第一篇：荊角學校2016年中考體育考試實施方案

荊角學校2016年中考體育考試

實 施 方 案

為使九年級中考體育測試工作順利進行，按照銅教發(fā)〔2016〕105號文件精神，結合實際我校具體實際情況，切實加強中考體育考試安全管理工作，特制定本實施方案。

一、指導思想：

本次體育考試是九年級中考的重要組成部分，直接關系到九年級的升學質量。全體工作人員要從思想上高度重視，從行動上要務實，做實做細。各環(huán)節(jié)周密是確保本次考試成功的要條件，要全心全意為考生服好務，確?？忌茼樌⒄?、安全地參加考試，讓家長放心，讓學生滿意。

二、領導小組：

組 長：楊枝柳

副組長：王正剛 黃朝華

成 員：全體中層干部及九年級班主任、體育教師、學校保安人員

三、考試時間及地點：

1.時間：2016年5月17——31日（其中一天）。2.地點：學校操場

四、具體分工及主要職責

1、總領隊：楊枝柳

考生調動、考風考紀、考生心理、飲食安全

2、分領隊：各班班主任，班級責任人:九(1)班、羅靜鴻，九(2)班、宋飛，九(3)班、張洪江。

負責考生安全教育和安全管理，考生心理輔導，考試紀律，本班考生的后勤服務。

3、考前準備：羅德強 吳 偉

負責場地器材準備及清場工作，運動安全的教育；

4、檢錄聯(lián)絡：何建 楊國泰

考前各組檢錄及組隊。

5、后勤服務：周文飛 黃學峰

場地封閉及桌凳等準備，礦泉水及考試的其他后勤保障。

6、醫(yī)務保障：黃朝華 王正剛

負責學生意外傷害及簡單處理或護送醫(yī)院，準備常用藥品，及時處置小傷小痛。

7、安全保衛(wèi)：楊敏、徐子偉、羅來川、余彪、張惠琴

具體負責體育考試安全保衛(wèi)工作，對各參考班級安保措施的制定落實情況進行全程監(jiān)管；加強現場保衛(wèi)，嚴禁閑雜人員進入考試場地，嚴禁不法分子滋事鬧事；加強考點治安力度，對考試場地的消防管理進行前期和現場監(jiān)管，嚴防發(fā)生火災事故，嚴防發(fā)生侵害考生及涉考人員人身利益的治安事件。預防疾病、意外事故發(fā)生 8．考場氛圍：張海魚

按照教委的要求準備適當的標語等。9.接待：姜義

搞好外來監(jiān)考領導及監(jiān)考人員的接待工作。

10.廣播：安倩

體考期間的廣播音響

五、工作重點

1、嚴格落實安全責任制。校長是參考考生安全工作的第一責任人，全面負責中學和所有考生的安全教育與管理。各班主任是本班考生安全工作的第一責任人，全面負責本班考生安全工作的組織、管理和實施，同時，要按照安全責任制的有關要求，進一步明確測試安全工作的直接責任人和具體責任人，完善管理網絡，層層明確職責，確保測試安全工作落到實處。

2、認真組織開展安全教育。各參考班級要在考前集中開展一次安全知識專項教育活動，要以交通安全、飲食衛(wèi)生安全及防中暑、防溺水、防人身侵害等作為安全教育重點，突出針對性、警示性和實效性。同時，要把安全教育滲透到考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)，注重規(guī)范考生安全行為，強化考生安全意識，切實增強參考學生的自我防范能力和自救自護能力。

3、切實細化安全管理。要結合學校和考生的實際情況，進一步加大安全管理力度，統(tǒng)籌安排，周密部署，合理分工，協(xié)調配合，全力保障考生安全測試。要針對本次體育測試，認真制定專項安全管理方案和安全應急預案，責任分解到人，責任落實到人，人人明確職責，人人履行職責。要安排主要領導和足夠數量的帶隊教師、管理人員進行安全管理，切實將安全管理滲透到考生集結、行進、測試、飲食、3

活動等各個層面，滿時空管理，全方位監(jiān)管，及時發(fā)現問題，及時完善安全措施，嚴禁出現工作盲區(qū)或管理漏洞。

4、加強考點安全保衛(wèi)及周邊環(huán)境綜合整治。要切實加強考點安全工作的組織領導，建立健全考點安全責任制，加大對考點內設施設備的檢查力度，嚴禁考點內任何不符合安全要求的設施設備“帶病”運作。同時，公安、衛(wèi)生等職能部門，要按照各自職責，認真開展考點周邊環(huán)境綜合整治，積極營造安全、穩(wěn)定、健康、和諧的考試環(huán)境

六、考生注意事項

1.全體學生要聽從帶隊老師的指揮，未經老師允許不得單獨行動。各自要管好自己的物品。

2.考試期間，全體學生必須遵守考試紀律，聽從裁判指揮，不得與考試工作人員發(fā)生口角，頂撞工作人員。

3.身體有特異體質或不適宜劇烈運動的考生應提前同班主任聯(lián)系，可申請免考或補考。

4.同學之間要團結友愛，不得與他人發(fā)生矛盾，遇到意外事故或有病要及時向帶隊老師反映。5.注意飲食衛(wèi)生，注意個人言行。

6.不得隨意打聽和傳播其他同學的成績，不要因體考而影響文考成績。

7.考生必須統(tǒng)一穿校服。

8.全體學生要有牢固的安全意識，對自己負責。

七、領隊人員職責

1、各班主任為本班體育考試期間安全第一責任人。

2、認真做好考試前的摸底排查工作，對于有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜考試的學生，在征求考生家長及本人意見，勸其免考。

3、要求考生準時到校，要注意保管好自己隨身攜帶物品。

4、帶隊教師密切注意學生在體育考試過程中的具體情況，并做好安全教育工作。學生進入考試地點后，迅速到指定的地點休息，等待集中準備活動，不得進入考試區(qū)域；一旦進入考試區(qū)后，不得隨意進出，測試完畢后，至考場出口集合。

5、組織好學生檢錄后，所有教師到場外出口處等候，隨時準備處理各類事件。

6、發(fā)生傷害事故或發(fā)生病痛視情況要做出緊急處理，及時上報，由學校作臨時處理，嚴重者立即送往醫(yī)院。

7、因帶隊教師在工作中不負責任而發(fā)生的傷害事故，學校將追究當事人的責任。

8、協(xié)調并處理體育考試過程中出現的不可預見的問題。

荊角學校 2016年5月15日

為了應對體育考試過程中意外事故的發(fā)生，現把運動過程中常見急癥的預防和處理原則歸納如下，請參考實施。休克

（一）、預防措施：

（1）了解和掌握學生健康狀況，對患有心臟病或其他不適宜劇烈運動疾病的學生給予免考。

（2）對患有感冒發(fā)燒的學生給予緩考。

（3）提醒學生做好準備運動，并注意休息。

（二）、現場處理措施：

（1）使患者平臥，下肢略抬高。

（2）將病人頸部墊高，下頜抬起，使頭部最大限度后仰，并偏向一側，以保持呼吸道通暢。

（3）體溫過低的病人應保暖，蓋上被、毯。

（4）如患者呼吸、心跳均停止，立刻進行人工呼吸和胸外心臟按壓。

（5）撥打急救電話120或110，或盡快送往最近的醫(yī)院搶救，在運送途中，應有專人護理，隨時觀察病情變化。運動創(chuàng)傷

（一）、預防措施：

（1）要提高預防運動損傷的意識，克服麻痹大意思想。

（2）遵守紀律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。

（3）做好準備活動。準備活動要有針對性，加強對易傷部位的防

患措施。

（4）掌握運動要領，加強保護和幫助。

（二）、現場處理措施：

（1）擦傷：傷口干凈者只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。重度擦傷采用冷敷法或指壓止血法止血。

（2）鼻出血：應使受傷者平臥，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻孔用消毒棉花或紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。如果不行，可用凡士林紗布卷塞鼻孔。如仍不行，則須請醫(yī)生診治。（3）扭傷或挫傷：應先止血止痛。可把受傷肢體抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度，減輕疼痛。不要亂揉亂動，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花，用繃帶包扎。受傷48小時以后改用熱敷，促進淤血的吸收。

（4）腦震蕩：對輕度腦震蕩的病人，要立即停止鍛煉，安靜臥床休息

一、兩天。對中度和重度的腦震蕩，要保持傷員絕對安靜，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷，注意保暖，及時送醫(yī)院治療，運送途中要注意避免震動和顛簸。

（5）脫臼：處理脫臼動作要輕巧，不可亂伸亂扭（要注意是否同時發(fā)生骨折等外傷）?？梢韵壤浞?，扎上繃帶，保持關節(jié)固定不動，再請醫(yī)生矯治

（6）骨折：應注意保暖，止痛止血，防止休克，然后包扎固定，送醫(yī)院治療。

第二篇：荊角學校減負提質實施方案

減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育質量

實 施 方 案

荊

角

學

校 0 1 6年3月2 日

荊角學校2016年

減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育質量

實 施 方 案

一、指導思想：

為了認真貫徹教育部和省關于“ 減負”的精神，認真落實《銅仁市教育局關于深化課堂教學改革，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育教學質量的實施意見》（黔教基發(fā)【2011】85號），切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發(fā)展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質”工作的實效性。組

長：楊枝柳 副組長：黃朝華

成員：王正剛、張海魚、楊敏 何健 吳藝 安倩 侯莉 楊國泰 晏朝勇 黃大財

2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和《銅仁市教育局關于深化課堂教學改革，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育教學質量的實施意見》，并展開深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現象，并立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、規(guī)范辦學，總量控制（1）、嚴格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職，如通用技術、研究性學習安排專人通過培訓上崗。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂、品德等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

（2）、嚴格控制學生在校活動時間總量。學校和教師不得早于7：00組織學生上課。保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校盡量安排好學生的課余生活，給 學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、電腦房、體育設施等。

（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。

（2）加強教學控制管理，深化教學研究。優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天學校行政領導和值日老師對各班“減負提質”情況進行檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)現有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業(yè)負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。

（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

(2)教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（3）嚴格控制學生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴控，遵循意愿

（1）、嚴格控制考試次數和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不排名)外，課程以平時考查為主。全面反映學生學期發(fā)展情況，使之符合“減負提質”要求。

（2）、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、區(qū)批準的競賽，也須遵循學生自愿 參加的原則，不強行學生參加。

（3）、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發(fā)放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。

（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

荊角學校

2016年3月1日

第三篇：荊角學?！鞍喟嗤ā痹O備應用與管理實施方案

荊角學校2016年“班班通”設備應用與管理

實

施

方

案

為全面推進荊角學校“班班通”工作，更好地發(fā)揮“班班通”工程的應用效益，特制定本工作方案。

一、目標任務 1、2016年春季開學，全校18個教學班均實行“班班通”模式教學。

2、探索建立不同學科“班班通”建設模式和應用管理制度及運行機制，推進現代教育技術應用工作的普及與深入。

3、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質量和效益。

4、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現代教育技術、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。

5、總結推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質資源共享、課堂教學質量和師資水平提高等方面的經驗和效果，推進我校課程改革，全面提高我校教育質量的提高。

二、加強領導，完善制度建設

1、健全組織機構。學校成立 “班班通”工作領導小組： 組 長：楊枝柳

副組長：黃朝華 王正剛

成 員：羅明華 楊國泰 何建 周文飛 張海魚 下設三個工作小組:○1總務處: 負責設備的接收、安裝、驗收及前期的安裝準備工作；○2教導處: 負責人員的培訓、使用、維護及工作計劃的制定；○3辦公室: 負責“班班通”各種規(guī)章制度的制定、落實及考核。

在學校領導小組指導下，把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。

2、加大資金投入。學校要在公用經費中，按比例足額預算信息技術教育費專項支出，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。

3、完善制度建設。學校都要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備維護和保養(yǎng)制度、網絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，并落實到班落實到人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設施設備和技術資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O備是學校的固定資產，要納入學校固定資產管理之列。任何個人不得占有或變相占有。各學校要將“班班通”工程建設的技術材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強對設備的維護保養(yǎng)。“班班通”設備管理實行崗位責 任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。

3、做好設備的安全管理。全校老師必須遵循《農村中小學現代遠程教育設備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發(fā)生“班班通”設備被盜等重大損失事件，將追究相關責任人的責任。

4、加強技術服務體系建設。學校管理人員為“班班通”設備的維護和保養(yǎng)，提供技術支持；對于解決不了的技術問題，要在第一時間內與上級有關部門聯(lián)系，及時排除和解決技術上的問題。

5、加強學校兼職專業(yè)技術人員的培養(yǎng)。學校按照有關規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責任心強、業(yè)務精湛的專兼職技術人員，各年級不少于兩名兼職技術人員，支持、鼓勵兼職技術人員積極參加上級組織的有關技術操練，把兼職的工作量納入績效考核。

四、強化培訓，提高應用水平

1、加強教師培訓。本期開學伊始，學校要利用各種渠道組 織培訓全體教師，按照暑假省電教館培訓的項目，使全體教師能夠了解、認識“班班通”設備性能、功用，熟練掌握和應用，并積極利用網絡、空中課堂、教育網站等網絡資源用于教學。初步要求全體老師采用電子、電子備課、電子辦公。學校、各班、各學科在制定計劃時，要注重突顯“班班通”元素在教育教學中的應用。全體教師要更新觀念，迅速提高應用“班班通”進行教學的能力。

2、開展教學研討。教研組要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各年級各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等教研活動，總結推廣好的經驗與做法。

3、加強資源庫建設。學校要積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

4、強化普及應用。各學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據不同內容，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現代教育資源。

5、樹立先進典型。學校要結合現代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經驗交流會；定期組織班級檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。

五、組織培訓的實施步驟

１、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。

２、培訓的主要內容：“班班通”項目相關設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。

３、培訓方法：根據學?，F狀，采取集中和個別指導相結合。集中培訓以觀看省廳發(fā)布的相關錄像、視頻、PPT、課例為主。個別指導即針對班級設備，進行具體的進行操作演示，介紹項目設備的安裝調試及安全使用方法，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。組織教師共同收集整教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現代教育技術上好一堂公開課，并做到堅持使用。各學校對實施階段的研究情況進行認真總結和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現代教育技術與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。

六、日程安排

1、三月中下旬：組織接收、安裝、調試“班班通”設備。

2、四月下旬：組織教師進行“班班通”設備的應用培訓；制定好相關“班班通”管理應用制度。

3、九月份，積極推進電子備課、電子辦公制度。

4、十月份，結合學校教研活動，各年級各學科利用“班班通”設備進行公開課、觀摩課的教學活動，語數學科各科不少于三節(jié)，其它學科不少于一節(jié)。

5、十一月份，由各年級推薦優(yōu)秀電子教案、優(yōu)秀課堂教學，參加學?！鞍喟嗤ā痹O備應用評比活動。

6、十二月份，各年級各班各學科對“班班通”應用進行總結，并提供相關電子文檔、教學課例、教學論文、課堂實錄（視頻），工作總結，豐富學校資源庫。

荊角學校

2016年3月1日

第四篇：2014湖北孝感中考體育考試實施方案

初中課程輔導：http://kaoshi.china.com/wangxiao/chuzhong/

為落實《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》(國辦發(fā)[2012]53號)和《市人民政府辦公室轉發(fā)市教育局關于孝感市加強學校體育三年行動計劃(2013-2015年)的通知》(孝感政辦發(fā)[2013]37號)精神，不斷完善初中畢業(yè)生升學體育考試辦法，根據《省教育廳關于印發(fā)〈湖北省初中畢業(yè)生升學體育考試工作實施方案〉的通知)》(鄂教體藝[2007]27號)要求，結合我市實際，制定《孝感市2014年初中畢業(yè)生升學體育考試工作實施方案》。

一、參考對象

全市所有符合條件并按要求參加了高中階段招生考試報名的初中畢業(yè)生。

二、考試組織

縣(市)區(qū)考生由各縣(市)區(qū)教育局負責組織考試;孝感市城區(qū)考生由孝感市教育局組織考試，孝感市中小學體育衛(wèi)生工作站具體實施。

三、考試項目與分值

體育考試測試項目為三項，滿分40分計入中考總分。測試項目包括：

1、坐位體前屈：8分2、1分鐘跳繩：12分3、1000米跑(男)/800米跑(女)：20分

各項目評分標準參照《國家學生體質健康標準》制定，詳見附表1。

四、考試時間

全市2014年初中畢業(yè)生升學體育考試原則上4月初啟動，4月底結束。

五、考場設置

1、到校組織考試。本著方便考生，利于安全的原則，相對集中設置考場，城區(qū)考場集中或分片設置，農村考場原則上不出鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，交通不便的個別山區(qū)學校，可因地制宜，就近組織考試。

2、實行封閉式考試?？紙鰟澐志渚€，有專人值勤，除考務工作人員外，無關人員禁止入內。

：

3、對考場進行安全排查?？荚囋O點學校要按要求提前對考試區(qū)域、場地設施進行安全檢查，及時排除各種安全隱患。

六、免考、緩考與補考

根據文件規(guī)定，對以下考生實行免考、緩考與補考：

1、因肢體喪失運動能力的考生，可申請辦理免考手續(xù)。申請程序為：考生提出書面申請，填寫《孝感市2014年初中畢業(yè)生升學體育考試免考、緩考申請表》(附表2)，并詳細注明原因，出示醫(yī)院的有效證明，殘疾考生出示殘疾證，經家長、班主任、體育教師簽字和學校審核后，報經當地教育行政部門體育考試組織機構審批，可予以免考。免考考生必須有專人目測，名單在學校公示，相關材料存入學生檔案。經審核屬實，批準同意免考的考生，體育成績按40分計入中考總分。

2、因傷、病長期免修體育課，但未喪失運動能力而申請單項免考的考生，應有縣級以上醫(yī)院的詳細證明，按免考程序申報審批。審批通過，按單項分值的50%計分。

3、因傷、病或意外事故等原因，暫不能參加體育考試的考生，可申請緩考。參加緩考的考生，由當地體育考試組織機構確定時間集中組織補測，但應在考試結束10天內進行。

4、既不說明原因又不參加現場測試的，視為棄考，記0分。

七、工作要求

1、提高工作認識。各地各校要高度重視初中畢業(yè)生升學體育考試工作，將體育考試作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要舉措，統(tǒng)一思想，提高認識，充分發(fā)揮體育考試在學校體育工作中的指導作用，不斷提高體育教學和體育活動質量，引導青少年學生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，不斷提高青少年身心健康水平。

2、加強組織領導。各縣(市)區(qū)教育行政部門要成立局領導任組長的體育考試領導小組，精心挑選思想品質好，工作能力強的工作人員組成考試專班，認真擬定考試實施方案及考務守則，配備測試器材，加強考務培訓，保障體育考試順利實施。

3、加強宣傳教育。針對2014年全市體育考試測試項目、評分標準的新變化，各地要認真進行宣傳，讓考生了解測試項目與測試要求，指導考生科學訓練，調節(jié)緊張心理，發(fā)揮真實水平。

4、嚴肅考試紀律。各地要嚴格工作要求，增強考試透明度。在考前對考生和考務人員進行考風考紀教育，在考試過程中堅持“公平、公正、公開”原則，嚴密規(guī)范操作?？荚囘^：

程中如發(fā)生徇私舞弊、弄虛作假等違紀違規(guī)現象，一經查實，將按照有關規(guī)定予以嚴肅處理，追究相關人員責任。

5、制定應急預案。各地各校要建立完善體育考試安全應急預案，加強現場測試的組織與管理，確保交通和測試安全。長跑測試場地要設立臨時醫(yī)療救護點，安排醫(yī)護人員及應急車輛，及時處置突發(fā)事件，確?？荚嚢踩樌M行。

6、搞好考前體檢。實施體育考試前要認真組織考生體檢，本著“誰體檢，誰簽字，誰負責”的原則，對經醫(yī)生明確診斷不能參加劇烈運動的考生，應堅決實施免考，避免考試意外。

7、做好工作總結。各地體育考試結束后，要認真進行總結，于5月30日前向市考試院和體衛(wèi)站上報工作總結。

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第五篇：中考體育考試技巧

中考體育考試技巧:投擲實心球

1、握球和持球握球的方法：兩手十指自然分開把球放在兩手撐，兩手的食指、中指、無名指和小指放在球的兩側將球夾持，(男生兩食指接觸，女生兩食指中間距離為1－2厘米)，兩大拇指緊扣在球的后上方成“八”字，以保持球的穩(wěn)定。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，列樣可以節(jié)省力量，在預擺時增大擺動幅度，握球和持球時應注重：①球應握穩(wěn)，兩臂肌肉放松；②在動作過程中可以控制好球并有利于充分發(fā)揮兩臂、手指和手腕的力量。

2、預備姿勢兩美腳前后開立，前美腳掌離起擲線約20－30厘米，前后美腳距離約一美腳掌，左右美腳間距離半美腳掌，后美腳美腳跟稍微離地，兩手持球自然，身體肌肉放松，重心落在兩美腳中間偏前，眼睛看前下方。注重：具體規(guī)則需要服從學校體育教師的。有的學?？梢宰寣W生向前邁一步投球，有的要幫求在原地。不一樣的規(guī)則俺的教學方法也不一樣。

3、預擺預擺是為最后用力提高實心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預擺次數因人而定，一般是一至二次，當最后一次預擺時，此時球依次是從前下方經過胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時吸氣。

4、最后用力最后用力是投擲實心球的主要環(huán)節(jié)，動作是否正確直接影響球的初速度及拋球角度。最后用力動作是當預擺結束時兩手握球用力積極從后上方向前上方前擺，此時的動作特點是蹬腿、送髖、腰腹求救震用力，兩臂用力前擺并向前撥指和腕，旨在提大俠臂的鞭打速度。

5、總結實心球的投球技巧，重點是高度和速度。出球的高度和上肢鞭打的速度。再則就是背部肌肉的快速支撐和腹肌的回收。動作協(xié)調配合要一致。有的學生可以學習上一步的投球姿勢。注重的是步伐嫻熟連貫才可以。