第一篇：學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

***學(xué)校

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的方案

為進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生的讀書熱情，形成多讀書、讀好書的良好社會(huì)風(fēng)尚，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，根據(jù)《甘州區(qū)2018年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》和《甘州區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》（甘區(qū)教發(fā)【2018】200號(hào)）要求，決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為了保證書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)開展順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”為活動(dòng)思路，以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、時(shí)間到位、持之以恒”為活動(dòng)要求，圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香甘州”這一主題，扎實(shí)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，豐富師生精神文化生活，讓讀書成為師生的一種生活習(xí)慣和生存方式，營(yíng)造書香為伴、享受教育的學(xué)校文化氛圍，從而推動(dòng)“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)”讀書工程健康有效的發(fā)展，在全社會(huì)營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍。

二、主要目標(biāo)

通過“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)讀書文化建設(shè)，努力打造學(xué)習(xí)共同體，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化；倡導(dǎo)廣大教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，逐步形成一支專業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的中小學(xué)教師隊(duì)伍；倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書、會(huì)讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)、活躍思維、開闊視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： ***校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： ***副校長(zhǎng) 成員：

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.確保落實(shí)。各學(xué)校要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、時(shí)間到位”為原則，按照“**中心學(xué)校2018年春學(xué)期‘營(yíng)造書香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！x書工程安排表”的要求，組織教師和學(xué)生開展讀書活動(dòng)，每月末的星期四下午為全鎮(zhèn)師生讀書日，各學(xué)校要保證每周兩節(jié)課的讀書時(shí)間，要籌措資金為教師學(xué)生購(gòu)置圖書，還要積極倡導(dǎo)建立班級(jí)讀書角，師生廣泛參與，并以此為契機(jī)，促進(jìn)書香校園的形成。

3.在師生中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此推動(dòng)師生讀書，讓師生享受閱讀、享受教育、享受人生。

4.倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會(huì)讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、營(yíng)造讀書氛圍

1.各校校園內(nèi)要掛條幅，在文化走廊等地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、名人名言等；努力創(chuàng)設(shè)“開門見書山，推窗聞書香”的文化環(huán)境，開設(shè)“建設(shè)書香校園”專欄，以讀書寫字為主題，倡導(dǎo)讀書和寫規(guī)范漢字，介紹讀書寫字方法等等。

2.各學(xué)校要舉行創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3.各學(xué)校在校園網(wǎng)、板報(bào)、文化墻及校園廣播開辟“書香校園”陣地。

4.各學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)和教師的力量，倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書活動(dòng)，從而在學(xué)校和家庭中形成讀書的熱潮。

六、具體措施

1.高度重視，充分認(rèn)識(shí)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是走向未來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，是廣大師生實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展的人生幸福的重要途徑。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)學(xué)校的讀書氛圍體現(xiàn)著一所學(xué)校的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)著一所學(xué)校的精神風(fēng)貌；一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為此，“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是提高學(xué)生精神境界的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要。旨在讓所有師生熱愛讀書、樂于讀書、勤于讀書，都能從讀書中獲得對(duì)生命意義的理性思考，尋找到生活的榜樣，凈化自己的 心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，為人生的幸福發(fā)展打造亮麗的精神底色。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是全區(qū)中小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，貫徹以人為本，實(shí)現(xiàn)健康、快速發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)各學(xué)校開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的組織與效果；指導(dǎo)各學(xué)校開展形式多樣的讀書活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)校讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；組織全鎮(zhèn)性的讀書報(bào)告會(huì)及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)校要精心謀劃安排“書香校園”建設(shè)工作，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，持之以恒地組織好“書香校園”創(chuàng)建過程中遇到的困難和問題。要做到有人管、有人抓，確保“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。各學(xué)校校長(zhǎng)要身體力行，做讀書的表率。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師自覺地、主動(dòng)地閱讀教育名著和人文經(jīng)典，激發(fā)教師讀書的興趣和熱情，提高教師讀書育人的情調(diào)和品味，切忌“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)行政化、形式化。

3.強(qiáng)化措施，積極開展形式多樣的“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。各學(xué)校要廣泛開展讀寫比賽、詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、演講賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀書專題講座、讀書沙龍、親子讀書、師生攻讀、主題閱讀、讀書活動(dòng)成果展等一系列主題活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校的文化財(cái)富，培養(yǎng)學(xué)校的新文化氣息。

一是大力倡導(dǎo)讀書閱讀。各學(xué)校要根據(jù)甘州區(qū)首屆“全民閱讀活動(dòng)”的要求，圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀，打造書香甘州”這一主題，結(jié)合教育局《關(guān)于開展“世界讀書日”活動(dòng)的 倡議書》，向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)發(fā)出“讀書伴我們成長(zhǎng)”的閱讀倡議。

二是廣泛開展主題征文。鎮(zhèn)中心學(xué)校準(zhǔn)備在國(guó)慶節(jié)前后，圍繞建國(guó)61周年慶典活動(dòng)，開展中小學(xué)生“祖國(guó)，我為你自豪”主題征文活動(dòng)，各學(xué)校要做好準(zhǔn)備，積極參加。

三是積極組織詩(shī)歌朗誦。各學(xué)校結(jié)合慶祝教師節(jié)和元旦，在中小學(xué)生中開展一次詩(shī)歌美文朗誦比賽活動(dòng)。

四是深入進(jìn)行專題輔導(dǎo)。各學(xué)校要邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者在本學(xué)年適時(shí)開展一次“我與孩子共成長(zhǎng)----兒童心理健康及家庭教育講座”。

五是營(yíng)造良好讀書氛圍。各學(xué)校要制定相應(yīng)的教師讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過“讀書沙龍”、“專題討論”等靈活多樣的形式交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

4.創(chuàng)設(shè)條件，為開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供保障。各學(xué)校要將購(gòu)買圖書、更新圖書作為硬件建設(shè)的 重點(diǎn)之一，每學(xué)期添置一定數(shù)量的兒童讀物和教育理論書籍，每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)瀏覽，引導(dǎo)學(xué)生利用微機(jī)課時(shí)間網(wǎng)上讀書；加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)書架建設(shè)，閱覽室應(yīng)配備一定數(shù)量的兒童報(bào)刊和教育刊物，保證師生借閱。各學(xué)校要制定有利于教師讀書的政策，創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，把教師讀書納入考評(píng)體系之中，納入到校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的系列活動(dòng)之中。要根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好組建各種不同的讀書社，為他們的特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香學(xué)生”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)班級(jí)課外閱讀的評(píng)價(jià)方案，包括對(duì)學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)和對(duì)班級(jí)課外閱讀的評(píng)價(jià)，逐步建立科學(xué)實(shí)用的中小學(xué)生課外閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

5.搭建平臺(tái)，大力推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。各學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)將學(xué)校開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的情況以簡(jiǎn)報(bào)形式在區(qū)教育局《甘州區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)讀書工程簡(jiǎn)報(bào)》和“甘州教育”信息網(wǎng)上開辟的“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等專欄投遞，交流信息，共享資源，展示成果，汲取智慧。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。要通過 印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》、舉辦讀書成果展、創(chuàng)辦書香家庭手抄報(bào)等形式和親子共讀、書香家庭評(píng)選等活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮“書香校園”對(duì)家庭、社會(huì)的 輻射作用。

第二篇：創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育局和中心學(xué)?！蛾P(guān)于開書香校園創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的實(shí)際情況，學(xué)校決定以“營(yíng)造書香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實(shí)施有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校師生深入開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”和評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

溫家寶總理多次強(qiáng)調(diào)：“讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的?！?讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。開展“書香校園”活動(dòng)有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。

二、活動(dòng)主題和口號(hào)

1.主題：創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造和諧鎮(zhèn)中

2.口號(hào)：我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)；讀千古美文，做少年君子；腹有詩(shī)書氣自華；書籍是人類進(jìn)步的階梯；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

三、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

（一）學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教學(xué)校長(zhǎng) 組員：教學(xué)主任 年級(jí)主任

創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)辦公室： 主任 教研主任

成員

班主任

（二）師生讀書活動(dòng)組織

（1）教職工工讀書小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）

（2）班級(jí)學(xué)生讀書小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語(yǔ)文老師）。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍

良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，每一個(gè)角落都會(huì)說話。

1.各年級(jí)教室外墻，圖書館等處張貼創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)，（負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任）

2.各班召開“創(chuàng)建書香校園，你我在行動(dòng)”主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。

3.學(xué)校每月出一期“創(chuàng)建書香校園”專題黑板報(bào)。（負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任）4.開展“書香班級(jí)”環(huán)境布置比賽。（教務(wù)處檢查評(píng)比，負(fù)責(zé)人：各班主任）

（四）落實(shí)活動(dòng)

1、每班每周至少安排一節(jié)讀書課。（負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師）

2、建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書推薦。學(xué)校精心選擇、每學(xué)期向教師贈(zèng)送1本圖書，以及100元的自選刊物。要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。

（2）檢查落實(shí)：全校每位教師在學(xué)期末結(jié)束時(shí)上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書筆記。進(jìn)行評(píng)比，對(duì)前30%予以獎(jiǎng)勵(lì)，未完成者當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)秀和各類先進(jìn)。

3、學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本“閱讀記錄本”，語(yǔ)文教師每周要抽查一次學(xué)生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書筆記送全校展覽。

（2）每班每月至少舉辦一期“讀書樂”為主題的黑板報(bào)。（政教處）

（3）以“閱讀與人生”為主題開展全校性的主題征文活動(dòng)。征文截止時(shí)間為12月1日，征文分年段評(píng)比，評(píng)比結(jié)果于12月18日前公布。（政教處、語(yǔ)文組）

（4）開展親子共同活動(dòng)。學(xué)校印發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，贈(zèng)送家長(zhǎng)讀本。2014年春舉行一次“閱讀與人生”主題演講活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)演講。（政教處）

（5）開展閱讀之星評(píng)選活動(dòng)。每月每班由語(yǔ)文老師推薦一人，國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)表彰。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書記）

（6）“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期一次。

附件：

書香班級(jí)平分細(xì)則

（一）閱讀量（20分）

1．每人每學(xué)期閱讀圖書5本以上。（憑圖書室借書記錄）（10分）2．能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩(shī)文。（10分）

（二）活動(dòng)開展（40分）

1．班級(jí)“創(chuàng)建書香班級(jí)”文化布置合理。（10分）2．有班級(jí)特色讀書活動(dòng)。（10分）（開展此類活動(dòng)，邀請(qǐng)教研處，憑教研處記錄）

3、與“書香校園”有關(guān)黑板報(bào)完成情況。（10分）

4、班級(jí)“閱讀之星”按時(shí)推薦。（10分）

（三）閱讀習(xí)慣（20分）

1．珍惜圖書，愛護(hù)圖書。按時(shí)借閱圖書無(wú)丟失。（10分）2．完成讀書筆記。（10分）

（四）閱讀展示（20分）

1．積極參加學(xué)校組織的有關(guān)書香校園系列活動(dòng)。（10分）

2．在學(xué)?；顒?dòng)中獲獎(jiǎng)的按一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分計(jì)算。3．積極向縣市級(jí)以上報(bào)刊投稿，每發(fā)表一篇獎(jiǎng)20分。

第三篇：創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案

2013年3月

書籍是人類進(jìn)步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書”的光輝題詞,全面落實(shí)黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊(yùn)，打造“書香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

3、積極引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

（一）讓校園充滿書香

1、營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校將舉行“營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動(dòng)標(biāo)志及標(biāo)語(yǔ)，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩(shī)文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩(shī)詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩(shī)文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。

2、建好班級(jí)圖書角。各班要規(guī)范自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級(jí)墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓孩子隨時(shí)有書讀。

3、進(jìn)一步改進(jìn)圖書室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級(jí)要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）教師盈溢書情

1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”，并能及時(shí)科學(xué)的管理處理信息。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書基金，每年為教師個(gè)人訂閱教育報(bào)刊給予10%的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，在表彰教師時(shí)增設(shè)教育專著類獎(jiǎng)品。

4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時(shí)間閱讀２－４本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。

５、“一路書香伴我行”。語(yǔ)文教師要樹立大語(yǔ)文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時(shí)間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。

６、將讀書和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（三）學(xué)生享受書樂

1、營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購(gòu)買一本好書（由語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語(yǔ)文自習(xí)課）開展讀書活動(dòng)，每位語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅(jiān)持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生在校讀書時(shí)間得到保證。每位學(xué)生要堅(jiān)持寫好讀書筆記。各班間周要召開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示、匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。各班要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長(zhǎng)學(xué)校交流讀書經(jīng)驗(yàn)。

4、學(xué)生要建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本，每學(xué)期展評(píng)一次。

5、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動(dòng)。每次活動(dòng)要力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。

6、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

（1）學(xué)校每年要進(jìn)行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校把“書香班級(jí)”建設(shè)情況和特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作納入對(duì)班級(jí)的評(píng)估項(xiàng)目，對(duì)獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)和特色項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級(jí)班主任、語(yǔ)文老師給予每年末量化分各5分的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、時(shí)間安排

打造“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需2－5年完成，每年分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月）為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定方案、計(jì)劃，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班要有方案、計(jì)劃、口號(hào)、警示語(yǔ)。

第二階段（4月—來(lái)年1月）為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

1、開好班級(jí)讀書會(huì)。（間周一次，要有記載）

2、每期舉行一次書畫作品展覽。

3、每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報(bào)展覽、一次故事會(huì)比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動(dòng)和“我讀書，我快樂”主題班會(huì)及年級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)。

第三階段（2月）為總結(jié)、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：開展相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。（評(píng)比“書香家庭”“書香班級(jí)”“書香明星”）

六、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：邢國(guó)亭

副組長(zhǎng)：甄偉秀朱靜

組員： 各班主任各位語(yǔ)文教師

附1：創(chuàng)建“書香校園”口號(hào)及警示語(yǔ)： 認(rèn)真讀書?。ㄖ炜傤}詞）我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！多讀書，讀好書，好讀書！讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！

營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”！誦千古美文建典雅詩(shī)園！走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友！

我讀書，我收益；我讀書，我快樂！閱讀讓我的未來(lái)更精彩！讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

（2）、書香家庭評(píng)比細(xì)則：

1、家中要為學(xué)生配置寫字臺(tái)、臺(tái)燈、書柜等用品。（20分）

2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書書不少于30冊(cè)，以后逐漸增加；適合家長(zhǎng)讀的書不少于10冊(cè)，以后逐漸增加。（20分）

3，家長(zhǎng)在家中每天應(yīng)當(dāng)抽一定的時(shí)間培孩子讀書，家長(zhǎng)自己每年讀書不少于2冊(cè)。（20分）

4、家長(zhǎng)在家中每天要督促孩子讀課外書半小時(shí)以上。（20分）

5、家中沒有打牌、賭博場(chǎng)所。（20分）

注：書香家庭由學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)組建評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選。

附４：每月主要活動(dòng)安排

三月：各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，使學(xué)生明確讀書的重要性。四月：

1、向?qū)W生公布各年級(jí)必讀書目。

2、檢查各班圖書柜的配備情況。

3、各班制定班級(jí)圖書角管理、借閱的方法與制度。

五月：

1、各班以“書香校園”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。

2、結(jié)合要求開展活動(dòng)。

3、舉行“課文朗背誦賽”。

六月：

1、每班選派兩名隊(duì)員參加演講競(jìng)賽。

2、組織開展“手抄報(bào)”競(jìng)賽。

3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。七—八月：

1、學(xué)校布置師生暑期讀書任務(wù)。

2、師生制定暑期讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記。

九月：

1、檢查各班學(xué)生暑期讀書情況。

2、舉行讀書筆記展評(píng)。

3、開展“看今朝，暢想明天”讀書征文活動(dòng)。十月：

1、組織開展“祖國(guó)的明天更美好”演講競(jìng)賽。

2、以“偉大的祖國(guó)”為主題出一期黑板報(bào)，組織評(píng)比。

3、組織開展“愛祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。十一月：

1、舉行讀美文—畫書中美景活動(dòng)。

2、組織學(xué)生開展書簽設(shè)計(jì)大賽。

十二月：

1、舉行課本劇表演賽。

2、舉行“我為校園添光彩”宣傳語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽。

一月：

1、以“書香校園”讀書活動(dòng)階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報(bào)。

2、開展講童話故事競(jìng)賽。

3、各班出一期手抄報(bào)（反映本班讀書活動(dòng)中的收獲與體會(huì)）。二月：

1、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搜集整理相關(guān)資料。

創(chuàng)建“書香校園”

活動(dòng)方案

井爾溝小學(xué) 2013年3月

第四篇：創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來(lái)歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室及六個(gè)多媒體教室，還有200米道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來(lái)，xx縣城發(fā)展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近2000人，教學(xué)班3１個(gè)，教師70多人，教師勤教樂教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20**年學(xué)校晉升為xx市一級(jí)學(xué)校。

在加快校園基礎(chǔ)建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，提出“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，努力營(yíng)造“書香校園”。根據(jù)《20**年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)建書香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真對(duì)照《20**年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思2008]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。

二、成立構(gòu)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：郭樹平（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）陳澤鴻（副主任）陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）

積極動(dòng)員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動(dòng)中來(lái)。

三、多形式開展讀書活動(dòng)

（1）誦讀古典詩(shī)詞，提高文化素養(yǎng)

我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí)，購(gòu)買《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書進(jìn)行誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問題，達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩(shī)詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。（2）書香伴隨，喜讀樂寫

學(xué)校開放藏書27000多冊(cè)的圖書室，利用活動(dòng)課時(shí)間開放圖書室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望，為使這個(gè)讀書活動(dòng)經(jīng)常性開展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書角，讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書，大多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書就有了一個(gè)不斷更新的小書庫(kù)，也增加了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動(dòng)，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報(bào)。學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下獨(dú)自欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂寫，課內(nèi)課外相得益彰，語(yǔ)文課上，學(xué)生對(duì)課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來(lái)也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說通過這次讀書活動(dòng)受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學(xué)生樂寫，而且樂于把習(xí)作拿出來(lái)交流，進(jìn)行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20**年11月，我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)·學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng)，潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來(lái)歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室及六個(gè)多媒體教室，還有200米道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來(lái)，xx縣城發(fā)展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近2000人，教學(xué)班3１個(gè)，教師70多人，教師勤教樂教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20**年學(xué)校晉升為xx市一級(jí)學(xué)校。

在加快校園基礎(chǔ)建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，提出“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，努力營(yíng)造“書香校園”。根據(jù)《20**年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)建書香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真對(duì)照《20**年xx省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思2008]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。

二、成立構(gòu)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：郭樹平（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）陳澤鴻（副主任）陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）

積極動(dòng)員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動(dòng)中來(lái)。

三、多形式開展讀書活動(dòng)

（1）誦讀古典詩(shī)詞，提高文化素養(yǎng)

我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí)，購(gòu)買《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書進(jìn)行誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問題，達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩(shī)詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。（2）書香伴隨，喜讀樂寫

學(xué)校開放藏書27000多冊(cè)的圖書室，利用活動(dòng)課時(shí)間開放圖書室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望，為使這個(gè)讀書活動(dòng)經(jīng)常性開展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書角，讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書，大多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書就有了一個(gè)不斷更新的小書庫(kù)，也增加了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動(dòng)，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報(bào)。學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下獨(dú)自欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂寫，課內(nèi)課外相得益彰，語(yǔ)文課上，學(xué)生對(duì)課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來(lái)也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說通過這次讀書活動(dòng)受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學(xué)生樂寫，而且樂于把習(xí)作拿出來(lái)交流，進(jìn)行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20**年11月，我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)·學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng)，潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。（3）開展實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園文化

學(xué)校建立蓓蕾?gòu)V播站和小記者組，由寫作基礎(chǔ)和口表能力較好的學(xué)生組成，該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持每周兩次廣播，開辟了“時(shí)事報(bào)道”、“生活一點(diǎn)通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩(shī)詞賞析”、“故事擂臺(tái)”、“智多星”等多個(gè)欄目，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外要聞、校園新事；結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學(xué)校開展的活動(dòng)，進(jìn)行采訪，寫成新聞簡(jiǎn)訊及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，在活動(dòng)中，小記者自己撰稿或向同學(xué)征稿，既提高寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，又活躍校園文化生活。（4）搭建舞臺(tái)，展演才藝

20**年12月30日，我校舉行首屆讀書活動(dòng)才藝展演。這次讀書活動(dòng)才藝展演既是我校展示推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建書香校園的豐碩成果，也為同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供一個(gè)盡情揮灑，盡興表演的舞臺(tái)。節(jié)目中有榮獲20**年xx市青少年古詩(shī)詞誦唱比賽一等獎(jiǎng)，并多次參加大型演出的古詩(shī)詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)的英語(yǔ)情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國(guó)第十一屆推選文藝新人少年樂器組金獎(jiǎng)的吳劍鋒同學(xué)表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)的鄭偉同學(xué)表演的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》；有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎(jiǎng)的方言三句半《美在庵埠》和音樂劇《黔驢技窮》；有揚(yáng)琴伴奏的古文朗誦《岳陽(yáng)樓記》和美術(shù)、書法同臺(tái)表演；有家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的小品《好孩子》……臺(tái)下的師生及家長(zhǎng)感受著校園文化活動(dòng)的豐富多彩和藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

（5）走出校園，拓寬視野

我們鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校門，把讀書活動(dòng)延伸到課外，形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書活動(dòng)。很多學(xué)生喜歡利用雙休日時(shí)間到新華書店、購(gòu)書中心、縣文化中心圖書館、青少年宮等文化場(chǎng)所購(gòu)買、閱覽圖書。20**年6月我校組織學(xué)生到xx縣圖書館進(jìn)行讀書活動(dòng)，學(xué)生不僅能在閱覽室和報(bào)刊雜志室進(jìn)行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過省立中山圖書館、xx流動(dòng)圖書館網(wǎng)址在線查閱資料，在活動(dòng)中學(xué)生都表現(xiàn)出興致很高，積極地參與到閱讀活動(dòng)中。潮安電視臺(tái)對(duì)本次讀書活動(dòng)作了跟蹤報(bào)道。學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽均獲得佳績(jī)，劉瑾同學(xué)《和時(shí)間賽跑》一文參加xx市“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學(xué)生參加xx縣圖書館“讀一本書”征文比賽分獲二、三等獎(jiǎng)；方妍妮、楊曼、張晗等同學(xué)參加xx縣現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一等獎(jiǎng)，xx市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽三等獎(jiǎng)。（6）創(chuàng)設(shè)“書香之家”，共享文化大餐

經(jīng)過宣傳，很多家庭都參與到我們的書香活動(dòng)中來(lái)，從調(diào)查情況看，家長(zhǎng)能從“我”做起，訂閱各種報(bào)刊、書籍，部分家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)下載，每天定時(shí)陪同孩子進(jìn)行閱讀，每晚必看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，在讓孩子共同收看的同時(shí)邊對(duì)一些時(shí)事進(jìn)行評(píng)議，大部分家長(zhǎng)都能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)；根據(jù)孩子的喜好，有針對(duì)性地選擇課外書供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險(xiǎn)、宇宙奧秘、軍事科技的書籍。在家長(zhǎng)的努力下，大部分孩子不但形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也形成了活潑開朗的性格，兩者相得益彰。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換角色，把自己當(dāng)成與孩子一起學(xué)習(xí)的伙伴，與他們制定“家庭共同成長(zhǎng)計(jì)劃”、“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，為孩子定訂適當(dāng)?shù)恼n外書，利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫日記、讀后感、游記，制作小手抄報(bào)等等，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)進(jìn)行反饋，注重孩子課外知識(shí)的積累。

“書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個(gè)高尚的人談話?！痹谶@次讀書活動(dòng)中，老師、家長(zhǎng)和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書香校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)把讀書活動(dòng)開展下去，出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材，并與學(xué)校正在進(jìn)行的《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究結(jié)合起來(lái)，使讀書活動(dòng)以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開展，讓書香伴隨孩子健康成長(zhǎng)！

第五篇：創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

文秘創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：、在校園內(nèi)營(yíng)造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：、加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：吳銀寶副組長(zhǎng)：吳洪啟杜君花成員：班主任及語(yǔ)文教師⒉營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)書香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建書香校園的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。

班級(jí)要加強(qiáng)書畫班級(jí)環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

、落實(shí)活動(dòng)。

（）建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）、①開好班級(jí)讀書會(huì)。

學(xué)校要組織各班每月舉辦一次班級(jí)讀書會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。

每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立校園讀書月。

每學(xué)期設(shè)一個(gè)校園讀書月，本學(xué)期設(shè)月份為校園讀書月，其主題為好書伴我成長(zhǎng)。

⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。

()學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行書香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（）學(xué)校將把各班書香校園建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。

同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四．時(shí)間安排：書香校園創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：年月上旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：年月中旬—年月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

舉行各種讀書比賽活動(dòng)（一、二年級(jí)講故事比賽；三至六年級(jí)我愛讀書演講比賽；讀書征文活動(dòng)、讀書筆記展評(píng)活動(dòng)）第三階段：年月，為總結(jié)，評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

五．活動(dòng)要求：⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施。

⒉規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級(jí)管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實(shí)。

各班級(jí)要以內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

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