第一篇：未成年犯罪的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)象五，學(xué)校的素質(zhì)教育：

常聽(tīng)孩子們抱怨說(shuō)：“大考三.六.九，小考天天有?！睂W(xué)校的教育模式好象只是讓孩子們學(xué)會(huì)如何成為一臺(tái)合格的“考試”機(jī)器，而從根本上忽略了素質(zhì)教育?，F(xiàn)在，雖然沒(méi)有因素質(zhì)教育問(wèn)題而導(dǎo)致犯罪的數(shù)據(jù)，不過(guò)我相信，學(xué)校高質(zhì)量的素質(zhì)教育會(huì)促使未成年人犯罪率有所下降地。

現(xiàn)象六，網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的影響：

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)該是一種影響孩子的文化，為什么要單獨(dú)分析它呢？因?yàn)橛删W(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的未成年人犯罪的比例已經(jīng)高達(dá)11%。在孩子們的眼中暴力的毆斗叫“猛”，血腥的屠殺叫“炫”。全國(guó)各地都有因游戲中的相互“P.K”而演化為真實(shí)的流血事件的報(bào)道，這還少嗎？還有“網(wǎng)絡(luò)犯罪”在成人的社會(huì)還是個(gè)新問(wèn)題，那孩子們呢？在他們眼中“網(wǎng)絡(luò)犯罪”的概念無(wú)非就是“黑客教程”里的一種“游戲”，可就是這樣一種“游戲”所產(chǎn)生的破壞力和社會(huì)危害性卻不亞于其它犯罪形態(tài)。

未成年人刑事案件社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容

筆者認(rèn)為，根據(jù)六部門(mén)《規(guī)定》規(guī)定，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，具體應(yīng)當(dāng)包括如下方面：（1）性格特點(diǎn)：主要涉及被調(diào)查的未成年人的精神狀態(tài)、心理以及個(gè)性方面的特征，包括是否有吸毒、賣(mài)淫、不正當(dāng)性行為等不良嗜好，是否存在對(duì)生活環(huán)境不滿的情緒，有無(wú)自卑或自負(fù)、焦躁多疑等心理不良傾向，思維及行為是否偏向于沖動(dòng)、魯莽、缺乏主見(jiàn)、暴躁等異?，F(xiàn)象。[17]（2）家庭情況：主要涉及被調(diào)查的未成年人的家庭關(guān)系，其中包括家庭成員的構(gòu)成、監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭和睦情況、家庭教育狀況等；父母對(duì)被調(diào)查人的監(jiān)護(hù)情況，如是否融洽、溺愛(ài)、粗暴、放任或者監(jiān)管不嚴(yán)格等；[18]特別要調(diào)查的是其父母或者監(jiān)護(hù)人在教育方面的想法和做法是否一致，同時(shí)尤其要注意調(diào)查家庭是否完整，是否存在父親或母親去世或者離異情況、父母是否經(jīng)常吵架、是否存在父母賭博、酗酒等不良行為、是否曾受到過(guò)刑事處罰等情況。（3）社會(huì)交往：主要涉及未成年人的社會(huì)交往情況，包括其平時(shí)多與哪些人來(lái)往，其本人及與其來(lái)往的人是否有吸毒、酗酒、賭博、網(wǎng)癮等不良嗜好，是否接觸不良的閱讀物、光碟、網(wǎng)站，是否同具有不良表現(xiàn)的人進(jìn)行交往等。[19]特別調(diào)查的是其犯罪前一階段主要接觸的人員情況。（4）成長(zhǎng)經(jīng)歷：主要涉及未成年人的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)情況及學(xué)校環(huán)境，包括其是否堅(jiān)持讀書(shū)及輟學(xué)原因，在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤情況、師生學(xué)友關(guān)系、有無(wú)獲獎(jiǎng)違紀(jì)，還有學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校教育水平、學(xué)校是否常向?qū)W生進(jìn)行法制、道德教育等。（5）是否具備有效監(jiān)護(hù)條件或者社會(huì)幫教措施，居住環(huán)境及睦鄰關(guān)系的調(diào)查，包括家庭遷移的情況、所在社區(qū)的治安狀況、睦鄰關(guān)系等內(nèi)容，主要是了解其所常住地的人員對(duì)其的了解程度，是否諒解并正確看待其行為，是否愿意幫助未成年人改過(guò)自新。（6）涉嫌犯罪前后表現(xiàn)，這主要指其犯罪到案發(fā)前這一期間的其思想、行為以及生活情況，是否出現(xiàn)變化，是否對(duì)犯罪有明確認(rèn)識(shí)、有無(wú)悔改之意，是否有其他違法違紀(jì)或者良好行為。

第二篇：如何預(yù)防未成年犯罪

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如何預(yù)防未成年犯罪

一、預(yù)防犯罪：

一般認(rèn)為，預(yù)防犯罪是一個(gè)綜合多種力量，運(yùn)用多種手段，采取多種措施，以防止和減少犯罪及重新犯罪的舉措體系。這是一種廣義的犯罪預(yù)防的概念。當(dāng)代犯罪學(xué)的概念更側(cè)重于“預(yù)防”，即把先于犯罪的實(shí)施而采取的有針對(duì)性的措施視為預(yù)防活動(dòng)，即更注重“防患于未然”。這也是基于“預(yù)防”的本意，“預(yù)防”在漢語(yǔ)中的基本詞義就是“事先防備”；在英語(yǔ)中“prevent”也是指“防止”、“妨礙”（24）。這就是從狹義的角度所理解的“預(yù)防”的概念：“是指以消除或限制犯罪行為發(fā)生的可能性為唯一的或主要目的的各種措施和行為的總稱(chēng)。”其實(shí)筆者以為，我國(guó)一向貫徹執(zhí)行的群防群治、綜合治理的基本刑事政策是正確的，我們既要重視罪前預(yù)防，但也不能忽視罪后治理，以防再犯。

未成年犯罪是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其產(chǎn)生的原因是多方面的，可以說(shuō)是一種社會(huì)“綜合癥”。我們更應(yīng)依靠全社會(huì)的力量，進(jìn)行綜合治理。正像《聯(lián)合國(guó)預(yù)防少年犯罪準(zhǔn)則》（第2條）所提出的：要成功地預(yù)防少年違法犯罪就需要整個(gè)社會(huì)進(jìn)行努力；我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》（第3條）也明確指出：“預(yù)防未成年人犯罪，在各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行綜合治理?！贬槍?duì)前文對(duì)未成年犯罪原因的分析，試總結(jié)以下預(yù)防對(duì)策：

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二、自身預(yù)防

加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應(yīng)該是預(yù)防未成年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識(shí)別能力和自控能力都比較差的階段，但對(duì)于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范的觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。當(dāng)然，這需要和后面要談的家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防相結(jié)合，才能產(chǎn)生好的效果。

三、家庭預(yù)防

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，遏止未成年犯罪，首先應(yīng)從家庭抓起。1980年聯(lián)合國(guó)第三屆預(yù)防犯罪及罪犯處理大會(huì)的有關(guān)材料指出：“家庭在所有國(guó)家中都是影響青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社會(huì)控制媒介?！奔彝ソ逃墙逃囊环N基本形式，是整個(gè)教育體系的重要組成部分。培養(yǎng)、教育子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只養(yǎng)不教，是父母的失職，教子不善，則是父母的罪惡。一個(gè)家庭的環(huán)境，父母的教育方法、道德觀念和行為規(guī)范，都直接影響著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。一個(gè)和睦的家庭，父母教育得當(dāng)，能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。

搞好家庭預(yù)防，應(yīng)主要做好以下幾個(gè)方面：

1、提高父母自身素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境。

為人父母者，應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行和愛(ài)好，給孩子做好表率。同時(shí)，這也是社會(huì)有關(guān)部門(mén)需要做的一項(xiàng)工作，要提高婚姻質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)父母（家長(zhǎng)）的培養(yǎng)，不僅要提高這些家長(zhǎng)的科學(xué)文化知識(shí)，并且要教會(huì)他們培養(yǎng)、教育孩子的方法。

2、注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不當(dāng)，過(guò)分溺愛(ài)和縱容，不僅教不好，反而把孩子推向邪路。這方面的例子是很多的，教訓(xùn)也是深刻的。武漢一酷愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的16歲少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母親砍去，其目的是索要8000元錢(qián)。母親的臉、腰上被砍了6刀（后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)）。當(dāng)他逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，母親還追著喊：“伢，你把毛線衣穿上，莫凍著了!”可憐天下父母心!這都是嬌慣、縱容種下的苦果。作為父母，不僅要關(guān)心孩子的吃穿，更要注意教他們?nèi)绾巫鋈?，?jīng)常觀察、了解他們?cè)谙胧裁矗鍪裁?，關(guān)心什么事，結(jié)交什么人，要平等地與他們溝通，多一分體貼，少一些訓(xùn)斥；多一分愛(ài)護(hù)，少一些冷漠；多一些理解，少一些專(zhuān)橫。對(duì)于失足、犯錯(cuò)誤的孩子，更應(yīng)給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。

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3、教子不力，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

我國(guó)《婚姻法》第23條規(guī)定：“父母有保護(hù)和教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)?！蔽覈?guó)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，也都規(guī)定父母應(yīng)當(dāng)履行對(duì)未成年子女所承擔(dān)的教育義務(wù)和預(yù)防未成年犯罪的職責(zé)，但并未規(guī)定父母教育不力所應(yīng)承擔(dān)的嚴(yán)厲的行政責(zé)任，甚至刑事責(zé)任。我國(guó)《預(yù)防未成年犯罪法》第49條只是規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，由公安機(jī)關(guān)對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教。”“責(zé)令其嚴(yán)加管教”，但不管教怎么辦？尤其是對(duì)父母已經(jīng)離異（且已另外組合新的家庭）的孩子。法律應(yīng)增加規(guī)定教子不力的“拘留”、“罰款”等行政責(zé)任，嚴(yán)重的可以追究刑事責(zé)任。在英國(guó)就有“孩子逃學(xué)、父母坐牢”的做法。一位母親因?yàn)榕畠航?jīng)常逃學(xué)，而被判監(jiān)禁60天，她上訴后，盡管刑期減半，但仍要執(zhí)行30天的監(jiān)禁。在九屆人大常委會(huì)第18次會(huì)議上，有委員就曾提出建議：針對(duì)未成年犯罪，建議在法律責(zé)任中加入對(duì)父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。看來(lái)，完善這方面的立法，很有必要。

四、學(xué)校預(yù)防

學(xué)校作為家庭的延伸，對(duì)未成年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防未成年犯罪，起

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 著至關(guān)重要的作用。聯(lián)合國(guó)預(yù)防犯罪和刑事司法處在《綜合性預(yù)防犯罪措施匯編》第10條中寫(xiě)到：“學(xué)校對(duì)未成年的影響很大，兒童的發(fā)育成型有許多年是在為了滿足他們的教育和社會(huì)化需要而設(shè)立的各種機(jī)構(gòu)中度過(guò)的。??學(xué)校能提供種種機(jī)會(huì)來(lái)倡導(dǎo)社會(huì)平等、文化多元性和個(gè)人的親密關(guān)系，并幫助未成年獲得道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)技能和公民的責(zé)任感。更具體地說(shuō)，學(xué)校能指導(dǎo)學(xué)生了解他們應(yīng)盡的公民義務(wù)、犯罪的性質(zhì)、遵守紀(jì)律的重要性、犯罪的種種后果、刑事司法制度的工作情況以及預(yù)防犯罪的方式?！币粋€(gè)人如果在未成年時(shí)期能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個(gè)情操高尚，對(duì)國(guó)家、社會(huì)有益的人；否則，如果學(xué)校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪。筆者以為，學(xué)校的教育工作應(yīng)該主要做到：

1、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，抓好素質(zhì)教育和品德教育。

“學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。”（《未成年人保護(hù)法》第13條第1款）要徹底改變長(zhǎng)期以來(lái)存在的“片面追求升學(xué)率”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和做法，真正實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”?！皞鞯馈笔堑谝晃坏?。學(xué)校應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的思想品德、人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)健全的人格和良好的品行，做一個(gè)高尚的人；然后才是“授業(yè)解惑”，傳授各種知識(shí)，增強(qiáng)將來(lái)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。那種只“授業(yè)”不“傳道”的做法，是極其錯(cuò)誤的。我們尤其應(yīng)注意抓好“后進(jìn)生”、“雙差生”的法律咨詢(xún)s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 教育。對(duì)此，我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第13條第2款明確規(guī)定：“對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。”一般來(lái)講，這些只是一些方面、一時(shí)的“差”，并不代表全面、永遠(yuǎn)的差，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作和教育，他們很有可能成為“先進(jìn)生”，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有益的人或者國(guó)家的棟梁之材。

2、努力提高教師素質(zhì)，尤其注重教師政治素質(zhì)和師德的培養(yǎng)。

“為人師表”!教師對(duì)學(xué)生的模范表率和影響作用是非常大的，有些影響是終生受益的。這方面不乏其例。要想使學(xué)生懂法，教師必須先學(xué)法，要想使學(xué)生做好人，教師必須先做好人，這就是：“教育人者，必先受教育”。這須要造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我國(guó)現(xiàn)已開(kāi)始實(shí)行教師資格考試制度，應(yīng)大膽改進(jìn)教師制度，使教師能進(jìn)能出，對(duì)那些品質(zhì)低劣、不能為人“師”的人，要及時(shí)將其淘汰出局；對(duì)于那些歧視學(xué)生，動(dòng)輒體罰學(xué)生的教師，要予以嚴(yán)厲處罰，直至追究其刑事責(zé)任。

3、要抓好學(xué)生的法制教育。

學(xué)校，尤其是中、小學(xué)，法制課要作為必修課，配備專(zhuān)門(mén)的法制課教師，不僅要搞好課堂教學(xué)，同時(shí)還要利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多采的法制教育活動(dòng)。筆者作為三門(mén)峽市依法治市講師團(tuán)的講師曾被邀請(qǐng)到學(xué)校給未成年講法制課，結(jié)合自己所辦案例和未成年生活實(shí)際進(jìn)行

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 講解，反映效果良好。通過(guò)這些法制教育，使廣大未成年懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，知道什么行為是社會(huì)提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，什么行為是違法的，做到知法、懂法和遵紀(jì)守法。

五、社會(huì)預(yù)防

社會(huì)預(yù)防，主要是指凈化社會(huì)環(huán)境，給未成年創(chuàng)造一個(gè)有利于其身心健康的良好的社會(huì)環(huán)境，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)未成年的教育和保護(hù)，以控制和減少未成年犯罪。要做到加大打擊力度，凈化未成年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

要采取切實(shí)有效措施，防止“黃色”、“灰色”和“黑色”這“三大污染”對(duì)未成年的感染和侵害，堅(jiān)決禁止含有色情、暴力等音像制。

刑法刑法，規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑法的法律。一般涉及刑法相關(guān)的問(wèn)題，就意味著違法情節(jié)嚴(yán)重，涉及到他人人身財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，違法者也將會(huì)受到相應(yīng)的法律懲罰。贏了網(wǎng)建議各位朋友遵紀(jì)守法，健康生活，遇到問(wèn)題根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷，必要時(shí)可尋求法律服務(wù)的幫助。

來(lái)源：（如何預(yù)防未成年犯罪http://s.yingle.com/l/xf/62396.html）

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第三篇：大學(xué)生犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告

針對(duì)大學(xué)生犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

09秋法本杜運(yùn)福學(xué)號(hào)：095120126261

1調(diào)查對(duì)象：在校學(xué)生

調(diào)查目的：了解大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防方法

調(diào)查方法：面談 QQ聊天 資料查閱

調(diào)查時(shí)間：2011年9月

調(diào)查地點(diǎn)：酉陽(yáng)縣內(nèi)

大學(xué)生，高素質(zhì)群體，但近年來(lái)犯罪率逐年上升。為什么呢？這些生活在象牙塔中、備受社會(huì)關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆?？怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現(xiàn)象？帶著這些問(wèn)號(hào)，我對(duì)大學(xué)生犯罪的一些案例進(jìn)行了調(diào)查分析。

一、大學(xué)生犯罪特點(diǎn)

（一）犯罪類(lèi)型：大學(xué)生犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計(jì)情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒(méi)有一例；涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生無(wú)一例外全部是涉嫌盜竊罪；

（二）涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽(tīng)等，且涉案金

額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結(jié)果為不起訴）；而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；

（三）侵害客體：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；

（四）強(qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的；

（五）處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。

（六）人員成分：在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本專(zhuān)科、高等院校成人教育學(xué)院的本專(zhuān)科和公立高等院校的專(zhuān)科為主。在筆者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。

（七）年齡結(jié)構(gòu)：以本科一、二年級(jí)和專(zhuān)科一年級(jí)的學(xué)生為主。本科三、四年級(jí)學(xué)生犯罪的情況沒(méi)有出現(xiàn)一例。

（八）戶(hù)籍特征：以外地來(lái)上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。

（九）犯罪主觀故意：這些大學(xué)生主觀惡性比較小，沒(méi)有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

二、大學(xué)生犯罪原因分析大學(xué)生法律意識(shí)普遍淡漠。

1、就我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非

素質(zhì)教育。

雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒(méi)有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開(kāi)一門(mén)必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。

2、社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。

大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒(méi)有達(dá)到成年人的成熟度，周?chē)沫h(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。

從社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書(shū)報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺(jué)和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長(zhǎng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已，但已無(wú)濟(jì)于事。

從學(xué)校小環(huán)境來(lái)看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相當(dāng)大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認(rèn)，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)，成人教育學(xué)院也為社會(huì)上希望繼續(xù)進(jìn)修的人員提供了機(jī)會(huì)，但二者注重經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安埋下了隱患，更不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、犯罪大學(xué)生心理原因分析

（1）僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。大學(xué)生犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒(méi)有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂(lè)思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。

（2）受心理失衡感、失落感的影響。

在收集的案例中，犯罪主體全部是大學(xué)一、二年級(jí)（包括大專(zhuān)）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來(lái)北京求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，周?chē)h(huán)境變動(dòng)很大，心理處于學(xué)生向成人過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒(méi)有人從旁開(kāi)導(dǎo)，容易走上歧途。

4、誘使大學(xué)生犯罪的“導(dǎo)火索”分析

誘使大學(xué)生犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識(shí)不強(qiáng)，給思想不良大學(xué)生以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的大學(xué)生順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對(duì)有暴力傾向（或醉酒）的大學(xué)生缺乏防范意識(shí)，不懂得適時(shí)避讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的傷害。

三、結(jié)束語(yǔ)

這些犯罪行為的發(fā)生，不僅危害了社會(huì)，而且使大學(xué)生們自毀前程。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取預(yù)防措施，預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪案件的發(fā)生。

1、加強(qiáng)學(xué)校管理

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，防止大學(xué)生受到犯罪分子的誘惑、利用，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和提高辨別是非的能力。

2、有組織的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都有限，因此很多大學(xué)生都愿意利用閑暇時(shí)間打工或者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐是好事，有利于大學(xué)生們了解社會(huì)生活，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、加強(qiáng)法律宣傳教育及思想教育。

從實(shí)際情況看，大學(xué)生犯罪很多事由于法律意識(shí)淡薄發(fā)生的，很多大學(xué)生文化知識(shí)很豐富，但法律知識(shí)卻很匱乏，甚至是無(wú)知。因此，必須提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

引導(dǎo)大學(xué)生在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。要引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安的綜合治理。

大學(xué)生犯罪的預(yù)防工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，單純依靠學(xué)校的力量是不夠的，需要社會(huì)各界的力量共同努力。社會(huì)治安問(wèn)題十分敏感而復(fù)雜，它是社會(huì)穩(wěn)定的晴雨表，也是社會(huì)法治狀況的一種反映，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治及文化的發(fā)展環(huán)境和廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)。因此，要依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的文化、娛樂(lè)、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理，堅(jiān)決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)場(chǎng)所，嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動(dòng)，及時(shí)處理侵害學(xué)生合法權(quán)益、身心健康的事件和影響學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定的事端。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，上年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大學(xué)生是十分寶貴的人才，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注并為之努力的事情，要做到預(yù)防、打擊、改造并舉，以便從根本上預(yù)防和減少大學(xué)生犯罪。

第四篇：未成年犯罪調(diào)查問(wèn)卷

預(yù)防青少年犯罪調(diào)查問(wèn)卷

1：您是否在平時(shí)關(guān)注過(guò)青少年犯罪：（單選題）

A經(jīng)常關(guān)注B偶爾關(guān)注C從不關(guān)注

2: 你認(rèn)為導(dǎo)致青少年犯罪的主要因素是什么

A家庭B學(xué)校教育C社會(huì)環(huán)境D其他

3：您認(rèn)為現(xiàn)今青少年犯罪呈現(xiàn)什么特點(diǎn)：（多選題）

A犯罪年齡低齡化B犯罪類(lèi)型多樣化

C犯罪手段智能化D犯罪形式團(tuán)伙化

E犯罪心理暴力化F其他

4：您認(rèn)為造成青少年犯罪的因素是什么：（多選題）

A家庭因素B學(xué)校因素C社會(huì)因素D網(wǎng)絡(luò)因素E自身心理因素F其他

5：您認(rèn)為構(gòu)成青少年犯罪的家庭因素是：（多選題）

A過(guò)于溺愛(ài)B過(guò)于嚴(yán)格管束C放任自由、不聞不問(wèn)D父母品行不良E家庭結(jié)構(gòu)缺損F其他

6: 你與你父母相處或溝通如何？

A很好B較好C一般D有距離，不能很好交流

7:如果你與家人關(guān)系不是很好，那你認(rèn)為主要原因是什么

A他們過(guò)分溺愛(ài)自己B他們對(duì)自己要求過(guò)分苛刻

C他們總是和自己想法不一致D他們自己都作風(fēng)不正

8:你的家長(zhǎng)與你經(jīng)常交談嗎？?jī)?nèi)容是關(guān)于什么？

A學(xué)習(xí)B 感情C 金錢(qián)D娛樂(lè)

9：您認(rèn)為構(gòu)成青少年犯罪的學(xué)校因素是：（多選題）

A學(xué)校風(fēng)氣不良B教師素質(zhì)問(wèn)題

C學(xué)校片面重視成績(jī)D學(xué)校教育顯失公平

10:你認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣？

A很好B較好C一般D差

11: 學(xué)校有沒(méi)有組織過(guò)全面深入的法制教育？

A經(jīng)常B 有時(shí)C偶爾D從不

12：你認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在的管理體制對(duì)預(yù)防青少年犯罪有幫助嗎？

A很有幫助B 有一點(diǎn)幫助

C沒(méi)有幫助D可能助長(zhǎng)犯罪

13：您認(rèn)為構(gòu)成青少年犯罪的社會(huì)因素是：（多選題）

A社會(huì)不良風(fēng)氣的影響B(tài)社會(huì)上不法分子的引誘

C不健康的圖書(shū)、報(bào)紙、音像出版物D舞廳、迪吧、錄像廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所的影響E上學(xué)、就業(yè)等壓力大F其他

14: 你認(rèn)為如今社會(huì)的法制對(duì)于預(yù)防青少年犯罪來(lái)講，完善嗎？

A非常完善B一般，僅能預(yù)防部分

C 不是很完善，有必要更新D極不完善，急需更新你認(rèn)為15: 你所了解到的社會(huì)環(huán)境中可能引起青少年犯罪的因素有

A黃，賭，毒B封建迷信

C暴力D 網(wǎng)絡(luò)F其他

16;您認(rèn)為構(gòu)成青少年犯罪的網(wǎng)絡(luò)因素是：（多選題）

A沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲B瀏覽不健康網(wǎng)站C沉溺網(wǎng)聊網(wǎng)戀D其他

17:您對(duì)犯罪青少年持什么態(tài)度：（單選題）

A同情惋惜B認(rèn)為咎由自取

C無(wú)所謂D其他

18:您覺(jué)得以下哪些方法可以預(yù)防青少年犯罪：（多選題）A積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境

B充分發(fā)揮學(xué)校的育人作用

C凈化社會(huì)環(huán)境，清除精神污染

D擴(kuò)大青少年的升學(xué)渠道和就業(yè)機(jī)會(huì)

E加強(qiáng)對(duì)青少年正確心理引導(dǎo)

F強(qiáng)化樹(shù)立青少年積極、向上的人生觀

G加強(qiáng)對(duì)青少年法制觀念的教育

H其他

第五篇：預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)

團(tuán)委預(yù)防未成年犯罪工作總結(jié)

今年以來(lái)，在區(qū)委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在綜治委的具體指導(dǎo)下，團(tuán)委深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞青少年成長(zhǎng)成才這一主題，認(rèn)真履行組織青年、教育青年、引導(dǎo)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益基本職責(zé)，盡共青團(tuán)之力，不斷優(yōu)化了青少年發(fā)展環(huán)境?，F(xiàn)將2011年預(yù)防青少年違法犯罪工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為預(yù)防青少年違法犯罪工作提供有力的組織保障。

團(tuán)委成立了以團(tuán)委書(shū)記姚一凡為組長(zhǎng)，四鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育、組織等有關(guān)部門(mén)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《2011年預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案》，指導(dǎo)全區(qū)共青團(tuán)系統(tǒng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。全區(qū)各基層團(tuán)組織按照方案要求，相應(yīng)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為全區(qū)預(yù)防青少年違法犯工作提供組織保障。

二、加大宣傳發(fā)動(dòng)，為預(yù)防青少年違法犯罪工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

根據(jù)區(qū)綜治委的統(tǒng)一要求，在?3.5?、?4.5?、?5.4?、?6.1?等節(jié)假日，組織各基層團(tuán)隊(duì)組織以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷提高全社會(huì)保護(hù)未成年人、共同預(yù)防未成年人犯罪的意識(shí)。

三、扎實(shí)推進(jìn)工作，不斷優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的良好發(fā)展環(huán)境。

一是開(kāi)展特色鮮明的主題活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才。春節(jié)期間，圍繞?三下鄉(xiāng)?主題，動(dòng)員組織人大代表、政協(xié)委員開(kāi)展?暖冬?行動(dòng)，籌資2.5萬(wàn)元，慰問(wèn)經(jīng)濟(jì)困難家族40戶(hù)；動(dòng)員83名返鄉(xiāng)大學(xué)生開(kāi)展?十七屆五中全會(huì)?精神宣讀，按照黨政要求，廣泛開(kāi)展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng)；開(kāi)展?和諧大唐助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共建促發(fā)展?主題活動(dòng)，動(dòng)員來(lái)紅投資的企業(yè)與15名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生結(jié)合9年幫扶對(duì)子；開(kāi)展?情系紅寺堡、溫暖青少年?主題活動(dòng)，為菊花臺(tái)村少年兒童捐衣400余件，并走訪慰問(wèn)了6戶(hù)困難群眾。

三五期間，團(tuán)紅寺堡區(qū)委以正式文件下發(fā)了《關(guān)于深化?黨團(tuán)共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展?3.5?志愿活動(dòng)的通知》，并通過(guò)在3月2日召集各基層團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)和在紅寺堡電視臺(tái)、辦公樓電子顯示屏發(fā)布《關(guān)于積極參與?3.5?志愿活動(dòng)的倡議書(shū)》，從三月志愿行動(dòng)在機(jī)關(guān)、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、在學(xué)校、在企業(yè)、在村社（區(qū)）等方面，分領(lǐng)域科學(xué)安排志愿服務(wù)活動(dòng)：3月4日，團(tuán)委牽頭在南川鄉(xiāng)奕龍希望小學(xué)組織開(kāi)展了?和諧大唐助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共建促發(fā)展?活動(dòng)，15名小學(xué)生獲得9年幫扶支持，標(biāo)志著紅寺堡區(qū)三月志愿行動(dòng)正式拉開(kāi)序幕；4鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立鄉(xiāng)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，并在成立當(dāng)天組織開(kāi)展了環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)。大河鄉(xiāng)率先成立，南川鄉(xiāng)在成立當(dāng)天還組織志愿者到兩戶(hù)困難群眾家庭開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，紅寺堡電視臺(tái)進(jìn)行了宣傳報(bào)道；著力發(fā)揮80后財(cái)富俱樂(lè)部作用，向會(huì)員募集愛(ài)心捐款2000元，以工作經(jīng)費(fèi)的形式拔付各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，支持他們購(gòu)置成立青年志愿者服務(wù)隊(duì)相關(guān)設(shè)施；機(jī)關(guān)各單位由公安局團(tuán)委、農(nóng)牧局團(tuán)支部牽頭，組織法院、檢察院、衛(wèi)生、國(guó)土、農(nóng)牧、衛(wèi)生、移動(dòng)、聯(lián)通、消防、農(nóng)村信用社、郵政等單位在3月4日在羅山商城門(mén)口開(kāi)展政策宣傳活動(dòng)，共發(fā)放各類(lèi)宣傳材料5000余份。同時(shí)法院、檢察院、司法局還分別組織專(zhuān)人深入城區(qū)3所中學(xué)、2所小學(xué)、4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)集中開(kāi)展了法律知識(shí)講座活動(dòng)；各學(xué)校在?3.5?前夕，集中開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì)，紅寺堡第二中學(xué)在3月4日下午組織48名學(xué)生前往敬老院，幫助老人整理房間，并為老人表演了內(nèi)容豐富的節(jié)目；紅寺堡回民中學(xué)在3月5日召集全校學(xué)生開(kāi)展?向雷鋒學(xué)習(xí)，踐行志愿者精神?啟動(dòng)大會(huì)，并組織了?黨團(tuán)共建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，讓團(tuán)徽熠熠閃光?的主題演講比賽，37名學(xué)生入圍，18名學(xué)生進(jìn)入決賽，共同唱響了三月青年志愿在行動(dòng)的社會(huì)氛圍。

五四期間，團(tuán)紅寺堡區(qū)委經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，以區(qū)委辦公室文件下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展慶祝?五四?運(yùn)動(dòng)92周年系列活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（紅黨辦發(fā)[2011]45號(hào)），按照?高舉團(tuán)旗跟黨走，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做貢獻(xiàn)?主題，精心策劃各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青過(guò)了一個(gè)多彩青年節(jié)。舉辦?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?、感恩教育等專(zhuān)題講座，動(dòng)員基層團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及城區(qū)中學(xué)學(xué)生代表4000余人聆聽(tīng)了報(bào)告；緊跟區(qū)委、政府大力發(fā)展慈善事業(yè)的步伐，團(tuán)委指導(dǎo)在紅寺堡區(qū)南川鄉(xiāng)菊花臺(tái)村成立青春愛(ài)心社，成立當(dāng)天募集資金1.15萬(wàn)元，建立經(jīng)常性關(guān)愛(ài)殘疾特困家庭少年兒童固定陣地；繼續(xù)抓好青年文明號(hào)、青年安全生產(chǎn)示范崗的創(chuàng)建活動(dòng)，共有8家單位進(jìn)行創(chuàng)建申報(bào)，?5.4?當(dāng)天，動(dòng)員三級(jí)青年文明號(hào)集體，在羅山商城等人口密集場(chǎng)合開(kāi)展政策法規(guī)的宣講活動(dòng)，共參與單位15人，發(fā)放資料5000余份，服務(wù)群眾千余人；開(kāi)展基層團(tuán)建突擊月專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)深入各基層單位，全力推行共青團(tuán)凝聚力工程，分領(lǐng)域、有步驟推進(jìn)團(tuán)建基礎(chǔ)工作，不斷擴(kuò)大團(tuán)建覆蓋面，重點(diǎn)培育8個(gè)團(tuán)建示范點(diǎn)；利用?5.4?時(shí)節(jié)，新發(fā)展學(xué)生團(tuán)員800多名，不斷壯大團(tuán)員隊(duì)伍；聯(lián)合工會(huì)開(kāi)展了?激情五月?職工健身操，并在城區(qū)3所中學(xué)舉辦?紅歌獻(xiàn)給黨?主題歌會(huì)3次、主題演講1次；以開(kāi)展?黨團(tuán)共建〃創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)為契機(jī)，表彰15名優(yōu)秀團(tuán)干部、10名優(yōu)秀共青團(tuán)員、5個(gè)五四紅旗團(tuán)委、10個(gè)五四紅旗團(tuán)支部和10名青年標(biāo)兵；積極爭(zhēng)取寧夏青少年發(fā)展基金會(huì)及社會(huì)力量支持，建設(shè)2所（韶山、求索）愛(ài)心書(shū)屋，爭(zhēng)取價(jià)值5萬(wàn)元共3000余冊(cè)；建立希望工程快樂(lè)電影院1所，價(jià)值10萬(wàn)元；聯(lián)系中電投能源鋁業(yè)來(lái)紅開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)，發(fā)放助學(xué)金7000元，向全體師生贈(zèng)送新華字典310部；聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)紅寺堡鑫月駕校捐資2萬(wàn)元，為20名留守兒童人均發(fā)放助學(xué)金1000元。

六一期間，團(tuán)紅寺堡區(qū)委于6月9日舉行少先隊(duì)總輔導(dǎo)員聘任暨少先隊(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。首次為城區(qū)及四鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，并特別邀請(qǐng)吳忠市利通二小少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員馬文強(qiáng)作了專(zhuān)題輔導(dǎo)，提升了他們工作的積極性。此外，?六一?當(dāng)天，團(tuán)委負(fù)責(zé)人隨黨政主要領(lǐng)導(dǎo)前往紅寺堡一小與廣大師生歡度六一，同時(shí)，團(tuán)委還向紅寺堡回民小學(xué)贈(zèng)送了50個(gè)小書(shū)包，盡共青團(tuán)之力，關(guān)愛(ài)少年兒童。七一期間，積極響應(yīng)區(qū)委、政府的要求，積極全體干部參加黨政口移民新區(qū)新歌會(huì),并向?一幫一聯(lián)?村五戶(hù)經(jīng)濟(jì)困難戶(hù)發(fā)放救助金1000元。

二是大力選樹(shù)先進(jìn)集體及個(gè)人，為青少成健康成長(zhǎng)樹(shù)立可學(xué)可比的模范代表。

積極做好青年英才調(diào)查研究，以人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈吳忠市紅寺堡區(qū)?青年英才?培養(yǎng)工程實(shí)施方案〉的通知》，提出依托紅寺堡區(qū)80后財(cái)富俱樂(lè)部，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，大力實(shí)施?青年英才?培養(yǎng)工程，創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，打造紅寺堡區(qū)人才工作品牌。2011年，創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)基地2個(gè)，選樹(shù)青年黨政后備干部人才20名，青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才20名，青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才20名，熱心公益事業(yè)好青年20名，青年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才40名。用5年時(shí)間創(chuàng)建10個(gè)青年人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，選樹(shù)青年黨政后備干部人才100名，青年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才100名，青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才100名，熱心公益事業(yè)好青年100名，青年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才100名。截止目前，推報(bào)自治區(qū)級(jí)五四紅旗團(tuán)支部1個(gè)、優(yōu)秀共青團(tuán)員1人，推薦第七屆寧夏五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、全區(qū)優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者3名；推報(bào)全市五四紅旗團(tuán)委1個(gè)，五四紅旗團(tuán)支部3個(gè)，優(yōu)秀共青團(tuán)員4名，優(yōu)秀團(tuán)干部3名，優(yōu)秀青年崗位能手3名，有3個(gè)單位獲得市級(jí)青年文明號(hào)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；表彰紅寺堡區(qū)2010共青團(tuán)工作先進(jìn)集體6個(gè)，少先隊(duì)工作先進(jìn)集體2個(gè)；共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人8個(gè)，少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人2個(gè)。

三是精心創(chuàng)辦共青團(tuán)手機(jī)報(bào)，做好青少年思想引領(lǐng)工作。立足當(dāng)前發(fā)展變化的形勢(shì)，為充分挖掘新興媒體在組織青年、教育青年、引導(dǎo)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益的積極作用，開(kāi)辦了紅寺堡共青團(tuán)手機(jī)報(bào)。截止目前，已編發(fā)39期。其中2010年13期，2011年26期。接受用戶(hù)由最初的自治區(qū)、吳忠市團(tuán)委及吳忠市各縣區(qū)市團(tuán)負(fù)責(zé)人；各基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人；紅寺堡各少隊(duì)工作者，各學(xué)校教師；在紅全體志愿者，紅寺堡80后財(cái)富俱樂(lè)部會(huì)員及聯(lián)系人員逐步擴(kuò)大到紅寺堡四套班子領(lǐng)導(dǎo)，紅寺堡副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部；紅寺堡區(qū)?兩代表一委員?，紅寺堡宗教界人士；各行政村兩委全體成員，各行政村（青年）致富帶頭人；個(gè)體私營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人，共計(jì)達(dá)3000余人，基本涵蓋了紅寺堡黨政企等各族各界的代表人士。手機(jī)報(bào)主要開(kāi)辦欄目?紅寺堡一周大事回顧?、?數(shù)字紅寺堡?、?媒體眼中的紅寺堡?、?團(tuán)情我知道?、?流行語(yǔ)?、?熱點(diǎn)事件‘酷’點(diǎn)評(píng)?、?青春心語(yǔ)?等。在保持基本欄目不變的同時(shí)，還根據(jù)黨政團(tuán)階段性工作安排，先后開(kāi)辦?國(guó)土?、?新農(nóng)保?、?民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步創(chuàng)建?、?學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?、YBC等專(zhuān)門(mén)的小欄目，配合國(guó)土部門(mén)、社保部門(mén)、宣傳部門(mén)、統(tǒng)戰(zhàn)等有關(guān)部門(mén)時(shí)行階段性任務(wù)開(kāi)展，收到了良好的效果。與此同時(shí)，結(jié)合區(qū)委、政府及上級(jí)重大宣傳活動(dòng)與重大節(jié)假日，先后編發(fā)了紅寺堡區(qū)委一屆三次全會(huì)、紅寺堡兩會(huì)、中央十七屆五中全會(huì)、中央農(nóng)村工作會(huì)議精神、古爾邦節(jié)、稅法宣傳月、三五、五四、六一等專(zhuān)題，較好了服務(wù)黨政時(shí)政宣傳及團(tuán)內(nèi)工作開(kāi)展。通過(guò)半年多的運(yùn)行，團(tuán)委借手機(jī)報(bào)這一載體，撬動(dòng)了多個(gè)部門(mén)，黨政部門(mén)主動(dòng)聯(lián)系手機(jī)報(bào)進(jìn)行工作宣傳，企業(yè)及個(gè)體工商戶(hù)開(kāi)始利用手機(jī)報(bào)進(jìn)行廣告推介，并給予團(tuán)紅寺堡區(qū)委一定的資金支持。共青團(tuán)手機(jī)報(bào)逐步以其豐富的內(nèi)容、靈活的版面、快捷的發(fā)布平臺(tái)，漸成為宣傳紅寺堡的又一新渠道，得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，被列為紅寺堡區(qū)2011宣傳工作要點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容之一。受紅寺堡共青團(tuán)手機(jī)報(bào)創(chuàng)意啟發(fā)，紅寺堡區(qū)相繼開(kāi)辦了紅寺堡黨政手機(jī)報(bào)、紅寺堡廉政周刊、紅寺堡法院手機(jī)報(bào)、紅寺堡檢察院手機(jī)報(bào)，寧夏日?qǐng)?bào)在2010年4月19日 以《互動(dòng)匯集民意，手機(jī)報(bào)密切紅寺堡干群關(guān)系》為題對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。實(shí)現(xiàn)了?小手機(jī)、團(tuán)服務(wù)；小手機(jī)、大服務(wù)；小手機(jī)，常服務(wù)?，起到了傳播黨政之聲、弘揚(yáng)文明新風(fēng)、收集社情民意、凝聚發(fā)展合力，有效服務(wù)黨政中心大局及團(tuán)的各項(xiàng)工作開(kāi)展，較好地實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的思想引領(lǐng)，有提升了共青團(tuán)的影響力，使共青團(tuán)組織的凝聚力、向心力得到了進(jìn)一步提升。