第一篇：清水小學(xué)“2018走進(jìn)博物館”活動方案.

清水小學(xué)學(xué)生“2018走進(jìn)博物館”活動方案

“中小學(xué)生走進(jìn)博物館”活動是沈陽“百萬市民走進(jìn)博物館”（2015-2019）系列活動之一。為充分發(fā)揮博物館“第二課堂”功能，落實(shí)上級有關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣大青少年積極踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的社會責(zé)任感，沈北新區(qū)清水小學(xué)繼續(xù)組織開展中小學(xué)生走進(jìn)博物館實(shí)踐活動，特開展清水小學(xué)遠(yuǎn)足踏青活動。

一、活動時間：

2018年4月28日（即周六）上午8;30——4;00（活動如遇其它情況前兩天做調(diào)整安排。）

二、活動目的：

開拓學(xué)生的視野，增長知識，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的社會責(zé)任感。

三、活動人員：

全體學(xué)生、衛(wèi)生老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

四、活動地點(diǎn)：新民文化博覽園 活動準(zhǔn)備：相關(guān)藥品，方案、安全預(yù)案。

六、活動要求：

1、總指揮鐵維姝，后勤馬濤，領(lǐng)導(dǎo)安排 一年鐵維姝，二年馬濤，三年魏圓圓。

四年葉偉 五年楊勇 六年何萍協(xié)助班主任做好各班安全工作。

2、自備午餐，不帶生冷和三無食品，講究食品衛(wèi)生安全。出發(fā)前班主任對學(xué)生進(jìn)行專題的活動安全、節(jié)儉、文明禮儀等方方面面的教育。教育學(xué)生注意言行文明，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫；做好環(huán)保教育，不破壞活動場地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生（每人準(zhǔn)備一個垃圾袋，返回時扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)）。教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識、自我保護(hù)意識、勤儉節(jié)約意識，使活動更有意義，為三城聯(lián)創(chuàng)做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

3、活動期間一切行動聽指揮。準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校，加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施。帶隊(duì)老師要認(rèn)真做好組織管理工作，每一次集合時都要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。如有意外發(fā)生，在第一時間里向安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)報告，嚴(yán)重的必須向總指揮報告。

4、請帶隊(duì)老師時刻注意學(xué)生的安全。過馬路時，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；活動時要做到不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護(hù)花草樹木。學(xué)生不能擅自離隊(duì)，獨(dú)自行動，有事要做到事先向帶隊(duì)老師請假，要以班級為單位搞活動。

5、返校后，各班回教室，帶隊(duì)老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行活動小結(jié)，表揚(yáng)好人好事。4：30按時放學(xué)，教育學(xué)生嚴(yán)禁在校外逗留。強(qiáng)調(diào)在家寫好活動心得體會。

6、活動中要做到有準(zhǔn)備、有組織、有過程，體現(xiàn)“實(shí)踐、體驗(yàn)收獲”的宗旨。要求每班上交5篇活動體驗(yàn)文章（電子文稿）。

清水小學(xué) 2018年4月26日

第二篇：五四團(tuán)員青年走進(jìn)博物館活動方案

共青團(tuán)文化委員會團(tuán)委

“踐行北京精神弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔”

五四團(tuán)員青年走進(jìn)博物館活動方案

為紀(jì)念建團(tuán)90周年，營造熱烈濃厚的“五四”慶祝紀(jì)念氛圍，文委團(tuán)委以“踐行北京精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔”為主題，以黨的十七屆六中全會、區(qū)四次黨代會精神為指導(dǎo)，以踐行北京精神為主線，組織開展“五四”團(tuán)員青年走進(jìn)博物館活動。

一、活動主題

踐行北京精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔

二、活動時間

2012年4月24日-5月31日期間

4月24日上午10:00舉辦啟動儀式

三、活動地點(diǎn)

懷柔博物館

四、主辦、承辦、協(xié)辦單位

主辦單位：共青團(tuán)懷柔區(qū)文化委員會團(tuán)委

懷柔區(qū)博物館

承辦單位：共青團(tuán)懷柔區(qū)博物館團(tuán)支部

協(xié)辦單位：共青團(tuán)懷柔區(qū)第三中學(xué)委員會

共青團(tuán)懷柔區(qū)人力資源和社會保障局委員會

共青團(tuán)懷柔區(qū)橋梓鎮(zhèn)委員會

共青團(tuán)懷柔區(qū)廣播電視中心總支部委員會

五、活動內(nèi)容1、5月期間，面向全區(qū)團(tuán)員、青年、青少年，開展走進(jìn)博物館活

動。通過參觀博物館、聽報告會、參與“踐行北京精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔”簽名活動，弘揚(yáng)懷柔區(qū)內(nèi)優(yōu)秀歷史文化，激發(fā)廣大團(tuán)員青年熱愛懷柔、建設(shè)懷柔的熱情。

2、4月24日上午10:00舉辦啟動儀式，組織120名團(tuán)員青年參與。聯(lián)系電視臺、懷柔報予以宣傳報道。

3、對參與活動的各單位致感謝函。

二〇一二年四月十二日

需博物館準(zhǔn)備物品

一、背板：

1、“踐行北京精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔”五四團(tuán)員青年走進(jìn)博物館活動；

2、主辦、承辦、協(xié)辦單位名稱。

二、簽名橫幅：

“踐行北京精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔”五四團(tuán)員青年走進(jìn)博物館活動

三、布置會場、紅毯等

四、簽字彩筆若干

五、感謝函：準(zhǔn)備20張即可，B5紙或更小 卡片形式 單幅

踐行北京精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 建設(shè)美麗懷柔

感謝您參與五四團(tuán)員青年走進(jìn)博物館活動，為建設(shè)文化科技高端產(chǎn)業(yè)新區(qū)貢獻(xiàn)力量！

共青團(tuán)懷柔區(qū)文化委員會團(tuán)委 共青團(tuán)懷柔區(qū)博物館團(tuán)支部

活動啟動儀式實(shí)施細(xì)則

一、時間：4月24日（星期二）上午10:00

二、邀請領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)區(qū)委副書記 王永福

三、主席臺領(lǐng)導(dǎo)：文委黨組書記陳寶明團(tuán)區(qū)委副書記王永福

主辦單位及協(xié)辦單位團(tuán)委書記

四、會場布置：幕板、紅地毯、話筒（協(xié)調(diào)文化館）、簽字筆若干準(zhǔn)備感謝函（廣告公司設(shè)計）、準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)講話稿

五、現(xiàn)場人員：學(xué)生100人、其他協(xié)辦單位團(tuán)員青年共計120人

六、宣傳：懷柔報、懷柔電視臺

活動議程

地點(diǎn)：博物館廣場

主持人：文委團(tuán)委書記彭麗娟

一、主持人宣布活動開始

二、主持人介紹到會領(lǐng)導(dǎo)

三、博物館宣讀倡議書

四、團(tuán)員代表講話

五、團(tuán)區(qū)委副書記王永福講話

六、文委黨組書記陳寶明宣布活動開始

七、開展簽名活動

八、開展參觀博物館活動

第三篇：房山區(qū)走進(jìn)博物館活動實(shí)施方案

北京市房山區(qū)中小學(xué)社會大課堂走進(jìn)博物館系列

活動實(shí)施方案

為深入扎實(shí)做好2014年全市中小學(xué)生開展“博物館之春”活動，以社會主義價值觀為指導(dǎo)，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為理念，推進(jìn)文化育人，實(shí)踐育人，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，制定房山區(qū)“博物館之春”，走進(jìn)博物館工作方案。

一、活動主題

走進(jìn)博物館，提升素質(zhì)，快樂體驗(yàn)

二、主辦和承辦單位

主辦單位：房山區(qū)教育委員會

承辦單位：房山區(qū)社會大課堂辦公室、各有關(guān)博物館場館

三、活動目標(biāo)

學(xué)生活動目標(biāo)：所有中小學(xué)學(xué)生均須走進(jìn)兩個或以上博物館，每個學(xué)生都認(rèn)識一位名人、知曉一段歷史、了解一件文物、參加一次活動、體驗(yàn)一項(xiàng)技藝、書寫一段感想、向同伴推薦一個身邊的博物館等。

學(xué)?；顒幽繕?biāo)：與周邊博物館資源對接，建立長效合作機(jī)制，提升學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)，匯集活動成果，完善綜合素質(zhì)提升工程相關(guān)工作，探求綜合素質(zhì)提升工程工作的亮點(diǎn)。

區(qū)域：大力提高學(xué)生人文素養(yǎng)，探索新機(jī)制新模式，推進(jìn)多元開放學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。

四、主要內(nèi)容

（一）三個模塊

1、快樂體驗(yàn)：以活動為主，要有較強(qiáng)的互動性、教育性和體驗(yàn)性。

2、活動研發(fā)：學(xué)校結(jié)合博物館主題活動進(jìn)行特色活動研發(fā)，探求本?；顒恿咙c(diǎn)。

3、探索之旅：每個館策劃一個主題鮮明、有專業(yè)屬性的探究之

旅活動，有明確的活動方案，為學(xué)生深度個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

（二）三個階段

1、發(fā)動實(shí)驗(yàn)階段：2014年3月—4月。各校及博物館制定方案，資源對接，策劃活動。學(xué)校組織教師先走進(jìn)博物館，根據(jù)博物館舉辦的展覽內(nèi)容和主題活動，結(jié)合學(xué)生情況開發(fā)具有學(xué)校特色的活動方案或課程設(shè)計方案。學(xué)生及家長隨機(jī)分散走進(jìn)博物館。

2、深度實(shí)施階段：2014年5月—9月。有關(guān)場館組織主題日活動，學(xué)校按菜單實(shí)施活動課程，區(qū)里組織專題活動和深度探究活動。

3、展示交流階段：2013年10月—11月。組織全區(qū)中小學(xué)生“博物館之春”走進(jìn)博物館成果、DV、圖片、節(jié)目等展示。先以校、片為單位交流展覽，然后全區(qū)展示交流。

（三）三大活動1、4月份博物館與學(xué)校教師溝通交流活動。

2、5月-9月中旬組織特色推進(jìn)活動。

3、10月舉辦走進(jìn)博物館展示交流活動。

五、工作要求

1、提升素質(zhì)，活動豐富多彩。著眼素質(zhì)提升，依托社會場館資源和特色，拓展實(shí)踐教育功能，實(shí)現(xiàn)博物館與中小學(xué)的聯(lián)動功能。讓學(xué)生把教室搬進(jìn)博物館，從而使博物館真正成為中小學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的基地。博物館提供有針對性的教育服務(wù)，學(xué)校與博物館建立高效合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會資源向教育資源和課程資源的轉(zhuǎn)化。

2、建立機(jī)制，常態(tài)實(shí)施：每個場館對應(yīng)10來所學(xué)校，設(shè)計3-5個課程模塊，一個主題活動日，形成常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制。

3、注重成效，不走形式，活動目標(biāo)清晰，充分體現(xiàn)教育性。活動要有明確的效果檢測方式。學(xué)校和場館要設(shè)計符合各學(xué)齡段的特色活動，讓學(xué)生能體驗(yàn)、能動手、能參與、能互動。收集學(xué)校、學(xué)生走進(jìn)博物館文稿、圖片、音像資料等，給孩子搭建展示平臺。

4、安全第一，精心組織。根據(jù)場館和學(xué)生需求，分散組織與集中組織相互結(jié)合。明確責(zé)任分工，做好安全預(yù)案和活動組織管理，工

作到位，活動必須要有安全預(yù)案。

5、活動經(jīng)費(fèi)支出要求票據(jù)完備、名目清晰。

六、征集學(xué)習(xí)成果，宣傳展示交流

通過多種形式宣傳展示博物館開發(fā)的中小學(xué)生教育課程與特色活動，展示學(xué)生走進(jìn)博物館體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的感想與收獲，展示教師開展博物館教育活動的體驗(yàn)與成果，交流各中小學(xué)、各博物館好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

征集內(nèi)容：

1、每個活動要求上報活動方案、教師案例、安全預(yù)案、活動總結(jié)。

2、學(xué)校、教師開發(fā)博物館課程方案、特色活動方案、課程設(shè)計方案。

3、上交學(xué)生走進(jìn)博物館體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的感想與收獲，可以用拍照片、講故事、拍攝微視頻等多種形式展示學(xué)習(xí)成果。

第一學(xué)期學(xué)校報送材料時間：

2014年4月18日前（學(xué)校、教師開發(fā)博物館課程方案、特色活動方案、程設(shè)計方案。）

活動后材料在2014年6月15日前上交。

第二學(xué)期學(xué)校報送材料時間：

2014年11月30日前。

報送要求：上交電子版，報送郵箱：fsqdkt@163.com.請各單位高度重視，明確要求，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，安全有序組織學(xué)生走進(jìn)博物館，確保學(xué)生、教師在走進(jìn)博物館活動中確有收獲。

聯(lián) 系 人：李建偉邢秀麗

聯(lián)系方式：69311559，*** ,***

房山區(qū)教委校外辦

二○一四年三月十八日

第四篇：3.14走進(jìn)博物館

走進(jìn)博物館 開場白

各位評委老師下午好，我今天說課的課題是《走進(jìn)博物館》。下面我將從說教材，說目標(biāo)，說教法和學(xué)法，說教學(xué)過程，設(shè)計板書等五個面來闡述說明我的教學(xué)構(gòu)思和設(shè)計。

說教材

《走進(jìn)博物館》這一課時選自湘版美術(shù)教材選修模塊《美術(shù)鑒賞》第 三 單元第 十四 課，該單元主要講述了 美術(shù)文化與美術(shù)家個人，社會時代，歷史文化，民俗風(fēng)俗，經(jīng)濟(jì)科技，地域環(huán)境等諸多因素的聯(lián)系，教材內(nèi)容主要包括三個方面的內(nèi)容：1．博物館的功能。2．博物館的使用方法。3．中國博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展的情況。

博物館是一種重要的公共社會資源，它的主要功能就是保存并且展示人類的文化與藝術(shù)遺產(chǎn)。認(rèn)識到博物館的功能與價值并且學(xué)會利用它，對于我們更好地認(rèn)識人類的歷史、文化與藝術(shù)有著重要的幫助。教材首先介紹了博物館的社會功能，即保護(hù)和展示歷史、文化、藝術(shù)資源的功能，以及我們從博物館中能夠獲得什么樣有價值的東西。其次，教材中又列舉了圖片資料“1小時參觀盧浮宮的參考方案”，并且分析了我們?nèi)绾尾拍軌蚋玫乩貌┪镳^。最后，教材中又通過分析和圖片展示，讓學(xué)生了解中國博物館事業(yè)的發(fā)展情況。這三個方面的內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)的。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)容量和課時安排的需要，我將采用

一 個課時完成教學(xué)任務(wù)，以下我將向各位評委老師闡述說明這個課時的教學(xué)設(shè)計。說目標(biāo)

綜合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度的要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

1：知識與技能：

理解博物館的功能，尤其是博物館在保護(hù)人類的歷史、文化與藝術(shù)遺產(chǎn)方面所具有的獨(dú)特價值；了解參觀博物館的方法；了解中國博物館事業(yè)發(fā)展的概況。

2：過程與方法：學(xué)生使用 判斷思考，回答問題，圖文表格，討論交流，比較分析，分組研究，嘗試動手 等學(xué)習(xí)方法，按感受——分析研究——理解接受——審美獲取——主動表現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程，完成 理解博物館與美術(shù)作品的關(guān)系的過程。

3：情感態(tài)度與價值觀：理解博物館的功能，尤其是博物館在保護(hù)人類的歷史、文化與藝術(shù)遺產(chǎn)方面所具有的獨(dú)特價值。

為了達(dá)到并實(shí)現(xiàn)以上的教學(xué)目標(biāo)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)定為：

如何能夠有效地利用博物館來獲取知識。說教法和學(xué)法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)設(shè)計具備可操作性，能達(dá)到教學(xué)的實(shí)效性，有效促進(jìn)教與學(xué)的完美統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法是設(shè)疑提問，作品欣賞，組織討論，平等對話，小結(jié)歸納，圖形示范等。讓學(xué)生對于美術(shù)家創(chuàng)作自畫像的意念和表現(xiàn)形式有一個明確的認(rèn)識。學(xué)法上，我的知道思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法有 思考交流，討論分析。與教師，他人進(jìn)行對話，產(chǎn)生意見和溝通交流，形成個人觀點(diǎn)。最后在教師的啟發(fā)下，嘗試用自己所擅長的，所喜歡的，所表達(dá)的美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作自己的自畫像作品，達(dá)到品味審美意念，體會審美情感的學(xué)習(xí)目的。說教學(xué)過程

1．教師展示一些圖片或者一些錄像資料片（例如教材第103頁的瓷器），提問：如果我們想要觀看這些作品，可以到什么地方去？

2．學(xué)生思考并且回答。

3．教師總結(jié)，指出博物館是保存人類的文化、藝術(shù)遺產(chǎn)的地方，我們在這里可以看到大量有價值的作品，可以豐富我們的知識。

4．教師播放一些有代表性的博物館的錄像資料片。

5．教師提問：博物館中有這么多好的作品，我們怎樣才能更有效地利用它們呢？

6．學(xué)生思考并且回答。

7．教師請同學(xué)們閱讀教材中“在時空與文明中穿梭”這一部分，并且分小組討論、總結(jié)。

8．教師總結(jié)，指出：我們?nèi)绻玫乩貌┪镳^來獲取知識的話，一定要注意兩個方面的問題：

①是事先的準(zhǔn)備工作，主要是收集相關(guān)的資料；

②根據(jù)展覽的分區(qū)和指示牌，確定有效的欣賞路線。

9．教師可以建議學(xué)生完成“活動建議”。

10．教師展示中國博物館的一些圖片資料或者錄像資料，分析中國博物館事業(yè)發(fā)展的概況。

板書設(shè)計

為了讓學(xué)生清晰明了地掌握本課所學(xué)知識，我把黑板劃分為三個部分，一部分板書課題和主要知識點(diǎn)，一部分板書關(guān)鍵詞，一部分準(zhǔn)備張貼學(xué)生的美術(shù)繪畫作品或一些美術(shù)作品。

結(jié)束語

以上，從教材，目標(biāo)，教法學(xué)法，教學(xué)過程和板書設(shè)計等五個環(huán)節(jié)，我就湘版美術(shù)教材之美術(shù)鑒賞第 三 單元第 十四 課《走進(jìn)博物館》的說課至此結(jié)束，請各位評委老師批評指正，謝謝。

第五篇：走進(jìn)甲午戰(zhàn)爭博物館

《走進(jìn)甲午戰(zhàn)爭博物館》教學(xué)設(shè)計

活動目標(biāo)

1.了解甲午海戰(zhàn)的屈辱歷史，分析戰(zhàn)爭勝負(fù)的原因。2.樹立努力學(xué)習(xí)、振興中華的民族榮譽(yù)感。3.了解甲午戰(zhàn)爭博物館，了解劉公島。

4.圖片展示甲午戰(zhàn)爭博物館，介紹各個照片中影像代表的含義。活動重難點(diǎn)

1.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道甲午戰(zhàn)爭的屈辱歷史。2.激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，振興中華的熱情。活動準(zhǔn)備

教學(xué)視頻。PPT。

教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT，搜集甲午戰(zhàn)爭的資料，照片。去一趟劉公島。

學(xué)生準(zhǔn)備：提前通過視頻，網(wǎng)絡(luò)途徑了解甲午戰(zhàn)爭，了解劉公島。活動過程

一.提出問題：

教材呈現(xiàn)劉公島實(shí)景圖，壓題文字點(diǎn)明作為愛國主義教育基地的劉公島的作用，再通過三個學(xué)生的交流點(diǎn)明本節(jié)課的重點(diǎn)：博物館呈現(xiàn)了哪些文物？反映了一段什么樣的歷史？給我們帶來的思考。

出示一段劉公島的視頻，引導(dǎo)去過劉公島的學(xué)生交流自己對劉公島的初步印象，進(jìn)而引出劉公島是愛國主義教育基地的話題。隨機(jī)指出今天神游劉公島的三大主題。

二． 通過教材和圖片展示：

北洋海軍提督署、濟(jì)遠(yuǎn)艦主炮、威海水師學(xué)堂、旗頂山炮臺等有歷史意義的四個景點(diǎn)的圖片和文字介紹。兩名學(xué)生的對話揭示了參觀其他場館的途徑。

【設(shè)計意圖：劉公島對于威海的同學(xué)們來說，大部分都很熟悉，教師可以舉行“我當(dāng)小導(dǎo)游”活動，布置學(xué)生課前搜集劉公島的圖文介紹、自己游覽的照片等帶到教室，學(xué)生做小導(dǎo)游，介紹劉公島的各處場館或者設(shè)施。其他學(xué)生則在認(rèn)真聽的過程中，交流自己印象最深的場館?！?/p>

三． 屈辱的歷史：

由梁啟超先生的感嘆“喚起吾國千年之大夢，實(shí)自甲午一役使也”引出屈辱的歷史這一話題，接著通過“戰(zhàn)前的中國和日本”“甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)”“威海衛(wèi)之戰(zhàn)”“馬關(guān)條約”等幾個板塊，還原戰(zhàn)爭前后的中日政府，讓學(xué)生全面了解那段屈辱的歷史。

提出一個大問題“為什么甲午海戰(zhàn)以清政府的全面失敗告終”？引導(dǎo)學(xué)生分組就戰(zhàn)爭前、戰(zhàn)爭中、戰(zhàn)爭后幾個方面分別深入研究，尋找原因；全班交流時，出示模擬視頻和相關(guān)圖片以及故事，給學(xué)生直觀感受。最后交流從這段歷史中感悟到了什么？

【設(shè)計意圖：從梁啟超的感嘆開始講起，讓同學(xué)們的思維回到甲午戰(zhàn)爭的年代，進(jìn)而真切的感受屈辱的歷史，激發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的感情，在通過提出的問題讓同學(xué)們知道失敗的原因，從自己的感悟中但其振興中華的責(zé)任?！?/p>

四.實(shí)地感受：

同學(xué)們作為威海的土著居民大家都去過劉公島吧？

讓同學(xué)們來自己講解親身游覽劉公島的感受，在劉公島甲午戰(zhàn)爭博物館的所見所聞，并表達(dá)對甲午戰(zhàn)爭的感受

五.參觀體會

通過四個學(xué)生交流的圖文，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面談自己的參觀體會，包括看到的、聽到的、想到的等。

【設(shè)計意圖：通過討論進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)們思想。】