第一篇：七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試內(nèi)容

七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試

主要考察學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平，內(nèi)容包括音標(biāo)識(shí)讀、句子與語(yǔ)篇的朗讀、以及就相關(guān)話題的自由對(duì)話，請(qǐng)各位備課組長(zhǎng)就此內(nèi)容進(jìn)行討論，提出您認(rèn)為可行的測(cè)試方式以及賦分形式。

音標(biāo)：48個(gè)因素的識(shí)讀

開閉音節(jié)的單詞音標(biāo)的識(shí)讀

簡(jiǎn)單的雙音節(jié)單詞的音標(biāo)識(shí)讀（已學(xué)單詞/ 生詞）句子：小學(xué)教材及初中七年級(jí)教材所涉及的重點(diǎn)句子、對(duì)話 語(yǔ)篇：小學(xué)教材及七年級(jí)教材中涉及的語(yǔ)篇

自由對(duì)話：內(nèi)容以初中七年級(jí)所涉及的話題為主，包含小學(xué)教材中的部分話題（相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)上傳到平臺(tái)資源），以及對(duì)常用課堂用語(yǔ)的理解和反應(yīng)

第二篇：英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試活動(dòng)方案

英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的口語(yǔ)訓(xùn)練，我校學(xué)生已基本實(shí)現(xiàn)了由聽到說(shuō)的重要轉(zhuǎn)變。為進(jìn)一步提升我校學(xué)生口語(yǔ)能力，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的熱情，教導(dǎo)處擬在本學(xué)期第六周舉辦一次旨在測(cè)試學(xué)生口語(yǔ)水平的活動(dòng)，望各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極配合?；顒?dòng)時(shí)間：第六周（3月28—4月1日）活動(dòng)形式：

本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，利用英語(yǔ)課時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次口語(yǔ)綜合能力的測(cè)驗(yàn)?？疾靸?nèi)容為上學(xué)期所學(xué)課文、單詞、句型、日常用語(yǔ)50句、情景對(duì)話。英語(yǔ)教研組四位英語(yǔ)教師及外教分別為評(píng)委，專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)考查項(xiàng)目?？疾祉?xiàng)目由易到難，只有通過(guò)本關(guān)才有資格進(jìn)入下一關(guān)?；顒?dòng)流程：

第一關(guān)：?jiǎn)卧~ 評(píng)委及負(fù)責(zé)人：唐宏艷

一二年級(jí)主要為朗讀，三四年級(jí)為拼讀，形式為：

1、評(píng)委出示英文單詞，學(xué)生朗讀并說(shuō)出中文含義；

2、評(píng)委出示漢字或圖片，學(xué)生讀出英文（三四年級(jí)要將單詞拼寫出）。

考核辦法：每人考察10個(gè)，答對(duì)8個(gè)（含）以上進(jìn)入下一關(guān)并給予評(píng)價(jià)等級(jí)。8個(gè)為合格、9個(gè)為良好、10個(gè)為優(yōu)秀。第二關(guān)：句子翻譯 評(píng)委及負(fù)責(zé)人：賈志英

形式：評(píng)委隨機(jī)抽取本年級(jí)所學(xué)句型、句子并說(shuō)出，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)以口頭形式翻譯。每人考5句，能準(zhǔn)確翻譯4句（含）以上即可通關(guān)。

第三關(guān)：情景對(duì)話

評(píng)委及負(fù)責(zé)人：呂秀麗、mark 形式：評(píng)委設(shè)置情景（如購(gòu)物、公交讓座、指路等），學(xué)生能領(lǐng)會(huì)意圖并能與評(píng)委流暢交流。每人2個(gè)情景，具體操作細(xì)節(jié)視情況而定。

第四關(guān)：短文朗讀

評(píng)委及負(fù)責(zé)人：楊小雁

形式：一二年級(jí)為單句朗讀，三四年級(jí)為3-5句的小短文，內(nèi)容不局限于課本；

第五關(guān)：才藝展示

負(fù)責(zé)人：劉建成

形式：參加此關(guān)的學(xué)生可自由選擇自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，如英文歌曲、律動(dòng)、舞蹈等，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)作好記錄，為下一次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽做準(zhǔn)備?；顒?dòng)要求：

各關(guān)負(fù)責(zé)人各司其職，提前準(zhǔn)備好本關(guān)所需道具（單詞卡片、課本、學(xué)生花名表等），教師表現(xiàn)均納入期末考核項(xiàng)。對(duì)于不能進(jìn)入下一關(guān)的，本關(guān)評(píng)委要做好記錄，為日后的輔導(dǎo)工作做好備案。

第三篇：普通話水平測(cè)試內(nèi)容范文

普通話水平測(cè)試內(nèi)容、要求及注意事項(xiàng)

一、測(cè)試內(nèi)容

1．讀單音節(jié)字詞100個(gè)

占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿，讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò)誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷(發(fā)音介于正誤之間)，被扣0.05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別量化，每個(gè)調(diào)型不到10次則按實(shí)際量化，超過(guò)10次則按一個(gè)調(diào)型一次性扣0.5分。

2．讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)

占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào)、輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調(diào)的缺陷10次以內(nèi)量化扣分，每個(gè)調(diào)型超過(guò)10次按系統(tǒng)一次性扣0.1分。

3．朗讀

占30分。語(yǔ)音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.1分，漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0.1分。不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)酌情扣0.5～3分，語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢扣l分，停頓不當(dāng)每次扣0.5～1分。

4．說(shuō)話

占40分。話題從《普通話水平測(cè)試指南》的50個(gè)談話題目中抽簽決定。測(cè)試時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽，每張題簽上有兩個(gè)話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說(shuō)話3分鐘。

二、測(cè)試要求

所有四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容一律按照橫向從左至右的順序來(lái)讀；不許說(shuō)試題以外的內(nèi)容。

三、測(cè)試時(shí)具體往意事項(xiàng)

1．讀單音節(jié)字詞

(1)每個(gè)字讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。

(2)多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

(3)不允許讀出輕聲和兒化音。

(4)不要省略某個(gè)字的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該字的全部分?jǐn)?shù)。

(5)本題限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

2．讀雙音節(jié)詞語(yǔ)

(1)每個(gè)詞讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。

(2)不要省略某個(gè)詞的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該詞的全部分?jǐn)?shù)。(3)注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音。

(4)注意讀詞語(yǔ)時(shí)的輕重音格式。

(5)本題限時(shí)2.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

3．朗讀短文

(1)朗讀注意準(zhǔn)確，盡量避免錯(cuò)字、漏字、增字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)。(2)注意朗讀語(yǔ)氣的變化。

(3)朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。

(4)讀到文中標(biāo)注“//”處即可停止，此處為400個(gè)音節(jié)位置，評(píng)分一律在400個(gè)音節(jié)以內(nèi)進(jìn)行。對(duì)于400個(gè)音節(jié)以外的內(nèi)容即使應(yīng)試人讀得有問(wèn)題，也不再統(tǒng)計(jì)和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現(xiàn)第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)處停止。

(5)本項(xiàng)測(cè)試限時(shí)4分鐘，只要超時(shí)，不論長(zhǎng)短，一律扣l分。

4．命題說(shuō)話3分鐘

(1)從給出的兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目說(shuō)話。不允許自行選擇其他說(shuō)話題目，也不允許中途換題。

(2)說(shuō)話是單向進(jìn)行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

(3)說(shuō)話必須說(shuō)夠三分鐘。說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分或3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分和6分；說(shuō)話不滿30秒(含30秒)，本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。說(shuō)話滿3分鐘，應(yīng)試人停止，但應(yīng)把最后一句話表達(dá)完整。

來(lái)_源:考試大_教師資格證考試_考試大

通話水平測(cè)試試卷由五個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測(cè)試，限時(shí)3分鐘，占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。

（5）、說(shuō)話，時(shí)間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。

考試要求：

普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。

二 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。語(yǔ)匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。

三 級(jí)

甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。來(lái)源：004km.cn

乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。語(yǔ)匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。

應(yīng)試者通過(guò)測(cè)試，即可獲得《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》，《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作。證書內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測(cè)試成績(jī)和相應(yīng)的等級(jí)。

通話水平測(cè)試是一種口語(yǔ)測(cè)試，全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定。

經(jīng)報(bào)名核準(zhǔn)后，應(yīng)試者應(yīng)在規(guī)定的日期，憑本人的準(zhǔn)考證和身份證，進(jìn)入指定的考場(chǎng)，并按指定試卷上的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。每個(gè)試場(chǎng)有2-3位測(cè)試員負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)試者的普通話水平進(jìn)行判定?？倳r(shí)間在15分鐘左右。

首先抽簽朗讀作品和說(shuō)話題目，準(zhǔn)備約十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，進(jìn)入考場(chǎng)后首先報(bào)自己的單位、姓名，然后按照四項(xiàng)（五項(xiàng)）內(nèi)容先后進(jìn)行測(cè)試：100個(gè)單音節(jié)字詞、50個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)、（判斷測(cè)試）、作品朗讀、說(shuō)話。測(cè)試全程錄音，測(cè)試完成后方可離開測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，一周左右可進(jìn)行成績(jī)查詢，并得到相應(yīng)的普通話水平等級(jí)證書。

普通話音系介紹

語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)單位

一個(gè)語(yǔ)句是由許多詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則組織構(gòu)成的。詞有的是一個(gè)音節(jié)的，如“美”；有的是兩個(gè)音節(jié)的，如“祖國(guó)”；有的是三個(gè)音節(jié)的，如“普通話”；有的是四個(gè)音節(jié)的，如“計(jì)算機(jī)系”。那么，音節(jié)是什么？它以是由什么構(gòu)成的呢？

（一）音節(jié)和音素

音節(jié) 音節(jié)是自然的語(yǔ)音單位。人們說(shuō)話，總是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)發(fā)出來(lái)的。在漢語(yǔ)是，一個(gè)音節(jié)寫下來(lái)就是一個(gè)漢字?！拔沂侵袊?guó)人”五個(gè)音節(jié)寫下來(lái)就是五個(gè)漢字。有極少的情況例外，“一下兒”這三個(gè)字念實(shí)際上是兩個(gè)音節(jié)，“下兒”是一個(gè)音節(jié)，念“xiàr”。

音素 音素是最小的語(yǔ)音單位。它是從音節(jié)中分析出來(lái)的。語(yǔ)音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的?！熬G”可以分析出i和ü，“紅”可以分析出h、o、ng來(lái)。當(dāng)然，這種分析，必須具備一定的語(yǔ)音知識(shí)才能做到，不過(guò)，如果我們把聲音拖長(zhǎng)念，是完全可以體會(huì)得到的。

（二）元音和輔音

音素按發(fā)音特點(diǎn)成兩大類：元音和輔音。

元音 發(fā)音時(shí)，顫動(dòng)聲帶，聲音響亮，氣流在口腔不受到阻礙。如a、o、u。

輔音 發(fā)音時(shí)，不一定顫動(dòng)聲帶（有的顫動(dòng)聲帶，如m、n、l，有的不顫動(dòng)聲帶，如s、sh、x。）聲音不響亮，氣流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻礙。如：b、d、g、c、ch、q、f。

輔音一般要跟元音拼合，才能構(gòu)成音節(jié)。

（三）聲母、韻母、聲調(diào)

聲母、韻母、聲調(diào)是我國(guó)傳統(tǒng)分析漢語(yǔ)單節(jié)的結(jié)構(gòu)單位。它不是最小的單位，因?yàn)轫嵞高€有第二層次的結(jié)構(gòu)單位：韻頭、韻腹、韻尾。也叫介音、主要元音、尾音。

聲母 聲母是音節(jié)開頭的輔音。例如：“買mǎi、賣mài、明míng媚mèi”開頭的“m”就是聲母?！岸╮”、“矮ǎi”這樣的音節(jié)沒有輔音聲母，叫做“零聲母”音節(jié)。

韻母 韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。它主要是由元音構(gòu)成的（鼻韻母有鼻輔音n或ng作韻尾）。比如：“發(fā)達(dá)fādá”的a,“機(jī)器jīqì”的i，“電線diànxiàn”的ian就是韻母。韻母是每個(gè)音節(jié)不能缺少的構(gòu)成成分。沒有韻母，就不能構(gòu)成音節(jié)。韻母里面分韻頭、韻腹、韻尾。比如“ian”i是韻頭，a是韻腹，n是韻尾。只有一個(gè)元音的韻母，這個(gè)元音就是韻腹，如i、a。做韻頭的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韻尾的只有元音i、o（u）和輔音n、ng，如：ai、ao、an、ang。

聲調(diào) 聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它是由音高決定的。比如：“輝huī”、“回huí”、“毀huǐ”、“惠huì”四個(gè)音節(jié)的聲母都是h，韻母都是ui，但是它們的聲調(diào)不同，就成了不同的音節(jié)，代表不同的意義。所以，聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)非常重要的成分。一個(gè)音節(jié)沒有標(biāo)上聲調(diào)，這個(gè)音節(jié)就毫無(wú)意義，好像一個(gè)人沒有生命。

普通話聲母和韻母相拼構(gòu)成的基本音節(jié)（包括零聲母音節(jié)）有400多個(gè)，加上聲調(diào)的區(qū)別有1200多個(gè)音節(jié)。這1200音節(jié)的能量非常大，它構(gòu)成我們語(yǔ)言里成千上萬(wàn)的詞。

普通話“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，普通話音系就是北京音系。

（一）普通話的音位系統(tǒng)

能夠區(qū)分意義的音素叫音位。例如：“布bù”和“鋪pù”，“變biàn”和“騙piàn”，“標(biāo)biāo”和“飄piāo”就是靠b、p兩個(gè)音素來(lái)區(qū)分的，b、p就是音位。

人類能發(fā)出的音是多種多樣的，也可以說(shuō)是無(wú)限的，但某種語(yǔ)言或方言選擇一定的聲音來(lái)區(qū)別意義是有限的。在某種語(yǔ)言或方言里，這些能區(qū)分意義的音素互相對(duì)立，互相區(qū)別，而又互相聯(lián)系，互相制約，構(gòu)成某種語(yǔ)言或方言的語(yǔ)音系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱音系。

普通話能區(qū)別意義的音素有元音音素10個(gè)，輔音音素22個(gè)，構(gòu)成普通話的音位系統(tǒng)。元音音素：

舌面元音： 前元音 i衣 ü 迂 ê

央元音 a啊

后元音 o喔 e婀 u烏

舌尖元音： 舌尖前 －i（zi資 ci疵 si韻母）

第四篇：英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試內(nèi)容要求如下

盡量把書上學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用上，學(xué)以致用。時(shí)間3-5分鐘。學(xué)生和老師一起給分，取個(gè)平均分。鼓勵(lì)創(chuàng)新，加分。內(nèi)容(問(wèn)候語(yǔ)，自我介紹，名字，年齡，出生年月，班級(jí)，來(lái)自何地，電話號(hào)碼，家庭成員，愛好like /don’t like(顏色，食物水果，蔬菜，球類運(yùn)動(dòng) 電影類型).擁有何物品have/don’t have…介紹朋友。會(huì)談物品價(jià)錢。能力can /can/t do…喜歡的科目，會(huì)提問(wèn)用一般疑問(wèn)句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑問(wèn)句（When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….）范文套用。

Hello.問(wèn)候語(yǔ)My name is ….My English name is…I am in Class1,Grade7.I’m from省.I’m 14 years old.My birthday is 月，日(序數(shù)詞)。My telephone number is …They are 4 people in my family.They are father,mother…

I like watching TV and listening to music.I like(顏色)and(食物，水果蔬菜)for breakfast/lunch/dinner.but I don’t like….I have(擁有)….,I don’t have…

My good friend is名字。She/He likes playing（球類運(yùn)動(dòng)），but doesn’t like … I want to go to a movie.I like(電影類型),My favorite acter/actor is … I can(能力)play the piano,but I can’t …I like running at 8:30.I go to school at 9:15.My favorite subject is（科目）.It’s interesting,but I don’t like ….I think it’s boring.Can I ask you a question?自己隨便提問(wèn)提問(wèn)用一般疑問(wèn)句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑問(wèn)句（When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….）

老師向同學(xué)提問(wèn)：

1.Who is his/her good friend?

2.When is his/her birthday?

3.What is his/her English /first /last/family name?

4.Can she /he …?

5.What does he /she like for breakfast?

6.What kinds of movie does she like?

7.How old is she ?

8.How many?

9.How much is /are…?

10.Where is she from?

11.What is his favorite subject ?

12.Is he /she …?

13.Does shelike…/

14.。。。

要求：聲音清楚洪亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流利，大方得體。

第五篇：英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試

三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試 D

學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

一．讀字母

MDALG

二．讀字母組合kidDLAcfjCAKEmab

三．拆分字母

CFGLKDJHMB

四．讀單詞

myarenottoofamilyclassmother

五．讀句子

1.Hi ,Mike.2.Good morning,Sam.3.Yes, I am.4.Are you John?

5.Goodbye,Booby.六．正確應(yīng)答

sisterbrother me