第一篇：2011屆高考語文古詩(shī)文復(fù)習(xí)

2011屆高考語文古詩(shī)文復(fù)習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是()

A．金戈(ɡē)斧鉞(yuè)驛站(yì)睨柱(nì)

B．千騎(jì)寒蜩(tiáo)揾淚(wèn)詭言(ɡuǐ)

C．永晝(zhòu)盈袖(yínɡ)弋射(ɡē)靡亂(mí)

D．赦免(shè)喟然(kuì)檣櫓(qiánɡ)蓑衣(suō)

【解析】 C．“弋”應(yīng)讀“yì”。

【答案】 C

2．下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是()

A．尋常巷陌 雄姿英發(fā) 帳飲無緒 驚滔拍岸

B．玉枕紗廚故國(guó)神游天塹無崖故壘西邊

C．封狼居胥玉簪螺髻煙柳畫橋曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

D．良晨好景吟賞煙霞倉(cāng)皇北顧神鴉社鼓

【解析】 A．“驚滔拍岸”應(yīng)為“驚濤拍岸”；B.“天塹無崖”應(yīng)為“天塹無涯”；D.“良晨好景”應(yīng)為“良辰好景”。

【答案】 C

3．對(duì)下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)()

A．經(jīng)年：經(jīng)過一年B．不慕當(dāng)世：羨慕

C．蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音D．決負(fù)約不償城：必定

【解析】 經(jīng)年：年復(fù)一年。

【答案】 A

4．下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是()

A．一尊還酹江月B．掘野鼠去草實(shí)而食之

C．秦王與群臣相視而嘻D．以精銅鑄成，員徑八尺

【解析】 A．“尊”通“樽”；B.“去”通“弆”；D.“員”通“圓”。

【答案】 C

5．下列加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A．大將軍鄧騭奇其才B．畢禮而歸之

C．欲因此時(shí)降武D．空以身膏草野

【解析】 A．奇，形容詞的意動(dòng)，以……為奇。B.歸，使……回去；C.降，使動(dòng)用法，使……投降；D.膏，使動(dòng)用法，使……肥沃。

【答案】 A

6．下列加點(diǎn)的詞語和現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是()

A．鄙賤之人，不知將軍寬之至此也

B．漢亦留之以相當(dāng)

C．唯大王與群臣孰計(jì)議之

D．覆蓋周密無際

【解析】 A．古義：指地位低下，見識(shí)淺??；今義：指卑鄙下賤。B.古義：相抵償；今義：副詞，表程度。D.古義：四周嚴(yán)密；今義：周到細(xì)致。

【答案】 C

7．下列各句中“請(qǐng)”的意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A．君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪B．臣請(qǐng)完璧歸趙

C．愿以十五城請(qǐng)易璧D．常惠請(qǐng)其守者與俱

【解析】 A、C、D三項(xiàng)均為“請(qǐng)求”的意思，B項(xiàng)是“請(qǐng)?jiān)试S我”之意。

【答案】 B

8．下列句子的句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A．何以知之B．子卿尚復(fù)誰為乎

C．求人可使報(bào)秦者D．自書典所記，未之有也

【解析】 A、B、D三項(xiàng)均為賓語前置句，C項(xiàng)為定語后置句。

【答案】 C

二、閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成9～12題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國(guó)子錄，擢監(jiān)察御史。時(shí)蔡京當(dāng)國(guó)，剛論秦?zé)o所避。以親老求補(bǔ)外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工

部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使

反業(yè)，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定，剛遣長(zhǎng)子遲喻賊，賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去。

尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強(qiáng)主威。愿稽舊制，選精

銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動(dòng)則以為中軍，此強(qiáng)干弱枝之道?！庇盅裕骸皣?guó)家艱難已極，今方圖

新，若會(huì)稽誠(chéng)非久駐之地。請(qǐng)經(jīng)營(yíng)建康，親擁六師往為固守計(jì)，以杜金人窺伺之意?！倍∧?/p>

憂，服闋，復(fù)拜給事中。剛言：“國(guó)不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲(chǔ)蓄，日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已因，欲救此患莫若屯田。”因獻(xiàn)三說，將校有能射耕，當(dāng)加優(yōu)賞，每耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦。上令

都督府措置。時(shí)朝廷推究章杰、蔡卞誤國(guó)之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰

自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并

與祠。時(shí)徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為

君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭。”從之。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置

我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報(bào)至，從官會(huì)都堂，剛謂億年曰：“公

以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年

卒。

(節(jié)選自《宋史?廖剛傳》)

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A．部使者檄剛撫定檄：文告

B．剛遣長(zhǎng)子遲喻賊喻：開導(dǎo)

C．愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考

D．以杜金人窺伺之意杜：制止

【解析】 A項(xiàng)“檄”，這里作動(dòng)詞，意思為“用檄文征召、聲討”，引申為“下令”。再根據(jù)上

下文詞義推斷可知其余各項(xiàng)詞的解釋，均為正確的。

【答案】 A

10．以下各組句子中，分別表明廖剛“對(duì)下采用安撫方式”和“對(duì)不公事敢于抗?fàn)帯钡囊唤M是

()

A.順昌民以剛為命謂即如此，何以示懲

B.剛喻從盜者使反業(yè)有何面目尚在朝廷乎

C.賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去是欲置我何地耶

D.百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭

【解析】 B項(xiàng)中“剛喻從盜者使反業(yè)”是他安撫百姓的一個(gè)方面，“有何面目尚在朝廷乎”是

他直言抗?fàn)幍恼Z言表現(xiàn)，符合要求。A項(xiàng)中“順昌民以剛為命”是廖剛安撫百姓的結(jié)果；C項(xiàng)中“賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去”與“是欲置我何地耶”都不是直接表明廖剛“安撫百姓”和“對(duì)不公事敢于抗?fàn)帯钡模籇項(xiàng)中“但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭”一句是對(duì)圣上的勸諫之言，不能說是“敢于抗?fàn)帯薄Ｒ蚨?，A、C、D三項(xiàng)均不能選。

【答案】 B

11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()

A．廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時(shí)正值蔡京當(dāng)權(quán)。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B．廖剛認(rèn)為古代天子親自率軍，是為防備不測(cè)增強(qiáng)主威。當(dāng)今也應(yīng)精選親兵，平時(shí)守衛(wèi)，戰(zhàn)時(shí)打仗。他又認(rèn)為，當(dāng)前國(guó)家危難，應(yīng)率軍往建康固守，防備金人入侵。

C．廖剛提出國(guó)不可一日無兵，兵不可一日無食，如今諸將率領(lǐng)部隊(duì)布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應(yīng)當(dāng)給以優(yōu)待。

D．廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關(guān)系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強(qiáng)烈不滿。

【解析】 D項(xiàng)寫廖剛敢于直言，原文是“剛乞起舊相之有德望者，處以近藩”，“乞起”是“請(qǐng)求起用”的意思，這里說成“起用”，因此該項(xiàng)不正確。A項(xiàng)是對(duì)廖剛的總體介紹，B項(xiàng)和C項(xiàng)分別概括了廖剛軍事思想和重視糧食生產(chǎn)，均為正確選項(xiàng)。

【答案】 D

12．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。

譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)兄為君則君之，己為君則兄之可也。

譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】(1)每天等著吃從東南地區(qū)運(yùn)來的軍糧，浙地人民已經(jīng)困乏，要解救這一患難不如屯田。

(2)兄長(zhǎng)為國(guó)君時(shí)就用國(guó)君禮對(duì)待他，自己為國(guó)君時(shí)用兄長(zhǎng)禮對(duì)待他就可以了。

【參考譯文】

廖剛字用中，是南劍州順昌人。宣和初年，從漳州司錄授為國(guó)子錄，提升為監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)蔡京掌權(quán)，廖剛談?wù)摃r(shí)政無所顧忌。因?yàn)殡p親年老要求授予地方官職，出朝任興化軍知軍。欽宗即位，以右正言召回。父親去世服喪，期滿，被授予工部員外郎官職，因母親有病在身而推辭就任。紹興元年，鄰郡出現(xiàn)盜賊，官吏全都逃走了，順昌人聽從了廖剛的命令。廖剛規(guī)勸跟從盜賊的人并讓他們回來從事正業(yè)。不久，其他盜賊進(jìn)入順昌，路政司下令廖剛安撫平定。廖剛派大兒子廖遲規(guī)勸盜賊，盜賊們都知道廖剛父子有信義，也都紛紛散去了。不久又被任命為吏部員外郎，他進(jìn)諫說：“古時(shí)天子一定有自己的軍隊(duì)并親自率領(lǐng)，用它來防備意外和強(qiáng)化君主的威勢(shì)。希望您考查舊制，挑選精兵強(qiáng)將作為親兵，平時(shí)就把它當(dāng)作衛(wèi)隊(duì)，戰(zhàn)時(shí)就把它作為中軍，這是增強(qiáng)王權(quán)強(qiáng)盛國(guó)家的辦法啊?！庇终f：“國(guó)家目前艱難已經(jīng)到了極點(diǎn)，現(xiàn)在才圖謀革新，像會(huì)稽這樣的地方確實(shí)是不可以長(zhǎng)久停留的，請(qǐng)趕快營(yíng)建建康，親自率領(lǐng)六軍前往并把它當(dāng)作固守的計(jì)策，來斷絕金人攻占的野心?！蹦赣H去世服完喪期，又被授予給事中。廖剛進(jìn)諫說：“國(guó)家不可以一天沒有軍隊(duì)，軍隊(duì)不可以一天沒有糧食?，F(xiàn)在各位將領(lǐng)的軍隊(duì)都防守著江淮地區(qū)，不知道有幾萬人，開始沒有糧食儲(chǔ)備，現(xiàn)在每天都等著東南運(yùn)來的糧食開飯，東南的百姓已經(jīng)因此困苦不堪了。要解決這個(gè)憂患，最好的辦法不如屯田。”于是獻(xiàn)上三條計(jì)策，將校中有擅長(zhǎng)射獵耕種的，應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)厚的獎(jiǎng)賞，每耕種一頃土

地，給他升一級(jí)軍級(jí)，百姓愿意耕種的，就把糧食種子借給他們，以后再用租賦償還。朝廷下令都督府安排處理這件事情。當(dāng)時(shí)朝廷正在追究章杰、蔡卞誤國(guó)罪過，追貶他們官職，還下詔書規(guī)定他們的子孫不得在朝廷中做官。在這時(shí)候章杰從崇道觀升任婺州知州，章僅從太府丞提升為江東茶鹽監(jiān)事。廖剛就密封交還了詔書，認(rèn)為像這樣做，以后還拿什么來表示懲戒，于是全部交還了祠祿官。當(dāng)時(shí)徽宗已經(jīng)駕崩，皇上遇到初一十五還率領(lǐng)群臣遙拜。廖剛說：“禮節(jié)有厚薄，兄長(zhǎng)做君主就用君主的禮節(jié)待他，你做君主時(shí)用兄長(zhǎng)的禮節(jié)來待他就可以了，希望你好好抑制自己仁慈的心，只是逢年過節(jié)時(shí)候在內(nèi)廷行家禮就可以了?！被噬下爮牧?。鄭億年與秦檜有關(guān)系因此得了美差，廖剛上奏清楚地揭發(fā)了他的罪惡，秦檜恨死了廖剛。金人背叛了盟約，廖剛請(qǐng)求起用德高望重的舊相，安排到鄰近的藩縣，秦檜知道了這件事說：“這是想把我放到什么地方呢？”改授官工部尚書，卻把王次翁任命為御史中丞。年初，邊關(guān)來報(bào)(金人背約)，各位官員會(huì)集都堂，廖剛對(duì)鄭億年說：“你千方百計(jì)為金人袒護(hù)，現(xiàn)在金人已經(jīng)違背盟約，你還有什么臉留在朝廷呢？”鄭億年身為祠祿官離開了朝廷。廖剛第二年辭職回家，在紹興十三年辭世。

三、語言運(yùn)用

13．請(qǐng)閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

2009年高考作文評(píng)分控制組對(duì)影響高三學(xué)生作文的因素進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下： 項(xiàng)目名稱 具體內(nèi)容 所占比

語言表達(dá) 句子，詞匯，文字，標(biāo)點(diǎn)，修辭方法 51.55%

層次結(jié)構(gòu) 層次，過渡 21.55%

思想內(nèi)容 中心，材料，分析 26.90%

根據(jù)圖表所反映的情況請(qǐng)寫出兩條結(jié)論：

(1)_______ _________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

【解析】 要回答出圖表中的數(shù)字所反映的主要問題及解決的辦法。

【答案】(1)影響學(xué)生作文的關(guān)鍵因素是語言表達(dá)。

(2)要提高學(xué)生的作文能力，首先要抓好語言表達(dá)訓(xùn)練。

14．仿照下聯(lián)對(duì)“中國(guó)歷史書”的述說，請(qǐng)你以“語文課本”為對(duì)象寫出上聯(lián)。

要求：①合乎對(duì)聯(lián)的基本寫法；②要反映出語文課本的特征。

語文課本：________________________________________________________________________ 中國(guó)歷史書：攬古今風(fēng)雨，凸顯華夏脊梁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說天道滄桑。

【解析】 解答本題要注意對(duì)聯(lián)基本要求，字?jǐn)?shù)、句式、結(jié)構(gòu)上下聯(lián)相同，上聯(lián)尾字為仄聲；其次，所寫對(duì)聯(lián)的內(nèi)容能夠揭示“語文課本”的特征。

【答案】 收中外佳作，展現(xiàn)文學(xué)畫廊，字字句句，刻畫人間善惡。

第二篇：古詩(shī)文復(fù)習(xí)2014

古詩(shī)文默寫復(fù)習(xí)

一．詩(shī)詞的直接默寫。（12首）1．夜雨寄北（李商隱）

君問歸期未有期。，卻話巴山夜雨時(shí)。2.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）。。3.泊秦淮（杜牡）。。4.浣溪沙（晏殊）

一曲新詞酒一杯。夕陽西下幾時(shí)回？。小園香徑獨(dú)徘徊。5．送杜少府之任蜀州（王勃），風(fēng)煙望五津。與君離別意。。，兒女共沾巾。6.無題（李商隱）

相間時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。。。蓬山此去無多路。7.相見歡（李煜）

無言獨(dú)上西樓。。8.登飛來峰（王安石）

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。。

9．雁門太守行（李賀），甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里。，霜重鼓寒聲不起。。10.黃鶴樓（崔顥），此地空余黃鶴樓。。。。11.登幽州臺(tái)歌（陳子昂）

前不見古人。。

12.南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷（辛棄疾）

？滿眼風(fēng)光北固樓。？悠悠。。？曹劉。

二．詩(shī)詞的理解性默寫。（23首）

1、王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是（以“小景”寫“大景”的句子）：。即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩(shī)是（表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是）（蘊(yùn)含新事物的出現(xiàn)孕育在舊事物的滅亡中這一哲理的詩(shī)句是）（借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝的句子是）：。

2．曹操在《觀滄?！分校ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)壯志豪情，反映作者博大胸襟的詩(shī)句是：，。

3．劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，流傳最廣、蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句（包含著新陳代謝這一規(guī)律的詩(shī)句）（表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神）（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）（被賦予“任何腐朽勢(shì)力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)”新意的千古名句）是：。運(yùn)用典故的句子是：。

4．王維在《使至塞上》中，用“，”描繪出一幅意境雄

渾、浩瀚壯美的沙漠美景，是寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句，也最能體現(xiàn)作者“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的特點(diǎn)。

5．杜牧在《赤壁》中借物興感，評(píng)論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩(shī)句（對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子）（蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆之情的句子）是：。

6．杜甫在《春望》中言明春望所見的詩(shī)句是：。運(yùn)用對(duì)比手法，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的句子是：。平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的詩(shī)人與眾不同的審美感悟的句子是：。這兩句詩(shī)中，作者移情于花鳥，表達(dá)了感

時(shí)傷世的復(fù)雜情懷。詩(shī)中以“?！北憩F(xiàn)他憂愁而日益衰老，用

“?！北磉_(dá)思念親人，盼望得到親人音訊的迫切。

7．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，運(yùn)用比喻描寫雪后美景（詠雪）（以春花喻冬雪的句子）的名句是：。為送別醞釀氣氛，起過渡作用的句子是（寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩(shī)句是）：。從視覺角度看，紅白映襯，色彩生動(dòng)，富有詩(shī)意的句子是：。雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡情思，表達(dá)了依依不舍之情，情景交融，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果的句子（表達(dá)對(duì)友人依依不舍的惜別之情的句子）是：。東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”與此有異曲同工之妙。

8．蘇軾《水調(diào)歌頭》中蘊(yùn)含人生哲理的句子（表達(dá)詞人曠達(dá)胸襟或豁達(dá)胸懷的句子）是：。道盡千載離人之心，表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿，并體現(xiàn)他積極樂觀人生態(tài)度的句子是：?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指：。作者的放達(dá)寬慰之語是：。

9．張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，以精辟的議論，揭示封建政治與人民對(duì)立的句子（說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句）（主旨句）（概括了封建社會(huì)本質(zhì)，寄寓了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)封建統(tǒng)治者強(qiáng)烈譴責(zé)的名句）（對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子）是：。“傷心秦漢經(jīng)行處”的原因是：。

10、馬致遠(yuǎn)《天凈沙· 秋思》中，渲染秋景的句子（渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子）是：。直接道出天涯游子之悲的句子（主旨句）（表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情的句子）

是：。

11、陶淵明的《飲酒》中，表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的詩(shī)句（用平淡的話語道出“心靜，境自靜”這個(gè)深刻道理的句子）（蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感。）是：。表達(dá)詩(shī)人悠然自得、超然物外的思想情趣（表現(xiàn)悠然自適，心與物遇，完全融入自然，物我合一）（最能體現(xiàn)作者俯仰之間悠然自得，與自然融為一體）的名句是。點(diǎn)題旨的是：。表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：。表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩(shī)句（主旨句）是：?！岸鵁o車馬喧”的原因是：。

12.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的博大濟(jì)世情懷的詩(shī)句是：，！杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在詩(shī)中發(fā)出了“，”的呼喊。表

現(xiàn)

詩(shī)

人

雖

身

處

逆

境

卻

仍

心

系

天

下的詩(shī)

句

是：，！

13．李白的《行路難》中，最能表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著精神的千古名句（表現(xiàn)積極進(jìn)取精神的句子）（表現(xiàn)身處逆境仍然樂觀自信的名句）(最能表現(xiàn)作者面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是)（表現(xiàn)他博大胸襟及遠(yuǎn)大志向的句子）（反映李白不怕困難、勇往直前的名句）(道出了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣的名句是）是：。通過“，”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫，形象揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。詩(shī)中以“，”兩句來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

14．范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國(guó)思鄉(xiāng)的情感的句子（抒寫將士們壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國(guó)情懷的句子）是：。全詞的核心部分（正面

揭

示

自

己

和

征

人

們的心

理

矛

盾的句

子）

是：。

唐代詩(shī)人李益詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，抒寫了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，《漁家傲》中表達(dá)同樣感情的句子是：。

15．辛棄疾的《破陣子》中，表達(dá)自己愛國(guó)之志的句子是：。抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感慨的句子是：。！詩(shī)中感情抒發(fā)的最強(qiáng)音的句子是：！從視覺和聽覺角度，描寫戰(zhàn)斗激烈順利，義軍所向披靡的句子是：。

16． “，。”《關(guān)雎》中這跨越千年時(shí)空的詩(shī)句，讓我們體悟到古代勞動(dòng)人民愛情的純真。

17．蘇軾的《江城子?密州出獵》中抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戍邊抗敵的渴望的詩(shī)句是：，？抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：。

18．《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的句子是：。通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是：。最能概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的句子（表明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子）是：。成語“撲朔迷離”出自。

19．《蒹葭》中“，”展現(xiàn)了一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)?！?，”兩句，交代了詩(shī)人所追慕的對(duì)象及伊人所在的地點(diǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人思見心切，望穿秋水。通過“。，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長(zhǎng)。

20.白居易《錢塘湖春行》直接描寫鶯燕報(bào)春的兩句詩(shī)是：。

作者“最愛湖東行不足”的原因是：。

21.杜甫《望岳》中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的句子（點(diǎn)明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)（有人生哲理）的詩(shī)句）是：。溫家寶總理訪美期間，在談及中美貿(mào)易摩擦問題時(shí)，他引用了杜甫《望岳》中的名句“，”，喻示我們同樣需要這種高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。

22.文天祥的《過零丁洋》中概括寫出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：。寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是（一語雙關(guān)，借地名寫出境況的危苦和形勢(shì)的危急的句子）：。表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是（表明作者以死明志的決心的句子）：。

23.龔自珍《己亥雜詩(shī)》中寫詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：，24.于丹說：交到好朋友，等于給自己打開了一個(gè)最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩，請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)友情的句子：。

三．古文默寫（18篇）

1．《論語十則》

①闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的句子是：。

②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語》中的話：。

③“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來一片海闊天空?！弊屛覀兟?lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說的一句話：“?！边@一句是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。

④在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用。⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子（要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度的句子）是：。

⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：，？

⑦2008年，北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，喜迎各國(guó)嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；，？

⑧強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的句子是：，可以為師矣。

⑨從“”一句中，可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng)。

2．《魚我所欲也》：

①文中能概括全篇大意的句子是：

②以“魚”和“熊掌”為喻，巧妙地回答了這個(gè)問題，請(qǐng)寫出原句：

3．《生于憂患 死于安樂》

①《生于憂患，死于安樂》說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子：

②文中用來警策激勵(lì)人的名句：。

4．《曹劌論戰(zhàn)》

①《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：，,。

②曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因是：。

③曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：。④文中出現(xiàn)了一個(gè)成語“一鼓作氣”，其原句是：。

5．《出師表》

① 諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：，② 《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句

“，”一致。

③ 表明作者本來志趣的句子是：。④ 寫

出

先

漢

興

隆

和

后

漢

傾

頹的原

因的句

子

是：。

⑤ 諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：。⑥ 當(dāng)任命一個(gè)人來挽救局面時(shí)，人們常引用本文中的一句名

言：。7，《桃花源記》

① 文中描繪桃花林中草美花繁的語句是：。② 文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子： ③文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子：

④ 文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子。

8.《三峽》

①請(qǐng)寫出文中從視覺角度描寫兩岸連山的句子： ②文中用夸張的手法描寫夏季三峽江水湍急的句子： 9.《馬說》

①寫伯樂對(duì)千里馬起決定作用的句子是： ②描寫千里馬終身遭遇的句子是： ③對(duì)食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺的一句： ④《馬說》的主旨是：

⑤懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：。⑥千里馬被埋沒的原因是：。

10.《陋室銘》

①作者認(rèn)為陋室不陋的原因（點(diǎn)明全文主旨的句子）是：。②描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：。

③表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：。④《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：。

⑤讀完《福樓拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室銘》中的兩句話“，”，真羨慕福樓拜有這么多的好朋友。11.《岳陽樓記》

①文中范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績(jī)的句子是：。②表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名句是：。

③面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài)。

④文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：。⑤（體現(xiàn)作者“萬家憂樂掛心頭”的句子是）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你

能

想

到

范

仲

淹

《

岳

陽

樓

記

》

中的兩

句

話

是：。

⑥文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：、。

12.《醉翁亭記》

① 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：。② 為后人傳誦最多的一句話（七個(gè)字的成語）是：。

③ 美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。④ 文中貫穿全文主線的句子是：⑤ 文中點(diǎn)明全文主旨的句子是：。13.周敦頤《愛蓮說》

①（體現(xiàn)不與世同流合污）詠蓮名句：。②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，就是：。

③與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：。④文章的主旨句是：。

14.《記承天寺夜游》

① 文中描寫月下之景的句子：。② 直接抒發(fā)作者感情的句子是：

③ 文中的“，”一

句，描繪了一個(gè)空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。15.《送東陽馬生序》

文中點(diǎn)明作者不與別人攀比吃穿，樂以忘憂的句子是：。

16.《湖心亭看雪》 ①

文

章

中

運(yùn)

用

白

描

手

法的句

是：，、、、。②，上下一白。

17《小石潭記》

18.《答謝中書書》

子

第三篇：高考必備古詩(shī)文

高考必備古詩(shī)文如下：1--20

1.孔子語錄 《論語》2.魚我所欲也 孟子3.生于憂患，死于安樂 孟子4.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》5.鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》6.出師表 諸葛亮7.桃花源記 陶潛8.三峽 酈道元9.馬說 韓愈10.陋室銘 劉禹錫11.小石潭記 柳宗元12.岳陽樓記 范仲淹13.醉翁亭記 歐陽修14.愛蓮說 周敦頤15.記承天寺夜游 蘇軾16.送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂高考必備古詩(shī)文17.關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩(shī)經(jīng)》

18.蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩(shī)經(jīng)》19.觀滄海（東臨碣石）曹操

20.飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛

高考必備古詩(shī)文如下：21--39

21.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃22.次北固山下（客路青山外）王灣23.使至塞上（單車欲問邊）王維24.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白25.行路難（金樽清酒斗十千）李白26.望岳（岱宗夫如何）杜甫27.春望（國(guó)破山河在）杜甫28.茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜甫29白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地百草折）岑參30.早春呈水部張十八員外 韓愈31.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫32.觀刈麥（田家少閑月）白居易33.錢塘湖春行 白居易34.雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀35.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧36.泊秦淮（籠寒水月籠沙）杜牧37.夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱38.無題（相見時(shí)難別亦難）李商隱39.相見歡（無言獨(dú)上西樓）李煜

高考必備古詩(shī)文如下：40--64

40.漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）范仲淹41.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊42.登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石43.江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾44.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾45.游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游46.破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾47.過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥48.天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠(yuǎn)49.山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩50.己亥雜詩(shī) 龔自珍高中部分（14篇）51.勸學(xué) 荀子52.逍遙游（北冥有魚……圣人無名）莊子53.師說 韓愈54.阿房宮賦 杜牧55.赤壁賦 蘇軾56.氓 《詩(shī)經(jīng)》57.離騷（長(zhǎng)太息以掩涕兮……豈余心之可懲）屈原58.蜀道難 李白59.登高 杜甫60.琵琶行 白居易61.錦瑟 李商隱62.虞美人（春花秋月何時(shí)了）李煜63.念奴嬌（大江東去）蘇軾64.永遇樂（千古江山）辛棄疾

第四篇：2014年高考復(fù)習(xí)古詩(shī)文默

2014年高考復(fù)習(xí)古詩(shī)文默寫﹙四﹚姓名

默寫（每空1分，共72分）

﹙1﹚日月之行，；，幸甚至哉，歌以詠志。（《觀滄?！罚?/p>

﹙2﹚采菊東籬下。，飛鳥相與還。（《飲酒》）﹙3﹚海內(nèi)存知己。（《送杜少府之任蜀州》）

﹙4﹚坐潭上，四面竹樹環(huán)合。

（5），江春入舊年。（《次北固山下》）

﹙6）花落盡子規(guī)啼。，隨風(fēng)直到夜郎西（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（《行路難》）

（8）國(guó)破山河在，，恨別鳥驚心。（《春望》）

﹙9﹚茅飛渡江灑江郊。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

﹙10﹚．瀚海闌干百丈冰。（《白雪歌送武判官歸京》）﹙11﹚．吾師道也，是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少。（韓愈《師說》）

﹙12﹚．長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？，？（杜牧《阿房宮賦》）

﹙13﹚．其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。（蘇軾《赤壁賦》）

﹙14﹚．大弦嘈嘈如急雨。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈。（白居易《琵琶行》）

﹙15﹚．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

﹙16﹚．總角之宴。，不思其反。（《氓》）

﹙17﹚．又聞子規(guī)啼夜月。____________，_________________，使人聽此凋朱顏！（李白《蜀道難》）

﹙18﹚．鵬之背，不知其幾千里也。（《莊子·逍遙游》）

﹙19﹚？。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？（柳永《雨霖鈴》）

﹙20﹚．早歲那知世事艱，中原北望氣如山。，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。，千載誰堪伯仲間?。懹巍稌鴳崱罚?/p>

﹙21﹚.，柳暗花明又一村。（陸游《過山西村》）

.﹙23﹚山不在高，有仙則名，水不在深。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（劉禹錫《陋室銘》）

﹙24﹚.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）

﹙25﹚.折戟沉沙鐵未銷，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，銅雀春深鎖二喬（杜牧《赤壁》）

﹙26﹚.__________________，別時(shí)茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）

﹙27﹚.三歲為婦，靡室勞矣；________________，靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)?氓》）﹙28﹚.此情可待成追憶，_____________________。（李商隱《錦瑟》）﹙29﹚、且舉譽(yù)之而不加勸，________________，定乎內(nèi)外之分，________________，斯已矣。（莊子《逍遙游》）

﹙30﹚、_____________，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）

﹙31﹚、秦人不暇自哀，_____________ ；_____________，亦使后人而復(fù)哀后人也?！栋⒎繉m賦》

﹙32﹚、_____________，非能水也，_____________。___________，_____________。

《勸學(xué)》

﹙33﹚、月出于東山之上，_____________。___________，_____________。_____________，凌萬頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）

﹙34﹚、得道多助，___________。寡助之至，___________?！渡趹n患，死于

安樂》

﹙35﹚、春花秋月何時(shí)了？_____________。_____________，故國(guó)不堪回首月明中。

《虞美人》李煜

﹙36﹚、大江東去，_____________，_____________。《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾。

第五篇：七年級(jí)語文古詩(shī)文期末復(fù)習(xí)

七年級(jí)語文古詩(shī)文期末復(fù)習(xí)

一、古詩(shī)文默寫。（24分）

（1）晴川歷歷漢陽樹。（2），引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。（3）足蒸暑土氣。（4），非是藉秋風(fēng)。

（5）《愛蓮說》中從生長(zhǎng)環(huán)境寫出蓮的高潔、莊重的句子是：。

（6）《木蘭詩(shī)》中寫出了木蘭征戰(zhàn)生活艱苦及戰(zhàn)場(chǎng)氣氛悲涼的語句是。

（7）征蓬出漢塞。

（8）亂入池中看不見。（9）江山如此多嬌。（10）無情有恨無人覺。（11）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是。（12）多謝浣溪人不折。（13），贏得生前身后名。（14），但惜夏日長(zhǎng)。（15），關(guān)山度若飛。（16）待到山花爛漫時(shí)。（17）雨昏青草湖邊過。

（18）俱往矣。（19）婦姑荷簞食。

（20）。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

二、名言警句積累。（6分）

1。根據(jù)下面內(nèi)容，各寫一句名言警句。（4分）

珍惜時(shí)間：

勤奮學(xué)習(xí)： 勤勞儉樸： 診視友誼： 2．①請(qǐng)寫出你所喜歡的兩句有關(guān)面對(duì)困難的名言、警句或格言。（1分）

②寫出一句你最喜歡的關(guān)于道德修養(yǎng)方面的名言警句。（1分）

三、閱讀《黔之驢》一文，完成下列各題

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。

1、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（3分）

（1）蔽林間窺之（）（2）稍出近之（）．．(4)技止此耳()．

（3）蹄 之()．

（5）以為且噬己也（）（6）益習(xí)其聲（）．．

2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）

虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”

3請(qǐng)補(bǔ)出“益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏?！本渲惺÷缘脑~語。（3分）

4、請(qǐng)用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。（4分）

虎見之

5、成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請(qǐng)運(yùn)用三個(gè)成語，簡(jiǎn)潔地概括本文的故事內(nèi)容。（2分）

6、舉出課文中描寫老虎心理活動(dòng)及動(dòng)作的詞句，說說它們對(duì)刻畫考虎形象有什么作用。（3分）

7、這則寓言的寓意是什么？你是如何評(píng)價(jià)虎與驢的？（本文用“黔之驢”為題目，有 什么含義和寓意？）

8、找出三個(gè)形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態(tài)的詞。

四、閱讀短文，回答下列問題。（分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而 2

不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞,蓮之愛,同予者何人,牡丹之家,宜乎眾矣。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）（1）濯清漣而不妖（．（3）濯清漣而不妖（．（5）可愛者甚蕃

．（7）亭亭凈植 ．

（））

（2）香遠(yuǎn)益清

（）．（4）不可褻玩焉

．（6）陶后鮮有聞 ．

（）()）

（）

（8）宜乎眾矣

（）．2．要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？（或：短文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊、牡丹的目的是什么？）（或：《愛蓮說》采用了以花喻人、托物言志的寫法，請(qǐng)說說“菊”和“牡丹”在表達(dá)文章主旨上起了什么作用？）作者對(duì)蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（3分）

3．用波浪線畫出“予獨(dú)愛蓮”的原因。（2分）

4、將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品格的“蓮”自況，是委婉批判____________（2分）5.“蓮，花之君子者也。”這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？（2分）

6、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。（5分）

（1）描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：(《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)________________________，______________________。（2）表現(xiàn)蓮花正直、美名遠(yuǎn)播的句子是________________,____________________。（3）“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)蓮花_________ _____________的品格。（4）《愛蓮說》揭示全文中心的一句是（文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的句子）

_______________________________。

（5）與“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河邊走，哪有不濕鞋”意思相反的一句是： ____________________________，____________________________。7．作者寫出了蓮的哪幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)？（2分）

答：__________________________________________________________________。8.從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是________________ _________。

9、孟子認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦頤卻提倡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。對(duì)此你有何看法？

答：____________________________________________________________________ 3

10、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：

______________________。(1分）

11、《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者_(dá)_________，______________的品質(zhì)。

12、寫出蓮花的別稱二個(gè)以上___________、_____________、_______________。13．“蓮之愛，同予者何人？”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

________________________________________________________________________

五、木蘭詩(shī)名句默寫

1.木蘭詩(shī)描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是 ________________，__________。2.描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是____________，_______________。3.用比喻作結(jié)，抒情議論的句子是______________________，___________________。________________，______________？

4.描寫木蘭軍營(yíng)中苦寒生活的句子是。5.有詩(shī)云：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。木蘭詩(shī)中有相似的兩句詩(shī)是。

6.寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是。7.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是。

古詩(shī)文復(fù)習(xí)試題參考答案

黔之驢

1、（1）偷看（2）漸漸（3）用蹄子踢（4）只，僅（5）咬（6）逐漸（3分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可。）

2、老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。（2

分，意思對(duì)即可。）

3、（虎）益習(xí)其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對(duì)1處1分。）

4、稍出近之——往來視之——又近出前后——（稍近）蕩倚沖冒（4分，對(duì)1處1分。）

5、驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對(duì)聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運(yùn)用到每個(gè)成語，意思對(duì)即可。）

6、心理活動(dòng)：以為神；以為且噬己也；覺無異能；終不敢搏；技止此耳。動(dòng)作：蔽、窺、遁、視、近出、蕩倚沖冒、跳、闞、斷、盡。作用：細(xì)膩、逼真、傳神地刻畫了老虎的形象。

7、這則寓言告訴我們不要被表面龐大的東西嚇倒，要仔細(xì)觀察研究，找到它的弱點(diǎn)，從而戰(zhàn)勝它、（本文含義：諷刺無德無能、仗勢(shì)欺人、外強(qiáng)中干、徒有其表的人，并指出其可悲的結(jié)局。寓意：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。）也告誡我們掌握真本領(lǐng)，真才干的重要?；o疑是聰明、勇敢的。驢很笨，它對(duì)身邊的危險(xiǎn)毫無覺察，麻木遲鈍，不考慮對(duì)付老虎的辦法，結(jié)果被吃。8．蔽、窺、稍

愛蓮說

1（1）美麗而不莊重(5)多

（2）更加（3）洗滌（4）親近而不莊重(6)少

（7）樹立（8）當(dāng)

2、作者用菊花、牡丹分別來正襯和反襯蓮花的高貴品質(zhì)。表達(dá)了作者不慕富 貴、潔身自好、保守堅(jiān)貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。

3、“出淤泥不染”，“濯清漣而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香遠(yuǎn)益清”，“亭亭凈植”，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”

4、當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)，追求富貴的世風(fēng)。

5、應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴，追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品格

6（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖(2)中通外直不蔓不枝(3)莊重而高雅（4）蓮，花之君子者也（5）蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

7．①出淤泥而不染 ②濯清漣而不妖 ③中通外直 ④不蔓不枝 ⑤香遠(yuǎn)益清 ⑥亭亭凈植 ⑦可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（或：既不與世俗同流合污，又不孤高自許詡；通達(dá)整理，行為方正；志潔行廉，芳名遠(yuǎn)播；不可輕侮。）

8.作者不慕富貴、潔身自好、保守堅(jiān)貞氣節(jié)，菊雖不及蓮但好過牡丹。愛牡丹之人是追求富貴，為作者所不齒的，所以把牡丹單獨(dú)放到后面。

9、言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。（雖然環(huán)境對(duì)人有一定的影響，但只要我們自己保持高尚的情操，嚴(yán)以律己，就能夠在世俗中像一株蓮花一樣高尚傲岸。）

10、借物抒情（托物言志）。11不慕名利、潔身自好

12荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

13．表達(dá)了作者對(duì)知音甚少，無志同道合之人的慨嘆。

木蘭詩(shī)答案

1.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。4.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。6.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

2.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。5.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。7.同行十二年,不知木蘭是女郎 3.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 6