第一篇：感恩主題班會(huì)策劃書

“心存感恩”感恩節(jié)

策

劃

書

院系：機(jī)電工程系 班級(jí)：光伏二班 時(shí)間：2012-11-13 策劃人：趙天鵬

“心存感恩”感恩節(jié)

感恩節(jié)一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日但是卻相當(dāng)?shù)挠幸饬x。然而在中國(guó)它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默地小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為了保障我們的安全他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——后勤人員。所以我們也要感謝他們。借此機(jī)電工程系光伏二班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

【活動(dòng)主題】“心存感恩”感恩節(jié)

【活動(dòng)背景】感恩節(jié)作為一個(gè)西方節(jié)日自傳入中國(guó)以來正在被國(guó)人逐漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心并將感恩的精神傳遞給每個(gè)人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)讓懵懂的他們懂得感恩，約會(huì)感恩，珍惜人生的種種。

【活動(dòng)目的】：通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造感恩節(jié)氛圍，在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性。將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。

【活動(dòng)時(shí)間】

2012年11月22日 19：40—20：30 【活動(dòng)地點(diǎn)】

1-103 【活動(dòng)對(duì)象】

12級(jí)光伏二班 【主辦單位】 12級(jí)光伏二班班委 【活動(dòng)前期準(zhǔn)備】

1、總負(fù)責(zé)：趙天鵬（班長(zhǎng)）、2、會(huì)場(chǎng)布置：張曉雅（宣傳委員）

3，黑板的主題設(shè)計(jì)：張海鈺（學(xué)習(xí)委員）

4．現(xiàn)場(chǎng)座位布置、嘉賓牌制作等。趙天鵬（班長(zhǎng)）

5、后勤工作：王犇（生活委員）主要負(fù)責(zé)：購(gòu)買與衛(wèi)生

6、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：雷健?。o(jì)律委員）主要負(fù)責(zé)：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律與場(chǎng)務(wù)等。

7、嘉賓邀請(qǐng)：趙天鵬（班長(zhǎng)）、

8、主持人：李始龍（副班長(zhǎng)）梁倩文

9、翟鍇負(fù)責(zé)拍照

10、組織個(gè)別同學(xué)練習(xí)《感恩的心》手語版。

11．節(jié)目總負(fù)責(zé)：李鵬（團(tuán)支書）劉成琪（體育委員）【活動(dòng)流程】

一、聽歌曲《感恩的心》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題。

主持人：人生道路曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難時(shí)刻有人向你伸出溫暖的雙手；解除生活的困境在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向，在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你扶起來，讓你攀上人生的高峰?你最終戰(zhàn)勝了苦難，楊帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么你能不心存感激嗎你能不思回報(bào)嗎？

下面我宣布“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始 二．介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)（Thanksgiving Day）美國(guó)和加拿大節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

三、概況感恩

主持人：心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命，感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大，感謝老師讓我們懂了很多知識(shí)，感謝朋友的友情。找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)(問一下有沒有人愿意上來讀，沒有人上來就主持人讀)

小聲播放《隱形的翅膀》

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?，感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊，感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

四、感恩父母

1、主持人：父母不會(huì)像你的戀人那樣總是給你浪漫與驚喜。

但他們十多年來的默默付出，將你辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們的平凡足以令你去用一輩子來感恩他們。

2、每人氣球里寫著一段父母最令我們感動(dòng)的時(shí)候，和我們最想

對(duì)父母說的話。有請(qǐng)?jiān)u委來選氣球。3．關(guān)于感恩父母的演講(馬偉)4.《兒行千里母擔(dān)憂》（張宏茂）5.《父親》(馬偉，魏正峰)

五、感恩周圍的人、1.我們機(jī)電工程系12級(jí)光伏2班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。2．感恩老師的演講（張宏茂）3.感恩同學(xué)的演講，（張海鈺）4．感恩大自然的演講（魏正峰）

5．感恩為我們默默付出的人們(朗誦)(劉成琪等)6.主持人；擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。

感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好。 六．舞蹈《感恩的心》手語（趙婷婷）七．“心存感恩”感恩節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束 【清理會(huì)場(chǎng)】當(dāng)天值日生 【注意事項(xiàng)】

1。參會(huì)同學(xué)必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不得私自隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。

2、參會(huì)同學(xué)不得擅自提前離開。

3、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤,4、活動(dòng)結(jié)束后由值日生負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,并將教室恢復(fù)原貌

第二篇：感恩主題班會(huì)策劃書

班會(huì)策劃書

班會(huì)主題：感恩生活，珍愛生命

班會(huì)時(shí)間：**年**月**日**

班會(huì)地點(diǎn)：**樓***教室

參加人員：**級(jí)**班全體成員

班會(huì)目的：通過班會(huì)的召開，旨在促使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，在課余時(shí)間增加對(duì)安全知識(shí)的了解和掌握，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，從而珍愛生命，感恩生活。

班會(huì)流程：

1.主持人宣布為響應(yīng)學(xué)?！鞍踩拿鹘逃隆倍e行的班會(huì)開始。

2.放映以“安全”為主題的幻燈片。

3.放映后，邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)談?wù)動(dòng)^后感受，分享身邊有關(guān)安全的事件。

4.每人發(fā)放一張便利簽，用一句話總結(jié)會(huì)后感悟。

**級(jí)**班

第三篇：感恩 主題班會(huì) 策劃書

青春路，與感恩同行團(tuán)日活動(dòng)

策劃書

一、活動(dòng)主題

青春路，與感恩同行

二、活動(dòng)目的古人云：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩。因此,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該以一顆感恩之心對(duì)待家人,朋友,老師,同學(xué),以及幫助過我們的人。通過《青春路，與感恩同行》團(tuán)日活動(dòng)號(hào)召大家，感恩父母、老師、同學(xué)和社會(huì)。

三、活動(dòng)對(duì)象

電氣1003班全體同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年10月12號(hào)15:00--17:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

北教4#10

2六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、團(tuán)日活動(dòng)形式的確立。

a.主持人介紹，引起主題。

b.通過三個(gè)環(huán)節(jié)的形式來創(chuàng)設(shè)情境表達(dá)感恩。

c.團(tuán)支書、班長(zhǎng)對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

2、按主題班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)形式，進(jìn)行PPT制作，多次討論進(jìn)行修

改。優(yōu)化格式，注重細(xì)節(jié)，得到最終修訂版。

七、活動(dòng)過程

1．主持人介紹，通過歌曲引起主題，宣布感恩團(tuán)日活動(dòng)開始。

2．第一環(huán)節(jié)：感恩父母

? 零距離接觸，同學(xué)上臺(tái)講訴與父母之間的故事。

? 對(duì)父母親了解程度的小測(cè)試。

? 真情流露，說出想對(duì)父母說的話，覺得該與怎樣的行動(dòng)來

感恩父母表達(dá)自己的看法。

3．第二環(huán)節(jié)：感恩老師

? 主持人從細(xì)節(jié)引出感恩老師這個(gè)環(huán)節(jié)。

? 同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，講訴自己與老師的故事。

4．第三環(huán)節(jié)：感恩同學(xué)、感恩社會(huì)

? 對(duì)舍友說出想說的話。

? 感恩漫畫欣賞。

5．主持人倡議，大家一起為自己心中想感恩的人默默祝福祈禱。

班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，宣布《青春路，與感恩同行》團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)

束。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、做好前期準(zhǔn)備，班委分部分工作；

2、生活委員提前申請(qǐng)教室做好通知；

3、團(tuán)支書做好策劃書和ppt準(zhǔn)備，并及時(shí)發(fā)給支持人；

4、副班長(zhǎng)做好團(tuán)日活動(dòng)的拍照記錄工作；

5、班長(zhǎng)和各班委做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理，并對(duì)活動(dòng)完成后的效果

進(jìn)行調(diào)查了解。

——電氣1003班團(tuán)支部

第四篇：感恩主題班會(huì)策劃書

珍惜生命，勇?lián)?zé)任，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)主題團(tuán)

日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感

恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。心存感恩，共

健康快樂人生。根據(jù)工程技術(shù)學(xué)院、攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校

團(tuán)委關(guān)于開展“珍惜生命，勇?lián)?zé)任，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)

‘主題團(tuán)日活動(dòng)通知，特制定此方案。

二、活動(dòng)目的英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；

你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；

你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有，大學(xué)

生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種種挫折與失敗

都會(huì)接踵而至，成功時(shí)，感恩的理由很多，失敗時(shí)，不感恩的理由卻只需一個(gè)。策劃此班會(huì)的目的，就是要通過班會(huì)的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月29日晚20:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

篤行樓303

五、參與人員

2011級(jí)旅游管理專業(yè)群體同學(xué)及輔導(dǎo)員

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、歌曲《相親相愛一家人》《感恩的心》《燭光里的媽媽》

《老師—我愛你》

2、制作精美小卡片

3、蘋果一個(gè)

七、活動(dòng)流程

1、班會(huì)開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營(yíng)造一家人親切的氛圍，驅(qū)除同學(xué)們的拘束感

2、朗誦《感謝》(背景音樂：《感恩的心》)

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈(zèng)友誼愛情

3、擊鼓傳花之真心話大冒險(xiǎn)(用蘋果代替花，增加趣味性)被罰的同學(xué)在真心話和大冒險(xiǎn)之間任選其一(在此可以適時(shí)播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲)

4、誓言(每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備好的卡片，讓同學(xué)們寫下：“親愛的：傷痛、挫折、失敗、苦澀：感謝你們讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動(dòng)且充實(shí))署名，寫完卡片自己保管

5、播放《超越夢(mèng)想一起飛》

八、注意事項(xiàng)

1、根據(jù)時(shí)間及具體情況，可適當(dāng)增加刪除文藝節(jié)目

2、提前通知學(xué)生20:00到場(chǎng)

3、班委做好清潔保潔工作

2011 級(jí)旅游管理團(tuán)支部 制2012年2月24日

第五篇：感恩主題班會(huì)策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩

目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩文化”為主要內(nèi)容的“讀經(jīng)”活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).說明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.活動(dòng)過程:

第一部分:學(xué)習(xí)篇

在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流.2,班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法.3,游戲:

判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符.第二部分:實(shí)踐篇

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過程中的“無意識(shí)記憶”我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才.形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言.2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演.3.小品

第三部分:結(jié)合篇

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力.形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》

2,辯論賽:關(guān)于“是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院”

3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩.感恩的心 主題班會(huì)策劃書

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩

目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩文化”為主要內(nèi)容的“讀經(jīng)”活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).說明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.活動(dòng)過程:

第一部分:學(xué)習(xí)篇

在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流.2,班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法.3,游戲:

判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符.第二部分:實(shí)踐篇

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過程中的“無意識(shí)記憶”我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才.形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言.2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演.3.小品

第三部分:結(jié)合篇

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力.形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》

2,辯論賽:關(guān)于“是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院”

3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩.