第一篇：新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)2014-2015學(xué)年高二政治下學(xué)期第一次月考試題[定稿]

政治

一、單項選擇題：（每題3分、20題、共60分）1．有人稱近代形而上學(xué)唯物主義為半截子唯物主義，這主要是說近代形而上學(xué)唯物主義（）A.沒有實現(xiàn)唯物論與辯證法的統(tǒng)一 B.是形而上學(xué)唯物主義

C.在自然觀上是唯物主義，在歷史觀上是唯心主義 D.在思維與存在的關(guān)系上不承認(rèn)思維與存在的同一性

2．“你最好接受自己的長相。你是駱駝，就不要去唱蒼鷹的歌，駱駝?wù)諛映錆M魅力”。這段話是一個（）

A.唯物主義命題 B.唯心主義命題 C.悲觀主義命題 D.教條主義命題 3．中外哲學(xué)史上曾產(chǎn)生過“元?dú)庖辉摗薄袄砩f物”與“一切皆流，不可名狀”等哲學(xué)觀點(diǎn)。按照順序與它們對應(yīng)的排列是（）①古代樸素唯物主義 ②客觀唯心主義 ③主觀唯心主義 ④相對主義和詭辯論 A.①→②→③ B.①→②→④ C.①→③→④ D.②→③→④ 4．對下列四種觀點(diǎn)理解正確的是（）

①蓋言心言性、言天言理，俱必在氣上說，若無氣處，則俱無也 ②我們的一切知識都是建立在經(jīng)驗之上的，而且最后是導(dǎo)源于經(jīng)驗的 ③世界上不同性質(zhì)的事物和現(xiàn)象，都是由原子結(jié)合和分離的變化所造成的 ④物質(zhì)無非是各種物的總和，而這個概念就是從這一總和中抽象出來的 A.①把物質(zhì)歸結(jié)為物質(zhì)具體形態(tài)，因而該觀點(diǎn)本質(zhì)上是錯誤的 B.②認(rèn)為經(jīng)驗是人類知識的本原，因而犯了客觀唯心主義錯誤 C.③認(rèn)為原子的屬性就是物質(zhì)的屬性，犯了形而上學(xué)的錯誤 D.④把哲學(xué)物質(zhì)的概念看成是具體物質(zhì)形態(tài)的簡單機(jī)械相加

5．“范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣！”——《呂氏春秋·自知》。從哲學(xué)的角度看，與列材料寓意相符的是（）①理在氣先 ②按圖索驥

③我思故我在 ④眼開則花在，眼閉則花謝 A.②③ B.①③ C.③④ D.①④

6．物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在，其中，“客觀實在”是從（）

A.自然界中抽象概括出來的共同屬性 B.社會事物中抽象概括出來的共同屬性

C.萬事萬物中抽象概括出來的共同屬性 D.萬事萬物的總和

7．甲、乙兩位同學(xué)就物質(zhì)概念進(jìn)行了辯論。甲說：“物質(zhì)是永恒的，不生不滅的。”乙說：“世界上任何事物都有產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過程。”對甲、乙兩位同學(xué)的說法，在你看來評價正確的應(yīng)是（）A.前者正確，后者錯誤 B.前者錯誤，后者正確

C.兩者各自片面地強(qiáng)調(diào)了一個方面，都是不正確的

D.兩者都是正確的，前者是就物質(zhì)的概念而講的，后者是就具體物質(zhì)而言的

A.意識是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物 B.意識是人腦的機(jī)能

C.意識是人腦對客觀存在的能動反映 D.意識對客觀事物具有反作用

16．諾貝爾生理學(xué)獎獲獎?wù)甙l(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)激活的關(guān)鍵原理，革命性地改變了人們對人體免疫系統(tǒng)的認(rèn)識，為傳染病、癌癥等疾病的防治開辟了新道路。這說明（）①科學(xué)認(rèn)識能夠創(chuàng)造理想的世界 ②實踐是認(rèn)識的目的和歸宿 ③事物的發(fā)展取決于認(rèn)識的深化 ④真理在發(fā)展中不斷超越自身 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17．下列體現(xiàn)實踐決定認(rèn)識的有（）①沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) ②三思而后行

③不登高山不知山之高也，不臨深淵不知地之厚也 ④沒有革命的理論，就不會有革命的運(yùn)動 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 18．以下各種屬于實踐活動的是（）

①全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 ②實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 ③全國大學(xué)生辯論賽 ④大猩猩用樹枝鉤食白蟻

⑤中國為加入WTO進(jìn)行艱苦的貿(mào)易談判 ⑥《2010年遠(yuǎn)景規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)》 ⑦學(xué)生在教室里聽課

⑧美、英、法、日、德、和中國科學(xué)家共同繪制完成了人類基因組序列圖 ⑨調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ⑩小行星撞擊地球

A.①②⑤⑧⑨ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①④⑥⑧⑩ D.②⑥⑦⑧⑨⑩

19．2013年3月21日,歐洲航天局公布了報據(jù)“普朗克”太空探測器傳回數(shù)據(jù)繪制的宇宙微波背景輻射圖,這幅圖以前所未有的精確度驗證了宇宙標(biāo)準(zhǔn)模型，同時也反映出一些與現(xiàn)有宇宙理論假說不同之處，科學(xué)家據(jù)此對字宙的組成部分有了新的認(rèn)識。這說明（）①太空探測器延伸了人類的認(rèn)識器官，促進(jìn)認(rèn)識發(fā)展 ②太空探測器具有復(fù)原宇宙演變歷史的思維機(jī)能 ③認(rèn)識正確與否必須在實踐中才能得到檢驗 ④理論假說會把人類的認(rèn)識活動引向歧途

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

20． “只要再多走一小步，哪怕是朝著同一方向再邁出的一小步，真理就會變成謬誤?！边@句話說明（）

A.真理是有條件的 B.真理和謬誤是認(rèn)識過程的兩個階段 C.真理和謬誤沒有確定界限 D.真理面前人人平等

二、非選擇題：（40分）21．（20分）黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。閱讀材料，回答問題。

材料一：面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開

第二篇：新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)2015-2016學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題分析

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期高二年級月考

語文 試 卷

注意事項：

1．本試卷共8頁，17題，滿分為150分，考試用時120分鐘；分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分；答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在機(jī)讀卡、答題卡上，并用2B鉛筆在機(jī)讀卡的相應(yīng)位置填涂準(zhǔn)考證號。

2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。

第Ⅰ卷

閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

21世紀(jì)是影視劇極盛的時代，視覺藝術(shù)以其聲光色影和感官直覺，從文學(xué)作者和讀者群中分流了很大的數(shù)量。這表明文化生活的豐富性和個人嗜好的選擇性的拓展和多樣化，這本來是無可厚非的。值得警惕的是文學(xué)作品日益影視化的負(fù)面影響。不少作家在寫小說之初，就是以流行的中外電影電視劇為創(chuàng)作目標(biāo)的，奔著有朝一日將小說改編為影視劇的目標(biāo)而去，期冀獲得經(jīng)濟(jì)上的高額回報，或者是將已經(jīng)拍攝完成的影視劇本敷衍成小說，讓那些影視劇的追捧者再做一番回味。其對文學(xué)造成的最大的傷害有二：一是只顧跌宕起伏的故事情節(jié)的營構(gòu)，嚴(yán)重忽略文學(xué)語言的獨(dú)創(chuàng)性，只求淺層次、直觀性的表情達(dá)意，而忘卻了對文學(xué)語言的自覺追求；二是只注重那些具有視覺和聽覺特征、容易將其轉(zhuǎn)化為畫面和聲音的場景，而忽略了對人性和生活的更具廣闊性的精致描寫，作品越來越粗疏簡陋，作家的語言貧乏化，作家對人性和心靈的關(guān)注日漸空缺，文學(xué)的本體性因此越來越弱化，這值得我們高度關(guān)注。

文學(xué)是語言的藝術(shù)，這句話看似老生常談，但它蘊(yùn)含著文學(xué)的真諦。影視劇以直觀形象的藝術(shù)手段見長，它可以訴諸人們的視聽感官，在短時間內(nèi)形成很大的觀眾群，文學(xué)則把語言作為自己唯一的工具，同時在更高的層面上，語言的新穎獨(dú)特，準(zhǔn)確傳神，以個人的或者集體的文學(xué)創(chuàng)作，豐富一個民族乃至整個人類的精神表達(dá)的能力。因而，文學(xué)大師，一定也是語言大師。據(jù)專家統(tǒng)計，莎士比亞的作品中，共使用了兩萬個詞，在古今作家中居于第一位，排在第二位的是托爾斯泰，他擁有1.6萬個詞匯。道理一目了然，作家的詞匯量，就像建筑師的材料庫，能夠嫻熟地選擇和運(yùn)用的詞匯越多，越能夠變化多姿和準(zhǔn)確到位地表述出作家想要傳達(dá)和抒發(fā)的精神情感，也越能反映出作家對紛紜萬狀的人性和生活的觀察體驗的能力。

文學(xué)文本與影視作品的線性時間和一次性完成的特點(diǎn)不同，它可以打亂時空順序，突破直觀性的生活場景的局限，而在多個層面上展開，為揭示復(fù)雜的現(xiàn)實和人性提供足夠的空間，讀者也可以打亂文本順序而反復(fù)地玩味作品。電影專家在講述不同文本的差異時，愛引用海明威的《老人與海》中那位名叫圣地亞哥的老漁民與孩子的對話，老漁民口口聲聲地說他做了一鍋用魚燒的米飯，然而孩子知道，“他們每天要扯一套這種謊話”。這種同時在真假兩個層面上進(jìn)行的現(xiàn)實的和心靈的活動，尤其是孩子心中暗暗展開的否定性，很難直接用影視語言表現(xiàn)出來。文學(xué)的強(qiáng)項在于，除了聽覺和視覺等有形的感官，可以訴諸嗅覺、味覺，更可以直指人的心靈，它的大量的“潛臺詞”，遠(yuǎn)非影視文本所可比。它對于人的精神世界的高度關(guān)注與揭示，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他的藝術(shù)門類。

同時，語言可以表達(dá)某些抽象的意念，不受畫面和聲音的制約。雨果在《悲慘世界》的開篇中所寫，比大海更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的心靈。這種廣闊性，超出了具象的邊界，而容納了大量的玄思妙想和激情涌蕩，只有用文學(xué)的語言才可以捕捉和勾勒。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項是（）

A．21世紀(jì)影視劇極盛，文學(xué)作品的讀者減少，說明文化生活的豐富性和個人愛好呈現(xiàn)選擇性的拓展和多樣化。

B．不少作家創(chuàng)作小說之初，就把流行的中外電影電視劇作為創(chuàng)作目標(biāo)，把有利于將小說改編為影 視劇作為目標(biāo)。

C．應(yīng)重視文學(xué)語言的獨(dú)創(chuàng)性，杜絕營構(gòu)跌宕起伏的故事情節(jié)；應(yīng)自覺追求文學(xué)語言，杜絕淺層次、直觀性的表情達(dá)意。

D．直觀形象的藝術(shù)手段，可以訴諸人們的視聽感官，在短時間內(nèi)形成很大的觀眾群，這是電影電視劇的長處。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．文學(xué)大師，必定是語言大師，因為文學(xué)是語言的藝術(shù)，它要求作家用新穎獨(dú)特、準(zhǔn)確傳神的語言來進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作。

B．一位作家要變化多姿和準(zhǔn)確到位地表述出自己想要傳達(dá)和抒發(fā)的精神情感，一個方法是積累豐富的詞匯，積累越多表達(dá)能力越強(qiáng)。

C．影視作品具有線性時間和一次性完成的特點(diǎn)；文學(xué)文本則可以打亂時空順序，在多個層面上展開生活場景，讀者可打亂它的順序而反復(fù)玩味。

D．不可直指人的心靈是影視文本比不上文學(xué)的地方，但對于人的精神世界的高度關(guān)注與揭示，影視文本遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他的藝術(shù)門類。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．文學(xué)作品日益影視化是由一些作家的創(chuàng)作動機(jī)造成的，其中一個動機(jī)就是這些作家希望得到高額的經(jīng)濟(jì)回報。

B．作家擁有的詞匯量越多，創(chuàng)作的成就越大。莎士比亞擁有的詞匯量比托爾斯泰多，所以成就比托爾斯泰大。

C．作家語言豐富，對人性和心靈予以關(guān)注，對人性和生活進(jìn)行廣闊性的精致描寫，文學(xué)的本體性就不會弱化。

D．影視作品受到畫面和聲音的制約，難以表達(dá)某些抽象的意念；文學(xué)語言的廣闊性也不是影視所能達(dá)到的。

二、古代詩文閱讀（38分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

何真，字邦佐，東莞人。少英偉，好書劍。元至正初，為河源縣務(wù)副使，轉(zhuǎn)淡水場管勾，棄官歸。元末盜起，真聚眾保鄉(xiāng)里。十四年，縣人王成、陳仲玉作亂，真赴告元帥府。帥受賂，反捕真。逃居坭岡，舉兵攻成，不克。久之，惠州人王仲剛與叛將黃常據(jù)惠。真擊走常，殺仲剛。以功授惠陽路同知、廣東都元帥，守惠州。?？苌圩谟尴輳V州。真以兵破走之，復(fù)其城。擢廣東分省參政，尋擢右丞。贛州熊天瑞引舟師數(shù)萬欲圖真，真迎之胥江。天大雷雨，折天瑞舟檣，擊走之。廣人賴以完。先是真再攻成，誅仲玉而成卒固守。二十六年，復(fù)圍成，募擒成者，予鈔十千。成奴縛成以出。真予之鈔。緣海叛者皆降。時中原大亂，嶺表隔絕，有勸真效尉佗【注】故事者，不聽。屢遣使由海道貢方物于朝。累進(jìn)資德大夫、行省左丞。洪武元年，太祖命廖永忠為征南將軍，帥舟師取廣東。永忠至福州，以書諭真，遂航海趨潮州。師既至，真遣都事劉克佐詣軍門上印章，籍所部郡縣戶口兵糧，奉表以降。永忠聞于朝，賜詔褒真曰：“朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見。爾真連數(shù)郡之眾，乃不煩一兵，保境來歸，雖竇、李讓焉。”永忠抵東莞，真帥官屬迎勞，遂奉詔入朝。擢江西行省參知政事，且諭之曰：“天下分爭，所謂豪杰有三：易亂為治者，上也；保民達(dá)變，知所歸者，次也；負(fù)固偷安，身死不悔，斯其下矣。卿輸誠納土，不逆顏行，可謂識時務(wù)者?！闭骖D首謝。在官頗著聲望，尤喜儒術(shù)，讀書綴文。已，轉(zhuǎn)山東參政。四年命還廣東，收集舊卒。事竣，仍蒞山東。九年致仕。

（選自《明史·何真?zhèn)鳌罚袆h改）

【注】尉佗,公元前218年，奉秦始皇命令征嶺南，略定南越。秦亡后，漢高祖封其為南越王。4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（）A.舉兵攻成，不克

克：取勝 B.真迎之胥江

迎：迎接 C.易亂為治者，上也

治：安定 D.卿輸誠納土，不逆顏行

逆：抗拒 5．對文中畫斜線部分的斷句，正確的一項是（）

A.朕惟古之豪杰保境/安民以待/有德若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險/角立群雄間/非真主不屈/此漢唐名臣/于今未見

B.朕惟古之豪杰/保境安民/以待有德/若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險/角立群雄間/非真主不屈此/漢唐名臣于今未見

C．朕惟古之豪杰/保境安民/以待有德/若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險/角立群雄間/非真主不屈/此漢唐名臣/于今未見

D．朕惟古之豪杰保境/安民以待/有德若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險/角立群雄間/非真主不屈此/漢唐名臣于今未見

6．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（）

A．何真從小喜歡讀書，又善擊劍，有正義感。元末盜賊蜂起，他因此棄官返鄉(xiāng)，組織地方武裝，保衛(wèi)鄉(xiāng)里。

B．何真有智謀，善作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他擊敗黃常，收復(fù)惠州；擊敗?？苌圩谟?，收復(fù)廣州；擊敗熊天瑞，保全了廣州。

C．何真忠于朝廷，元朝末年，中原大亂，他雖用兵嶺南，依然不辭路遠(yuǎn)，屢次進(jìn)貢于朝廷，官至資德大夫、行省左丞。

D．何真識大局，不愚忠。他深知元朝大勢已去，為讓他治下的廣東免于戰(zhàn)亂，百姓得以安定的生活，主動歸順明太祖。

7． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）時中原大亂，嶺表隔絕，有勸真效尉佗故事者，不聽。（5分）

（2）爾真連數(shù)郡之眾，乃不煩一兵，保境來歸，雖竇、李讓焉。（5分）

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面的唐詩，完成8—9題。

送丘為落第歸江東

王 維

憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡①，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知稱不能薦②，羞為獻(xiàn)納臣③。

【注】①《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。②稱，稱衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。③獻(xiàn)納臣:進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩人自指。8.對本詩首聯(lián)進(jìn)行簡要賞析。(5分)

9.結(jié)合全詩，簡要分析本詩表達(dá)了詩人什么樣的感情。(6分)

（三）名篇名句默寫（8分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

①，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）②濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲·秋思》）③，師不必賢于弟子。（韓愈《師說》）④，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）⑤白居易《錢塘湖春行》中“

，”一聯(lián)，采用擬人化描寫，表達(dá)對充滿生機(jī)的小生命由衷的喜愛，使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。⑥辛棄疾《破陣子（醉里挑燈看劍）》中，表達(dá)作者要為朝廷率師北上，統(tǒng)一南北，以得到功勛美名的兩句是“

，”。

三、實用類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。（25分）

秋瑾：單純中的高貴

吳先寧

1907年7月15日清晨，秋瑾走出僅關(guān)了她三天的山陰縣署牢房，走向刑場軒亭口。她的腳上了鐵鐐，兩手反綁，身后是幾個士兵端槍警戒，兩旁還有山陰縣都戎府、省派練軍、山陰與會稽兩縣巡警彈壓。與官府戒備森嚴(yán)、高度緊張的狀態(tài)相比，秋瑾則顯得平靜而從容——她身穿玄色生紗長衫，足蹬皮鞋，就像平時在街頭漫步。她沒有喊激昂的口號、發(fā)臨終的血誓，也沒有絕望或傷感，有的只是平靜和從容，以及在這種平靜而從容之中透出的難以言表的尊嚴(yán)和高貴。

秋瑾的革命之路，與許多男性革命者不同。最初的激發(fā)，來自于對自己婚姻的不滿。1903年的北京之行是秋瑾人生的分水嶺。那一年，她的丈夫王廷鈞用錢捐了個小京官，帶著秋瑾去北京赴任。他們的鄰居是一位頗有文名且思想進(jìn)步的女子吳芝瑛。秋瑾與吳芝瑛一見如故，義結(jié)金蘭。通過吳芝瑛，秋瑾經(jīng)?？吹疆?dāng)時出版的一些新書報，接觸到一些新思想。

《辛丑條約》簽訂以后，神州大地危象叢生，秋瑾讀了陳天華的《警世鐘》《猛回頭》以后，深受感動，她稱陳天華是為自己“啟蒙開智”的人。她賦詩言志：“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。”以后，秋瑾就穿起男裝，表示永不再穿清朝女服。

秋瑾的思想發(fā)生了飛躍，與整天熱衷于官場應(yīng)酬的丈夫之間的沖突越來越多?！爸翰环隁w俗子，終身長恨咽深閨。”這是秋瑾對自己婚姻的感嘆。1904年，秋瑾不顧王廷鈞的反對，沖破封建束縛，自費(fèi)東渡日本留學(xué)。1905年8月，孫中山在日本成立同盟會。秋瑾所在的學(xué)校恰好與同盟會舉行籌備會議的地方在同一條街上，秋瑾就是這時結(jié)識了孫中山，她對孫中山的革命方略非常信服。此后，秋瑾的思想受同盟會政治綱領(lǐng)的影響頗多。這年12月8日，陳天華投海自盡。秋瑾受到很大震動，決定立即回國，直接參加反清斗爭。

秋瑾與徐錫麟一起謀劃“皖浙起義”。徐錫麟在安慶率先起事而敗露后，秋瑾本來是有充裕的時間和許多機(jī)會可以脫身的。7月12日早晨，潛伏在杭州武備學(xué)堂的光復(fù)會員的密信就到了，告知浙江常備軍兩隊官兵已經(jīng)出發(fā)來紹。此時，大通學(xué)堂的學(xué)生中有人提出即時起義；秋瑾的副手王金發(fā)則極力勸說秋瑾急速逃走，到嵊縣山區(qū)躲避，以圖改期舉事。但這些建議均為秋瑾所否決。她以“謀為日后之應(yīng)援”為由，命令大通學(xué)堂的黨人學(xué)生全部撤離，又嚴(yán)詞催促不愿離去的王金發(fā)趕快逃走。

7月12日晚上，秋瑾像往常一樣回家。這天是秋家祭祖的日子，全家人舉行了祭祖儀式，又一起吃了晚飯，飯后，秋瑾還和家人聊了一會天。然后，秋瑾將哥哥秋譽(yù)章叫到旁邊的房間，告知他一切，并要他帶家人逃走，接著燒毀了有關(guān)信札、文件、書籍。13日下午四時左右，來抓她的士兵在大通學(xué)堂的前門胡亂鳴槍，而后門并無人包抄和把守。在這個時候，還有不忍離去、堅決要陪伴秋瑾的學(xué)生勸她從后門乘船逃走。但是，秋瑾平靜而從容地坐在辦公室里，紋絲不動。秋瑾確實是要以她自己的方式獨(dú)自承當(dāng)這一切，不管是出于獻(xiàn)身的莊嚴(yán)，還是要用鮮血喚醒昏睡的同胞。

秋瑾的決定絕非一時的沖動。早在1906年10月，秋瑾、徐錫麟等光復(fù)會黨人在杭州密商起義計劃的時候，就已經(jīng)做了必死的打算，相約埋骨西子湖畔。1907年5月，秋瑾再赴石門向她的盟姐徐自華募集起義經(jīng)費(fèi)。此前，兩人同游西湖時已訂下著名的“西泠埋骨之盟”。這次臨分手時，秋瑾告訴徐自華，自己“已作犧牲之準(zhǔn)備，埋骨西泠之約千萬不可失信”，徐自華慨然應(yīng)允?？梢娗镨獮樗篮蟮穆窆侵匾惨炎髁送懈?。早在7月10日，秋瑾得知徐錫麟起義失敗身死的消息后，不禁失聲痛哭。她長時間把自己關(guān)在辦公室，不見人、不吃飯、不說話，沒有人知道她在做什么、想什么。其實，在她當(dāng)天寫的《絕命詞》中可以看出端倪：“痛同胞之醉夢猶昏，悲祖國之陸沉誰挽？日暮途窮，徒下新亭之淚；殘山剩水，誰招志士之魂？不須三尺孤墳，中國已無干凈土；好持一杯魯酒，他年共唱擺侖[注]歌。雖死猶生，犧牲盡我責(zé)任；即此永別，風(fēng)潮取彼頭顱。壯志猶虛，雄心未渝，中原回首腸堪斷?！边@首詞集中表達(dá)了秋瑾關(guān)于革命的理想圖景。

（摘編自2015年11月24日《作家文摘》，有改動）

【注】擺侖：即英國杰出詩人拜倫。拜倫曾投身于希臘的民族解放斗爭，寫下許多充滿革命理想的詩篇。

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①秋瑾(1875~ 1907)，浙江紹興人，別號競雄，自號鑒湖女俠。自幼隨兄在家塾讀書，學(xué)習(xí)經(jīng)史、詩詞。15歲時跟表兄學(xué)會騎馬擊劍，有豪俠之氣，蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭等巾幗英雄自勵。（《秋瑾史料》）

②行至軒亭口，秋瑾不作一聲，惟注視兩旁諸人一周，即俯首就刑。觀者如堵。（《秋瑾史料》）

③秋瑾被害之后，各地民間媒體開始連續(xù)不斷地追蹤報道，將秋瑾死事的每一細(xì)節(jié)公諸報端，全國各地掀起聲討兇手的浪潮。更為重要的是，秋瑾的遇害激起了革命者更加高昂的反清斗志。從這個意義上說，秋瑾以她孤獨(dú)的革命先驅(qū)者的失敗，成功地進(jìn)行了革命的啟蒙。（張晨怡《秋瑾：夜夜龍泉壁上鳴》）

(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）（）A．秋瑾就義時從容鎮(zhèn)定，她沒有呼喊口號，也沒有留下遺言，只是默默地看了看兩邊圍觀的群眾，然后慷慨赴死，這表明她的愿望已實現(xiàn)，心中沒有遺憾。

B．官府抓捕秋瑾后就匆忙將她殺害，行刑時面對秋瑾這樣一個手無寸鐵的女性，官府高度緊張，戒備森嚴(yán)，這些均表現(xiàn)了當(dāng)局者內(nèi)心的虛弱和對革命的恐懼。

C．徐錫麟起事失敗的消息傳來，秋瑾痛哭失聲，不語不食。她命令王金發(fā)和黨人學(xué)生全部撤離，而自已留下來“謀為日后之應(yīng)援”。

D．秋瑾在被捕之前做了周密安排，她不動聲色地與家人告別，并交待哥哥帶家人逃走，還及時銷毀了有關(guān)信札、文件、書籍。

E．秋瑾自幼跟隨兄長在家塾讀書，學(xué)習(xí)經(jīng)史、詩詞，材料中引用多篇詩作，除了用來說明秋瑾的革命思想外，還表現(xiàn)了她過人的文學(xué)才華。

(2)請結(jié)合材料簡要概括秋瑾革命思想的形成過程。（8分）

(3)如何理解秋瑾的“單純”和“高貴”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?2分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字運(yùn)用（18分）

12．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

A．于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。．．．．．B．在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道．．．．上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。

C．某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建．．．．設(shè)將有助于改變這各種狀況。

D．現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景、風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形．．．． 體，一舉征服了現(xiàn)場好觀眾。

13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．日前，交通管理部門就媒體對酒駕事故的連續(xù)報道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對交通違法行為的查處。

B．近10年來，新加坡成為中國留學(xué)生選擇出國深造的熱門之地，畢業(yè)后也選擇留在新加坡，成為中新友好交往的民間使者。

C．經(jīng)過56天的頑強(qiáng)作戰(zhàn)，新疆警方打掉一個境外極端組織直接指揮的暴恐團(tuán)伙，除1人投降自首外，其余28名暴徒全部被殲滅。

D．俄羅斯總統(tǒng)令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包機(jī)往來于俄土航線，禁止土耳其的任何船只不準(zhǔn)在俄羅斯海港水域逗留或者航行。

14．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

大數(shù)據(jù)的發(fā)展要遵循實踐應(yīng)用與理論升華相結(jié)合的科學(xué)路徑。事實上，在大數(shù)據(jù)的概念被提出之前，已經(jīng)有很多關(guān)于大數(shù)據(jù)獲取、存儲、處理和應(yīng)用的研究和實踐成果?；谶@點(diǎn)，我們要建立并完善大數(shù)據(jù)相關(guān)的理論體系，以更好地發(fā)現(xiàn)利用大數(shù)據(jù)中的潛在價值，推動大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

A．理論的升華一定能夠促進(jìn)實踐的發(fā)展，即使不少大數(shù)據(jù)實踐應(yīng)用是在理論研究之前 B．雖然實踐應(yīng)用是先于理論研究，但是凝煉的理論升華是實現(xiàn)大數(shù)據(jù)社會價值的必須 C．因為理論指導(dǎo)實踐是普遍的科學(xué)研究路徑，所以建立完善的大數(shù)據(jù)理論是很重要的 D．實踐應(yīng)用與理論研究是相輔相承、缺一不可的，厚此薄彼的做法是錯誤的發(fā)展路徑

15．填入下面一段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)慕M是（3分）（）

學(xué)校是現(xiàn)代社會中的一種最重要的社會組織。

，。

①以及由相對獨(dú)立的學(xué)校群體創(chuàng)造并分享的校園精英文化 ②是根植于民族文化、超越大眾文化、帶理想主義色彩的教育文化 ③學(xué)校文化是專門的文化教育機(jī)構(gòu)有組織的文化 ④真善美是評價學(xué)校文化品位的當(dāng)然尺度

⑤學(xué)校文化的核心是學(xué)校精神，其最高指向是真善美 ⑥包括喚醒校園主體精神成長的啟蒙文化

A．③⑥②①⑤④

B．⑤④③⑥②① C．③②⑥①⑤④

D．⑤④③②⑥①

16．下面是日常生活中的三個口語交際情景，在語言表述方面有不得體的地方，請指出并加以改正。（6分）

①情景一：某訪談節(jié)目：當(dāng)主持人得知對方的父親因病剛剛?cè)ナ?，立即語氣沉痛地說：“我代表觀眾對家父的過世表示哀悼，請節(jié)哀順變。” ②情景二：某高校學(xué)生去看望三年未見的中學(xué)班主任，一見面，這個學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動地說：“老師，久仰了。特別想念您，身體還好吧？” ③情景三：某當(dāng)代著名作家的博客里有這樣一條留言：老師：拜讀了您的新作，受益匪淺，很多地方引起了我強(qiáng)烈的共鳴，您真不愧是散文的鼻祖啊！答：①

改為

②

改為

③

改為

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

去年，北京某中學(xué)學(xué)生用手機(jī)拍攝了一輛占用非機(jī)動車道的私家車。結(jié)果遭到私家車上的四人下車“圍攻”。這四個人一直在質(zhì)問學(xué)生為什么要拍照，其中一女子不停地說：“你有什么權(quán)利啊，讀書讀傻了吧！”而這名學(xué)生則表示私家車占用自行車道，人人都有權(quán)利拍照。該事件引發(fā)了網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友極力為該生點(diǎn)贊，有網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)生應(yīng)專心學(xué)習(xí)，也有網(wǎng)友雖贊同這種勇氣，卻不支持他的這種做法。

對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，自擬標(biāo)題，確定立意，完成寫作任務(wù)。

高二第二學(xué)期第一次月考語文試卷答案

1．C 解析：兩個“杜絕”表述絕對化，注意原文“只顧跌宕起伏的故事情節(jié)的營構(gòu)”“只求層次、直觀性的表情達(dá)意”中的詞語“只顧”“只求”

2．D解析：“對于人的精神世界的高度關(guān)注與揭示，影視文本遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他的藝術(shù)門類”錯，應(yīng)是指文學(xué)，而不是指影視文本

3．B 解析：推理不當(dāng)，原文比較的只是兩人作品中所運(yùn)用的詞匯量，而不是比較其創(chuàng)作成就 4．B 解析：“迎”應(yīng)解釋為“迎擊”。

5．C解析：這是一種新的考查方式，即提供四種不同的斷句方式，要求考生選擇斷句正確的一項。先要從整體上把握，本段文字是明太祖關(guān)于“豪杰”的論述，確定第一處應(yīng)斷在“豪杰”之后，可排除AD；“漢唐名臣”是對前文竇融李勣的評價。據(jù)此，可以確定C為正確答案。6．A解析：根據(jù)原文，“元至正初，為河源縣務(wù)副使，轉(zhuǎn)淡水場管勾”，后“棄官歸”?！爸琳睘樵┰樀勰晏?，共24年。此句之后，方有“元末盜起，真聚眾保鄉(xiāng)里”。所以，“元末盜賊蜂起，何真因此棄官返鄉(xiāng)”純屬時間錯配，強(qiáng)加因果。盜賊蜂起，不是何真棄官返鄉(xiāng)的原因。7.（1）當(dāng)時中原大亂，嶺外（與中原）交通隔絕，有人勸（何真）效仿尉佗舊事，（他）沒有聽從。評分細(xì)則：（1）5分，大意2分（主要落在幾處省略上），關(guān)鍵詞“嶺表、效、故事”各1分。（2）你何真聯(lián)合數(shù)郡民眾，竟然沒有煩勞一兵一卒，保全境域來歸順，即使竇融李勣也要謙讓于你。

評分細(xì)則：（2）5分，大意2分，關(guān)鍵詞“爾、連、讓”各1分。讓，謙讓。8.（5分）①點(diǎn)題：“不得意”，暗扣標(biāo)題中的“落第”；（l分）“柳條春”暗含送別之意，點(diǎn)題中的“送歸”。（l分）②情感內(nèi)涵豐富：“憐”字奠定了全詩感情基調(diào)；（l分）“況復(fù)”遞進(jìn)一層，將傷別之情和人生不如意融合起來，更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對丘為的憐惜。（2分）（意思相近即可）9.（6分）①對丘為落第的同情。首聯(lián)用一“憐”字直接表達(dá)對丘為落第的同情；頷聯(lián)表現(xiàn)對丘為盤資耗盡困于長安、返回時憂愁煎熬新添白發(fā)的困境的憐憫。（2分）②尾聯(lián)表達(dá)了詩人自愧不如孔融，明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責(zé)。（2分）同時“羞”中寓憤，暗含著對賢才遭棄的憤慨。（2分）（意思相近即可）10．答案：①征蓬出漢塞 ②燕然未勒歸無計 ③是故弟子不必不如師 ④君子博學(xué)而日參省乎己 ⑤幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 ⑥了卻君王天下事

贏得生前身后名

11.（1）BD（答B(yǎng)給3分，答D給2分，答E給1分，答A、C不給分。A項“愿望已實現(xiàn)，心中沒有遺憾”不妥。C項“自己留下來‘謀為日后之應(yīng)援’”有誤。E項大體正確，“表現(xiàn)了她過人的文學(xué)才華”有點(diǎn)牽強(qiáng)）（回答三項或三項以上，不給分）

（2）①早年的成長經(jīng)歷奠定了她反對封建禮法、追求男女平等的思想基礎(chǔ)。（2分）②時代風(fēng)云的激蕩和對婚姻的失望，催生了她個性中豪俠剛烈的一面。（2分）③在吳芝瑛、陳天華等進(jìn)步人士的影響下，不斷接觸、吸納新思想。（2分）④留學(xué)日本，結(jié)識孫中山，信服孫中山的革命方略和同盟會政治綱領(lǐng)，最后義無反顧地走上排滿反清的革命之路。（2分）（意思答對即可）

（3）單純：指秋瑾在徐錫麟犧牲之后，決意不脫身茍活，而是以自己的方式獨(dú)自承當(dāng)一切，希望用一死來喚醒昏睡的同胞，鼓動革命的風(fēng)潮。高貴：①秋瑾就義時平靜而從容，透著難以言表的尊嚴(yán)和高貴。②秋瑾本為巾幗之身，卻有豪杰之氣，在國家危亡之際挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，她的死超凡脫俗。③秋瑾用她的犧牲成功地進(jìn)行了革命啟蒙。秋瑾遇害引發(fā)了全國各地聲討兇手的浪潮，激起了革命者更加高昂的斗志。（“單純”3分；“高貴”9分，每答出一點(diǎn)給3分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）12．A 解析：比喻對有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。符合語境。B項，傾巢而出：全體出動。比喻敵人出動全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。多用于貶義。不合語境。C項，以鄰為壑：比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。與句意不符。D項，剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的相互補(bǔ)充，使恰到好處。與“舞者形體”不能搭配。

13．C 解析：A項，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“力度”。B項，偷換主語，可在“畢業(yè)后”前加“這些留學(xué)生”。D項，“禁止??不準(zhǔn)??”否定混亂，可刪去“不準(zhǔn)”。14．B解析：（語段的話題是大數(shù)據(jù)發(fā)展的科學(xué)路徑。文段表明，大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀是實踐成果在前，理論研究滯后。要科學(xué)發(fā)展大數(shù)據(jù)，應(yīng)該走“實踐應(yīng)用與理論升華相結(jié)合之路”。B項第一個分句承接上文，回應(yīng)“實踐應(yīng)用先于理論研究”的文意；第二個分句用轉(zhuǎn)折語氣強(qiáng)調(diào)“理論的研究對大數(shù)據(jù)研究的重要性”，引出下文，語意連貫。A項“??一定能夠??”表述與前文承接不緊，且說法過于絕對，與文意不符。C項“理論指導(dǎo)實踐??”的說法，與語段的話題不一致。D項第二個分句，語意突兀，文意承接不夠緊密。）15．C解析：解答本題，關(guān)鍵在于分析題面所給各句的語意以及相互之間的語義關(guān)系。注意六處橫線有兩處句號，這意味著可以分為兩層?！罢嫔泼馈背霈F(xiàn)兩層，且存在頂真修辭，易于發(fā)現(xiàn)；但這兩句談?wù)搶W(xué)校文化的核心，理應(yīng)放在對校同文化的基本解釋之后，這就意味著只能選擇A、C兩項。②與⑥的先后次序是A、C兩項的唯一區(qū)別，先談內(nèi)涵，后談外延是常見寫法，所以選擇C項。16．答案：①“家父”改為“令尊”。②“久仰”改為“久違”。③“鼻祖”改為“大家”。

解析：得體是語言運(yùn)用的一個重要要求，也是現(xiàn)實語言運(yùn)用中容易出錯的方面。第①句中的“家父”就是誤用，“家父”是個謙辭，是在別人面前對自己父親的稱呼；而稱別人的父親應(yīng)該用“令尊”之類的敬辭。第②句“久仰”是用在仰慕對方很久，而一直未能謀面，初次見面時用的客套話，很顯然不恰當(dāng)，因為老師不是初次見面；應(yīng)該用“久違”，是用在好久不見的熟人因久別而重逢時的客套話。第③句“鼻祖”，是比喻某一學(xué)派或某一行業(yè)的創(chuàng)始人；很顯然那位作家是算不上的；應(yīng)該用“大家”。17．本題可以從中學(xué)生的角度寫人人有責(zé)，擔(dān)當(dāng)精神；可以從私家車主角度寫遵守社會規(guī)范，提升文明素養(yǎng)；可以從最后一類網(wǎng)友的角度寫做事要講究有效的方式、方法。參考譯文：

何真，字邦佐，東莞人。少年英俊奇?zhèn)ィ埠米x書舞劍。元至正初年，任河源縣務(wù)副使，轉(zhuǎn)任淡水場管勾，棄官歸鄉(xiāng)。元末盜賊四起，何真聚眾保衛(wèi)家鄉(xiāng)。至正十四年，同縣人王成、陳仲玉作亂，何真到元帥府告發(fā)。元帥受賄，反而逮捕何真。何真逃跑，率部眾占據(jù)坭岡，發(fā)兵攻打王成，沒能取勝。過了很久，惠州人王仲剛與叛將黃常據(jù)守惠州。何真趕走黃常，殺死王仲剛，因功績授予惠陽路同知、廣東都元帥，鎮(zhèn)守惠州。?？苌圩谟薰ハ輳V州。何真率兵打敗趕走他，收復(fù)廣州，因而擢升廣東分省參政，不久擢升右丞。贛州熊天瑞率水軍幾萬人圖謀對付何真，何真在胥江迎戰(zhàn)。天降大雷雨，打斷熊天瑞船上的桅桿，何真打敗趕走他。廣州人靠何真得以保全。在此之前，何真兩次攻打王成，討伐陳仲玉而王成兵士堅守，至正二十六年，又圍攻王成，招募能擒獲王成的人，獎給鈔幣十千。王成的奴仆綁縛王成出城。何真就給他鈔幣。沿海叛亂者都投降。當(dāng)時中原大亂，嶺外（與中原）交通隔絕，有人勸何真效仿尉佗舊事。（他）沒有聽從。多次派使者由海道向朝廷貢奉土產(chǎn)。積功遷升至資德大夫、行省左丞。洪武元年，太祖任命廖永忠為征南將軍，率水軍攻取廣東。廖永忠到福州，用書信告諭何真，于是航海直驅(qū)潮州。軍隊到后，何真派都事劉克佐到軍營門獻(xiàn)上印章，登記所屬郡縣戶口兵糧，奉上書表投降。廖永忠上報于朝廷，太祖賜詔書褒獎何真說：“朕想到古代的豪杰，保衛(wèi)境域，安撫民眾，以期待有德的人。像竇融李勣之類，率兵據(jù)險，卓然立于群雄之間，不是真主不屈服，這些漢唐名臣，如今沒有見到。你何真聯(lián)合數(shù)郡民眾，竟然沒有煩勞一兵一卒，保全境域來歸順，即使竇融李勣也要謙讓于你?！绷斡乐业诌_(dá)東莞，何真率官員屬吏迎接慰勞，于是奉詔入朝。太祖擢升何真為江西行省參政知事，并且告諭他說：“天下紛爭，所說的豪杰有三種。改變亂世為治世的，是上等。保護(hù)民眾通曉事物變化、知道歸順誰的，是二等。依恃險阻，茍且偷安，丟了性命也不悔悟的，這是下等。你誠心歸附，不抵拒王師，可稱得上識時務(wù)者?！焙握婵念^致謝。居官聲望頗為顯著，尤其喜好儒家學(xué)說，讀書作文。不久，轉(zhuǎn)任山東參政。洪武四年，命他返回廣東，收容集合以前的兵士。事畢，仍治理山東。洪武九年，辭去官職。

第三篇：新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)20132014學(xué)年高二政治下學(xué)期期中試題

新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)2013-2014學(xué)年高二政治下學(xué)期期中試題

一、單項選擇題(25×2=50分)《思想的力量——企業(yè)家提升領(lǐng)導(dǎo)力的6堂哲學(xué)課》的作者將哲學(xué)對生活世界的關(guān)切，以鮮活生動和輕松通俗的方式呈現(xiàn)出來，也給那些希望管窺哲學(xué)門徑的愛好者們搭了一架很好的階梯。據(jù)此回答1～2題。

1．書中作者之所以重視哲學(xué)對生活世界的關(guān)切，是因為()A．關(guān)注生活世界的哲學(xué)是科學(xué)的哲學(xué)

B．哲學(xué)源于生活，并可以指導(dǎo)人們生活得更好 C．哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一

D．哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧，是“文化的活的靈魂” 2．現(xiàn)實生活中，哲學(xué)往往被一些人忽視，“哲學(xué)不能帶來錢”成了他們的思維定勢。一位著名哲學(xué)家揶揄地說：“當(dāng)年馬克思撰寫《哲學(xué)的貧困》，如今則出現(xiàn)了‘貧困的哲學(xué)’?！钡聦嵶C明一個輕視理論思維的民族是不會有光明的未來的。這是因為()A．哲學(xué)源于生活，高于生活，其任務(wù)就是揭示具體事物發(fā)展的規(guī)律 B．哲學(xué)只是關(guān)于世界觀的學(xué)說

C．哲學(xué)是對人們實踐活動的概括和總結(jié) D．哲學(xué)能夠為人們的實踐活動提供世界觀和方法論的指導(dǎo)

3．范氏之亡者，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音，恐人聞之而奪已也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣！----《呂氏春秋·自知》 從哲學(xué)的角度看，與下列材料寓意相符的是

A.天行有常，不為堯存，不為桀亡 B.心外無物，天下無一物非吾度內(nèi)者

C.不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與 D.若在理上看，則雖未有物，而已有物之理 4．在實際生活中，人們對某種事物的存在與否感到難以預(yù)料、心中無底時，往往就認(rèn)為“信則有，不信則無”。這種觀點(diǎn)從哲學(xué)上說是認(rèn)為()A．世界不是由神創(chuàng)造的，而是由人創(chuàng)造的 B．思維是世界的本原，思維決定存在

C．存在決定思維 D．世界觀不同，對事物的看法就不同 5.下列和唯心主義觀點(diǎn)根本對立的說法是

①謀事在人，成事在天

②巧婦難為無米之炊

③人病則憂懼，憂懼見鬼出

④氣者，理之所依也

A.①②③

B.①②

C.②③④

D.③④ 6、18世紀(jì)的法國爆發(fā)了世界矚目的啟蒙運(yùn)動，啟蒙大師們高舉自由、平等、人權(quán)和理性的旗幟，向封建專制制度和宗教神學(xué)發(fā)動了猛烈的進(jìn)攻，從而迎來了轟轟烈烈的法國大革命。這說明（）

A．真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華

B．馬克思主義哲學(xué)推動時代的步伐，指導(dǎo)社會變革

C．真正的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo) D、哲學(xué)革命是法國和德國革命的導(dǎo)火索

7．習(xí)近平同志在中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出，馬克思主義為人類社會提供了最科學(xué)、最完整、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澜缬^和方法論。下列能夠體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)完整性的是 A．以新的實踐觀為基礎(chǔ) B．形成了唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀 C．是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D．建立了百科全書式的完備的知識體系

8．日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在零下273攝氏度的極低溫和18特斯拉的強(qiáng)磁場下，復(fù)合晶體電阻為

①追求真理是一個永無止境的過程 ②人類對自然界的認(rèn)識是一帆風(fēng)順的③實踐鍛煉和提高了人的認(rèn)識能力

④實踐決定認(rèn)識，認(rèn)識是實踐的目的A．①③

B．①②

C．②④

D．③④ 17、2012年6月29日上午，神舟九號飛船返回艙順利降落在中國內(nèi)蒙古中部主著陸場預(yù)定區(qū)域，3名航天員健康出艙。此次神九任務(wù)創(chuàng)造了中國航天多個首次紀(jì)錄：首位女航天員進(jìn)入太空；航天員首次訪問在軌飛行器；首次實現(xiàn)地面向在軌飛行器進(jìn)行人員和物資的運(yùn)輸和補(bǔ)給……尤其是航天員首次實施手控交會對接，均獲得圓滿成功。這表明

①人們能夠發(fā)現(xiàn)和利用規(guī)律實現(xiàn)探索自然界奧秘的任務(wù) ②人們可以發(fā)揮自覺的能動性改造自然造福社會 ③科學(xué)理論具有創(chuàng)新性和直接現(xiàn)實性 ④人們可以通過科學(xué)實驗創(chuàng)造條件改變規(guī)律

A．①② B.②④ C.②③ D.①④

18．科基蛙是生活在大洋洲熱帶地區(qū)的一種青蛙，在原有的生態(tài)環(huán)境中與其他生物“和平共處”，但在“入侵”夏威夷島后，科基蛙卻打破了那里的生態(tài)平衡。這一事例體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）

①聯(lián)系是普遍的，因而具體事物在聯(lián)系系統(tǒng)中的作用是確定不變的 ②聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是特殊的、可變的 ③聯(lián)系是普遍的，因而具體事物之間的聯(lián)系是絕對的、無條件的 ④聯(lián)系是普遍的，但具體事物之間的聯(lián)系是相對的、有條件的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．右圖漫畫中的小男孩違背了()①聯(lián)系的普遍性 ②聯(lián)系的可變性

③聯(lián)系的客觀性 ④聯(lián)系的條件性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

20．美國的金門大橋是“4＋4”八車道模式，由于上下班車流在不同時段出現(xiàn)兩個半邊分布不均的現(xiàn)象，橋上經(jīng)常發(fā)生堵車問題。一個年輕人建議把原來“4＋4”車道模式按照上下班的車流不同，改為“6＋2”或“2＋6”模式。整個橋面的車道仍是八車道，但堵車問題得到很好的解決。這個金點(diǎn)子為當(dāng)?shù)卣?jié)約了再造一座大橋的上億資金。故事告訴我們()①系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化使整體功能得到最大的發(fā)揮 ②發(fā)揮主觀能動性，利用現(xiàn)有資源比開發(fā)資源更重要 ③整體和部分的地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ④整體與部分密不可分，部分功能時常大于整體功能

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

21．縱觀人類防治疾病的歷史，許多疾病早已被人類征服。但近年來，艾滋病和甲型H1N1流感有擴(kuò)大和蔓延之勢。我們堅信憑借著人類的探索精神，這些疾病的防治難題也一定能夠被破解?？梢?)①充分發(fā)揮主觀能動性，可以認(rèn)識和改變規(guī)律 ②事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ③實踐是客觀物質(zhì)性活動 ④世界上只有尚未被認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物 A．①③

B．②③

C．①②

D．②④

22、以下圖式蘊(yùn)涵的哲理有

①圖11表明把握事物本質(zhì)的必然聯(lián)系有利于預(yù)見事物變化發(fā)展的趨勢 ②圖12表明事物量變積累就是質(zhì)變的過程

③圖

11、圖12表明事物的發(fā)展是在曲折中前進(jìn)的過程 ④圖

11、圖12表明事物之間的聯(lián)系是具體的有條件的 A、①② B、③④ C、①④ D、②③

23．有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告訴我們，一項工作做到90%已經(jīng)很不錯了，但經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束后，“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分?jǐn)?shù)。這就是過程控制效應(yīng)。它啟示我們()①質(zhì)變是量變的結(jié)果，要重視量的積累 ②要抓住時機(jī)，實現(xiàn)事物的質(zhì)變 ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ④要立足整體，發(fā)揮整體統(tǒng)率作用 A．①② B．①③

C．②③

D．①④

24、由于公立醫(yī)院在我國衛(wèi)生體系中地位重要、影響重大，是醫(yī)改工作中最為艱巨的任務(wù)。國務(wù)院決定，公立醫(yī)院醫(yī)改按照先行試點(diǎn)、逐步推開的原則，待經(jīng)驗成熟、條件具備再向全國推開。材料體現(xiàn)的哲理是 ①要堅持一切從實際出發(fā) ②要著重把握主要矛盾 ③要抓主流，把握矛盾的主要方面

④要堅持共性與個性的統(tǒng)一 A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④

25在新的國際形勢下，世界看待中國的目光正在發(fā)生著變化，人們開始更多地談?wù)摗爸袊?zé)任論”：一些發(fā)達(dá)國家要求中國承擔(dān)更多國際責(zé)任，一些發(fā)展中國家也表示希望我國在國際上發(fā)揮更大的作用。對此，我們必須實事求是地界定我國國際定位和角色，不做超出國情和力不能及的事，同時也不回避應(yīng)盡的國際義務(wù)。理性務(wù)實扮演好中國的國際角色的主張，體現(xiàn)的哲學(xué)思維是()①要尊重實際，堅持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一②要量力而行，注意把握分寸，堅持適度原則 ③要審時度勢，正確把握事物存在的利弊兩重性 ④實踐決定認(rèn)識，對中國國際地位的認(rèn)識也是不斷變化發(fā)展的

A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二 非選擇題(50分)26.當(dāng)今世界正處在發(fā)發(fā)展大變革大調(diào)整時期，當(dāng)代中國在新的歷史起點(diǎn)上向著新的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，文化的作用越來越突出。但我國文化整體實力和國際影響力與我國國際地位還不相稱。黨的十七屆六中全會，從時代要求與戰(zhàn)略全局出發(fā)，提出“文化興國”，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)。全會強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。全會要求要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，分析說明黨的十七屆六中全會提出建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國目標(biāo)的合理性。（10分）

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第四篇：新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)2017-2018學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期高二年級第一次月考

語文 試卷

（考試時間：120分鐘，滿分：150分）

一．論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

論文化創(chuàng)意

創(chuàng)意被稱為創(chuàng)造，也叫創(chuàng)新，但又不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新。創(chuàng)意通俗地講就是點(diǎn)子，指的是觀念、理念、觀點(diǎn)、意見、想法等。創(chuàng)意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具 有決定性的想法和主意，是整個創(chuàng)造活動的出發(fā)點(diǎn)。相對于創(chuàng)意的這種原初性和出發(fā)點(diǎn)特征，創(chuàng)造只是在這個原創(chuàng)性基礎(chǔ)上和出發(fā)點(diǎn)之后的行動，是過程。

而創(chuàng)新則是整個創(chuàng)造的結(jié)果達(dá)到了別人所沒有的新水平和新境界。例如，北京奧運(yùn)場館的“鳥巢”“水立方”形狀和結(jié)構(gòu)就是創(chuàng)意，這個創(chuàng)意只是一個理念或一個概念，但它決定了整個建筑的創(chuàng)造和創(chuàng)新。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實質(zhì)上就是把文化創(chuàng)意按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律，轉(zhuǎn)化成財富的一種智慧型、知識型的新型產(chǎn)業(yè)。但文化的創(chuàng)意不僅僅是文化產(chǎn)業(yè)方面的創(chuàng)意，而且還有文化事業(yè)方面的創(chuàng)意。文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)都需要創(chuàng)意，但創(chuàng)意并非都是產(chǎn)業(yè)，也未必都要產(chǎn)業(yè)化。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注重產(chǎn)業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)增長，而文化創(chuàng)意事業(yè)則注重文化對于一個國家精神文明建設(shè)的功能發(fā)揮。功能不同，前者側(cè)重于“利”，后者側(cè)重于“義”，相互補(bǔ)充，不可替代，缺一不可。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以GDP增長為標(biāo)準(zhǔn)，是一個硬指標(biāo)；而文化創(chuàng)意事業(yè)以精神文明程度的提升為目標(biāo)，是一個軟指標(biāo)。

我們之所以在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時，提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，是因為文化本身兼具意識形態(tài)性和產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)屬性，而且任何創(chuàng)意都是有價值屬性的。通俗地說，點(diǎn)子是有好點(diǎn)子、歪點(diǎn)子、鬼點(diǎn)子之分的。因此，同時注重創(chuàng)意的意識形態(tài)屬性和經(jīng)濟(jì)屬性，就是要避免文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展上重經(jīng)濟(jì)、輕文化的觀念，矯正“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”而不考慮文化主體性的做法。文化創(chuàng)意一旦脫離了價值屬性制約，則極有可能變成資本的偽裝和對消費(fèi)者的欺騙。比如，一盒88 888元的月餅，不能不說是一個文化創(chuàng)意，但在價值背離的背后卻是鋪張和欺騙。

在建設(shè)文化強(qiáng)國的進(jìn)程中，文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)是文化大發(fā) 展、大繁榮的兩翼，不可或缺，不可偏廢。文化創(chuàng)意是文化發(fā)展的起點(diǎn)，是原動力。但文化創(chuàng)意的靈魂卻是社會主義核心價值觀。因此，要在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時，激發(fā)人們的智慧，把文化創(chuàng)意事業(yè)搞起來，使社會主義核心價值觀得到充分體現(xiàn)。文化創(chuàng)意無法用金錢計算，但帶來的社會效應(yīng)和文明進(jìn)步卻是巨大的。它在人們愿意接受的范圍內(nèi)，喚起責(zé)任心，強(qiáng)化文明感。因此，只有 將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)一起抓，才能使文化創(chuàng)意的功能得到全面、合理的發(fā)揮。

1．下列關(guān)于“創(chuàng)意”的理解，不符合原文意思的一項是()(3分)

A．創(chuàng)意雖然不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新，但又與創(chuàng)造和創(chuàng)新有著密切的關(guān)系。

B．與創(chuàng)造相比，創(chuàng)意具有“最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具有決定性”等特征。

C．創(chuàng)意為創(chuàng)造提供了原創(chuàng)性基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，是創(chuàng)造活動應(yīng)遵循的整個行動計劃。D．創(chuàng)意雖然只是一個理念或一個概念，但它決定著創(chuàng)造過程和創(chuàng)造結(jié)果的水平。2．對于“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”和“文化創(chuàng)意事業(yè)”關(guān)系的表述，符合原文意思的一項是()(3分)

A．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)都屬于文化創(chuàng)意，前者側(cè)重于“利”，后者側(cè)重于“義”，功能不同，相互補(bǔ)充，不可替代，缺一不可。

B．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以GDP增長為標(biāo)準(zhǔn)，是一個必須完成的硬指標(biāo)；而文化創(chuàng)意事業(yè)以精神文明程度的提升為目標(biāo)，是一個可急可緩的軟指標(biāo)。

C．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)的增長，文化創(chuàng)意事業(yè)只追求精神文明程度的提升，二者對于促進(jìn)文化大發(fā)展、大繁榮具有重要意義。

D．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)的屬性不同，前者具有經(jīng)濟(jì)屬性，后者具有意識形態(tài)屬性，只有兩者一起抓，才能使文化創(chuàng)意的功能得到全面、合理的發(fā)揮。3．下列表述，不符合原文意思的一項是()(3分)A．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是由文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成的新型產(chǎn)業(yè)，它應(yīng)該在文化創(chuàng)意的價值屬性制約之下謀求發(fā)展。

B．文化創(chuàng)意有好壞之分，一旦脫離了價值屬性制約，就會變成資本的偽裝和對消費(fèi)者的欺騙。

C．在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時，必須大力提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供正確的方向。

D．文化創(chuàng)意是文化發(fā)展的起點(diǎn)，是原動力，文化創(chuàng)意事業(yè)必須要以社會主義核心價值觀為靈魂。

二．文學(xué)類作品閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

最初的溫暖 鄒扶瀾

男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學(xué)的本子也買不起，這時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。

女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。

男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了。”女孩好像明白了什么，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你給我交。”女孩委屈地哭了，說：“你長大后還我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。

第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒上學(xué)，而是早早地候在一個十字路口——縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)欄里。女孩看見了他，高興地向他揮手，男孩想跟她說點(diǎn)什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。

第二天上學(xué)，班里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵。”

男孩哭了。他突然覺得，因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。

那個文具盒，他一直保存著。有時拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……

幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無憾了。

主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如想念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”

他搖了搖頭。

主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎？”他說：“是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光……”節(jié)目的最后，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫忙，讓劉總實現(xiàn)這個多年的心愿?！?/p>

幾天后，他收到一封信：

“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實的打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去……”

這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨，是他的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世……

4．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)捻検?)A．小說主要寫了兩件事：一是少年時男孩和女孩同桌以及女孩要離開時發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。

B．男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時還留下很多學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個樂于幫困救弱的好學(xué)生。

C．小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因為她“是個漂亮的女孩”。

D．男孩希望他的同桌“還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣……”，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。

5．倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用？請簡要分析。（6分）答：

6．小說中的劉兵是怎樣一個人物？請簡要分析。（6分）答：

三．古詩文閱讀（45分）閱讀下面文字，完成7-8題（6分）

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。7.比較下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）（3分）

①先是，庭中通南北為一 ②先妣嘗一至 ．．③頃之，持一象笏至

④他日汝當(dāng)用之 ．． A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同

C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同

8.下列句中加點(diǎn)的詞與“客逾庖而宴”中的“宴”用法相同的一項是（）（3分）

A．驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 B．后人哀之而不鑒之 ．．C．燕趙之收藏 D．先大母婢也，乳二世 ．．．

閱讀下面文字，完成9-12題（21分）

錢勰，字穆父。生五歲，日誦千言。以蔭知尉氏縣，授流內(nèi)銓主簿。判銓陳襄嘗登進(jìn)班簿，神宗稱之。襄曰：“此非臣所能，主簿錢勰為之耳?！泵魅照賹Γ瑢⑷我郧逡?。王安石使弟安禮來見，許用為御史。勰謝曰：“家貧母老，不能為萬里行?！倍ü僦?，勰方居喪。帝于左司郎中格自書其姓名，須終制日授之。奉使吊高麗。勰入請使指，帝曰：“高麗好文，又重士大夫家世，所以選卿，無他也。”乃求呂端故事以行，凡饋餼非故所有者皆弗納。歸次紫燕島，王遣二吏追餉金銀器四千兩。勰曰：“在館時既辭之矣，今何為者？”吏泣曰王有命徒歸則死且左番已受勰曰左右番各有職吾唯例是視汝可死吾不可受竟卻之。以龍圖閣待制知開封府。老吏畏其敏，欲困以事，導(dǎo)人訴牒至七百。勰隨即剖決，簡不中理者，緘而識之，戒無復(fù)來。閱月聽訟，一人又至，呼詰之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人讕曰：“無有?！臂脑唬骸叭昵霸V云云，吾識以某字?！眴⒕}示之，信然，上下皆驚咤。宗室、貴戚為之?dāng)渴?，雖丞相府干請，亦械治之。積為眾所憾，出知越州。召拜工部、戶部侍郎。蘇軾乘其據(jù)案時遺之詩，勰操筆立就以報。軾曰：“電掃庭訟，響答詩筒，近所未見也?！焙擦秩睂W(xué)士，章惇①三薦林希，帝以命勰。以嘗行惇謫詞，懼而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避也?！眹L侍經(jīng)幄，帝留與之語曰：“臺臣論徐邸事，其辭及雍②。若雍有請，當(dāng)付卿以美詔慰安之?！奔榷赫轮?，勰答詔云：“朕察其厚誣，力加明辨?！钡垡娭?，謂能道所欲言者。惇因是極意排詆，諷全臺攻之。罷知池州，卒于官，年六十四。（選自《宋史·錢勰傳》，有刪改）

[注]①章惇：時任宰相。②雍：鄭雍，大臣，曾遭章惇排擠。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．吏泣曰/王有命徒/歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死吾/不可受/ B．吏泣曰/王有命徒/歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死/吾不可受/ C．吏泣曰/王有命/徒歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死吾/不可受/ D．吏泣曰/王有命/徒歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死/吾不可受/ 10．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．蔭，文中指封建時代因先輩有功而給予子孫權(quán)利，讓子孫繼承先輩的官位和爵位。B．居喪，守孝。古代尊親死后．在服喪期滿以前停止娛樂和交際等活動，表示哀悼。C．戶部，古代六部之一，掌管土地、戶籍、賦稅、俸祿等職事，長官為戶部尚書。D．朕，文中是第一人稱代詞，秦始皇以后成為皇帝專用的自稱，其他人不能用。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．錢勰能力突出，不慕高官。他小時候記憶力就很強(qiáng)，做官后因才華出眾引起皇帝重視；王安石派人去見他，許諾封官，他沒有動心。

B．錢勰愛惜節(jié)操，不收禮金。他被皇帝選中出使高麗，不接受不該收的禮物，高麗人在他回國途中追送禮金，被他嚴(yán)詞拒絕。

C．錢勰辦事干練，思維敏捷。老吏作梗，錢勰應(yīng)對自如，有人偽造別人的字跡遞訴狀，被錢勰識破；蘇軾作詩贈予錢勰，錢勰立刻作詩回報。

D．錢勰得罪權(quán)貴，遭到報復(fù)。錢勰曾寫過貶謫權(quán)臣章惇的文詞，后來又?jǐn)M寫安慰鄭雍的詔書，遭到章惇排擠詆毀，被貶到地方任職。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）勰隨即剖決，簡不中理者，緘而識之，戒無復(fù)來。（6分）

（2）宗室、貴戚為之?dāng)渴?，雖丞相府干請，亦械治之。（6分）

閱讀下面一首詞，完成13-14題。（11分）

浪淘沙 感事 明 劉基

天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢，飛上寒枝。惆悵倚闌時，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒個人知。

【注】這首詞寫與元末亂世，避難于江湖時期。13.下列對本詞的理解分析，正確的兩項是（）（5分）

A、首句寫無邊的青草直漫向天涯，透露的是生機(jī)，奠定昂揚(yáng)的基調(diào)。B、“鴻雁”這一意象不僅點(diǎn)出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思?xì)w。

C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩人夢中之物。D、楓葉紅似春花，卻無人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩人的寫照。E、全詩明寫秋實寫“感事”，所以是一首傷時失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。

14.“沒個人知”是作者刻意吐出的心中郁結(jié)之情，詞人在這首詞中“郁結(jié)”了哪些情感？請簡要概括。（6分）15.名言名句默寫（7分）

（1）《<論語>十則》中，闡述了“吾日三省吾身”內(nèi)容的句子是“，”（2）《阿房宮賦》中作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“

，”（3）《使至塞上》中的既言事，又寫景的兩個句子是“

，”

四．語言文字運(yùn)用（21分）

16.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項是（）（3分）．．①經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)之后，美國經(jīng)濟(jì)遭遇了一系列就業(yè)情況的惡化，對此，大約90萬就業(yè)人員都有切膚之痛。．．．．②中年旅客吳先生報案稱，自己的黑色雙肩背包在過安檢后不脛而走，里面有筆記本電腦．．．．和錢包等物品。

③縱觀我國店名文化的歷史，我們可以總結(jié)出店名文化發(fā)展的趨勢，還可以預(yù)設(shè)一個犖犖．．大端的架構(gòu)。．．④從以往考古文博專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的情況來看，該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后真正從事考古工作的可謂鳳毛麟角。．．．．⑤岳飛的浩然正氣還體現(xiàn)在他的作品《滿江紅》之中，這樣的詞作，讀來讓人蕩氣回腸，．．．．拍案叫絕。

⑥青龍山坐落于南部的青龍山鎮(zhèn)，海拔1200米；山路蜿蜒崎嶇，山峰險峻，怪石嶙峋，可謂鬼斧神工。．．．．A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 17.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3 分）

A.《戰(zhàn)狼2》再次引爆中國電影市場，超過50億元的票房不僅刷新了國產(chǎn)電影票房紀(jì)錄,也同時超越諸多進(jìn)口大片。

B.針對社會上反映較多的“掛證”亂象問題，人社部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將通過進(jìn)一步扎緊制度的“籠子”,提高清理打擊“掛證”行為的力度。

C.在本學(xué)期開學(xué)典禮上，校長邱成國強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建和諧校園，希望每位同學(xué)能與自己有過矛盾的同學(xué)主動溝通，搞好關(guān)系，互相促進(jìn)，共同提高。

D.《厲害了，我的國》在全國的放映受到觀眾好評如潮。影片通過一個又一個生動具體的故事拉近了與觀眾的距離，讓觀眾發(fā)自內(nèi)心地明白“幸福是奮斗出來的”。18.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()(3分）

A.王教授是唐詩研究行家,他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹,真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。

B.志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說:“謝謝，禮物我笑納了?！?C.本報衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人,我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。

D.令愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

文學(xué)對現(xiàn)實生活的干預(yù)，主要是通過讀者的閱讀來實現(xiàn)的，讀的人越多，①__________。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在面對讀者群時，是自覺分類的，根據(jù)讀者的需求“量身定制”，② _________，這種分類細(xì)化的做法類似文化超市里陳列的各類文化產(chǎn)品。讀者在選擇這些作品時，選擇的是一種情調(diào)和趣味，粉絲讀者群是通過趣味“扎堆的”，③ _________，共同探討一些大家關(guān)心的問題，獲得不同層面的精神生活體驗。

20.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。（6分）

高中階段閱讀文學(xué)名著是語文學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,如果條件允許，每個學(xué)生都應(yīng)該大量閱讀世界文學(xué)名著，因為只有大量閱讀名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和成績自然會相應(yīng)提高，高考時也就一定能考取理想的大學(xué)。①不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。②_______________________________。③_______________________________。

五．作文（60分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

世紀(jì)老人、一代才女楊絳先生，百歲高齡筆耕不輟，被稱為“史上最高齡的小說作者”。即便在她103歲生日之時，也要謝絕外界一切做壽之禮，以續(xù)寫的書稿為自己賀壽。楊絳先生曾說：‘我無名無位活到老，活得很自在?！倍F(xiàn)代著名女作家張愛玲說：“出名要趁早,來得太晚的話,快樂也不那么痛快。”

讀了上述材料，你更欣賞哪一種人生態(tài)度？請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的選擇、權(quán)衡與思考。要求：確定觀點(diǎn)，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期高二年級第一次月考

答

案

1．C（創(chuàng)意是整個計劃、整 個行動中最原始、最基本、最關(guān)鍵、最具有決定性的想法和主意，而非“整個行動計劃”。）

2．A（B項，“硬指 標(biāo)”“軟指標(biāo)”是相對而言，并非是說“必須完成”“可急可緩”。C項，應(yīng)將“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)的增長”和“文化創(chuàng)意事業(yè)只追求精神文明程度的提升”中的“只”改為“注重”。D項，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)都兼具意識形態(tài)屬性和經(jīng)濟(jì)屬性。）3．B（應(yīng)將“就會變成資本的偽裝和對消費(fèi)者的欺騙”中的“就會”改為“極有可能”。）4.A（B項，說“拒絕女孩……替他交看電影的錢”與原文情節(jié)不合，原文中是先拒絕，后“勉強(qiáng)答應(yīng)了她”；再者說女孩“幫困救弱”，概括也不大準(zhǔn)確，男孩雖然有困難的一面，但他不“弱”，男孩是一個自尊心很強(qiáng)、學(xué)習(xí)上進(jìn)的學(xué)生。C項，分析錯誤。從原文主人公劉兵回答主持人的話中，可以看出，主要是因為女孩給了他溫暖，這份溫暖成了他生命的動力。D項，說“這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛”，分析錯誤。從小說的情節(jié)上看，男孩并不知道女孩已經(jīng)去世。）

5.①這封信為主人公劉兵尋找當(dāng)年的同桌畫上了一個句號，使他的尋找有了回應(yīng)。②信中說明了他的同桌不見他的原因，為后文交代女孩的去世埋下了伏筆。③揭示了小說的主旨，對過去生活中那些美好的東西，應(yīng)該放在心里珍惜保存。

6.①自尊心強(qiáng)：少年時拒絕接受同桌給予的幫助。②學(xué)業(yè)、事業(yè)有成：成年后學(xué)業(yè)有成，經(jīng)過打拼成為一家上市公司的老總。③重感情，知恩圖報：看重和同桌之間的情意，對同桌的離開心里疼痛；對少年時同桌給他的溫暖念念不忘，想方設(shè)法尋找同桌，并希望需要的話對同桌能有所報答。7.C 8.D

9、D

10、A（給予子孫權(quán)利，不一定是指繼承先輩的官位和爵位）

11、C（“有人偽造別人的字跡遞訴狀，被錢勰識破”錯，應(yīng)是有人遞訴狀被錢勰認(rèn)出字跡，是以前上訴過的，錢勰指出并批評他。）

12、（1）錢勰當(dāng)即分析判決，選擇不合理的，封上并做記號，告誡不要再來。（剖、簡、識各1分，句意2分）

（2）宗室、貴戚因此收手，即使丞相府請托，也給他們戴上刑具加以治罪。（斂、雖、械各1分，句意2分）

13.B3分、E2分（A、奠定飄零凄涼的感情基調(diào)；C、是推陳出新，蝴蝶是實有之物，如在夢中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無據(jù)。）

14.①飄零江湖的悲愁與失落；②實現(xiàn)人生抱負(fù)的無望而執(zhí)著；③人生失意的自憐與自愛；④才華被埋沒的孤苦與怨恨。（解說略。每點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）

【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內(nèi)涵，可抓景物深入探究其中蘊(yùn)藏的深意

“凋楓自落”暗指作者晚年飄零江湖的失意古詩詞閱讀答案 浪淘沙感事 明劉基古詩詞鑒賞?！傍櫻隳蠚w”思?xì)w之情，思?xì)w更有深意，結(jié)合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個安定應(yīng)該是心靈的安定，國家的安定，所以其中寄寓的應(yīng)該有無法實現(xiàn)的人生抱負(fù)。再抓一些關(guān)鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒個人知”，寫出了才華無人知曉的孤獨(dú)惆悵與悲憤。15.（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

（2）管弦嘔啞，多于市人之言語（3）征蓬出漢塞,歸雁入胡天

16.B【解析】切膚之痛：親身感受到的痛苦。使用正確。不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳播迅速。使用對象有誤。犖犖大端：明顯的要點(diǎn)或主要的項目。用法符合語境。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。使用有誤。蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。使用正確。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。使用正確。

17.A（B項“提高”與“力度”不能搭配。C項殘缺介詞。D項句式雜糅）

18.D（A項，“拋磚引玉”運(yùn)用不得體，“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作 品。B項，“笑納”是客套話，用于請人收下禮物。C項，“呼吁”用于請求援助或主持公道，用在此處,不得體，應(yīng)改為 “歡迎”）

19.①作品產(chǎn)生的影響才會越大 ②作品分類針對的是不同讀者的口味 ③通過閱讀中的互動。

20.②不是思想境界得到提升語文綜合素養(yǎng)和成績就會提高。③不是語文綜合素養(yǎng)和成績提高就一定能考取理想的大學(xué)。21.略

第五篇：高二政治下學(xué)期第一次月考試題3

湖北省棗陽市2016-2017學(xué)年高二政治下學(xué)期第一次月考試題

（時間：90分鐘 分值100分）

第I卷（選擇題共80分）

一、單選題（本大題40小題，每小題2分，共80分）

1．習(xí)近平指出，深化考試招生制度改革，總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健生促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。這一論斷符合 ①意識活動具有目的性

②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方法來認(rèn)識事物 ③聯(lián)系是客觀的，但人們可以根據(jù)自身需要創(chuàng)造新的聯(lián)系 ④聯(lián)系是普遍的，任何事物之間都是相互聯(lián)系的

A．①② B．②④ C．②③ D．①③

2．“精準(zhǔn)扶貧”是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。對民族地區(qū)的扶貧就是要找準(zhǔn)窮根，有針對性地進(jìn)行幫扶，需要從“大水漫灌式”的扶貧到“滴灌式”的精準(zhǔn)扶貧轉(zhuǎn)變。這啟示我們要 ①著眼全局，立足整體，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) ②重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 ③抓住主要矛盾，集中力量解決重點(diǎn)問題 ④把握矛盾的主要方面，認(rèn)清事物主流

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

3．第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會強(qiáng)調(diào)，只有加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪就信息暢通之路，不斷縮小不同國家、地區(qū)、人群間的信息鴻溝，才能讓信息資源充分涌流。這表明 ①意識具有主動創(chuàng)造性和直接現(xiàn)實性 ②事物間的相互聯(lián)系構(gòu)成事物的變化發(fā)展 ③矛盾雙方在一定條件下能相互轉(zhuǎn) ④量變對于事物發(fā)展全過程來說更為重要

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．2016年以來，民生銀行顛覆傳統(tǒng)，研發(fā)投產(chǎn)了三大數(shù)據(jù)產(chǎn)品部署在移動端，用戶可在任何時間、1 地點(diǎn)接收與業(yè)務(wù)相關(guān)的任何數(shù)據(jù)結(jié)果。這不僅大幅提升了決策效率，還實現(xiàn)了與銀行各層級員工的零距零，優(yōu)化了銀行內(nèi)部各項業(yè)務(wù)關(guān)系。這說明

①整體離不開部分，數(shù)據(jù)產(chǎn)品作為關(guān)鍵部分對整體起決定作用 ②人們可以改變客觀聯(lián)系，利用數(shù)據(jù)產(chǎn)品建立新的聯(lián)系 ③聯(lián)系具有多樣性，民生銀行適應(yīng)大數(shù)據(jù)以時間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移 ④聯(lián)系具有普遍性，大數(shù)據(jù)密切了銀行、用戶、員工之間的聯(lián)系

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．近年來，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展與普遍接入，使大量數(shù)據(jù)的獲取、聚集、存儲、傳輸、處理、分析等變得越來越便捷，大數(shù)據(jù)分析成為熱門話題。大數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵就在于從海量的數(shù)據(jù)中找到隱藏的關(guān)聯(lián)，從而幫助人們作出正確的決定。這說明 ①事物之間的普遍聯(lián)系是事物的存在方式

②現(xiàn)實聯(lián)系的復(fù)雜性要求人們對各種不同的具體聯(lián)系加以研究 ③立足人的能動創(chuàng)造，認(rèn)識和把握事物的具體聯(lián)系 ④把握事物的多樣性對人們作出正確決定有重要意義 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

6．關(guān)于漢字“射”與“矮”，一直存在較大爭議，有人認(rèn)為，身為一寸，自然是矮，而委派矢出，自然為射，所以這兩個字誤讀了。有人卻認(rèn)為古人射箭時常半蹲，故身寸，而委的常用意是彎曲、不能伸直，自然就是矮，所以兩字并未誤讀。專家指出，甲骨文中“射”的造字本義是用弓弦將箭只彈出，攻擊遠(yuǎn)處目標(biāo)，而“矮”的造字本義是因為背負(fù)沉重的箭筐而彎下腰。所以兩字并非誤讀，而是由甲骨文向金文轉(zhuǎn)變的時候誤寫了。這說明 ①對真理的探索是永無止境，沒有確切結(jié)果的循環(huán)過程 ②真理是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一 ③價值選擇和價值判斷具有社會歷史性和個體差異性 ④聯(lián)系具有多樣性，要一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

7．實現(xiàn)到2020年上7000多萬農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的既定目標(biāo)，時間十分緊迫、任務(wù)相當(dāng)繁重。要采取“產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧一批、移民搬遷安置一批、低保兜底脫貧一批、醫(yī)療救助扶持一批”措施，堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。據(jù)此推斷正確的是

①致貧的原因多樣，印證了事物的聯(lián)系具有多樣性和條件性 ②脫貧的手段各異，說明了同一事物在不同階段的矛盾不同 ③脫貧的時間緊迫，必須超過歷史條件，創(chuàng)新扶貧開發(fā)路徑 ④脫貧的任務(wù)艱巨，要求堅持群眾主體地位，激發(fā)內(nèi)生動力 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

8．黨的十八屆六中全會指出，完善財政、金融等支持政策，中央財政安排1000億元專項獎補(bǔ)資金，重點(diǎn)用于職工分流安置。采取綜合措施，降低企業(yè)交易、物流、財務(wù)、用能等成本，堅決遏制涉企亂收費(fèi)行為。這主要體現(xiàn)的辯證法道理有 ①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 ②整體統(tǒng)率著部分，部分是整體中的部分 ③集中力量解決主要矛盾 ④堅持系統(tǒng)優(yōu)化方法

A.①② B.②③ C．①④ D．③④

9．十八屆六中全會提出，優(yōu)化區(qū)域發(fā)展格局。深入推進(jìn)“一帶一路一建設(shè)，落實京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要，加快長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展。制定實施西部大開發(fā)“十三五”規(guī)劃，實施新一輪東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略，出臺促進(jìn)中部地區(qū)崛起新十年規(guī)劃，支持東部地區(qū)在體制創(chuàng)新、陸海統(tǒng)籌等方面率先突破。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理 A．堅持系統(tǒng)優(yōu)化方法

B．矛盾就是對立統(tǒng)一，要敢于承認(rèn)矛盾 C．要堅持正確的人生道路

D．整體統(tǒng)率著部分，部分可以離開整體

10．據(jù)統(tǒng)計，目前全世界每天有75個物種滅絕，意味著約每小時就有3個物種從地球上永久地消失。生物多樣性的破壞將對地球環(huán)境造成深遠(yuǎn)影響．對人類生存和發(fā)展的條件造成難以估量的破壞。這啟示人們

①順應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律就能實現(xiàn)人與自然和諧相處 ②尊重規(guī)律、接規(guī)律辦事是正確改造客觀世界的關(guān)鍵 ③建立人為事物的聯(lián)系，要以尊重自在事物的聯(lián)系為前提 ④要善于根據(jù)物種之間的聯(lián)系創(chuàng)造出新的生態(tài)平衡規(guī)律 A.①② B．①④ C.②③ D.③④

11．一個老人在一列高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，隨即老人把另外一只鞋也從窗口扔了下去。對于老人這一驚人舉動，以下觀點(diǎn)合理的是 ①贊同，因為剩下的一只鞋對老人而言是多余的，離開整體的部分是無意義的 ②反對，老人沒有認(rèn)識到剩下的一只鞋可以有其他用途，是相對主義的不變論 ③贊同，老人此舉可以讓撿到的人有一雙鞋穿，體現(xiàn)了友善價值觀的積極意義 ④反對，下車重新找回丟失的鞋子是實現(xiàn)鞋子滿足老人所需要功能的明智之舉 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

12．明陽五行學(xué)說是陰陽學(xué)說與五行學(xué)說的總稱，是中國古代樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想。五行學(xué)說認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時，還以五行之間的生、克關(guān)系來闡釋亊物之間的關(guān)系，認(rèn)為任何事物都不是孤立的、靜止的，而是在不斷的相生、相克的運(yùn)動之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這即是五行學(xué)說的基本涵義。這種觀點(diǎn)

①把物質(zhì)的具體形態(tài)混同于哲學(xué)上講的“物質(zhì)”概念 ②在世界本原問題上的回答具有合理性

③包含有聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn) ④是科學(xué)的世界觀和科學(xué)的方法論 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13．從小事中可以窺見中國在各項改革進(jìn)程中出現(xiàn)的問題和瓶頸，把握國家脈搏。上海灘網(wǎng)紅美食“阿大蔥油餅”因手續(xù)不全、無照經(jīng)營被上海城管部門責(zé)令整改，被迫關(guān)門，引發(fā)媒體和網(wǎng)民熱議了，也引起國務(wù)院總理高度關(guān)注，“這兩家小食店可能確實存在證照等問題，但我們基層政府部門也應(yīng)更多從百姓角度考慮一下，盡量尋求更多人的‘共贏’?！崩羁藦?qiáng)總理從小食店讀出的大智慧，啟示我們

①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響 ②整體功能大于部分功能之和 ③關(guān)鍵部分一定條件下對整體起決定作用 ④部分的變化推動整體的發(fā)展

A．①② B.①③ C．②③ D.②④

14．長江經(jīng)濟(jì)帶覆蓋了從上海到云南共11個省市，建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶有利于發(fā)揮長江三角洲城市群的龍頭作用，通過產(chǎn)業(yè)、資本、技術(shù)向中西部轉(zhuǎn)移，推進(jìn)中部崛起和西部大開發(fā)，從而構(gòu)建東、中、西聯(lián)動發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長新格局。上述新格局的構(gòu)建

①遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 ②看到了關(guān)鍵部分對整體的決定作用 ③做到了立足整體、統(tǒng)籌全局 ④認(rèn)識和把握了事物的必然聯(lián)系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15．某林場曾經(jīng)每年都要投入30多萬元資金防治松樹的頭號天數(shù)松毛蟲，但收效一直不好。后來，人們發(fā)現(xiàn)松毛蟲蛹內(nèi)含有多種氨基酸和微量元素，是營養(yǎng)佳品和美味佳肴，該農(nóng)場對其推廣食用，收購價高達(dá)每斤40元，每天上千人撿拾蟲蛹，村民由此得以致富，松毛蟲病也得到有效遏制。該農(nóng)場成功的原因在于

①從整體入手，解決局部問題 ②改變事物的本性，使其有利于人類 ③改變事物聯(lián)系的狀態(tài)，變害為利

④尊重聯(lián)系的多樣性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)處理具體問題 A．①② B．②③ C.②④ D.③④

16．為解決許多城市內(nèi)澇頻發(fā)的問題，近年來，海綿城市建設(shè)理念應(yīng)運(yùn)而生。它要求統(tǒng)籌自然降水、地表水和地下水的系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)給水、排水等水循環(huán)利用各環(huán)節(jié)，最大限度地實現(xiàn)雨水在城市區(qū)域的積存、滲透和凈化，促進(jìn)雨水資源利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。海綿城市的建設(shè)理念體現(xiàn)了 ①在遵循自然規(guī)律基礎(chǔ)上改變城市發(fā)展規(guī)律以利于人類生存 ②人們主觀能動性的發(fā)揮程度決定城市發(fā)展收到效果的程度 ③采用系統(tǒng)優(yōu)化的方法統(tǒng)籌考慮能有效提高城市的整體效能 ④人們積極發(fā)揮主觀能動性探索自然和城市發(fā)展的本質(zhì)聯(lián)系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

17．英國倫敦帝國理工學(xué)院的科學(xué)家最近開發(fā)了一種指令護(hù)目鏡，能夠記錄用戶的眼球移動過程，并傳輸數(shù)據(jù)給計算機(jī)，軟件將數(shù)據(jù)翻譯成機(jī)器指令，能夠?qū)ⅰ绑@鴻一瞥”轉(zhuǎn)化為指揮輪椅行動、敲擊鼠標(biāo)等，幾乎所有運(yùn)動受損人士都能應(yīng)用運(yùn)項技術(shù)，包括截肢者、四肢麻痹癥患者、帕金森病患者、多發(fā)性硬化癥和肌營養(yǎng)不良癥患者。這款指令護(hù)目鏡的成功佐證了 ①發(fā)揮意識的能動作用任何幻想終將變?yōu)楝F(xiàn)實 ②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系 ③通過實踐人能把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西 ④任何事物都不是孤立的，都存在著普遍聯(lián)系 A．②③ B．①② C．①④ D．③④

18．為破解城市交通擁堵難題，人們從螞蟻蟻穴秩序井然、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“交通體制”中得到啟發(fā)，制定了疏導(dǎo)交通的策略。由此可見 ①自在事物的聯(lián)系優(yōu)于人為事物的聯(lián)系 ②人類的意識活動具有直接現(xiàn)實性 ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 ④認(rèn)識是主體對客體的能動的反映

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

19．豬肉等副食品價格上漲，有利于農(nóng)民增加收入，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)生豬生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。與此同時，豬肉價格上漲也對城市低收入居民和在校學(xué)生的生活產(chǎn)生一定影響。這表明 ①事物的聯(lián)系是普遍的 ②事物是在曲折中發(fā)展的

③事物的聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移 ④新事物必然戰(zhàn)勝舊事物

A．③④ B．①③ C．②④ D．①②

20．波斯諺語說：“人心之間，有路相通?！辈煌瑖摇⒉煌褡?、不同文明之間，應(yīng)該堅持交 流互鑒、和諧共存。這是因為

①不同民族、不同文明之間既有共性也有個性 ②不同民族、不同文明間的交流互鑒促進(jìn)共同發(fā)展 ③不同民族、不同文明和諧共處需要各種條件 ④不同民族、不同文明之間的聯(lián)系是無條件的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21．文化領(lǐng)域近些年出現(xiàn)了一種不均衡現(xiàn)象：一邊是艱難度日的公益性文化，一邊是越來越“精英化”“高端化”的演出市場和文化產(chǎn)業(yè)“大投資”“大項目”“大手筆”。過分強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)而忽視公益性文化事業(yè)的發(fā)展，在不少評論家看來是一種“分裂式的改革”。下列選項與“分裂式改革”錯誤相同的是

A.萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和 B.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村 C.攻其一點(diǎn)，不及其余

D.未雨綢繆，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)發(fā)展

22．馬云就“雙11”促銷拋出來的“獅羊論”：以電子商務(wù)為代表的新商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對傳統(tǒng)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)將會開展一次革命性的顛覆，就像獅子吃掉森林里的羊。下列詩句如此用含哲理相同的是 ①冬霜茅枯無情去，春風(fēng)草青百花開 ②芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ③歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛 ④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23．學(xué)歷越高，起薪越高。據(jù)勞動工資研究所的研院，學(xué)歷與起薪呈正相關(guān)性。以各學(xué)歷初始教育投資回報率（即每增加一年或者一個階離的教育帶來收入提高的百分）看，?？茷?.4%，本科為4.6%，碩士生為69.7%，博士生為84.4%。材料說明

①事物的變化發(fā)展都是有條件的 ②正確認(rèn)識事物要把握本質(zhì)聯(lián)系 ③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備和前提 ④價值判斷與價值選擇因人而異 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

24．我國加強(qiáng)重污染天氣監(jiān)測預(yù)警體系建設(shè)，做好重污染天氣過程的趨勢分析，提高監(jiān)測預(yù)警的準(zhǔn)確度，及時發(fā)布監(jiān)測預(yù)警信息。材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是 A．認(rèn)識事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利方向發(fā)展 B．充分發(fā)揮主觀能動性是實踐活動取得成功的前提 C．人們可以根據(jù)自己的主觀愿望建立事物之間的聯(lián)系 D．離開了人為事物的聯(lián)系，自在事物的聯(lián)系就不能實現(xiàn)

25．所謂廚師效應(yīng)，講的是廚師把幾種原料混在一起炒出來的菜，非常美妙，但這種美妙的味道，是任何一種原料所不具備的?！皬N師效應(yīng)”告訴我們 ①整體具有部分所不具備的功能 ②搞好局部有助于推動整體發(fā)展 ③要用綜合的思維方式認(rèn)識事物 ④整體的狀態(tài)及變化會影響部分

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

26．黨的第十八屆六中全會要求全體黨員干部必須以身作則，模范遵守黨章黨規(guī)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅持率先垂范、以上率下，為全黨全社會作出示范。在 作風(fēng)建設(shè)方面要明確“長堤潰蟻穴”“君子慎其微”。下列與“長堤潰蟻穴，君子慎其微”蘊(yùn)含哲理相似的是

①禁微則易，禁末者難 ②兩句三年得，一吟雙淚流 ③任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船 ④文章千古事，得失寸心知 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 27．下圖漫畫給我們的哲學(xué)啟示是

A.只有避開矛盾才能順利地實現(xiàn)目標(biāo) B.要做好量的準(zhǔn)備，促成事物的質(zhì)變 C.要正確對待前進(jìn)中的挫折和困難 D.要善于抓住機(jī)遇贏得主動和優(yōu)勢

28．2016年3月16日，慈善法草案提請十二屆全國人大四次會議審議，扶貧攻堅、共享發(fā)展、全面小康??《慈善法》草案與“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略不謀而合，與老百姓的衣食住行息息相關(guān)，制定《慈善法》傳遞民意的同時，也釋放了多重利好民生的信號?！洞壬品ā肥枪膭钊巳诵猩频模叭巳藨?yīng)具善心，善舉人人可為；只有人人向善，便能夠社會向善；只有人人參與，便能夠社會參與”。從哲學(xué)角度看，這說明了慈善的發(fā)展： ①總是要經(jīng)歷由不完善到完善的過程 ②符合人民根本利益而具有不可抗拒性 ③要通過量的積累為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件 ④總是處在平衡和統(tǒng)一的變化過程中發(fā)展的

A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 29．與漫畫《凡事走在分寸之前即為“過”》體現(xiàn)的哲理相一致的是

①君子恥其言而過其行。（《論語》）②酒飲半酣正好，花開半時偏妍。（李密庵）③試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。（白居易）④貪如火，不撲則燎原；欲如水，不遏則滔天。（韓非）A.①② B.③④ C.①③ D.②④

30．為研究抗瘧新藥，屠呦呦查古醫(yī)籍、訪老中醫(yī)，從2000多種方藥中整理出《抗瘧單驗方集》；在190次實驗失敗后，屠呦呦課題組在第191次實驗中發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。這啟示我們

①在矛盾特殊性原理指導(dǎo)下研究普遍性 ②既要學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，又要有創(chuàng)新意識 ③重視量的積累，多次量變必然引起質(zhì)變 ④要堅定理想信念，秉承執(zhí)著追求精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

31．文化要靠幾代人甚至幾十代人積累，不是一朝一夕的功夫。文化的生成是長期過程，文化產(chǎn)業(yè)的培育必然是持久戰(zhàn)。在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過程中，要堅持循序漸進(jìn)、久久為功，切記簡單化、功利化。這給我們發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的啟示是（）①將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合 ②注重文化產(chǎn)業(yè)量的積累，推動其不斷發(fā)展 ③發(fā)揮意識能動作用逐步拓展文化產(chǎn)業(yè)的屬性 ④果斷地抓住時機(jī)，促成文化產(chǎn)業(yè)質(zhì)的飛躍

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

32．2016年10月24日，黨的十八屆六中全會提出，重拳治理大氣霧霾。今年化學(xué)需氧量、氨氨排放量要分別下降2%，二氧化硫、氮氧化物排放量分別下降3%，重點(diǎn)地區(qū)細(xì)顆粒物(PM2.5)濃度繼續(xù)下降。鼓勵秸稈資源化利用，減少直接焚燒，全面推廣車用燃油國五標(biāo)準(zhǔn)，淘汰黃標(biāo)車和老舊車380 萬輛。治理大氣霧霾，從哲學(xué)角度，我們

①應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵部分對整體的決定作用，將個人層面做好，就能推動國家與社會建設(shè) ②應(yīng)堅持發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，只要樹立信心，就能消除前進(jìn)道路上的困難 ③應(yīng)堅持發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，呼喚莫若實干，心動不如行動，從點(diǎn)滴小事做起 ④應(yīng)堅持矛盾是同一性與斗爭性的統(tǒng)一，既要提高思想認(rèn)識，又要注重實際行動 A.①② B.③④ C.①③ D．②④ 33．下列名句所蘊(yùn)含的哲理與漫畫一致的是

①天意從來高難問，人生由命非由他 ②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄海 ③投之亡地然后存，限之死地然后生 ④自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

34．女排奪冠，舉國沸騰，“女排精神”又一次響徹中國，郎平說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡權(quán)力。是你一路雖走得搖搖擺擺，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定?！毕铝性娋渲信c女排精神蘊(yùn)含哲理具有一致性的是

①梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 ②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng) ③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ④誰道人生再無少？門前流水尚能西！A．①② B.①③ C．②④ D.③④ 35．發(fā)展具有普遍性，下列說法能夠體現(xiàn)發(fā)展觀

①自然界經(jīng)歷了一個從無機(jī)物到有機(jī)物、從無生命物質(zhì)到人的變化過程 ②全球氣溫升高，海平面上升，酸雨增多 ③社會主義代替資本主義 ④電腦算命取代傳統(tǒng)算命 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

36．近年來，一種新的祭祖方式在網(wǎng)絡(luò)上悄然流行。網(wǎng)上祭祖這種方式既節(jié)省時間又經(jīng)濟(jì)環(huán)保，尤其是為許多遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子提供了極大的方便。下面對這種祭祖方式看法正確的是()①洌上祭祖是新出現(xiàn)的事物，必定戰(zhàn)勝舊事物 ②網(wǎng)上祭祖符合事物發(fā)展規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力 ③網(wǎng)上祭祖作為新出現(xiàn)的事物要被大眾接受需要一個過程 ④網(wǎng)上祭祖發(fā)展的速度慢，不可能成為新事物 A.①③B．②③C.①②D.①④

37．比照發(fā)達(dá)國家的治污經(jīng)驗并結(jié)合中國當(dāng)下現(xiàn)實，我們不難發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)升級和落后產(chǎn)能的淘汰轉(zhuǎn)移不可能一夕間完成，以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)短時間內(nèi)也仍將持續(xù)。因此，治污、治霾注定是一個漸進(jìn)而長期的過程。治污、治霾是一個漸進(jìn)而長期的過程說明 ①事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 ②只要注重量的積累，就一定能實現(xiàn)質(zhì)變 ③量變是質(zhì)變的必要繼備，沒有量變就不會有質(zhì)變 ④事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變實現(xiàn)的，質(zhì)變比量變更重要 A．①② B.③④ C．①④ D．①③ 38．下圖漫畫給我們的啟示是

①要做好量變準(zhǔn)備，持之以恒②要果斷抓住時機(jī)，促成質(zhì)變 ③要正視現(xiàn)實問題，防微杜漸④要積極參與實踐，重在行動 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

39．我國的古詩詞不僅散發(fā)著獨(dú)特的文學(xué)魅力，也蘊(yùn)含著豐富的哲理。下列選項中，兩者都蘊(yùn)涵量變引起質(zhì)變哲理的是

A．兩句三年得，一吟雙淚流；浮云游子意，落日故人情 B．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；鍥而不舍，金石可鏤 C．文章千古事，得失寸心知；讀書破萬卷，下筆如有神

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；書讀百遍，其義自見

40．封閉小區(qū)是農(nóng)耕文明的理念，一個個樓盤就是一個個小的獨(dú)立王固。為使交通路網(wǎng)布局更加科學(xué)合理，從根本上解決城市交通捅堵問題，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見》提出，今后原則上不再建設(shè)封閉住宅小區(qū)，已建成的住宅小區(qū)和單位大院要逐步打開。但這一改革因為與一些人的利益有沖突而遭到他們的反對。這說明 ①發(fā)展具有普遍性，必須用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 ②新事物具有強(qiáng)大的生命力，必然能夠代替舊事物 ③自然界的發(fā)展是由物質(zhì)世界的相互作用引起的

④事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，改革創(chuàng)新的過程不是一帆風(fēng)順的 A．①② B.②③ C．①④ D．③④

二、簡答題

41．（本題10分）國務(wù)院決定從2016年5月1日起全面實施營業(yè)稅改增值稅，這為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革注入了稅收政策的強(qiáng)動力。

下列表格中的“觀點(diǎn)”，是對全面實施營改增的報道摘錄。請你在表格的空格中按要求完成作答。

42．（本題10分）網(wǎng)絡(luò)改變世界，科技成就未來?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”正在滲透進(jìn)人們的生活當(dāng)中，“互聯(lián)網(wǎng)+”改造及影響了多個行業(yè)，電子商務(wù)作為一新生事物，它在我國正處于破繭化蝶的關(guān)鍵期，存在的問題不可忽視：電商商城網(wǎng)絡(luò)銷售以“低價”為旗號虛假宣傳、“以劣充好”所產(chǎn)生的糾紛不斷；以淘寶、京東等幾家代表性的大電商間的競爭更多的是停留在價格這一低水平較量上。互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展 12 不僅需要電商自身改進(jìn)，還需要國家完善等層設(shè)計，促進(jìn)電商健康發(fā)展。上述材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系觀的。

答案

選擇：

1_5ADCDC 6_10DDDAC 11_15 CABBD 16_20DADBA 21_25CAAAA 26_30ACBDC 31_35ABDCD 36_40BDCBC 41．

①要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。②要著重把握主要矛盾。

③要用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。42．

①聯(lián)系具有普遍性和客觀性，要堅持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題?！盎ヂ?lián)網(wǎng)十”正在滲透進(jìn)人們的生活當(dāng)中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

②聯(lián)系具有多樣性，要注重聯(lián)系的多樣性，要注意分析把握事物存在發(fā)展的條件，一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”改造及影響了多個行業(yè)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

③整體和部分的辯證關(guān)系，要求我們既要搞好局部，又要樹立整體意識。互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展不僅需要電商自身改進(jìn)，還需要國家完善頂層設(shè)計體現(xiàn)了這一點(diǎn)。