第一篇：六年級語文下冊我班盛開友誼花優(yōu)秀作文素材(精)

我班盛開友誼花

我們班有五十名同學(xué)，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。

記得，在二年級時，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻(xiàn)助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。

學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會的題，堅(jiān)持不懈的給他補(bǔ)了一個月?！笔刮覀儼嗄莻€學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績提高上來了。使我們班的學(xué)習(xí)成績由以前的第三名，上升到了第二名。

我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動幫助身邊有困難的同學(xué)。

尤其是我們班的一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學(xué)校來接她，我們班的同學(xué)都能夠主動地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和助人為樂的精神。

這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……

第二篇：《友誼之花》小學(xué)六年級作文

友誼之花

她叫林渝，是我從小到大情同手足的好姐妹。我們無時無刻不膩在一起，用句老話說就是“穿一條褲子都嫌肥”。直到那件事，令我們的友誼裂開了一條不易發(fā)覺的裂縫。

期中考試前，大家為了拿個好成績都在緊張地復(fù)習(xí)。我多次勸說成績不好又貪玩的林渝，但她卻總是笑笑說：“知道了，知道了，不打緊的。”我見她如此固執(zhí)，也只能在心里替她干著急。

快開考了，林渝找到我，要我“多關(guān)照”。聽了這話，我心里鬧矛盾了：幫她吧，會害了她，不幫吧，又怕傷了感情。唉，這可怎么辦?。肯氲梦沂且粋€頭兩個大。

考試時，我正在專心答題。忽然，一張紙條飛過來，我打開一看，是林渝讓我寫下答案。我拿著紙條不知所措，思索片刻還是認(rèn)為不能害了她，于是寫下：對不起，我不能害你！加油吧！她看完，憤憤地瞪了我一眼，扭過頭去。我無可奈何地嘆了口氣，又接著答卷。

考試結(jié)束后，她沖到我面前說：“沒想到你是這種人！哼！我看錯你了！從此，我們恩斷義絕！”聽了這番話，我十分難過，難道我做錯了嗎？她為什么就不能理解我的良苦用心呢？

之后的幾天，林渝不再理睬我，見到我也只是拋來一個白眼。

德國科萊布說過：“友誼是瞬間開放的花，而時間會讓它結(jié)果?！蔽也幌肷釛夁@份難得的情誼，于是主動找她道歉，并說明了我那樣做的理由。她見我如此誠懇，諒解了我，也明白了我的用心良苦。我們又和好如初，整天形影不離。我們之間的友誼比之前更加牢固了。

柯巖竹林小學(xué)六年級閔飛燕

指導(dǎo)老師：田卉

第三篇：六年級語文 人物優(yōu)秀作文描寫素材

成都高新順江學(xué)校六年級作文訓(xùn)練

人物描寫

媽媽，謝謝你

母愛像綿綿的細(xì)雨，滋潤著我干涸的心田；母愛像紅紅的太陽，在嚴(yán)冬中為我送來絲絲暖意；母愛像溫暖的火爐，融化我心中堅(jiān)硬的寒冰。是的，在我成長的歷程中，從學(xué)習(xí)到生活，從生活到娛樂，處處都烙下媽媽的印記。

記得那一次，我和媽媽到公園騎單車。一來到公園，我就迫不及待地跨上單車，像離弦的箭一樣向前沖去了。我興奮的勁頭還沒過，就聽見媽媽大喊：“小心”“啪——”還沒等媽媽說完，我就重重的摔在地上。因?yàn)檗D(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)得太急了，我就失去平衡而被摔倒。媽媽連忙跑過來，問：“怎么樣了？有沒有摔傷?。俊薄皼]有”，我咬緊牙關(guān)回答。但看到腳上因擦破皮而流出血后，媽媽連忙彎下腰，吃力地背我回到停車場——趴在媽媽溫暖的背上，我頓時忘了腳疼，那時我真想說：“謝謝您，媽媽?！?/p>

現(xiàn)在母親節(jié)快到了，要送她什么禮物給媽媽好呢？買的？又表達(dá)不出我的心意；送花？不，太老土了；送一包零食？不，媽媽不喜歡吃。??！有了，可以送我親手做的賀卡呀。說做就做，于是立刻尋找材料。我翻箱倒柜地尋找，片刻就把需要的材料找好了，接著就開始動手做了。首先在卡紙上剪出一個心形，然后對折，把心形平均分為兩個部分，在其中一個部分掏好一個洞，拿來一個和洞一樣大小的透明盒子，往盒子里面裝上珠子，并把盒子封上，貼到洞里。之后用兩條卡紙編織成一條紙彈簧，在它的一端貼上一張卡片，在卡片上寫上祝福的話語，只有媽媽一打開這張賀卡，祝福的話語便會彈出來。最后，在賀卡里加上裝飾，寫上：“謝謝您，媽媽。”這樣，一張精美的賀卡就制作完成了。

我興奮地拿起賀卡，裝進(jìn)一個信封里，拿著跑過去對媽媽說：“媽媽，您的信?！薄笆菃?？”媽媽半信半疑地說道?！笆钦娴摹！蔽野选靶拧边f給媽媽。媽媽自言自語地說：“是誰給我信呢？”我迫不及待地說：“快點(diǎn)打開吧?！眿寢尣痖_信封，拿出的是一張精美的賀卡，當(dāng)媽媽打開賀卡時，寫有“母親節(jié)節(jié)快樂”的小卡就“噗”的彈了出來，這都在我的“感恩計(jì)劃”當(dāng)中。可是，后來媽媽說的話又在我的意料之外了。媽媽拿出了賀卡故意問：“是誰寄給我的呢，有沒有寫姓名，是不是送錯了，我得把它送回郵局才行?！蔽覔?dān)心媽媽真的把“信”退回郵局，著急地說“沒有送錯，其實(shí)這個賀卡也是我親手做的?！眿寢屄犃酥舐冻隽藸N爛的笑容，開心地對我說：“你的鬼主意還真多的啊?！薄爱?dāng)然，而且全是為了你準(zhǔn)備的?！蔽因湴恋卣f。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報——我們要學(xué)會感恩，學(xué)會報答父母。在此，我要再深情地說一聲：“謝謝您，媽媽！”

成都高新順江學(xué)校六年級作文訓(xùn)練

人物描寫

霸道的表弟

我的表弟大名李昊霖，小名晨晨，今年三歲半了。個子不高，頭發(fā)微黃，單眼皮。別看他人小，在家里可是個“橫行將軍”。怎么，不信？那您就隨我去看。

上午，我和姑姑一起在旁邊看他畫畫。他畫的畫可真不賴，一會兒就畫出了一個葫蘆娃，一會兒又變出了一個奧運(yùn)福娃?？墒牵彝蝗话l(fā)現(xiàn)了一個重大問題——紙張?zhí)速M(fèi)！這是姑姑拿的A3，但表弟卻毫不在意。正面畫了一個頭，背面畫了兩只手，這張紙就光榮“退役”了。我看見了，特別心疼，這可是由大量木材精制而成的復(fù)印紙，這樣浪費(fèi)可不行，不但對不起制紙的工人，也對不起大量的樹啊。于是乎，我就跟他商量。我說：“晨晨，你用紙?zhí)速M(fèi)了，以后用這些沒用完的廢紙畫行不行？”沒想到話音剛落，表弟就結(jié)果話茬說：“不行！我就不用廢紙畫，敢讓我用廢紙我打你們！”說著，舉起胳膊就要開戰(zhàn)。你們可能會問，一三歲半的小孩兒，能有多大勁。別說你們，我也不明白，他的勁比我都大，要不是我躲得緊，早就打的上醫(yī)院了。唉，打不起咱躲的起，三十六計(jì)走為上，撤！

還有一次。那天晚上，我們都在吃飯，可處于“興奮期”的表弟不但不吃飯，還非得在客廳里跳舞。我們也沒有去管他。可一會兒，他興許是跳累了，開始惡作劇！先是騙我們說他要去大便，然后就是故意朝飯桌上打噴嚏。對他這種小把戲，我們都習(xí)慣了，也都膩味了，就不理他。更可氣的是，他竟然掏出自己的“配槍”，狠狠地朝我背上砸了一下（注意：是砸，不是開槍）！我又氣又惱，可總不能跟一個乳臭未干的黃毛小兒計(jì)較吧，這事兒要是傳出去，影響多不好啊。我都想好了，等他到了十八歲，再收拾他也行！真可謂：君子報仇，十年不晚。嘿嘿。

朋友們，這回你們該相信了吧。我說他是“橫行將軍”，不夸張吧。瞧瞧，這又開始了。

第四篇：六年級（1）班語文下冊教學(xué)計(jì)劃

文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6 六年級（1）班語文下冊教學(xué)計(jì)劃 黃秋玲 本班現(xiàn)在學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。總體來看，這個班的知識基礎(chǔ)處于顯的兩級分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有近二十多名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀，典型的如班上的覃新朋、覃雪聰、羅添富和白榮星，基本書寫不成型，看書不識字。班上的大部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。為了讓學(xué)生在最后這個學(xué)期能學(xué)到更多的知識，現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)做個計(jì)劃。計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。

5、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話

6、繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

7、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

9、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

二、本冊語文教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教材分析：本冊作為小學(xué)語文教材的壓卷之作，承上啟下，在教材序列中自有其特殊地位和功用，是不能忽視的一個考量參數(shù)。當(dāng)我們研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，本冊閱讀教材均為難得的精品佳作。因此，在教學(xué)過程中要尤為注意。

2、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）抓好朗讀、背誦、復(fù)述和字、詞、句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運(yùn)用。（2）積累和運(yùn)用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”。（3）突出朗讀、背誦、復(fù)述和字、詞、句訓(xùn)練；單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背、說話、熟記、成語等練習(xí)。難點(diǎn)：（1）作文教學(xué)：我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳，因此說話為難點(diǎn)之一。本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。要引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。本冊作文多種類型的作文訓(xùn)練訓(xùn)練面廣，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括。應(yīng)教給學(xué)生方法以指導(dǎo)，提升學(xué)生的作文能力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1．充分利用課堂時間，盡量減少無關(guān)緊要的話，提高效率。2．更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法，增進(jìn)學(xué)生之間的交流，使學(xué)生相互啟迪，活躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。3．在課文教學(xué)中，切實(shí)做好“讀寫結(jié)合”。4．改進(jìn)習(xí)作教學(xué)，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習(xí)作，在課堂上即時反饋、修改。5．注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會使學(xué)生得到充分的鍛煉。

六、教學(xué)進(jìn)度：因?yàn)楸緦W(xué)期時間比較短，又必須有充足的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，所以進(jìn)度要抓緊。爭取在“

五、一”節(jié)前完成本冊教學(xué)內(nèi)容，“

五、一”節(jié)假后進(jìn)入總復(fù)習(xí)文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第五篇：友誼之花優(yōu)秀作文

友誼之花優(yōu)秀作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的友誼之花優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有一種花它不用精心飼養(yǎng)，不用雨水灌溉，它只在默默承受，待一日華麗綻放。

接下來我就為大家講一下我小時候的友誼經(jīng)歷。

那天（在老家）我和父母逛商場，“鄭越”聽到有人叫我，我轉(zhuǎn)身一看“咦？你怎么在這??？”

“我與父母出來逛一逛，現(xiàn)在沒事吧，去我家玩吧！”

“好啊好??！”（別以為我擅自決定，我是經(jīng)過了父母同意才說的）到了她家我們玩起了五子棋我們玩著玩著我們的戰(zhàn)術(shù)就有些意見不統(tǒng)一，我呢，當(dāng)然堅(jiān)持自己的策略，她急了生氣的掀翻了小桌子，我見她蠻不講理，自己的小脾氣也燃燒了于是我們走的走，回的回，就這樣我們的友誼之花遭到了摧殘。

第二天我覺得自己在別人家自己應(yīng)該有基本的禮貌于是想去和劉欣欣道歉，沒成想路上就碰到了她，她見到我雞毛說：“對不起，昨天是我不好，你是客人我是主人，我應(yīng)該靜下心聽你的想法然后在總結(jié)出最好的解決方法，不該蠻不講理的?！?/p>

“其實(shí)我也不對，我當(dāng)時連自己應(yīng)該有的最基本的禮貌都沒有，我也有錯我向你道歉?！?/p>

就這樣我們的友誼之花華麗綻放了，那么你們的友誼之花又有什么有趣的經(jīng)歷呢？也和大家分享一下吧！

一個普通的朋友從未看過你哭泣；一個真正的朋友有雙肩讓你淚水濕盡。一個普通朋友不知道你父母的姓氏；一個真正的朋友有他們的電話在電話薄里。一個普通的朋友討厭你在他睡下后再打來電話；一個真正的朋友會問你為什么會現(xiàn)在打來電話。一個普通朋友找你討論他的困擾；一個真正的朋友幫你解決困擾。一個普通的`朋友對你的羅曼史感到好奇；一個真正的朋友可以威脅你說出來。一個普通的朋友拜訪時像一個客人；一個真正的朋友拜訪時會自己打開冰箱拿東西。一個普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他；一個真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身邊。

看完這篇文章的朋友們，你的身邊有這樣的朋友嗎？愿意為你默默地做任何事，永遠(yuǎn)不會要求你回報什么，不管遇到什么，永遠(yuǎn)都會站在你這邊，如果有，相遇便是緣，如果你身邊有這樣的朋友，請你珍惜他，好好珍惜你們的友誼……我祝愿全天下的每一個人都擁有屬于自己真正的朋友！