第一篇：小學文明校園創(chuàng)建匯報材料：構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風

小學文明校園創(chuàng)建匯報材料：構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風

小學文明校園創(chuàng)建匯報材料：構(gòu)建和諧校園

彰顯文明之風

時光荏苒，步履匆匆，回首近年來，xx縣第三小學在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明校園的標準，創(chuàng)新地充實創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實際，始終堅持以黨的十八大精神為指針，依托黨的群眾路線教育實踐活動，牢固樹立服務(wù)意識、奉獻意識，認真履行工作職責，緊密團結(jié)廣大教職員工，工作作風不斷改進，教學改革不斷深化，素質(zhì)教育不斷拓展，教育教學成果喜人，社會服務(wù)能力和人民群眾對學校的信譽度進一步提高。在全體教職員工的共同努力下，我們欣喜地看到學校各項工作有了新的突破、新的提高。學校的發(fā)展得到了領(lǐng)導的肯定和好評，得到了社會的一致贊譽。

現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，不斷完善機構(gòu)建設(shè)

健全的組織機構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，我校文明單位創(chuàng)建組織機構(gòu)是自上而下形成的組織體系，成立了由校長任組長，黨支部書記和副校長任副組長，教導處、大隊部、總務(wù)處、電教處、綜治辦人員為成員的領(lǐng)導小組，并下設(shè)了一個創(chuàng)文辦，負責組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作。全校形成一個齊抓共管的良好局面。

二、加強文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

.創(chuàng)一流的硬件設(shè)施：xx縣第三小學，位于和睦大道，學校始建于XX年9月。學?？傉嫉孛娣e14430平方米，建筑面積7217平方米，現(xiàn)有學生人，開設(shè)教學班51個。配備有微機室、儀器室、實驗室、多媒體教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、圖書閱覽室、衛(wèi)生室、語音室、心理咨詢室專用教室、實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材。擁有完備的多媒體語音廣播系統(tǒng)，建立了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化,實現(xiàn)了與寬帶網(wǎng)的互聯(lián)互通。

2.建一流的師資隊伍：學?，F(xiàn)有教職工135人，具有?？萍皩？埔陨蠈W歷的94人，其中本科以上學歷38人，小學特高級教師6人，小學高級教師45人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓，教師普通話合格率100%。學校班子成員100%具有?？茖W歷和中級以上職稱。加強了師德建設(shè)，樹立教師良好形象，改進了工作作風。學校班子成員同心同德，各司其職，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.爭一流的管理水平：學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，努力辦好人民滿意教育，充分發(fā)揮學校教育主陣地的作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿學校教育教學全過程。堅持以師生發(fā)展為目的，以教育教學為中心，以科學管理和安全穩(wěn)定為保障，以提高教育教學質(zhì)量為根本，以深化新課程改革為載體，以傳承“國學禮儀”為依托，全面提高辦學水平。學校成立了以校長辦公會決策，中層領(lǐng)導落實，年級組長帶領(lǐng)全組教師執(zhí)行的學校管理體制，重抓日常教學管理，規(guī)范教師行為，完善了師德評價制度，制定了業(yè)績考核、優(yōu)秀年級組評比、評優(yōu)評先等激勵機制。

4.達一流的教學質(zhì)量：學校堅持科研興校，質(zhì)量強校。堅持以校本教研為抓手，培育新型的教研文化。堅持以人為本，深挖學校辦學潛能，致力于全面提高學生的整體素質(zhì)，促進學生的身心和諧發(fā)展。開發(fā)了三個校本課程（以指導閱讀的靜讀校本課程、以指導學生書寫的寫字課程、以開發(fā)學生思維為目的的“三棋課程”）。將課程改革實驗研究與學?？茖W發(fā)展融為一體，國家級課題《翻轉(zhuǎn)課堂對學生數(shù)學學習方式的轉(zhuǎn)變》已立項。近年來，學校教師在全國、省、市級以上教育教學競賽中獲獎的教師有90多人次，共有學生300余人次在全國、省、市各級各項比賽中獲獎。

三、堅持多元發(fā)展，豐富文明內(nèi)涵

.立德為先育新人

學校一直把做好學生德育工作作為首要任務(wù)，常抓不懈，全面提升了我校學生的思想素質(zhì)和道德情操，為學生終生發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。一方面學校把德育工作全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。通過升旗儀式、班會課、中隊活動，結(jié)合“清明祭掃”、“愛心助殘”、“夕陽花樣紅”、“相守計劃”、“文明禮儀”、“入泮暨入隊儀式”、“研學旅行”等主題活動和《xx三小德育之校本教材》、《國學經(jīng)典校本教材》對學生進行品德、安全教育，讓學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了學生良好品行的形成。

2.素質(zhì)教育促發(fā)展

一是切實加強音、體、美等體藝學科教學，努力扭轉(zhuǎn)音、體、美等體藝學科教育的薄弱局面，做到了教材、課時、師資、設(shè)備、考核五個保證。二是開發(fā)具有三小特點的藝術(shù)校本課程。成立合唱團、舞蹈隊、鼓號隊、乒乓球隊、計算機奧賽、鋼琴、電子琴興趣小組、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、三棋興趣小組等。根據(jù)我校還組織教師編寫出《寫字硬筆楷書》校本教材。三是大力開張大課間和體藝2+1活動，讓學生堅持每天鍛煉一小時，要求人人掌握2項體育和1項藝術(shù)技能，進行期中、期末檢測考核。四是廣泛開展科技制作以及手工勞動、書法美術(shù)、剪紙刺繡、故事會等活動，為學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供了空間與舞臺。近年來，我校素質(zhì)教育成果豐碩，在XX年縣田徑運動會中榮獲縣直小學組團體總分第一名；XX年“英東杯”我校選送的節(jié)目榮獲市一等獎；學校三棋運動員參加XX年市三棋比賽10人次榮獲前八名；學生參加電腦制作、計算機奧賽等活動均取得好成績。

3.國學教育潤童心

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,陶冶師生情操，將國學經(jīng)典教育引向深入，學校把“國學教育”納入該校課程體系，“國學教育”做到“三全”，全員參與、全面推進、全心投入；“三重”，重實效、重實踐、重禮儀；“三新”，視覺更新、聽覺更新、感覺更新；“三個結(jié)合”,與日常教學相結(jié)合、與日常管理相結(jié)合、與品德教育相結(jié)合。學校舉行了“國學教育”啟動儀式，開展培訓活動，開展豐富多彩的國學教育活動，不僅開展學生深入學習《小學生禮儀讀本》及《小學生文明禮儀歌》，開展“入泮暨入隊儀式”，舉行禮儀操比賽。讓所有孩子都能在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，懂得做人的道理。通過一系列的國學禮儀教育活動，我校學生養(yǎng)成了講文明，懂禮貌的習慣。課上文明交流，課后行鞠躬禮向老師分手道別。

四、突出校園文化，彰顯學校特色

近年來，學校遵循“突出特色教育，帶動全面發(fā)展”的發(fā)展思路，把“書香校園”建設(shè)作為學校的特色教育。學校重點要求學生“讀好書、寫好字、知禮儀”。為此學校統(tǒng)一設(shè)立讀書、寫字時間。每周“靜讀課”上同學們?nèi)琊囁瓶书喿x；“寫字課”中同學們專心致至；為傳承中華燦爛文化，語文課前5分鐘抓好“經(jīng)典誦讀”，古詩詞、《三字經(jīng)》、《百家姓》……同學們都能瑯瑯上口；學校國學教育熏陶每一位學生，知禮儀、懂禮貌；學校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學生的借閱需求；在校園網(wǎng)站中開設(shè)“書香校園”專欄，設(shè)有好書介紹、讀書論壇、作品展示等欄目，在紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)了讀書心得之聲，記錄我校學生的讀書心得。在濃濃的書香熏陶下，學生們書聲瑯瑯，讀書、寫字活動成為我校最亮麗的特色。

天道酬勤，付出必有收獲。在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們最深的體會是：構(gòu)建和諧校園，彰顯文明之風，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。通過我們的共同努力，學校各項事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，獲得了多項殊榮，取得許多驕人的成績。

第二篇：構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風

構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風

——萬安縣實驗小學創(chuàng)建“市級文明校園”申報材料

萬安縣實驗小學座落在贛江十八灘下游北岸，是一所集示范性、實驗性于一體的縣城小學。學校始創(chuàng)于清光緒三十一年（1905年），學?，F(xiàn)有教學班57個，學生3381人。學校始終堅持“踐行人本教育，呵護生命成長”的辦學目標，秉承“文明、尚美、善學、創(chuàng)新”的校訓，以培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長獨具、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代人為宗旨，唱響 “用心編織夢想，用手創(chuàng)造未來！”的校園口號，以教育科研為先導，創(chuàng)新全員動態(tài)教研模式，全力打造高效課堂，堅持合作、競爭、創(chuàng)新，催發(fā)了課堂的勃勃生機和師生的快速成長。近年來，學校文明校園創(chuàng)建工作在縣文明辦、縣教體局的領(lǐng)導下，以“江西省文明校園考評標準”為準則，扎實有序地開展創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作作如下匯報：

一、明確目標，完善機制，加強組織領(lǐng)導

學校以創(chuàng)建文明校園為目標，始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循以德育人、依法治校的辦學理念，不斷優(yōu)化思想政治工作和教育管理工作，深入推進素質(zhì)教育，切實將創(chuàng)建工作擺在首要位置，穩(wěn)步落實 “培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長獨具、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人”的辦學宗旨，培養(yǎng)“團結(jié)活潑、善學創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，最終打造和諧文明校園。

1、健全組織，明確責任

學校成立了以劉萬能校長任組長，副校長劉紅文任副組長，各部門負責人為成員的“創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導小組”，負責對全校的文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和督促。

2、統(tǒng)一思想，營造氛圍

制定了切實可行，符合學校實際的實施方案，并把其納入學校的中長期發(fā)展規(guī)劃當中。實施方案分工明確，責任到人，措施得力，落實到位。學校班子定期召開會議，研究部署安排精神文明建設(shè)及文明校園創(chuàng)建工作，積極開展“弘揚新風尚，傳播正能量”，“孝親敬老，愛心奉獻”等系列活動，倡導文明思想，宣傳文明理念，遍播文明之花。通過召開主題班會、開展少先隊活動、發(fā)出告家長的一封信等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高師生的文明素質(zhì)

1、以“學雷鋒”活動為契機，加強師生員工思想道德建設(shè)（1）開展“文明在校園”學雷鋒志愿服務(wù)活動。發(fā)動廣大志愿者在學校人員密集場所開展文明禮儀、文明出行、文明用餐、文明借閱、文明用語等宣傳活動，引導師生傳承美德，崇尚道德，構(gòu)建和諧校園。（2）開展“作風建設(shè)”活動。以轉(zhuǎn)變作風、提升服務(wù)為內(nèi)容促進教職員工“學雷鋒”活動，以“學雷鋒”活動為帶動，推進學校師德師風建設(shè)，提升機關(guān)作風，提高服務(wù)意識和水平。在本職崗位履職盡責，做學生滿意的好老師。

（3）開展“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”從我做起活動。學校廣大志愿者紛紛通過結(jié)對子、互動式、體驗式等方式，在校園、社會和服務(wù)場所開展幫扶解困及送溫暖活動，積極營造“人人參與學雷鋒、人人爭做活雷鋒”的濃厚校園氛圍。（4）開展“雷鋒精神與社會主義核心價值觀”理論研討活動。通過理論研討，增強師生員工的主人翁意識，引導大家做做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義核心價值觀的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，不斷深化大學校園精神文明建設(shè)。

2、開展“學八禮四儀，做美德少年”活動

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我校行動迅速，在“學八禮四儀、做美德少年”活動中，強化學生文明禮儀體驗和學習，養(yǎng)成良好的品格和行為習慣。學校通過國旗下講話、主題班會、手抄報、展板等多種方式寓“八禮四儀”教育于實踐之中，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，奏響“踐行八禮四儀”的交響曲，在全校掀起“學‘八禮四儀’，做‘美德少年’”的熱潮。

3、開展豐富多彩的“踐行核心價值觀 共筑中國夢”主題教育

（1）利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍，在校園醒目處掛上“培育和踐行社會主義核心價值觀”橫幅;設(shè)置宣傳欄，大力宣傳“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標，“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則。

（2）以班為單位組織宣傳、學習，充分利用黑板報、學習園地等進行宣傳，形成濃厚的學習氛圍;與此同時，各班開展針對性的深入認識和理解24個字的內(nèi)容，在上班會課時一二三年級書寫、聽寫、熟讀并記住社會主義核心價值的內(nèi)容，并將書寫工整的學生稿件收集展出;四五六年級組織學生開展書法、朗誦、讀后感、演講等形式多樣的比賽活動;五六年級每班選交學生學習心得2篇進行展岀。

（3）開展系列主題教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。為了更好地對學生進行文明禮儀教育，踐行文明行為，將培養(yǎng)學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正地踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明少年”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、銳意進取，凝聚力量，辦好人民滿意學校

1、以評優(yōu)評先為載體，在全體教師中開展樹正氣活動 團結(jié)凝聚力量，文明創(chuàng)造和諧。文明創(chuàng)建工作是我校治校的重要舉措之一，每學期文明創(chuàng)建的內(nèi)容都納入到學校工作計劃之中。我校每年都要開展優(yōu)秀教育工作者、教學能手、師德標兵等評選活動，用身邊的先進典型感染廣大教師。高亮、和肖美花兩位老師連續(xù)兩屆評為吉安市名師，今年有2名教師被評為縣級“先進教育工作者”，1名被評為市級“優(yōu)秀輔導員”，2名被評為縣級“優(yōu)秀黨員”，1名被評為縣級“優(yōu)秀班主任”； 五（3）班肖雯婷同學榮獲“吉安市首屆友愛奉獻美德少年”稱號。朱旭慶峰等12名同學受到市、縣級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。

2、扎實開展師德師風建設(shè)，樹立良好的教師形象

我校認真總結(jié)過去成敗的經(jīng)驗與教訓，達成共識：師德師風建設(shè)關(guān)鍵在于防患于未然，重點應(yīng)落實在學習教育上。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每周集中學習1小時；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、全國師德論壇報告會光碟、社會主義榮辱觀、社會主義核心價值觀和自己身邊的先進典型等；四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設(shè)落到實處，學校按要求組織師德考核，為維護師德考核的嚴肅性，防止在考核中走過場，確?？己斯ぷ黜樌行蜻M行，學校制定了《教師師德考核細則》，并強調(diào)在實施過程中要嚴格按照《細則》規(guī)范操作?？己朔治宀阶?，即教師自評——教師互評——學生評議——學校評價——計算綜合成績，主要從依法治教、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面進行全面考核，考核結(jié)果將記入教師師德檔案，對存在的問題也將限期整改。

3、深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象

學校要辦就辦人民滿意的學校。為此，我校專門組織了一次問卷調(diào)查。學校派出3名教師和6位家委會成員，就學校管理、教育教學、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風等方面開展調(diào)查，為時五天，共發(fā)放問卷500份，收回問卷500份，收集各類意見和建議34條。學校對這些意見和建議進行了歸類處理，以便了解我校教育的現(xiàn)狀，商討解決問題的策略。

4、“以生為本”的高效課堂改革也提升了我校的辦學品位，讓我校這所有著厚重文化底蘊的百年老校從“關(guān)注生命”走向“激揚生命”，使生命活力在生本課堂中勁舞飛揚。學校多次承辦市、縣高效課堂推進會、高效課堂教學開放周以及高效課堂責任片區(qū)活動，《中國教育報》以《踐行生本教育，激揚課改之聲》為題全文報道了我校實施高效課堂改革、構(gòu)建生本課堂的歷程及所取得的成效，學校先后榮獲 “吉安市高效課堂示范學?！薄ⅰ凹彩行１窘萄惺痉秾W?！钡榷囗検鈽s。

五、凈化環(huán)境，優(yōu)化秩序，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

1、為了改善學校的辦學條件，近年來，上級財政不斷加大經(jīng)費投入，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)保障。校園位于縣城中心區(qū)，隨著逐年擴建、改建、新建，校園面積由原來的15畝擴展到38畝，硬件設(shè)施不斷完善，辦學條件逐年改善。學校制定了校園建設(shè)長期規(guī)劃，學校對綠化、美化工作逐年進行充實，現(xiàn)在整個校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。校園以“紅色文化、經(jīng)典文化、廬陵文化”為主線，實現(xiàn)一樓一主題，處處在育人。校園整潔美觀，地面硬化，空地綠化，校園文化氛圍濃厚，具有一定的個性特色及書香氣息。各功能用房設(shè)施齊全，布置合理，建設(shè)了200米塑膠運動場。實現(xiàn)了班班通和網(wǎng)絡(luò)化辦公管理。目前正在籌建數(shù)字化校園，為實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、.學校深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高全體師生員工的安全意識，建立健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權(quán)益。培養(yǎng)安全意識和自救能力。每學期都會邀請法制副校長、消防官兵和交通警察為師生作相關(guān)專題講座；通過國旗下講話、宣傳櫥窗、廣播站、主題班會等形式，普及學生自護自救安全常識，增強學生的法制意識和安全防范意識，做到遵紀守法，做文明學生。同時結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。同時加強對校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。學校重視學生的心理健康教育，設(shè)有心理咨詢室，有經(jīng)過培訓的專任教師，定期對學生開展心理咨詢活動。

3、學校以”素質(zhì)1+1活動”為載體,先后成立了跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、剪紙、十字繡、棋類等各種活動小組。學生興趣高、積極主動，既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。為了彌補特長教師力量的不足，先后聘請八名校外輔導員對學生進行專門輔導，學校每年舉辦 “六一文藝匯演”，內(nèi)容豐富、形式多樣，異彩紛呈。

四、實干促成績，實績鑄形象，文明創(chuàng)建結(jié)出累累碩果 創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，實干是前進的唯一途徑。學校上至校長，下至普通員工，工作中奮勇爭先，以滿腔的熱情和勇氣，投身到創(chuàng)建工作中去，為學校的改革發(fā)展獻計獻策，用自己的聰明才智在平凡的崗位上實踐著一名教師應(yīng)有的責任。學校也以嶄新的形象出現(xiàn)在人們面前，得到了社會各界和上級領(lǐng)導的稱贊。學校先后評為 “全國語言文字示范?！?、“江西省防震減災(zāi)科普示范校”，“江西省社區(qū)家庭教育實踐基地”，縣“文明單位”、“江西省家長示范?！薄ⅰ敖魇∠冗M教育集體”、“江西省安全文明校園”、“ 吉安市中小學實施素質(zhì)教育工作示范學校”、“江西省平安校園示范點”、“吉安市美麗校園“等。

創(chuàng)建文明校園是一項長期、系統(tǒng)的綜合性工程，我們將在縣、市各級文明辦的精心指導下，在“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”主旋律統(tǒng)領(lǐng)下，全校師生齊心協(xié)力，樹文明新風，辦優(yōu)質(zhì)教育，育世紀英才，不斷將文明校園創(chuàng)建工作縱深推進，讓校園處處盛開出文明之花！

萬安縣實驗小學 2017年1月10日

第三篇：創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園 ——羅田縣駱駝坳中學開展“文明宿舍”創(chuàng)建工作紀實

朱小平王高峰

宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社會的濃縮，也是學生生活、學習、休息的最主要的場所，學生在宿舍里的行為是他們道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)的最真實的表現(xiàn)?！拔拿魉奚帷笔呛椭C校園的縮影，是學生專心學習的重要前提。做好學生宿舍的管理工作，不僅能為學生創(chuàng)造出一個整潔的空間、和諧的人文環(huán)境，而且有利于學生養(yǎng)成良好的習慣，有利于學生的身心健康，促進良好道德品質(zhì)的形成。羅田縣駱駝坳中學是典型的農(nóng)村寄宿制學校，在校學生2480人，有近2100人在校住宿。抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，對于提升學校的德育整體水平有著重要的意義。多年來該校非常重視學生宿舍的建設(shè)和管理工作，把“文明宿舍“創(chuàng)建工作當作加強學校德育工作的一個重要抓手。整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團結(jié)和諧的人際關(guān)系，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，帶動了學校德育工作的整體提高。

一、重基礎(chǔ)，硬件建設(shè)求實

物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。良好的物質(zhì)條件為精神文明建設(shè)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。該校有男、女生宿舍各一棟，分別建于2004年和1998年，建筑面積8000平方米，共有宿舍160間，前些年住宿生較多，學生宿舍曾經(jīng)一度擁擠不堪，宿舍管理難度相當大，宿舍建設(shè)問題一直是學校亟待解決的難題。隨著國家對義務(wù)教育投入的加大以及學生人數(shù)的逐步減少，學校緊緊抓住四個“創(chuàng)建”這一契機，去年下半年重新對宿舍進行了全面的裝修：女生宿舍換上了鋁合金窗戶，改造了供水、供電系統(tǒng)和排水系統(tǒng)，對墻壁重新進行了涂料粉刷；男生宿舍重點改造了衛(wèi)生間、洗漱間以及水路、電路系統(tǒng)并重新裝修。除此之外，配套建設(shè)了浴室、洗衣房和二次供水系統(tǒng)，安裝了應(yīng)急燈、消防栓，配備了8臺滅火器，對7名宿舍管理員進行了崗前培訓。學生宿舍硬件跟上來了，學生住得寬敞、舒心了，文明宿舍的創(chuàng)建工作自然也提上了議事日程，成為學校重點工作。

二、造氛圍，文化建設(shè)求新

濃郁的校園文化氛圍，是一種潛在的教育資源，是一種無聲的教育力量，它陶冶著學生的情操，啟迪著美好的心靈，激發(fā)著開拓進取的精神。近些年來，該校十分注重校園文化建設(shè)，走進學校，你就會感受強烈的文化氛圍。校園內(nèi)名言警句處處默然育人，綠化景點時時賞心悅目，美麗校園天天整潔衛(wèi)生，文化長廊欄欄內(nèi)涵豐富，經(jīng)典石刻個個含義深遠。

今年上半年該校重點在學生宿舍進行了“溫馨、和諧、充滿人文教育”的宿舍文化氛圍的營造，樓梯轉(zhuǎn)彎處的十塊巨幅照片是學校有紀念意義的活動縮影，給學生一個了解學校歷史的窗口，走廊間的墻壁上懸掛著師生的書法繪畫作品以及涉及到愛國、誠信、理想、信念、立志、求知等各個方面的名言警句，宿舍內(nèi)墻壁上懸掛著勵志小故事、哲人哲語、《宿舍文明公約》，這些布置讓所有的學生在潛移默化中接受心靈的洗禮，思想的熏陶。還有洗漱間張貼的“整潔并非必然，維護依賴自覺” “衛(wèi)生在手中，干凈在行動”“以節(jié)約水為榮，以濫用水為恥”“上前一小步，文明一大步”等醒目宣傳標語無一不潛移默化、潤物無聲地教育與熏陶著學生。

三、嚴管理，扎實到位求真

硬件條件的改善、人文氛圍的無形熏陶，都只是為學生養(yǎng)成良好的習慣提供良好的外部環(huán)境；要真正通過宿舍文明創(chuàng)建活動，達到強化學生行為，養(yǎng)成良好習慣的目的，還是要靠科學的管理制度，細致到位的日常管理。

1、完善責權(quán)分明的管理制度。管理要到位，標準深入人心，制度必先行。圍繞宿舍的創(chuàng)建，學校先后出臺并完善了《駱駝坳中學文明宿舍評比標準》《駱駝坳中學學生公寓管理制度》《駱駝坳中學住宿生管理方案》《駱駝坳中學宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽標準》《駱駝坳中學宿舍管理員職責及考核辦法》等，這些制度讓宿舍管理有規(guī)可依，有規(guī)必依，責權(quán)分明，落實到位。

2、構(gòu)建全員參與的管理機制。宿舍的管理是一個長期、艱巨的任務(wù)，是一個系統(tǒng)工程，單靠學校領(lǐng)導的力量是無法完成的，必須統(tǒng)一思想建立一個立體化的管理網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的良好局面，共同承擔管理責任。領(lǐng)導率先垂范，該校校長馮建明同志非常重視宿舍的管理，經(jīng)常深入學生宿舍之中，了解傾聽學生意見。班主任具體負責，是各班宿舍建設(shè)的直接責任人。在宿舍管理上，該校要求班主任每天要抽時間到本班宿舍看宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理情況；晚查寢，要在下自習后到宿舍清點學生人數(shù)，處理相關(guān)事宜。由于大家管理意識跟上了，管理行為到位了，學生在宿舍里的一些不良行為也能得到及時的反饋，及時的處理。宿舍管理員是學生晚寢紀律、安全的直接責任人。七個宿管員依據(jù)樓層進行了合理的分工，各司其職，各付其層，他們除了處理本樓層的室外衛(wèi)生之外，還要負責學生全天候的紀律和安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，成為宿舍區(qū)的“雷達眼”。

3、發(fā)揮學生自我管理的潛在作用。學生干部是學校領(lǐng)導和班主任的得力助手。在宿舍管理中，該校注重發(fā)揮學生干部的自我教育、自我管理的作用，大膽啟用責任心強、敢于管事、敢于負責的學生干部，讓他們參與到宿舍管理各項措施的執(zhí)行中，白天他們都要深入到

宿舍之中檢查衛(wèi)生，晚寢他們又協(xié)助值日領(lǐng)導和班主任排查紀律。他們的工作最細致，最認真；他們的記載最真實，最具體。尤其是寢室長，成為獲取宿舍一手資料的最佳人選和執(zhí)行學校決定的忠誠衛(wèi)士。

四、多活動，養(yǎng)成習慣求效

努力營造溫馨、舒適、安全、文明的學習和生活環(huán)境，需要人人樹立起在日常生活中從我做起，從身邊小事做起的意識，學校以活動促創(chuàng)建，以活動帶創(chuàng)建，扎實追求養(yǎng)成教育的實效。

1、文明宿舍評比。每月一次的文明宿舍評比，對優(yōu)秀宿舍進行表彰并頒發(fā)流動紅旗。加強了寢室團結(jié)，和睦共處，營造了良好的學先進、比先進的學習氛圍。

2、樣板宿舍創(chuàng)建?！皹影彘g”成為學生宿舍建設(shè)的標桿，具有典型的示范性，通過宿舍“樣板間”建設(shè)活動，逐步提升了宿舍安全、衛(wèi)生、物品管理等狀況，為學生成長成才提供了有利的條件。

3、疊被觀摩大賽。學校組織了退伍軍人教師逐一為各年級學生進行了被子疊成“豆腐塊”演示，各班自行回宿舍演練，然后各班選派選手集中時間比武，軍事化的管理標準方能方能成就最優(yōu)的宿舍內(nèi)務(wù)整理。

4、開辟內(nèi)務(wù)時段。創(chuàng)建活動不是短期行為，而是一項需要常抓不懈的持續(xù)性工作。學生的不良習慣很容易反彈，為此學校專門在早餐之后、上課之前為學生開辟了十五分鐘的內(nèi)務(wù)整理時間，“講文明，樹新風，從你我做起，請同學們抓緊早飯后的時間到宿舍進行內(nèi)務(wù)整理”，每天溫馨的提示已成為駱中校園一道美麗的風景線。

駱駝坳中學師生通過共同努力，使文明宿舍創(chuàng)建工作取得了一定的成績，學生們在“干凈、舒適、優(yōu)雅、和諧”的宿舍之中生活、休息倍感舒適，用文明的行為、良好的習慣，高標準地整理宿舍、建設(shè)宿舍已是我們共同的心聲。但文明宿舍建設(shè)工作是一件長期而復(fù)雜的工作，校長馮建明表示：今后，他們將不斷完善宿舍的管理工作，打造出全縣乃至全市一流的宿舍，培養(yǎng)出新世紀優(yōu)秀的人才。（作者單位：羅田縣學校產(chǎn)業(yè)管理辦公室）

作者單位：羅田縣教育局

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第四篇：崇尚文明之風 創(chuàng)建文明校園

“崇尚文明之風 創(chuàng)建文明校園”

倡議書

親愛的同學們:

為了優(yōu)化校園育人環(huán)境,凈化校園風氣,樹立當代學生良好形象,根據(jù)學校提出的“以德興校，以德育人”的發(fā)展目標，創(chuàng)建文明校園環(huán)境的意見，值此九月份文明禮貌月之際，德育辦、團支部、少先隊將積極配合支持此項活動的開展。“創(chuàng)建文明校園”系列活動將在全校范圍內(nèi)大力展開，做為國之未來、天之驕子的我們是校園文明的創(chuàng)建者、傳播者，更是校園文明的受益者，特此我們真誠的向全校學生發(fā)出倡議：

一、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，規(guī)范言行，杜絕亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為，保持教室、寢室、公共場所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

二、尊敬師長，禮貌待人，謙虛禮讓，團結(jié)互愛，舉止得體，語言文雅，不在宿舍大聲喧嘩，不帶手機，文明就餐，做到井然有序。

三、遵規(guī)守紀，嚴于律己，遵守宿舍樓管理制度，午休晚睡不說話，遵守課堂紀律，銘記校訓校風，不遲到不早退，拒絕打架斗毆，嚴禁賭博。

四、勤儉節(jié)約、厲行節(jié)儉，隨手關(guān)燈關(guān)水，珍惜糧食，不鋪張浪費，不盲目攀比；不吃零食，不亂花錢，不在宿舍用餐。

五、誠實守信，求真務(wù)實，言行一致，信守承諾，團結(jié)友善，和睦相處，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境。為創(chuàng)建文明班級做一份貢獻，盡一份責任。

六、端正學習態(tài)度、尋求科學的學習方法，把青春時光用于學習，用于提高自身素質(zhì)，為營造良好的學習風氣盡心盡力；

從大局出發(fā)，從小事做起，以切實行動積極投身創(chuàng)建文明校園活動中，爭當優(yōu)秀個人、文明班、文明宿舍的稱號；

讓文明不再是純粹的理念，而是我們的自覺行為；

讓文明不再是強加的約束，而是我們由衷的心聲；

文明建設(shè)，重在行動，貴在堅持；

文明環(huán)境，共同創(chuàng)建，你我營造。

同學們，讓我們攜手行動起來吧！為校園之振興，為校園之文明，從自身做起，從身邊做起，倡文明之風，踐文明之行，爭做文明學生，以實際行動書寫文明篇章，唱響文明之歌！

大明逸夫?qū)W校

第五篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學校。主要進行了一下六個方面的探索：

1、堅持依法治校,規(guī)范辦學。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學化管理制度。時時處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動。學習主要采取集中討論與分散學習結(jié)合的方式進行，圍繞五個專題展開學習、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實踐“三個代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責任感、工作態(tài)度和作風專題；

4、教育觀、學生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過集中教育學習，全體教師堅持依法執(zhí)教、為人師表，認真執(zhí)行《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學生，愛學校；不準接受家長饋贈、不準向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準接受學生家長吃請、不準同學生家長進行功利性交往、不準搞第二職業(yè)、不準向?qū)W生家長要車私用、不準體罰變相體罰學生、不準亂收費，贏得了學生和家長的信賴。

2、堅持以人為本，推行人性化管理。

倡導“以教師為友，以學生為友，以家長為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，以情感投入為切入點，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導對教職工堅持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實事，滿足教職工生活需要；多進行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚民主，滿足教職工參與意識，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。注重從文化的視角研究學校管理，營造管理文化。把學校管理的過程變成學校文化建設(shè)的過程，形成了既有民主又有集中，既有紀律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的良好氛圍。

3、實行“學生成長導師制”，為學生提供“四導”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學生成長導師制”，全體教師人人擔任學生的學生“成長導師”。學校將班級工作的所有目標、任務(wù)分解到落實到每一位導師的身上。導師要為學生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導等“四導”工作。全體教師用愛心和智慧呵護著學生的健康成長，形成了“教師人人是導師，學生人人受關(guān)愛”的局面。同時，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長會議，研究學校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時聽取師生、家長和社會人士對學校的意見和建議，積極爭取社會各界的支持，建立了學校、家庭、社會三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學生合作競爭的意識。

實施學生班干部輪換制、事務(wù)責任制、班級文化共建制、常規(guī)紀律自檢制、綜合考評制，探索了班級自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學生、學習優(yōu)秀學生、家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學生”，實行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進其健康成長。堅持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合?！芭鄡?yōu)”實行教練制，“扶困”實行承包制。對學生實行跟蹤教育，組織級部主任、班主任、課任教師“會診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實處。本學期，有效轉(zhuǎn)化學困生580人，大面積提高了教育教學質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動機制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導機構(gòu)，出臺《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動的實施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級部、文明和諧教研組、文明和諧班級、文明和諧宿舍等六個方面的評比細則；根據(jù)學校工作實際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標分解落實到每月的活動中去，并且實行崗位目標責任制，落實責任到人。學校對照標準，定期檢查考評，評優(yōu)樹先，表彰先進，鞭策后進，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動性。

6、開展和諧教育系列活動，以活動營造和諧氛圍。

新學期開始，我們召開了家長會，請濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級開展了隊列隊形、廣播體操比賽，營造了強身健體，共享和諧的氛圍。接著，對七年級學生進行了學習、生活習慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學校努力構(gòu)建班級文化的良好氛圍，專門對學校班級文化進行了檢查、指導，構(gòu)建起了良好的班級文化。開展了“風華少年”之“秋之頌”系列活動和“科技小能手”系列活動，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，為學生的特長發(fā)展提供了一次集中展示的機會。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動力，我們堅持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風、教風和學風，全面提升了育人水平和辦學品位。學校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進單位、山東省規(guī)范化學校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學科教學整合的研究實驗學校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校、濰坊市校園語言普通話示范學校等榮譽稱號。