第一篇：創(chuàng)建書香校園活動方案

創(chuàng)建書香校園活動方案

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，按照上級活動精神，特擬訂此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三．活動措施：

⒈加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要攜手合作，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：高繼剛

副組長：卞友章劉玉忠

成員：陳會剛 官明靜 何永深 王永春及各班班主任和語文教師

⒉營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，創(chuàng)痍新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

⒊落實活動。

⑴建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

⑵保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

⑶明確閱讀要求。要求學(xué)生:作到低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級學(xué)生摘抄精美詞句、名人名言等；高年級學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

⑷開展閱讀活動。

①設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”（初步定為4月份）。

②開好“班級讀書會”。各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示自己近期的閱讀收獲。

③開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

④充分發(fā)揮宣傳效益平臺，和校本教材資源開展品典誦經(jīng)活動。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

5.開展家長學(xué)生同讀一本書活動，同寫讀書筆記，由學(xué)校閱讀滲透到家庭小書架。

⒋落實評價。

⑴建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個“一”：即，“每月一檢查，每學(xué)期一整理，每學(xué)期一裝訂。

⑵學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

⑶學(xué)校將對各班“書香校園”建設(shè)情況，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

⒌檔案整理。

以各班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)

資料。

四、讀書要求一、二年級：

（1）背誦20首古詩，會默10首古詩。

（2）設(shè)立課外閱覽室閱讀。

三、四年級：

（1）教師做好學(xué)生習(xí)作的修改和推薦工作，鼓勵學(xué)生投稿展示自己的寫作。

（2）會背古詩50首，會默30首。

（3）語文教師組織學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀。

五、六年級：

（1）教師閱讀活動向?qū)W生推薦好書，一學(xué)期學(xué)生閱讀量達(dá)到10本以上。

（2）學(xué)生堅持寫日記，語文教師進(jìn)行日記的批改和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生寫一些習(xí)作，進(jìn)行出好墻報展示自己的寫作。

（3）會背古詩70首，會默50首。

（4）語文教師組織學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀。

五．活動要求：

⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

第二篇：創(chuàng)建書香校園活動方案

“悅讀伴成長 書香飄校園”活動方案

一．指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展“書香郫都，全民閱讀”活動，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我校特制定了此方案。二．活動目標(biāo)：

⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

⒉積極倡導(dǎo)“書香滿校園”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

⒊通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，努力創(chuàng)建“書香校園”，“書香班級”，“書香少年”“書香家庭”。

三．活動措施： 加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任閱讀組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長：***

副組長：***

成 員： 班主任及語文教師 營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，圖書角要符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。落實活動。

⑴建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時間，固定讀書時間，一般為： 晨誦：每天清晨用一首詩開啟孩子生命中的每一個黎明。

午讀：每天中午（不僅是中午時分，也包括每個白天的某些教育教學(xué)過程中），孩子們閱讀那些符合他們年齡階段的書籍。

暮?。好刻焱瓿蓪W(xué)業(yè)以后，梳理、思考與反省自己一天的學(xué)習(xí)生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，同時師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段，相互編織有意義的生活，親子之間用詞語互相激勵。

⑶開展豐富多彩的閱讀活動。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

低年級——記錄自己喜歡的優(yōu)美詞語或有趣的話

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）

①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

③ 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，下學(xué)期9月，主題為“好書伴我成長 ”。

4.開展教師閱讀活動

開展師生共讀交流，形成師生共同閱讀、共同分享、共同提高的文化氛圍。5.落實評價。學(xué)校進(jìn)行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)獎勵。

（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

四．時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：2017年5月，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：2017年6月—2017年10月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）

第三階段：2017年10月，為總結(jié)，評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，各班總結(jié)好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五．活動要求：

⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。

3.確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

第三篇：創(chuàng)建書香校園活動方案

創(chuàng)建書香校園活動方案

文秘創(chuàng)建書香校園活動方案

一、指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

二、活動目標(biāo)：、在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施：、加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：吳銀寶副組長：吳洪啟杜君花成員：班主任及語文教師⒉營造氛圍。

加強書香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建書香校園的宣傳畫、警示語、口號等。

班級要加強書畫班級環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

、落實活動。

（）建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（）開展豐富多彩的閱讀活動。、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）、①開好班級讀書會。

學(xué)校要組織各班每月舉辦一次班級讀書會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。

每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立校園讀書月。

每學(xué)期設(shè)一個校園讀書月，本學(xué)期設(shè)月份為校園讀書月，其主題為好書伴我成長。

⒋落實評價。

()學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行書香班級的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

（）學(xué)校將把各班書香校園建設(shè)情況納入評估項目。

同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

四．時間安排：書香校園創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：年月上旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：年月中旬—年月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級我愛讀書演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）第三階段：年月，為總結(jié)，評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五．活動要求：⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

⒉規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實。

各班級要以內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

文秘

第四篇：創(chuàng)建“書香校園”活動方案

安子口小學(xué)2013/2014學(xué)第二學(xué)期

創(chuàng)建“書香校園”活動方案

安子口小學(xué) 2014年2月日

15安子口小學(xué)創(chuàng)建?書香校園?活動方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在?為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。?的教育理念下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出?建設(shè)書香校園?的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過?建設(shè)書香校園?的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：圍繞建設(shè)?書香校園?這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2.具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的?書香校園?特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動主題、口號

活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我成長。活動口號：我讀書，我快樂，我成長。

四、活動組織機(jī)構(gòu)

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建?書香校園?的活動，決定成立我校?創(chuàng)建‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組?和師生讀書活動的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)建?書香校園?活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：朱慶元 副組長：朱克儉、方力

組 員：童凌波、張宇、王相、各班班主任、語文教師 2.師生讀書活動組織：

（1）年級教師讀書小組（由教務(wù)處、語文組負(fù)責(zé)組織）；

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）。

五、活動對象 全校教師、學(xué)生并輻射延伸至家長。

六、本學(xué)期的工作要點

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1.校園掛條幅，在校園、班級等張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：?營造書香校園，培養(yǎng)人文精神?;?我讀書，我快樂，我成長?；?讀書破萬卷，下筆如有神?；?與好書同伴，與文明同行?;?多讀書，讀好書，好讀書?;?與博覽同行，開拓廣闊視野?;?誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長?;?好書伴我行?;?讓讀書成為習(xí)慣?;?讀萬卷書，行萬里路?;?讀高雅書，做高尚人?;?腹有詩書氣自華?;?最是書香能致遠(yuǎn)?;?書籍是人類進(jìn)步的階梯?等。

2.各班在2月底以?建設(shè)書香校園?為主題上一節(jié)主題班會課。搞好創(chuàng)建書香校園的宣傳和啟動儀式，營造班級閱讀氛圍。

3.各班設(shè)計一個班級?圖書角?，由班級定期張貼?好書推薦? ?名人名言??好書大家讀??讀書感悟??讀書心語?等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、搞好學(xué)校圖書室圖書借閱工作，加強班級圖書柜圖書的更新和圖書交流工作。

5.加強學(xué)校圖書室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

（四）開展閱讀活動 １.學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行?建設(shè)書香校園?的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到?建設(shè)書香校園?的讀書活動活動中。

（２）每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

（３）每位學(xué)生有專一的?讀書筆記?。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的選擇和推薦。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

（４）開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。

晨誦，每天早晨預(yù)備鈴響后，各班組織學(xué)生晨誦，可以背誦古詩詞、詩歌、經(jīng)典名篇、課文精彩段落等。午讀，學(xué)生可以利用中午閑暇時間閱讀教師推薦的書目或自己感興趣的書籍。暮省，晚上寫一寫讀書筆記、寫一寫閱讀感悟和心得體會或制作手抄報、填寫閱讀卡等。通過晨誦、午讀、暮省讀書活動既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又受到了文化熏陶，陶冶了情操。

（5）周末、五

一、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：詩歌朗誦比賽，?讀書改變了我?征文比賽，?享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香?演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書手抄報評比，?捐贈一本書，感念母校情?捐書活動等等。該項工作由各年級各語文老師負(fù)責(zé)落實。

２.教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承?學(xué)高為師，身正為范?的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（３）定時開放圖書室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

３.家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍、刊物；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

七、具體實施辦法

1、評選?書香小明星?和?書香班級?。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以?書香小明星?，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選?書香班級?。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立好書交換站

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立?好書交換站?，定期舉行?好書換著看?的活動。４、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打印；或個人獨辦，或分工合作。使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織?閱讀小明星?定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為?向您推薦一本好書?向全校推出。

八、活動具體安排 二月份

1、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。

2、書香校園建設(shè)啟動儀式。

3、建設(shè)校園陽光書吧。

4、建立班級圖書角，更新班級圖書柜書籍，制定各年級必讀書目。三月份

1、各班級以?書香校園?為主題出一期黑板報，進(jìn)行評比。

2、開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。

3、開展?中國夢、我的夢?征文比賽活動。

4、舉行全校師生?詩歌、散文精品朗誦?比賽活動。四月份

1、師生撰寫讀書隨筆。

2、開展班級?讀書交流會?活動。

3、開展小學(xué)生?親情、師情?感恩演講比賽活動。五月份

1、舉行講故事比賽活動。

2、學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

3、教師優(yōu)秀讀書筆記評選。六月份

1.舉行中高年級閱讀競賽。2.師生撰寫讀書隨筆。

3.開展?書香小明星?、?書香班級?、?書香教師?評選活動。

4、學(xué)校布臵暑假讀書任務(wù)，師生制定暑假讀書計劃。

5、做好?書香校園?建設(shè)工作總結(jié)。

安子口小學(xué)

2014年2月15日

第五篇：創(chuàng)建書香校園活動方案

“一校一品”班級活動方案

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級的建設(shè)。

三．活動措施：

1、營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，加強班級環(huán)境建設(shè)，有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

⒊落實活動。

⑴建設(shè)班級圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時間。⑶明確閱讀要求。⑷開展閱讀活動。

⒊確保落實。以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，學(xué)生全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求活動收到實效。

“一校一品”班級活動方案

南澗中學(xué)

八、1班