第一篇：《齊心協(xié)力 共建團(tuán)結(jié)班級(jí)》班會(huì)策劃

我愛(ài)我家

（材料工程系

肖銳）

適用對(duì)象：大一（14分析六班）

授課時(shí)間：2014年10月19日

20：10------21：20 授課地點(diǎn)：二教402教室 課程目標(biāo)：

1.通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)強(qiáng)化班級(jí)的向心力；

2.增強(qiáng)同學(xué)間的互信基礎(chǔ)，讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)更和諧；

3.加強(qiáng)同學(xué)間互助合作的精神,提升同學(xué)在班級(jí)中的自我價(jià)值感； 4.鍛煉同學(xué)們的交流能力，提升同學(xué)們的交流水平。主要觀點(diǎn)：

1.達(dá)到建設(shè)先進(jìn)班級(jí)的共同目標(biāo)，需要我們?nèi)喑蓡T團(tuán)結(jié)一致，共同努力； 2.每一位同學(xué)都要為我們的“家”爭(zhēng)光添彩，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)； 3.我們應(yīng)從身邊的小事做起。

過(guò)程設(shè)計(jì)：通過(guò)活動(dòng)引入主題，以活動(dòng)和故事為主，中間插入課堂討論環(huán)節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備課堂講述的2則故事.2.游戲材料：坐墊一塊，分組卡牌一套，印有班訓(xùn)的橫幅一條，油墨筆2支。3.調(diào)查表7份。

4.班會(huì)需要的PPT以及音樂(lè)。課程步驟：

1．觀看短片：團(tuán)結(jié)就是力量。

講述團(tuán)結(jié)的小故事“螞蟻”和“大雁”從而將話題引到人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。2..課堂互動(dòng):心有千千結(jié) 游戲 分享: 請(qǐng)同學(xué)們分享游戲體驗(yàn)

總結(jié)：從游戲中可以明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，灰太狼之所以老是吃不到羊，不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗萝娮鲬?zhàn)。有句很經(jīng)典的話：一個(gè)人的力量再大也大不過(guò)天，而一群人的力量卻能上天。對(duì)于分析6班來(lái)說(shuō)，我們46名同學(xué)可能達(dá)不到登天的程度。但是我們只要團(tuán)結(jié)一c題討論，以組為單位，將“為班爭(zhēng)光，不做短板”的表格填好，并請(qǐng)小組代表大聲讀出本小組所填表格。（每位同學(xué)發(fā)言后進(jìn)行小結(jié)，最后進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充）總結(jié)：剛才我們請(qǐng)各小組的代表講述了自己如何不做班級(jí)的短板，也就是說(shuō)不拉班級(jí)的后腿。同學(xué)們都說(shuō)的很有道理，也比較全面（可補(bǔ)充）由此不難看出大家都深知自己的某些行為會(huì)影響班級(jí)的榮譽(yù)，那何不努力地 讓自己去改變?nèi)ミ_(dá)到呢？

4..由小團(tuán)結(jié)講到大團(tuán)結(jié)，上升到國(guó)家層面，播放關(guān)于一些社會(huì)問(wèn)題的圖片，講述不團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的種種問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性。總結(jié)我們應(yīng)該如何扮演好一個(gè)社會(huì)公民，行使好我們作為一個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。5．

（1）通過(guò)此次主題班會(huì)談?wù)勛约簩?duì)集體的理解和認(rèn)識(shí)。（2）班長(zhǎng)總結(jié)：團(tuán)結(jié)

合作 信任 信心 堅(jiān)持 不怕挫折這就是我們14分析６班的寫(xiě)真。同學(xué)們，愛(ài)無(wú)處不在，世界因?yàn)橛辛藧?ài)而變得美麗，家庭因?yàn)橛辛藧?ài)而變得和諧，我們因?yàn)橛辛藧?ài)而變得幸福。愛(ài)是相輔相成的，也是無(wú)私的。今天我們生活在一個(gè)團(tuán)i60結(jié)、友愛(ài)、互助、上進(jìn)的“家”中學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)該感到幸福，多年以后回首我們的大學(xué)生活，應(yīng)該是一種感動(dòng)和懷戀的心情。希望大家不要忘了，我們每一個(gè)人都要為我們的“家”爭(zhēng)光添彩，在這樣的集體中我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，學(xué)會(huì)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，當(dāng)我們走上社會(huì)，走入職場(chǎng)時(shí)，這樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)會(huì)幫助我們很好的發(fā)展；此外我們還應(yīng)該從班級(jí)這樣的小集體，看到系、學(xué)院乃至更大的集體，從我做起，從小事做起，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)院、愛(ài)國(guó)家。

6.放音樂(lè)，請(qǐng)每位同學(xué)上臺(tái)在班訓(xùn)橫幅上簽上自己的名字，并由班長(zhǎng)談感想作總結(jié)。

重要資料：

1.小悅悅事件： 2011年10月13日下午5時(shí)30分，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車(chē)兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車(chē)碾過(guò)。讓人難以理解的是，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問(wèn)。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。小悅悅在廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，腦干反射消失，已接近腦死亡。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。

2.昆明事件：2014年3月1日晚9時(shí)20分，8名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車(chē)站廣場(chǎng)、售票廳等多處砍殺無(wú)辜群眾。截至2日6時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當(dāng)場(chǎng)擊斃4名暴徒、抓獲1人。

第二篇：齊心協(xié)力,共建企業(yè)安全

大家好，今天我演講的題目是《齊心協(xié)力，共建XX安全》

作為一名電廠職工，安全既是我們最重要的入廠培訓(xùn)，也是我們有多少年工齡就有多少年安全故事的歷程。安全，就好像我們回家的路，剛開(kāi)始以為是進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，走過(guò)后才發(fā)現(xiàn)都是危險(xiǎn)地帶。是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，來(lái)來(lái)回回，就是這樣的道路，卻始終阻擋不了我們回家的渴望，始終承載著我們一路平安的追求。

祝你一路平安，不管你是來(lái)往于XX、還是XX；愿你工作順利，不管你的崗位是在發(fā)電運(yùn)行還是設(shè)備維護(hù)。因?yàn)榻裉欤覀兌际荴X熱電最堅(jiān)實(shí)的員工。這里是公司，更是我們生存的家園。企業(yè)能夠健康發(fā)展、機(jī)組能夠穩(wěn)定運(yùn)行、職工能夠快樂(lè)生活，這是我們每一個(gè)XX職工最美好的愿望。

而在這所有的愿望前面，安全是我們面臨的最大問(wèn)題。今年的2月份，盡管措施執(zhí)行的很到位，但是在處理#1機(jī)ETS電源故障的時(shí)候，仍然造成了#1機(jī)組的非停；2014年3月，因?yàn)榉N種原因，#2爐制粉系統(tǒng)電纜燒毀，長(zhǎng)達(dá)近2個(gè)月的時(shí)間，#2爐制粉系統(tǒng)一直處于危險(xiǎn)運(yùn)行狀態(tài)；2014年上半年以來(lái)，各專(zhuān)業(yè)每月缺陷統(tǒng)計(jì)竟然達(dá)到上千條；也是在今年，因?yàn)閯诶邸⒁驗(yàn)榇笠?，汽?chē)磕碰、人員受傷的事情，也時(shí)有發(fā)生。我們?nèi)杖招睦锵氲?、口里喊的安全，其?shí)離我們還有很遠(yuǎn)。

齊心協(xié)力，共建XX安全，這不僅僅是我們每一個(gè)職工強(qiáng)烈的需要，更是我們每一個(gè)職工從現(xiàn)在開(kāi)始必修做好的功課。所謂安全，無(wú)危則安，無(wú)損則全。對(duì)于我們每一位職工來(lái)說(shuō)，身體健康、工作順利，這就是屬于我們的安全；對(duì)于一個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，部門(mén)所有職工和生產(chǎn)設(shè)備的完好無(wú)損，就是一個(gè)部門(mén)的安全；對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，公司全體職工和運(yùn)行機(jī)組的完好無(wú)損，就是我們?nèi)镜陌踩Ｎ覀儗W(xué)安全、抓安全，就是要通過(guò)我們每一名職工、每一個(gè)部門(mén)的安全來(lái)疊加我們?nèi)镜陌踩痪褪且覀凖R心協(xié)力，共同構(gòu)建屬于我們臨汾熱電的安全砥柱。

齊心協(xié)力，共建XX安全，需要我們真正把“安全第一”當(dāng)作首要的價(jià)值取向，而并不僅僅只是一句口號(hào)。只有真正擺正安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系，才能使安全生產(chǎn)深入人心，才能確保我們的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)。加大設(shè)備健康治理，積極開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控，嚴(yán)格落實(shí)安全學(xué)習(xí)，這是我們共建XX安全的第一步。從思想上認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，從制度上加大安全生產(chǎn)的管理，從設(shè)備治理上加大安全生產(chǎn)的投入，這都是我們必須做好的工作。

齊心協(xié)力，共建XX安全，還需要我們加大安全生產(chǎn)的技術(shù)培訓(xùn)。就像歌里唱的一樣，心若在夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)。來(lái)至不同地區(qū)不同工種的我們，組成了XX熱電不同的安全層面。由于電力行業(yè)生產(chǎn)的特殊性，我們所從事的工作時(shí)時(shí)刻刻都存在著危險(xiǎn)。無(wú)論是每天的日常巡檢，還是忙亂的各種檢修，小到工器具的帶電插拔，大到各種設(shè)備的運(yùn)行操作，任何一項(xiàng)工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。安全不是一句口號(hào)，需要我們拿出實(shí)實(shí)在在的技術(shù)和力量來(lái)維護(hù)他、來(lái)保證他。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不僅僅是企業(yè)安全的需要，也是我們自身安全的需要。

齊心協(xié)力，共建XX安全，必修在公司范圍內(nèi)形成一種良好的安全文化。文化是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家最根本的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，重視安全、尊重生命，這是發(fā)電企業(yè)最根本的文化體現(xiàn)。把腳步放慢一點(diǎn)、把心放得再寬廣一些，給安全找一個(gè)溫暖的家，將良好的企業(yè)文化逐步灌輸?shù)桨踩幕?、人文文化，將我們個(gè)人的力量匯聚成公司的力量，我們的企業(yè)，才能真正筑造自己的安全大廈。

“安全是本錢(qián)，設(shè)備是飯碗，發(fā)展是生命”，這是在漳電，我曾經(jīng)聽(tīng)的最多的一句話。今天，用這句話作為我演講的結(jié)尾，因?yàn)槲蚁雽?duì)大家、對(duì)自己說(shuō)，讓我們齊心協(xié)力，共建XX安全。

第三篇：齊心協(xié)力共建美好校園

國(guó)旗下的講話：

齊心協(xié)力共建美好校園

各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！

我今天國(guó)旗下演講的題目是《齊心協(xié)力共建美好校園》。近段時(shí)間，同學(xué)們 是否注意到我們學(xué)校在校風(fēng)、校紀(jì)方面發(fā)生了巨大的變化，一道道美麗的風(fēng)景展 現(xiàn)在我們眼前：早晨到校時(shí)，校門(mén)口禮儀展示的少先隊(duì)員們的一句“老師早！”讓 老師臉上綻開(kāi)了笑容的花朵，同學(xué)們也在互相問(wèn)候中走進(jìn)了學(xué)校。到校以后，同 學(xué)們的打掃是那么的認(rèn)真、干凈、迅速，身處在如此整潔的校園學(xué)習(xí)是何等的舒 心呀；課下，隨意拋灑紙屑的同學(xué)少了，主動(dòng)撿拾廢棄物的同學(xué)多了，在這里，低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，一下課，一部分同學(xué)都主動(dòng)撿拾 操場(chǎng)、樓道內(nèi)的紙屑。他們一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)—廢紙、包裝袋，馬上彎腰，撿起，發(fā)現(xiàn)，彎腰，撿起……不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個(gè)不停的小蜜蜂嗎？現(xiàn)在已經(jīng) 有越來(lái)越多的班級(jí)加入這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)了，大家都來(lái)共同維護(hù)我們校園的衛(wèi)生； 課下、午間時(shí)，推推搡搡、發(fā)出怪叫的行為少了，“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ) 多了，同學(xué)之間多了一分謙讓?zhuān)环艑W(xué)排路隊(duì)時(shí)，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個(gè)同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾此刻顯得更加鮮艷；再看我們校園外的五路車(chē)站，同學(xué)們 也按先后到的順序排著隊(duì)伍，先下后上；這種文明的現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？以 上這些美麗的風(fēng)景正在我們的校園流淌，而風(fēng)景的維護(hù)要靠每位同學(xué)的呵護(hù)，希 望我們大家都能夠珍惜這份風(fēng)景，讓我們大家齊心協(xié)力，共建美好校園！

布買(mǎi)麗艷

2011年4月11日

第四篇：齊心協(xié)力共建美好校園

齊心協(xié)力共建美好校園

第8周2010.4.12講話人：楊雪 各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《齊心協(xié)力共建美好校園》。近段時(shí)間，同學(xué)們是否注意到我們學(xué)校在校風(fēng)、校紀(jì)方面發(fā)生了巨大的變化，一道道美麗的風(fēng)景展現(xiàn)在我們眼前：早晨到校時(shí)，校門(mén)口禮儀展示的少先隊(duì)員們的一句“老師早！”讓老師臉上綻開(kāi)了笑容的花朵，同學(xué)們也在互相問(wèn)候中走進(jìn)了學(xué)校。到校以后，同學(xué)們的打掃是那么的認(rèn)真、干凈、迅速，身處在如此整潔的校園學(xué)習(xí)是何等的舒心呀；課下，隨意拋灑紙屑的同學(xué)少了，主動(dòng)撿拾廢棄物的同學(xué)多了，在這里，低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱幌抡n，一部分同學(xué)都主動(dòng)撿拾操場(chǎng)、樓道內(nèi)的紙屑。他們一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)—廢紙、包裝袋，馬上彎腰，撿起，發(fā)現(xiàn)，彎腰，撿起??不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個(gè)不停的小蜜蜂嗎？現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的班級(jí)加入這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)了，大家都來(lái)共同維護(hù)我們校園的衛(wèi)生；課下、午間時(shí)，推推搡搡、發(fā)出怪叫的行為少了，“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)之間多了一分謙讓?zhuān)环艑W(xué)排路隊(duì)時(shí)，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個(gè)同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾此刻顯得更加鮮艷；再看我們校園外的五路車(chē)站，同學(xué)們也按先后到的順序排著隊(duì)伍，先下后上；這種文明的現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？以上這些美麗的風(fēng)景正在我們的校園流淌，而風(fēng)景的維護(hù)要靠每位同學(xué)的呵護(hù)，希望我們大家都能夠珍惜這份風(fēng)景，讓我們大家齊心協(xié)力，共建美好校園！

第五篇：齊心協(xié)力，共建美好校園

各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《齊心協(xié)力 共建美好校園》。近段時(shí)間，同學(xué)們是否注意到我們學(xué)校在校風(fēng)、校紀(jì)方面發(fā)生了巨大的變化，一道道美麗的風(fēng)景展現(xiàn)在我們眼前：早晨到校時(shí)，校門(mén)口禮儀展示的少先隊(duì)員們的一句“老師早！”讓老師臉上綻開(kāi)了笑容的花朵，同學(xué)們也在互相問(wèn)候中走進(jìn)了學(xué)校。到校以后，同學(xué)們的打掃是那么的認(rèn)真、干凈、迅速，身處在如此整潔的校園學(xué)習(xí)是何等的舒心呀；課下，隨意拋灑紙屑的同學(xué)少了，主動(dòng)撿拾廢棄物的同學(xué)多了，在這里，低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，一下課，一部分同學(xué)都主動(dòng)撿拾操場(chǎng)、樓道內(nèi)的紙屑。他們一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)—廢紙、包裝袋，馬上彎腰，撿起，發(fā)現(xiàn)，彎腰，撿起……不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個(gè)不停的小蜜蜂嗎？現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的班級(jí)加入這個(gè)行列當(dāng)中來(lái)了，大家都來(lái)共同維護(hù)我們校園的衛(wèi)生；課下、午間時(shí)，推推搡搡、發(fā)出怪叫的行為少了，“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)之間多了一分謙讓?zhuān)环艑W(xué)排路隊(duì)時(shí)，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個(gè)同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾此刻顯得更加鮮艷；再看我們校園外的五路車(chē)站，同學(xué)們也按先后到的順序排著隊(duì)伍，先下后上；這種文明的現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？以上這些美麗的風(fēng)景正在我們的校園流淌，而風(fēng)景的維護(hù)要靠每位同學(xué)的呵護(hù)，希望我們大家都能夠珍惜這份風(fēng)景，讓我們大家齊心協(xié)力，共建美好校園！