第一篇：倡導(dǎo)廉潔之風(fēng) 構(gòu)建和諧校園

倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)

構(gòu)建和諧校園

——趙市中心小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，為培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個(gè)個(gè)以貪為恥的校園文化氛圍。在市紀(jì)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校于2008年啟動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、健全組織建設(shè)，提供可靠的活動(dòng)保障。

根據(jù)常熟市紀(jì)委和教育局有關(guān)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的指示，我校黨支部、校行政、校工會(huì)分三個(gè)層面認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)。在行政會(huì)議上貫徹了會(huì)議精神，制定了詳細(xì)的“廉潔文化進(jìn)校園實(shí)施計(jì)劃”，按計(jì)劃召開(kāi)了行政會(huì)、黨員會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)，宣傳教育活動(dòng)的意義，布置有關(guān)工作和活動(dòng)安排。要求全校教師在此項(xiàng)活動(dòng)中要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對(duì)祖國(guó)未來(lái)人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度，積極行動(dòng)起來(lái)，把廉潔教育活動(dòng)抓緊、抓好、抓出成效。

學(xué)校成立了廉潔文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。同時(shí)，為保障工作的順利進(jìn)行，學(xué)校還成立了廉潔文化進(jìn)校園工作小組,由黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任任成員，工作小組具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和落實(shí)?；顒?dòng)中，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師以身作則，帶頭做“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者，全校廣大黨員、教職工和學(xué)生都積極地參加到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，為進(jìn)一步開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)提供了可靠的保障。

二、確定四個(gè)目標(biāo)，建立長(zhǎng)效的教育機(jī)制。

做為學(xué)校主人，老師和學(xué)生在開(kāi)展廉潔教育方面的目標(biāo)是不相同的，學(xué)校根據(jù)師生不同的社會(huì)角色分別對(duì)老師和學(xué)生制定了不同的目標(biāo)。

一是在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還達(dá)成共識(shí)，要切實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范收費(fèi)、教代會(huì)等工作，促使學(xué)校管理更加規(guī)范和科學(xué)。黨支部將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

二是在全體教職工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。教師是“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校多次召開(kāi)全體教職工會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)了有關(guān)精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，并把學(xué)校制訂的活動(dòng)計(jì)劃公布于眾，具體措施落實(shí)到班、到人。學(xué)校要求每位教師必須遵守職業(yè)道德，不以教謀私，不搞有償家教；同時(shí)，開(kāi)展家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)議老師的活動(dòng)，促使全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，做人民滿意的教師。

三是在全體少先隊(duì)員中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。孩子的成長(zhǎng)是在無(wú)聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對(duì)孩子們進(jìn)行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的種子根植在學(xué)生的意識(shí)中、行為里。我們利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)等陣地，組織學(xué)生閱讀有關(guān)廉潔方面的書(shū)籍，同時(shí)把廉潔文化教育融入學(xué)校活動(dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。幫助隊(duì)員樹(shù)立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

四是借助家長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”、“召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)|”、“舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)”“致家長(zhǎng)的一封信”等活動(dòng)，以達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果，讓學(xué)校和家庭、社會(huì)共同筑起拒腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進(jìn)了學(xué)校家庭社會(huì)廉潔之風(fēng) 的形成。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃郁的廉潔文化氛圍。

為創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境，我們充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。學(xué)校從凈化、美化校容校貌入手，制作了一批以名人廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。在學(xué)校教學(xué)樓前的醒目位置，高懸大幅標(biāo)語(yǔ)“倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，構(gòu)建和諧校園”，宣傳櫥窗有專(zhuān)版的廉潔教育。在學(xué)校網(wǎng)站上建設(shè)了“廉政文化進(jìn)校園專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)”，內(nèi)容豐富，有廉潔教育計(jì)劃，廉潔小故事、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、廉潔圖片、廉潔格言等。通過(guò)廣播站設(shè)立廉潔小故事專(zhuān)題欄目。在櫥窗的宣傳欄內(nèi)展示有關(guān)廉潔文化建設(shè)的圖片，新聞等。在班級(jí)內(nèi)布置了以八榮八恥為內(nèi)容的宣傳圖片，營(yíng)造良好的廉潔氛圍。

四、開(kāi)展多彩活動(dòng)，積極推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，1.各班每學(xué)期出刊兩期以廉潔文化內(nèi)容為主題的板報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。

2.各班每學(xué)期上好一堂“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)（會(huì)）課，孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動(dòng)形式豐富多彩，通過(guò)活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。同時(shí)在全校開(kāi)展了“崇廉倡儉”主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，并參加了市級(jí)的評(píng)比，其中有兩名老師的活動(dòng)方案分獲二、三等獎(jiǎng)。

3.每學(xué)期開(kāi)好一堂學(xué)科滲透觀摩課。結(jié)合德育與學(xué)科滲透的工作，充分挖掘語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，抓住崇廉倡儉教育與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有序、有效、動(dòng)態(tài)地整合，努力提高學(xué)校思想品德教育的信度，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

4.每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行反腐倡廉法制講座，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗的危害性，對(duì)學(xué)生以后走上社會(huì)具有積極的警示與教育作用。

5.教師簽定了《教師廉政從教公約》和《師德承諾責(zé)任書(shū)》，并開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）開(kāi)展一次師德師風(fēng)廉政從教公開(kāi)承諾活動(dòng)。（2）開(kāi)展了黨員和團(tuán)員“崇德思廉”征文比賽活動(dòng)。

（3）開(kāi)展學(xué)廉政知識(shí)、讀廉政詩(shī)篇、唱廉政歌曲、創(chuàng)廉政格言的系列活動(dòng)。（4）開(kāi)展一次“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”征文、演講活動(dòng)。

（5）每學(xué)期組織教師開(kāi)展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng)，各班針對(duì)本班家庭困難和后進(jìn)學(xué)生，班主任和任課老師進(jìn)行家訪，給家長(zhǎng)送去科學(xué)的家庭教育理念。

（6）把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，每年開(kāi)展一屆“師德十佳標(biāo)兵”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)，讓校園里充滿黨風(fēng)正、行風(fēng)廉、師風(fēng)好的氛圍。

6.結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，我們主要圍繞“知榮明恥”、“誠(chéng)信節(jié)儉”、“愛(ài)心助人”、“傳統(tǒng)美德教育”等主題進(jìn)行宣傳并開(kāi)展活動(dòng)。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作的方方面面。在學(xué)生中開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）利用每周一升旗儀式上的“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)、正直、節(jié)儉和責(zé)任心等方面的有關(guān)內(nèi)容，開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育。

（2）組織以廉政為題材的書(shū)畫(huà)比賽，利用皮件邊角料進(jìn)行皮貼畫(huà)制作比賽。讓學(xué)生懂得變廢為寶也是一種節(jié)約好習(xí)慣。

（3）開(kāi)展尋、讀、寫(xiě)、講廉潔故事活動(dòng)。要求全校師生，人人參與。首先在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上抄錄、改編、創(chuàng)作廉潔故事。（3—6年級(jí)每個(gè)班級(jí)2篇交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評(píng)比，并上傳到各班班級(jí)主頁(yè)。各班利用晨會(huì)、班會(huì)開(kāi)展講故事活動(dòng)，1—2年級(jí)每年級(jí)組各推薦出優(yōu)秀選手一名，3—6

年級(jí)每年級(jí)組各推薦出優(yōu)秀選手二名。）最后進(jìn)行全校的廉潔故事演講賽。

（4）開(kāi)展了“我為學(xué)校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米”簽名活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

（5）開(kāi)展了“廉政從我做起——小手牽大手”童謠創(chuàng)編活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與活動(dòng)，用童謠的形式頌揚(yáng)誠(chéng)信、正直、清廉、節(jié)儉的優(yōu)良品德。家長(zhǎng)和學(xué)生共創(chuàng)作了五十多篇童謠。

（6）開(kāi)展好特色活動(dòng)，提升對(duì)學(xué)生的教育效果。把廉政文化建設(shè)活動(dòng)與行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)，舉行“廉潔小衛(wèi)士”和“心靈美小公民”的評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“以敬廉崇潔”為主題的電腦小報(bào)比賽，使學(xué)生知禮儀、明是非。同時(shí)把廉潔教育與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上都要舉行“手拉手、同在藍(lán)天下”愛(ài)心募捐活動(dòng)，全體學(xué)生積極捐款，在幫助別人的同時(shí)，體驗(yàn)到付出的快樂(lè)。我們還利用本地的教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每年的清明節(jié)組織學(xué)生到常熟烈士陵園接受革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活。開(kāi)展保護(hù)母親河、參觀社會(huì)實(shí)踐基地、到敬老院慰問(wèn)孤寡老人等活動(dòng)，讓學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、有志向、有抱負(fù)的社會(huì)主義小公民。

我校通過(guò)營(yíng)造濃厚的廉潔文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親、可信，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用。通過(guò)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，師生自覺(jué)抵制各種腐朽思想侵蝕的廉潔守法意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨員廉潔自律意識(shí)明顯提高，一個(gè)積極向上，廉潔和諧的氣氛正在我校形成。

近三年來(lái)，我校依次獲得了常熟市依法治校先進(jìn)學(xué)校；江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；江蘇省和諧教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；常熟市“廉潔文化進(jìn)校園”示范學(xué)校等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，進(jìn)一步完善校園廉潔文化建設(shè)體系，更加科學(xué)、全面、深入地將活動(dòng)開(kāi)展下去。

二00九年十二月

第二篇：構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風(fēng)

構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風(fēng)

——萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”申報(bào)材料

萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在贛江十八灘下游北岸，是一所集示范性、實(shí)驗(yàn)性于一體的縣城小學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于清光緒三十一年（1905年），學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班57個(gè)，學(xué)生3381人。學(xué)校始終堅(jiān)持“踐行人本教育，呵護(hù)生命成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“文明、尚美、善學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)獨(dú)具、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代人為宗旨，唱響 “用心編織夢(mèng)想，用手創(chuàng)造未來(lái)！”的校園口號(hào)，以教育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)新全員動(dòng)態(tài)教研模式，全力打造高效課堂，堅(jiān)持合作、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新，催發(fā)了課堂的勃勃生機(jī)和師生的快速成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作在縣文明辦、縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“江西省文明校園考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，扎實(shí)有序地開(kāi)展創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作作如下匯報(bào)：

一、明確目標(biāo)，完善機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校以創(chuàng)建文明校園為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循以德育人、依法治校的辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化思想政治工作和教育管理工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將創(chuàng)建工作擺在首要位置，穩(wěn)步落實(shí) “培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)獨(dú)具、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)活潑、善學(xué)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，最終打造和諧文明校園。

1、健全組織，明確責(zé)任

學(xué)校成立了以劉萬(wàn)能校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉紅文任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促。

2、統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍

制定了切實(shí)可行，符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案，并把其納入學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中。實(shí)施方案分工明確，責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位。學(xué)校班子定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署安排精神文明建設(shè)及文明校園創(chuàng)建工作，積極開(kāi)展“弘揚(yáng)新風(fēng)尚，傳播正能量”，“孝親敬老，愛(ài)心奉獻(xiàn)”等系列活動(dòng)，倡導(dǎo)文明思想，宣傳文明理念，遍播文明之花。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、發(fā)出告家長(zhǎng)的一封信等，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高師生的文明素質(zhì)

1、以“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)師生員工思想道德建設(shè)（1）開(kāi)展“文明在校園”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大志愿者在學(xué)校人員密集場(chǎng)所開(kāi)展文明禮儀、文明出行、文明用餐、文明借閱、文明用語(yǔ)等宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)師生傳承美德，崇尚道德，構(gòu)建和諧校園。（2）開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升服務(wù)為內(nèi)容促進(jìn)教職員工“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，以“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為帶動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)和水平。在本職崗位履職盡責(zé)，做學(xué)生滿意的好老師。

（3）開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”從我做起活動(dòng)。學(xué)校廣大志愿者紛紛通過(guò)結(jié)對(duì)子、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等方式，在校園、社會(huì)和服務(wù)場(chǎng)所開(kāi)展幫扶解困及送溫暖活動(dòng)，積極營(yíng)造“人人參與學(xué)雷鋒、人人爭(zhēng)做活雷鋒”的濃厚校園氛圍。（4）開(kāi)展“雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”理論研討活動(dòng)。通過(guò)理論研討，增強(qiáng)師生員工的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)大家做做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者，不斷深化大學(xué)校園精神文明建設(shè)。

2、開(kāi)展“學(xué)八禮四儀，做美德少年”活動(dòng)

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我校行動(dòng)迅速，在“學(xué)八禮四儀、做美德少年”活動(dòng)中，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)、展板等多種方式寓“八禮四儀”教育于實(shí)踐之中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，奏響“踐行八禮四儀”的交響曲，在全校掀起“學(xué)‘八禮四儀’，做‘美德少年’”的熱潮。

3、開(kāi)展豐富多彩的“踐行核心價(jià)值觀 共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育

（1）利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍，在校園醒目處掛上“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”橫幅;設(shè)置宣傳欄，大力宣傳“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

（2）以班為單位組織宣傳、學(xué)習(xí)，充分利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行宣傳，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;與此同時(shí)，各班開(kāi)展針對(duì)性的深入認(rèn)識(shí)和理解24個(gè)字的內(nèi)容，在上班會(huì)課時(shí)一二三年級(jí)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、熟讀并記住社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)容，并將書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)生稿件收集展出;四五六年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)法、朗誦、讀后感、演講等形式多樣的比賽活動(dòng);五六年級(jí)每班選交學(xué)生學(xué)習(xí)心得2篇進(jìn)行展岀。

（3）開(kāi)展系列主題教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，踐行文明行為，將培養(yǎng)學(xué)生們的誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進(jìn)校園，讓學(xué)生真正地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開(kāi)展了“走文明路，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。利用國(guó)旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進(jìn)行了“告別不良行為，做文明少年”的簽名活動(dòng)。通過(guò)一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、銳意進(jìn)取，凝聚力量，辦好人民滿意學(xué)校

1、以評(píng)優(yōu)評(píng)先為載體，在全體教師中開(kāi)展樹(shù)正氣活動(dòng) 團(tuán)結(jié)凝聚力量，文明創(chuàng)造和諧。文明創(chuàng)建工作是我校治校的重要舉措之一，每學(xué)期文明創(chuàng)建的內(nèi)容都納入到學(xué)校工作計(jì)劃之中。我校每年都要開(kāi)展優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等評(píng)選活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師。高亮、和肖美花兩位老師連續(xù)兩屆評(píng)為吉安市名師，今年有2名教師被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)教育工作者”，1名被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2名被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀黨員”，1名被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”； 五（3）班肖雯婷同學(xué)榮獲“吉安市首屆友愛(ài)奉獻(xiàn)美德少年”稱(chēng)號(hào)。朱旭慶峰等12名同學(xué)受到市、縣級(jí)表彰，這些受表彰的師生對(duì)同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。

2、扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象

我校認(rèn)真總結(jié)過(guò)去成敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，達(dá)成共識(shí)：師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于防患于未然，重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)在學(xué)習(xí)教育上。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)1小時(shí)；二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、全國(guó)師德論壇報(bào)告會(huì)光碟、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和自己身邊的先進(jìn)典型等；四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。為確保師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校按要求組織師德考核，為維護(hù)師德考核的嚴(yán)肅性，防止在考核中走過(guò)場(chǎng)，確?？己斯ぷ黜樌行蜻M(jìn)行，學(xué)校制定了《教師師德考核細(xì)則》，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)施過(guò)程中要嚴(yán)格按照《細(xì)則》規(guī)范操作?？己朔治宀阶撸唇處熥栽u(píng)——教師互評(píng)——學(xué)生評(píng)議——學(xué)校評(píng)價(jià)——計(jì)算綜合成績(jī)，主要從依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果將記入教師師德檔案，對(duì)存在的問(wèn)題也將限期整改。

3、深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)良好的教育形象

學(xué)校要辦就辦人民滿意的學(xué)校。為此，我校專(zhuān)門(mén)組織了一次問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校派出3名教師和6位家委會(huì)成員，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開(kāi)展調(diào)查，為時(shí)五天，共發(fā)放問(wèn)卷500份，收回問(wèn)卷500份，收集各類(lèi)意見(jiàn)和建議34條。學(xué)校對(duì)這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸類(lèi)處理，以便了解我校教育的現(xiàn)狀，商討解決問(wèn)題的策略。

4、“以生為本”的高效課堂改革也提升了我校的辦學(xué)品位，讓我校這所有著厚重文化底蘊(yùn)的百年老校從“關(guān)注生命”走向“激揚(yáng)生命”，使生命活力在生本課堂中勁舞飛揚(yáng)。學(xué)校多次承辦市、縣高效課堂推進(jìn)會(huì)、高效課堂教學(xué)開(kāi)放周以及高效課堂責(zé)任片區(qū)活動(dòng)，《中國(guó)教育報(bào)》以《踐行生本教育，激揚(yáng)課改之聲》為題全文報(bào)道了我校實(shí)施高效課堂改革、構(gòu)建生本課堂的歷程及所取得的成效，學(xué)校先后榮獲 “吉安市高效課堂示范學(xué)?！薄ⅰ凹彩行１窘萄惺痉秾W(xué)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。

五、凈化環(huán)境，優(yōu)化秩序，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

1、為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，近年來(lái)，上級(jí)財(cái)政不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。校園位于縣城中心區(qū)，隨著逐年擴(kuò)建、改建、新建，校園面積由原來(lái)的15畝擴(kuò)展到38畝，硬件設(shè)施不斷完善，辦學(xué)條件逐年改善。學(xué)校制定了校園建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)校對(duì)綠化、美化工作逐年進(jìn)行充實(shí)，現(xiàn)在整個(gè)校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。校園以“紅色文化、經(jīng)典文化、廬陵文化”為主線，實(shí)現(xiàn)一樓一主題，處處在育人。校園整潔美觀，地面硬化，空地綠化，校園文化氛圍濃厚，具有一定的個(gè)性特色及書(shū)香氣息。各功能用房設(shè)施齊全，布置合理，建設(shè)了200米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)了班班通和網(wǎng)絡(luò)化辦公管理。目前正在籌建數(shù)字化校園，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、.學(xué)校深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識(shí)，建立健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。培養(yǎng)安全意識(shí)和自救能力。每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防官兵和交通警察為師生作相關(guān)專(zhuān)題講座；通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、廣播站、主題班會(huì)等形式，普及學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，做到遵紀(jì)守法，做文明學(xué)生。同時(shí)結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、交通安全宣傳月等，開(kāi)展教育活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)有心理咨詢室，有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專(zhuān)任教師，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。

3、學(xué)校以”素質(zhì)1+1活動(dòng)”為載體,先后成立了跆拳道、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、剪紙、十字繡、棋類(lèi)等各種活動(dòng)小組。學(xué)生興趣高、積極主動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。為了彌補(bǔ)特長(zhǎng)教師力量的不足，先后聘請(qǐng)八名校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，學(xué)校每年舉辦 “六一文藝匯演”，內(nèi)容豐富、形式多樣，異彩紛呈。

四、實(shí)干促成績(jī)，實(shí)績(jī)鑄形象，文明創(chuàng)建結(jié)出累累碩果 創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，實(shí)干是前進(jìn)的唯一途徑。學(xué)校上至校長(zhǎng)，下至普通員工，工作中奮勇?tīng)?zhēng)先，以滿腔的熱情和勇氣，投身到創(chuàng)建工作中去，為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用自己的聰明才智在平凡的崗位上實(shí)踐著一名教師應(yīng)有的責(zé)任。學(xué)校也以嶄新的形象出現(xiàn)在人們面前，得到了社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。學(xué)校先后評(píng)為 “全國(guó)語(yǔ)言文字示范校”、“江西省防震減災(zāi)科普示范校”，“江西省社區(qū)家庭教育實(shí)踐基地”，縣“文明單位”、“江西省家長(zhǎng)示范?！?、“江西省先進(jìn)教育集體”、“江西省安全文明校園”、“ 吉安市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作示范學(xué)?！薄ⅰ敖魇∑桨残@示范點(diǎn)”、“吉安市美麗校園“等。

創(chuàng)建文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的綜合性工程，我們將在縣、市各級(jí)文明辦的精心指導(dǎo)下，在“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”主旋律統(tǒng)領(lǐng)下，全校師生齊心協(xié)力，樹(shù)文明新風(fēng)，辦優(yōu)質(zhì)教育，育世紀(jì)英才，不斷將文明校園創(chuàng)建工作縱深推進(jìn)，讓校園處處盛開(kāi)出文明之花！

萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年1月10日

第三篇：轉(zhuǎn)變工作之風(fēng),構(gòu)建和諧校園

轉(zhuǎn)變工作之風(fēng)，構(gòu)建和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

今天我的演講題目是：“轉(zhuǎn)變工作之風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。”

如果說(shuō)作風(fēng)建設(shè)是一種挑戰(zhàn)，那它需要我們勇敢的面對(duì)；如果說(shuō)作風(fēng)建設(shè)是一種進(jìn)取 那它需要我們努力的開(kāi)拓；如果說(shuō)作風(fēng)建設(shè)是硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏。

自今年以來(lái)，針對(duì)一些干部職責(zé)不明確，干事沒(méi)激情，工作不深入，作風(fēng)不端正，進(jìn)行了一次“集中干部作風(fēng)整治”活動(dòng)，它像一陣春風(fēng)吹遍了各級(jí)機(jī)關(guān)，也像一把利劍斬?cái)嗔俗黠L(fēng)不正的病垢。作風(fēng)整頓是一柄標(biāo)桿，鞭策著我們要學(xué)習(xí)從自我做起的主觀意識(shí)。俗話說(shuō)：不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成大海。通過(guò)開(kāi)展集中整治活動(dòng)，著力解決干部職工的工作作風(fēng)問(wèn)題，推進(jìn)辦學(xué)提高了辦學(xué)內(nèi)部建設(shè)，提高了辦學(xué)管理水平，積極創(chuàng)建更加優(yōu)質(zhì)、高效的工作環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)：一個(gè)中心，兩大目標(biāo)、三項(xiàng)創(chuàng)建的目標(biāo)，奮起趕超作出新的貢獻(xiàn)。力求扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展再上新的臺(tái)階。

作風(fēng)整頓鞭策著我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及在校員工?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象”，不單單就是記兩份筆記，搞兩次學(xué)習(xí)，發(fā)兩次文件的問(wèn)題，還要扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。改變重在落實(shí)，自作風(fēng)整治活動(dòng)以來(lái)，我校便深入貫徹其作風(fēng)思想，開(kāi)展“濃厚學(xué)風(fēng)、改造校風(fēng)、凈化班風(fēng)、端正教風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)”的五風(fēng)建設(shè)，力求把整治活動(dòng)開(kāi)展到人，細(xì)化到月。重點(diǎn)解決工作作風(fēng)上的“庸、懶”，辦事效率上的“拖、浮”，管理作風(fēng)上的“粗、淺”等問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行分階段的學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)，一階段，學(xué)習(xí)動(dòng)員，二階段，自查自糾，三階段，皆查整改，四階段，總結(jié)提高。真抓實(shí)干，力爭(zhēng)在全局活動(dòng)評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先。

為了強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，下決心作好如下幾方面的工作：

一、抓好以規(guī)范行為為重點(diǎn)的作風(fēng)建設(shè)。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”教師是學(xué)生的表率，規(guī)范自己的行為尤為重要，對(duì)于工作作風(fēng)上的“庸、懶”，辦事效率上的“拖、浮”，管理作風(fēng)上的“粗、淺”等問(wèn)題，要自我查究，自我整改，要以積極的態(tài)度面對(duì)和處理所面對(duì)的一切問(wèn)題，我們都應(yīng)該自警、自省，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。教師的著裝打扮、言行舉止、待人接物等方面要符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，端正教風(fēng)。為濃厚學(xué)風(fēng)，改造校風(fēng)做出貢獻(xiàn)。

二、抓好以愛(ài)崗敬業(yè)為重點(diǎn)的思想建設(shè)。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻A(chǔ)教育一線的教師來(lái)說(shuō)，就是要努力的干好本職工作，從小事做起，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生服好務(wù)，做出榜樣。在我的身邊就有許多這樣的人，他們不為名利，默默耕耘。盡管工資獎(jiǎng)金總是不多，盡管年終考核的優(yōu)秀名額少得可伶，可又有誰(shuí)為了個(gè)人得失而放棄對(duì)這三尺之地的默默播種呢？那深夜窗下不眠的燈光，那作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內(nèi)外淳淳的教誨，證明了一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的真理：平凡孕育作為大，偉大出自平凡！

三、抓好以全面育人為重點(diǎn)的質(zhì)量建設(shè)。

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，必須樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。我們要的質(zhì)量，不單指學(xué)生卷面成績(jī)，是科學(xué)的，全面發(fā)展的質(zhì)量，是適合學(xué)生的成長(zhǎng)需要、能促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量。育人先育己，我們?cè)谟说耐瑫r(shí)也得到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，所以，“教學(xué)相長(zhǎng)，彼此支持”很重要，離開(kāi)了亦師亦友，不容易平等；離開(kāi)了教學(xué)相長(zhǎng)，難以得到學(xué)生的尊重，也難以尊重別人。作為班主任的我要把濃厚學(xué)風(fēng)，凈化班風(fēng)作為工作目標(biāo)。

四、抓好以學(xué)生安全為重點(diǎn)的安全建設(shè)。

安全工作十分重要，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校形象。抓好學(xué)校安全工作，一是要落實(shí)責(zé)任。我校保衛(wèi)科對(duì)此做出了積極而又刻苦的努力，做到進(jìn)出有秩，心系學(xué)生。在交通安全，活動(dòng)安全，飲食安全上做了眾多努力和改變。與我們所有教師一起擔(dān)負(fù)起學(xué)生安全的工作，安全工作，安全意識(shí)是重點(diǎn)，在安全教育方面爭(zhēng)取做到每月一次安全教育專(zhuān)題班會(huì)活動(dòng)。

五、抓好以正面宣傳為重點(diǎn)的輿論建設(shè)。

廣泛爭(zhēng)取社會(huì)輿論支持，對(duì)宣傳辦學(xué)成果、樹(shù)立形象具有積極意義。將學(xué)校辦學(xué)成果宣傳到社區(qū)、到學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任與支持。互相信任才能更加促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和成長(zhǎng)。

第四篇：廉潔之風(fēng)拂校園

廉潔之風(fēng)拂校園

我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)?！芏鱽?lái)周總理是我平生最為敬佩的一位偉人，不只因?yàn)樗麨樾轮袊?guó)崛起的鞠躬盡瘁，還因?yàn)樗那逭疂?。這位開(kāi)國(guó)總理，他的廉潔是無(wú)比的威嚴(yán)，他身體力行地堅(jiān)守了“艱苦樸素”的工作作風(fēng)，他的廉潔從政亦是深入人心的，是實(shí)實(shí)在在的。而廉政文化，也在中華五千年文明的悠久歷史中愈發(fā)顯現(xiàn)它的社會(huì)價(jià)值與深厚的影響力。

廉政文化在中華文明史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。博大精深的中華文化本身就是一座豐富的廉政文化資源寶庫(kù)，文化作為一種軟實(shí)力，在廉政建設(shè)中具有獨(dú)特作用。廉政建設(shè)只有注入文化的基因之后，才會(huì)贏得恒久的生命。今天，我們?cè)谧院赖貙?duì)待這份“文化遺產(chǎn)”的同時(shí)，應(yīng)積極萃取古代廉政文化的精華，將其轉(zhuǎn)化為我們黨在新時(shí)期執(zhí)政的重要基石和有力支撐。

新中國(guó)成立以后，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政文化理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會(huì)主義廉政文化。它是在充分吸收借鑒古今中外一切優(yōu)秀廉政文化成果，深刻總結(jié)我們黨長(zhǎng)期以來(lái)反腐倡廉經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化形態(tài)上的反映，是我們黨執(zhí)政實(shí)踐的進(jìn)步和提升，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。

當(dāng)然，作為一名未入世的學(xué)生，在此談廉政，難免有些不知天高地厚。但是，天下興亡，匹夫有責(zé)，作為新一代的大學(xué)生，承載著社會(huì)的殷切希望，當(dāng)廉政文化走進(jìn)校園，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)更深一步去學(xué)習(xí)與了解廉潔與廉政，當(dāng)深入認(rèn)識(shí)廉潔一詞時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這不只包含了人民公仆對(duì)自己的嚴(yán)格要求，更需要對(duì)黨的忠誠(chéng)與對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)作基石。這讓我想起了那些人民心中的楷?！?/p>

《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)價(jià)任長(zhǎng)霞：“她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑。除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重”；藏民吊唁孔繁森：“一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山”；焦裕祿臨終前說(shuō)：“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”······

這就是廉政中的典范，他們清正廉潔、務(wù)實(shí)為民深受百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。也是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)又一個(gè)這樣的人物，告訴大眾，中國(guó)共產(chǎn)黨是真心實(shí)意為老百姓辦實(shí)事、辦好事，一切以人民的利益為主要目的，并堅(jiān)守“為人民服務(wù)”的執(zhí)政黨。而這種廉政文化，亦是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

而我們，作為大學(xué)生，更應(yīng)該努力，不僅要掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該保持思想的先進(jìn)性，時(shí)刻

以黨員的身份要求自己，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，在以后走上工作崗位以后，特別是作為醫(yī)生，要時(shí)刻不忘“治病救人”的醫(yī)學(xué)使命，并身體力行地摒除“收取紅包”等有違醫(yī)風(fēng)的行為，力求將醫(yī)療環(huán)境中的醫(yī)患關(guān)系緩和，并盡可能降低醫(yī)療事故出現(xiàn)的概率。當(dāng)然，普及醫(yī)療知識(shí)，從預(yù)防的角度保護(hù)人們的身體健康，也將是未來(lái)醫(yī)療工作中的重點(diǎn)。總之，依然要秉承“為人民服務(wù)”的理念。

我想，廉政之春風(fēng)，已經(jīng)吹拂了新醫(yī)的校園。

第五篇：倡導(dǎo)理性愛(ài)國(guó),構(gòu)建和諧校園檔

倡導(dǎo)理性愛(ài)國(guó)，構(gòu)建和諧校園（旗下講話）

同學(xué)們：

大家早上好！今天是2012年9月24日星期一，今天距離日本野田政府將我國(guó)固有領(lǐng)土釣魚(yú)島國(guó)有化已經(jīng)十三天了。這十三天里，有良知的中國(guó)人民所表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神讓世界震驚，令日本人膽寒，負(fù)責(zé)任的中國(guó)政府和軍隊(duì)多管齊下，重拳出擊，我們已經(jīng)給覬覦我們領(lǐng)土領(lǐng)海的賊心不死的鄰居們上了生動(dòng)的一課：1840已成歷史，1895硝煙散盡，1937不會(huì)重演，今天的中國(guó)，雄踞東方，俯視亞洲，國(guó)富民強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)繁榮，船堅(jiān)炮利，疆域森然，今天的中國(guó)，早已不是任人宰割的羔羊，早已不是飽受欺凌的病夫，今天的中國(guó)，經(jīng)歷坎坷，歷盡滄桑后，她巋然屹立，笑看風(fēng)云，創(chuàng)造著奇跡，傳遞著驕傲：嫦娥奔月百萬(wàn)里，蛟龍下海七千米，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星輝映蒼穹，長(zhǎng)征系列火箭一飛沖天，東風(fēng)巨浪導(dǎo)彈千里殺敵，她已經(jīng)強(qiáng)大到了讓鄰居眼紅嫉妒的地步，于是，小小島國(guó)在南海興風(fēng)作浪，隔水近鄰在釣魚(yú)島頻做文章，越南印度在西南動(dòng)作頻頻，些小群丑亂作一團(tuán)，上躥下跳的表現(xiàn)，其實(shí)是我們中華民族正在昂首闊步走向民族偉大復(fù)興光輝道路的鮮活證明材料，在這里我想引用毛主席《滿江紅》中詩(shī)句對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀做個(gè)詮釋“小小寰球，有幾個(gè)蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣”。

同學(xué)們，生活在今天的我們無(wú)疑是幸福的，我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依镒x書(shū)，在秋日暖陽(yáng)下玩耍，在和平安定的土地上成長(zhǎng)，和我們的祖國(guó)一起前進(jìn)，我們的心深埋在祖國(guó)的懷抱中，我們的淚與笑里飛濺

和張揚(yáng)著民族的驕傲，對(duì)祖**親的深情摯愛(ài)就是萬(wàn)眾一心同仇敵愾的最強(qiáng)大精神動(dòng)力。于是“釣魚(yú)島事件”發(fā)生以來(lái)，全國(guó)許多城市發(fā)生了多次反日游行，中國(guó)人民捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)的吶喊之聲已經(jīng)響徹神州大地，傳遍五洲四海，我們的合理訴求已經(jīng)得到了充分表達(dá)。

從不斷更新的網(wǎng)頁(yè)中，我們可以看到這些抗議活動(dòng)的進(jìn)展。然而，我們需要反思的是，在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的同時(shí)，如何能做到冷靜克制、保持理性。掀翻的汽車(chē)、冒煙的街道、狼藉的店鋪、暴戾的表情——泄憤式的愛(ài)國(guó)，保衛(wèi)不了釣魚(yú)島，更保衛(wèi)不了國(guó)家利益、民族尊嚴(yán)。失去了對(duì)法律底線的恪守，激情就會(huì)變成惡魔。暴行，跟愛(ài)國(guó)毫不沾邊。同學(xué)們，愛(ài)國(guó)和害國(guó)，有時(shí)候只是一步之遙，理性是兩者的分界線。釣魚(yú)島之爭(zhēng)以及中日關(guān)系，錯(cuò)綜復(fù)雜，絕非“匹夫之勇”就能了斷。憤怒和沖動(dòng)，不是解決問(wèn)題之道。保持理性，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，才能讓別人明白你的利益表達(dá)，才能獲得支持和尊重。而一旦偏離了理性，再理直氣壯的訴求，也會(huì)在“鬧劇”中化為烏有。愛(ài)國(guó)，不是喊喊口號(hào)，圖一時(shí)之快，國(guó)與國(guó)之間的利益之爭(zhēng)，最終是綜合國(guó)力的較量。

當(dāng)然這兩周來(lái)，很多公民也以實(shí)際行動(dòng)向大家傳達(dá)了什么是真正的愛(ài)國(guó)。在廣州，很多人舉著“守住釣魚(yú)島，捍衛(wèi)中華土”的標(biāo)語(yǔ)穿城而過(guò)，有位女士看到花壇被人推倒了，就俯下身，將摔在地上的小花和泥土，再捧回花壇；在北京，有一位來(lái)自東北的退伍老軍人，跟在抗議人群后面，不斷彎腰撿起垃圾，默默走向垃圾桶，在西安，一

位90后在憤怒的人潮中舉起了一塊紙牌：“前方砸車(chē)，日系車(chē)請(qǐng)繞行”······在這里，我想向這些人致敬，因?yàn)樗麄兩钌疃茫豪硇杂行虻目棺h活動(dòng)才是震懾日本的最大力量，既表國(guó)人誓死捍衛(wèi)國(guó)土的決心，又顯強(qiáng)大素質(zhì)！否則正中敵人下懷！30年代日諜川島芳子曾假扮愛(ài)國(guó)青年鼓動(dòng)國(guó)人殺人以便尋找借口且得逞，今天等著抹黑的人正四處尋找素材！千萬(wàn)不能讓愛(ài)國(guó)行為演變成內(nèi)斗，這正是敵人最希望的，我們千萬(wàn)不能再干親者痛而仇者快的蠢事了，理性才是最強(qiáng)大的力量！

今天，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我想告訴各位同學(xué)的是，理性愛(ài)國(guó)，從我做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是愛(ài)國(guó)，用心呵護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生是愛(ài)國(guó)，遵法守法遵守學(xué)校規(guī)章制度是愛(ài)國(guó)，尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)是愛(ài)國(guó)，現(xiàn)在，對(duì)我們而言，積極參與，熱情付出，努力構(gòu)建和諧校園才是最大的愛(ài)國(guó)，在中國(guó)，一個(gè)人這樣做了，或許毫無(wú)意義，但乘以十三億呢？只要我們舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心眾志成城同仇敵愾秉持理性愛(ài)我中華，彈丸島國(guó)豈敢欺？舉目天下誰(shuí)能敵！