第一篇：辯論會(huì)活動(dòng)方案主持詞案

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是4317班劉瑩 歡迎走進(jìn)西華一高學(xué)生上網(wǎng)利于弊辯論會(huì)場(chǎng)，今天的辯論會(huì)大賽由我來為大家主持。

兩千多年前的荀子明確的論斷：好的辯論應(yīng)該是“精裝以利之；端嚴(yán)以處之；堅(jiān)強(qiáng)以持之；彼稱以喻之；分別以明之；心歡、芬芳以頌之”。今天，也不妨讓我們借此標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)判出本屆辯論會(huì)的冠軍和最佳辯手。參加今天辯論賽的雙方辯手是——

正方：一辯：

二辯：

三辯：

四辯：

反方：

一辯：。

二辯：

三辯：

四辯：

參加這次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有：

擔(dān)任這次大賽的評(píng)委老師是：

本次大賽的點(diǎn)評(píng)老師是：

我們今天的辯題是：高中生上網(wǎng)的利弊辯論 正方他們所持的立場(chǎng)是——中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 反方他們所持的立場(chǎng)是——中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利 下面為大家宣布比賽規(guī)則：

雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘；

首先要進(jìn)入的是陳述立論階段

有請(qǐng)正方一辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間是5分鐘。

感謝

同學(xué)的精彩辯論

下面我們有請(qǐng)反方一辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是5分鐘。感謝

同學(xué)的精彩辯論

下面有請(qǐng)正方二辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間是5分鐘 感謝

同學(xué)的精彩辯論

下面我們有請(qǐng)反方二辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是5分鐘。感謝

同學(xué)的精彩辯論

下面有請(qǐng)正方三辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間是5分鐘 感謝

同學(xué)的精彩辯論

下面我們有請(qǐng)反方三辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是5分鐘。感謝

同學(xué)的精彩辯論

下面有請(qǐng)正方四辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間是5分鐘 感謝

同學(xué)的精彩辯論 下面我們有請(qǐng)反方四辯

同學(xué)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是5分鐘。感謝

同學(xué)的精彩辯論

第二篇：辯論會(huì)主持詞

總結(jié)：

1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識(shí)。要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)意義上，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，具備從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。鄧小平爺爺不是說：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”。

2.電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn)，無疑成了學(xué)校教育的好幫手。面對(duì)電腦游戲這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語聽讀，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

3：培養(yǎng)競(jìng)技能力和上進(jìn)心。一般游戲都會(huì)有競(jìng)賽等級(jí)，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過程。比爾蓋茨就是因?yàn)橄矚g電腦游戲才經(jīng)營電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會(huì)為基礎(chǔ)的，言而換之，通過玩電腦游戲，也可以接觸社會(huì)，鍛煉人們的社交能力。

辯論：

對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：剛才對(duì)方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問題。但事實(shí)果真如此嗎？我們不妨來看：如果沒有電腦游戲，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會(huì)閱讀一些不健康的書籍或陷入其他麻煩嗎？所以我認(rèn)為這是一個(gè)心態(tài)問題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問題。其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：

一、關(guān)于小學(xué)生，是指6-12周歲在校學(xué)生。這類人群有以下特點(diǎn)：①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。他們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)；②小學(xué)生的年齡也使他們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力；因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

二、關(guān)于電腦游戲。什么是電腦游戲呢？電腦游戲是指利用信息處理而進(jìn)行的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時(shí)候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)，可以利用視聽多種方式展現(xiàn)、競(jìng)賽積分等多種調(diào)動(dòng)興趣，可使知識(shí)更系統(tǒng)，全面。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚刺卡住喉嚨，但我們能僅因?yàn)檫@幾根骨頭就說吃魚“弊大于利”嗎？不行。因?yàn)轸~刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚，就一定能得到營養(yǎng)。

如果對(duì)方舉出來了事例，一定要聽清楚是幾歲，如果是12歲以上的，那就抓住他的小辮子，有力的反擊他說：“請(qǐng)對(duì)方辯友先明題，我們這次辯論的是小學(xué)生打電腦游戲的利與弊?！?/p>

如果對(duì)方舉出來了事例，是12歲以下的，那你就說：“請(qǐng)對(duì)方辯友看看，在我們身邊，因?yàn)橛螒蚨芎Φ挠钟卸嗌倌?？因此?qǐng)對(duì)方辯友不要一葉障目而不見森林。”

第三篇：辯論會(huì)主持詞

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

網(wǎng)絡(luò)無處不在，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行天下，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千萬家！親愛的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)究竟在你我的身上發(fā)揮了怎樣的作用呢？這節(jié)課我們班將對(duì)“小學(xué)生上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利”展開辯論，一決雌雄。

本次辯論會(huì)的正方觀點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。

現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊(duì)伍都能以最佳的狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵(lì)。下面我宣布五（2）班辯論會(huì)現(xiàn)在開始！

首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，開篇立論環(huán)節(jié)，有請(qǐng)正方一號(hào)辯手蘇渲汾對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行開篇立論。

好的，剛才正方一辯對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的？有請(qǐng)反方一辯張嘉瑜破題立論。

說得好?？芍^公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，請(qǐng)繼續(xù)往下聽。接下來有請(qǐng)正方二辯手 對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并反駁對(duì)方一辯手的觀點(diǎn)。

下面有請(qǐng)反方二辯手 對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并反駁對(duì)方一辯手的觀點(diǎn)。經(jīng)過前面兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們看到雙方立場(chǎng)都很堅(jiān)定，那么，接下來我們將要進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，攻辯環(huán)節(jié)，由雙方的三辯手完成，可以補(bǔ)充觀點(diǎn)，也可以反駁對(duì)方。有請(qǐng)正方三辯手，下面有請(qǐng)反方三辯手。

辯論會(huì)進(jìn)行至此，接下來就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論會(huì)最精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方交替自由發(fā)言，現(xiàn)在自由辯論正式開始，有請(qǐng)正方先發(fā)言。

好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，感謝雙方辯手的精彩論辯，其實(shí)對(duì)于雙方的觀點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)也有話說，下面我們留一點(diǎn)時(shí)間給臺(tái)下的同學(xué)發(fā)言，想發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉手示意。

感謝積極參與發(fā)言的同學(xué)。

最后就是雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一搏的機(jī)會(huì)了。有請(qǐng)雙方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)陳述。先請(qǐng)正方四號(hào)辯手 進(jìn)行總結(jié)。

有請(qǐng)反方四號(hào)辯手 進(jìn)行總結(jié)。

各位同學(xué)，激烈的辯論就到此為止了，時(shí)間老人在催促我們啦！下面請(qǐng)侯老師對(duì)本次辯論進(jìn)行總結(jié)。

第四篇：辯論會(huì)主持詞

“誠信與善意的謊言”辯論賽主持詞

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

很榮幸能夠擔(dān)任本次辯論賽的主持，來為大家主持這場(chǎng)辯論賽！本次辯論賽的辯題是：誠信與善意的謊言。

坐在我右手方的是今天的正方，他們的觀點(diǎn)是：生活中必須講誠信

坐在我左手方的是今天的反方，他們的觀點(diǎn)是：生活中有時(shí)需要善意的謊言 接下來，我為大家介紹本次比賽的評(píng)委老師：

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位老師同學(xué)的參與！在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則：

1、陳詞階段：由雙方一、二辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間都是每人3分鐘。

2、自由辯論階段：時(shí)間共8分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

3、觀眾參與階段：觀眾可以為場(chǎng)上己方的辯手助陣，對(duì)于己方辯手沒有論述的話題進(jìn)行補(bǔ)充，也可以針對(duì)場(chǎng)上辯手觀點(diǎn)及陳詞失誤予以駁斥。（8分鐘）

4、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間各4分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。規(guī)則宣讀完畢。接下來請(qǐng)各位辯手做個(gè)性化的自我介紹，時(shí)間是一分鐘，有請(qǐng)正方辯手進(jìn)行自我介紹。

（同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)場(chǎng)上的每一位辯手，預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的水平，取得理想的成績！

下面我宣布大田縣城關(guān)第一小學(xué)六年段“誠信與善意的謊言”辯論會(huì)正式開始！開篇立論

下面我們將進(jìn)入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘，有請(qǐng)正方一辯―― 剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！補(bǔ)充陳詞

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；

主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；

經(jīng)過了剛才一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，雙方辯手可以說是胸有成竹，志在必得。下面就讓我們進(jìn)入到大家最期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論階段。這一環(huán)節(jié)從正方開始，雙方

交替進(jìn)行，時(shí)間為8分鐘。有請(qǐng)正方辯手――

接下來我們將進(jìn)入觀眾參與階段，時(shí)間為8分鐘。歡迎積極參與。首先由觀眾向反方提問。

謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由觀眾向正方提問。謝謝正方辯手的精彩回答?？偨Y(jié)陳詞

感謝雙方辯手的精彩論辯！剛才的自由辯論，可謂針尖對(duì)麥芒。那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。首先由反方作總結(jié)陳詞，時(shí)間為4分鐘，有請(qǐng)反方四辯――

謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方作總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為4分鐘，有請(qǐng)正方四辯――

非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么到現(xiàn)在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面有請(qǐng)?jiān)u委老師商議比賽結(jié)果。

點(diǎn)評(píng)

經(jīng)過了剛才這么一場(chǎng)激烈的論戰(zhàn)，在評(píng)委評(píng)議期間，現(xiàn)在由（）為大家演唱《

》。

宣布結(jié)果

大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了，那么到底花落誰家呢？下面為大家揭曉本場(chǎng)比賽的結(jié)果――

最佳辯手的是 最佳臨場(chǎng)反應(yīng)的是 優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)的是 讓我們對(duì)他表示祝賀！

那么下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，本場(chǎng)比賽的獲勝方是： 讓我們對(duì)他們表示祝賀！

大田縣城關(guān)第一小學(xué)“誠信與善意的謊言”辯論會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：辯論會(huì)主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

首先,非常感謝各位老師,在百忙之中來參加六年三班“--------------”辯論賽.此次辯論賽的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)我們學(xué)校風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生在智慧激蕩、情景體驗(yàn)中塑造有抱負(fù)、有理想、有良好口才的當(dāng)代小學(xué)生形象。

今天,我們就以“--------------”這一主題,加以辯駁.相信通過同學(xué)們的辯論和討論,能夠給大家有一個(gè)嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面.首先介紹評(píng)委及嘉賓: 下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方 他們的觀點(diǎn)是

環(huán)境改變?nèi)?/p>

坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)。他們的觀點(diǎn)是

人改變環(huán)境

下面我宣布和比賽規(guī)則和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：比賽分為五個(gè)階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進(jìn)行開篇陳詞，每人2分。

二、