第一篇：“愛在身邊,溫馨家園”主題班會策劃

“愛在身邊，溫馨家園”主題班會 ——我談建黨九十周年 活動策劃

一、活動時間：2011年4月26日——2011年5月25日

二、活動對象：信電學(xué)院09、10全體班級

三、班會主題：愛在身邊，溫馨家園

四、活動背景：

為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年、重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，展現(xiàn)我院同學(xué)們的積極的精神風貌和奮發(fā)向上的思想。

五、活動目的：

1、在黨的90年來臨之際，我中心組織各班開主題班會，這次活動不但可以讓同學(xué)們在了解黨的光輝歷程的同時，將時代精神與歷史相結(jié)合，用自己的思維看歷史，從歷史中學(xué)習(xí)，還鼓勵同學(xué)們創(chuàng)新思維，大膽展現(xiàn)個人風采，反映同學(xué)們熱情歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌我國改革開放取得輝煌成就的積極健康向上的精神風貌。鼓勵班級在活動中創(chuàng)先爭優(yōu)，營造一個濃厚的班級氛圍。

2、感悟自身價值，學(xué)習(xí)樹立目標，并努力追求，實現(xiàn)自身價值活動意義，加強對同學(xué)們的心理健康教育

3、進一步增強各班的班級凝聚力，提高學(xué)院同學(xué)的集體意識，強化班級社會支持系統(tǒng)。

六、活動內(nèi)容：

（1）活動開展：

1、通知單發(fā)至各班班長手中，2011年4月26日——2011年5月25日開展班會，主題為建黨九十周年相關(guān)內(nèi)容，將黨歷程與我們生活聯(lián)系起來。具體內(nèi)容各班自擬，鼓勵創(chuàng)新。

2、活動總結(jié)材料要詳細的支撐材料，包括班會的策劃，總結(jié)，報道，照片，班級成員感受等，要求突出活動效果，體現(xiàn)出班會對班級的積極作用。

3、在2011年5月25日之前將活動總結(jié)材料電子檔（含班會舉辦照片等圖片資料）交至sieexlxy@163.com，紙質(zhì)檔交至松二B1092。

（2）班會準備：

1、各班組織班委策劃小組，進行討論，明確和深化主題，確定班會形式。

2、各班組織人員準備班會所需材料。

3、各班自選主持人。

（3）活動中各班應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、提前制定主題班會的議事規(guī)則。

2、各班主題班會內(nèi)容要符合要求主旨。

3、各班必須結(jié)合本班實際，開展相應(yīng)的主題班會。

七、評比標準：

1、場景布置得當：根據(jù)主題班會活動內(nèi)容可適當?shù)夭贾谩?/p>

2、班會主題鮮明：重點突出，整個班會自始至終均能圍繞主題展開。

3、班會形式得體：切合主題，設(shè)計合理，運作完整，時間把握恰當。黨員在班會中發(fā)揮主導(dǎo)作用，能展示班級文化風采。

4、班會方案設(shè)計科學(xué)，有氣氛，講實效，整體效果好。

第二篇：愛在身邊,溫馨家園主題班會策劃

“愛在身邊，溫馨家園”

---------主題班會

策

劃書

管理學(xué)院經(jīng)濟09-3班

一、活動主題

經(jīng)濟09-3班第二屆“愛在身邊，溫馨家園”主題班會

二、活動目的通過此次活動中的“情感版塊”在原有的良好基礎(chǔ)上更加增進同學(xué)感情，加強班級凝聚力，樹立經(jīng)濟09-3班“ 團結(jié)、活潑”精神。

通過此次活動中特色的心理游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們團隊合作意識，在團隊輔導(dǎo)游戲中認識自己，提升自己，寓教于樂。

三、活動具體事宜

時間：2010年11月10日下午3:00-5:00。

地點：教四C409

對象：經(jīng)濟09-3班全體同學(xué)

四、主辦單位

經(jīng)濟09-3班

五、活動流程

前期工作分配：活動策劃---朱芮、霍維

借教室，PPT制作---江威

物品采購---聶曠怡

活動宣傳----余亞琴

心理劇資料----全體班委

邀請心理資助中心考核人員對活動進行考核----郭恒虹

活動中期：

1． 情感版塊 ：由江威向同學(xué)們展示班級PPT，觀看班級過去

一年和這學(xué)期集體活動視頻，照片。唱班歌。

2． 心理版塊：由三部分構(gòu)成，主要由朱芮主持。

第一部分，“情暖初冬，愛在他鄉(xiāng)”環(huán)節(jié)。

號召同學(xué)們每人向父母發(fā)一條溫情短信，借助大眾效應(yīng)

將平時羞于開口的話向父母表達，表達自己的感恩之心。及時受到父母回復(fù)的同學(xué)可以自愿將自己收到的回復(fù)展示給同學(xué)們看。讓大家被暖暖的親情包圍。

評選出濃情獎三名，每名獎蘋果一個。參與獎，香蕉一

只。

第二部分，心理劇COSPLAY環(huán)節(jié)，特色在于將專業(yè)心

理團體輔導(dǎo)心理劇形式因地制宜地進行改革，讓同學(xué)們扮演陪伴著我們成長的經(jīng)典影視作品中的角色，揣摩角色，得到內(nèi)心的成長。

由班委們搜集整理6部經(jīng)典影視作品視頻片段（每部約

5分鐘），將臺詞打印出來，把男生和女生的學(xué)號寫在不同的箱子里，抽簽決定演出的同學(xué)，被抽中的同學(xué)再去另外的箱子里抽取需要表演的視頻。先觀摩視頻，再讓同學(xué)以自己的方式表演出來。既讓喚起了大家舊時的記憶，又能娛樂大家，還能在扮演中自我成長。

由大家評選出最佳表演獎，獎橘子兩個。

最后由朱芮同學(xué)對此次心理劇做心理學(xué)知識講解。

第三部分,觀看中國首部以精神病為題材的影片《A面B

面》搞笑片段，由朱芮同學(xué)做講解，普及心理健康知識。

活動后期：由班委整理活動現(xiàn)場，余亞琴負責編寫稿子向春華編輯部投稿，擴大影響力。

六、經(jīng)費預(yù)算

打印資料費5元

獎品購買15元

共計20元

第三篇：愛在身邊,溫馨家園主題班會策劃書.doc

“愛在身邊 溫馨家園”主題班會活動策劃書、一、活動主題：愛在身邊 溫馨家園、二、活動背景：中國礦業(yè)大學(xué)信電學(xué)院心理自助中心為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)壓力比較的情況下，適當?shù)那皟A同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，放松同學(xué)們的心情，特意組織了這場活動。為了響應(yīng)心理自主中心，信電11－21班為此展開了關(guān)于“愛在身邊 溫馨家園”的主題班會，使同學(xué)們更好地個家庭，感受到這個大家庭帶給我們的溫馨、三、活動目的：為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)下放松心情，使同學(xué)們在習(xí)中更加有效率的學(xué)習(xí)。另外使同學(xué)們更好的融入班集體這個小家庭大大的愛，即使不在父母身邊，也能感受到這個家庭帶給我們的溫馨。提高大家發(fā)現(xiàn)愛的意識，生活中處處有愛，與人交往也要有善相待。、四、活動時間：2010年10月22日、五、主辦單位：信電學(xué)院心理自助中心、六、承辦單位：信電11-21班、七、活動地點：鏡湖白亭、八、活動具體內(nèi)容：

（一）班委組織布置現(xiàn)場

（二）激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)

在活動中組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到完善規(guī)劃的目的。然后請大家自由發(fā)言，說說自己的一些感觸。

活動目的：通過一些同學(xué)即興演講的形式向同學(xué)們抒發(fā)自己從這個家庭里所感受到的愛、溫馨和這一年來受到大家的幫助。

（三）游戲環(huán)節(jié)

活動目的：通過一些小游戲既調(diào)動活動現(xiàn)場的氣氛，同時還能減輕大家平時學(xué)習(xí)的壓力。

游戲一：歌曲串燒

將同學(xué)們分成隨即分成兩組，互相進行歌曲串燒。兩組同學(xué)首先唱歌詞里必須包含“愛”字的歌曲，直到有一組的同學(xué)不能接上就算輸了。緊接著再唱有“家”、“身邊”字或詞的歌曲。最后贏兩輪這獲勝，獲勝一方同學(xué)將獲得獎品。

游戲目的：通過歌曲串燒讓大家明白就算是在平常熟悉的歌曲里我們也能找到愛和家的溫馨感覺。

游戲二：才藝表演

由各個宿舍抽調(diào)同學(xué)進行才藝表演

游戲目的增加同學(xué)之間的相互認識，對每個人有進一步的了解 游戲三：比長短

由事先分好的組推薦同學(xué)上場比賽，由主持人隨機抽取事先寫好所要比的內(nèi)容，用時最短或所比內(nèi)容最長者勝利。獲勝一方同學(xué)獲得獎品。

游戲目的：增強現(xiàn)場氣氛，調(diào)動同學(xué)們參加活動的積極性。游戲四：搶板凳

事先分好的組選出代表參賽，參賽人員圍凳子轉(zhuǎn)圈，當主持人喊停的時候，淘汰搶不到板凳的同學(xué)，直到最后一人勝出。獲勝的同學(xué)獲得獎勵。

游戲目的：增強同學(xué)之間的競爭力，使同學(xué)積極向上。

游戲五：真心話大冒險

先進行“猜數(shù)字”“傳水瓶”等小游戲選出“中獎”同學(xué)，由剩下的同學(xué)想辦法搞怪。

游戲目的：讓同學(xué)全部參加進活動中，增加活動的趣味性。游戲六：五人六足

自由分成五人小組，有主持人將參賽人員的腿按要求綁好，從起點出發(fā)，到達終點用時最短的小組獲勝，獲勝的小組全部獲得獎勵。游戲目的：增強同學(xué)的合作，增加同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)們在游戲中發(fā)現(xiàn)相互之間的友愛。

九、由主持人宣布活動結(jié)束，活動后班長做活動總結(jié)，團支書記錄班會內(nèi)容。

十、活動預(yù)算

氣球2包24元 打氣筒1個3元 棒棒糖28個14元 小掛飾3個9元 彩帶18

膠帶

彩條5

水31

條18一大一小條10瓶31元 元 元 元4.5

第四篇：“愛在身邊,溫馨家園”主題班會感想

“愛在身邊，溫馨家園”主題班會感想

-------11級生工

06112777 王成彬

通過這次主題班會的學(xué)習(xí)，使我對我們班級有了更加全面的了解，各種形式的內(nèi)容使我對“愛在身邊，溫馨家園”這句話有了更深層次的了解，這種學(xué)習(xí)很有意義。

一個班級，要想變得更團結(jié)更優(yōu)秀，不僅僅是班級團委的工作的出色，更需要班級全體的積極參與和努力。因為我們每個人都是其中一份子！

班會伴隨著主持人的開幕詞，班主任和班長的發(fā)言而開始!首先我們分成了三大組，很高興的是，我和班長和班主任分到了一組！然后是我們?nèi)M在接下來的節(jié)目和知識性游戲中PK。

我們?nèi)M先互相練口才，互相辯論“攻擊”，勝者得到更多權(quán)力，輸?shù)木鸵涣P！我們組經(jīng)過十幾分鐘激戰(zhàn)，抗住了另外兩隊的輪番攻擊，帶可惜的是，沒有拿首勝！

第二輪比拼是比團結(jié)性！我們?nèi)M在兩分鐘之內(nèi)要在一張報紙上站上最多的人，且至少持續(xù)十秒以上！在班長的帶領(lǐng)下，加上班主任的參與，我們完勝另外兩隊?。?！這場比賽考要了我們的團結(jié)性和組織能力！參與的每個人都得到了歡樂和鍛煉！

第三個是模擬企業(yè)招聘面試，這中間有調(diào)侃的成分，也讓我們感受了一下這種氛圍！這的確是一種不小收獲?。?/p>

最后是考驗大家應(yīng)變能力。班長讀一段話，選取六個人，讓他們坐在上面，其他人負責懲罰他們。當班長讀到“坐”或“座”的時候，這六個人要站起來；同樣，當班長讀到“站”的時候，這六個人要坐下，慢的或做錯的人要受到大家的各種懲罰，這一句大家玩得最開心，班主任都大聲笑了出來！！

在大家的笑聲中，我們也到了結(jié)尾！

各個同學(xué)班委做總結(jié)和自己的想法，我們得到的最多聲音是：在接下來的幾年中好好努力，在成績和能力上提升自己！也只有如此我們才能真正在大學(xué)的校園里蛻變的更加美麗,才會有一個精彩的人生??！

第五篇：“愛在身邊,溫馨家園”主題班會活動總結(jié)

“愛在身邊，溫馨家園”

——主題班會活動總結(jié)

在此次的秋季健康活動月間，我班開展了以“愛在身邊，溫馨家園”為主題的心理主題班會，活動旨在促進班級同學(xué)相互了解；增強班級凝聚力；幫助學(xué)生認識自己的現(xiàn)實自我與理想自我，對自我進行合理定位；幫助學(xué)生回顧整理過去一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，重拾心中遺忘已久的夢想；幫助學(xué)生將理想逐步細化分解，形成切實可行的具體目標，并制定行動方案；建設(shè)一個溫馨的大家庭，推動班級和諧發(fā)展，促進個人成才。

10月21日期待已久的主題班會在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開了序幕，整個活動全程氣氛融洽，獲得了同學(xué)們的一致好評?，F(xiàn)將活動的具體事宜總結(jié)如下：

一、準備充分

1、心理委員很早就把活動策劃書寫好，并且由全體班委和班主任討論修改過。

2、班委提前準備好了相關(guān)道具，批好了教室，提前布置好了會場。

3、宣傳委員和班委提前做好了宣傳工作，讓同學(xué)們知道這次活動的具體事宜和活動意義。

4、提前通知同學(xué)和班主任參加。

5、提前安排好工作人員的職責。

二、組織合理，分工明確

活動前安排好工作人員，尤其是主持人、攝影、布置會場等。在活動過程中氣氛活躍，同時也井然有序，沒有出現(xiàn)很混亂的場景。

三、氣氛活躍，效果明顯

班會主題為“愛在身邊，溫馨家園”，這一主題迎合同學(xué)們的興趣和需求，活動過程中，同學(xué)們積極性都很高，氣氛也很活躍，班會結(jié)束后，同學(xué)們一致反映這次班會效果挺不錯的。

四、美中不足

雖然提前通知好了班主任，班主任也說好了一起參與這次主題班會，可遺憾的是，活動前一個小時，班主任被邀請參加一個研討會，所以沒有時間參與這次班會。

五、活動收獲

在這次主題班會中，同學(xué)們收獲了很多，在“說說我是誰”環(huán)節(jié)中，大家培養(yǎng)了團體默契，更好地認清自己和他人；在“點滴記憶”環(huán)節(jié)中，我們溫習(xí)了記憶，增強了同學(xué)之間的了解；在“目標搜索”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們認識和接納了自我，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思考和規(guī)劃未來，珍惜時間；在“解開千千結(jié)”和合唱環(huán)節(jié)，我們了解到了集體的重要性，在“家書傳遞”環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會了感恩。

此次主題班會進一步了解本班級同學(xué)的心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，讓每個同學(xué)都能夠有所收獲，做個心理健康的優(yōu)秀人才。增進了班級成員之間的感情，增強集體的凝聚力，促進建設(shè)一個溫馨的大家庭，推動班級和諧發(fā)展，促進個人成才。使大家認識到班級的重要性，使整個班集體都朝著健康的方向發(fā)展！

中國礦業(yè)大學(xué)環(huán)測學(xué)院

測繪10-3班 2010.10.23