凡之處見功力，要給學(xué)生有面子，記住學(xué)生的靈感，設(shè)計在先，水到渠成。精心設(shè)計三個問題。

調(diào)動：內(nèi)容調(diào)動，設(shè)計的起承轉(zhuǎn)合。組織調(diào)動，在什么時候出現(xiàn)，如何出現(xiàn)高潮，設(shè)計三個問題，鋪墊有序，提問設(shè)計。你的特點(diǎn)調(diào)動人氣，發(fā)揮自己的潛能，唱歌，幽默，調(diào)動的核心就是讓學(xué)生預(yù)先進(jìn)入軌道，練好內(nèi)功，學(xué)到老活到老。

第四篇：高一上學(xué)期英語期中考試卷答題卡

高一上學(xué)期英語期中考試卷答題卡

班級________姓名________考號_______

一.語音知識 1.2.3.4.5.二.單項選擇 1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.三.三.完形填空1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.四.四.閱讀理解1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.1011.五．短語翻譯

1.3

5.7.9.六.單詞拼寫

1.3

5.7.9.七.短文改錯

1.3

5.7.9.八．寫作.12.13.14.2.4.68.102.4.68.102.4.68.1015.16.18.20.17.19.

第五篇：一年級期中答案

答案

1、C2、C3、D4、略

5、文明游玩，愛護(hù)環(huán)境。不要破壞旅游景區(qū)的設(shè)施和環(huán)境。意思對即可。

6、我寄愁心與明月?lián)衿渖普叨鴱闹赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；夕陽西下，斷腸人在天涯；卻話巴山夜雨時。

7、母親的三巴掌語言

8、偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達(dá)））

9、不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）

10、愛子心切，教子嚴(yán)厲（必須抓住“嚴(yán)厲”來回答）

11、言之有理即可。

12、⑴反?、泼曰?⑶ 停止⑷強(qiáng)加、施加

13、⑴人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？

⑵解釋為自己不希望他人對待自己的言行，自已也不要以那種言行對待他人。

14、略（結(jié)合自己的實際談?wù)剬W(xué)習(xí)上不足的地方，一定要求學(xué)生回答的內(nèi)容要符合題意。）

15、第一次望月的時間詩“三十年前”，地點(diǎn)是故鄉(xiāng)（從“柳樹”可以看出），心情是快樂的無憂無慮的，因為全家團(tuán)圓，共享天倫之樂（從“你圓/人也圓”可以看出）；

第二次望月的時間安 是“三十年后”，地點(diǎn)是臺灣（從“椰樹”可以看出），心情是憶舊傷懷，思鄉(xiāng)情濃。

16、因為上節(jié)中的圓月是團(tuán)圓的象征，所以用“圓”；而下節(jié)中的圓月像是一杯鄉(xiāng)色酒，是鄉(xiāng)愁的象征，酒是滿的，愁也是滿的，所以只能用“滿”。

17、三十年前的“我”是天真無邪?充滿童趣的少年，所以在“我”看來，月亮似乎在與“我”嬉戲，是月亮在望“我”；三十年后的“我”飽經(jīng)滄桑，只能心事重重的對月抒懷，所以是“我”望月亮。

18.略

19.① 你為什么要當(dāng)記者（或編輯）？② 你來應(yīng)聘的優(yōu)勢是什么？

20.自我介紹以突出特長和表達(dá)流暢為評分要點(diǎn)。

21.作文。