第一篇：淺談未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度大全

淺談未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度

【摘要】2012年全國(guó)人大表決通過(guò)全國(guó)人民代表大會(huì)《關(guān)于修改的決定》，未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度得到法律的確認(rèn)。這標(biāo)志著我國(guó)法治建設(shè)的一大跨步，體現(xiàn)了在刑法領(lǐng)域，對(duì)未成年人特殊保護(hù)的價(jià)值追求。

【關(guān)鍵詞】未成年人；社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度；量刑

中圖分類(lèi)號(hào)：D92文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1006-0278（2015）09-115-01

一、未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度概念和特征

未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度又稱(chēng)為“人格調(diào)查制度”、“量刑引入社會(huì)評(píng)價(jià)”、“量刑前調(diào)查報(bào)告制度”。根據(jù)《刑事訴訟法》第268條，未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度是公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據(jù)情況對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、犯罪原因、監(jiān)護(hù)教育等情況進(jìn)行調(diào)查的一項(xiàng)制度。由此可見(jiàn)，社會(huì)調(diào)查制度是在未成年人犯罪的刑事訴訟程序啟動(dòng)后，貫穿于整個(gè)訴訟程序的量刑制度。社會(huì)調(diào)查制度體現(xiàn)如下特征：

1.主體多元，過(guò)程全程性

偵查階段，由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)結(jié)合社會(huì)調(diào)查報(bào)告，決定是否提起逮捕申請(qǐng)。審查批捕階段及提起公訴階段，檢察機(jī)關(guān)根據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告以確定社會(huì)危害性，作出是否批準(zhǔn)逮捕及提起公訴的決定。審判階段，法院在量刑的過(guò)程中，必須要根據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告作出裁判，才能保證未成年人犯罪人所受的刑罰與其社會(huì)危害性相適應(yīng)。

2.考察內(nèi)容的廣泛性

辦案機(jī)關(guān)考察未成年犯罪人的情況涉及多方面，不僅包括與刑事案件相關(guān)的客觀情況，還包括未成年人的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景、教育經(jīng)歷、心理特征等。調(diào)查內(nèi)容越廣泛，收集資料越全面，才能夠確定未成年人的社會(huì)危害性。

3.調(diào)查報(bào)告的參考性

對(duì)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)，理論上存在爭(zhēng)議。筆者看來(lái)，調(diào)查報(bào)告不具有證據(jù)的性質(zhì)。我國(guó)《刑事訴訟法》明確規(guī)定，證據(jù)必須是八類(lèi)法定形式之一。很顯然，社會(huì)調(diào)查報(bào)告不具有證據(jù)的法定形式，其不能作為證明案件事實(shí)證據(jù)來(lái)使用。因此，社會(huì)調(diào)查報(bào)告只能作為量刑的參考以及教育感化的參考。

二、未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度的基本原則

（一）全面調(diào)查原則

“未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查的全面性原則決定了其必須堅(jiān)持全面調(diào)查原則?！笔紫龋ㄅc刑事案件相關(guān)的客觀情況，也包括未成年人的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)背景、教育經(jīng)歷等多方面內(nèi)容。其次，對(duì)于材料的收集，不能只收集對(duì)未成年人有利的材料或者不利的材料，也不能只收集某一方面內(nèi)容。保證收集資料的全面性，才能保證確定的未成年犯罪嫌疑人、被告人社會(huì)危害性的準(zhǔn)確性。

（二）全程調(diào)查原則

在刑事訴訟過(guò)程中，公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院各自具有不同職能。公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院辦理未成年人刑事案件，從立案開(kāi)始，一直到執(zhí)行完畢的整個(gè)訴訟過(guò)程，辦案機(jī)關(guān)都可以根據(jù)案件情況進(jìn)行調(diào)查。

（三）客觀公正原則

調(diào)查人員一定要保證收集的材料的客觀和公正。不能偏袒未成年人，少收集未成年人的不利資料，也不能受主觀影響，只收集對(duì)未成年人不利的材料。收集資料的過(guò)程盡量避免主觀因素，不能帶有主觀隨意性。

三未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度的意義

（一）為合理量刑提供參考性依據(jù)

最高人民法院《關(guān)于辦理未成年人刑事案件適用法律的若干問(wèn)題的解釋》對(duì)于少年刑罰裁量作出了特別的規(guī)定：“在具體量刑時(shí)，不但要根據(jù)犯罪性質(zhì)、犯罪情節(jié)，如犯罪手段、地點(diǎn)、時(shí)間、侵害對(duì)象、犯罪形態(tài)、后果等，而且還要充分考慮未成年人犯罪的動(dòng)機(jī)和目的、犯罪時(shí)的年齡，是否初犯、偶犯或者慣犯，在共同犯罪中的地位和作用，犯罪后有無(wú)悔罪表現(xiàn)，個(gè)人一貫表現(xiàn)等情況，決定對(duì)其適用從輕處罰還是減輕處罰，以及從輕處罰或者減輕處罰的幅度，使判處的刑罰有利于未成年罪犯的改過(guò)自新及健康成長(zhǎng)?！敝挥袑?duì)每一個(gè)未成年犯罪人進(jìn)行具體情況具體分析，通過(guò)對(duì)其自身情況資料的收集，整理，分析，有利于準(zhǔn)確把握定罪，了解其社會(huì)危害性，最終確定與其自身情況相符合的量刑。

（二）矯正未成年犯罪

《刑事訴訟法修正案》只針對(duì)未成年刑事案件設(shè)立了社會(huì)調(diào)查制度，體現(xiàn)出立法旨在對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。未成年人犯罪類(lèi)型主要集中在故意傷害罪、盜竊罪、搶劫罪、聚眾斗毆罪。究其原因，就未成年人自身而言，主要是未成年人心智不成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我控制力差，易發(fā)生激憤犯罪。未成年人作為社會(huì)的希望，他們未來(lái)仍有很長(zhǎng)的路需要走。這樣看來(lái)，采取正確的方法對(duì)其教育、感化、挽救，使未成年犯罪嫌疑人、被告人早日回歸社會(huì)，就顯得尤為的重要。社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度，可以進(jìn)一步了解分析未成年犯罪嫌疑人、被告人實(shí)施犯罪行為背后的原因，理解其所處的環(huán)境，有的放矢，進(jìn)行有效的教育改造。

（三）為未成年人預(yù)防犯罪提供材料

預(yù)防未成年人犯罪是一項(xiàng)重大的社會(huì)工程，這關(guān)系到社會(huì)的未來(lái)以及國(guó)家的發(fā)展。一方面，將最真實(shí)的案例講述給成長(zhǎng)中的未成年人，這必將對(duì)未成年人的心靈產(chǎn)生觸動(dòng)。當(dāng)未成年人認(rèn)識(shí)到犯罪行為的社會(huì)危害性以及嚴(yán)重后果，感受到刑罰的威懾力，未成年人也就不敢觸碰法律的高壓線。另一方面，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出未成年犯罪人普遍存在的問(wèn)題，掌握未成年人犯罪的一般規(guī)律，把握導(dǎo)致其犯罪的可控因素，這為開(kāi)展未成年預(yù)防犯罪工作提供更有針對(duì)性的材料。這樣看來(lái)，做好未成年人社會(huì)調(diào)查報(bào)告，對(duì)有效預(yù)防未成年人犯罪，降低社會(huì)未成年人犯罪率，保證未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境有著重要的作用。

總之，未成年人犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告制度的確立無(wú)疑是此次《刑事訴訟法》修改的一大亮點(diǎn)，在社會(huì)主義法律體系中又添一抹人性化的色彩。然而，如何更好地讓這一制度切實(shí)發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其在未成年人犯罪案件中的積極意義，仍需要長(zhǎng)時(shí)間逐步完善。

第二篇：關(guān)于未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

關(guān)于未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的

未成年人違法犯罪繼吸毒販毒,環(huán)境污染之后被列入世界三大公害之一,也是我國(guó)一個(gè)比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題.。通過(guò)對(duì)未成年人犯罪的調(diào)查，使社會(huì)更加的關(guān)注未成年人群體，這樣有利于對(duì)青少年的保護(hù)以及對(duì)未成年人犯罪的初步預(yù)防。

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，未成年犯罪更變得越來(lái)越嚴(yán)重，這是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。

二、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容

因此就未成年人犯罪問(wèn)題在同事之間展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容如下：

1、你所居住的附近未成年人犯罪的情況？

2、你對(duì)未成年犯罪抱有什么樣的意見(jiàn)和看法？

3、對(duì)犯罪未成年人，我們應(yīng)采取什么樣的幫助？

4、就你所知道的犯罪未成年人的家庭背景？

5、如今未成年人犯罪的形式？

6、就你觀察所知未成年人犯罪的發(fā)展過(guò)程？

7、我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)如何教育子女？

三、調(diào)查分析

在對(duì)同事的調(diào)查中，他（她）們對(duì)以上問(wèn)題都做了一一的解答，并提供了非常寶貴的意見(jiàn)和建議。從調(diào)查問(wèn)卷中我得出了如下總結(jié)：

一．未成年人犯罪原因分析

1、社會(huì)不良環(huán)境影響突出。調(diào)查表明，因社會(huì)環(huán)境因素影響導(dǎo)致犯罪的未成年人約占總數(shù)的1/3以上。①社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。②傳播媒體中的不健康因素影響。如在這次調(diào)查中，有一半以上的學(xué)生反映校園周邊錄像點(diǎn)播放過(guò)不健康的片子，書(shū)攤里有不健康口袋書(shū)、動(dòng)漫書(shū)及影碟出租。另外，有40%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，泡網(wǎng)吧。一些不法業(yè)主為達(dá)到獲利目的，想方設(shè)法引誘學(xué)生，使他們沉溺其中。我省也發(fā)生過(guò)未成年人因欠網(wǎng)吧的錢(qián)而搶劫的案子。③社會(huì)法律保護(hù)有薄弱環(huán)節(jié)。

2、學(xué)校教育存在薄弱環(huán)節(jié)。調(diào)查顯示，因?qū)W校教育存在薄弱環(huán)節(jié)導(dǎo)致未成年人犯罪的占20%。有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，對(duì)成績(jī)較差和有輕微劣跡的學(xué)生關(guān)心教育不夠，尤其是對(duì)輟學(xué)生、流失生的管理控制不力。在近幾年違法犯罪的未成年人當(dāng)中，輟學(xué)生的比例越來(lái)越高，接近60%。他們輟學(xué)的原因是厭學(xué),感到讀書(shū)沒(méi)有趣味，這也反映了當(dāng)前學(xué)校教育的缺陷和問(wèn)題。

3、家庭環(huán)境的影響不容忽視。殘缺家庭與不和睦家庭對(duì)未成年人健康心理形成帶來(lái)嚴(yán)重影響。家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。

4、未成年人自身因素，決定了其自我控制意識(shí)薄弱和心理上的不成熟。①人生觀的歪曲導(dǎo)致犯罪。②道德和法制意識(shí)淡薄導(dǎo)致犯罪。③追求物質(zhì)享受的欲望導(dǎo)致犯罪。④心理失衡導(dǎo)致犯罪。未成年人經(jīng)常接觸和感受正面教育，但幼稚的心理較為脆弱、不穩(wěn)定，一旦遇到不良障礙或刺激就容易失衡、異變而導(dǎo)致犯罪。尤其是有的未成年人家長(zhǎng)離異，失去溫暖和愛(ài)護(hù)，生活狀況逆轉(zhuǎn)，經(jīng)常會(huì)感到孤獨(dú)而急需尋求新依靠，如果稍被社會(huì)不良分子拉攏利用，便會(huì)踏上賊船。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛(ài)、失教、失管的趨勢(shì)，令人擔(dān)憂(yōu)。

二、青少年犯罪的發(fā)展過(guò)程

特別是初犯之前，總是有一些明顯的外部表現(xiàn)，也就是犯罪的征兆。中小學(xué)生犯罪都有哪些前期征兆呢？

（1）對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂；

（2）對(duì)事物的興趣開(kāi)始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感興趣；

（3）經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不愿意回家；

（4）心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；

（5）對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話；

（6）對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚

至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；

（7）原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺(jué)，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；（8）道德品質(zhì)起了變化，如從誠(chéng)實(shí)變成愛(ài)撒謊，愛(ài)說(shuō)空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

（9）結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

（10）過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

通過(guò)這些調(diào)查結(jié)論我陷入了深思，作為孩子的父母我們應(yīng)該怎樣教育孩子才能使他們健康成長(zhǎng)呢？作為一名社會(huì)公民我們對(duì)未成年孩子應(yīng)該采取什么樣的幫助呢？

三、防止、減少未成年人違法犯罪措施

1、加強(qiáng)以遵紀(jì)守法為基本內(nèi)容的法制教育。

2、發(fā)揮家庭教育的前沿陣地作用，提高家教質(zhì)量。父母作為未成年人人生的第一任教師，一定要注意自身形象，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。家庭教育要講究教育藝術(shù)，提高教育質(zhì)量。要杜絕家庭暴力，摒棄簡(jiǎn)單粗暴的教育方法。

3、發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

4、發(fā)揮社會(huì)文化教育的基礎(chǔ)陣地作用。凈化社會(huì)環(huán)境，發(fā)揮文化工作優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，用正確的輿論來(lái)引導(dǎo)青少年。倡導(dǎo)讀好書(shū)、看好電影、講奉獻(xiàn)精神、大力宣傳先進(jìn)人物及英雄事跡等，使青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。

5、加強(qiáng)對(duì)未成年人流動(dòng)的管理。

6、加強(qiáng)對(duì)未成年人犯罪的立法與實(shí)踐研究。

四、調(diào)查結(jié)論

通過(guò)調(diào)查，未成年人犯罪的刑事立法應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人人格的健康發(fā)展，注重對(duì)未成年犯罪人利益的保護(hù)。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)有關(guān)未成年人犯罪的刑事立法在

保護(hù)未成年犯罪人的權(quán)益方面取得了顯著的進(jìn)展，但也存在一定的不足。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展看，只有真正樹(shù)立起對(duì)未成年人利益最大化保護(hù)的觀念，努力尋求對(duì)未成年犯罪人懲治與保護(hù)的最佳平衡點(diǎn)，并且在未成年人犯罪之刑事立法設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出對(duì)未成年犯罪人的保護(hù)，才能促進(jìn)未成年人犯罪的刑事立法朝著更為人道、科學(xué)的方向發(fā)展。

第三篇：關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查報(bào)告

我國(guó)未成年人保護(hù)法第2條規(guī)定:未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的公民。我國(guó)刑法意義上的未成年人犯罪通常是指已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人實(shí)施的刑法和有關(guān)刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。目前,未成年人犯罪問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注程度最高的問(wèn)題之一。隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化和生活水平的不斷提高,未成年人犯罪也呈現(xiàn)出新的變化。現(xiàn)結(jié)合本院辦理的未成年人犯罪案件加以分析。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

(一)未成年人犯罪最顯著的特點(diǎn)。以非法占有他人財(cái)產(chǎn)為目的的侵犯財(cái)產(chǎn)類(lèi)犯罪為主,罪名上盜竊罪占有絕對(duì)比例。

案例1:周某,17歲,無(wú)職業(yè),到朋友家中暫住時(shí)盜竊朋友家的人民幣2 400元及手機(jī)一部。此類(lèi)案件十分普遍。

我院2005年至2008年共受理案件677件1 587人,其中未成年人犯罪案件54件63人,其中盜竊33件37人,搶劫3件7人,故意傷害15件15人,尋釁滋事2件3人,強(qiáng)奸1件1人。未成年人犯罪案件占受案總數(shù)的8%,其中侵犯財(cái)產(chǎn)類(lèi)犯罪如盜竊、搶劫案件占未成年人犯罪案件總數(shù)的66.7%;其次是故意傷害案件,占27.8%;尋釁滋事案件,占3.7%,強(qiáng)奸案件,占1.8%。

(二)未成年人犯罪出現(xiàn)群體性---單獨(dú)作案與團(tuán)伙犯罪比例相當(dāng)

案例2:李某、潘某均17歲,二人伙同趙某(系成年人)5個(gè)月內(nèi)先后4次盜竊美化用的射燈56個(gè)拆除銅線賣(mài)錢(qián)。

案例3:張某、田某等四人,年齡在16歲至18歲間,因預(yù)謀搶劫被判處拘役、管制刑罰。

團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪中不可輕視的一個(gè)特點(diǎn)。在我院辦理的未成年人犯罪案件中共同犯罪案件26件,占未成年人犯罪案件總數(shù)的48%。一是未成年人和成年人共同犯罪;二是全部犯罪嫌疑人或被告人均為未成年人,且出現(xiàn)十六七歲的未成年人伙同十四五歲的未成年人共同作案。一般以三人共同作案最為普遍。由于未成年人缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn),單獨(dú)作案往往難以成功,結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽,減少作案阻力,使犯罪易于得逞。他們互相依賴(lài),互相支持,一人產(chǎn)生犯罪意圖,其他人都會(huì)支持并參與其中。

(三)未成年人中初犯、偶犯較多,突發(fā)犯罪、偶然犯罪較為突出

案例4:謝某,16歲,工作期間看到上司新買(mǎi)的手機(jī)好看,便偷走。當(dāng)日被抓時(shí),還沒(méi)有想到要如何處理偷來(lái)的手機(jī)。

未成年人犯罪和成年人犯罪的不同之處是大多沒(méi)有深思熟慮、預(yù)謀策劃過(guò)程,往往在偶然間犯罪,具有突發(fā)性、短暫性和難以抑制性等特點(diǎn)。這些犯罪的未成年人以前都沒(méi)有刑事處罰記錄,其中少數(shù)人曾因?yàn)榇蛘潭窔刃袨槭艿竭^(guò)行政處罰。犯罪行為往往是臨時(shí)起意,一念之差。

(四)犯罪手段比較簡(jiǎn)單,犯罪情節(jié)并不復(fù)雜

案例5:趙某,17歲,凌晨撬開(kāi)窗戶(hù)進(jìn)入一手機(jī)店內(nèi)盜走手機(jī)5部、人民幣450元。后銷(xiāo)贓時(shí)被抓獲。

案例6:石某,16歲,在松北區(qū)中學(xué)校附近向?qū)W生索要錢(qián)物、強(qiáng)拿硬要達(dá)20余次,共得到人民幣300余元,已構(gòu)成尋釁滋事罪,被法院判處有期徒刑6個(gè)月。

我院辦理的未成年人犯罪案件中占有半數(shù)的盜竊案件,作案手段都是順手牽羊,趁人不備進(jìn)行盜竊或盜竊無(wú)人管理的財(cái)物。有的未成年人在一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)以同樣的手段進(jìn)行作案,如:多次入戶(hù)盜竊或一夜間多次尋釁滋事。我院的這些案件里嚴(yán)重的暴力犯罪不多,案情并不復(fù)雜,因此被告人判處三年以下有期徒刑的案件居多,共5人被判處三年以上有期徒刑。

二、未成年人犯罪的原因分析

制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜。既有個(gè)體的原因,也有家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響。

1.未成年人自身因素。未成年人在生理、心理的成長(zhǎng)階段,還不成熟,對(duì)家庭、學(xué)校之外的社會(huì)生活了解較少,好奇心很強(qiáng)烈,他們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)、個(gè)人自尊的要求提高了,因此缺乏理智容易沖動(dòng),當(dāng)個(gè)人需求無(wú)法滿(mǎn)足的時(shí)候常常想方設(shè)法得到滿(mǎn)足,即使犯罪也在所不惜。由于他們的社會(huì)閱歷較少,認(rèn)識(shí)片面,在復(fù)雜的社會(huì)生活中稀里糊涂地加入犯罪團(tuán)伙,參與犯罪。

2.受教育程度低,沒(méi)有工作,缺乏生活來(lái)源。從文化程度上看,這些未成年人中初中文化者占60%,小學(xué)文化者占35%,還有一些人沒(méi)有受過(guò)完整的學(xué)校教育或根本沒(méi)有上過(guò)學(xué)。一方面,父母在外打工的家庭,長(zhǎng)輩的文化水平較低,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題往往不能給予幫助;另一方面,父母很少有時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少上進(jìn)心,學(xué)習(xí)普遍較差,不愿意繼續(xù)學(xué)業(yè),逃學(xué)、厭學(xué),多數(shù)在初中畢業(yè)就離開(kāi)學(xué)校,不再繼續(xù)學(xué)業(yè)。這些未成年人也不愿意工作或無(wú)法找到工作,從家里得不到錢(qián)時(shí)就只好盜竊。

3.長(zhǎng)期的行為習(xí)慣較差。我們長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注孤兒、單親家庭子女或因父母外出打工而留守的孩子犯罪或有不良行為的案例,這些家庭的孩子犯罪率較高,但部分犯罪的未成年人是在父母管教下仍然犯罪的。他們?cè)诩抑胁宦?tīng)長(zhǎng)輩教導(dǎo),在學(xué)校也無(wú)視老師的管理,我行我素,留連在小旅館、網(wǎng)吧,偶有小偷小摸、打仗斗毆等行為。被告人白某曾講過(guò),他的父母也經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行管教,但多數(shù)沒(méi)有什么效果,他離開(kāi)家就不聽(tīng)父母的了。被告人于某是個(gè)女孩,和男友在一起并參與其犯罪,她對(duì)家人的管理并不在意,連家中的電話號(hào)碼都記不住。

4.交友不慎。不良交往常常是未成年人走上團(tuán)伙犯罪道路的起點(diǎn)。物以類(lèi)聚,人以群分。在未成年犯罪案件中,有這樣一群人,他們很小就離開(kāi)家庭、離開(kāi)父母,在社會(huì)上流浪,得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和教育,為了生存他們聚集到一起;或不愿與父母老師溝通,卻希望與同齡伙伴拉幫結(jié)伙,出外尋找樂(lè)趣。由于相同的感受聚集起來(lái),通過(guò)不健康的娛樂(lè)、交談等方式形成一個(gè)群體。法國(guó)犯罪學(xué)家塔爾德在其專(zhuān)著《模仿規(guī)律》中指出:“模仿的程度,和人與人的距離成正比。關(guān)系密切的人,越彼此模仿,即發(fā)生模仿的可能性和模仿的強(qiáng)度越大?！彼麄兺ㄟ^(guò)密切的接觸、相互觀察和模仿,使得錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)、不良的個(gè)性和行為習(xí)慣得以互相影響。美國(guó)“犯罪學(xué)之父”薩瑟蘭認(rèn)為:“犯罪是在交往過(guò)程中,通過(guò)與他人的相互作用習(xí)得的。對(duì)犯罪行為學(xué)習(xí)的主要部分發(fā)生在親密的群體中。這種群體的主要成員是犯罪人所熟悉的伙伴、朋友等。犯罪學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是犯罪的技術(shù);二是犯罪動(dòng)機(jī)、驅(qū)動(dòng)力、合理化和態(tài)度等特定方向?！蓖g人的相互交往在未成年人的社會(huì)化過(guò)程中起著十分重要的作用。部分未成年人之所以走上違法犯罪道路并惡性發(fā)展,和同齡群體的不良交往有深刻的影響。

5.沉迷網(wǎng)絡(luò)。沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個(gè)原因。很多未成年被告人都愿意在網(wǎng)吧里作網(wǎng)管之類(lèi)的工作。有些未成年人長(zhǎng)期癡迷于網(wǎng)絡(luò),由于他們?nèi)狈?jīng)濟(jì)來(lái)源,為了支付長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)費(fèi)用,可能實(shí)施搶劫、盜竊等財(cái)產(chǎn)性犯罪。許多未成年人因迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,為了滿(mǎn)足自己的興趣,淡忘了親情友誼,甚至觸犯法律。近年來(lái),有關(guān)部門(mén)調(diào)查后認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的未成年人犯罪案件還在呈逐年上升趨勢(shì)。

6.不良文化的沖擊、影響。由于文化市場(chǎng)的良莠不齊,不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的圖書(shū)、音像制品及網(wǎng)絡(luò)游戲等對(duì)未成年人產(chǎn)生了不可忽視的消極作用。從文學(xué)影視作品到網(wǎng)絡(luò)游戲,表現(xiàn)的暴力、色情等場(chǎng)面像毒品一樣腐蝕著青少年的心靈。被告人石某十分喜歡蠱惑仔系列電影,希望像電影中的黑幫大哥一樣生活,所以小小年紀(jì)就到學(xué)校附近向?qū)W生們要錢(qián)。未成年人正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成期,他們常常一味地追風(fēng)模仿,將尋找所謂的刺激作為時(shí)尚,往往形成哥們義氣、斗狠稱(chēng)霸等錯(cuò)誤觀念。

7.監(jiān)護(hù)管理不夠強(qiáng),家庭教育意識(shí)淡薄。有的未成年人父母都在外打工,由爺爺奶奶、外公外婆或其他親屬照管,對(duì)他們要求不嚴(yán),只要身體健康不出事就行。還有的監(jiān)護(hù)人自身文化程度不高,不能在學(xué)習(xí)上給予孩子幫助和指導(dǎo),也談不上對(duì)孩子進(jìn)行其他方面的教育。

8.學(xué)校教育措施不力。很多家長(zhǎng)將對(duì)子女的教育完全寄希望于學(xué)校,但是學(xué)校里學(xué)生較多,教師心有余而力不足,很難全都管理到位。學(xué)校法制教育效果不佳,學(xué)生法制觀念淡薄也是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)原因。有些在校學(xué)生受到他人侵害時(shí)也不知道及時(shí)通過(guò)報(bào)警處理。

三、應(yīng)采取的對(duì)策

青少年是國(guó)家的未來(lái),他們的健康成長(zhǎng)不僅關(guān)系到自身的前途、家庭的幸福,更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展。預(yù)防和減少未成年人犯罪是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工作。

1.家庭是預(yù)防未成年人犯罪的基礎(chǔ)。家庭是未成年人成長(zhǎng)和生活的最為重要的場(chǎng)所,父母是子女的第一任老師。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、德育知識(shí)和教育方法。家長(zhǎng)一定要品行端正,為子女作出表率,用正確的觀點(diǎn)和方法關(guān)心教育子女,避免家庭教育過(guò)分溺愛(ài)、簡(jiǎn)單粗暴、孩子壓力過(guò)大行為偏激。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育。倡導(dǎo)精神文明教育、道德和法制教育、青春期心理衛(wèi)生教育,不僅僅只注重學(xué)業(yè)成績(jī),改變重智輕德的教育模式。

3.完善未成年人權(quán)益的保障。未成年人享有教育權(quán)。有一部分未成年人犯罪是由于家庭或社會(huì)的原因使之缺乏必要的監(jiān)護(hù)。因此要加強(qiáng)對(duì)單親家庭子女、父母外出打工的留守子女、貧困家庭學(xué)生等特殊青少年的關(guān)愛(ài),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)輟學(xué)、流失學(xué)生、閑散青少年群體的教育、管理、和引導(dǎo)工作。

4.加強(qiáng)綜合治理,規(guī)范文化市場(chǎng),整頓社會(huì)環(huán)境。有的學(xué)校周?chē)罅看嬖诰W(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,有些商家為經(jīng)濟(jì)利益著想,對(duì)未成年人的消費(fèi)是持歡迎態(tài)度的。這些都干擾未成年人正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的管理,尤其要依法取締黑網(wǎng)吧。重視網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)的構(gòu)建。2009年,我國(guó)大力展開(kāi)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容低俗化的一系列治理行動(dòng),一些不良內(nèi)容的網(wǎng)站相繼被關(guān)閉,這些行動(dòng)有助于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化,為未成年人的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。在影視劇、圖書(shū)銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)中增加政府干預(yù),過(guò)濾黃色、暴力等不良信息的傳播,推動(dòng)健康向上的文化傳播?！?/p>

(編輯/丹桔)

第四篇：預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

課題小組成員： 課題指導(dǎo)老師： 主導(dǎo)課程：政治

一、研究目的：對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行深入的思考，向社會(huì)發(fā)出呼喚。

二、論文摘要： 由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未成熟，復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且向低齡化、團(tuán)體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。青少年違法犯罪是由社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結(jié)果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識(shí)不強(qiáng)，是非觀念不明。面對(duì)此種嚴(yán)峻形勢(shì)，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)全體總動(dòng)員，共同營(yíng)造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，砥礪奮發(fā)，早日成為國(guó)家棟梁。

三、研究報(bào)告： 警 告 篇--青少年犯罪理象不容忽視(1)低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。[案例1]張某，女，1989年7月1日生，金壇市某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。1998年8月10日下午到陳某家去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一扎現(xiàn)金，便偷回了家，對(duì)其爺爺謊稱(chēng)在路邊撿到的，小小幼童見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，這說(shuō)明在商品經(jīng)濟(jì)條件下，金錢(qián)對(duì)小孩的影響是多么大。作為孩子的家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，是向他(她)灌輸金錢(qián)至上呢?(2)團(tuán)伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì)上交了不當(dāng)?shù)呐笥?，幾個(gè)人談在一起便氣壯如牛。經(jīng)常會(huì)生刑事案件，在青少年所有的犯罪案件中，有60%的團(tuán)伙犯罪。[案例2]張某(男17歲)，劉某(男17歲)，唐某(男18歲)于1997年11月某日下午3時(shí)許，去常州市某溜冰場(chǎng)溜冰，這四個(gè)人在一位滿(mǎn)某的唆使下竟敢在光天化日下進(jìn)行搶劫，可悲的是當(dāng)時(shí)他們還不知道這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為萬(wàn)一出事，頂多罰款。他們走下?lián)尳俜缸锏缆凡皇桥既坏?，張某等從小便不?ài)讀書(shū)，留級(jí)二次，混到小學(xué)畢業(yè)就不念了，和社會(huì)上一些不三不四的人搭在一起，打游戲機(jī)，逛舞廳，這結(jié)果便可想而知了。(3)暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財(cái)產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強(qiáng)奸、殺人、綁架等。(4)突發(fā)性：青少年由于一時(shí)沖動(dòng)而犯下的罪行，這種犯罪沒(méi)有預(yù)謀，但青少年由于年少氣盛而一時(shí)無(wú)法控制自已的情感，而犯下的罪惡。[案例4]常州某中學(xué)由于考試后，某宿舍四個(gè)人在宿舍打三打一由于一張牌的爭(zhēng)執(zhí)而吵了起來(lái)。張某牙尖嘴利，王某說(shuō)不過(guò)他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數(shù)刀，張某搶救無(wú)效而死亡。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭(zhēng)一張牌嗎?(5)智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。如利用電腦挪用公款，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播淫穢等。[案例5]在常州1993年，一青年剛從學(xué)校畢業(yè)便進(jìn)入一家銀行工作，看著這許許多多的鈔票，便眼花了。于是，便用電腦挪用公款，結(jié)果事發(fā)入了牢門(mén)，可謂剛出校門(mén)，便進(jìn)牢門(mén)。青少年永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么?沒(méi)有法制觀念的人最終毀發(fā)自已。(6)涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。犯罪會(huì)引發(fā)其他犯罪，為了吸毒，男的去偷、去搶。甚至殺人無(wú)惡不作;女的賣(mài)淫、詐騙，樣樣能干。常州僅97年-99年兩年中毒品犯罪便增長(zhǎng)了344%，真是一個(gè)驚人的數(shù)目。毒品的萬(wàn)惡之源，也能輕易毀掉一個(gè)人的前程，破壞一個(gè)家庭的美滿(mǎn)。[案例6]吳某，男23歲，南京市人原系南京某醫(yī)院住院處出納員，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吳在一朋友家聊天時(shí)看見(jiàn)一些朋友在偷食白粉，他經(jīng)不住朋友的誘勸，便跟著吸了幾口，便上了癮，不久便花完了自已的積蓄，自然打上了截留病人付款的主意。短短兩年間便貪污共94萬(wàn)元，吳某身為國(guó)家醫(yī)院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀上具有非法占有的故意，客觀上已將巨額公款秘密侵吞，故構(gòu)成貪污罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬(wàn)不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。古訓(xùn)云：近朱者赤，近墨者黑。這仍是我們今天交友的警言。原因篇 青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。改革開(kāi)放以來(lái)，青少年成長(zhǎng)的社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成才的新情況、新問(wèn)題。

1、社會(huì)因素。這主要體現(xiàn)在：

一、對(duì)青少年道德法制教育薄弱;

二、各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕;

三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害;

四、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;

五、不健康娛樂(lè)場(chǎng)所的誘惑;

六、青少年就業(yè)崗位不足;

七、青少年活動(dòng)場(chǎng)所不足。王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是臺(tái)灣老板的教唆。社會(huì)是復(fù)雜的，對(duì)于單純幼稚的未成年人來(lái)說(shuō)更是深不可測(cè)。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護(hù)意識(shí)，加之形形色色的施編調(diào)唆，只會(huì)一失足而成千古恨。

2、學(xué)校因素。這主要體現(xiàn)的：

一、忽視學(xué)生思想品德心理素質(zhì)的培養(yǎng);

二、法制教育課教學(xué)效果不佳;

三、對(duì)雙差生缺乏有效的教育手段;

四、學(xué)生管理、校園管理存在漏洞;

五、解決輟學(xué)失學(xué)問(wèn)題重視不夠。李學(xué)輝一個(gè)花季少年，人生的樂(lè)章才剛開(kāi)始譜寫(xiě)，然而如花青春，如何面對(duì)無(wú)奈傷殘?這個(gè)慘痛的教訓(xùn)使我們清楚認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今相當(dāng)一部分學(xué)校在德育、法制環(huán)節(jié)十分薄弱，而只抓智育。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無(wú)聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。只有這樣才能確保我們的校園永遠(yuǎn)是明朗的天。

3、家庭因素。這主要體現(xiàn)在：

一、家庭教育方法不當(dāng);二，家庭不和睦父母離異對(duì)子女的影響。常言道：無(wú)風(fēng)不起浪，事出必有因。鄭某的犯罪動(dòng)機(jī)并非先天性，而與家庭教育息息相關(guān)。鄭某出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)較富裕的家庭，被全家視為掌上明珠，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，久而久之形成驕橫脾氣。上小學(xué)后，貪無(wú)，花錢(qián)雇同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強(qiáng)讀完小學(xué)。但其父母仍無(wú)動(dòng)于衷，鄭整天游蕩，后結(jié)識(shí)三個(gè)哥兒們，為了賺錢(qián)，鋌而走險(xiǎn)，去盜竊，終于鋃鐺入獄。青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀感主觀的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。

4、個(gè)人因素。這主要體現(xiàn)在：

一、遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)薄弱;

二、有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力;

三、自控能力弱易受誘惑;

四、缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力;

五、逆反心理強(qiáng)情緒偏激;

六、世界觀尚未定型可塑性強(qiáng)。這個(gè)可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現(xiàn)實(shí)中不同程度地存在著。如果他們知法，也許就不會(huì)做出這種荒唐事。但這又再一次提醒我們，自已樹(shù)立法律意識(shí)是預(yù)防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。故，我們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化知識(shí)同時(shí)，不得不相應(yīng)地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。吶 喊 篇--預(yù)防為主，防治并施(1)家庭教育是第一條防線 第一、家庭的環(huán)境和父母的言行，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。良好的家庭教育，父母的優(yōu)良品行，可以使未成年人積極向上，健康成長(zhǎng);不良的家庭環(huán)境和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，可以使未成年人養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至走向違法犯罪。第二、父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對(duì)其父母或監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴(lài)性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)一定要重視家庭教育及教育方法，不溺愛(ài)也不放任自流。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的基地--學(xué)校 學(xué)校在對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育方面也負(fù)有重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)法制教育，以德育為先，教師隊(duì)伍要有奉獻(xiàn)精神，以熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，循循善導(dǎo)，學(xué)校要開(kāi)展一些文化活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，加倍愛(ài)護(hù)他們，學(xué)校管理要加強(qiáng)防止帶放刀具、雷管等危險(xiǎn)物品。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。(3)社會(huì)方面：社會(huì)也是預(yù)防未成人犯罪的第二道防線;社會(huì)預(yù)防就是動(dòng)員全社會(huì)的人來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)秩序，提供必要的物質(zhì)條件和精神食糧，排除各種侵害未成年人身心健康的污染和病中害。黃色刊物、錄像等，還要對(duì)學(xué)校周邊和各種娛東場(chǎng)所按有關(guān)法律進(jìn)行徹底的清理整治，應(yīng)禁止在中小學(xué)校附近開(kāi)辦歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，任何組織和個(gè)人不得向未成年人出售、出租有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)或其他危害未成年人身心健康的內(nèi)容的讀物音像制品或電子出版物。(4)個(gè)人方面：面對(duì)當(dāng)今我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)大潮有些青少年沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，而享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費(fèi)，趕時(shí)髦，看了不該看的書(shū)，聽(tīng)了不該聽(tīng)的話，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門(mén)，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)心理工作：針對(duì)未成年人犯罪的基本心理特征，設(shè)立咨詢(xún)站，為青少年家長(zhǎng)、老師咨詢(xún)有關(guān)方面的內(nèi)容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復(fù)性大，有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，比照模仿，心病還需心藥醫(yī)，心理咨詢(xún)中以為他們解決一些心理障礙。小結(jié)：以上對(duì)青少年犯罪的研究分別從現(xiàn)象、原因到解決途徑的辦法進(jìn)行，不僅對(duì)我組6人是一個(gè)很大的收獲，我們更希望把這一成果讓別的同齡人一起分享。展 望 篇 未成年人犯罪的問(wèn)題雖仍十分嚴(yán)峻，但在黨中央和國(guó)務(wù)院、全國(guó)人同、全社會(huì)的關(guān)心和重視之下，其犯罪比例正逐年下降。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問(wèn)題。我們應(yīng)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望，我們的前程光芒萬(wàn)丈，我們的明天將是一派生機(jī)盎然，欣欣向榮的新景象。鳴 謝 篇 衷心感謝以下單位和個(gè)人給予我們的支持和關(guān)懷：

1、原司法局副局長(zhǎng)陳和庚

2、天寧區(qū)人民法院少年庭主任季衛(wèi)東

3、司法局宣傳部解瑞龍

4、解放路小學(xué)

5、省常中孫福明老師

6、省常中劉高平老師

四、參考書(shū)目： 1.中華人民共和國(guó)刑法 2.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人保護(hù)法

五、研究心得： 青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，所以贏得青年，才能贏得未來(lái)。預(yù)防青少年犯罪作為保證青少年健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)與內(nèi)容，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，創(chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。而作為青少年的我們，從直接方面來(lái)說(shuō)，首先要強(qiáng)化法制觀念，要學(xué)法、守法、用法。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護(hù)抵制不良風(fēng)氣的意識(shí)。再次，要慎始而敬終，決不能忽視小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)，抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞習(xí)氣、壞習(xí)氣、壞行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。從間接方面要做到：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)主。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識(shí)，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，自覺(jué)投身于火熱的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。

三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習(xí)，在為祖國(guó)的謁誠(chéng)奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。

四、堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。要有遠(yuǎn)大理想，更要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。祖國(guó)的未來(lái)是無(wú)限美好的，青少年的未來(lái)也是無(wú)限美好的，我們要和全國(guó)人民一道，在勇于開(kāi)拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)!

六、指導(dǎo)老師意見(jiàn)： 青少年是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未成熟，繁煩復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，加上某些方面對(duì)青少年的不恰當(dāng)?shù)膼?ài)，導(dǎo)致部分青少年的理想、信念、追求、人生目標(biāo)等發(fā)生偏差，有些甚至走向深淵，真是令人拒腕痛惜!本研究小組直面這一令人痛心的現(xiàn)象，深入到社會(huì)的各個(gè)階層，在大量調(diào)查采訪的基礎(chǔ)上，剖析典型案例，尋找失足原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了許多發(fā)人深思的問(wèn)題。對(duì)研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過(guò)本課題的研究，他們也受到了一次教育的機(jī)會(huì)。本小組成員在研究過(guò)程中，工作作風(fēng)認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致，收到了預(yù)期的效果。

第五篇：2016預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

2016預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

托起明天的太陽(yáng)

--預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

課題小組成員：

課題指導(dǎo)老師：

主導(dǎo)課程：政治

一、研究目的：對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行深入的思考，向社會(huì)發(fā)出呼喚。

二、論文摘要：

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未成熟，復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且向低齡化、團(tuán)體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。青少年違法犯罪是由社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結(jié)果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識(shí)不強(qiáng)，是非觀念不明。面對(duì)此種嚴(yán)峻形勢(shì)，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)全體總動(dòng)員，共同營(yíng)造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，砥礪奮發(fā)，早日成為國(guó)家棟梁。

三、研究報(bào)告：

警 告 篇

--青少年犯罪理象不容忽視

青少年（14-25周歲）犯罪在我國(guó)刑事案件中占50-70%。未成年（14-18周歲）犯罪已高達(dá)12%，這些民族的未來(lái)，國(guó)家的希望正在走向罪惡的深淵。為了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們研究了青少年犯罪的情況，發(fā)現(xiàn)青少年犯罪向以下幾個(gè)方面發(fā)展了：

（1）低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。

[案例1]張某，女，1989年7月1日生，金壇市某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。1998年8月10日下午到陳某家去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一扎現(xiàn)金，便偷回了家，對(duì)其爺爺謊稱(chēng)在路邊撿到的，小小幼童見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，這說(shuō)明在商品經(jīng)濟(jì)條件下，金錢(qián)對(duì)小孩的影響是多么大。作為孩子的家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，是向他（她）灌輸金錢(qián)至上呢？

（2）團(tuán)伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì)上交了不當(dāng)?shù)呐笥眩瑤讉€(gè)人談在一起便氣壯如牛。經(jīng)常會(huì)生刑事案件，在青少年所有的犯罪案件中，有60%的團(tuán)伙犯罪。

[案例2]張某（男17歲），劉某（男17歲），唐某（男18歲）于1997年11月某日下午3時(shí)許，去常州市某溜冰場(chǎng)溜冰，這四個(gè)人在一位滿(mǎn)某的唆使下竟敢在光天化日下進(jìn)行搶劫，可悲的是當(dāng)時(shí)他們還不知道這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為“萬(wàn)一出事，頂多罰款”。他們走下?lián)尳俜缸锏缆凡皇桥既坏模瑥埬车葟男”悴粣?ài)讀書(shū)，留級(jí)二次，混到小學(xué)畢業(yè)就不念了，和社會(huì)上一些不三不四的人搭在一起，打游戲機(jī)，逛舞廳，這結(jié)果便可想而知了。

（3）暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財(cái)產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強(qiáng)奸、殺人、綁架等。

[案例3]1997年10月28日晚，王峰的女友×××向王峰哭訴郗×對(duì)其動(dòng)手動(dòng)腳，王問(wèn)，還有什么動(dòng)作了女友最后說(shuō)郗峰強(qiáng)奸她，王峰聽(tīng)后怒火燃燒，便伙同好友陸某一同趕去把郗某殺了，女友被人強(qiáng)奸是很傷心的事，理智的做法是，保管好物證，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，計(jì)法律來(lái)處罰強(qiáng)奸犯，切不可有報(bào)復(fù)的念頭，行兇傷害致人死亡，后果嚴(yán)重自已也逃法網(wǎng)。

（4）突發(fā)性：青少年由于一時(shí)沖動(dòng)而犯下的罪行，這種犯罪沒(méi)有預(yù)謀，但青少年由于年少氣盛而一時(shí)無(wú)法控制自已的情感，而犯下的罪惡。

[案例4]常州某中學(xué)由于考試后，某宿舍四個(gè)人在宿舍打“三打一”由于一張牌的爭(zhēng)執(zhí)而吵了起來(lái)。張某牙尖嘴利，王某說(shuō)不過(guò)他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數(shù)刀，張某搶救無(wú)效而死亡。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭(zhēng)一張牌嗎？

（5）智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。如利用電腦挪用公款，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播淫穢等。

[案例5]在常州1993年，一青年剛從學(xué)校畢業(yè)便進(jìn)入一家銀行工作，看著這許許多多的鈔票，便眼花了。于是，便用電腦挪用公款，結(jié)果事發(fā)入了牢門(mén)，可謂“剛出校門(mén)，便進(jìn)牢門(mén)”。青少年永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么？沒(méi)有法制觀念的人最終毀發(fā)自已。

（6）涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。犯罪會(huì)引發(fā)其他犯罪，為了吸毒，男的去偷、去搶。甚至殺人無(wú)惡不作；女的賣(mài)淫、詐騙，樣樣“能干”。常州僅97年-99年兩年中毒品犯罪便增長(zhǎng)了344%，真是一個(gè)驚人的數(shù)目。毒品的萬(wàn)惡之源，也能輕易毀掉一個(gè)人的前程，破壞一個(gè)家庭的美滿(mǎn)。

[案例6]吳某，男23歲，南京市人原系南京某醫(yī)院住院處出納員，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吳在一朋友家聊天時(shí)看見(jiàn)一些朋友在偷食白粉，他經(jīng)不住朋友的誘勸，便跟著吸了幾口，便上了癮，不久便花完了自已的積蓄，自然打上了截留病人付款的主意。短短兩年間便貪污共94萬(wàn)元，吳某身為國(guó)家醫(yī)院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀上具有非法占有的故意，客觀上已將巨額公款秘密侵吞，故構(gòu)成貪污罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬(wàn)不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。古訓(xùn)云：“近朱者赤，近墨者黑”。這仍是我們今天交友的警言。

原因篇

青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。改革開(kāi)放以來(lái)，青少年成長(zhǎng)的社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成才的新情況、新問(wèn)題。

1、社會(huì)因素。這主要體現(xiàn)在：

一、對(duì)青少年道德法制教育薄弱；

二、各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕；

三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害；

四、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；

五、不健康娛樂(lè)場(chǎng)所的誘惑；

六、青少年就業(yè)崗位不足；

七、青少年活動(dòng)場(chǎng)所不足。

[案例1]王某，湖南省辰吳縣錦濱比鄉(xiāng)人，今年17歲。年齡雖不大，但他所犯的罪行卻令人發(fā)指。去年9月，年滿(mǎn)16歲的他因與父母賭氣而離家出走，到深圳闖蕩江湖。在大街上流浪了一星期后，被一位“好心”的臺(tái)灣老板看中。臺(tái)灣老板叫他當(dāng)保安，每月付工資1000元，可王干了2個(gè)星期分文未得。臺(tái)灣老板見(jiàn)他賺錢(qián)心切，便對(duì)王說(shuō)：想賺大錢(qián)，只要按我的話去做“。于是臺(tái)灣老板便讓王跟隨另外2個(gè)臺(tái)灣人、1個(gè)浙江人、1個(gè)湖北人去干活。臺(tái)灣老板給他們5人10只手機(jī)，1個(gè)偵碼器，讓他們專(zhuān)門(mén)盜用他人的電話號(hào)碼打國(guó)際聲訊電話和色情電話。王跟著4個(gè)成年人，先后在深圳打了1天，在武漢打了2天，在常州打了2天。成年人負(fù)責(zé)打電話，王負(fù)責(zé)記下時(shí)間，報(bào)給在深圳的老板，然后再由臺(tái)灣老板和香港通訊臺(tái)結(jié)帳。5天中，王等5人瘋狂撥打電話，話費(fèi)高達(dá)726萬(wàn)元。終于被我市警方在常州某火鍋城抓獲，臺(tái)灣老板也于青島就擒。

王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是臺(tái)灣老板的教唆。社會(huì)是復(fù)雜的，對(duì)于單純幼稚的未成年人來(lái)說(shuō)更是深不可測(cè)。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護(hù)意識(shí)，加之形形色色的施編調(diào)唆，只會(huì)“一失足而成千古恨”。

2、學(xué)校因素。這主要體現(xiàn)的：

一、忽視學(xué)生思想品德心理素質(zhì)的培養(yǎng)；

二、法制教育課教學(xué)效果不佳；

三、對(duì)“雙差生”缺乏有效的教育手段；

四、學(xué)生管理、校園管理存在漏洞；

五、解決輟學(xué)失學(xué)問(wèn)題重視不夠。

[案例2]他叫李學(xué)輝，才16歲，少年英俊，是湖北琥漢無(wú)線電工業(yè)學(xué)校學(xué)生，先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)生會(huì)委員、保衛(wèi)部副部長(zhǎng)等職。但是在1996年6月25日不幸發(fā)行了，那天上午上完課后，當(dāng)班的衛(wèi)生值日龔某某按規(guī)定打掃衛(wèi)生就回宿舍了。勞動(dòng)委員張某知后前去“質(zhì)問(wèn)”，龔自知理虧，但不肯認(rèn)錯(cuò)，還罵句粗話。同學(xué)盧某見(jiàn)龔不值日還罵人即說(shuō)了他兩句，龔某即惱羞成怒，拿起一張凳子要向張某砸去??，李學(xué)輝剛好回到宿舍，見(jiàn)此狀，急加以制止，并調(diào)解。事態(tài)稍平息，大家散開(kāi)時(shí)龔某突然又拿起一塊磚頭砸向張某、盧某，然而磚頭卻擊中了李學(xué)輝的眼睛并擊碎了玻璃，被砸碎的玻璃碎片刺進(jìn)了李的眼球，致使李十級(jí)傷殘。

李學(xué)輝一個(gè)花季少年，人生的樂(lè)章才剛開(kāi)始譜寫(xiě)，然而如花青春，如何面對(duì)無(wú)奈傷殘？這個(gè)慘痛的教訓(xùn)使我們清楚認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今相當(dāng)一部分學(xué)校在德育、法制環(huán)節(jié)十分薄弱，而只抓“智育”。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無(wú)聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。只有這樣才能確保我們的校園永遠(yuǎn)是“明朗的天”。

3、家庭因素。這主要體現(xiàn)在：

一、家庭教育方法不當(dāng)；二，家庭不和睦父母離異對(duì)子女的影響。

[案例3]1997年12月8日至11日，鄭某（時(shí)年16歲，男）伙同另三名被告人竄常州紅星新村，勤業(yè)新村、勞動(dòng)新村等地，采用撬門(mén)入室等手段盜竊作案6起，總價(jià)值4萬(wàn)余元。案發(fā)后，鄭被判處有期徒刑四年。

常言道：“無(wú)風(fēng)不起浪，事出必有因”。鄭某的犯罪動(dòng)機(jī)并非先天性，而與家庭教育息息相關(guān)。鄭某出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)較富裕的家庭，被全家視為“掌上明珠”，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，久而久之形成驕橫脾氣。上小學(xué)后，貪無(wú)，花錢(qián)“雇”同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強(qiáng)讀完小學(xué)。但其父母仍“無(wú)動(dòng)于衷”，鄭整天游蕩，后結(jié)識(shí)三個(gè)“哥兒們”，為了“賺錢(qián)”，鋌而走險(xiǎn)，去盜竊，終于鋃鐺入獄。

青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀感主觀的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。

4、個(gè)人因素。這主要體現(xiàn)在：

一、遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)薄弱；

二、有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力；

三、自控能力弱易受誘惑；

四、缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力；

五、逆反心理強(qiáng)情緒偏激；

六、世界觀尚未定型可塑性強(qiáng)。

[案例4]張某（男，17歲）、劉某（男，17歲）唐某（男，18歲）于1997年11月某日下午3時(shí)許，去某溜冰場(chǎng)溜冰。滿(mǎn)某看見(jiàn)他三人（平時(shí)認(rèn)識(shí)），就對(duì)他們說(shuō)等一20來(lái)歲的人進(jìn)來(lái)一，把他的大哥大搶過(guò)來(lái)。三人答應(yīng)照辦。張某、劉某先藏在廁所內(nèi)。那人進(jìn)來(lái)后，唐某借故將其叫到廁所里，滿(mǎn)革在外監(jiān)視，于是三人對(duì)那人進(jìn)行搶劫，搶了那人一只大哥大，一塊手表、一枚18K金戒指，60元現(xiàn)金。案發(fā)后，上述四人皆落法網(wǎng)，滿(mǎn)、張、劉、唐分別被判處7年、5年、3年、3年有期徒刑?？蛇@四個(gè)法盲，當(dāng)他們搶劫后還不知這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為“萬(wàn)一出事，頂多罰款”。

這個(gè)可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現(xiàn)實(shí)中不同程度地存在著。如果他們知法，也許就不會(huì)做出這種荒唐事。但這又再一次提醒我們，自已樹(shù)立法律意識(shí)是預(yù)防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。故，我們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化知識(shí)同時(shí)，不得不相應(yīng)地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

吶 喊 篇

--預(yù)防為主，防治并施

（1）家庭教育是第一條防線

第一、家庭的環(huán)境和父母的言行，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。良好的家庭教育，父母的優(yōu)良品行，可以使未成年人積極向上，健康成長(zhǎng)；不良的家庭環(huán)境和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，可以使未成年人養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至走向違法犯罪。第二、父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對(duì)其父母或監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴(lài)性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)一定要重視家庭教育及教育方法，不溺愛(ài)也不放任自流。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的基地--學(xué)校

學(xué)校在對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育方面也負(fù)有重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)法制教育，以德育為先，教師隊(duì)伍要有奉獻(xiàn)精神，以熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，循循善導(dǎo)，學(xué)校要開(kāi)展一些文化活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，加倍愛(ài)護(hù)他們，學(xué)校管理要加強(qiáng)防止帶放刀具、雷管等危險(xiǎn)物品。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。

（3）社會(huì)方面：社會(huì)也是預(yù)防未成人犯罪的第二道防線；社會(huì)預(yù)防就是動(dòng)員全社會(huì)的人來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)秩序，提供必要的物質(zhì)條件和精神食糧，排除各種侵害未成年人身心健康的“污染”和“病中害”。黃色刊物、錄像等，還要對(duì)學(xué)校周邊和各種娛東場(chǎng)所按有關(guān)法律進(jìn)行徹底的清理整治，應(yīng)禁止在中小學(xué)校附近開(kāi)辦歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，任何組織和個(gè)人不得向未成年人出售、出租有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)或其他危害未成年人身心健康的內(nèi)容的讀物音像制品或電子出版物。

（4）個(gè)人方面：面對(duì)當(dāng)今我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)大潮有些青少年沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，而享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費(fèi)，趕時(shí)髦，看了不該看的書(shū)，聽(tīng)了不該聽(tīng)的話，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門(mén)，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)。

（5）心理工作：針對(duì)未成年人犯罪的基本心理特征，設(shè)立咨詢(xún)站，為青少年家長(zhǎng)、老師咨詢(xún)有關(guān)方面的內(nèi)容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復(fù)性大，有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，比照模仿，心病還需心藥醫(yī)，心理咨詢(xún)中以為他們解決一些心理障礙。

小結(jié)：以上對(duì)青少年犯罪的研究分別從現(xiàn)象、原因到解決途徑的辦法進(jìn)行，不僅對(duì)我組6人是一個(gè)很大的收獲，我們更希望把這一成果讓別的同齡人一起分享。

展 望 篇

未成年人犯罪的問(wèn)題雖仍十分嚴(yán)峻，但在黨中央和國(guó)務(wù)院、全國(guó)人同、全社會(huì)的關(guān)心和重視之下，其犯罪比例正逐年下降。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問(wèn)題。我們應(yīng)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望，我們的前程光芒萬(wàn)丈，我們的明天將是一派生機(jī)盎然，欣欣向榮的新景象。

鳴 謝 篇

衷心感謝以下單位和個(gè)人給予我們的支持和關(guān)懷：

1、原司法局副局長(zhǎng)陳和庚

2、天寧區(qū)人民法院少年庭主任季衛(wèi)東

3、司法局宣傳部解瑞龍

4、解放路小學(xué)

5、省常中孫福明老師

6、省常中劉高平老師

四、參考書(shū)目：

1.中華人民共和國(guó)刑法

2.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人保護(hù)法

五、研究心得：

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，所以贏得青年，才能贏得未來(lái)。

預(yù)防青少年犯罪作為保證青少年健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)與內(nèi)容，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，創(chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

而作為青少年的我們，從直接方面來(lái)說(shuō)，首先要強(qiáng)化法制觀念，要學(xué)法、守法、用法。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護(hù)抵制不良風(fēng)氣的意識(shí)。再次，要慎始而敬終，決不能忽視小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)，抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞習(xí)氣、壞習(xí)氣、壞行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。

從間接方面要做到：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)主。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識(shí)，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，自覺(jué)投身于火熱的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。

三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習(xí)，在為祖國(guó)的謁誠(chéng)奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。

四、堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。要有遠(yuǎn)大理想，更要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。

祖國(guó)的未來(lái)是無(wú)限美好的，青少年的未來(lái)也是無(wú)限美好的，我們要和全國(guó)人民一道，在勇于開(kāi)拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)！

六、指導(dǎo)老師意見(jiàn)：

青少年是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚未成熟，繁煩復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來(lái)了視覺(jué)、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，加上某些方面對(duì)青少年的“不恰當(dāng)”的“愛(ài)”，導(dǎo)致部分青少年的理想、信念、追求、人生目標(biāo)等發(fā)生偏差，有些甚至“走向深淵”，真是令人拒腕痛惜！本研究小組直面這一令人痛心的現(xiàn)象，深入到社會(huì)的各個(gè)階層，在大量調(diào)查采訪的基礎(chǔ)上，剖析典型案例，尋找失足原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了許多發(fā)人深思的問(wèn)題。對(duì)研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過(guò)本課題的研究，他們也受到了一次教育的機(jī)會(huì)。本小組成員在研究過(guò)程中，工作作風(fēng)認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致，收到了預(yù)期的效果。