第一篇：英語專業(yè)社會實踐項目實施方案

英語專業(yè)社會實踐項目實施方案

為鼓勵我院學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，我院每年定期開展形式多樣的社會實踐活動，其中包括全國大學生英語競賽，外研社杯英語演講比賽，大學生暑期社會實踐活動，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，愛心家教、愛心助教志愿活動等。社會實踐以期提高學生綜合素質(zhì)和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神；把所學的知識付諸實踐，把理論與實際相結(jié)合，提高我院學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強的綜合型應用型人才。

一、項目目標

（一）提高我院學生綜合素質(zhì)和工作能力，增強自主意識，磨礪學生意志、培養(yǎng)學生社會責任感和民族精神。

（二）提高我院學生對社會的適應能力，適應未來人才市場需求，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強的綜合型應用型人才。

二、實施對象

外國語學院全體學生

三、實施原則

（一）實在性原則。科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做到社會實踐項目具有真實性、可靠性，為學生綜合素質(zhì)的全面提高提供鍛煉平臺。讓同學們在社會實踐中真正體會到社會實踐的真實與實在。

（二）創(chuàng)新性原則。主要從項目形式、項目實施方案、項目實施目的等方面創(chuàng)新，確保項目部呆板，不重復，讓同學們在項目中真正的得到鍛煉。

（三）豐富性原則。在組織實施項目期間，積極聽取同學們的意見，有針對性有選擇性的對項目內(nèi)容作出適當?shù)母淖兣c豐富，提高同學們參與的積極性，提高項目質(zhì)量，讓同學們在活動中受益。

四、保障措施

（一）組織保障：在外院團總支、學生會統(tǒng)一規(guī)劃下開展項目，學生會成員全力配合開

展實施，有問題尋求上一級組織解決，依靠組織，做到出現(xiàn)問題解決問題。

（二）制度保障：社會實踐各個項目開展期間，組織實施者依照《外國語學院團總支學生會制度管理規(guī)定》開展項目，項目開展期間，不同的項目指定不同部門不同負責人，做到責任到部門，責任到人，做到“誰負責誰組織”，“誰負責誰承擔”。

（三）經(jīng)費支持：在社會實踐各項目開展前期，外院團總支會對需要相關(guān)經(jīng)費的項目進行經(jīng)費支持，做到活動順利開展，活動高質(zhì)量開展，避免出現(xiàn)因為資金問題而使活動開展中斷的現(xiàn)象。

（四）加強評價：項目結(jié)束后，各項目負責部門，負責人積極總結(jié)，以書面形式遞交給指導老師，老師及時評價，及時總結(jié)。

五、組織措施

社會實踐活動由外院團總支負責主辦，由學生會負責承辦。不同社會實踐活動于不同期間舉行，面向外院全院學生，具體實施措施依當時情況而制定。

（一）前期準備階段

1、學生會主席團與團總支指導老師溝通，依據(jù)上一級下發(fā)活動開展的指示，確定項目實施措施；

2、學生會主席團做好策劃，各項目各部門分工到位；

3、舉行學生會例會，安排分配各項任務。

（二）項目開展階段

1、項目組做好各項項目的前期準備，項目的人員安排、人員分工等；

2、實踐活動開展期間及時拍照，寫新聞稿，通過媒體媒介大力宣傳各項項目，提高我院的社會影響力。

（三）后期總結(jié)階段

1、項目組負責人把項目中的電子文檔及時整理，及時歸檔，以便后期匯編材料；

2、項目組負責人及時總結(jié)，上交總結(jié)書，對項目過程中出現(xiàn)的問題及時反省，吸取項目中獲取的優(yōu)秀建議，為后期開展工作提供經(jīng)驗借鑒。

六、認證方法

（一）各項目的策劃者和組織者，均在學生會量化考核中給予加分；

（二）參加各項項目獲獎的同學在年度綜合測評中給予加分。

第二篇：英語專業(yè)社會實踐

暑期家教社會實踐報告

實踐時間：2011年7月8日--2011年8月18日 實踐地點：宿遷市歐洲花園成才輔導班

實踐目的：通過做家教，增大自己的社交面，鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定，并體會工作的酸甜苦辣。

實踐內(nèi)容：教授小學、初高中英語

這是我在大學的第二個暑假，我不想回家整天看電視、上網(wǎng)、睡覺、頹廢整個暑假，學校也布置了社會實踐活動，于是在放假前就開始籌備我的暑期工作。因為我的專業(yè)就是英語師范，所以在宿遷應聘了一份英語輔導班家教工作。

我認為大學生做家教并不只是為了錢，其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，技能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。在學校里我們學到的知識在實踐中體現(xiàn)了價值，就會有一種成就感，而這種成就感也會讓我們在以后的學習中更加努力，充滿動力。對于以后將從事教師這一職業(yè)的我來說，家教工作也是我不斷獲得教學經(jīng)驗的好機會。

做家教的過程，是人與人交流的過程，在這之中，我們可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長以及輔導班的負責人交流的過程中，我也可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，我要拿錢，就要認真負責的對待工作，只有把學生教好了，雇主才會心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到我手上；在教學的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。同時要想讓學生喜歡自己，一方面要用愛心來教書，讓學生感受到你是真心為他們好。另一方面，要不斷的更新自己的知識，有足夠的專業(yè)知識，才能讓學生信服。在教學過程中，不斷的改進教學方法。

在暑期教學過程中，憑借著我幽默的講解風格，和學生們相處的很融洽。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑。當然，來到輔導班最重要的還是學習，在教學過程中，我要求學生講一個單詞就能知道靈活運用一個單詞，否則只是在浪費時間。記得高一的第一堂課，我給同學們講了定語從句這一語法點，對我而言，當然是比較簡單，然后對于剛升入高一的學生，他們對語法的整體把握不是很透徹，這一語法點也就成了他們的薄弱環(huán)節(jié)，所以我花了兩節(jié)課的時間來給學生們講這一語言點。從關(guān)系代詞引導的定語從句到關(guān)系副詞引導的定語從句，從非限制性定語從句到限制性定語從句，一遍遍一點點的講，爭取讓每個學生都能聽懂。隨后的教學過程中，在講解新知識的過程中不斷的復習鞏固。

忙碌的日子總是過得很快，將近一個半月的時間，就在教學的過程中度過了。暑期家教，讓我體會作為家長那種“望子成龍 望女成鳳”的心情。讓我更深層的認識到了老師這一光輝職業(yè)，老師們對自己的學生傾囊相授，恨不得把所有知道的知識都傳授給自己學生。我想，除了父母，世界上再也沒有像老師這樣真心真意、無私奉獻，有著一種“青出于藍而勝于藍”這樣強烈渴望的人了吧。不由得想起自己的老師，想到了老師的苦口婆心。三尺講臺，而講臺下的是祖國的花朵，祖國的未來，在教會學生知識的同時，還應塑造他們健康的人格，做一個引路人，讓學生樹立崇高的理想。社會賦予了教師“人類靈魂的工程師”這一稱號，當我們有幸站在講臺上時，我們就應對的起那一稱號。做一個對學生負責，對社會負責的老師。教學工作，任重道遠。

這個暑期過的很充實，教學過程中，鍛煉了自己的勇氣，對自己的專業(yè)知識進行了鞏固，也進一步完善了自己。對自己以后從事的職業(yè)有了更深層的理解。大學生期間，大學生應多多參加諸如此類的實踐活動，讓自己更好的適應社會的需要。新時期，我們應做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。

第三篇：社會實踐報告 英語專業(yè)社會實踐報告

社會實踐報告 英語專業(yè)社會實踐報告

姓名——孫奧文

實踐的目的和意義:對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養(yǎng)和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業(yè)技能,實踐可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足,明確以后改進的方向.社會實踐方式: 學校組織.社會實踐的時間地點:2010年.錦漢展覽館

實踐對于高中生來說是非常有必要的,雖然自己在進入高中前也有過類似的體驗,但并沒有這種有組織有目的的實踐經(jīng)歷,所學商務英語專業(yè)和實踐地為交易會對自己來說也都算是新的領(lǐng)域.于01年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經(jīng)歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.首先,對于交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起著重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展，尤其是廣州經(jīng)濟.它作為一個窗口展現(xiàn)在國外人士面前,除了經(jīng)濟上的互動還有文化,技術(shù),知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利于我們之后學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構(gòu)成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產(chǎn)生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.工作的總體職責是：1.按時參加班前(后)會，服從主管工作安排，及時匯報情況。2.上崗前檢查崗位設(shè)備設(shè)施是否正常運作，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結(jié)情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，并及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1)導展員：正確介紹展覽會信息。2)客服員：及時準確的解決客戶的問題。3)消防員：及時消除火災隱患。4)保安員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5)保潔員：隨時發(fā)現(xiàn)不符標準的衛(wèi)生問題，及時解決。6)咨詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的咨詢服務。7)信息員：隨時收集展會相關(guān)信息。8)接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

交易會的前期我是在辦證崗上班,工作內(nèi)容是：1.參展商辦證處和臨時辦證處：熟悉各類型證件，并清楚辦理證件所需的資料;查驗所需辦證資料，請辦證人員填寫相關(guān)表格;熟悉辦證系統(tǒng)操作，準確、快捷制證;熟悉發(fā)證流程，認真填寫領(lǐng)證表格。2.買家辦證處：熟悉辦理買家證的條件和所需資料;接過登記表和名片，迅速識別國籍;熟悉買家系統(tǒng)的操作;將打印好的證件裝上證件套及繩子;對持邀請函和提前辦證的買家配上強套等并送上禮品。工作很輕松,但我不喜歡那種Office氛圍.我不覺得我能從中學到什么,只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業(yè)知識最重要.起重要一面的是人際關(guān)系的處理,溝通,協(xié)調(diào)以及融合.動力.團隊精神.否則一個人很多好的方面璧如創(chuàng)造力都會在那些狹隘的勾心斗角中喪失殆盡.主管是一個廣州人,是個對外地人有偏見的人.我常常在想,是什么讓她存著偏見?除了語言上的障礙其他方面是不構(gòu)成的啊.但語言上的小障礙是可以克服的,如果連這些小差異小障礙都沒法接納,又何以接納更大范圍上的各國差異呢?我同意這一說法:一個好的上司除了在級別上能領(lǐng)導下屬,在處事為人.品德方面也應具備領(lǐng)導能力.所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時,求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去.我后期的工作是在驗證崗,驗證崗工作內(nèi)容是：熟悉掃描器的使用權(quán)用，掌握正確的快速讀取數(shù)據(jù)的方法;密切留意進入展區(qū)的買家，提前做好驗證準備;對沒有證件硬闖展區(qū)的買家進行耐心解釋;向離開展區(qū)的買家致意;與保安人員勸阻閑雜人員在門前逗留或進入展區(qū)。驗證崗的帶班主管是那種善于給人以平和心態(tài)愉悅心情的人.在驗證崗上班.雖然比較辛苦要站著上班,但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的.我是走出辦證崗office到驗證崗才看到,感受到外面的人和事的.重復著簡單的語言,簡單的動作.但很多外國人喜歡制造樂子,使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣.有時和身邊的同事進行交流,工作便在一種愉悅的氛圍中進行著.在英語交際方面會時感缺乏,這便給了今后的學習以導向.聽著來自不同國家的人講著非純正英語，夾雜著口音，便讓自己學會寬容性的接納文化，同時也鍛煉自己的聽力，而對于自己學習口語也多了幾分自信.我覺得這次實踐很有意義，讓我們在學習后去體驗工作，在實踐工作后重返學習，有利于理論與實踐的結(jié)合，更有利于普通班的學生獲取工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ).社會社會實踐報告

姓名——孫奧文

我在酷暑中迎來了暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

本次軍訓為09級新生軍訓，大約有550多人參與。分為8/個班，以班級為一個連。為此也是宿舍內(nèi)務和最后的閱兵表演作為比賽項目。本班一共70人參與軍訓，70%的人都不喜歡軍訓，都有著抱怨，希望快點挨過軍訓期限。有25%的人就對這次軍訓抱著“無所謂”的心情。而5%的人就很期待這次軍訓的內(nèi)容，想快嚸享受。在70%的人當中，大多的數(shù)人都是因為怕嗮黑和辛苦而不愿意軍訓，當然也包括我自己。對于我這一個怕苦怕累，又比較懶惰的人來講，軍訓簡直就是地獄。在第一天的軍訓里都是比較輕松的過，教官都只是口頭說下制度，然后就是練一下軍姿和踏一下步。但是在本班中，這一天結(jié)束后就有80%以上的人喊辛苦和累。到了第二天，90%的人都說自己的腰和腳開始有點痛了，而10%的人因為天天都有去做運動，所以還沒有感覺到累或者身體部位的疼痛。這就很明顯的表明現(xiàn)今的大學生大多都是弱質(zhì)書生，缺乏著體能的鍛煉。也可能因為這樣，學校才會開展軍訓來增強學生們的體質(zhì)。從這天起，教官們就會開始教學生們各種步伐，這也是10天軍訓里最重要的部分。為了達到步伐最好的效果，每天都會重復著與昨天一樣的動作。一開始的新奇就會轉(zhuǎn)變成無聊，甚至是厭煩。不僅僅這樣，如果要達到一個標準的步伐，就不能隨隨便便的，而是要付出很大的力氣和努力，加上我們這些學生本身就很少鍛煉，所以就會很容易疲憊和身體各部位明顯酸痛起來。也因此這樣，在鍛煉學生們體能反面，也能鍛煉學生們的毅力和耐心。而在一個集體中，不是一個人根據(jù)自己的意思踏步踏的好就行。如果這樣，那么就會形成一盤亂沙，給人的感覺就特別的難受。為了達到好看的效果，就必須要有整齊的步伐。那這個集體中每個人都必須擁有一種團結(jié)合作的意識，要有集體榮譽感。記得教官常說一句話：一個集體，每個人在里面都有占有一定的位置，沒有哪個人可以有權(quán)給他抹黑，它的榮耀就是我們榮耀?？赡苓@一句話已經(jīng)有很多人聽過很多次了，但是倒過來看，又有多少的人可以真的做到。就在軍訓的第三天，因為軍訓最后一天的閱兵表演和各院的比賽，所以每個院都把學生集合起來，在其中挑選出學生組成4個方塊來進行訓練。而我也被選中，進入一個身高差距很大的方塊。如果是講效果好的話，當然是要一些身高差不多的學生才好?？赡鼙痉綁K的教官想挑戰(zhàn)一下吧，才特意的這樣組合一個方塊。最后結(jié)果也證明我們這個身高差距甚大的方塊也不比那些身高均勻的方塊差，而且也有一定的名氣。就因為在我們這個方塊中，每個人都有一種團結(jié)合作的意識和集體榮譽感，才不會容易給人看扁。也因此，我在這個方塊中也學會了很多的東西和改變了很多，團結(jié)合作的力量是多么的強大。在最后一天里，面對著快要結(jié)束的軍訓，我竟然有一點失落和依依不舍的感覺?；叵胍婚_始我是多么的不愿意參加這痛苦的軍訓，而現(xiàn)在是多么大的轉(zhuǎn)變。能參加這次軍訓，我沒有選擇錯。

短短的10天軍訓，我學會了很多的東西，改變了很多和得到了很有價值的友誼。雖然這一次的軍訓很辛苦和很累，但同時我也很開心，我的毅力和耐心都提高了，擁有了團結(jié)合作的意識和集體榮譽感，我不再是單獨一人了。這可能就是最后一次的軍訓，但它已經(jīng)深深的印烙在我心里。原來能參加軍訓，真的很好！

從學?；貋硪院?我在縣城找了份工作,在一家衣服專賣店做導購員,雖然我學的是美術(shù)專業(yè),可能用不上,但覺得多嘗試一些,多實踐一些,多些經(jīng)驗總是對以后會有幫助的.記得第一天上班,出于對初次工作的羞澀,總覺得無所適從,當看到其他的同事忙得不亦樂乎的時候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個地洞鉆進去心中無數(shù)次給自己打氣說,有什么好怕的呢,但自己始終放不開,只好在門口招呼客人,在武漢逛街的時候,無數(shù)次經(jīng)過專賣店,從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個崗位上,親身體會工作的滋味,后悔自己的當初,幸運的是,同事們對我挺照顧的,店長是一個充滿活力的小伙子,他給我講解了許多應付顧客的辦法,有什么應付不了的,他總是和我配合,把工作做好,還有景姐她們,詳細地給我介紹了各種款式的性能,適合哪些人穿等等.中間我學到了許多經(jīng)驗,譬如要有耐性,要學會隨機應變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價等不合理要求要婉言拒絕,作為一個小店員還要勤快等等.雖然我只是大一,離真正參加工作還有三年時間,但從我進大學以后,覺得時間過得真快,恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了,我的很多的落榜同學有的已經(jīng)踏入社會,結(jié)婚生子,有的還在復讀,苦苦的熬.我深感到,我進入大學并不是人生的終點,只有多吃苦,才知道生活的艱辛,不易.雖然只是兩個星期的短短的時間,我卻覺得像經(jīng)歷數(shù)年,自己長大了許多.店里各式各樣式顧客,有有錢的,穿得很光堂,也有一些貧寒的,進來看看.看到心儀的衣服,卻苦于囊中羞澀,專賣店里的衣服一般價格不菲,像一般的人很難接受,但還是經(jīng)常看到一些穿著簡樸的父母帶著孩子來買件新衣過年.曾看到一位貧窮的母親在門前徘徊半天,在特賣的衣服堆中翻出一件處理的童裝牛仔上衣欣喜的付了錢,只為上面也有摩高的品牌,看了很讓人心酸.店里的的士高音樂很大,年前的生意也特別好,整天送往迎來,推銷自己的產(chǎn)品,口才,待客態(tài)度,還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專賣店里專業(yè)的服務.店長曾經(jīng)說,專賣店里不只是專門賣衣服,顧客來這是花錢買服務,買我們的信譽.我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣服時,心中的無限的欣喜,驕傲,成功的喜悅難以言表,我很慶幸自己選擇了一個好的鍛煉空間,謝謝店長他們給我的照顧,真的很感謝!

第四篇：英語專業(yè)社會實踐

暑期家教社會實踐報告

實踐時間：2011年7月8日--2011年8月18日

實踐地點：宿遷市歐洲花園成才輔導班

實踐目的：通過做家教，增大自己的社交面，鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定，并體會工作的酸甜苦辣。實踐內(nèi)容：教授小學、初高中英語

這是我在大學的第二個暑假，我不想回家整天看電視、上網(wǎng)、睡覺、頹廢整個暑假，學校也布置了社會實踐活動，于是在放假前就開始籌備我的暑期工作。因為我的專業(yè)就是英語師范，所以在宿遷應聘了一份英語輔導班家教工作。

我認為大學生做家教并不只是為了錢，其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，技能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。在學校里我們學到的知識在實踐中體現(xiàn)了價值，就會有一種成就感，而這種成就感也會讓我們在以后的學習中更加努力，充滿動力。對于以后將從事教師這一職業(yè)的我來說，家教工作也是我不斷獲得教學經(jīng)驗的好機會。

做家教的過程，是人與人交流的過程，在這之中，我們可以提前

感受下社會是什么樣的，在和家長以及輔導班的負責人交流的過程中，我也可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，我要拿錢，就要認真負責的對待工作，只有把學生教好了，雇主才會心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到我手上；在教學的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。同時要想讓學生喜歡自己，一方面要用愛心來教書，讓學生感受到你是真心為他們好。另一方面，要不斷的更新自己的知識，有足夠的專業(yè)知識，才能讓學生信服。在教學過程中，不斷的改進教學方法。

在暑期教學過程中，憑借著我幽默的講解風格，和學生們相處的很融洽。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑。當然，來到輔導班最重要的還是學習，在教學過程中，我要求學生講一個單詞就能知道靈活運用一個單詞，否則只是在浪費時間。記得高一的第一堂課，我給同學們講了定語從句這一語法點，對我而言，當然是比較簡單，然后對于剛升入高一的學生，他們對語法的整體把握不是很透徹，這一語法點也就成了他們的薄弱環(huán)節(jié)，所以我花了兩節(jié)課的時間來給學生們講這一語言點。從關(guān)系代詞引導的定語從句到關(guān)系副詞引導的定語從句，從非限制性定語從句到限制性定語從句，一遍遍一點點的講，爭取讓每個學生都能聽懂。隨后的教學過程中，在講解新知識的過程中不斷的復習鞏固。

忙碌的日子總是過得很快，將近一個半月的時間，就在教學的過

程中度過了。暑期家教，讓我體會作為家長那種“望子成龍 望女成鳳”的心情。讓我更深層的認識到了老師這一光輝職業(yè)，老師們對自己的學生傾囊相授，恨不得把所有知道的知識都傳授給自己學生。我想，除了父母，世界上再也沒有像老師這樣真心真意、無私奉獻，有著一種“青出于藍而勝于藍”這樣強烈渴望的人了吧。不由得想起自己的老師，想到了老師的苦口婆心。三尺講臺，而講臺下的是祖國的花朵，祖國的未來，在教會學生知識的同時，還應塑造他們健康的人格，做一個引路人，讓學生樹立崇高的理想。社會賦予了教師“人類靈魂的工程師”這一稱號，當我們有幸站在講臺上時，我們就應對的起那一稱號。做一個對學生負責，對社會負責的老師。教學工作，任重道遠。

這個暑期過的很充實，教學過程中，鍛煉了自己的勇氣，對自己的專業(yè)知識進行了鞏固，也進一步完善了自己。對自己以后從事的職業(yè)有了更深層的理解。大學生期間，大學生應多多參加諸如此類的實踐活動，讓自己更好的適應社會的需要。新時期，我們應做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。

第五篇：英語專業(yè)社會實踐報告[定稿]

實踐的目的和意義:

對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養(yǎng)和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業(yè)技能,實踐可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足,明確以后改進的方向.社會實踐方式:　學校組織.社會實踐的時間地點:xx年.錦漢展覽館

實踐對于大學生來說是非常有必要的,雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經(jīng)驗,但并沒有這種有組織有目的的實踐經(jīng)歷,所學商務英語專業(yè)和實踐地為交易會對自己來說也都算是新的領(lǐng)域.于xx年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經(jīng)歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.首先,對于交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起著重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展，尤其是廣州經(jīng)濟.它作為一個窗口展現(xiàn)在國外人士面前,除了經(jīng)濟上的互動還有文化,技術(shù),知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利于我們之后學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構(gòu)成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產(chǎn)生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.工作的總體職責是：1.按時參加班前（后）會，服從主管工作安排，及時匯報情況。2.上崗前檢查崗位設(shè)備設(shè)施是否正常運作，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結(jié)情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，并及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1）導展員：正確介紹展覽會信息。2）客服員：及時準確的解決客戶的問題。3）消防員：及時消除火災隱患。4）保安員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5）保潔員：隨時發(fā)現(xiàn)不符標準的衛(wèi)生問題，及時解決。6）咨詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的咨詢服務。7）信息員：隨時收集展會相關(guān)信息。8）接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

交易會的前期我是在辦證崗上班,工作內(nèi)容是：1.參展商辦證處和臨時辦證處：熟悉各類型證件，并清楚辦理證件所需的資料；查驗所需辦證資料，請辦證人員填寫相關(guān)表格；熟悉辦證系統(tǒng)操作，準確、快捷制證；熟悉發(fā)證流程，認真填寫領(lǐng)證表格。2.買家辦證處：熟悉辦理買家證的條件和所需資料；接過登記表和名片，迅速識別國籍；熟悉買家系統(tǒng)的操作；將打印好的證件裝上證件套及繩子；對持邀請函和提前辦證的買家配上強套等并送上禮品。工作很輕松,但我不喜歡那種Office氛圍.我不覺得我能從中學到什么,只是我更明白在我們的實際工作中不是個人的專業(yè)知識最重要.起重要一面的是人際關(guān)系的處理,溝通,協(xié)調(diào)以及融合.動力.團隊精神.否則一個人很多好的方面璧如創(chuàng)造力都會在那些狹隘的勾心斗角中喪失殆盡.主管是一個廣州人,是個對外地人有偏見的人.我常常在想,是什么讓她存著偏見?除了語言上的障礙其他方面是不構(gòu)成的啊.但語言上的小障礙是可以克服的,如果連這些小差異小障礙都沒法接納,又何以接納更大范圍上的各國差異呢?我同意這一說法:“一個好的上司除了在級別上能領(lǐng)導下屬,在處事為人.品德方面也應具備領(lǐng)導能力”.所以在用人單位與求職者進行雙向選擇時,求職者往往會把是否有一個好的上司這一因素考慮進去.≤好范文 網(wǎng)004km.cn整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有≥

我后期的工作是在驗證崗,驗證崗工作內(nèi)容是：熟悉掃描器的使用權(quán)用，掌握正確的快速讀取數(shù)據(jù)的方法；密切留意進入展區(qū)的買家，提前做好驗證準備；對沒有證件硬闖展區(qū)的買家進行耐心解釋；向離開展區(qū)的買家致意；與保安人員勸阻閑雜人員在門前逗留或進入展區(qū)。驗證崗的帶班主管是那種善于給人以平和心態(tài)愉悅心情的人.在驗證崗上班.雖然比較辛苦要站著上班,但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的.我是走出辦證崗office到驗證崗才看到,感受到外面的人和事的.重復著簡單的語言,簡單的動作.但很多外國人喜歡制造樂子,使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣.有時和身邊的同事進行交流,工作便在一種愉悅的氛圍中進行著.在英語交際方面會時感缺乏,這便給了今后的學習以導向.聽著來自不同國家的人講著非純正英語，夾雜著口音，便讓自己學會寬容性的接納文化，同時也鍛煉自己的聽力，而對于自己學習口語也多了幾分自信．

我覺得這次實踐很有意義，讓我們在學習后去體驗工作，在實踐工作后重返學習，有利于理論與實踐的結(jié)合，更有利于普通班的學生獲取工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ)．