第一篇：2018春季學(xué)期圖書管理工作計(jì)劃

陡箐鎮(zhèn)陡箐小學(xué)2018春季學(xué)期

圖書管理工作計(jì)劃

剛過(guò)了春節(jié)又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，新學(xué)期的開(kāi)始象征著學(xué)校的工作又進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。也象征著學(xué)校所有工作都在不斷發(fā)展和進(jìn)步，我作為學(xué)校的圖書管理員，盡量把本學(xué)期圖書管理工作做好，在此對(duì)本學(xué)期的圖書管理工作計(jì)劃擬訂如下：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校圖書室以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在學(xué)校廣泛閱讀課外書籍，獲取豐富的知識(shí)，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。

二、圖書室基本情況及打算

1.我校的設(shè)備比較差，由于受到各種環(huán)境因素的影響，沒(méi)有專門的圖書管理員，我是第二個(gè)學(xué)期管圖書室的工作，管理經(jīng)驗(yàn)尚不足，有很多東西還在摸索中，爭(zhēng)取有較大的改觀。

2.我校現(xiàn)計(jì)劃有學(xué)生810人，18個(gè)班，現(xiàn)有圖書14815冊(cè)，需補(bǔ)充圖書1385冊(cè)，除去不在圖書目錄的625，實(shí)際還需補(bǔ)充圖書2010冊(cè)，在開(kāi)學(xué)初期，要把所有的圖書整理歸檔，對(duì)第二次補(bǔ)充的3464冊(cè)圖書還需分類上架，需要補(bǔ)充雙面書架（1米×2米×0.45米）10個(gè)，難度相當(dāng)大，為了及時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，讓學(xué)生能及時(shí)到圖書室借閱圖書，提高我校的圖書借閱率，要做很多準(zhǔn)備工作。

3.根據(jù)上級(jí)和中心校安排，結(jié)合我校實(shí)際，先把第二批圖書分類上架圖書錄入微機(jī)，按柜上架整理好學(xué)校圖書，力爭(zhēng)盡快對(duì)學(xué)生開(kāi)放，加強(qiáng)圖書管理流程。

三、圖書管理

1.開(kāi)學(xué)初把圖書室的圖書清理歸檔，并按類別、書架分類歸檔輸入微機(jī)，并貼上書柜號(hào)，做好管理工作。

2.清理各類圖書的數(shù)據(jù)，按種類登記整理。并把新舊圖書統(tǒng)計(jì)整理。把上學(xué)期的圖書借閱記錄情況整理歸檔，將圖書的損壞報(bào)損情況上報(bào)學(xué)校報(bào)損。

3.將圖書書目按柜號(hào)打印出來(lái)，放到圖書室，確保學(xué)生對(duì)圖書一目了然，便于借閱。

四、圖書借閱安排

1.每班選2至3名學(xué)生作為本班借書員，每班一本借閱登記冊(cè)，借書前必須根據(jù)圖書書目，結(jié)合本班學(xué)生借閱情況，做好借閱記錄，對(duì)應(yīng)借閱圖書（每周一次借、還）。

2.借書時(shí)間為每周一12：30至13:50和15：30至16:30。還書時(shí)間為每周五12：30至13:50和15：30至16:30。

3.教師圖書必須在圖書室簽字登記，在學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)歸還。

4.按照上級(jí)有關(guān)指示精神，我校圖書根據(jù)“三個(gè)三分之一”原則分配到相應(yīng)地點(diǎn)，讓學(xué)生課余隨時(shí)可以預(yù)覽圖書。5.學(xué)生在班級(jí)、宿舍等閱覽圖書要求寫出喜歡的詞語(yǔ)、句子和讀后感。

6.學(xué)生每本圖書的借閱時(shí)間必須在一周內(nèi)歸還，如需再借，必須到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)。

7.圖書損壞、丟失按學(xué)校的要求賠償。

8.圖書丟失，按丟失圖書的價(jià)錢 1比2進(jìn)行賠償,或按現(xiàn)有圖書價(jià)格買書補(bǔ)償。但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項(xiàng)工作。

9.在放假前一周把圖書整理歸檔，向?qū)W校上報(bào)本學(xué)期圖書工作管理情況。

10.以上安排如有變動(dòng)另行通知。

陡箐鎮(zhèn)陡箐小學(xué)圖書室 2018年2月27日

第二篇：圖書管理工作計(jì)劃2012—2013

圖書管理工作計(jì)劃

（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息，使學(xué)生通過(guò)書刊資料進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。我們也始終以相互學(xué)習(xí)，努力提高辦室水平當(dāng)成我室辦室宗旨。一年來(lái)，圖書室工作取得一定成績(jī)，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績(jī)，更要找出差距，努力做好圖書室工作。本學(xué)期圖書工作要進(jìn)一步完善圖書建設(shè)，抓好圖書的管理和使用工作，本學(xué)期開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

一、抓好圖書的管理使用工作

1、圖書室建設(shè)

學(xué)校要重視圖書室的建設(shè)工作，提高圖書管理現(xiàn)代化水平。

2、圖書的帳目管理

帳目要清楚，及時(shí)分類、入帳、帳帳相符。

3、深入開(kāi)展圖書“開(kāi)架借閱”工作。

4、抓好“入室閱覽”及時(shí)開(kāi)展好“讀書活動(dòng)”

5、新購(gòu)進(jìn)的圖書要驗(yàn)收，圖書出庫(kù)時(shí)應(yīng)正確填寫出庫(kù)單，標(biāo)明書名、冊(cè)數(shù)、單價(jià)，金額。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要裝訂成冊(cè)。

6、借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章，對(duì)于損壞嚴(yán)重的一般書刊要按現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償；

7、新到的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)；流動(dòng)的書刊要及時(shí)上架入柜。

二、搞好圖書培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓(xùn)工作。用三種途徑進(jìn)行：

1、組織培訓(xùn)班：利用培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、教研活動(dòng)：教研活動(dòng)做分散培訓(xùn)，即各方各師主講，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

3、提倡教師自學(xué)：根據(jù)培訓(xùn)的筆記，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行不間斷的自學(xué)，以繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)體系內(nèi)容。

第三篇：圖書管理工作計(jì)劃

圖書管理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

一切從實(shí)際出發(fā)，按黨的教育方針，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓圖書管理工作真心服務(wù)于教育教學(xué)工作，為開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣，提供資料，為教學(xué)提供輔助。

二、工作目標(biāo)

1、為了善于管理，管理員必須高度負(fù)責(zé)，熱情服務(wù)。

2、為使圖書管理工作有聲有色地服務(wù)于教育教學(xué)工作，必須嚴(yán)格管理制度。

3、圖書管理員對(duì)所有圖書的數(shù)量、類別、擺放、發(fā)放、收還等工作，一定要做到心中有數(shù)。

4、必須認(rèn)真搞好收、發(fā)工作，力爭(zhēng)圖書完整無(wú)損。

5、對(duì)遺失、損壞現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理。

6、定期發(fā)放，按時(shí)收取。

三、閱覽時(shí)間

每周每班一天（學(xué)生），教師按需供應(yīng)。

四、措施

1、定期正常開(kāi)放，借時(shí)管理人員做好登記。

2、圖書管理員對(duì)新增圖書作適當(dāng)介紹。

3、做到有的放矢，定期開(kāi)放。

4、讓師生分期、分批進(jìn)行借閱。

5、可分個(gè)別借閱，集體借閱。

第四篇：圖書管理工作計(jì)劃

計(jì)劃

三合小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期圖書管理工作計(jì)劃

管理員：任鳳芹

本學(xué)期，學(xué)校圖書館將繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們和學(xué)生們的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一．抓好圖書室的建設(shè)

本學(xué)期，我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫(kù)中的部分教師教研讀物較為陳舊，理論知識(shí)已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些兒童拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

二．拓寬服務(wù)渠道 1.服務(wù)于教學(xué)工作

教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

2.服務(wù)于學(xué)生 開(kāi)放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書角，開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)圖書流通。（每班每周借閱圖書1次；并要求學(xué)生寫出讀書筆記和讀書心得）

三．提高管理水平

積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真做好二級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)展好班級(jí)圖書管理員培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

四．具體工作如下：

1.對(duì)學(xué)校所征訂的報(bào)刊進(jìn)行裝訂，以便方便師生借閱。2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)新到的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

3.閱覽室全天開(kāi)放，每天做好報(bào)刊、書物的上架工作。學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到學(xué)生手中。

4.學(xué)生圖書室全天開(kāi)放。（其中中午12:00—12:50）為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。

5.學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。6.學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

7.教師圖書室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

8.教師每月借閱不少于兩本書，做好記載。9.班級(jí)圖書角每學(xué)期每班至少借書200余冊(cè)。10.圖書室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書活動(dòng)和各項(xiàng)征文比賽。

11.圖書室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

12.進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。

白沙鎮(zhèn)三合小學(xué)

2018年3月5日

第五篇：圖書管理工作計(jì)劃

圖書管理工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始之際,為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書館工作,總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂圖書工作計(jì)劃,如下:

一、指導(dǎo)思想:

學(xué)校圖書館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識(shí),盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。

二、主要工作:

1、借閱

我校圖書出借形式主要是集體借閱。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書4冊(cè)以上,在借閱的同時(shí)做好出借記錄。

借閱時(shí)間:每周五12:10――1:00圖書室開(kāi)放。

借閱方式:二――六年級(jí)由各班圖書管理員到圖書老師處領(lǐng)書發(fā)到班級(jí),并作好書卡登記工作。一年級(jí)由于年紀(jì)較小,請(qǐng)班主任帶領(lǐng)圖書管理員到圖書室領(lǐng)書。

2、賠償

按丟失圖書的價(jià)錢 1比3 進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的圖書,A、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書 B、也可以賠一本15元以上的新書或8成新的舊書。(但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項(xiàng)工作)、3、讀書校園

學(xué)校各部門通力合作挑選出各年級(jí)的課外閱讀書籍,劃撥專用經(jīng)費(fèi)逐步購(gòu)置新書,使我校的“讀書校園”步入軌道。

三、各月工作:

9月份:

1、訂好工作計(jì)劃。

2、圖書管理員會(huì)議。

10月份:

1、繼續(xù)深入開(kāi)展圖書“開(kāi)架借閱”工作。

2、搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。

11月份:

1、評(píng)選優(yōu)秀管理員。

12月份:

1、做好工作總結(jié)。

2、做好期末書刊催回、歸檔工作。

新的學(xué)期、新的開(kāi)始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強(qiáng)圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想

以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我校圖書室已逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

二、具體工作安排：

1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開(kāi)學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書。圖書室星期二至星期四下午第三節(jié)課（除星期

一、星期五不開(kāi)放）開(kāi)放。

3、整理學(xué)校堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

4、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5、閱覽室開(kāi)放時(shí)，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

6、認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 12 本。

8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

9、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。

10、圖書室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

11、圖書室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料

12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

13、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

總之，根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

伴隨生本教育課程改革的逐漸深入，不僅對(duì)學(xué)生而且對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，老師在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，更需要注重自身的發(fā)展，使二者達(dá)到相互促進(jìn)相互提高。圖書借閱使用在以上兩方面起著舉足輕重的作用。高效圖書借閱能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和教師專業(yè)的發(fā)展。

為了達(dá)到圖書閱讀服務(wù)課堂、服務(wù)于生本教育等目的，結(jié)合我校的藏書情況，本學(xué)期我校的圖書借閱應(yīng)從以下幾方面開(kāi)展工作。

一、學(xué)生圖書借閱措施與要求：

結(jié)合生本教育課程改革，學(xué)生借閱應(yīng)以自主選擇，教師引導(dǎo)，學(xué)校計(jì)劃為原則。這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生自身個(gè)性的張揚(yáng)，興趣的培養(yǎng)，潛力的開(kāi)發(fā)，教師和學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況加以引導(dǎo)，讓讀書情感化，理性化。要求：

1、每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書匯報(bào)課，主要匯報(bào)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上自己的感受與收獲。形式多樣，如：讀后敘述，即復(fù)述書籍內(nèi)容；辯論賽，對(duì)所讀的書中觀點(diǎn)開(kāi)展辯論；交流評(píng)論：交流自己的閱讀方法，評(píng)點(diǎn)書中人物；表演展示：學(xué)生自編小品、課本劇進(jìn)行表演。

2、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，各班安排小圖書管理員，配合班主任管理本班圖書借閱。班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合生本教育改革，選擇學(xué)生喜歡的圖書閱讀，同時(shí)做好閱讀指導(dǎo)工作。中高年級(jí)教師要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書心得，此項(xiàng)工作學(xué)校要納入教學(xué)考核（班主任、語(yǔ)文老師）。

3、鼓勵(lì)學(xué)生將自家藏書與同學(xué)交流，增大學(xué)生閱讀量。

4、以每天晨讀、第七節(jié)課為閱讀主要時(shí)間，每位自習(xí)老師要主動(dòng)配合閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書。

5、學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，以各種活動(dòng)或比賽形式為班級(jí)以及相關(guān)人員打分。

6、班主任要登記學(xué)生閱讀書目督促學(xué)生及時(shí)完成7、每班每月要有閱讀主題，并有記錄。

8、學(xué)生的讀書筆記或日記教師應(yīng)給與批改。

二、教師圖書閱讀計(jì)劃與建議。

教師應(yīng)從以下兩方面進(jìn)行閱讀。一方面，依據(jù)自身的興趣愛(ài)好自主選擇閱讀；另一方面，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有幫助的書籍；關(guān)于生本教育課程改革方面的書必須閱讀。同時(shí)做好讀書筆記，寫出心得。

三、其它相關(guān)工作。

1：圖書管理員按《學(xué)生圖書借閱制度》為學(xué)生借書。

2：圖書管理員督促學(xué)生保護(hù)圖書。

3：圖書管理員按照班級(jí)安派好借閱時(shí)間，并對(duì)圖書借閱情況登記。

希望通過(guò)閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識(shí)，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書籍陶冶他們的情操，提高他們思想認(rèn)識(shí)。為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀，使老師更加樂(lè)教，更加善教，學(xué)生更加樂(lè)學(xué)，更加善學(xué)。