第一篇：昌江重點(diǎn)項(xiàng)目“六個(gè)一”情況報(bào)告

昌江黎族自治縣

關(guān)于2012年省重點(diǎn)項(xiàng)目“六個(gè)一”落實(shí)

情況的報(bào)告

省重點(diǎn)項(xiàng)目檢查組：

2009年下半年以來(lái)，我縣堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)為經(jīng)濟(jì)工作抓手，強(qiáng)化重大項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)保障，成立了由縣委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)的重點(diǎn)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目分別成立了重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)組，每個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目由一名縣領(lǐng)導(dǎo)作為項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)責(zé)任人。這是我縣在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)中一直堅(jiān)持下來(lái)的基本作法，有效地加快了項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。今年是“項(xiàng)目建設(shè)年”，省委、省政府提出了推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的“六個(gè)一”責(zé)任模式，我縣以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)機(jī)制，認(rèn)真按照省里的統(tǒng)一部署和要求，實(shí)行“一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)責(zé)任單位、一個(gè)工作班子、一個(gè)倒排工期計(jì)劃、一竿子抓到底”的責(zé)任模式，努力做到經(jīng)濟(jì)工作項(xiàng)目化，項(xiàng)目工作責(zé)任化，責(zé)任落實(shí)具體化，全力推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。2012年昌江確定的年度重點(diǎn)項(xiàng)目37個(gè)，其中省重點(diǎn)項(xiàng)目17個(gè)，縣重點(diǎn)項(xiàng)目20個(gè)，年度計(jì)劃投資90億元。目前，這些項(xiàng)目正在穩(wěn)步推進(jìn)中，并呈現(xiàn)數(shù)量多、規(guī)模大、態(tài)勢(shì)強(qiáng)的嶄新局面，為今年第一季度經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門(mén)紅”發(fā)揮了支撐作用。

為了加快推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，縣重點(diǎn)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組搶抓機(jī)遇，1提前謀劃，編制項(xiàng)目，明確分工，落實(shí)責(zé)任，調(diào)整設(shè)立了20個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)組，主動(dòng)做好省和縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的服務(wù)、協(xié)調(diào)、推進(jìn)工作，督促各重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)組按照“六個(gè)一”要求，全面開(kāi)展項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)工作。我們的主要作法有：

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部下一線解決問(wèn)

題。縣重點(diǎn)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程，按照加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研制度。縣委主要領(lǐng)導(dǎo)從去年3月至今，先后到海南核電項(xiàng)目、棋子灣旅游度假區(qū)項(xiàng)目、棋子灣旅游公路、瑞圖環(huán)保建材項(xiàng)目、銀灣酒店項(xiàng)目、保障性住房建設(shè)項(xiàng)目等省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研19次，各項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)組下點(diǎn)調(diào)研省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目65次，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的用水、用地、用電以及施工糾紛等各種困難和問(wèn)題，成功解決核電施工方與林好村的爆破作業(yè)損壞民房糾紛、瑞圖生態(tài)建材項(xiàng)目用地等突出問(wèn)題，保障在建重點(diǎn)項(xiàng)目順利施工，確保新的省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目順利落地。

二是建立重點(diǎn)項(xiàng)目匯報(bào)例會(huì)制度，形成破解項(xiàng)目建設(shè)瓶頸制

約要素的重要平臺(tái)?？h重點(diǎn)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開(kāi)一次重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤協(xié)調(diào)服務(wù)情況匯報(bào)會(huì)，根據(jù)項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期或不定期召開(kāi)會(huì)議聽(tīng)取項(xiàng)目推進(jìn)情況匯報(bào)，分析研究重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)突出問(wèn)題，明確解決辦法、工作措施、責(zé)任單位和時(shí)限要求。從去年3月至今，縣重點(diǎn)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組共召開(kāi)21次專(zhuān)題會(huì)，聽(tīng)取項(xiàng)目相關(guān)工作情況匯報(bào)。各項(xiàng)目推進(jìn)服

務(wù)組召開(kāi)大小專(zhuān)題協(xié)調(diào)會(huì)61次，商議解決項(xiàng)目推進(jìn)中在規(guī)劃、審批、土地供應(yīng)、環(huán)評(píng)、項(xiàng)目配套等方面存在的問(wèn)題，有力保障重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)。三是落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)倒排工期制度，強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目按期建成投

產(chǎn)。按照“六個(gè)一”要求，各項(xiàng)目業(yè)主單位對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況量化指標(biāo)，明確項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)、投資進(jìn)度，并針對(duì)省重點(diǎn)項(xiàng)目的前期工作、開(kāi)工、續(xù)建、竣工等4個(gè)不同階段，切實(shí)采取措施著力推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目各階段達(dá)到序時(shí)進(jìn)度，項(xiàng)目建設(shè)不同階段采取有針對(duì)性的措施，科學(xué)制定“倒排工期計(jì)劃”，抓住項(xiàng)目建設(shè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)格按計(jì)劃推進(jìn)，確保項(xiàng)目按期建成投產(chǎn)。目前，全縣17個(gè)省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目中，除2個(gè)預(yù)備項(xiàng)目外，15個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目都已制定實(shí)施了倒排工期計(jì)劃，并書(shū)面報(bào)送縣發(fā)改委，為重點(diǎn)項(xiàng)目的順利推進(jìn)提供計(jì)劃保障。

四是實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)情況月報(bào)告制度，及時(shí)掌握項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)態(tài)

進(jìn)度。我縣從2010年起，就已經(jīng)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)情況實(shí)施一月一報(bào)制度，要求各項(xiàng)目業(yè)主每月2日前，將項(xiàng)目建設(shè)形象進(jìn)度、投資完成情況、存在困難和問(wèn)題以書(shū)面形式報(bào)送縣發(fā)改委。由縣發(fā)改委負(fù)責(zé)進(jìn)行匯總編錄，形成全縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況報(bào)表，印發(fā)至縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)單位及項(xiàng)目業(yè)主單位，為加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)管理提供支持，為縣委、縣政府提供及時(shí)、直觀的項(xiàng)目進(jìn)展信息。目前，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度完成較為理想的有200萬(wàn)噸貧礦選礦項(xiàng)目、北一地采項(xiàng)目、棋子灣旅游公路工程、海南核電一期項(xiàng)目、恒盛元

棋子灣旅游項(xiàng)目、雨潤(rùn)棋子灣旅游項(xiàng)目、小型農(nóng)田水利建設(shè)項(xiàng)目等，開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目有昌江供水工程、瑞圖環(huán)保建材項(xiàng)目等，正在推進(jìn)前期工作的項(xiàng)目有保障性住房建設(shè)、陽(yáng)光城棋子灣旅游項(xiàng)目、棋子灣基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目、昌江沼氣綜合利用工程、羅牛山昌江豬場(chǎng)沼氣綜合利用工程、昌江農(nóng)村安全飲水工程等。

五是實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)督制度，保障項(xiàng)目建設(shè)“優(yōu)質(zhì)、廉潔、高效、安全”。成立縣重點(diǎn)項(xiàng)目監(jiān)督組，由縣紀(jì)委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，縣委、縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，縣紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)人員和聘請(qǐng)的省內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家為成員。今年以來(lái)，監(jiān)督組充分發(fā)揮監(jiān)督職能，及時(shí)對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行跟蹤督查，定期或不定期深入重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的施工現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題并督促整改、協(xié)調(diào)解決。對(duì)棋子灣旅游公路等部分省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目施工質(zhì)量進(jìn)行明查暗訪，委托省內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行檢查檢測(cè)，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議通報(bào)監(jiān)督檢查情況，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)存在問(wèn)題及時(shí)提出整改措施和意見(jiàn)，嚴(yán)把項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，嚴(yán)格項(xiàng)目工作紀(jì)律，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

六是實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)考核辦法，充分調(diào)動(dòng)干部推進(jìn)項(xiàng)目建

設(shè)的積極性和主動(dòng)性?？h委、縣政府將推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)作為檢驗(yàn)干部黨性、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、體現(xiàn)干部能力的重要平臺(tái)，堅(jiān)持在項(xiàng)目建設(shè)一線鍛煉干部、考察干部、使用干部。2011年制定出臺(tái)了《昌江黎族自治縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)考核辦法（暫行）》，成立昌江縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)考核組，由縣委常委、縣委組織部長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施。考核結(jié)果作為對(duì)項(xiàng)目責(zé)任人、項(xiàng)目責(zé)任單位、項(xiàng)目所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年度考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，作為對(duì)班子調(diào)整和干部任用的重要依據(jù)。目前2011年重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)考核工作正在進(jìn)行中，共分三個(gè)小組進(jìn)行，計(jì)劃在本月底完成考核任務(wù)。

附：

1、2012年昌江縣重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)組名單；

2、2012年昌江縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)情況匯報(bào)表。

特此報(bào)告

2012年4月12日

第二篇：”六個(gè)一“調(diào)研報(bào)告

開(kāi)展留守兒童課題調(diào)研報(bào)告

7月11號(hào)，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院2015年暑期“三下鄉(xiāng)”六個(gè)一幫扶留守兒童社會(huì)實(shí)踐雷鋒服務(wù)隊(duì)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們深入洪門(mén)小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童課題調(diào)研。

隊(duì)員們根據(jù)洪門(mén)小學(xué)的具體情況，設(shè)計(jì)好留守兒童檔案登記表和留守兒童調(diào)研問(wèn)卷，問(wèn)卷主要包含家庭教育、學(xué)校教育和心理狀況三個(gè)方面。按照前期工作分組和走訪區(qū)域的安排，隊(duì)員們深入每個(gè)留守兒童進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研和留守兒童建檔工作。同時(shí)努力的引導(dǎo)被調(diào)研的留守兒童正確填寫(xiě)問(wèn)卷，對(duì)于年齡較小的孩子們，隊(duì)員們耐心的就問(wèn)卷上的問(wèn)題一一詢問(wèn)，確保所填數(shù)據(jù)的正確性真實(shí)性。通過(guò)走訪也拉近了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與留守兒童的距離，隊(duì)員們對(duì)洪門(mén)鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀有了初步了解，為后續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童系列活動(dòng)建立了良好的基礎(chǔ)。

在調(diào)研數(shù)據(jù)收集完畢后，隊(duì)員們將根據(jù)回收的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致整理，全面分析這些留守兒童生活、學(xué)習(xí)和思想等現(xiàn)狀，力圖真實(shí)全面的反映出洪門(mén)鎮(zhèn)留守兒童各方面的情況，找出影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為洪門(mén)鎮(zhèn)留守兒童提供力所能及的幫助，讓全社會(huì)將更多的目光聚焦到留守兒童身上，相互協(xié)力，構(gòu)筑起面向留守兒童的更為完善的社會(huì)化服務(wù)體系，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。

一、調(diào)研目的：

希望通過(guò)此次調(diào)研為洪門(mén)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榻鉀Q留守兒童問(wèn)題提供一些參考材料、幫助。

二、調(diào)研形式：

留守兒童調(diào)查問(wèn)卷、支教、一對(duì)一交流

三、調(diào)研參與組織、人員：

河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊(duì)

王文娟 許肖亞 曹衛(wèi)芹 任亞茹 劉佳俊 王倩倩 劉珂 靳奇淼

四、調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：

2015年7月11日—2015年7月15日

河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)洪門(mén)鎮(zhèn)洪門(mén)小學(xué)

洪門(mén)鎮(zhèn)洪門(mén)小學(xué)30名留守兒童

五、調(diào)研內(nèi)容：

1、首先，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊(duì)對(duì)洪門(mén)洪門(mén)小學(xué)的30名留守兒童進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷30份，回收30份，回收率100%。

下面是調(diào)查所得的數(shù)據(jù)資料：

調(diào)查問(wèn)題調(diào)查結(jié)果調(diào)查百分率%

通常多久與父母聯(lián)系一次 很少聯(lián)系39.9

你多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母了近半年49.7

你希望父母多久與你聯(lián)系一次 每天65.5

你是否想念外出打工的父母 經(jīng)常想念76.7

你有心里話最想對(duì)誰(shuí)說(shuō) 父母77.4

你希望和誰(shuí)住在一起 父母70.0

父母打工期間，你有沒(méi)有受到過(guò)欺負(fù) 沒(méi)有或很少53.6

如果被別人欺負(fù)，原因是什么 別人故意挑釁45.5

你喜歡集體活動(dòng)嗎 喜歡80.0

喜歡交朋友嗎 喜歡93.4

喜歡和哪種人交朋友 同學(xué)77.8

喜歡上學(xué)嗎 喜歡90.7

對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況滿意嗎 滿意61.8

家里有人輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)嗎 有，輔導(dǎo)一部分58.1

最大的心愿是什么 希望父母賺很多錢(qián)，盡快回家46.2

對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度 希望父母在身邊輔導(dǎo)，為父母爭(zhēng)光44.4

最想對(duì)父母說(shuō)的話類(lèi)似 “爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)”的99.0

在學(xué)習(xí)和生活中遇到了困難最想找誰(shuí)幫助 父母90.0

將來(lái)想干什么 賺錢(qián)49.5

2、其次，留守兒童當(dāng)中“單親”監(jiān)護(hù)型的占絕大部分，還有爺爺奶奶或親朋監(jiān)護(hù)的。

主要特點(diǎn)是：關(guān)愛(ài)不健全，缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，造成父愛(ài)或母愛(ài)的缺失。留守兒童處在一個(gè)需要關(guān)愛(ài)和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)。

留守兒童很少與父母聯(lián)系，半年沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母的有49.7%，一年沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母的有22.2%，兩年以上的10%，留守兒童親情缺失，監(jiān)護(hù)人多數(shù)人是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子進(jìn)行溝通。據(jù)監(jiān)護(hù)人反映，孩子一般不與其敞開(kāi)心扉，進(jìn)行內(nèi)心交流。有的監(jiān)護(hù)人還要干農(nóng)活，無(wú)精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，往往只滿足物質(zhì)生活的需求，缺少精神道德的正確引導(dǎo)。監(jiān)護(hù)人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績(jī)和物質(zhì)滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。

3、再者，我們與留守兒童進(jìn)行了一對(duì)一的交流。

孩子經(jīng)常想念父母的占77.4%，最想對(duì)父母說(shuō)的話，99.0%是類(lèi)似“爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)”。留守兒童希望自己的父母留在自己的身邊，盡快回家。留守兒童極度想念父母，有時(shí)候感到孤獨(dú)無(wú)助。有少部分留守兒童形成了“自閉”性格，不愿與別人交流。大部分留守兒童喜歡學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，希望父母在身邊輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。我們還以小紙條的形式與留守兒童進(jìn)行了交流。從他們寫(xiě)的小紙條的內(nèi)容來(lái)看，他們看似天真不懂事，但內(nèi)心情感世界卻是非常豐富的，他們明白父母外出賺錢(qián)的艱辛，他們感激父母為自己的付出。“爸爸媽媽你們辛苦了，我一定要考上大學(xué)，做一個(gè)有文化有深度的人，然后好好報(bào)答你們”一位留守兒童這樣寫(xiě)到。

六、留守兒童問(wèn)題：

留守兒童群體很龐大，留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題也很?chē)?yán)重，據(jù)調(diào)查顯示，父母打工年限越長(zhǎng)，孩子的心理問(wèn)題越嚴(yán)重。他們雖然寓居農(nóng)村，看似與我們毫不相干，可是誰(shuí)又能無(wú)視他們的存在和將來(lái)對(duì)社會(huì)的影響？留守兒童不只是一群少父母照看的人，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的成長(zhǎng)與汝洪門(mén)鎮(zhèn)的明天，國(guó)家的未來(lái)息息相關(guān)。

他們的父母到城里拼命打工賺錢(qián)，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式。但是，他們又因?yàn)樵诔鞘欣?，或自身難保，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們子女帯進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)，為了生活或生存，他們不能夠輕易離開(kāi)自己的工作，不能輕易的離開(kāi)城市，就是在這種帶不出與回不去的矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(zhǎng)期被撫養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛(ài)容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo)。孩子是未來(lái)，是希望，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在，洪門(mén)鎮(zhèn)人民更應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)。留守兒童問(wèn)題關(guān)乎整個(gè)農(nóng)村教育和社會(huì)的進(jìn)步，魯迅先生曾發(fā)出“救救孩子”的呼聲，現(xiàn)在是該“救救留守兒童”的時(shí)候了。

留守兒童問(wèn)題涉及面廣，影響深遠(yuǎn)與解決同等重要，也是解決農(nóng)民工后顧之憂，保證他們安心在外務(wù)工的愛(ài)民措施，因此不能只停留在呼吁層面上，應(yīng)該從教育管理體制，政策法規(guī)與社會(huì)資源分配等方面來(lái)解決。為了使留守兒童健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)該攜起手來(lái)，共同努力。

七、下面我們河南科技學(xué)院大學(xué)對(duì)解決留守兒童問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議：

人性本善，在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)下，我們可以呼吁更多的好心人去關(guān)心這些孩子。讓廣大社會(huì)提供更多的慈善機(jī)會(huì),這樣就會(huì)在一定程度上避免出現(xiàn)一些必要物品的短缺?？梢远嗯c孩子們交流溝通，打開(kāi)他們的心結(jié)，還可以在孩子和父母之間搭建一座溝通的橋梁，不僅告訴父母孩子的情況，也給他們提供交流的機(jī)會(huì)；也可以說(shuō)明需要一些支教的老師,解決相應(yīng)的教育問(wèn)題等。

具體可以分為以下幾個(gè)方面：

1、家庭方面

目前多數(shù)農(nóng)民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長(zhǎng)只是給錢(qián)給物當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”就可以了，至于讀書(shū)是學(xué)校和老師及兒童自己的事情，家長(zhǎng)不需負(fù)太多責(zé)任，他們一般認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是孩子個(gè)人的素質(zhì)決定的。家長(zhǎng)應(yīng)該改變這些不正確的思想，樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”的教育責(zé)任觀，明確教育子女是自己的責(zé)任和義務(wù)，家長(zhǎng)自身文化水平的高低并不影響對(duì)子女的教育。即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育孩子的工作做好。應(yīng)主動(dòng)與子女的任課老師聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。向老師說(shuō)明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使留守兒童的家庭教育出現(xiàn)盲區(qū)。家長(zhǎng)還應(yīng)加強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”和親子間的溝通，及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過(guò)各種方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)，要求“監(jiān)護(hù)人”一定保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要囑咐其對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)生活和學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)。另一方面，采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化；溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致，溝通中父母要明示他們對(duì)孩子的愛(ài)與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過(guò)溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化；溝通可以多樣化，除電話外，可以采用書(shū)信等進(jìn)行交流。每一個(gè)孩子都是一塊無(wú)暇的美玉，只要心里裝有父母和親人的愛(ài)，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì)學(xué)得更棒，做得更好。

2、學(xué)校方面

學(xué)校和老師應(yīng)給留守兒童以更多的關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助。愛(ài)是教育的前提，應(yīng)把愛(ài)放在中心位臵。

（1）建立健全留守兒童檔案，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長(zhǎng)通報(bào)其成長(zhǎng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。教室應(yīng)承擔(dān)起家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關(guān)愛(ài)和正面引導(dǎo)。

（2）為與留守兒童溝通提供方便，可開(kāi)通親情熱線電話，為外出務(wù)工家長(zhǎng)與子女溝通提供方便，權(quán)衡利弊，最好能建立起封閉式教育。

（3）開(kāi)展“體諒父母”等活動(dòng)、將心理咨詢室引入農(nóng)村中小學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，解答學(xué)生的疑難問(wèn)題等。

3、社會(huì)方面（1）凈化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其是網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會(huì)環(huán)境對(duì)自制力比較差的兒童存在著很大的吸引力，容易誤入歧途。

（2）加強(qiáng)輿論宣傳。特別要加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，強(qiáng)化外出務(wù)工家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)他們正確處理打工致富與教育子女的關(guān)系。

（3）強(qiáng)化社會(huì)關(guān)愛(ài)。充分發(fā)揮各部門(mén)、各單位的作用，組織機(jī)關(guān)干部、社會(huì)熱心人士與留守兒童結(jié)對(duì)子，幫助引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。共青團(tuán)、少先隊(duì)要挖掘組織優(yōu)勢(shì)，多開(kāi)展青年志愿者、手拉手等主題活動(dòng)，更好地促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

（4）加快戶籍制度改革，逐步消除城鄉(xiāng)差距。

4、政府方面

政府或者本鎮(zhèn)應(yīng)該做好對(duì)外宣傳，讓更多的人去知道洪門(mén)鎮(zhèn)的現(xiàn)狀，制定好相關(guān)的條理制度，讓更多的企業(yè)或者個(gè)人更樂(lè)意、更主動(dòng)地去幫助洪門(mén)鎮(zhèn)。

八、調(diào)查小結(jié)

孩子是祖國(guó)明日的花朵,是新一代的希望。一個(gè)特殊的孩子,特殊的群體更需要我們的關(guān)愛(ài)，多一次善舉，就會(huì)多溫暖他們一分鐘。讓他們對(duì)未來(lái)多一份憧憬，對(duì)夢(mèng)想多一份動(dòng)力。我們應(yīng)該用我們大學(xué)生的青春活力去感染他們。這樣，就可以在一定程度上激勵(lì)他們向前。我們應(yīng)該用平等、溫柔的一面去面對(duì)他們，讓他們減少自卑，用愛(ài)，去融化他們！

我還記得著名瑞士教育家裴斯泰洛奇說(shuō)過(guò)這樣一段話，他說(shuō)：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑?！笨纯?，美好的人生，就這樣子被愛(ài)喚起，充滿愛(ài)的人生必定是快樂(lè)的人生。他們，需要社會(huì)去關(guān)心，更需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。因此，多行善舉，溫暖他們！

作為祖國(guó)花朵的他們，有著無(wú)比強(qiáng)大的可塑性和潛力。我們不應(yīng)該在彼此間產(chǎn)生隔閡，應(yīng)當(dāng)更關(guān)心這個(gè)特殊的群體，讓他們擁有足夠的勇氣與信心去追逐他們各自的夢(mèng)想！

第三篇：“六個(gè)一”活動(dòng)自查自糾報(bào)告(個(gè)人)

關(guān)于開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)自查自糾報(bào)告

雙池客運(yùn)站

李海明

根據(jù)縣、鎮(zhèn)《關(guān)于開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，按照其具體要求，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，自己認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定信念是根本，強(qiáng)化責(zé)任是關(guān)鍵，加快轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)是動(dòng)力，嚴(yán)明黨的紀(jì)律是保證，認(rèn)真對(duì)照黨章，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，檢討自己，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

首先在思想上沒(méi)有完全樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)為自己做好本職工作，不貪、不要、不觸犯紀(jì)律就是一名稱職的站長(zhǎng)，具體表現(xiàn)為工作積極性低，只做分內(nèi)的事，分外的事不聞不問(wèn)，只求目的，不考慮過(guò)程，工作不求完美和做到最好，只求完成。

其次，集體觀念淡薄，沒(méi)有把自己置身于先進(jìn)分子行列，沒(méi)有按照先進(jìn)分子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，具體表現(xiàn)為：工作上沒(méi)有創(chuàng)新精神，不能深入群眾，了解群眾，解決群眾企盼的事，不能完全地服務(wù)客運(yùn)建設(shè)的大局。

整改措施：針對(duì)思想中、工作上的問(wèn)題，自己準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，從而提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，更好的為人民服務(wù)。

1、思想純潔是黨性修養(yǎng)的第一課，是正確行為的先導(dǎo)，保持純潔性，個(gè)人修養(yǎng)是根本內(nèi)因，增強(qiáng)黨性是決定因素，要堅(jiān)定理想信念，抓住理論五章這個(gè)核心，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，做到真學(xué)，真懂，真信，真

用，自覺(jué)劃清馬克思主義與非馬克思主義等重大是非界限，旗幟鮮明地抵制各種錯(cuò)誤思想理論影響。抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷提高理論水平，提升思想境界，切實(shí)筑牢思想道德防線。

2、密切聯(lián)系群眾。作為一名站長(zhǎng)，要按黨的純潔性的基本要求嚴(yán)格要求自己，始終密切聯(lián)系群眾是我們黨克敵制勝的法寶。今后工作中，要樹(shù)立服務(wù)群眾的思想，深入到客運(yùn)群體中去，幫助客運(yùn)車(chē)輛研究發(fā)展中存在的問(wèn)題，找出影響客運(yùn)發(fā)展的瓶頸，解決影響客運(yùn)轉(zhuǎn)性跨越的因素，把服務(wù)客運(yùn)，幫助客運(yùn)作為自己的職責(zé)，為客運(yùn)站更快更好發(fā)展出一份力，流一份汗。

3、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的能力，有效抵制拜金主義，享樂(lè)主義，極端個(gè)人主義的侵蝕，牢固樹(shù)立正確的人生觀，擁抱共產(chǎn)黨的政治本色，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

2012年8月18日

第四篇：六個(gè)一心得體會(huì)

“六個(gè)一”心得體會(huì)

為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高員工素質(zhì)，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，公司前陣子舉辦了“六個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)積極地參加這次活動(dòng)，我對(duì)自身的能力與不足有了更多的了解，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷提高自身的能力與素質(zhì)，讓自己得到了一個(gè)飛躍性的提高。

在這次活動(dòng)中，我拿起了久違的書(shū)本，閱讀了房兵所撰寫(xiě)的《大國(guó)航母》，本書(shū)全方位地解讀了航母誕生100年來(lái)，美國(guó)、俄羅斯（含蘇聯(lián)）、英國(guó)、法國(guó)、印度、日本等6個(gè)大國(guó)完全不同的航母發(fā)展歷程，解答了為什么大國(guó)都擁有航母、擁有航母的大國(guó)不出意外都能成為世界性強(qiáng)國(guó)的歷史命題，披露了航母決定大國(guó)興衰的重大歷史規(guī)律，介紹了各國(guó)在發(fā)展航母過(guò)程中的巨大爭(zhēng)議、取得的重大成功以及經(jīng)受的重大挫折。通過(guò)閱讀，我也更加了解了當(dāng)今國(guó)際的政治軍事情況，對(duì)“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”一詞有了更深的體會(huì)。另外，也向同事借閱了沃爾特·艾薩克森的《史蒂夫·喬布斯傳》，從史蒂夫的成功歷程中，我學(xué)習(xí)到了他的那種永不言棄的拼搏與奮斗精神，這也讓我對(duì)自身的不足與今后的工作態(tài)度有了反思與提高，在今后我將把史蒂夫那種對(duì)于成功與努力的執(zhí)著精神運(yùn)用在自身的學(xué)習(xí)與工作之中，使自己的個(gè)人素質(zhì)與工作能力得到進(jìn)一步的提高。

另外，在“六個(gè)一”活動(dòng)中，我利用休息時(shí)間參加了公司舉辦的各項(xiàng)講座，通過(guò)這些講座培訓(xùn)，我得以學(xué)習(xí)到了日常生活及工作中的各項(xiàng)知識(shí)與人生態(tài)度。看上去所學(xué)頗雜、且與自身工作看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但仔細(xì)學(xué)習(xí)這樣的生活工作方式與態(tài)度，對(duì)自身素質(zhì)與能力又何嘗不是一次提高呢！

同時(shí)，在工作期間我也向同事與前輩們請(qǐng)教了有關(guān)施工方案的制作方法，這讓我在初步掌握了一項(xiàng)新技能的同時(shí)，對(duì)于施工中的各項(xiàng)管理規(guī)范得到了更加深刻的了解與記憶。當(dāng)然，為了使自身的專(zhuān)業(yè)水平得到提高，我響應(yīng)公司的號(hào)召通過(guò)努力考取了施工員、安全員、二級(jí)建造師等一系列證件，這既提高了自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，又通過(guò)書(shū)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)對(duì)以往掌握的知識(shí)做出了一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納與整理。

通過(guò)這次的“六個(gè)一”活動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)過(guò)程或許是枯燥的、乏味的，但一旦通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了全新的技能與知識(shí)、考取了一個(gè)新的證件，那種成功的喜悅之情也絕非任何玩樂(lè)時(shí)所能體會(huì)到的。

這次公司舉辦的“六個(gè)一”活動(dòng)無(wú)疑為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它讓我明白了一個(gè)淺顯的道理，“即無(wú)論何時(shí)何地，人的一聲總是在不斷學(xué)習(xí)，也需要不斷地進(jìn)步”。這次活動(dòng)讓我對(duì)于企業(yè)的文化有了更多的了解，對(duì)XXX這個(gè)大家庭更加充滿了歸屬感。在今后的工作生活中，我將不斷地學(xué)習(xí)與充實(shí)自身，將自己的專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力不斷提高，為XXX這個(gè)大家庭的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！

XXX

第五篇：“六個(gè)一”心得體會(huì)

“六個(gè)一”心得體會(huì)

美麗人生，花花世界，在這個(gè)繁榮復(fù)雜的社會(huì)生活中，人類(lèi)在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，而對(duì)于一名在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更近一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題視乎總是圍繞在我們身邊，在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫(xiě)著：有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又擁有多少？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活中和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題，我跟著學(xué)校出去實(shí)習(xí)了。

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有心的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，才學(xué)會(huì)知識(shí)可能在明天或者后面可能就被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只是學(xué)好學(xué)校的知識(shí)，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

暑假社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)慶、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用，有助于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，親身社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，明確了自己的發(fā)展方向，在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠做得更好，對(duì)于我們各方面的能力也有很大提高，提高了我們各部門(mén)、各組織之間的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，小分隊(duì)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查和科技講座等廣大員工零距離接觸的活動(dòng)培養(yǎng)了我們的個(gè)人膽量和口才，提升了我們的組織協(xié)作能力，為以后的投入社會(huì)工作做了提前預(yù)熱和良好的準(zhǔn)備，自己的只是也得到了不斷的提高。

作為一個(gè)大學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)做到求真務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)學(xué)生的本質(zhì)和最基本的目的，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，原本枯燥乏味的大學(xué)生活也變得五彩繽紛起來(lái)，對(duì)于我們這跨時(shí)代的青年來(lái)說(shuō)，在思想上我們是巨人，在行動(dòng)上我們是矮子，而且思想也總愛(ài)脫離實(shí)際，把事情想得太理想化，浮躁的生態(tài)，加上對(duì)前途的迷茫，使我們?cè)诼牡俗约旱膴^斗目標(biāo)，我們總是對(duì)前途充滿了憧憬，但不知夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間還多遠(yuǎn)的距離，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間要投入多少努力才能得到收獲，有夢(mèng)是好的，但要落實(shí)到實(shí)踐中去。

而我們現(xiàn)在要做的就是學(xué)做真人，一切從實(shí)際從發(fā)，在實(shí)際中找到問(wèn)題和把問(wèn)題深入，得到最好的答案，我們到這來(lái)就是為了學(xué)習(xí)，學(xué)到真本事，希望將來(lái)有個(gè)一技之長(zhǎng)，學(xué)到本領(lǐng)是我們最大的愿望，對(duì)于目前的我們應(yīng)該解放格式化的思想，大膽的想象，大膽的創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓理論和實(shí)際接軌，給自己列一個(gè)清晰的奮斗目標(biāo)和定一條清晰的發(fā)展方向，這樣可以避免自己的行為習(xí)慣走歪和思想迷茫起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，造就自己輝煌一生。