第一篇：?jiǎn)⒚餍W(xué)部書(shū)香校園創(chuàng)建方案

啟明小學(xué)部書(shū)香校園創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 吳曉云 副組長(zhǎng)：鄧丹

周洲

（二）指導(dǎo)小組： 成員： 各班班主任

四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣

②讀物介紹

③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明；中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。（1）教師讀書(shū)系列活動(dòng)

①開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：讀什么書(shū)？怎樣讀書(shū)？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系？

②建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)等表彰活動(dòng)。（2）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

A各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

B各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)，（三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)）。

C開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

D各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)。

E開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié)）。

F各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

（3）家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

1、開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

2、建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有啟小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書(shū)香校園”，并立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過(guò)幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的啟小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

2015年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍 教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累； 學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。2016年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。2017年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。2、2015年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：2015年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（1）“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

（4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

（5）各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。（7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：2015年3月-2015年6月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

（2）各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。（4）開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：2015年6月中下旬為總結(jié)階段。

（1）對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。(2)表彰“書(shū)香中隊(duì)”或“書(shū)香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“書(shū)香中隊(duì)” 或“書(shū)香班級(jí)”若干；根據(jù)學(xué)生在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書(shū)之星”若干。

第二篇：“書(shū)香校園”創(chuàng)建方案

“書(shū)香校園”創(chuàng)建方案

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基〔2006〕5號(hào)）、《教育部關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》（教基〔2006〕23號(hào)）和市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校中開(kāi)展創(chuàng)建“五園”（書(shū)香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂(lè)校園）活動(dòng)的有關(guān)要求，深化“快樂(lè)校園工程”建設(shè)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

確立“終生學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，打造全員學(xué)習(xí)的氛圍，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1、在校園內(nèi)營(yíng)造“人人講學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍，努力做到書(shū)聲朗朗，使學(xué)習(xí)真正成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、全面提升全體教師的終身學(xué)習(xí)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)師資隊(duì)伍全面素質(zhì)和整體水平提高。

三、具體目標(biāo)

（一）校園充滿(mǎn)書(shū)香

營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，尋找挖掘校園文化特色，逐步讓校園處處是“書(shū)簽”，聲聲皆書(shū)韻。改進(jìn)圖書(shū)室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開(kāi)放圖書(shū)室，建立學(xué)生閱覽室。讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。

（二）教師盈溢書(shū)情

每位教師必讀兩種書(shū)，一種是朱永新教授等名家的專(zhuān)著，一種是經(jīng)典名著，在提高自己教育教學(xué)水平的同時(shí)提高自己的思想境界。在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

（三）學(xué)生享受書(shū)樂(lè)

營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

四、途徑及措施：

（一）成立書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為確?？茖W(xué)合理、有序高效地推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，成立書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?！皶?shū)香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副 組 長(zhǎng)：

成員：

（二）優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍

1、布置墻報(bào)及讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)化讀書(shū)氛圍

學(xué)校利用可以利用的空間和角落，用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)、讀書(shū)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、名人名言、學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等。教室環(huán)境的布置也要符合書(shū)香校園建設(shè)的要求，同時(shí)也

要體現(xiàn)班級(jí)特色，要有班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，要有班級(jí)圖書(shū)角。讓師生在每時(shí)每處都感受到這種讀書(shū)的氛圍。

2、在每周的紅領(lǐng)巾廣播中，增設(shè)“讀物推介”、“美文共賞”、“精彩筆記”等欄目。通過(guò)這些欄目，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方向，使學(xué)生受到美的熏陶，同時(shí)激起學(xué)生的閱讀興趣。

（三）、盤(pán)活圖書(shū)裝備，完善硬件設(shè)施（確保每個(gè)孩子有書(shū)可讀）

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。要繼續(xù)認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作。

（2）學(xué)校投入部分財(cái)力購(gòu)置若干套必讀書(shū)。使每本書(shū)確保在課外閱讀指導(dǎo)課時(shí)能有統(tǒng)一的教材。在閱讀課時(shí)，以保證每個(gè)學(xué)生都有書(shū)讀。

（3）建立并完善班級(jí)圖書(shū)角。要建好班級(jí)圖書(shū)角，不斷擴(kuò)充數(shù)量，逐步完善管理，發(fā)揮其補(bǔ)充作用。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)由每班學(xué)生自主提供2—3本優(yōu)秀課外少兒讀物組成。每班讀物不得少于5種。

（5）積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)，豐富學(xué)生的圖書(shū)，使學(xué)生有更多可供閱讀的優(yōu)秀讀物。在此基礎(chǔ)上可引導(dǎo)家長(zhǎng)建設(shè)好“家庭圖書(shū)角”，努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，為打造其豐厚的人生底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。

（四）開(kāi)展晨誦和午讀活動(dòng)

今年我校啟動(dòng)的是晨誦和午讀活動(dòng)。晨誦，就是誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文和現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀散文、詩(shī)歌?！拔缱x”是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀，包括優(yōu)秀兒童讀物、報(bào)刊和雜志等。

由于學(xué)生沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，而且閱讀初期人們普遍都會(huì)感到枯燥，學(xué)生的閱讀興趣與方法都沒(méi)有成形，所以孩子的閱讀只能是原生態(tài)的，可能孩子根本無(wú)法靜下心來(lái)閱讀，所以倡導(dǎo)班主任及課任教師能在讀書(shū)活動(dòng)中下到班級(jí)的學(xué)生中去，蹲下來(lái)和學(xué)生一起閱讀。在維持好良好的閱讀氛圍的同時(shí)教給學(xué)生一些讀書(shū)的方法。各班課任教師之間可統(tǒng)籌安排，調(diào)整好時(shí)間。

（五）搭建活動(dòng)平臺(tái)，展示閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣

“為每個(gè)師生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)”是我校的辦學(xué)理念，創(chuàng)建書(shū)香校園為學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展提供了一個(gè)可喜的平臺(tái)，而舉辦一些讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建一些展示的閱讀成果的平臺(tái)，讓學(xué)生的閱讀成果得到充分的展示，這將會(huì)激發(fā)學(xué)生的自信，激起學(xué)生進(jìn)一步閱讀的興趣，燃起學(xué)生閱讀名著的熱情，逐步使學(xué)生形成“閱讀是一種生活習(xí)慣”的理念。具體思路如下：

1、在校廣播站設(shè)立欄目：“讀物推介”、“美文共賞”、“精彩筆記”每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，從播音員的確定到內(nèi)容的選擇由這班的教師負(fù)責(zé)。讓更多的孩子有鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、組織一次讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)評(píng)比。以班級(jí)為單位，辦一期讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)，版面為8Ｋ，各班向?qū)W校上交2份優(yōu)秀小報(bào)。讓學(xué)生多讀書(shū)，多搜集資料，自己設(shè)計(jì)，將自己了解的閱讀方面的知識(shí)、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報(bào)，學(xué)校評(píng)選出最佳手抄報(bào)，并在櫥窗中展出。開(kāi)展手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生在精選詩(shī)文、版面設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、書(shū)法抄寫(xiě)方面得到鍛煉。

3、本學(xué)期舉辦一次大型的詩(shī)文誦讀活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦詩(shī)古詩(shī)的熱情。舉行“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的征文比賽

4、評(píng)比先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。

A、評(píng)出優(yōu)秀讀者

在語(yǔ)文教師的組織下，每班每學(xué)期組織一次），每班評(píng)比“讀書(shū)小博士”、“朗誦小能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)若干名，并張榜公布，發(fā)給獎(jiǎng)品，而且成績(jī)單獨(dú)列入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。

B、評(píng)比書(shū)香班級(jí)

每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)香班級(jí)的評(píng)選，這是一項(xiàng)綜合性的評(píng)比。原則上達(dá)到讀書(shū)要求的班級(jí)都將被授予書(shū)香班級(jí)，但為鼓勵(lì)先進(jìn)，本學(xué)期原則上每級(jí)段先評(píng)比二個(gè)班級(jí)為書(shū)香班級(jí)。

書(shū)香班級(jí)的評(píng)選將結(jié)合班級(jí)學(xué)生平時(shí)課外閱讀情況、質(zhì)量調(diào)控成績(jī)、讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)等項(xiàng)內(nèi)容綜合的一項(xiàng)綜合性評(píng)比。

C、評(píng)比優(yōu)秀導(dǎo)師

對(duì)在推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)中成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。一方面可樹(shù)立典型，另一方面可調(diào)動(dòng)教師的參與熱情，從而大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

（六）、推進(jìn)教師讀書(shū)論壇，提升教師素質(zhì)

閱讀能帶來(lái)教師的日常工作需要的理性狀態(tài)，閱讀能夠促進(jìn)教育智慧的形成，閱讀是教師擺脫職業(yè)倦怠的最有效的方法之一。一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于眼前的排名和考分高低，而很大程度上要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛是否養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣，要看教師隊(duì)伍是否有開(kāi)放的姿態(tài)，開(kāi)闊的視野、探究的方式，要看是否構(gòu)建了學(xué)習(xí)型的組織。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的青年教師成了我校教育教學(xué)第一線(xiàn)的生力軍。為了繼續(xù)提升教師們的素質(zhì)，不斷豐富其文化內(nèi)涵，為最終實(shí)現(xiàn)自我超越奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校決定在期末舉行一次 “雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書(shū)論壇”活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)，使讀書(shū)成為教師生活的需要。

具體要求：

1、學(xué)校圖書(shū)室藏有一批適合教師閱讀的教育教學(xué)書(shū)籍，作為雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的必讀書(shū)。全校所有教師（職工除外）（原規(guī)定為35歲以下青年教師），在平時(shí)教育教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，潛心閱讀《愛(ài)心與教育》等專(zhuān)著，積極踐行魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，做到讀有所思，思有所悟，讓讀書(shū)成為教師生活中不可缺少的一部分。

2、每位教師要圍繞對(duì)名著的所讀所感，結(jié)合自身的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展，從不同的讀書(shū)視角將自己的讀書(shū)感悟記錄下來(lái)，學(xué)校將組織一定形式的交流活動(dòng)，并將教師的優(yōu)秀體會(huì)文章發(fā)表在論壇上。每學(xué)期對(duì)教師的讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、以教研組為單位，各教研組長(zhǎng)可根據(jù)各組實(shí)際情況組織教師讀書(shū)，以理論學(xué)習(xí)與探討、理論實(shí)踐與應(yīng)用、讀書(shū)心得體會(huì)交流等方面開(kāi)展討論活動(dòng)并在組內(nèi)推薦一名發(fā)言人，參加學(xué)校組織的教師讀書(shū)論壇

五、活動(dòng)具體安排

2月份：

1、制訂并討論通過(guò)《新集中心小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案》；

2、添置圖書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館；

3、召開(kāi)書(shū)香校園建設(shè)研討會(huì)；

3月份：

1、建立班級(jí)圖書(shū)角，布置好班級(jí)讀書(shū)角。

2、舉行“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的征文比賽。

4月份：

2、推進(jìn)“晨誦”、“午讀”活動(dòng)。

2、布置讀書(shū)活動(dòng)墻報(bào)，張貼讀書(shū)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

5月份

1、組織讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)評(píng)比與展示活動(dòng)。

2、指導(dǎo)教師交流會(huì)研討（進(jìn)行反饋、調(diào)整）

6月份

1、評(píng)比讀書(shū)活動(dòng)積極分子

2、組織經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽。

3、教師讀書(shū)活動(dòng)風(fēng)采展示。

7月份

1、評(píng)比書(shū)香班級(jí)

2、進(jìn)行質(zhì)量調(diào)控與反饋。

3、布置寒假讀書(shū)活動(dòng)

4、教師讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比

9月份

舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

10月份

開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)吉尼斯活動(dòng)。（如讀名著之最、讀童話(huà)之最、背兒歌之最、背誦古詩(shī)之最、背誦《三字經(jīng)》之最、寫(xiě)閱讀日記之最、即興朗讀最棒等項(xiàng)目）

11月份

1、舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

2、開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

12月份

1、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

2、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“書(shū)香學(xué)生”。

第三篇：創(chuàng)建書(shū)香校園方案

創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案

2011年11月26日

大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化我校校園文化內(nèi)涵，提高校園文化品位，推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè)，全面提升素質(zhì)教育水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)譙城區(qū)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（教基［2011］228號(hào))精神，我校決定開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，為此，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生熱愛(ài)閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書(shū)、明理、增智、提能”為主題，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師成長(zhǎng)和讀書(shū)氛圍形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書(shū)育人系統(tǒng)。通過(guò)全員讀書(shū)、活動(dòng)、交流，不斷提高師生閱讀能力、文化底蘊(yùn)和教師科研能力，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升學(xué)生高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書(shū)香校園、和諧校園，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，把大楊中心中學(xué)建設(shè)成為一所文化氣息、教研氛圍濃厚的書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，著力構(gòu)建健康和諧可持續(xù)發(fā)展的校園文化，進(jìn)一步拓展師生的知識(shí)面，提升學(xué)校德育工作質(zhì)量，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量，提高教師教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)廣大師生“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，并以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，形成師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的良好氛圍，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，為全面提升學(xué)校教育水平、培養(yǎng)學(xué)生健全人格發(fā)揮積極作用。

三、主要內(nèi)容

(一)制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃。政教處、團(tuán)委、教務(wù)處、年級(jí)組、語(yǔ)文組、各班要制定出切實(shí)可行的學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃，積極組織學(xué)生集體閱讀，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，每學(xué)期閱讀圖書(shū)不少于4本，每周必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

(二)制定教師讀書(shū)計(jì)劃。教務(wù)處要制定好教師讀書(shū)計(jì)劃，要求教師每人每學(xué)期閱讀1本專(zhuān)業(yè)書(shū)，1本其它優(yōu)秀圖書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。要求教師還要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和開(kāi)展形式多樣的校園文化主題活動(dòng)。

(三)開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)

教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、語(yǔ)文組、各班要結(jié)合我校實(shí)際，組織師生開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，內(nèi)容主要包括：

1、舉辦“書(shū)香校園讀書(shū)論壇”。利用每周一教職工大會(huì)舉辦“書(shū)香型教師”專(zhuān)題講壇，請(qǐng)教師敘說(shuō)自己的教育教學(xué)故事、教學(xué)反思、讀書(shū)體會(huì)、人生感悟等。

2、開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)演講活動(dòng)。教務(wù)處要組織學(xué)生及時(shí)開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”讀書(shū)演講活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)演講比賽，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)之情。

3、團(tuán)委組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

4、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。政教處要組織學(xué)生以“我與好書(shū)”、“書(shū)與校園”為主題舉辦征文比賽，進(jìn)一步營(yíng)造“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的校園文化氛圍。

5、語(yǔ)文組組織開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。開(kāi)展師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍活動(dòng)，將推薦書(shū)目進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。

6、各班舉辦學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生摘錄佳詞好句，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

7、舉辦“我讀書(shū)我快樂(lè)”手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)展評(píng)活動(dòng)。由政教處、美術(shù)教師負(fù)責(zé)落實(shí)，各班開(kāi)展以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。

8、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。以班級(jí)為單位積極開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”。

四、活動(dòng)步驟：

（一）宣傳階段（2011年10月28日——2011年10月31日）

1、成立“書(shū)香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)創(chuàng)建“書(shū)香校園”動(dòng)員大會(huì)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、創(chuàng)建“書(shū)香校園”氛圍，設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室根據(jù)要求，安排好相關(guān)工作，積極為師生借閱圖書(shū)，組織創(chuàng)建班級(jí)“圖書(shū)角”。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

4、廣播室選播名人讀書(shū)故事、古詩(shī)、美文。（宣傳中心負(fù)責(zé)）

5、學(xué)校櫥窗、各班級(jí)出一期以讀書(shū)故事、讀書(shū)名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報(bào)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

6、利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)宣言。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（二）組織實(shí)施階段（2011年11月1日——2011年12月5日）

1、各年級(jí)組由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的需要擬訂出學(xué)生必讀書(shū)目和參考書(shū)目以及可操作的課外閱讀實(shí)施方案（擬清閱讀內(nèi)

容、落實(shí)方式、展示形式）。

2、結(jié)合讀書(shū)要求向每位學(xué)生以書(shū)面的形式分發(fā)一份讀書(shū)倡議書(shū)。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。（相關(guān)組織負(fù)責(zé)）

（三）總結(jié)階段（2011年12月5日——12月15日）

1、評(píng)選“書(shū)香教師”，并獎(jiǎng)勵(lì)。

2、評(píng)選“書(shū)香學(xué)生”，并獎(jiǎng)勵(lì)。

3、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”，并獎(jiǎng)勵(lì)。

4、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照《譙城區(qū)“書(shū)香校園”指標(biāo)體系》(附件1)要求，收集整理好相關(guān)資料，形成書(shū)面申報(bào)材料，上報(bào)教育局，并提出創(chuàng)建申請(qǐng)，填寫(xiě)《譙城區(qū)“書(shū)香校園”申報(bào)表》，接受“書(shū)香校園”學(xué)校檢查驗(yàn)收。

五、活動(dòng)要求

(一)教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、語(yǔ)文組、各班要高度重視這次創(chuàng)建活動(dòng)，精心組織，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處，使師生在活動(dòng)中接受知識(shí)的熏陶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

(二)要以這次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，把組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)納入我校常規(guī)工作之中，制定讀書(shū)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，努力使全體師生都參與到讀書(shū)活動(dòng)之中，保證閱讀數(shù)量和實(shí)效，力爭(zhēng)通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校校園文化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)抓好“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作，特成立大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：馬德武

副組長(zhǎng)：張金倫蔣祥峰田玲玲

成員：李景才常永春苗心澄王浩王軍偉 劉麗蘭及各班主任

下設(shè)辦公室，辦公室主任由常永春擔(dān)任。

大楊中心中學(xué)

2011年11月26日

第四篇：創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育局和中心學(xué)?！蛾P(guān)于開(kāi)書(shū)香校園創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的實(shí)際情況，學(xué)校決定以“營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實(shí)施有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校師生深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”和評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

溫家寶總理多次強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的?！?讀書(shū)是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書(shū)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉，讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。

二、活動(dòng)主題和口號(hào)

1.主題：創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造和諧鎮(zhèn)中

2.口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)；讀千古美文，做少年君子；腹有詩(shī)書(shū)氣自華；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。

三、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

（一）學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教學(xué)校長(zhǎng) 組員：教學(xué)主任 年級(jí)主任

創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)辦公室： 主任 教研主任

成員

班主任

（二）師生讀書(shū)活動(dòng)組織

（1）教職工工讀書(shū)小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語(yǔ)文老師）。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍

良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。

1.各年級(jí)教室外墻，圖書(shū)館等處張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)，（負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任）

2.各班召開(kāi)“創(chuàng)建書(shū)香校園，你我在行動(dòng)”主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。

3.學(xué)校每月出一期“創(chuàng)建書(shū)香校園”專(zhuān)題黑板報(bào)。（負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任）4.開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境布置比賽。（教務(wù)處檢查評(píng)比，負(fù)責(zé)人：各班主任）

（四）落實(shí)活動(dòng)

1、每班每周至少安排一節(jié)讀書(shū)課。（負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師）

2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書(shū)推薦。學(xué)校精心選擇、每學(xué)期向教師贈(zèng)送1本圖書(shū)，以及100元的自選刊物。要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。

（2）檢查落實(shí)：全校每位教師在學(xué)期末結(jié)束時(shí)上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書(shū)筆記。進(jìn)行評(píng)比，對(duì)前30%予以獎(jiǎng)勵(lì)，未完成者當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀和各類(lèi)先進(jìn)。

3、學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。

（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本“閱讀記錄本”，語(yǔ)文教師每周要抽查一次學(xué)生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書(shū)筆記送全校展覽。

（2）每班每月至少舉辦一期“讀書(shū)樂(lè)”為主題的黑板報(bào)。（政教處）

（3）以“閱讀與人生”為主題開(kāi)展全校性的主題征文活動(dòng)。征文截止時(shí)間為12月1日，征文分年段評(píng)比，評(píng)比結(jié)果于12月18日前公布。（政教處、語(yǔ)文組）

（4）開(kāi)展親子共同活動(dòng)。學(xué)校印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，贈(zèng)送家長(zhǎng)讀本。2014年春舉行一次“閱讀與人生”主題演講活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)演講。（政教處）

（5）開(kāi)展閱讀之星評(píng)選活動(dòng)。每月每班由語(yǔ)文老師推薦一人，國(guó)旗下講話(huà)時(shí)進(jìn)行通報(bào)表彰。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書(shū)記）

（6）“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期一次。

附件：

書(shū)香班級(jí)平分細(xì)則

（一）閱讀量（20分）

1．每人每學(xué)期閱讀圖書(shū)5本以上。（憑圖書(shū)室借書(shū)記錄）（10分）2．能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩(shī)文。（10分）

（二）活動(dòng)開(kāi)展（40分）

1．班級(jí)“創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”文化布置合理。（10分）2．有班級(jí)特色讀書(shū)活動(dòng)。（10分）（開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，邀請(qǐng)教研處，憑教研處記錄）

3、與“書(shū)香校園”有關(guān)黑板報(bào)完成情況。（10分）

4、班級(jí)“閱讀之星”按時(shí)推薦。（10分）

（三）閱讀習(xí)慣（20分）

1．珍惜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。按時(shí)借閱圖書(shū)無(wú)丟失。（10分）2．完成讀書(shū)筆記。（10分）

（四）閱讀展示（20分）

1．積極參加學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園系列活動(dòng)。（10分）

2．在學(xué)?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)的按一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分計(jì)算。3．積極向縣市級(jí)以上報(bào)刊投稿，每發(fā)表一篇獎(jiǎng)20分。

第五篇：創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

2013年3月

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書(shū)”的光輝題詞,全面落實(shí)黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊(yùn)，打造“書(shū)香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極營(yíng)造“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，牢固樹(shù)立“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

3、積極引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

（一）讓校園充滿(mǎn)書(shū)香

1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。學(xué)校將舉行“營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書(shū)活動(dòng)標(biāo)志及標(biāo)語(yǔ)，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩(shī)文書(shū)畫(huà)作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩(shī)詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩(shī)文，讓校園處處聞書(shū)香，聲聲皆書(shū)韻。

2、建好班級(jí)圖書(shū)角。各班要規(guī)范自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級(jí)墻壁上張貼有“每月新書(shū)排行榜”，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓孩子隨時(shí)有書(shū)讀。

3、進(jìn)一步改進(jìn)圖書(shū)室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

4、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、設(shè)立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級(jí)要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）教師盈溢書(shū)情

1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，并能及時(shí)科學(xué)的管理處理信息。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)基金，每年為教師個(gè)人訂閱教育報(bào)刊給予10%的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，在表彰教師時(shí)增設(shè)教育專(zhuān)著類(lèi)獎(jiǎng)品。

4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時(shí)間閱讀２－４本教育專(zhuān)著，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文。

５、“一路書(shū)香伴我行”。語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時(shí)間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記等），為他們指明讀書(shū)的方向。

６、將讀書(shū)和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

（三）學(xué)生享受書(shū)樂(lè)

1、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享；各班要開(kāi)辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購(gòu)買(mǎi)一本好書(shū)（由語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)推薦必讀書(shū)目），各班要充分利用閱讀課（語(yǔ)文自習(xí)課）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每位語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書(shū)，堅(jiān)持做到讀書(shū)“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，經(jīng)常交流讀書(shū)心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，使學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間得到保證。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫(xiě)好讀書(shū)筆記。各班間周要召開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示、匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。各班要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本，每學(xué)期展評(píng)一次。

5、精心策劃形式多樣的讀書(shū)成果展示活動(dòng)。每次活動(dòng)要力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

6、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書(shū)成果的積累。每學(xué)期開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

（1）學(xué)校每年要進(jìn)行一次“閱讀明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校把“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況和特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作納入對(duì)班級(jí)的評(píng)估項(xiàng)目，對(duì)獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)和特色項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任、語(yǔ)文老師給予每年末量化分各5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、時(shí)間安排

打造“書(shū)香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需2－5年完成，每年分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月）為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定方案、計(jì)劃，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班要有方案、計(jì)劃、口號(hào)、警示語(yǔ)。

第二階段（4月—來(lái)年1月）為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

1、開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。（間周一次，要有記載）

2、每期舉行一次書(shū)畫(huà)作品展覽。

3、每期舉行一次讀書(shū)筆記展覽、一次手抄報(bào)展覽、一次故事會(huì)比賽和一次“我的讀書(shū)故事”、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀書(shū)隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動(dòng)和“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班會(huì)及年級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)。

第三階段（2月）為總結(jié)、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：開(kāi)展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。（評(píng)比“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香明星”）

六、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：邢國(guó)亭

副組長(zhǎng)：甄偉秀朱靜

組員： 各班主任各位語(yǔ)文教師

附1：創(chuàng)建“書(shū)香校園”口號(hào)及警示語(yǔ)： 認(rèn)真讀書(shū)?。ㄖ炜傤}詞）我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！

營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”！誦千古美文建典雅詩(shī)園！走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友！

我讀書(shū)，我收益；我讀書(shū)，我快樂(lè)！閱讀讓我的未來(lái)更精彩！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

（2）、書(shū)香家庭評(píng)比細(xì)則：

1、家中要為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等用品。（20分）

2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書(shū)書(shū)不少于30冊(cè)，以后逐漸增加；適合家長(zhǎng)讀的書(shū)不少于10冊(cè)，以后逐漸增加。（20分）

3，家長(zhǎng)在家中每天應(yīng)當(dāng)抽一定的時(shí)間培孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)自己每年讀書(shū)不少于2冊(cè)。（20分）

4、家長(zhǎng)在家中每天要督促孩子讀課外書(shū)半小時(shí)以上。（20分）

5、家中沒(méi)有打牌、賭博場(chǎng)所。（20分）

注：書(shū)香家庭由學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)組建評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選。

附４：每月主要活動(dòng)安排

三月：各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，使學(xué)生明確讀書(shū)的重要性。四月：

1、向?qū)W生公布各年級(jí)必讀書(shū)目。

2、檢查各班圖書(shū)柜的配備情況。

3、各班制定班級(jí)圖書(shū)角管理、借閱的方法與制度。

五月：

1、各班以“書(shū)香校園”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。

2、結(jié)合要求開(kāi)展活動(dòng)。

3、舉行“課文朗背誦賽”。

六月：

1、每班選派兩名隊(duì)員參加演講競(jìng)賽。

2、組織開(kāi)展“手抄報(bào)”競(jìng)賽。

3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽。七—八月：

1、學(xué)校布置師生暑期讀書(shū)任務(wù)。

2、師生制定暑期讀書(shū)計(jì)劃并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

九月：

1、檢查各班學(xué)生暑期讀書(shū)情況。

2、舉行讀書(shū)筆記展評(píng)。

3、開(kāi)展“看今朝，暢想明天”讀書(shū)征文活動(dòng)。十月：

1、組織開(kāi)展“祖國(guó)的明天更美好”演講競(jìng)賽。

2、以“偉大的祖國(guó)”為主題出一期黑板報(bào)，組織評(píng)比。

3、組織開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。十一月：

1、舉行讀美文—畫(huà)書(shū)中美景活動(dòng)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽。

十二月：

1、舉行課本劇表演賽。

2、舉行“我為校園添光彩”宣傳語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽。

一月：

1、以“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報(bào)。

2、開(kāi)展講童話(huà)故事競(jìng)賽。

3、各班出一期手抄報(bào)（反映本班讀書(shū)活動(dòng)中的收獲與體會(huì)）。二月：

1、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搜集整理相關(guān)資料。

創(chuàng)建“書(shū)香校園”

活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué) 2013年3月