第一篇：如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

學(xué)號:10509228 姓名：李元 班級：軟件二班

進入大學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和要求都發(fā)生了變化。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會學(xué)習(xí)；不僅掌握知識，而且要掌握獲得知識的能力。其中至關(guān)重要的當(dāng)屬法律意識和思想道德水平，因為作為一名大學(xué)生，我們要首先學(xué)會做人。而在如何提高，我認為實踐至關(guān)重要。

由于當(dāng)代社會背景以及個體特點及其經(jīng)歷的原因，大學(xué)生法律意識和思想道德水平面臨著嚴峻的問題，嚴重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個人的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學(xué)生提高自我素質(zhì)，增加應(yīng)對現(xiàn)實中各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，完成大學(xué)期間的各項發(fā)展任務(wù)，成為社會發(fā)展的有用之材。隨著大學(xué)生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關(guān)個體和社會發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會問題的相應(yīng)思索。“思想道德修養(yǎng)”課程針對大學(xué)生發(fā)展過程中的這一特點，從大學(xué)生在大學(xué)期間面臨的具體問題出發(fā)，進而透過具體現(xiàn)象探討人生和社會發(fā)展的哲理問題，將有助于青年學(xué)子撥開市場經(jīng)濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。當(dāng)代大學(xué)生在社會主義精神文明建設(shè)過程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。通過課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會主義現(xiàn)代化的實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價值。

現(xiàn)在的大學(xué)生法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。雖然客觀上講，大多數(shù)學(xué)者都認為法律意識必然包括法律思想體系的理論內(nèi)容，但就實際狀況而言，在當(dāng)代大學(xué)生的法律意識中，法律思想體系理論內(nèi)容的比重還是較低的。法律意識是社會意識的一種形式，它是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋，對自己權(quán)利和義務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識以及法制觀念等。

法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導(dǎo)下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的一尊嚴。因此大學(xué)生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。發(fā)展史告訴我們，從法律的產(chǎn)生到法治的實現(xiàn)就是一個道德法律化和法律道德化交互演進的過程。道德法律化強調(diào)人類的道德理念鑄化為法律，即善法之形成過程；法律道德化強調(diào)法律內(nèi)化為人們的品質(zhì)、道德。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視,只是臨到考試的時候突擊,應(yīng)付了事,大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分，輕實效，在這種思想的支配下,大學(xué)生不可能有扎實的法律基礎(chǔ)知識。高校大學(xué)生在有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。

從社會因素看,各種錯誤思想觀念的侵蝕、不良精神文化產(chǎn)品的毒害、不良社會風(fēng)氣的影響等都會成為培養(yǎng)高職學(xué)生法律意識的障礙。市場經(jīng)濟對當(dāng)代高職學(xué)生培養(yǎng)自立、自強精神,強化拼搏意識,樹立求真務(wù)實觀念,都有著積極的作用。但不應(yīng)諱言的是,市場經(jīng)濟對當(dāng)代高職學(xué)生法律意識的培養(yǎng)也具有負面影響。一些學(xué)生對改革開放中的某些問題缺乏理性思考,例如在社會主義市場經(jīng)濟體制下,允許一部分人先富起來,人們的收入差距不斷擴大,加之社會上對高消費生活的有意無意渲染,使高職學(xué)生心理不平衡,錢的多少成為不少高職學(xué)生衡量人生價值大小的主要尺度。另外,不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象不僅嚴重影響了黨的威信,給國家財產(chǎn)造成了極大損失,也對高職學(xué)生法律意識的培養(yǎng)帶來種種干擾,使一些高職學(xué)生對法律的權(quán)威性產(chǎn)生了困惑和動搖。

有些道理只能在實踐中解決，道德和法律的界限時而清晰時而模糊，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是求證事實的良好途徑，只有在實踐中遇到了并且解決了，才是真正的學(xué)習(xí)，真正的明白了，不愧于學(xué)習(xí)之名。

第二篇：如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

對于當(dāng)代大學(xué)生道德水平和法律意識的分析

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來、肩負著人民的重托、歷史的責(zé)任。培養(yǎng)大學(xué)生成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終處于不敗之地，確保全面實現(xiàn)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，更確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有十分重大兒最深遠的意義。

作為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的我們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。然而，當(dāng)下我們的社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想也還不夠成熟，在生活處事上還有一些幼稚可笑的想法以及行為。比如在確定目標理想的問題上，一方面具有強烈的想要實現(xiàn)理想的愿望，而另一方面我們又缺乏勤奮刻苦、說到做到、忍耐寂寞、經(jīng)受住外界各種誘惑的決心和恒心。所以，提高我們當(dāng)代大學(xué)生的法律意識和思想道德水平，是非常重要并且迫在眉睫的事情。

法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。中國政法大學(xué)教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。”雖然我國高校大學(xué)生學(xué)過一些法律知識，但整體法律知識水平較低。法律觀念是法律意識的組成部分，它是衡量法律意識的依據(jù)。當(dāng)前大學(xué)生法律知識水平較低，法律知識薄弱，易產(chǎn)生錯誤的觀點及單薄的法律觀念。甚至有一些大學(xué)生認為自己很難遇到法律問題。其實我們在社會中生存，時時刻刻都在與法律以及與法律相關(guān)的問題緊密聯(lián)系著，只是我們常常忽略。

其實在校園里普遍存在這樣一個現(xiàn)象，一些同學(xué)為了圖便宜，買二手電腦和手機，他們認為這樣既經(jīng)濟又實惠。然而，有人在交易的過程中就不慎買了贓物。這已經(jīng)是違反了法律，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的人在無意識的情況下就已經(jīng)觸犯法律。因此，提升大學(xué)生的法律意識和思想道德水平已經(jīng)不能只是說說而已。必須重視起來，放在實踐中，才能有效的培養(yǎng)我們大學(xué)生的思想道德認知和法律意識。為了提高我們的法律意識，我們可以自發(fā)的開展“模擬法庭”活動。通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告的角色，更加深刻的掌握我國的一些法律知識和訴訟程序。也可以組織一些有關(guān)法律與道德方面的知識競賽，讓同學(xué)們自己準備，在知識競賽的過程中，讓大家積極融入并且了解更多的法律知識。

在思想道德水平方面，我們大學(xué)生也還不夠成熟，存在著明顯的知行脫節(jié)現(xiàn)象。明辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真善美的心靈啟迪，不斷提高思想道德水平，具有重要意義。即通過虛心學(xué)習(xí)，積極探索，辨別善惡，以涵養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。并且知行統(tǒng)一，把提高思想道德認識與躬行道德實踐統(tǒng)一起來，以促進道德要求內(nèi)化為個人的道德品質(zhì)，外化為實際的道德行為。當(dāng)下，胡錦濤總書記全面論述了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀?！耙哉\實守信為榮，以見利忘義為恥”，就是要將誠實守信作為自己的行為準則，作為立人之本，成事之基。在家庭生活、職業(yè)生活、社會生活中自覺做到以誠相待、重信守諾、有約必踐，共同營造守信光榮、失信可恥的社會氣氛，抵制和反對唯利是圖、弄虛作假、背信棄義、不講信譽、爾虞我詐等思想和行為。在平時的實踐中，有很多細小的地方都能體現(xiàn)我們的道德品質(zhì)。比如不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。當(dāng)然還有公交車上給老人和小孩讓座。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。孟子也強調(diào)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

通過本學(xué)期對思想道德與法律基礎(chǔ)這門課程的學(xué)習(xí)，我認識到了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負著的歷史使命，也了解了一定的法律基礎(chǔ)知識。我們將樹立牢固的社會榮辱觀，加強思想道德修養(yǎng)，并且樹立社會法制觀念，提高法律修養(yǎng)，做一個知法守法并且具有良好道德品質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生。

第三篇：如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

學(xué)號：10509107姓名：劉榮軒 班級：計算機4班

我們當(dāng)代大學(xué)生，是祖國未來的希望，肩負著歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時期，是人生觀、價值觀形成的重要時期！同時我們的歷史使命也在不斷地催促著我們成長！提高我們當(dāng)代大學(xué)生的法律意識和思想道德水平，是個重要必要的一環(huán)！只有我們現(xiàn)在的大學(xué)生具有了一定的法律意識和較高的思想道德水平，我們才能有能力肩負起歷史賦予我們的責(zé)任！為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做貢獻！

法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比?！彪m然我國高校的大學(xué)生學(xué)過一些法律知識,但整體法律知識水平卻較低。法律觀點、法律觀念是法律意識的組成部分,它是衡量法律意識水平的依據(jù)。它們與法律知識水平之間存在著密切的聯(lián)系。由于當(dāng)前大學(xué)生的法律知識水平較低,法律知識薄弱,易產(chǎn)生錯誤的觀點、淡薄的法制觀念,部分大學(xué)生對法律的實現(xiàn)持懷疑、不信任的態(tài)度。提升大學(xué)生的法律意識和思想道德水平不是光嘴上說就能實現(xiàn)的！我們必須把它重視起來，放在實踐中，才能更好的培養(yǎng)我們的法律意識和思修道德水平。大學(xué)生已經(jīng)到了成年的年齡了，必須要有一定的法律意識！為了提高我們的法律意識我們可以自發(fā)組織開展“模擬法庭”活動。通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學(xué)生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。同時學(xué)校也可組織學(xué)生去法院旁聽。通過組織學(xué)生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使我們能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。另外，對于現(xiàn)今社會上的一些著名案例，諸如“胡長青受賄案”、“遠華特大走私案”等一些重大復(fù)雜案例，可組織學(xué)生看錄像，或請有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座，既能讓學(xué)生了解時事，也能更深切體會法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點，從另一層面提高大學(xué)生的法律意識。通過老師課上的講解和我們課下的實踐，相信會提高我們的法律意識，使我們知法守法！

從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對于提高我們的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。課上我們學(xué)到了很多關(guān)于提高我們思想道德水平的知識，課下我們也要靠實踐來使我們的思想水平提高一個檔次，只有我們的思想道德水平提高了，我們的整體素質(zhì)才會上升，才能為祖國的建設(shè)和發(fā)展做貢獻！提高思想道德水平要學(xué)思并重，即通過虛心學(xué)習(xí)，積極探索，辨別善惡，學(xué)善戒惡，以涵養(yǎng)良好的德性；還要省察克治的方法，即通過反省檢查以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想和行為中的不良傾向、不良念頭，并加以及時抑制和克服；獨慎自律，即在無人知曉，沒有外在監(jiān)督的情況下堅守自己的道德信念，自覺按照道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而肆意妄為；積善成德，即通過積累善行霍美德，市值鞏固強化，以逐漸凝結(jié)成優(yōu)良的品德；行知統(tǒng)一，把提高思想道德認識與躬行道德實踐統(tǒng)一起來，以促進道德要求內(nèi)化為個人的道德品質(zhì)，外化為實際的道德行為。在平時的實踐中，很多小的細節(jié)都能體現(xiàn)我們的思想道德水平，比如不隨地?zé)崂?，不隨地吐痰，在公交車上為有需要的人讓座，這些都能體現(xiàn)我們的思想道德水平，而在平時的生活中我們要注意做到這些，這也為我們的道德水平提高做貢獻！

通過學(xué)習(xí)這門思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，我認識到了我們當(dāng)代大學(xué)生肩上的歷史使命，也了解了一定的法律基礎(chǔ)知識，通過課上認真聽講領(lǐng)會老師授課內(nèi)容的精髓，不斷提高了自己的思想道德水平和法律意識，又在實踐活動中踐行領(lǐng)會！使自己的思想道德水平和法律意識有了一定的提升，對自己的將來充滿信心，對未來為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻充滿動力！

第四篇：如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

對當(dāng)今大學(xué)生的道德和意識的分析

學(xué)號：10509027 姓名：王玥 班級：計算機一班

告別中學(xué)時代，邁進大學(xué)校門，我們又翻開了人生歷程的新一頁。我們成為了一名大學(xué)生，我們正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，在這個時期我們的思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，在生活處事上還時有些幼稚可笑的想法和行為。比如在確定目標理想的問題上，一方面具有強烈的實現(xiàn)理想的愿望，另一方面的我們又缺乏勤奮刻苦、說到做到、忍耐寂寞、經(jīng)受住外界各方面誘惑的決心和恒心。

為了成為合格大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備怎樣修養(yǎng)與法律意識，才能讓我們盡早適應(yīng)大學(xué)生活，充分利用大學(xué)美好的時光，提高對社會的適應(yīng)能力與自身的競爭力，為今后的健康成長成材打下良好的基礎(chǔ)？于是，我們在這樣的特殊的時間段開始了思修課的學(xué)習(xí)。

在思修課的學(xué)習(xí)中，我知道了我們當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，宣揚資本主義價值觀。從而社會上出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對我們青少年的健康成長會帶來許多負面影響。我們的形勢不容樂觀。

法律意識是社會意識的一種形式，它是人們的法律觀點和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋，對自己權(quán)利和義務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識以及法制觀念等。

當(dāng)代大學(xué)生的法治觀念淡薄,只關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的法律問題,只注重眼前利益,而不去從長遠考慮，表現(xiàn)出較強的功利性。甚至有一些大學(xué)生認為自己很難遇到法律問題。其實我們在社會中生存,時時刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問題緊密聯(lián)系,只是當(dāng)時沒有注意罷了。其實在校園里普遍存在這樣一個現(xiàn)象:有人為了圖便宜,大多數(shù)人都買二手電腦和手機,他們認為這樣既經(jīng)濟又實惠。有的人在交易的過程中就會買了贓物,其實這已經(jīng)違反了法律,由于沒有足夠的法律意識,缺乏法律知識,有的學(xué)人在無意識的狀態(tài)下就觸犯了法律。因此,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識,提高大學(xué)生的知識層次刻不容緩。

隨著社會的進步發(fā)展，大學(xué)生的一些思想道德觀念也在改變。很多人覺得如今的社會就應(yīng)該多為自己考慮，學(xué)習(xí)好不是為了什么就是為了找一個好工作。上課時老師說前幾年的感動中國中有一個大學(xué)畢業(yè)生叫徐本禹，他大學(xué)一畢業(yè)就去山區(qū)支教，如果你去問現(xiàn)在的大學(xué)生“你們愿意畢業(yè)后去山區(qū)支教嗎？”有多少人可以毫不猶豫的告訴你“我愿意”。說句實話就算是我也會在回答前稍作思考。大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，應(yīng)該具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì)的基本內(nèi)容。只有認真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，才能在社會主義法治國家與和諧社會建設(shè)中，做一個知法懂法守法的合格公民。

學(xué)習(xí)思修這門課有助于我們當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)，還可以幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)。

總之，我覺得當(dāng)今大學(xué)生很需要學(xué)這門課。它重在培養(yǎng)我們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人，所以我們要為了這一目標而努力。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學(xué)思修這門課，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一。善于思考，辨別善惡，認真學(xué)習(xí)法律知識，了解法律方法。在日常生活中逐漸養(yǎng)成從道德法律的角度思考、分析、解決問題。

第五篇：如何在實踐中提高大學(xué)生法律意識和思想道德水平（精選）

如何在實踐中提升大學(xué)生法律意識和思想道德水平

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)力與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值??這一系列的人生課題，都需要我們大學(xué)生去觀察、思索、實踐、選擇，同時也需要思想上的教育和引導(dǎo)，在實踐中提高大學(xué)生法律意識和思想道德水平，可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，可以幫助我們打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)，對于促進我們的德智體美全面發(fā)展具有重要意義。道德和法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。道德與法律雖然在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為上層建筑的重要組成部分相輔相成、缺一不可。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程中，思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德，家庭美德和個人品德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。社會主義法律是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)，是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。社會主義思想道德為社會主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價值目標；社會主義法律為社會主義思想道德提供了制度保障。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，它體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

走進大學(xué)后，實踐課的形式也是多種多樣的?；叵肫饋?，各種有聲有色的主題班會活動已在腦海中留下了深刻的記憶，還有學(xué)校和學(xué)院舉辦的各項活動，也是仍在腦海中不時的回應(yīng)著。多數(shù)活動自己也是盡力積極參與，有時是選手，有時是工作人員。在這些活動中得到的不僅是歡樂與淚水，更讓我們學(xué)會了不少東西。這些活動可以有助于提高我們的法律意識和思想道德水平。例如：在辯論賽中，辯論談及保護自己的合法權(quán)益以及自己如何做是合法時，這時，法律武器是必不

可少的，這更可以提高我們的法律意識，懂得如何使用法律武器保護自己的合法權(quán)益不收侵害。在主題班會中，通過對周恩來鄧穎超紀念館的參觀，看到了偉人生活的足跡，這時，自己的思想道德受到了極大的啟發(fā)，我們要向偉人學(xué)習(xí)，從一點一滴的小事做起，從自我做起。例如：一件在我們眼中最不起眼的小事也許體現(xiàn)著我們高尚的思想道德——不在公共場合大聲喧嘩。這不僅體現(xiàn)著我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

時代為當(dāng)代大學(xué)生的成長成才提供了廣闊的舞臺，也對當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。以德為先，德才兼?zhèn)?，已成為社會選人、用人、評價人的基本尺度。社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們只有自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人，才能在實踐中提高大學(xué)生法律意識和思想道德水平。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要在課堂上提高自己的法律意識和思想道德水平，更要在實踐中提高自己的法律意識和思想道德水平。這就要求我們要多與他人進行交流與溝通，積極參加有意義的活動，并在活動中得到提高。學(xué)會在實踐中逐步提高自己的法律意識和思想道德水平，加強個人思想品德修養(yǎng)，樹立堅定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂揚的精神狀態(tài)，自覺擔(dān)負起時代賦予的崇高使命，努力成為一名合格的21世紀社會主義接班人。