第一篇：保險(xiǎn)公司演講稿：激情燃燒在人保

激情燃燒在人保 保險(xiǎn)公司演講稿 人保公司 xxx

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好，我今天演講的題目是《激情燃燒在人?！?。我是2002年加盟人保公司的。十多年來(lái)，我在這所培養(yǎng)和鍛煉人的大學(xué)校里，從一個(gè)不知保險(xiǎn)為何物的檻外人，一天天成長(zhǎng)和進(jìn)步，直到今天能夠站在這個(gè)臺(tái)上，給各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友分享一下我激情燃燒的歲月，我感到十分的光榮和激動(dòng)。從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有對(duì)人保深深的愛(ài)，沒(méi)有持之以恒的工作激情就沒(méi)有今天，也可以說(shuō)從加盟的那一天我就懷抱著激情一直在努力、在拼搏。

xx年，我被領(lǐng)導(dǎo)調(diào)任到財(cái)務(wù)崗位。面對(duì)全新的工作業(yè)務(wù)，我把它當(dāng)作鍛煉和豐富自己的好機(jī)會(huì)，投入了滿腔的熱情和全身心的努力，甘當(dāng)徒弟，虛心地向老前輩們學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了提高業(yè)務(wù)能力，我參加了省公司2012年7月在諸暨舉行的提升業(yè)務(wù)銷售能力培訓(xùn)。收取大量現(xiàn)金的現(xiàn)金是時(shí)時(shí)都要遇到的業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、刻苦的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了熟練、準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔，學(xué)會(huì)了鑒定假鈔，學(xué)會(huì)了開取保險(xiǎn)單、理賠單、退款發(fā)票；學(xué)會(huì)了政策性農(nóng)險(xiǎn)費(fèi)征收和理賠集中支付以及配合收取學(xué)校的保險(xiǎn)費(fèi)等規(guī)模大、要求高，時(shí)間緊、任務(wù)重的工作，我都能保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。古人云：“三十而立”，我已經(jīng)快到了而立之年，回頭看看走過(guò)的路程，我雖然不再青春年少，工作上也沒(méi)有十分驕人的業(yè)績(jī)，但我的一分一秒都沒(méi)有虛度，我曾經(jīng)努力過(guò)、拼搏過(guò)，經(jīng)歷了人生的苦辣酸甜，過(guò)的很充實(shí)、很自得，更加重要的，我仍然保持了剛剛參加工作時(shí)對(duì)保險(xiǎn)事業(yè)的那份熱愛(ài)，那份“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的激情，這將是我今后工作的動(dòng)力和精神支柱。

黨的十八大提出了全面建成小康的宏偉目標(biāo)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央描繪出了國(guó)家強(qiáng)大、人民幸福的中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，作為新時(shí)代的青年我們責(zé)無(wú)旁貸。

第二篇：保險(xiǎn)行業(yè)激情演講稿(人保公司)

激情燃燒在人保

保險(xiǎn)行業(yè)激情演講稿（人保公司）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好。

此刻，站在這里，我很激動(dòng)，但我沒(méi)有顫抖，也許是因?yàn)樽罱兴鲋??！韭灶D】我激動(dòng)并不是因?yàn)榫o張，而是，骨子里似乎有按捺不住的熱情，在涌動(dòng)噴薄。這熱情源于自我的無(wú)悔抉擇，源于內(nèi)心的一種執(zhí)著，源于愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的愛(ài)，和對(duì)過(guò)去、對(duì)現(xiàn)在、對(duì)未來(lái)飽含深情的熱愛(ài)。記不得，多少次，在空蕩蕩的辦公室里聆聽著匆匆碌碌的鍵盤敲擊，走出大門的那一剎那，夜色已催眠了整個(gè)城市；記不得，多少次，僵硬的十指已翻不動(dòng)一張紙幣，起身舒展的時(shí)候，身體也失去了感知；記不得，多少次，面對(duì)新客戶的不睬不理甚至惡言相擊，釋懷所有的不如意，只把微笑刻在眼底……帶著一顆平靜的心，一顆感恩的心，一顆敬業(yè)的心，我在這里走過(guò)無(wú)數(shù)的冷暖四季。平靜讓我持之以恒，蠟炬成灰淚始干；感恩讓我心懷善仁，勿以善小而不為；敬業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔，我以我血薦軒轅。當(dāng)所有的經(jīng)歷與過(guò)往漸漸發(fā)酵，成為我寶貴的人生養(yǎng)料，我才發(fā)現(xiàn)，那些曾流過(guò)的汗水和淚水，它們都匯集成我事業(yè)進(jìn)步的源泉，那樣厚重凝華，而又充滿活力與激情。

從入門到理賠，從財(cái)務(wù)到呼出，不同崗位的切換，總拋給我不同的挑戰(zhàn)，我在接過(guò)這一根根接力棒的同時(shí)，也在不斷改變自己，不斷提升自己，學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展、前進(jìn)，山高人為峰。雖然會(huì)歷經(jīng)生疏到熟悉的蛻變，也會(huì)經(jīng)歷熟悉到新的生疏的落差，然而，不斷挑戰(zhàn)，才是人生孜孜不倦追求的目標(biāo)，因?yàn)橛刑粽?，就?huì)有動(dòng)力，也就能保持火熱的激情。這就像是一個(gè)化學(xué)平衡，平衡不是靜止，而是劇烈的運(yùn)動(dòng)。鋼是在烈火中燃燒，在冷卻中煉成的，我們的發(fā)展，也需要這樣燃燒般的激情。

我想起保爾.柯察金說(shuō)過(guò)的那段著名的話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。

第三篇：讓激情燃燒在語(yǔ)文課堂

讓激情燃燒在語(yǔ)文課堂

常常羨慕錢夢(mèng)龍、于漪、魏書生等大家們?cè)谡n堂上的揮灑自如，游刃有余，他們或激情澎湃，或慷慨激昂，或行云流水，或輕松自如，既可以演繹小橋流水，也可以盡顯金戈鐵馬。聽他們的講課，那是一份享受，一份入迷，一份如癡如醉。細(xì)細(xì)品味，他們的風(fēng)格雖然迥異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)蘊(yùn)含其中，那就是：全身心地投入，用滿腔的激情在課堂上掀起滾滾浪潮。

事實(shí)確如此，語(yǔ)文教師需要激情，語(yǔ)文課堂需要激情,要用激情吹皺一池春水,一石激起千層浪。語(yǔ)文課堂必須是流動(dòng)的、活潑的，以情激情，以情啟智，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生真切地體味中華文化的博大與精深，盡享語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)窮魅力。當(dāng)然，課堂上的激情不是做作和表演，而是一種真情流露，情至所然。但要想真正地做到這一點(diǎn)，是非下一番苦功夫不可的。

在日常的教學(xué)工作中，我就有意識(shí)地利用一些小的細(xì)節(jié)在課堂上來(lái)一番激情演繹。每次與一批新的學(xué)生見面，我總要精心設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。比如：我可以用一首詩(shī)開始：“不知多少次暗中禱告/只為了心中的夢(mèng)/不再縹緲/有一天，我們真地相遇了/萬(wàn)千欣喜/竟什么也說(shuō)不出/只用微笑說(shuō)了一句/能夠認(rèn)識(shí)你們，真好!”相信這樣的詩(shī)句，能夠迅速拉近與學(xué)生之間的距離，使彼此陌生的心在剛接觸的一霎那間就貼得很近很近。再如：面對(duì)即將參加高考的學(xué)生，我會(huì)精心擬寫一副對(duì)聯(lián)送給他們：“學(xué)海泛輕舟群豪逐鹿盡顯英雄本色，考場(chǎng)競(jìng)風(fēng)流蟾宮折桂敢問(wèn)舍我其誰(shuí)”，橫批“志在必得”。同學(xué)們聽后群情激昂，相信這片刻的激勵(lì)會(huì)使他們豪情萬(wàn)丈，信心百倍地去奔赴人生的考場(chǎng)。

當(dāng)然，這些僅僅是激情課堂的冰山一角，在課堂上的激情演繹是不拘一格的。那么怎樣才能擁有激情的課堂呢，我認(rèn)為不可缺少以下幾個(gè)方面：

一、教師的個(gè)性魅力

教無(wú)定法?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)中，配套的教參，或是特級(jí)教師編寫的教案，只能是必要的借鑒。但決不能照本宣科，生搬硬套。白石老人曾有一句名言：學(xué)我者生，似我者死。這樣的教誨同樣適用于我們的語(yǔ)文教學(xué)?？梢赃@樣說(shuō)，一味地模仿某種教法和模式，是一種不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?。因?yàn)槟遣毁N近語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際。但是，我們可以根據(jù)自己的情況并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)手段，將各種教法融會(huì)貫通，為我所用，讓自己的教學(xué)充滿個(gè)性。語(yǔ)文教學(xué)是一門藝術(shù)，泯滅了其個(gè)性，就像花兒少了雨露，就像萬(wàn)物失去了陽(yáng)光。語(yǔ)文教學(xué)的個(gè)性，是一種特色，一種風(fēng)格，是教師人格的外化。發(fā)揮教師個(gè)性，就“必須絕對(duì)保證有個(gè)人的創(chuàng)造性和個(gè)人愛(ài)好的廣闊天地；有思想和幻想、形式和內(nèi)容的廣闊天地”(列寧語(yǔ))。教學(xué)有個(gè)性，才能使課堂富有情趣，課堂的感染力才會(huì)大大增強(qiáng)。比如：學(xué)生喜歡流行音樂(lè)，我就從不去排斥，而是把流行音樂(lè)帶到語(yǔ)文課堂上，和學(xué)生一起探討其中的奧秘。在《老鼠愛(ài)大米》的歌詞中研究修辭，在《兩只蝴蝶》優(yōu)美的旋律中學(xué)習(xí)寫作，在國(guó)際風(fēng)云變幻中“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。讓自己的心永遠(yuǎn)與年輕的心一起跳動(dòng)，這樣語(yǔ)文課堂才能成為鮮活的課堂。

另外，教師在課堂教學(xué)中可以多使用典故、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，經(jīng)常地顯一顯幽默，也是很好的激情方法。像講解對(duì)聯(lián)的對(duì)仗技巧時(shí)，我先講了一個(gè)小故事：一位吝嗇的大地主為母親祝壽，因舍不得花錢，就把門上原有的一副對(duì)聯(lián)“天增日月人增壽，春滿乾坤福滿門”，讓賬房先生改一下，把上聯(lián)的“人”改成“媽”，然后又故作斯文地叫賬房先生一定把下聯(lián)的“?！备某伞暗保⒄f(shuō)這樣才符合對(duì)仗。學(xué)生開懷大笑，課堂氣氛活躍了，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得生動(dòng)，就會(huì)收到事半功倍的效果。

語(yǔ)文課堂教學(xué)，有的教師象涓涓流水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；有的教師象明星演員，讓學(xué)生去體會(huì)其中人物的酸、甜、苦、辣；有的教師像導(dǎo)游，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課文的情境?？傊?，不論你擁有怎樣的風(fēng)格，只要你揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能讓你的語(yǔ)文課堂激情蕩漾，個(gè)性飛揚(yáng)。

二、真情地投入

文章不是無(wú)情物，教師不是無(wú)情人。作為一位語(yǔ)文教師站立講臺(tái)，應(yīng)該努力使自己成為情感鮮活的人，激情似火的是你，柔情似水的是你，鏗鏘有力的是你，纏綿悱惻的也是你；你就是橫槊賦詩(shī)的曹孟德，你就是執(zhí)手相看淚眼的柳三變，你就是歌“大江東去”的蘇東坡，你就是吟“雁字回時(shí)，月滿西樓”的李易安。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。因?yàn)橛辛思で?，屈原才有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔” ；因?yàn)橛辛思で?，李白才有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；因?yàn)橛辛思で?，蘇軾才有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。一堂好的語(yǔ)文課，老師必定是充滿激情的。面對(duì)著古今中外的名篇佳作，面對(duì)著精美的語(yǔ)言文字，面對(duì)著幾十個(gè)渴求知識(shí)、渴求精神陶冶的學(xué)生，你必須充滿激情地進(jìn)入角色，用你的激情將學(xué)生帶入興奮狀態(tài)。哀婉處還它一個(gè)哀婉，悲憤處還它一個(gè)悲憤，昂揚(yáng)處還它一個(gè)昂揚(yáng)??

智慧靈感來(lái)自激情，思維張力源于激情，彰顯教學(xué)個(gè)性需要激情，鍛造學(xué)子英才不可以沒(méi)有激情。激情澎湃你就可以左右逢源、旁征博引，縱橫捭闔，曲徑通幽，妙語(yǔ)如珠，聲情并茂，這樣的語(yǔ)文課會(huì)激發(fā)出學(xué)生極大的興趣。歌德有句名言：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶?！币龑?dǎo)學(xué)生隨著教學(xué)內(nèi)容情感脈搏的跳動(dòng)而跳動(dòng)，才能真正品味出文章的精華。

我喜歡看倪萍主持的電視節(jié)目，悲痛時(shí)聲淚俱下撕肝裂肺，喜悅時(shí)春風(fēng)拂面陽(yáng)光燦爛。有人說(shuō)她只會(huì)煽情，可沒(méi)有激情談何煽情！一個(gè)語(yǔ)文教師真正地在課堂上能夠煽起學(xué)生的情感來(lái)，那不正是語(yǔ)文課堂的生命力所在嗎？因此每每在課堂上朗誦文章時(shí)，我總是事先結(jié)合名家的朗誦帶反反復(fù)復(fù)揣摩朗讀，力求做到抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。記得在學(xué)習(xí)《大堰河——我的保姆》時(shí)，我的聲情并茂的朗讀讓許多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚，這強(qiáng)烈的情感共鳴不正是經(jīng)典文學(xué)歷久彌新的無(wú)窮魅力所在嗎？

三、不竭的源頭活水

語(yǔ)文教師要想在三尺講臺(tái)上揮灑自如，必不可少的是教師本身的文化素養(yǎng)，它是語(yǔ)文教師的命脈。教師自身文化品位的高低決定了其語(yǔ)文教學(xué)的層次，有品位者

在課堂上自會(huì)風(fēng)流瀟灑，游刃有余?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一個(gè)有品味的語(yǔ)文教師一定是位善學(xué)之人，一定是位博學(xué)之士。因此語(yǔ)文教師要多讀書，讀各類書，讓自己擁有廣闊的文化知識(shí)背景和深厚的文化底蘊(yùn)，以其高品位的文化修養(yǎng)潛移默化地熏陶感染學(xué)生，塑造學(xué)生的人格，鑄造學(xué)生的靈魂，影響學(xué)生的一生。只有擁有了豐厚的知識(shí)庫(kù)存，方可在語(yǔ)文課堂上產(chǎn)生磁鐵般的吸引力，這是語(yǔ)文教師的事業(yè)之“本”。

“能說(shuō)會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對(duì)語(yǔ)文教師水平高的最好評(píng)價(jià)嗎？一個(gè)語(yǔ)文教師，自己的素養(yǎng)要高，力求方方面面做學(xué)生的表率。作文課上，我就常常寫下水作文，與學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，用自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，這樣能收到最佳的教學(xué)效果。

教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教學(xué)需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。讓激情燃燒在語(yǔ)文課堂，和年輕的心一起歌唱；讓激情燃燒在語(yǔ)文課堂，與大家一起共賞；讓激情燃燒在語(yǔ)文課堂，一定會(huì)演繹出熱烈和輝煌。有努力就有收獲，讓我們?cè)诟惺苷n堂的情感涌動(dòng)中與學(xué)生一起幸福地成長(zhǎng)，享受語(yǔ)文教學(xué)帶給我們的一個(gè)個(gè)意外驚喜！

我的語(yǔ)文教育同行們，我的有志于做優(yōu)秀語(yǔ)文教師的朋友們，要使自己多一份才情，少一份匠氣；多一份沉靜，少一份虛浮。當(dāng)你走上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生時(shí)，意識(shí)到語(yǔ)文教師所肩負(fù)的傳承文明、啟迪智慧、陶冶心靈、健全人格的神圣使命時(shí)，就讓激情在你的胸中洶涌澎湃吧！

第四篇：激情在奮進(jìn)中燃燒

激情在奮進(jìn)中燃燒

----北井子鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心許維家同志事跡

如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為人類所作的犧牲，那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人?！拔覀兊氖聵I(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在”，這是馬克思的名言，也是許維家最喜歡的一段名言。因?yàn)樵谒磥?lái)，自己所從事的事業(yè)就是這種“雖不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在”的神圣職業(yè)。

許維家，男，1971年8月8日出生，農(nóng)藝師，中共黨員，1994年7月從熊岳高等農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校畢業(yè)，隨后來(lái)到了工資不高，職業(yè)臟、累、苦的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)以最快最準(zhǔn)的速度傳授給農(nóng)民。為了使農(nóng)民易懂，便于生產(chǎn)，就需要自己有淵博的知識(shí)、過(guò)硬的基本功和精湛的技術(shù)能力做根基，而做到這一點(diǎn)就得學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，于是從走上工作崗位的第一天起，許維家就在不斷充實(shí)自己，他自費(fèi)幾千元訂閱各種期刊雜志和書籍，進(jìn)行自學(xué)，要成為一名出色的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，光有滿腹經(jīng)綸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要理論聯(lián)系實(shí)際，憑著對(duì)工作的滿腔熱情，他自己邊學(xué)習(xí)邊向老同志以及有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民請(qǐng)教，堅(jiān)持每天記工作日記，博彩眾長(zhǎng)，甚至犧牲休息時(shí)間不畏風(fēng)雨烈日，奔波于田間地頭，從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，很快他的業(yè)務(wù)能力就得到了廣大農(nóng)民的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多年業(yè)務(wù)考核被評(píng)為優(yōu)秀、先進(jìn)，同時(shí)也獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)。98稻蟹小面積高產(chǎn)、高效中獲得技術(shù)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；在中作9052水稻新品種推廣項(xiàng)目中被東港市政府評(píng)為科技成果推廣一等獎(jiǎng)；在日光溫室番茄連續(xù)摘心高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣項(xiàng)目獲丹東市人民政府科技成果推廣三等獎(jiǎng)；在花菇栽培技術(shù)推廣項(xiàng)目中獲丹東市人民政府科技成果推廣三等獎(jiǎng)；在遼寧省優(yōu)質(zhì)粳稻高產(chǎn)、高效益栽培技術(shù)集成與推廣項(xiàng)目中獲農(nóng)業(yè)部全國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)豐收一等獎(jiǎng)。寫過(guò)多篇論文，其中在省級(jí)刊物上發(fā)表論文三篇。

2001年7月許維家同志光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他就更加忘我敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)工作，榮譽(yù)面前他感到了前所未有的壓力?！叭齻€(gè)代表”中要求社會(huì)涌現(xiàn)“具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的”新型人才，只有“與時(shí)俱進(jìn)，以改革求發(fā)展”“向科研要效益”才能盡快帶動(dòng)廣大農(nóng)民快致富奔小康，于是許維家?guī)ь^向上級(jí)農(nóng)業(yè)部門及其他兄弟單位學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，利用農(nóng)閑季節(jié)搞科普、講大課，并且邀請(qǐng)省內(nèi)外地專家給本鎮(zhèn)農(nóng)民授課、開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。農(nóng)事季節(jié)深入農(nóng)戶、田間地頭，不辭辛苦搞技術(shù)指導(dǎo)，在當(dāng)時(shí)的96-2000年及時(shí)向農(nóng)民傳授省工、省時(shí)、省水錢的水稻拋秧技術(shù)，乳苗拋栽技術(shù)（大旱不減產(chǎn)還增產(chǎn)），并將推廣面積達(dá)到全鎮(zhèn)水田面積的85%，雖然最近幾年受水利條件影響，機(jī)械的大面積使用，此兩項(xiàng)技術(shù)不再提上日程，近百戶農(nóng)戶還在使用此兩項(xiàng)技術(shù)，并且樂(lè)此不彼。

新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)的推廣還需有相應(yīng)配套的品種引進(jìn)與推廣，1998年在稻蟹套養(yǎng)技術(shù)中幫養(yǎng)蟹戶選擇適合蟹田栽植的港輻4號(hào)品種為蟹田主栽品種，當(dāng)年獲得高產(chǎn)，打破了港輻4號(hào)畝產(chǎn)不能超千斤的說(shuō)法，并且獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。為了確保引進(jìn)品種真正優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病，許維家采取多觀察、多研究、多總結(jié)，大部分時(shí)間呆在農(nóng)民承種的試驗(yàn)田中，經(jīng)常一天跑多個(gè)地方，常常往返十多公里在測(cè)報(bào)點(diǎn)觀測(cè)病蟲情況，以便于及時(shí)掌握第一手資料，及時(shí)匯報(bào)上級(jí)部門、及時(shí)反饋信息給農(nóng)民、及時(shí)有效地防治病蟲，多次行之有效地準(zhǔn)確預(yù)報(bào)病蟲情發(fā)生情況，保證農(nóng)民高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、豐收。

由于許維家及站內(nèi)同志技術(shù)到位，與農(nóng)民密切相聯(lián)，他們傳授推廣的新品種、新技術(shù)深受廣大農(nóng)民喜歡并且多次給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)惠。九八年到二00四年推廣的中作9052品種抗病性強(qiáng)、米質(zhì)優(yōu)、售價(jià)高，推廣面積達(dá)到80%以上，不僅給農(nóng)民帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且也帶來(lái)了社會(huì)效益，并且輻射到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2006年灰飛虱數(shù)量急驟增多，其傳播水稻條紋葉枯病病毒，導(dǎo)致水稻條紋葉枯病大面積發(fā)生，第二年許維家同志會(huì)同市植保站專家制定出綜合防治方案，并提前幫農(nóng)民選定抗病品種，及時(shí)施藥防控，使北井子鎮(zhèn)自此水稻正常生長(zhǎng)，可使全鎮(zhèn)農(nóng)民減少千萬(wàn)元損失，利用國(guó)匹配項(xiàng)目親臨田間取土樣進(jìn)行測(cè)土配方，給每個(gè)農(nóng)戶填寫施肥卡，共填寫9000多份，讓農(nóng)民會(huì)施肥配方施肥，不僅節(jié)省能源，又能減少病蟲害的發(fā)生，一舉多得，并且依據(jù)指導(dǎo)科技示范戶的契機(jī)指導(dǎo)廣大農(nóng)民提高科學(xué)種田水平，使廣大農(nóng)民種田水平逐年提高，產(chǎn)量逐年增加，每年可使全鎮(zhèn)農(nóng)民增收700萬(wàn)元以上。

黨的十七大對(duì)技術(shù)人才提出了新的要求，這給許維家的事業(yè)注入了新的激情，他深刻認(rèn)識(shí)到只有擁有不竭的動(dòng)力，才會(huì)使事業(yè)永葆生機(jī)，以前我國(guó)傳統(tǒng)的一家一戶分散、高耗、低效的且不合理的種植結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)模式已經(jīng)漸漸不適合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，農(nóng)民迫切需要有一種快速低耗現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式出現(xiàn)，同時(shí)也是農(nóng)民實(shí)現(xiàn)致富的夢(mèng)想，因此我們國(guó)家提出了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，根據(jù)幾年的發(fā)展許維家提出了自己的見解，向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)展農(nóng)業(yè)搞農(nóng)業(yè)調(diào)整，由單純的種植業(yè)向多種經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展，構(gòu)造設(shè)施農(nóng)業(yè)，搞小區(qū)建設(shè)，同時(shí)可以建觀光農(nóng)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)由單一向集約化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且使農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)的保護(hù)地面積達(dá)到了18000多畝，經(jīng)濟(jì)田面積達(dá)到5萬(wàn)多畝。

當(dāng)前的糧食生產(chǎn)產(chǎn)量上來(lái)了，但我們的居民生活水平提高了，不再停留在溫飽線上了，而且從無(wú)污染、有營(yíng)養(yǎng)上著手了，這需要我們農(nóng)業(yè)部門應(yīng)有新的思路、新的技術(shù)與之相適應(yīng)。向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，許維家又陸續(xù)到省農(nóng)科院、沈陽(yáng)農(nóng)大、遼東學(xué)院等地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的優(yōu)質(zhì)稻米生產(chǎn)技術(shù)，認(rèn)真學(xué)、記好筆記，同時(shí)結(jié)合本鎮(zhèn)水稻生產(chǎn)實(shí)際，提出自己的構(gòu)想，總結(jié)出一套適合我鎮(zhèn)的水稻優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)傳授給農(nóng)民讓他們發(fā)揚(yáng)光大，生產(chǎn)出無(wú)公害綠色有機(jī)大米，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，此項(xiàng)可使農(nóng)民畝增收200元左右，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的又好又快發(fā)展，早日奔小康。“干淘不漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”苦苦追求中的許維家深知自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此他一步也不敢懈怡地努力著，他始終記住 自己是農(nóng)民的兒子，深深知道農(nóng)民的不易和艱辛，也深深知道自己是一名農(nóng)業(yè)工作者、是一名普普通通的黨員、是一名年輕奮發(fā)充滿激情的青年，有著自己的理想和抱負(fù)，回顧這十幾年的路程，沉默寡言的他高興地談到當(dāng)前崇尚知識(shí)、重視技術(shù)的開明盛世，還有他身邊那些無(wú)論是人品還是學(xué)識(shí)都會(huì)令自己“高山仰止，景行行止”的領(lǐng)導(dǎo)和師長(zhǎng)，給他真誠(chéng)的幫助、積極配合他工作的同事們，這一切都匯成一股巨大的精神力量，催他上進(jìn)，促他創(chuàng)新，成為永遠(yuǎn)的跋涉者，使他不虧為一名合格的黨員、農(nóng)業(yè)工作者。

第五篇：激情燃燒,放飛夢(mèng)想演講稿

沒(méi)有人知道月亮是什么時(shí)候圓的，又是什么時(shí)候缺的。就像很多人不知道大學(xué)生活是怎樣結(jié)束的一樣，在剛剛綻開的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時(shí)，才如夢(mèng)初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風(fēng)逝去，感傷隨之就到了。那么，這樣的青春還有什么激情可言呢！

此刻，我短短的幾分鐘演講也許并不會(huì)給大家留下多么深刻的印象。但是這卻是我勇于展示自我，放飛青春的第一步。

大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢(mèng)想，燃燒激情。在這如火的青春時(shí)光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識(shí)，充分利用黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要全面提高自身素質(zhì)，接受鍛煉，為將來(lái)踏入社會(huì)，走好人生第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，甚至實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也或者有所成就。這難道不是我們所期待的嗎？這難道不是青春該有的狀態(tài)嗎？年輕人就該有斗志有朝氣，不是嗎！

最后，請(qǐng)大家回答我一個(gè)問(wèn)題：我們21世紀(jì)的大學(xué)生一定能在如火的青春舞曲中釋放激情，展現(xiàn)光彩，秀出我們激昂的主旋律，你們說(shuō)是不是？（最后一句要大聲喊出來(lái)?。┖茫x謝大家。