第一篇：XX年助學(xué)獎學(xué)活動方案

XX年助學(xué)獎學(xué)活動方案

XX年高考已落下帷幕，目前正進(jìn)入大學(xué)錄取階段，廣大xx學(xué)子即將步入大學(xué)校園，有的學(xué)生還是貧困戶，家庭經(jīng)濟(jì)困難。百年大計，教育為本，大學(xué)生是國家和民族的希望，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，圓他們的大學(xué)夢，也給自己一個修身養(yǎng)性、表達(dá)愛心、造福社會的機(jī)會。為了激勵xx學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，xx開展XX年度助學(xué)獎學(xué)活動，獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)生。目前，馬山縣覃加文已被北京大學(xué)錄取，覃思博、覃思遙已被清華大學(xué)錄取，上林縣覃祥富已被清華大學(xué)錄取，他們是xx學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣，也是xx25萬宗親的驕傲！我們號召廣大宗親發(fā)揚優(yōu)良族風(fēng)，有錢出錢，有力出力，慷慨解囊，踴躍樂捐。您的愛心善舉，將載入史冊。助學(xué)是善舉，育人是美德。授人玫瑰，手有余香。奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。方案如下：

一、獎勵名額：按實際報名人數(shù)。

二、獎勵標(biāo)準(zhǔn)：XX-3000元/人（根據(jù)宗親捐款總額）。

三、獎勵對象：、戶籍地為xx市的學(xué)生（5縣7區(qū)）。

2、XX年考上北京大學(xué)、清華大學(xué)學(xué)生。

3、在讀北京大學(xué)、清華大學(xué)學(xué)生。

4、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守憲法和法律、遵守學(xué)校規(guī)章制度。

5、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良、有一定的群眾基礎(chǔ)、無不良嗜好。

四、申請辦法：

學(xué)生提供身份證、戶口簿、大學(xué)錄取通知書或?qū)W生證（發(fā)以上證件照片即可）。

五、獎金：

通過各種形式廣泛宣傳，動員公務(wù)員、企事業(yè)單位及社會各界有愛心的宗親企業(yè)家、社會賢達(dá)、有識之士，以自愿捐贈的方式籌集資金，?？顚Ｓ茫坏媒亓簟⑴灿?，同時接受監(jiān)督。XX年助學(xué)獎學(xué)資金如有結(jié)余，留用2018年度助學(xué)獎學(xué)金。

六、活動時間： 1、7月31日前：學(xué)生報名。2、8月10日前：學(xué)生資格審核、公示，堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。3、8月15日前：在xx市舉辦獎學(xué)金發(fā)放儀式，頒發(fā)優(yōu)秀大學(xué)生證書。

七、報名聯(lián)系人：

1、八、主辦單位：

xx市弘勤文化研究會（籌）

xx市宗親聯(lián)誼會

XX年7月11日

第二篇：教育扶貧助學(xué)獎學(xué)方案

**鎮(zhèn)**村教育扶貧助學(xué)獎學(xué)方案

教育脫貧是指導(dǎo)脫貧攻堅的新理念，是實現(xiàn)脫貧致富的新方式，是實施反貧困戰(zhàn)略的新對策。為切實保障貧困家庭孩子不因貧輟學(xué)、失學(xué)，助力全鎮(zhèn)打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)，我村（居）委會特制定如下助學(xué)獎學(xué)方案。

一、獲得助學(xué)獎學(xué)條件

建檔立卡貧困戶子女或品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子可申請

二、獎勵資助范圍

義務(wù)教育階段（含幼兒園）的學(xué)子或普高生，2019年全國統(tǒng)考畢業(yè)生。

三、獎項設(shè)置

凡在班級、年級、學(xué)校、縣市、片區(qū)、省、國家、國際或社會各界，在學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、化學(xué)、地理等），在術(shù)科（體育、音樂、美術(shù)等），或在其它技能、其它才藝（舞蹈、書法、演講等）等方面的考試或競賽中成績優(yōu)勝，且品德優(yōu)良者，均可獲得“勤奮好學(xué)”獎。

四、獎勵資助額度

各單項獎勵資助額度，從50元到最高獎勵資助額度500元。

五、獎勵資助方式

獎勵資助采取現(xiàn)金發(fā)放方式或?qū)W習(xí)用品、體育器材等方式。

六、活動時間

自2019年8月15日-8月31日

七、獎勵資助認(rèn)定

家長將學(xué)子的入學(xué)通知書、獲獎證書、獎狀、成績排名表、品德典型事跡材料或困境狀況等報村（社區(qū)）服務(wù)中心。

2019年8月15日

村委會蓋章

第三篇：XX年“金秋助學(xué)”活動方案

XX年“金秋助學(xué)”活動方案

各工委、基層工會：

為進(jìn)一步加大困難職工家庭解困脫困力度，切實減輕困難職工（農(nóng)民工）家庭子女教育費用負(fù)擔(dān)，區(qū)總工會今年將繼續(xù)開展“金秋助學(xué)”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、“金秋助學(xué)”內(nèi)容

一是對今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農(nóng)民工）子女。二是對今年考取高職院校的困難職工（農(nóng)民工）子女實施工會培育“金牌藍(lán)領(lǐng)計劃”，目的是引導(dǎo)困難職工（農(nóng)民工）子女樹立正確的升學(xué)觀擇業(yè)觀，立志成為“金牌藍(lán)領(lǐng)”，助推技工強(qiáng)市建設(shè)。三是實施資助困難職工（農(nóng)民工）子女“圓夢計劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學(xué)兼優(yōu)（指在校表現(xiàn)較好、各科成績合格、院系同年級同專業(yè)綜合排名中上游）的困難職工（農(nóng)民工）子女，勉勵其勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成。四是對子女在讀（非義務(wù)教育階段）的困難職工（農(nóng)民工）進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)幫扶。

二、資助條件

所在單位建立工會組織、符合助學(xué)幫扶內(nèi)容，且滿足下列條件之一的困難職工（農(nóng)民工）可申請資助：

1、政府認(rèn)定的低保家庭，經(jīng)政府救助后生活仍然困難的職工（農(nóng)民工）家庭；

2、家庭人均月收入不超過788元的困難職工（農(nóng)民工）家庭；

3、家庭人均月收入在789元-1575元的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е律罾щy的職工（農(nóng)民工）家庭。

符合上述條件的市級以上困難勞動模范、單親困難女職工（農(nóng)民工）家庭和符合計生政策的困難職工（農(nóng)民工）家庭，優(yōu)先幫扶。已實行社會化管理的退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)省、市總工會有關(guān)規(guī)定，對符合條件的困難職工（農(nóng)民工）子女的資助標(biāo)準(zhǔn)原則上統(tǒng)一。經(jīng)調(diào)查核實，對特困家庭適當(dāng)側(cè)重，救助金額由區(qū)工會主席（黨組）會議研究確定。

四、申報時間

金秋助學(xué)活動時間：XX年8月至9月。8月15日前將首批申報材料和匯總表報送至區(qū)困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報材料和匯總表報送至區(qū)困難職工幫扶中心，同時報送電子檔。逾期不報，視為自動放棄。

五、申報程序及申報材料

（一）申報程序

今年的助學(xué)繼續(xù)堅持屬地管理原則。

區(qū)直符合條件的困難職工（農(nóng)民工）可向所在單位工會提出幫扶申請，各單位工會調(diào)查核實公示后上報主管局工會，各主管局工會審核匯總后報區(qū)困難職工幫扶中心復(fù)核。區(qū)直屬基層工會可將調(diào)查核實公示后的困難職工（農(nóng)民工）材料及匯總表直接報區(qū)困難職工幫扶中心審核。

（二）申報材料

申請資助對象需提供以下證明材料：

1、幫扶申請表要填寫完整（申請人本人要簽字；基層工會主席和主管局工會主席簽字蓋章）；

2、困難職工（農(nóng)民工）本人及其家庭成員身份證或戶口本復(fù)印件（身份證需正反復(fù)印）；申請人承擔(dān)父母主要贍養(yǎng)責(zé)任的由單位工會、社區(qū)（居、村委會）或街道（中心）出具贍養(yǎng)證明；

3、入學(xué)通知書（在校學(xué)生提供學(xué)生證等）復(fù)印件；

4、申報“圓夢計劃”的，要填報xx區(qū)工會困難職工（農(nóng)民工）子女高校“圓夢計劃”助學(xué)申請表；

5、申請人及家庭成員近期收入證明（工資單或單位工資發(fā)放銀行卡打卡記錄憑證）及相關(guān)困難證明材料（低保證、殘疾證等）；

6、家庭人均月收入在789元-1575元的,但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е录彝ド罾щy的職工（農(nóng)民工），還需提供本人或家庭成員近期醫(yī)保定點醫(yī)院診斷和診治證明、醫(yī)療費用票據(jù)、家庭遭受意外災(zāi)害定損等相關(guān)證明材料復(fù)印件；

7、以困難職工（農(nóng)民工）本人身份證開戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復(fù)印件；

8、困難農(nóng)民工家庭建檔，需附農(nóng)村戶籍材料和勞動關(guān)系證明材料。

六、相關(guān)要求

1、全面調(diào)查摸底。一是各工委、基層工會要提前對已建會單位中今年考上普通高等院校（本科、?？?、高職）的困難職工（農(nóng)民工）子女?dāng)M入學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，了解職工（農(nóng)民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個核實登記，堅持公開、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學(xué)幫扶條件的困難職工（農(nóng)民工）全部納入助學(xué)范圍。所有助學(xué)對象均在單位、社區(qū)（居、村委會）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學(xué)資金的，一經(jīng)查實將對申報單位和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報并追究責(zé)任；已領(lǐng)取資金的，將對資金堅決予以追回。同時，要主動與開展助學(xué)活動的其他有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)、互通信息，避免重復(fù)救助。

2、嚴(yán)格審核程序。按照“誰申報、誰審核、誰負(fù)責(zé)”的原則，各工委、基層工會應(yīng)建立入戶核查、公開公示、動態(tài)管理等制度，準(zhǔn)確填報困難職工（農(nóng)民工）檔案。對已建檔困難職工（農(nóng)民工）家庭信息進(jìn)行補(bǔ)充完善；對尚未建檔的新增困難職工（農(nóng)民工）家庭，按照建檔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統(tǒng)。困難職工（農(nóng)民工）檔案按工會隸屬關(guān)系逐級上報備案，區(qū)工會對所屬基層工會上報的困難職工（農(nóng)民工）檔案根據(jù)具體情況，進(jìn)行梳理分析，按比例選取部分檔案進(jìn)行入戶抽查，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地開展審核工作。

3、嚴(yán)格助學(xué)資金發(fā)放。對經(jīng)過審核符合條件的助學(xué)對象，堅持依檔幫扶、實名制管理、銀行卡發(fā)放，規(guī)范條件、程序和手續(xù)，杜絕現(xiàn)金發(fā)放和代領(lǐng)代簽，確保?？顚Ｓ?、及時足額到位。

聯(lián)系電話：2，QQ群郵箱：。

第四篇：助學(xué)獎申請書

助學(xué)金申請

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX 大學(xué) XX的學(xué)生，來自XX省XX市一個普通的三口之家?，F(xiàn)家有3人，爸爸，媽媽和我。爸爸媽媽在10年前下崗，因為兩人在同一個單位，所以基本上同時失去工作，全家人均收入不足XX元。我進(jìn)大學(xué)時的學(xué)費大部分是靠生源地助學(xué)貸款，今年把學(xué)費交齊家里就更加困難了。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，所以我特此申請國家助學(xué)金。

“我不能決定生命的長度，但我可以擴(kuò)展生命的寬度，我不能改變出生的境況，但我可以不斷開拓”，“家窮志不窮”，我沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環(huán)境越要堅強(qiáng)。在學(xué)校我非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，立足自身特點，參加校院組織的一系列“樹文明新風(fēng)，做文明大學(xué)生的活動”。從點滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實

政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際，摸索出了一條適合自己的和大學(xué)學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法，取得了優(yōu)異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學(xué)討論，相互取長補(bǔ)短，查閱資料，不斷進(jìn)步。在閑暇時去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學(xué)，補(bǔ)貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

我性格開朗，熱情大方，平易待人。在學(xué)習(xí)和工作兩不誤的前提下，我積極參加校院組織的各項活動。

在寒暑假期，為了減輕母親和父親的負(fù)擔(dān)，我利用閑暇假期期間，做兼職來滿足學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪，獨立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因為太陽每天都是新的。

我自認(rèn)為自己的條件符合“國家助學(xué)金的申請條件”望老師給予批準(zhǔn)

再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

此致

敬禮

XXX

X年X月X日

第五篇：2012助學(xué)活動方案

二0一二年助學(xué)活動方案

開展系列性助學(xué)活動，從改善學(xué)習(xí)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)條件、幫扶助困等方面入手，為孩子們提供一個良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助那些家庭有一定困難的學(xué)生，度過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，為未來建設(shè)祖國添磚加瓦。

一、活動主題

為進(jìn)一步喚起全社會對貧困學(xué)生、貧困青少年、農(nóng)村學(xué)校的關(guān)愛，按照教育平等、共享的原則，為現(xiàn)在社會一部分農(nóng)村貧困學(xué)生努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。激勵更多的貧困生自強(qiáng)不息，發(fā)奮成才，動員社會力量，更好的幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，為使廣大學(xué)生掌握更多、更廣的知識，學(xué)有成就，為祖國的未來多出一份力，開展以“用愛心的風(fēng)帆〃托起明天的太陽”為主題的系列助學(xué)活動。

二、活動性質(zhì)和意義：

傳播社會愛心，促進(jìn)城鄉(xiāng)的和諧發(fā)展。讓每位因貧困需要幫助的孩子都能實現(xiàn)自己的求知愿望，圓自己心中的夢想。長大后用愛心回報社會，用真誠服務(wù)教育。讓每個人都感受到社會的溫暖和關(guān)愛。讓奉獻(xiàn)成為社會發(fā)展一條新的紐帶，提升每個人的素質(zhì)，創(chuàng)建美好和諧的社會。

三、活動項目和內(nèi)容：

由團(tuán)貢井區(qū)委負(fù)責(zé)前期對城區(qū)、農(nóng)村的走訪調(diào)查工作，尋找教學(xué)條件落后的貧困學(xué)校。針對學(xué)校和貧困孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行長期幫扶，制定定期聯(lián)系幫扶制度，落實幫扶措施，做到幫扶有內(nèi)容、有對象、有成效、有結(jié)果。

（一）“百名大學(xué)生牽手留守學(xué)生”結(jié)對幫扶活動

1、時間：2012年全年

2、活動目的：組織兩百名大學(xué)生與留守學(xué)生進(jìn)行一對一，多對一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生健康成長，讓他們的父母安心的工作，促進(jìn)社會安定和諧。

3、具體方式：在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道選擇品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的留守學(xué)生，舉行見面結(jié)對儀式，明確幫扶人和幫扶對象，向幫扶人發(fā)放統(tǒng)一標(biāo)示，由團(tuán)貢井區(qū)委提供幫扶物資和資金，從學(xué)業(yè)、生活、心理方面入手，對留守學(xué)生開展為期一年的結(jié)對幫扶。

（二）開展“ 愛心圓夢”主題活動

1、時間：2012年8—9月

2、活動目的：根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的需要和愿望，幫助貧困的孩子圓夢。

3、具體方式：

（1）為部分條件十分落后的貧困學(xué)校學(xué)生做校服，改變農(nóng)村學(xué)生的整體形象和學(xué)習(xí)氛圍。

（2）物資幫扶，只要學(xué)生是急需的想要的物品，在資金允許的情況下，盡量滿足學(xué)生及學(xué)校的愿望。讓貧困學(xué)生感受到社會大家庭的溫暖，增強(qiáng)求知欲望，達(dá)到資助有成效，愛心有效果的目的。

（3）利用寒暑假，聯(lián)合少年宮等文體部門，舉辦假期“圓夢培訓(xùn)班”，對愛好書畫、歌舞的貧困學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在成長的道路上樹立信心，圓他們的夢想。

（4）組織優(yōu)秀貧困學(xué)生參觀江姐村和鹽業(yè)歷史博物館、恐龍博物館等愛國主義、科普教育基地，熏陶學(xué)生思想，引導(dǎo)他們樹立愛黨、愛國、奮發(fā)向上的決心和信心。

（三）建立“愛心圖書室”、“愛心電教室”、“留守學(xué)生之家”

1、時間：2012年下半年

2、活動目的：豐富學(xué)生們得課外生活，增加學(xué)生知識覆蓋面，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

3、具體方式：在自貢市旭川中學(xué)、自貢市田家炳中學(xué)、成佳學(xué)校等學(xué)

生數(shù)量較多且貧困生、留守學(xué)生較為集中的學(xué)校新建或改（擴(kuò)）建圖書室、電教室、“留守學(xué)生之家”。由校方提供場地并完善必要的軟件，由團(tuán)區(qū)委提供桌椅、書籍、電腦、電視等硬件設(shè)備。

（四）“陽光助學(xué)”行動

1、時間：2012年7—12月

2、活動目的：進(jìn)一步促進(jìn)資助效果，只有這樣循序漸進(jìn)地去幫助這些孩子，才能真正達(dá)到理想的效果。幫助那些貧困輟學(xué)的孩子重返校園，或繼續(xù)求學(xué)，最后，用愛心來回報社會。同時，社會愛心人士和愛心企業(yè)可以與成績好的貧困學(xué)生進(jìn)行對接，在幫助孩子完成學(xué)業(yè)后，孩子可優(yōu)先回愛心企業(yè)工作，用努力工作來回報社會，回報愛心企業(yè)，為愛心企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)業(yè)有成，工作有地，企業(yè)有效益，多項共贏。

3、具體方式：每學(xué)期開展一次獎勵名列前茅的優(yōu)等貧困學(xué)生。每年級設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、愛心獎五名，獎勵采取實物+現(xiàn)金的方式。

（五）“情系貧困學(xué)生”

1、時間：2012年9月、12月

2、活動目的：通過對品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生進(jìn)行一對一或多對一幫扶，幫助他們完成學(xué)業(yè)，通過學(xué)習(xí)擺脫貧困。

3、具體方式：

（1）資助的范圍與方式：

A、資助對象及其認(rèn)定

1）資助對象：

經(jīng)濟(jì)特困、品學(xué)兼優(yōu)的在校或新入學(xué)的貧困學(xué)生。

2）資助認(rèn)定：

需資助的對象在新學(xué)年開學(xué)后由學(xué)生向所在學(xué)校提出申請，由學(xué)校向助學(xué)活動小組提出申請。

B、資助條件

1）孤兒或單親家庭子女、且單親喪失勞動能力的。

2）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動能力，家庭生活無法維持的。

3）家庭有危重病人或受重大災(zāi)難，造成家庭經(jīng)濟(jì)異常拮據(jù)，無法正常生活的。

4）父母殘疾、無任何經(jīng)濟(jì)來源，僅靠民政低保維持生活的。

5）由于其他原因造成經(jīng)濟(jì)特困的學(xué)生。

C、資助方式

1）“一幫一” 或“多幫一”。

2）給被助學(xué)生購買生活用品和學(xué)習(xí)用品等。

3）其他方式幫助。

六、“校內(nèi)少年宮”

1、時間：2012年10月

2、活動目的：為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她們課內(nèi)可以學(xué)習(xí)到豐富的文化知識，課外的娛樂生活也同樣豐富多彩，同在陽光下，享受同樣的溫暖，過著自己快樂美好的童年，為未來建設(shè)祖國添磚加瓦。

3、具體方式：在學(xué)校原有的條件下建立學(xué)校少年宮，針對學(xué)生興趣愛好聘請教師、校外輔導(dǎo)員擔(dān)任老師，開展文化藝術(shù)、科技創(chuàng)作、傳統(tǒng)技藝等方面的培訓(xùn)。

七、“助學(xué)志愿者隊伍”

1、時間：2012年全年

2、活動目的：組織引導(dǎo)志愿者參與開展助學(xué)幫困志愿服務(wù)，在幫扶困難學(xué)生的同時，弘揚雷鋒精神，發(fā)揚志愿者風(fēng)采，發(fā)動和號召社會力量參與到幫貧助困行動中來，掀起全社會關(guān)心關(guān)系困難學(xué)生的高潮。

3、具體方式：在現(xiàn)有志愿者隊伍的基礎(chǔ)上，對志愿者進(jìn)行細(xì)化分組，并面向社會廣泛招募志愿者，擴(kuò)大志愿者隊伍規(guī)模。完善“助學(xué)志愿者”

管理運作制度，定期開展心理幫扶、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、定向募捐、愛心捐助等志愿服務(wù)活動。