第一篇：紀(jì)念129運動活動策劃

紀(jì)念“一二九”運動礪志歌曲合唱比賽活動方案

“一二九”運動，作為中國學(xué)生愛國運動史上的光輝篇章，推動了抗日救亡運動的高潮。作為當(dāng)代的中學(xué)生更應(yīng)銘記這一歷史性的事件。為了讓同學(xué)們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二九運動”中青年學(xué)生的愛國熱情肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。經(jīng)校長室批準(zhǔn)，決定舉辦紀(jì)念“一二九”運動礪志歌曲、班歌比賽。

活動目的：

通過此次紀(jì)念“一二九運動”礪志歌曲合唱比賽，讓同學(xué)們重溫“一二九運動”這段歷史。同時透過這段歷史了解到自己肩負(fù)的任務(wù)和使命，并讓同學(xué)們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二九運動”中青年學(xué)生的愛國熱情，肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。激發(fā)同學(xué)們“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生活”的感恩情懷，引導(dǎo)廣大共青團員樹立社會主義榮辱觀，創(chuàng)建高層次、高品位的人文教育，陶冶藝術(shù)情操，抒發(fā)愛國情懷，并把愛國熱情自覺轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的實際行動，展示我校學(xué)生團結(jié)和諧、文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。繼承“一二九運動”中青年學(xué)生的愛國熱情，肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。

活動主題：回眸中華歷史，展我青春風(fēng)采

活動口號：弘揚愛國精神，強化愛國意識

活動對象：大一電信系全體同學(xué)

活動時間：12月10日―11日

活動地點：安康學(xué)院

活動主辦：安康學(xué)院團總支

比賽要求：

1、精神飽滿，充分體現(xiàn)中學(xué)生積極向上，蓬勃進(jìn)取的青春氣息;

2、比賽的服裝自選、自備、遵循統(tǒng)一，整齊、美觀、大方的原則;請班于12月5日前將領(lǐng)隊和指揮人員以及參賽曲目報團委辦公室。

3、準(zhǔn)時到場、保證比賽秩序、上下場整齊迅速。

一、評比辦法：比賽評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

二、比賽順序按照抽簽順序為準(zhǔn)。抽簽時間和若有變化事宜，另行通知。

三、組委會成員

策劃：姜年松

撰稿：姜年松

主持：學(xué)生甲學(xué)生乙

評委：

調(diào)度：音響：

美工：記錄：

三、參賽人員：以各班為單位，選一名或多名同學(xué)完成。

四、活動時間：2015年12月9日下午

五、比賽地點：學(xué)校大操場

六、比賽步驟： 1、12月5日前各班將參賽選手名單報政教處。2、12月9日中午12點50分，各參賽選手在政教處抽簽。3、12月9日下午2點開始比賽。

具體程序：

a主任致詞

b各班順序比賽

c校長總結(jié)

d頒獎儀式。

第二篇：紀(jì)念“一二九”運動主題演講比賽活動策劃

紀(jì)念“一二．九”運動演講比賽

策

劃

書

策劃人:唐全

年12月5日2008

一．活動背景：

１９３５年１２月９日上午１０時，北平各大中學(xué)學(xué)生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規(guī)模示威游行，反對設(shè)立冀察政務(wù)委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。隨后各高校學(xué)生罷課，齊集街頭，共同聲援游行，并組織宣傳隊奔赴祖國各地，宣揚抗日救亡精神。它的偉大意義注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學(xué)生運動.彈指一揮間，歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們這代大學(xué)生手里。青年人變的是面孔，不變的是愛國的情懷。作為新時代的弄潮兒，如何繼續(xù)以一個先進(jìn)群體的姿態(tài)站在時代的潮頭，是我們不斷思考的問題。雖然手里握的仍然是愛國大旗，但新時期的一二·九精神卻有了新的含義。我們明白，急功近利，稍有不順就作出過激行為，這不是愛國；盲目排外，大搞狹隘的民族主義，這也不是愛國。愛國，就要努力使我們的社會和諧，就要努力使我們的國家穩(wěn)定，就要努力讓黨和人民放心。

二、活動目的：

〈1〉提高同學(xué)熱愛祖國積極性。

〈2〉豐富研究生的課余生活。

〈3〉為大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流口語表達(dá)的平臺，共同進(jìn)步。

〈4〉加深對口語表達(dá)的重要性的認(rèn)識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大同學(xué)提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機

會。

三﹑參賽對象：在校全體同學(xué)

四、活動時間：2008年12月9日晚上7：00

五、活動地點：待定

六、活動流程：

? 前期工作

1.前期宣傳準(zhǔn)備工作：

1）12月6日聯(lián)系好參賽教室

2）12月7日之前制作打印A1彩頁海報15張，宣傳單

份 于12月7日張貼于各處

3）12月8號做好報名者的統(tǒng)計工作

2.主持人的選定：

比賽選主持人各一名：XXX

3.評委和嘉賓的邀請：

1）邀請3個評委參加比賽的評選工作

2）邀請相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員

3）所有評委和嘉賓在12月8日前確定

? 比賽具體流程

比賽由二部分組成：

一、先進(jìn)行命題演講（限時3分鐘），二、命題演講結(jié)束后，評委提1—2個問題，選手回答限時1分鐘。

? 后期工作

1）12月11日確定獲獎?wù)呙麊?，并做好審核工?/p>

2）12月13日將獲獎名單張貼各處

3）做好活動總結(jié)

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1）著裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）

●演講內(nèi)容：（50分）

1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）

2）內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。

（15分）

3）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）●語言藝術(shù)：（30分）

1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）

2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。（10分）

3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10

分）

八、獎項設(shè)立:

一等獎2名

二等獎3名

三等獎5名

鼓勵獎若干名

九、經(jīng)費預(yù)算：

1、場地布置評委紀(jì)念品

2、海報宣傳費203、文件資料費10

總計：50元 元元 元20

第三篇：紀(jì)念 129運動活動策劃案

紀(jì)念 129運動活動策劃案

活動背景：12月有著太多的歷史，12.9運動雖已經(jīng)是過去，但歷歷在目的是當(dāng)年的情形。懷念過去，感恩過去，感恩現(xiàn)在，感恩父母，便是對過去的尊重，對過去的懷念。為增強我們同學(xué)自身素質(zhì)拓展能力，增進(jìn)班級成員友誼，提高班上同學(xué)的道德修養(yǎng)，在十八大勝利召開之后不久，努力學(xué)習(xí)十八大精神，不僅僅是嘴上說要學(xué)習(xí)它的偉大精神，而是要付出行動，用實踐去證明。我班全部班干組織班上全體同學(xué)開展了一系列以“感恩社會，與愛同行”為主題的班會。活動主題：感恩社會，與愛同行 活動形式：班會

活動對象：全體同學(xué)以及班主任

活動時間：

活動地點：厚德3101

活動流程：

1.由團支書在班上說清楚本次活動的活動主題，并且擬好活動方案。

2.支持人：給同學(xué)們看照片后，發(fā)表感言：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點抱怨，多一點感激和付出。這就需要我們學(xué)會感恩

3.請一名學(xué)生詩朗誦：我的父親和母親

我們來看一個地震災(zāi)區(qū)母親的故事

面對這位偉大的母親，你最想對她說什么？

4.分組進(jìn)行討論感恩行為

5.心靈表白—— 支持人：是啊，天下的父母都是一樣的，為了自己的子女操碎了心，付出了千辛萬苦，你能舉出一個成長路上父母最讓你感動的一個故事嗎？最想對父母說的一句話？

父母為了我們、為了家庭付出了如此之多，你了解你的父母嗎？出示：調(diào)查表回收調(diào)查表，總結(jié)所反映的問題

6.主持人：下一個環(huán)節(jié)感恩老師

父母給了你生命，老師給了你靈魂。

父母給了你肉體，老師給了你思想。

老師的心，和父母一樣，都希望天下的孩子健康成長。

請一名學(xué)生朗讀《世界最純潔的愛------師愛》

從幼兒園至今，我們遇到了很多優(yōu)秀的老師，你能舉出一個讓你感動的老師的故事嗎?

7.主持人：感恩社會

我們不僅要感恩父母，感恩老師，我們還要感恩社會，因為有了社會這個大家的安全祥和，才會有我們小家的幸福安康。

看一看《張祥青 傾力回報社會》的故事

我們沒有能力一擲千金捐資助學(xué)，但我們可以從實際做起，從小事做起，長大后可以報效祖國，回報家鄉(xiāng)，問問同學(xué)們有什么想法嗎？

8.總結(jié)：我們有太多值得感恩的事情和理由

愿同學(xué)們從今天開始都停止抱怨！

愿同學(xué)們從今天開始都學(xué)會感恩！

最后，伴隨著《感恩的心》的音樂，大家將自己對成長過程中一點一滴值得感恩的事情寫在小卡片上。卡片被貼在藍(lán)天白云的背景上，卡片是雨滴，從天空中落下，象征著感恩的雨露潤澤大地?；顒幽康模?/p>

此次活動是“感恩社會，與愛同行”為主題的團日活動，班上全體同學(xué)都積極參與，讓同學(xué)們分組進(jìn)行討論感恩行為是為了讓同學(xué)們能夠自主發(fā)表意見，互相學(xué)習(xí)彼此間的道德理念。通過分享社會上的感恩故事、感動我們的故事，培養(yǎng)同學(xué)們的道德心，增強同學(xué)之間的互相尊重，要懂得感恩，也要懂得去感動。

第四篇：紀(jì)念129運動

紀(jì)念129運動-為了忘卻的紀(jì)念

“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落?！边@是已故巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特的一句名言。和平，是人類永恒的追求，任何阻礙和平發(fā)展的人或組織都將被正義的力量所消滅。正如阿拉法特所說，當(dāng)受到外界壓迫的時候，他將會拿起手中的槍去捍衛(wèi)這即將滑落的橄欖枝?？梢哉f，阿拉法特是偉大的，其偉大之處就在于他為了和平而奮斗終生。同樣，我國的那些為了祖國的和平而拋頭顱灑熱血的烈士們也是偉大的！

69年前，也就是1935年12月9日，愛國學(xué)子為祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯(lián)合起來向當(dāng)局請愿，希望用當(dāng)局者的槍來保護(hù)祖國的橄欖枝?？上?，當(dāng)權(quán)者為了一已的私利，將黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了無辜的學(xué)生......從那以后的六十九年中，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮，十年動 亂的催殘以及改革開放的喜悅......此時，我站在這里是為了紀(jì)念12.9，今天，我們大家坐在這里也是為了紀(jì)念12.9。這使我不由得想起，魯迅先生為了紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的《為了忘卻的紀(jì)念》，而我們現(xiàn)在所做的就是為了那“忘卻的紀(jì)念”。我們的紀(jì)念日很有限，從“五四”到“五卅”，從“12.9”到“12.16”?？墒俏覀冎挥性诩o(jì)念日上，才會想起那些為了革命，為了新中國的建立而犧牲的人們；只有在紀(jì)念日上，一些有良知的人才來體味今天的生活來之不易；也只有在這紀(jì)念日上，我們才會總結(jié)歷史，贊揚今天的美好，展望自己的未來，要為祖國做貢獻(xiàn)等等?？僧?dāng)紀(jì)念日過后，我們還會有多少人去思考，還會有多少人去回憶呢？

紀(jì)念碑是用來幫助我們記憶歷史，緬懷先烈的地方，可諷刺的是我們不僅是歷史，恐怕連紀(jì)念碑都快要忘干凈了吧？

遺忘是可悲的，而遺忘自己國家的歷史既是可悲而更是可恥的。

到有紀(jì)念碑的地方去走走吧，你定會看見，紀(jì)念碑孤零零的佇立在那里，它的處境十分尷尬，原來安靜的小鎮(zhèn)變成了繁華的都市，一座座拔地而起的高樓替代了一間間低矮的平房，而紀(jì)念碑的面前卻依然是那么的冷清。有誰會在紀(jì)念碑的前沉思過那些付出了汗，血乃至生命的戰(zhàn)士們，有誰會在紀(jì)念碑前沉思過那些在黑暗中尋找光明的革命志士，又有誰會在紀(jì)念碑前真誠的告慰他們的在天英靈呢？

逝這如斯夫，六十九年過去彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應(yīng)該淹沒在這繁忙的都市生活當(dāng)中嗎？我們對先烈的思念應(yīng)該隨著時間的變遷而淡漠嗎？我們的愛國情思應(yīng)該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎？

答案是否定的，我要用盡全身的氣力吶喊“不！”。

新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的步伐，向前進(jìn)取。我深信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以12?9精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式炸響新世紀(jì)的第一聲春雷，發(fā)出新世紀(jì)的12?9吶喊，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國家的富強而貢獻(xiàn)自己的力量。同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風(fēng)景線

今天，我在這里不是為了向大家傳揚愛國主義，也不是為了對大家進(jìn)行什么說服教育，更不是為了標(biāo)榜自己是多么的有良知。而是為了那些為新中國建立而鞠躬盡瘁的革命家，是為了那些孤獨的向我們證明歷史的紀(jì)念碑，更是為了那些曾在我們的記憶中“被忘卻了的紀(jì)念?！辟Y源與環(huán)境2011012班201101215李志敏

第五篇：紀(jì)念“129運動”

執(zhí)著中的綻放

“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義”，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

曾經(jīng)，我們的學(xué)長前輩們，在那樣一個昏暗的天地里做出了如此驚天動地的壯舉。如今，同樣是中國的大學(xué)生，我們卻安逸地坐在教室里享受著國家法律所賦予的受教育權(quán)，舒適地躺在宿舍的床上聽著音樂，津津有味地閱讀著百味小說，我們的記憶之門又何曾會一打開就迎來那樣黑色的一幕幕．．． ．．．

對于12.9運動,我在最近才有比較清晰的認(rèn)識, １９３５年１２月９日 上午１０時，北平各大中學(xué)學(xué)生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規(guī)模示威游行，反對設(shè)立冀察政務(wù)委員會，反對華北 “防共自治運動”，反對日本侵略華北。

遙首那風(fēng)雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內(nèi)憂外患的苦難，而渴求知，渴求真理的廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發(fā)憤學(xué)習(xí)，投身于火熱的革命運動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二九的震嘯。在華夏大地上刮起了一股旋風(fēng)。他們是真正的時代英雄!而今，歷史的車輪已輾入了21世紀(jì)，風(fēng)華正茂的我們正疾步奔行.作為時代的弄潮兒，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚“12.9運動的優(yōu)良傳統(tǒng)，12.9精神為前進(jìn)的動力，努力承擔(dān)振興中華的歷史使命?？炭鄬W(xué)習(xí)，頑強拼搏。用科學(xué)文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排,發(fā)出新時代新青年的吶喊！而要完

美地實現(xiàn)自己的理想抱負(fù),不能空口白話，紙上談兵，要把這股熱情傾注到前進(jìn)的每一步上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€新的世紀(jì)。在經(jīng)歷了無數(shù)次痛苦與磨難后，它依然不屈不繞滾滾向前！我，一位新世紀(jì)的大學(xué)生，今天寫這篇文章，正是為了紀(jì)念這無數(shù)次愛國運動中的一次──紀(jì)念“12.9”青年運動，緬懷那些在運動中英勇獻(xiàn)身的烈士們，弘揚先烈的愛國主義精神，激勵當(dāng)代青年樹愛國之心，立報國之志。

此時此刻，我的腦海中一一浮現(xiàn)出剛上大學(xué)時的情景，“我是一只小小小鳥……”，我的耳邊響起了任賢齊的《小小鳥》，這是我以前最喜歡的一首歌，因為它說出了我的心聲--我是一只小小小鳥，卻飛呀飛怎么也飛不高。但進(jìn)入大學(xué)后，這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飛翔了，喜歡飛多高就飛多高，愛到那里就到那里去。小鳥現(xiàn)在已經(jīng)到了一塊自由廣闊的天地，不需再受那些無用的折磨，可以自由地發(fā)展自己的愛好，可以把自己獨特的魅力展示得淋漓盡致，像那些愛國先驅(qū)們一樣，多學(xué)點東西，踏著歷史的步伐，努力拼搏，以后為國效力。

記得校之初,向我迎面鋪來的是一個完全陌生的氣息,全新的同學(xué)，全新的老師,有大二大三的師兄師姐,這獨特的人文氣息足夠讓每一個人感覺到新鮮.好在陌生之中卻不失親切,因為經(jīng)常會有師兄師姐們來給我排憂解難,老師們也能抽空光顧宿舍,一句句噓寒問暖的問候讓人不覺感到了家的溫暖和一種無以言表的歸宿感．還有

同班同學(xué)的相處，四海之內(nèi)皆兄弟，有人曾說，進(jìn)入了大學(xué)才算進(jìn)入了生活．也許真的如此，大學(xué)確實像一個社會一樣讓我們能感受到生活中的所有，我們成教院雖然比較小，但畢竟＂五臟俱全＂，而更可貴的是它還小得別致小巧玲瓏，把大家聚集在一片很小的土地上，融化合在一個有限的天地里，相互之間沒有太大的距離，聆聽彼此的呼吸感受彼此的心跳，這可是家才具有的功效??！

可惜的是好景不常有好夢不長久?。@種新鮮振奮的感覺并沒有伴隨我很久，僅僅是從我身上悄悄掠過的過客而已，進(jìn)入了正常的上課的程序后，此種感覺便在不知不覺中蕩然無存，留給我的僅是值得回味的記憶，可能再也找不回來的記憶．

在知識的學(xué)習(xí)中，在生活的適應(yīng)中，在社團活動的參與中，在與其他人的效中，我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地離去，本來就已經(jīng)飄蕩起伏的心漸漸地沉了下去，如被千斤重的鐵錘在底下托著．我從此便有了一種無限失落的感覺，盡管我也許什么東西也沒有失去；我感到現(xiàn)實異常的悲涼，盡管頭頂還是艷陽高照；我感到眼前甚是迷茫，盡管我心中的理想信念絲毫未變。

這是怎么了？我重復(fù)地問著自己，拍拍空空的腦袋，里邊沒有一點回音，反倒覺得心里更虛，尤其在當(dāng)看完“12.9”愛國運動的影片后，我感覺自己更迷茫了。覺得跟那些愛國青年相比，我又為國家做了點什么呢，要是我在那個年代，我會那樣義無反顧為國效力嗎？總之，無數(shù)個問號出現(xiàn)在我的腦海中，我想我將何去何從？

這是一個讓我恐懼又無法拒絕不可避免的問題，因為我沒有資格回避它．可我又始終找不到一個讓自己滿意的回答。

如今，我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，多一份經(jīng)歷，多一份成長，隨著年紀(jì)和年級的增長，我終于明白了自己大學(xué)以來的各種仿徨，那是因為我缺乏理想的信念，缺乏生活的激情。理想是人生追求的目標(biāo)，信念是人生的精神動力。作為當(dāng)代大學(xué)生必須要求進(jìn)步，我的成長告訴我：人生最大的空虛莫過于精神的空虛。因此，作為青年知識分子的我們，在人生追求方面，首先要追求知識與真理，這是青年知識分子最重要的追求，只有不斷地求真，才能得到真正的進(jìn)步；其次，在人生追求過程中，必須保持高尚的追求，要摒棄低級趣味的追求。第一，要學(xué)會做人。無論是要求入黨的學(xué)員還是普通同學(xué)均要學(xué)會這一點，懂得做社會的人，才能樹立遠(yuǎn)大的理想；第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)有的理念精神是應(yīng)該懂得掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)的教學(xué)，是授你“漁”，而不是給你“魚”。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”溯今而古，亙古而今，無論哪一朝哪一代，風(fēng)華正茂的青年人都是豪放的一代，激情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風(fēng)流一代！75年前，北平的熱血青年學(xué)生們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，毅然發(fā)動了“一二.九”運動；75年后的今天，我們這一代幸福青年在這里紀(jì)念“一二.九”運動，緬懷先人，弘揚愛國精神，激昂民族正氣，不禁讓人思緒萬分，感慨萬千。

而如今在這物欲橫流、燈紅酒綠的年代，功利主義和拜金主義等錯誤思想的猖獗和泛濫，深深地影響著社會的長遠(yuǎn)發(fā)展和未來，當(dāng)然學(xué)生也是“深受其害”，造成思想上的混亂和偏激。某些人說愛國主義已是“東逝之水，焉能西歸”，而個人主義卻是“時髦的寵兒”，大部分人只為自己的利益而奮斗，全然不顧更有甚者損害社會和國家的利益。這是種社會和個人在思想文化道德方面的墮落和沉淪，作為社會主義的接班人和“未來之星”，我們大學(xué)生應(yīng)該扛起復(fù)興民族、振興中華的大任，努力培養(yǎng)自己的愛國主義情操，學(xué)習(xí)民族主義精神，實現(xiàn)“中華魂”的夢想——巨龍騰飛。

總之，大學(xué)不但是一個實現(xiàn)夢想的地方，更是一個探索夢想尋找理想的天堂．它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功成就多大偉業(yè)，而是在這段不可多得的經(jīng)歷中自我感受到了什么，在感受中學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí)，在感受中成長才是最有意義的成長，因為＂感受＂兩個字融入了我們所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我們將會也才能收獲所有。

小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥蘢。蠟燭放棄完美的的軀體，才能擁有一世光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。我相信通過回味“129”運動的偉大壯舉，每個同學(xué)都會有深刻的感受。一開始就選擇享受的人和一開始就執(zhí)著奔波、千錘百煉的人最后的結(jié)局是大不相同的。后者可能成了珍品，前者可能成了廢料。生活中也好，學(xué)習(xí)中也好，這將是一個永恒的真理，是一種執(zhí)著中的綻放。

為了忘卻的紀(jì)念，我們譜寫史曲；為了執(zhí)著中的綻放，我們歌頌歷史。七十五年前，先輩們是為了“中國崛起而讀書?！彼麄冏龅搅?。今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作為新世紀(jì)大學(xué)生，我們要為“中國騰飛而讀書”。太陽每天都是新的，相信明天的太陽會更好、、、、天津商業(yè)大學(xué)

法學(xué)院法學(xué)093

田國蘭