第一篇：五四精神 演講稿

弘揚(yáng)五四精神，成就青春夢想

（大力弘揚(yáng)“五四”精神，繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校青年教師和學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮青年師生的先鋒模范作用，使廣大師生自覺地把個(gè)人的人生追求同本職崗位結(jié)合起來、勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng).從2010年開始，學(xué)校開始評(píng)選五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，并召開表彰大會(huì)。以下是我在今年表彰會(huì)上的講話。

又是一年五月，又是年輕人的季節(jié)。在這百花齊放的日子，我們在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念我們青年朋友們自己的節(jié)日——“五四青年節(jié)”。我代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)向受到表彰的師生表示熱烈的祝賀！向全校廣大的青年教師和學(xué)生致以節(jié)日的問候！

九十一年前，五四運(yùn)動(dòng)開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕；九十一年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”薪火相傳，歷久彌新，激勵(lì)著一代又一代的有志青年前仆后繼，用青春和熱血書寫了中國青年運(yùn)動(dòng)的壯麗篇章！在過去的一年里，學(xué)校堅(jiān)持通過搭臺(tái)子、樹梯子、壓擔(dān)子等多種形式，形成對青年教師政治上培養(yǎng)使用，業(yè)務(wù)上培養(yǎng)指導(dǎo)、精神上表彰激勵(lì)、生活上關(guān)心照顧等多方面關(guān)心培養(yǎng)，激勵(lì)提高的良好氛圍，促進(jìn)青年教師快速成長。學(xué)校舉辦各種教學(xué)技能比賽，輔導(dǎo)教師參加市級(jí)說課比賽，以賽促訓(xùn)，促進(jìn)共同提高；每兩周為2009年到校的新教師提供各種培訓(xùn)，解決新教師在工作中遇到的各種問題；專門聘請?zhí)丶?jí)教師為青年教師提供一對一的輔導(dǎo)，加速青年教師專業(yè)化發(fā)展；并在學(xué)校資金非常緊張的情況下，專門劃撥100多萬元用于教師素質(zhì)提高，全面提升教師素質(zhì)。學(xué)校倡導(dǎo)“誠實(shí)守信、自信進(jìn)取”的精神，堅(jiān)持學(xué)生為本，重實(shí)踐、重道德，重技能、重做人。教育教學(xué)工作力求貼近學(xué)生生活，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極營造適合學(xué)生自身發(fā)展、自主發(fā)展、健康發(fā)展的氛圍。組織各種技能比賽及才藝展，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生軟實(shí)力。廣大師生勤奮工作，苦練技能，在各個(gè)方面取得了顯著的成績，涌現(xiàn)出了張嵐和于志玲等20名優(yōu)秀教師和學(xué)生。他們愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)；他們勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，全面發(fā)展，從不同的方面為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也為我們昌平職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展增添了絢爛的篇章！

今天，在這個(gè)特殊的日子里，我們一起緬懷先烈、表彰先進(jìn)，為的就是激勵(lì)全體，共同進(jìn)步！在此，我代表學(xué)校向廣大的青年教師、學(xué)生提幾點(diǎn)希望：

第一，希望大家發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，志存高遠(yuǎn)。

青年時(shí)期是學(xué)習(xí)和干事業(yè)的黃金時(shí)期。我們不但要善于學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，還要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中增長才干，謀求發(fā)展。青春是美好的，也是短暫的，但是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立自己的遠(yuǎn)大理想，勇立時(shí)代潮頭，把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，去創(chuàng)造無愧于人民和個(gè)人的新業(yè)績！第二，希望大家加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉品德，健全人格。

青年人的素質(zhì)關(guān)系到民族的振興和祖國的未來。青年時(shí)期的可塑性大，是人生的起步階段，也是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年朋友要繼承并發(fā)揚(yáng)五四青年引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的光榮傳統(tǒng)，就必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉品德，完善人格，做中華民族傳統(tǒng)美德的繼承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的實(shí)踐者，做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者！

第三，希望大家立足本職，扎實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)。

全校青年師生都要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，各展風(fēng)流。青年教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，肯于鉆研，爭取在教育和教學(xué)中做出更大的成績！青年學(xué)生則要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每堂課，刻苦練好每一種技能。只有大家踏實(shí)肯干，勤奮進(jìn)取，不斷練就過硬的本領(lǐng)，才能為昌平職業(yè)學(xué)校增光添彩！

最后，希望全體受表彰的師生再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他師生以他們?yōu)榘駱樱B強(qiáng)拼搏，奮起直追，爭創(chuàng)一流！總之，希望我們更多的師生，以自身的進(jìn)步與成功贏得更多的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的機(jī)遇與發(fā)展！昌平職業(yè)學(xué)校也會(huì)為大家搭建更開闊的舞臺(tái)，創(chuàng)造更有利的機(jī)遇，給廣大青年提供更大的施展才華的空間。最后，讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，用我們的勤奮與汗水，用我們的智慧與熱情，去播種新的希望，成就青春的夢想！

舞動(dòng)青春，放飛夢想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們： 大家好！我是龍橋土家族鄉(xiāng)中心小學(xué)的特崗教師XX。今天我演講的題目是：舞動(dòng)青春，放飛夢想。青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律；青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩；青春是一本書，囊括著跌宕起伏的篇章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時(shí)光。

93年前，為了驅(qū)散黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為生活在改革開放大好時(shí)代的青年，我們則更應(yīng)該認(rèn)真思索，在新時(shí)期怎樣弘揚(yáng)五四精神，怎樣盡情舞動(dòng)自己多彩的青春，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。在這里，請容許我講一個(gè)小故事。有這樣一位青年，大學(xué)時(shí)參加了支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在為那所以山洞為教室的學(xué)校支教的一個(gè)月中，他目睹了鄉(xiāng)村的貧窮，山區(qū)教育的落后，看到了孩子們渴求知識(shí)的殷切目光，他被深深打動(dòng)了，承諾畢業(yè)以后一定還會(huì)回來。于是，一年后，盡管考上了研究生，他依然放棄了深造的機(jī)會(huì)，回到了那座小山村，兌現(xiàn)他的諾言。

他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，2004年感動(dòng)中國的十大人物之一。他獲得這樣的評(píng)價(jià)：“從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著?！?在那一年，他感動(dòng)了無數(shù)的人，而這里面就有我，一個(gè)原本懵懂無知的女生，他讓我思考我的夢想到底是什么，他也讓我明白了，原來并非只有當(dāng)大官，做大企業(yè)家才是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器，或許并不需要那么多的監(jiān)測工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無聞的一枚螺絲釘呢？ “也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著?！边@樣的話讓我動(dòng)容，動(dòng)容之余，更在心中埋下了一粒愛的種子，一個(gè)名為山區(qū)教師的夢想。

對，我的夢想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問我，一年回家兩次，不想家嗎？有人對我說，感冒兩三個(gè)月都不見好，還是想辦法調(diào)回去吧。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過細(xì)的，別太傻了??我總是輕描淡寫地回答，想家的時(shí)候打電話就是了；我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了；不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒有??真的不苦不累不想家嗎？真的是我傻嗎？不，不是的！

因?yàn)槲覉?jiān)信，這才是青春，為夢想而奮斗，用汗水見證成長，用奉獻(xiàn)丈量價(jià)值。而青春如此迷人，正是源自于我們無窮的奮斗和無私的奉獻(xiàn)。我們身負(fù)振興中華的重任，不該在人生最光輝的時(shí)刻耽于玩樂，碌碌無為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自于辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學(xué)那細(xì)無聲的春雨去滋潤萬物，學(xué)那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮?；蛟S因?yàn)槟贻p，我們尚顯稚嫩、不夠成熟；但也正因?yàn)槟贻p，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動(dòng)力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。

相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動(dòng)，或許是源于對前途的長久思量，更或許是來自于深藏內(nèi)心的夢想，我們選擇了成為這樣毫不起眼的螺絲釘。但請相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會(huì)更需要這樣樸實(shí)無華的螺絲釘。讓我們在各自的崗位上，做好本職工作，做一顆獨(dú)一無二永不生銹的螺絲釘！當(dāng)青春贊歌唱響的時(shí)刻，讓我們自豪地說：我舞動(dòng)青春，放飛夢想！我的演講完畢，謝謝！

第二篇：五四精神演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經(jīng)永遠(yuǎn)的留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水；讓精神穿越時(shí)空，我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的，是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過時(shí)的精神！

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！

第三篇：五四精神演講稿

五四精神演講稿

宏揚(yáng)五四精神 構(gòu)建和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是***的***，今天我演講的題目是《宏揚(yáng)五四精神 構(gòu)建和諧校園》

五月令人向往，值得贊美。我們迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這也是我們青年人的節(jié)日。雖然已過了92年，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。“開端”也罷，“分水嶺“也罷，”革命“也好”斗爭"也好，過去的值得紀(jì)念。

就在1919的春天，五千年中華歷史迎來新的轉(zhuǎn)折。五四運(yùn)動(dòng)如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。它拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上和干部上的準(zhǔn)備，為中國的未來開辟了一條全新的道路。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？

回顧近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我駐南聯(lián)盟大使館，到2001年中美南海撞機(jī)事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢力對歷史倒行逆施的諸般行動(dòng)，實(shí)際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當(dāng)代愛國主義新增添的精神內(nèi)核與價(jià)值述求：

在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國家利益和民族利益； 在中國發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向； 在對外開放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代愛國主義是一種比其他任何時(shí)候都更強(qiáng)烈的期望國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的愿望。在新的歷史

時(shí)期，這種愛國主義應(yīng)該體現(xiàn)出理性的思維、開放的心態(tài)和發(fā)展的眼光。如果發(fā)揮充分得當(dāng)，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強(qiáng)大動(dòng)力。而且，像過去任何重大歷史時(shí)期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設(shè)性的角色。

與過去幾十年的愛國主義不同，當(dāng)代愛國主義更為集中反映在中國與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈維護(hù)國家利益的愿望。這愿望，又以中國的快速發(fā)展與日益強(qiáng)大為心理依托，力求實(shí)現(xiàn)百年以來我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們在世界上真正的平等地位。

當(dāng)代愛國主義本身也是一種思考，一種基于國家、民族和個(gè)人現(xiàn)狀與未來的思考。92年前，五四先驅(qū)們以高尚的愛國情操和大無畏的英雄氣概，詮釋了五四精神的豐富內(nèi)涵；92年來，作為五四精神忠誠的繼承者，中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，為中國的發(fā)展繁榮、為中華民族的復(fù)興開辟著前進(jìn)道路，不斷豐富和發(fā)展著五四精神的時(shí)代內(nèi)涵。正是在這樣的繼承、豐富和發(fā)展中，偉大五四精神深刻影響著中國社會(huì)的發(fā)展。在中華民族近一個(gè)世紀(jì)救亡圖存和強(qiáng)國富民的漫漫歷程中，五四運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的不朽豐碑。

今日之中國，面對著前所未有的機(jī)遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。從五四運(yùn)動(dòng)的寶貴遺產(chǎn)中汲取智慧，讓五四精神成為推動(dòng)中國現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力；從92年的歷史昭示中得到啟迪，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確方向；從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵(lì)當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更加激昂的青春樂章。這是我們對五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念，也是對五四精神最好的傳承。

當(dāng)舊時(shí)代已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，新的時(shí)代充滿強(qiáng)勢的來臨時(shí)，我們已經(jīng)淹沒于充斥在空氣中的各種信息?，F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，為了迎合受眾口味，媒體越來越泛娛樂化，提供無數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來想一想，五四之時(shí)，我們的媒體在做些什么，對比今日就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感－－視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。

作為新時(shí)代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿活力，我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營養(yǎng)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。

偉大的五四運(yùn)動(dòng)造就了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。我們不會(huì)再回到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的那個(gè)時(shí)代，所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就是我們該賦予新的五四精神內(nèi)涵的時(shí)代，我將它稱為“后五四精神時(shí)代”。以前我總覺得五四精神是一個(gè)很空泛、很遙遠(yuǎn)的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點(diǎn)一滴處踐行五四精神。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校，我們自身就是努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。努力構(gòu)建和諧。求知、求真、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職。用這些指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿情緒，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。用自己的文明行動(dòng)，優(yōu)異成績來報(bào)答父母、回報(bào)學(xué)校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對每個(gè)人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個(gè)不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動(dòng)的過程，不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流無以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對待待別人，我們就會(huì)積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。眼下母親頌活動(dòng)正在開展，這不是一種形式，希望同學(xué)們用真心體會(huì)母愛，用誠心歌頌?zāi)笎郏脤?shí)心報(bào)答母愛。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；還有的同學(xué)一到上課就睡覺??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一

片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

五四是現(xiàn)代中國的青春記憶。對于今天的中國而言，五四并未遠(yuǎn)去。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，五四先驅(qū)秉承的理想信念，依然是我們的力量和信心所在；國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福，五四運(yùn)動(dòng)開啟的波瀾壯闊的社會(huì)變革，依然是我們的責(zé)任和使命所在。讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時(shí)代光芒，一代又一代中國人矢志追求的民族復(fù)興夢想，必將迎來更加光明的前景。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們不需要去拋頭顱、灑熱血，但是我們需要有著堅(jiān)定的內(nèi)心來給自己及社會(huì)提一盞燈、指一條通往光明的路。

“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發(fā)展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個(gè)問題。望五四之光一直閃耀在祖國大地！

第四篇：五四精神演講稿

弘揚(yáng)‘五四精神’，強(qiáng)我泱泱中華

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來；“五四”的火炬，喚起了我們民族的覺醒；壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來！

五月的春風(fēng)情深意暖；五月的花海流溢飄香！和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了五四運(yùn)動(dòng)九十五周年！95年前，那場偉大的五四愛國運(yùn)動(dòng)如同一聲春雷，拉開了中國新民主主義的序幕！一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一首最壯麗的人生詩篇！五四先驅(qū)們以高尚的愛國情懷和大無畏的英雄氣概，詮釋了五四精神豐富的內(nèi)涵：“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”！

95年后的今天，我們依舊要主唱“五四精神”，主唱“五四精神”，并不是要求我們?yōu)榱俗鎳腿嗣袢侇^顱、灑熱血。在新的時(shí)代背景下，我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛國主義精神，它不是一句口號(hào)，不是一種形式，更無須做一些什么轟轟烈烈的大事情，只要將我們身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好，就是一種很好的愛國主義形式！在學(xué)校里，我們努力掌握專業(yè)科學(xué)知識(shí)，成為社會(huì)的棟梁之才，到祖國和人民最需要我們的地方去，就是一種愛國行動(dòng)！走向社會(huì)，我們遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛國主義行動(dòng)！在我們的身邊，由你、由我、由他‘手牽手’、‘心連心’，“盡自己之所能，解他人之所困，享大家之所樂”，并積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì)公益活動(dòng)，這更是一種實(shí)實(shí)在在的愛國主義行動(dòng)?。ㄆ饺绽锔吆皭圩鎳h(yuǎn)不及愛身邊草木來得具體；愛人民，遠(yuǎn)不及愛身邊同學(xué)老師來得實(shí)在?。?/p>

正可謂：“弘揚(yáng)五四精神，強(qiáng)我燦爛中華”！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：五四精神演講稿

弘揚(yáng)五四精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是***的***，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神》驕陽五月，迎來了第93個(gè)五四青年節(jié)。

1919年春，五千年中華歷史迎來新的轉(zhuǎn)折。五四運(yùn)動(dòng)如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。拉開了中國新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想的基礎(chǔ)，為中國的未來開辟了一條全新的道路。

五四精神其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？ 在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國家利益和民族利益； 在對外開放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神的新內(nèi)容。現(xiàn)今中國，面對著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從五四運(yùn)動(dòng)的寶貴遺產(chǎn)中汲取智慧，讓五四精神成為推動(dòng)中國現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力；我們要從歷史昭示中得到啟迪，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確方向；從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵(lì)當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。這是我們對五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念，也是對五四精神最好的傳承。

“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。新的五四精神時(shí)代內(nèi)涵，它被稱為“后五四精神”，我們必須從點(diǎn)滴處踐行五四精神。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們需要有著一顆堅(jiān)定的心來給自己及社會(huì)提一盞燈、指一條通往光明的道路。