第一篇：走近清明節(jié)主題班(三。一)會

走近清明節(jié)

革命傳統(tǒng)教育主題班會 三年一班

一、活動背景：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2、通過教育，學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)

3、學(xué)生對中華民族共同歷史、文化、生活方式著手引導(dǎo)學(xué)生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，在弘揚中培育民族精神的時代內(nèi)涵。

三、活動時間:2015-4-2

四、活動地點：教室

五、活動準(zhǔn)備：收集清明節(jié)風(fēng)俗材料，一些烈士事跡.、ppt課件等

六、活動過程：

班主任：我們中國有著悠久的歷史和文化，它是由我們的先輩傳承下來的。在與世界接軌的今天，不應(yīng)該忘記我們祖國的傳統(tǒng)，隨意地將它忘記，而應(yīng)牢記我國的歷史與傳統(tǒng)，一代代地傳承下去，不能讓我國的傳統(tǒng)文化再我們或下一代的手中失去。我們必須繼承我國的民族精神，做一名中華民族合格的繼承者。今天，我們舉行“走進清明，感受傳統(tǒng)”主題班隊會，希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲，也預(yù)祝你們的班會獲得成功！

A：春天，悄悄的來到我們的身邊，她帶來的春的問候，帶來了春的氣息。

B：春天，悄悄的走到我們的身邊，她送來了春的美好，獻上了春的香甜。

A：春天總是充滿了生機、充滿了希望。在這春天的日子里你能說出幾個春天的節(jié)日嗎？

B：當(dāng)然了，我知道有春節(jié)，清明節(jié)，很多節(jié)日??！A：是??！說起清明節(jié)我總會想起這首詩《清明》播放視頻（唐）杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

B：既然你會背這首詩，你知道今年的清明節(jié)是哪一天嗎？ A：這個難不倒我，在座的同學(xué)都知道，對不對? 學(xué)生：對，是4月4日。A：我說的沒錯吧！

B：說是沒說錯，可是你知道清明節(jié)的一些來歷和風(fēng)俗習(xí)慣嗎？ A：這個你也難不倒我，同學(xué)們都會告訴我們的。他們可是下了不少的功夫?。孔屛覀儊砺犅犌迕鞴?jié)的故事吧！

學(xué)生：據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（即晉文公，春秋五霸之一〕，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。

寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。學(xué)生：還有另一種說法： 古人有迎接春天的習(xí)俗，農(nóng)歷3月初的天氣正好是春意盎然的時候，適合人們開展各類活動，包括踏青出游，所以春季最主要的節(jié)日也在這個時候。早期的清明節(jié)并沒有祭掃的習(xí)俗，清明節(jié)的活動內(nèi)容與3月初的其它節(jié)日是相同的。

清明是二十四節(jié)氣之一，二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽歷制定的歷法，本身并非節(jié)日。清明恰好在農(nóng)歷的3月初，正好和古代春天的節(jié)日上巳節(jié)、寒食節(jié)重疊，久而久之清明也成為了春季節(jié)日的一部分。

今天，上巳節(jié)已經(jīng)從中國人的節(jié)日譜中消失了，但過去它曾是一年中最重要的節(jié)日之一。漢代以前定為三月上旬的巳日，后來則固定為農(nóng)歷三月三那天。據(jù)記載，春秋時期上巳節(jié)已經(jīng)開始流行，《論語》中所說的“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎七沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”寫的就是當(dāng)時的情形。

最早的時候，上巳節(jié)那天人們會去踏青郊游、到河邊洗澡。另外，這天也有“驅(qū)邪”的功能，古人稱為“祓除畔浴”。在上古時期，節(jié)日的作用就是驅(qū)邪避災(zāi)，譬如“重陽節(jié)登高”，實際的原因是為了躲避山下的瘟疫，“祓除畔浴”也是這個道理。朱旭強解釋說，實際原因是由于冬天河水太冷，3月初的水溫恰好，人們急著去洗越冬后第一次澡。

A：謝謝這兩位同學(xué)的發(fā)言，怎么樣？知道清明節(jié)的來歷了嗎？還有什么想知道的？

B：來歷是清楚了，可是我還想知道一些清明節(jié)的風(fēng)俗 學(xué)生：這個不難，我來告訴你 蕩秋千 這是我國古代清明節(jié)的習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

蹴鞠 鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

踏青 又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

學(xué)生：我還知道 掃墓

第一個清明掃墓的：晉文公

第一個清明被掃墓的：介子推

學(xué)生：老北京過清明節(jié)的習(xí)俗

老北京清明節(jié)時的另一習(xí)俗，是在這一天要去城隍廟燒香叩拜求簽還愿問卜，在明清民國時老北京有七八座城隍廟，香火亦以那時最盛。城隍廟里供奉的“城隍爺”，是那時百姓信奉灶王爺、財神爺外最信奉的神佛。這個“爺”其實就是一個城、一個縣的“不管部”部長，城隍廟在每年的鬼節(jié)——清明節(jié)開放時，人們紛紛前往求愿，為天旱求雨(多雨時求晴)，出門求平安、有病企求康復(fù)，為死者祈禱冥福等諸事焚香拜神，那時廟會內(nèi)外異常熱鬧，廟內(nèi)有戲臺演戲，廟外商品貨什雜陳。據(jù)家中老人回憶在民國初時還有“城隍爺”出巡之舉，人們用八抬大轎抬著用藤制的“城隍爺”在城內(nèi)巡走，各種香會相隨，分別在“城隍爺”后賽演秧歌、高蹺、五虎棍等，邊走邊演，所經(jīng)街市觀者如潮。有一首雜詠:“神廟還分內(nèi)外城，春來賽會盼清明，更兼秋始冬初候，男女燒香問死生?！奔凑f的清明節(jié)這一習(xí)俗。

A：謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀冏龅慕榻B，現(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識了。

B：看來自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

A：在這清明時節(jié)，讓我們緬懷學(xué)習(xí)他們，讓我們走進身邊的烈士——關(guān)向應(yīng)。

學(xué)生介紹關(guān)向應(yīng)：

B：這是我們身邊的英雄，在我們語文課本中還有那個和我們年齡相仿的王二小，你還記得嗎？王二小真了不起，年紀(jì)雖小卻那么勇敢。

A：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。B：是他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國

A:今天我們生活在幸福的世界中，我們應(yīng)該牢記那些曾經(jīng)為了今天幸福生活而犧牲的烈士們，我們要牢記歷史，奮發(fā)圖強。學(xué)好本領(lǐng)，好好的建設(shè)祖國的明天。

B：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負了沉重的擔(dān)子，因為，我們已長大了。成長的路，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。那我們這些少先隊員應(yīng)該做些什么呢？

學(xué)生談感想：

A: 如今，五星紅旗伴著朝陽，代表著共和國的輝煌，每天在天安門廣場冉冉升起。讓我們看啊，那美麗的五星紅旗不僅飄揚在祖國的天空，更定格在我們每個人的心中。

(表演唱《國旗，國旗，真美麗》)美好的未來在召喚者我們。

B：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，A：雖然我們已經(jīng)成人，但我們的肩膀還是有些稚嫩。

B：我們還應(yīng)像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量。A：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，也是家長的希望，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗟男难c愛，下面請聽吉它演奏：《藍色的愛》。

B：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，A：我們將把重擔(dān)挑上逐漸成熟的肩，B：未來的社會需要我們建設(shè)，合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，A：我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，B：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，A；我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，B：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，A：我們也會讓民族的驕傲發(fā)揚光大！請欣賞古箏獨奏：漁舟唱晚。

B：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，A：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

第二篇：主題三走近清明

主題四：走近清明節(jié)實踐活動

【活動目標(biāo)】：

1、通過活動，讓學(xué)生了解清明節(jié)，知道它的由來、傳說故事、習(xí)俗等。

2、通過清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的研究，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，宏揚民族精神。

3、通過對清明詩詞的活動，激發(fā)學(xué)生對古代詩詞的興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

4、通過綜合實踐活動，提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

5、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】：

1、指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)清明節(jié)的背景資料。

2、提前和家長準(zhǔn)備好外出活動所需的一些設(shè)備，如數(shù)碼相機、攝像機等。

【活動過程】：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、學(xué)生討論得出《走近清明節(jié)》的4個主題：“清明節(jié)的淵源”、“清明節(jié)的紀(jì)念方式”、“清明節(jié)的詩歌”、“清明掃墓活動”。

2、學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，指制定活動計劃。

（二）活動實施階段

1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成。（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3、整理信息，形成觀點，并合作設(shè)計清明節(jié)精美小報。

（三）總結(jié)階段

展示成果，交流分享，組織評價。

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

第三篇：一會三綱要心得

學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得

近日，在數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系黨支部的組織下，召開了以“學(xué)習(xí)貫徹‘一會三綱要’”為主要核心的支部會議。周書記首先向我們解讀了‘一會三綱要’的大致概要，讓我們對會議內(nèi)容有一個大致了解，然后就其中的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》進行了重點學(xué)習(xí)。此次會議的時間雖然只有短短幾個小時，卻讓我受益良多。

會議開始時，周書記首先強調(diào)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的工作方針就是二十個字——“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”，引導(dǎo)我們圍繞這個二十字方針，結(jié)合數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系的實際情況，分析梳理系部發(fā)展中存在的各種矛盾和問題，明確新形勢下發(fā)展的重點難點問題，提出解決問題的具體策略。然后闡述了《綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)——“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本建成學(xué)習(xí)型社會、進入人力資源強國行列，實現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。此戰(zhàn)略目標(biāo)告訴我們，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都要用戰(zhàn)略的眼光規(guī)劃自身發(fā)展和周邊環(huán)境發(fā)展，用務(wù)實的態(tài)度做好每一件事，不斷地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，完善自己，時刻跟隨院、系黨組織的步伐，為教育發(fā)展盡自己的一份力。隨后周書記又向我們指出了《綱要》中的八大任務(wù)：一是積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年基本普及學(xué)前教育；二是鞏固提高九年義務(wù)教育水平，用10年左右時間基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展；三是加快普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求；四是大力發(fā)展職業(yè)教育，形成適應(yīng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；五是全面提高高等教育質(zhì)量，使人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)整體水平顯著提升，鼓勵高校辦出特色、辦出水平，加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)步伐；六是加快發(fā)展繼續(xù)教育，搭建終身學(xué)習(xí)的“立交橋”，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會；七是加快民族教育事業(yè)發(fā)展，公共教育資源向民族地區(qū)傾斜；八是關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機制。這八大任務(wù)是為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求，滿足人民群眾教育需求，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系而提出的。貫徹實施八大任務(wù)是每一位共產(chǎn)黨員，每一位教育工作者所應(yīng)肩負的職責(zé)。緊接著周書記又向我們介紹了“改革學(xué)校管理制度”等六項改革任務(wù)、“轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念”等幾大改革措施，以及十個重大項目和十個改革試點。

通過對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的學(xué)習(xí)，讓我明白到它是國家教育中長期的發(fā)展戰(zhàn)略，是一種政策藍圖，而不是理論研究。要充分吸收社會上各種人員的參與，因為沒有教育理論研究者的參與，此綱要就會沒有前瞻性；沒有教育實踐者的參與，此綱要可能就會脫離教育實際；沒有教育管理者的參與，此綱要可能會顧此失彼、沒有系統(tǒng)性、全局性；而沒有全社會的參與，教育改革往往形不成社會共識，得不到社會大環(huán)境的有效支持。教育改革要立足于中國教育的現(xiàn)實，結(jié)合中國社會經(jīng)濟發(fā)展的綜合國情，放眼全球，展望未來，不僅要大膽創(chuàng)新，更要實事求是，只有這樣才能讓我國的教育改革和發(fā)展落到實處，才能有效地推動教育事業(yè)的發(fā)展。

第四篇：7-2班清明節(jié)主題班會教案

清明節(jié)主題班會教案

七年級2班

一.活動目標(biāo)

1、通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

2、通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。

3、通過活動使學(xué)生更多的了解中華傳統(tǒng)文化，繼承并發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。二.活動準(zhǔn)備

（一）班主任準(zhǔn)備

1、選出主持人

2、搜集與清明節(jié)有關(guān)的資料

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

1、搜集與清明節(jié)有關(guān)的資料

2、選擇一些烈士的光榮事跡

3、布置黑板報 三.活動過程:

（一）主持人致開場詞

（二）活動內(nèi)容

1、清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式。

清明節(jié)的來歷：相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒

計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)

幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推

為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做

了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前

為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請?？墒?，當(dāng)晉文公來到介子推家時，只見大

門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他 的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留

下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

說說自己的家鄉(xiāng)清明節(jié)的習(xí)俗以及食品

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動?！稘h書.嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明'還歸東海掃墓地'。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固，遠古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了'五禮'中：'士庶之家，宜許上墓，編

入五禮，永為常式。'朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩：'南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然；紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。'民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有'三月里來是清明，桃紅柳綠百草青；別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。'唐代杜牧的名句：'清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。'這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否

狐兔在穿穴打洞，會否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。至于祭掃的日期，各地風(fēng)俗不同，有的是在清明節(jié)的前十天后十天；有的稱'前三后三'；有的在清明前后逢'單'日舉行；有些地方掃墓活動長達一個月。

祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃

墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清

明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

2、清明感懷

(1)、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。(2)、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強。

3、即興演講：清明時節(jié)，我最懷念的人

每小組選取一名代表發(fā)表演講，注意：儀表大方、儀態(tài)自然、口齒清楚、感情真摯。

清明節(jié)，我想做點什么？同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱拇蛩?/p>

四、活動評價

通過本次班會，同學(xué)們對清明節(jié)有了更深的認識，知道我們今天的幸福生活來之不易懂得了要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。

清明節(jié)材料

（一）清明是中國的二十四節(jié)氣之一，勞動人民用它安排農(nóng)事活動。清明節(jié)既是祭祖和掃墓的日子，也是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。清明孕育了豐富的飲食文化，人們在各種民俗活動中，更是把對死者的尊敬和對生的喜悅之情表達得淋漓盡致。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候，所以古人有清明踏青的習(xí)俗。心祭重于形祭，一束鮮花，一炷香，一本相冊，幾句追思留言，也可以表達對逝者的哀 思和懷念。記取祖先的辛苦，緬懷前輩的功德，是傳統(tǒng)美德。

清明節(jié)材料

（二）清明節(jié)的來歷：相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒 計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù) 幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推 為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做 了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面為 介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請?？墒?，當(dāng)晉文公來到介子推家時，只見大 門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他 的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留 下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

第五篇：走近雷鋒主題班會

走近雷鋒主題班會

——雷鋒精神伴我行

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征。

2、利用介紹、故事、評議、上網(wǎng)留言等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3、讓同學(xué)們知道雷鋒的故事，感受雷鋒的精神，學(xué)習(xí)雷鋒的行為，繼承雷鋒精神。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動準(zhǔn)備:

師：

1、搜集有關(guān)雷鋒叔叔的視頻、圖片等歷史資料。

2、準(zhǔn)備能夠上互聯(lián)網(wǎng)的電教平臺。

3、學(xué)生主持培訓(xùn)。

生：

1、搜集有關(guān)雷鋒的格言及故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備白紙和筆。

活動過程：

班會開始前播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，渲染氣氛。

一、主持人導(dǎo)出班會主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！

初二（3）班“走近雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動日。

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“走近雷鋒――雷鋒精神伴我行”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：那我們對雷鋒叔叔的生平及事跡的認識又有多少呢？現(xiàn)在請大家一

起觀看視頻《走近雷鋒》。

二、讓學(xué)生了解雷鋒的生平及事跡

乙：播放視頻：《走近雷鋒》

甲：雷鋒叔叔的生平我們了解過了，那么我們現(xiàn)在請梁楚君同學(xué)給我們講一講有關(guān)雷鋒的小故事。

故事

（一）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

故事

（二）釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學(xué)習(xí),我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間.要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子"精神, 善于擠和鉆。

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富?，F(xiàn)在我們就請同學(xué)們說說與雷鋒有關(guān)的格言。例如：

人活著就是為了其他人更好地活著

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。

有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。

乙：我們對雷鋒叔叔的生平與事跡都了解過了，在我們的身邊不斷涌現(xiàn)出擁有雷鋒精神的好人好事，現(xiàn)在就請同學(xué)們講述班級中的“小雷鋒”的故事。

甲：雷鋒精神不僅僅涌現(xiàn)在校園內(nèi)，在《感動中國》的人物就有不少杰出的代表，如傾其所有長期資助大批貧困學(xué)生的深圳歌手叢飛、無微不至關(guān)懷艾滋病人的好醫(yī)生桂希恩、無怨無悔為６位鄉(xiāng)親養(yǎng)老送終的林秀貞、艱苦卓絕的大涼山馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友……（邊介紹，邊展示圖片資料）。

乙：新時代的雷鋒一個接一個地出現(xiàn)。

甲：是?。倪@些同學(xué)及社會人士的行動中，我們懂得了什么？

四、表達緬懷雷鋒的情感，樹立學(xué)習(xí)雷鋒的決心。

甲：請同學(xué)們就剛才觀看的有關(guān)雷鋒的視頻、聽到的雷鋒感人的故事以及同學(xué)們身邊的先進事跡一起來發(fā)表一下自己的感想（主持引導(dǎo)，什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？）。先把感想寫在紙上，然后讀出來，我們最后將選出最好的一份在雷鋒紀(jì)念館網(wǎng)站上留言）。

乙：利用電教平臺登陸雷鋒紀(jì)念館網(wǎng)站，代表本班拜祭雷鋒、向雷鋒獻花，然后邀請班長代表初二（3）班全體同學(xué)在網(wǎng)頁上留言。

甲：朗讀由班委會向全班同學(xué)發(fā)出的“雷鋒精神伴我行”活動倡議，號召全班同學(xué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

學(xué)雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子。去植樹，去擦窗。勤學(xué)習(xí)，多思考，愛祖國，愛人民，做一名，好榜樣。

甲：４４年來，雷鋒，成為“好人”“無私奉獻的人”的象征。無私奉獻的雷鋒精神，深入中國人的心靈，不可磨滅，不可替代。年年紀(jì)念“３月５日”，就是為了把雷鋒精神一講再講，一直講下去。平凡而偉大的雷鋒，他的精神將永遠伴隨我們前行。

乙：同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。úシ疟尘耙魳?，全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結(jié)束，謝謝！

五、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。