第一篇：感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一個(gè)不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度。有一首歌名叫《感恩的心》，其中有這樣的一句歌詞每每唱起都會(huì)讓我們特別感動(dòng)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜！”

在孩子的幼兒時(shí)期，我們可以利用給孩子講故事的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地挑選諸如“羔羊跪乳”“烏鴉反哺”的故事，告訴孩子，做人要知道報(bào)答，要有情有意。

要尊重人，就要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。哲學(xué)詩(shī)人愛(ài)默生說(shuō)：“我遇到過(guò)的每一個(gè)人，一定在某方面比我優(yōu)秀?！?/p>

善待，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的字眼，但要我們每個(gè)人都做到卻是一件不易的事??！善待他人就是無(wú)害人之心，就是與人為善，就是成人之美。善待他人就是要做到理解、信任、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人。也就是要說(shuō)話(huà)、做事將心比心、換位思考，多替他人著想。

人們不是常說(shuō)“幫助他人，惠及自我；關(guān)愛(ài)他人，心生快樂(lè)；贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？我們要讓孩子懂得，善待他人要學(xué)會(huì)理解。理解是寬容和認(rèn)同。假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地得到別人更多的理解。孩子們理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和快樂(lè)；師生之間若相互理解，就會(huì)情智共生，共同發(fā)展；人與人之間能相互理解，整個(gè)社會(huì)便能和諧美好。理解是一座連接人與人之間心靈的橋梁，是填平人與人之間鴻溝的沙石。因而，在人與人的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互理解。

4、“雷鋒傳人”——郭明義

【獲獎(jiǎng)名片】 傳人

【頒獎(jiǎng)詞】他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。

【人物介紹】

郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復(fù)員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員。

入黨30年來(lái)，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。從1996年開(kāi)始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來(lái)，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱(chēng)他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱(chēng)因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華。

他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫(kù)，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。

1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

第二篇：心存感激學(xué)會(huì)感恩

《心存感激，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

一、班會(huì)主題

《心存感激，學(xué)會(huì)感恩》

二、設(shè)計(jì)理念

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的那個(gè)女生“除了你的父母，你對(duì)哪些人還有感恩之心？”她的回答竟是“沒(méi)有”二字。其實(shí)，現(xiàn)在中國(guó)大部分青少年都有這樣的心理，他們?nèi)鄙俑卸鞯男摹Ｕ麄€(gè)當(dāng)代中國(guó)都在呼喚感恩。造成青少年缺少感恩之心的現(xiàn)狀凸現(xiàn)了當(dāng)代教育的不足，我們教師應(yīng)該引起高度的重視。新課程理念告訴我們：設(shè)計(jì)班級(jí)主題教育首先應(yīng)該體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性生活特色，做到與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)共舞，用鮮活的事實(shí)豐富學(xué)生，用火熱的互動(dòng)激發(fā)學(xué)生，用鮮亮的生活情境陶冶學(xué)生，用鮮明的教育主題提升學(xué)生。基于這些理念，經(jīng)過(guò)深入思考，我確定本次主題班會(huì)為“心存感激，學(xué)會(huì)感恩”。以此來(lái)教育學(xué)生懂得為什么要感恩，怎樣感恩。從而培養(yǎng)青少年從小學(xué)會(huì)感恩，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)背景分析

中華民族自古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì)，學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里，我們忽視了學(xué)生成長(zhǎng)中的“感恩教育”，再加上家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。針對(duì)這種令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象。通過(guò)本次主題班會(huì)的開(kāi)展，喚起學(xué)生的感恩之心。

四、活動(dòng)目標(biāo)

感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛(ài)的懷抱里，但不了解周?chē)挠H人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩他人，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果！

五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1.歌曲《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》 2.三句半《天下父母心》 3.感恩節(jié)的由來(lái) 4.小詩(shī)《常懷感恩之心》 5.感恩卡

六、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn) 1.活動(dòng)時(shí)間

2011年10月24日

星期一

2.活動(dòng)地點(diǎn)

莊河市紅巖小學(xué)六年一班

七、主持人

幺紫涵（甲）齊維龍（乙）

八、參加人員

班主任高衍信老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及六年一班全體同學(xué)

九、活動(dòng)形式

討論、表演、朗誦、游戲

十、活動(dòng)步驟和過(guò)程

（一）音樂(lè)導(dǎo)入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營(yíng)造氣氛。

（二）主持人出場(chǎng)

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。六年一班“心存感激，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（三）介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)(thanksgiving day)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家里慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無(wú)論在巖石嶙峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

（四）朗誦小詩(shī)《常懷感恩之心》

甲：在我們的一生中，值得去感恩的人很多。

乙：感謝關(guān)愛(ài)你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每一件事每一個(gè)人。甲：感恩，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。我們大家應(yīng)該常懷感恩之心。乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《常懷感恩之心》，歡迎郭美晨同學(xué)給大家朗誦。

（五）感恩父母

甲：感恩的心，感謝父母為我們所做的一切。那么，父母為我們做了什么，我們又為父母做了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（生談感受）

乙：父母為我們做了這么多，我們是不是了解我們的父母呢？

甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家填寫(xiě)你手里的感恩卡，然后把你填寫(xiě)的感恩卡寄給你的父母。（播放歌曲：燭光里的媽媽?zhuān)?/p>

乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞三句半《天下父母心》由馬海洋等表演。

（六）感恩老師

甲：我們不但要感恩生我們養(yǎng)我們的父母，而且還要感恩給了我們無(wú)窮知識(shí)的老師。

乙：喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！謝謝您們的大恩大德??！

甲：是啊，老師為我們做了那么多，我們應(yīng)該為老師做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)大家暢所欲言。（講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激）<背景音樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前>

（七）感恩他人

甲：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。

乙：善待他人，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)！下面我們做個(gè)小游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己，都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話(huà)。

（通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。）

（八）感恩方法大奉獻(xiàn)

1.為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。2.每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。3.體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想。4.每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了！”。5.尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過(guò)失，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起” 6.學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。7.多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。8.列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

（九）班主任結(jié)束語(yǔ)

做老師的有兩個(gè)希望：一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體 會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

十一、活動(dòng)反思

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情，今天我們六年一班召開(kāi)了以“心存感激，學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì)?，F(xiàn)在主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的。因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào)，但從學(xué)生的會(huì)后感中（主題班會(huì)一結(jié)束我就讓學(xué)生寫(xiě)一篇會(huì)后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫(xiě)到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò)，為他們考慮過(guò)，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不像話(huà)了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的寫(xiě)到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì)幫父母捶捶背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看，如一向非常調(diào)皮搗蛋的楊志豪、雷一鳴在會(huì)后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來(lái)看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開(kāi)的話(huà)，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?？傊绻匍_(kāi)的話(huà)我相信效果肯定會(huì)更好。附一：小詩(shī)《常懷感恩之心》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著鮮花，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸魑业母改?，感恩父母給了我的生命，感恩父母教會(huì)了我怎樣做人，感恩父母讓我有了生命的依靠，感恩父母給了我幸福的源泉，感恩父母讓我學(xué)會(huì)了孝順，感恩父母給了我一個(gè)家。

我感恩我的老師，是他們教會(huì)了我怎樣讀書(shū)寫(xiě)字，是他們給了我知識(shí)的源泉，是他們教會(huì)了我怎樣求知，是他們讓我在知識(shí)的海洋里遨游，是他們讓我學(xué)會(huì)了明辨是非，是他們讓我有了陽(yáng)光般的微笑和信心，是他們引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，是他們讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

我感恩我的朋友，是你們給了我關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，是你們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候給了我?guī)椭凸膭?lì)，是你們?cè)谖沂б獾臅r(shí)候，幫我重新樹(shù)立了生活的希望。

我感恩世上所有的人，也感恩世上所有的一切。

我感恩陽(yáng)光，感恩你帶給我溫暖；我感恩藍(lán)天，感恩你給我寬闊的心胸；我感恩大海，感恩你給我深沉和廣闊；我感恩鮮花，感恩你帶給我的賞心悅目；我感恩雨露，帶給我心靈的滋潤(rùn)。

我感恩我的祖國(guó)，感恩祖國(guó)的錦繡河山，感恩祖國(guó)的長(zhǎng)江、長(zhǎng)城；感恩祖國(guó)的黃山、黃河；感恩祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化、輝煌的文明。

常懷感恩之心，心就會(huì)變得明亮、純潔；常懷感恩之心，天地就會(huì)變得寬曠、遼闊；常懷感恩之心，世界就會(huì)變得更加精彩。附二：三句半《敬孝心》

甲：敲鑼打鼓響起來(lái)

甲：滴水之恩涌泉報(bào) 乙：我們四個(gè)走上臺(tái)

乙：知恩圖報(bào)不能忘 丙：上臺(tái)說(shuō)件什么事

丙：世間百恩孝為先 丁：說(shuō)感恩

?。阂浝?/p>

甲：感謝父母養(yǎng)育恩

甲：父母恩情似海深 乙：感謝社會(huì)哺育恩

乙：人生莫忘父母恩 丙：感謝老師教育恩

丙：生兒育女世代傳 丁：往下說(shuō)

?。鹤怨沤? 甲：感謝朋友幫助恩

甲：鳥(niǎo)獸尚知養(yǎng)育恩 乙：感謝對(duì)手激勵(lì)恩

乙：父母不敬敬何人 丙：感謝生人接濟(jì)恩

丙：為人子女要孝順 ?。赫f(shuō)得好

?。耗?/p>

甲：感謝同學(xué)友愛(ài)恩

甲：感恩的心感謝萬(wàn)物 乙：感謝長(zhǎng)輩寬容恩

丙：感謝萬(wàn)物滋養(yǎng)恩

丁：真不錯(cuò)

乙：感恩的心真情確切 丙：感恩的心付諸行動(dòng) ?。赫嫔泼?7

參考文獻(xiàn)

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第三篇：心存感激,民營(yíng)企業(yè)家入黨是一種姿態(tài)和信號(hào)

目前中國(guó)管理界對(duì)于30多年來(lái)中國(guó)企業(yè)家的商業(yè)精神和管理思想的梳理，出現(xiàn)了一個(gè)空白，多是在商言商。很多人通常只關(guān)注企業(yè)家的財(cái)富、企業(yè)的規(guī)模和實(shí)力，但是卻很少關(guān)注企業(yè)家本人的信仰。作為一個(gè)有血有肉的人，企業(yè)家的價(jià)值信仰及生活觀(guān)、家庭觀(guān)同樣非常重要。

有信仰的企業(yè)家在處理人和人、人和事、人和社會(huì)、人和環(huán)境的關(guān)系時(shí)會(huì)更加平衡。有的企業(yè)家確實(shí)實(shí)現(xiàn)了事業(yè)上的成功，賺了很多錢(qián)，把企業(yè)做得非常大，但是他們忽略了家庭、朋友和社會(huì)，他們的責(zé)任意識(shí)淡薄，這樣的企業(yè)家精神是殘缺的。

企業(yè)家的信仰和商業(yè)精神跟企業(yè)家本人緊密聯(lián)系，特別是民營(yíng)企業(yè)，毫不夸張地說(shuō)，老板的信仰就是企業(yè)的信仰，老板的商業(yè)精神就是企業(yè)的商業(yè)精神。在蔣錫培看來(lái)，信仰是道德的源泉，如果一個(gè)企業(yè)家有信仰，在企業(yè)追求利潤(rùn)的過(guò)程中，就會(huì)堅(jiān)守法律、道德和生態(tài)的底線(xiàn)，正所謂，“信仰有助于人活出道德”。

蔣錫培是民營(yíng)企業(yè)家，同時(shí)也是一名共產(chǎn)黨員，他有著堅(jiān)定的信仰，個(gè)人富不算富，大家富才算富。可以這么說(shuō)，蔣錫培的商業(yè)精神和管理思想最大的特色就是建立在一個(gè)崇高的信仰和信念中，超越了只顧自己賺錢(qián)的商人邏輯，也正是這種信仰造就了遠(yuǎn)東的崇高信念、使命、慈善精神和責(zé)任意識(shí)。

行動(dòng)指南

信仰有助于人活出道德，有助于企業(yè)履行責(zé)任。

2月9日我為什么要入黨

在我過(guò)去20多年的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，印象最深刻最難忘懷的事情是什么呢？這種事情算起來(lái)也不少，但其中最重要的，要算我的入黨宣誓。我的入黨時(shí)間是1991年4月，而入黨宣誓是7月1日，這一天正好是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨70周年。到今年，我的黨齡已經(jīng)20年了，中國(guó)共產(chǎn)黨也已經(jīng)建黨90周年了。在我入黨后，努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，企業(yè)不斷發(fā)展壯大，這些都與黨的改革開(kāi)放政策分不開(kāi)。

--摘自2011年7月蔣錫培接受劉曉午采訪(fǎng)時(shí)的談話(huà)

背景分析

在2002年年底中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)十六大）召開(kāi)之際，十六大

代表蔣錫培坦誠(chéng)地回答了許多媒體關(guān)于他入黨原因的提問(wèn)。

“首先，中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是由工人階級(jí)當(dāng)中的先進(jìn)分子組成的，我能加入共產(chǎn)黨，這是一件十分驕傲的事情；第二個(gè)原因就是入黨后，我對(duì)自己定的目標(biāo)會(huì)更高，對(duì)自己在各個(gè)方面的要求也會(huì)更嚴(yán)格；第三個(gè)原因是入黨后，可能自己發(fā)展的機(jī)會(huì)就更多，比如可以參加黨的會(huì)議，更好地領(lǐng)會(huì)黨的政策精神。但總的目的只有一個(gè)，就是做好自己的事情，使自己的企業(yè)更上一層樓。”

在1991年就宣誓入黨的民營(yíng)企業(yè)家在今天來(lái)說(shuō)可謂鳳毛麟角，而在十六大的代表中，民營(yíng)企業(yè)家在當(dāng)時(shí)的6 600萬(wàn)共產(chǎn)黨員占比更少。隨著民營(yíng)企業(yè)家黨員第一人蔣錫培在十六大的精彩亮相，十六大把包括民營(yíng)企業(yè)家在內(nèi)的6種社會(huì)階層定位為“中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者”，打開(kāi)了民營(yíng)企業(yè)家進(jìn)入黨組織的通道。

從某種意義上說(shuō)，蔣錫培當(dāng)選十六大代表事件，具有劃時(shí)代的符號(hào)意義。正是在“蔣錫培們”的示范表態(tài)下，盡管部分民營(yíng)企業(yè)家對(duì)于入黨還存在分歧，但是現(xiàn)在越來(lái)越多的民營(yíng)企業(yè)家認(rèn)識(shí)到，無(wú)論從企業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)等方面來(lái)看，民營(yíng)企業(yè)家入黨都是一個(gè)趨勢(shì)。

2011年中國(guó)首富、三一集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根，早在1986年湖南漣源創(chuàng)業(yè)時(shí)就向黨組織遞交了第一份入黨申請(qǐng)書(shū)。2004年7月他終于實(shí)現(xiàn)了入黨的目標(biāo)。梁穩(wěn)根心生感慨：“一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體的命運(yùn)，是跟黨和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連的。三一之所以能發(fā)展成今天這個(gè)規(guī)模，都是與黨的改革開(kāi)放政策分不開(kāi)的。這么多年來(lái)，我對(duì)黨一直心存感激，心懷敬意?！?/p>

行動(dòng)指南

心存感激，民營(yíng)企業(yè)家入黨是一種姿態(tài)和信號(hào)。

2月10日學(xué)習(xí)黨的管理

辦企業(yè)要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧，中國(guó)共產(chǎn)黨具有極高的智慧，而且這種智慧時(shí)代感最強(qiáng)，最適合國(guó)情，企業(yè)家容易最直接最近距離地接觸，最容易學(xué)習(xí)，并且速度快、效果好。

--摘自蔣錫培在中國(guó)企業(yè)家優(yōu)秀管理思想系列論壇舉辦的“蔣錫培管理思想論壇”上的發(fā)言

背景分析

在蔣錫培及其高管、著名管理學(xué)家卞華舵的推動(dòng)下，遠(yuǎn)東有意識(shí)地多方面學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧，搭建了遠(yuǎn)東的紅色管理體系和理論。

一是學(xué)習(xí)黨的思想理念。由于中國(guó)共產(chǎn)黨是當(dāng)今中國(guó)的執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想意識(shí)形態(tài)仍然是當(dāng)今中國(guó)的主流文化，代表當(dāng)今中國(guó)的主流價(jià)值趨向。中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)集中了社會(huì)各個(gè)階層的精英人物，其思想理念的提出反映了中國(guó)社會(huì)精英人物的前瞻性智慧。中國(guó)共產(chǎn)黨前瞻性的思想理念，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的產(chǎn)業(yè)決策、人才決策、制度決策提供了適合中國(guó)國(guó)情前瞻性的思想來(lái)源。

二是學(xué)習(xí)黨的思維方式。中國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理存在著一些盲目迷信西方、對(duì)自己經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐缺乏獨(dú)立思考、理論與實(shí)踐脫節(jié)、完全否定自己、簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化、具體問(wèn)題抽象化等不良思維傾向。中國(guó)共產(chǎn)黨成功地將西方馬列理論本土化、通俗化、具體化，將革命的理想遠(yuǎn)景與個(gè)人的現(xiàn)實(shí)追求相結(jié)合，這對(duì)于優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思維方式具有非常現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。

三是學(xué)習(xí)黨的經(jīng)濟(jì)政策。由于中國(guó)共產(chǎn)黨是當(dāng)今中國(guó)的執(zhí)政黨，因此中國(guó)共產(chǎn)黨的思想、理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)、方針必然成為當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的主流意志。而這種主流意志最直接表現(xiàn)為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的各種法律、政策、規(guī)定，構(gòu)成企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的外部環(huán)境。由于我國(guó)目前及今后較長(zhǎng)的一段時(shí)期仍然處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的初級(jí)階段，和成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家相比，政策對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響力度是很大的，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者不應(yīng)該忽略這一中國(guó)的基本國(guó)情。

四是學(xué)習(xí)黨的組織管理?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)組織，在90年的發(fā)展歷程中，從無(wú)到有，從小到大。管理好8 000萬(wàn)人這樣一個(gè)組織絕不是一件容易的事，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)疑是管理最為成功的組織之一。中國(guó)共產(chǎn)黨的組織管理經(jīng)驗(yàn)和智慧，值得任何一個(gè)組織學(xué)習(xí)和借鑒。企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)家作為組織的管理者，難道不能從中國(guó)共產(chǎn)黨的組織管理智慧中得到某種啟發(fā)嗎？”

第四篇：心存感激學(xué)會(huì)感恩書(shū)畫(huà)展前言

“心存感激 學(xué)會(huì)感恩”師生書(shū)畫(huà)展前言

初夏時(shí)節(jié),鮮花怒放,萬(wàn)物生機(jī)勃勃。為了進(jìn)一步傳承，弘揚(yáng)感恩精神。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由德育處承辦了本次師生書(shū)畫(huà)展。本次書(shū)畫(huà)展共展出作品100多幅，展示了我校的藝術(shù)教育成果。愿我們的書(shū)畫(huà)作品能在炎炎夏日為您送上一絲涼意。

本次所有參展作品均來(lái)自我校各年級(jí)任課教師及學(xué)生，作者們以飽滿(mǎn)的激情，揮毫潑墨，舞動(dòng)丹青，聚焦精彩。在點(diǎn)、線(xiàn)、面的節(jié)奏中,在七彩流光的韻律里，表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的向往，抒寫(xiě)對(duì)詩(shī)畫(huà)夢(mèng)想的追求，謳歌對(duì)幸福生活的熱愛(ài)！一張張絢麗的畫(huà)圖，一幅幅精美的書(shū)法，無(wú)不呈現(xiàn)音樂(lè)的律動(dòng)、詩(shī)歌的境界。

展覽就是展示，是素質(zhì)教育的展示，是藝術(shù)才華的展示，審美情趣的展示；展覽也是交流，是藝術(shù)題材與藝術(shù)形式的交流，是表現(xiàn)技法與藝術(shù)語(yǔ)言的交流；展覽更是檢閱，是對(duì)我校藝術(shù)教育成果的一次檢閱。

“揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，暢顯靈秀雋美南關(guān)學(xué)子心?！睔g迎全校師生及來(lái)賓不吝批評(píng)、指教。衷心感謝您的留步駐足，真誠(chéng)地希望得到您的點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)！

第五篇：三下7 感恩父母 心存感激

《感恩父母 心存感激》主題班會(huì)教案

教育目標(biāo)：

1.體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白感恩的重要性和必要性。

2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3.通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè)，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。

2.根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。

教學(xué)過(guò)程：

第一樂(lè)章：感念親恩

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

二、（班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）A: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。B: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。A: 這個(gè)人就是娘呀！

B: 這個(gè)人就是媽。

A: 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

B: 不管你走多遠(yuǎn)，A: 無(wú)論你在干啥。

B：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>

A：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，B：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！

A：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布梁鄒小學(xué)三年級(jí)六班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)?！币?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著我們成長(zhǎng)。

B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。

A：現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一個(gè)故事，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。

三、觀(guān)看溫馨故事

A：大家欣賞完以上的那個(gè)故事后，有著什么樣的想法呢？

（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）

A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，系不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與我們相親相愛(ài)快樂(lè)的每一天。那么現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一段輕音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè)中體味過(guò)去，追憶幼時(shí)與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事情。

四、體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想

B：大家從剛才的那一片寧?kù)o中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）

A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)，在你們的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來(lái)，但是心里默默地想對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”。

第二樂(lè)章：孝敬父母。

B:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長(zhǎng)，也伴隨著父母的徐徐老去。

B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？那現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)兩個(gè)小故事，也許從他們身上我們能感悟到什么。

（孩子孝敬父母動(dòng)人故事）黃香溫席

東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢；冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱(chēng)贊。在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱(chēng)他為：「至孝」；漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓；同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話(huà)：「天下無(wú)雙，江夏黃香?！?/p>

少年王冕的故事 王冕七歲時(shí)父親就去世了，靠母親做些針線(xiàn)活供他讀書(shū)。那幾年母親供不起他讀書(shū)就把他送到秦家放牛。王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總合不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。王冕邊放牛邊讀書(shū)，并攢些錢(qián)買(mǎi)顏料學(xué)畫(huà)荷花，工夫不負(fù)有心人，都曉得他是個(gè)畫(huà)荷花的高手，都爭(zhēng)先恐后來(lái)買(mǎi)他的畫(huà)。王冕得了錢(qián)，就買(mǎi)些好東西孝敬母親。到了十七八歲，王冕離開(kāi)了秦家。他每天畫(huà)些畫(huà)，讀讀古人的詩(shī)文。春光明媚的時(shí)候，王冕就用一輛牛車(chē)載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分歡喜。

A：兩個(gè)故事中的主人公是我們同齡人中孝敬父母的楷模，希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。

B：那么，接下來(lái)，大家可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備好的心形卡片上寫(xiě)上你們想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

五、予父母的一句話(huà)

A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，能感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。

B：下面請(qǐng)我們的董老師發(fā)言。

董：同學(xué)們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢？但一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母，對(duì)他人的一種無(wú)聲的感激。同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。

A：非常感謝董老師的講話(huà)。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜，讓我們一起來(lái)唱一首《感恩的心》。

集體起立，唱《感恩的心》

第一遍唱完 主持人上臺(tái)

A：感恩是一杯美酒。

B：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！

A：現(xiàn)在，《感恩父母，心存感激》主題班會(huì)到此結(jié)束！

主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束。