第一篇：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽方案

“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽方案

活動(dòng)目的：

為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，特開展 “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。

活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí) 活動(dòng)安排：

1、上交作品時(shí)間：3月7日周一上午。

2、上交作品地點(diǎn)：劉琳老師處。

3、參賽要求：采用4開的素描紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字（可用其它顏色筆裝飾），并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。

4、評(píng)獎(jiǎng)方法：

（1）每班選送5份。（2）設(shè)獎(jiǎng)情況。

三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。（3）優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。

5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。

新塘中學(xué)學(xué)校小學(xué)部大隊(duì)部

2011-03-03

2011年“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”小報(bào)比賽結(jié)果

三——四年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：四（1）班

周利欣 二等獎(jiǎng)：四（1）班

吳樓

四（2）班

四（2）班三等獎(jiǎng)：四（1）班

三年級(jí)

四（2）班

四（1）班

四（1）班

四（2）班

五——六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：六（2）班

六（1）班二等獎(jiǎng)：六（1）班

五（1）班

六（3）班

六（3）班

六（2）班

劉永鳳

王江婷

吳琳

周迎驊

王佳偉、楊耀輝 潘殷浩

倪鳳敏

陸文佳

殷麗晶

王葉媛

許艷

張麗丹、蔣雨薇

高虹

吳晨

殷江

三等獎(jiǎng)：六（2）班

李雯

六（2）班

沈立龍

六（1）班

陳欽

六（3）班

王淑嫻

五（2）班

孫苗

六（3）班

六（1）班

五（2）班

優(yōu)秀班級(jí)：

四（1）班六（1）班六（2）班

沈文燕 沈歡

陳宇

新塘中心學(xué)校小學(xué)部大隊(duì)部2011-03-08

2011年“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”小報(bào)比賽

第二篇：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽方案[最終版]

“雷鋒精神伴我行”手抄報(bào)比賽方案

活動(dòng)目的：

為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，特開展 “雷鋒精神伴我行”手抄報(bào)比賽。

活動(dòng)對(duì)象：三至五年級(jí) 活動(dòng)安排：

1、上交作品時(shí)間：3月10日周六上午。

2、上交作品地點(diǎn)：靳興旺老師處。

3、參賽要求：采用8開的素描紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字（可用其它顏色筆裝飾），并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。

4、評(píng)獎(jiǎng)方法：

（1）每班選送5份。（2）設(shè)獎(jiǎng)情況。

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

（3）優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)。

5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。

大河第十小學(xué)

2012年3月5日

2012年“雷鋒精神伴我行”小報(bào)比賽結(jié)果

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

優(yōu)勝班級(jí)：

2012

大河第十小學(xué) 年3月10

日

第三篇：樹新風(fēng) 學(xué)雷鋒手抄報(bào)

學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料

轉(zhuǎn)載內(nèi)容 2010-03-12 17:01:40 閱讀4408 評(píng)論11 字號(hào)：大中小 訂閱

雷鋒資料

雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做

毛主席的好戰(zhàn)士”。

給雷鋒叔叔的詩

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的精神永遠(yuǎn)留在人間，我會(huì)在公共汽車上給老人讓座，我會(huì)看見垃圾就撿起來，我會(huì)把零化錢捐給希望小學(xué)，我會(huì)把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠(yuǎn)刻在我心中。

雷鋒的名言

1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入

到無限為人民服務(wù)之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

（3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)

才能移山填海。

（5）我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。

（6）但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚.（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

（8）我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘.雷鋒名言

一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢

查，才不會(huì)出毛病。

關(guān)于雷鋒的詩詞

【《歌詠雷鋒同志》董必武于一九六三年二月】

有眾讀毛選雷鋒特認(rèn)真

不惟明字句而且得精神

階級(jí)觀清楚勞動(dòng)念樸純

螺絲釘不銹歷史色常新

只做平凡事皆成巨麗珍

【《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》陳毅】

雷鋒，一個(gè)普通的士兵，成了億萬人民學(xué)習(xí)的典型。

這件事非同小可，它是一場真正的思想革命。

也有人發(fā)出疑問：

為什么要學(xué)習(xí)普通一兵？

我的反潔直截了當(dāng)：

為什么學(xué)習(xí)普通一兵就不行？

雷鋒公而忘私，舍己為人。

雷鋒言行一致，愛憎分明。

雷鋒與個(gè)人主義徹底對(duì)立，雷鋒對(duì)黨和人民無比忠誠。

真了不起，二十歲左右的青年

政治上便如此成熟和堅(jiān)定。

他全心全意為人民服務(wù)的熱忱，不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型！

修正主義者對(duì)雷鋒不以為然，因?yàn)?，他們心目中另有?biāo)準(zhǔn)。

為人民服務(wù)他們毫無興趣，更談不到為了人民而把自己犧牲。

他們欣賞的是資產(chǎn)階級(jí)的典型，個(gè)人奮斗是這種典型的特征，無非是關(guān)心個(gè)人利益和個(gè)人榮譽(yù)，時(shí)時(shí)處處念念不忘渺小的“個(gè)人”。

愿做一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者嗎？

那就要讓思想沖破資產(chǎn)階級(jí)的牢籠。

面對(duì)著兩種尖銳對(duì)立的典型，我們當(dāng)然摒棄個(gè)人主義而選擇雷鋒！

雷鋒的品德無比崇高，但并不是沒有達(dá)到的可能。

關(guān)鍵在于對(duì)人民和對(duì)自己，你是否做到如雷鋒一樣的認(rèn)真。

在群眾中鍛煉和改造思想，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握理論。

一切從人民的利益出發(fā)，因而經(jīng)常地作毫不留情的自我批評(píng)。

要認(rèn)清，形形色色的個(gè)人主義者，是應(yīng)該剔除的害蟲。

要警惕，他們有時(shí)也講幾句馬列主義，那是為了裝演自己，欺騙人民。

雷鋒高度的政治覺悟，又在于他對(duì)敵人冷酷無情。

他痛恨偽裝革命的兩面派，用光輝的一生照出他們丑惡的原形。

真正偉大的是雷鋒的精神，真正渺小的是個(gè)人主義的陰魂。

那些妄作鼓吹的修正主義者，不過是開倒車的歷史罪人！

要做思想戰(zhàn)線上的徹底革命派，就必須學(xué)習(xí)雷鋒的精神，把打擊方向放在鏟除個(gè)人主義上面，切切實(shí)實(shí)向共產(chǎn)主義的目標(biāo)進(jìn)軍。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒，這就是正確的結(jié)論。

讓我們響應(yīng)毛主席的號(hào)召，人人爭當(dāng)雷鋒那樣的普通一兵！

【《滿江紅·雷鋒》郭沫若】

劈斷昆侖，有寶劍，鋒芒淬礪。

平地起，電光石火，一聲劈靂。

二十二年成永久，九州百姓仰英烈。

牧豬童，身世本平凡，真奇跡。

理安在？毛選集。

竅安在？忠黨業(yè)。

大海中，一滴水珠洋溢。

公而忘私人本道，粉身碎骨心皎潔。

日記抄，字字出心頭，言行一。

【柯巖散文詩】

看呵，在他士兵的星章上

正閃爍著寶石的光芒

他在每一件平凡的工作上

都注入了偉大的理想

偉大與平凡，理想與現(xiàn)實(shí)

就這樣，凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上

多少次了，他在我們中間走過

一起跋山涉水，一起浴血披霜

也許我們會(huì)看見他，在列車上端水掃地

下車時(shí)抱著小孩，扶著大娘

也許我們會(huì)遇著他，在工地上推著小車飛奔

搶險(xiǎn)堵堤，踏平兇波惡浪

他永遠(yuǎn)像早晨那樣清新，歡歡喜喜又匆匆忙忙

經(jīng)過他身邊的歲月雖短，那每分每秒呵，都帶著他的體溫

永遠(yuǎn)在發(fā)熱，放光！

釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來,釘子有兩個(gè)長處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神, 善于擠和鉆。

雷鋒故事一: 苦練

1960年1月8日，雷鋒和新戰(zhàn)士們一起，乘火車來到營口車站。這時(shí)，月臺(tái)上鑼鼓喧天，口號(hào)陣陣。新戰(zhàn)士一走下火車，團(tuán)首長和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來，熱情握手，問寒問暖，爭搶背包……

雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，不久軍事訓(xùn)練便開始了。

雷鋒所在班的班長是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績。在開班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說：”小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著?！袄卒h高興地回答：”放心吧，班長，我什么困難也不怕?！? 真叫班長猜著了。練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?？墒牵叹殢椬ピ诶卒h手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。

中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績，當(dāng)一名國防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎?他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。

從班長的傳授中，在大家的幫助下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒單杠。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場上，按照命令，一個(gè)接著一個(gè)，掀開

手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。

”雷鋒就位！“指導(dǎo)員發(fā)出命令了。

雷鋒的心呀忍不住”咚咚“亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情，急忙跑過來叮囑說“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功！”指導(dǎo)員呢，也投來鼓勵(lì)的目光，好像說：“小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的??！” 雷鋒答應(yīng)一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽“轟”的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了“敵人”的碉堡，得了個(gè)“優(yōu)秀”。

靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興?。《嗌?/p>

天的苦練，終于得到了滿意的成果。

雷鋒故事二: 添磚

有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會(huì)，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來，跑到衛(wèi)生連。

值班醫(yī)生問了問病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀！” 雷鋒往回走，路過一個(gè)建筑工地，工地上那熱烈的勞動(dòng)場面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著：“嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了?！痹谶@里勞動(dòng)的人，個(gè)個(gè)汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運(yùn)磚的，展開了社會(huì)主義勞動(dòng)競賽，擴(kuò)音器里響著一個(gè)尖嗓子姑娘的聲音，鼓

動(dòng)得整個(gè)工地?zé)釟怛v騰的。

他正要離開這里，忽聽得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時(shí)一千二百塊的速度，打破了過去的紀(jì)錄，運(yùn)磚的同志加油呀！”雷鋒回身一看，見運(yùn)磚的兩人一輛小車，一個(gè)拉一個(gè)推，個(gè)個(gè)干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場，操起一輛小車就干起來。他一個(gè)推一輛車，裝得滿滿的；上坡時(shí)挺費(fèi)力，幾個(gè)工人趕來幫助他，有個(gè)工人問道：“同志，誰叫你來的？”雷鋒笑著逗他說：“你們叫我來的呀！”“我們？”“是呀，你們?yōu)榱松鐣?huì)主義，干得熱火朝天，就不許我來嗎？” 雷鋒覺得能為社會(huì)主義建設(shè)添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車跑得飛快，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶：“哪兒來了這么個(gè)解放軍戰(zhàn)士，干得這么帶勁！”有的說：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的！“

有一位工人端來一碗水，對(duì)雷鋒說：”同志，喝碗水，休息一下吧?！? 雷鋒說：”不累，謝謝?！敖舆^碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。

運(yùn)磚供應(yīng)不上的情況很快轉(zhuǎn)變了。當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車磚的時(shí)候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來，問雷鋒：

”喂，同志，你是哪個(gè)部隊(duì)的？叫什么名字？“

”你問這個(gè)干啥？“

”你給我們帶來很大鼓舞，大家要求寫篇稿子表揚(yáng)表揚(yáng)你。“

雷鋒說：”我今天沒事兒，到這兒干點(diǎn)活是應(yīng)該的。有啥可表揚(yáng)的?！罢f罷，推上車就走。

廣播員感動(dòng)地望著他的背影，自言自語：”還向我保密哩，我非打聽出你的名字不可！“ 整個(gè)工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務(wù)。中午，勞動(dòng)結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí)，一幫工人忽地把他圍住了。這個(gè)和他握手，那個(gè)向他致謝。一個(gè)穿白襯衣的人，上前來拉住他的手，熱情地說：”你到這里來勞動(dòng)，給我們的鼓舞不小?！?/p>

雷鋒不好意思地說：“這有什么！我和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)。” 那位女廣播員又問道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？”

“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。

廣播員故意板起面孔說：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對(duì)你的表揚(yáng)，這對(duì)我們今后的工作，也會(huì)有推動(dòng)作用呀！” 雷鋒只好說出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會(huì)兒，她

那尖嗓子傳遍了工地：

“感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)……”

雷鋒故事三: 紅領(lǐng)巾的知心朋友

雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天

向上”的組織。

1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把

他看成自己最親密的朋友。

一個(gè)陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進(jìn)小學(xué)校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡

呼著：

“歡迎雷鋒叔叔。” “請(qǐng)雷鋒叔叔講故事！”

雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來。建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個(gè)子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊(duì)干部們：

“小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢？”

中隊(duì)委員們說：“他不聽同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！”

雷鋒說：“不要緊，我們一起想辦法。”

這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來

玩兒?！? 經(jīng)過雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！

第四篇：學(xué)雷鋒手抄報(bào) 學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

小學(xué)作文手抄報(bào)學(xué)雷鋒手抄報(bào)一年級(jí)作文 范文家導(dǎo)語：學(xué)雷鋒樹新風(fēng)手抄報(bào)是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的手抄報(bào)，雷鋒精神在我們心里永垂不朽，我們需要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神感動(dòng)每一個(gè)人，讓世界充滿愛。

第五篇：學(xué)雷鋒手抄報(bào)比賽方案

“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)比賽方案

一、活動(dòng)意義：

雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年進(jìn)步成長，雷鋒精神也在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中弘揚(yáng)延續(xù)，為進(jìn)一步引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深入雷鋒精神實(shí)質(zhì)，賦予雷鋒精神時(shí)代活力，培養(yǎng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，營造“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”新風(fēng)尚，網(wǎng)嶺中心小學(xué)特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月7日—3月15日

四、參賽對(duì)象：3-5年級(jí)學(xué)生。

五、手抄報(bào)比賽要求：

1.手抄報(bào)要突出“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”主題，具體題目自行設(shè)計(jì)。

2.可以幾人合作（最多3人），請(qǐng)?jiān)谑殖瓐?bào)正面請(qǐng)標(biāo)明作者姓名和班級(jí)。3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排整潔美觀，不要出現(xiàn)斷版。4.文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。5.手抄報(bào)版面插圖和標(biāo)題可是黑白，也可以為彩色。

6、手抄報(bào)用紙學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

7、每班最多選取8張優(yōu)秀作品，3月15日前以班為單位上交政教處。

六、本次比賽將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，望各班任老師認(rèn)真輔導(dǎo)。

網(wǎng)嶺中心小學(xué)

2016年3月7日