第一篇：學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒樹新風(fēng) ——一年級主題班會

活動目的 : 1(通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2(利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程 :

一、導(dǎo)入

1、師:三月，陽光明媚，三月，萬物復(fù)蘇，三月，春風(fēng)送暖，三月，大地?fù)Q新顏，同學(xué)們，三月，是什么日子呢, 全班答:學(xué)雷鋒活動月。2、3月5日是什么日子

3、你們認(rèn)識雷鋒叔叔嗎，4、看雷鋒叔叔的照片。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、了解雷鋒

師:同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士～

師:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事(一)人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事(二)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧～”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

師:同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些～雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)～說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記～雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3(《格言朗誦》

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。?我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。?青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

師:對啊～雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面請欣賞兒歌《學(xué)雷鋒》;聽后朗讀，你在兒歌中看到“雷鋒”了嗎,發(fā)表意見。

4、搶答游戲 規(guī)則如下: A全班分成三組，答對一題加一分;B每組選擇一個代表負(fù)責(zé)搶題，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權(quán)，那么另外二組同學(xué)都可以搶答。

C如本組的同學(xué)違反紀(jì)律就扣除一分。游戲題目: 1.雷鋒什么時候出生,(C)A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年 2(雷鋒幾歲是成為了孤兒,(D)A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲 3(雷鋒為什么會當(dāng)兵?(A)A.被解放軍的愛國愛民的精神感動B.因?yàn)榧依锔FC.想出人頭地D.想成為軍事家

4(1950年鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會,進(jìn)行的土地改革雷鋒積極投入了這場運(yùn)動當(dāng)上了什么?(C)A.班長B.宣傳委員C.兒童團(tuán)長D.少先對隊(duì)長

5(雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(B)A.秘書B.公務(wù)員C.后勤人員D.清潔工 6.雷鋒在當(dāng)兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(B)A.通信員B.輔導(dǎo)員C.拖拉機(jī)司機(jī)D.推土機(jī)手

師:風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在一(2)班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

師:不信,請看小品《一粒釘子》: A:(背著書包，走進(jìn)課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦～(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事,原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

B:早上好，俊杰，你怎么了,心神恍惚的。A:沒、沒什么事。

B:(坐在椅子上)哎呀，真痛～釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)班長:大家早上好～

A:班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎,能教教我嗎, 班長:當(dāng)然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西,是一粒釘子。

(這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)班長:哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

A、B:好，我來幫你。(小品結(jié)束)師:看完這個小品，同學(xué)們有什么看法呢,我們請大家說一說～ 師:雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂～不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的～哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事，四、找身邊的“雷鋒” 學(xué)生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)

1、捐款??，2、勞動??，3、學(xué)習(xí)??

師:同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在 我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

五、總結(jié)

師:今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧～

第二篇：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價值。一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

40多年來，雷鋒這個名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢? 3月作為學(xué)雷鋒月，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動來體現(xiàn)新時代的雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為。

學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，將雷鋒精神不斷傳承下去！

第三篇：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)》

他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒。

雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

在21世紀(jì)的今天，作為世界未來的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。但是，當(dāng)我們身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現(xiàn)在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?作為一個中國人，我們更應(yīng)該把雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。不過，現(xiàn)實(shí)中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個時代公民道德的高度與力量；倘若人人都像他們那樣，把自己當(dāng)作社會大家庭的一員，我們生活的環(huán)境一定會更加文明，更加美好。

今年是雷鋒逝世50周年，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒已經(jīng)影響了我們半個世紀(jì)之久。作為一名大學(xué)生，我們也應(yīng)該多做些好事，為社會出一份力了。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。

我們大學(xué)生是祖國的未來和希望。在我們廣大學(xué)生中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動，具有十分重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動和實(shí)施青年志愿者行動的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動青年志愿者行動再上新臺階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長。

雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧： 人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！

讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。

謝謝大家！

第四篇：學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

一、活動目的：通過“學(xué)雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作。

四、活動過程

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為工作模范。1957年

2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評為勞動模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會過時的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會珉滅的。

2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。

反方：今時今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎?

3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

第五篇：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

樹新風(fēng)

做新時代的雷鋒班大港一小

三年二班

2007年3月 學(xué)雷鋒

學(xué)雷鋒

樹新風(fēng)

做新時代的雷鋒班

遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

這是一個由51名小雷鋒組成的班集體。在學(xué)習(xí)上我們開展“比學(xué)趕幫”活動，奮力拼搏，刻苦鉆研，互相幫助，不使任何人掉隊(duì)；在紀(jì)律上嚴(yán)于律己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明少年；勞動時更是積極肯干，個個發(fā)揚(yáng)主人翁精神，把室內(nèi)外打掃得一塵不染，爭做衛(wèi)生標(biāo)兵；同時還利用課余時間擦玻璃，辦板報(bào)??開展互幫互助活動。我們心連心，手挽手，一起哭，一起笑，一起追求著理想，一起弘揚(yáng)著雷鋒精神。

一、利用多種輿論，培養(yǎng)“學(xué)雷鋒”的新班風(fēng)。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。

1、新學(xué)期開始，在班級工作計(jì)劃中就確立了“堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義榮辱觀和班級榮辱觀為輿論導(dǎo)向，積極開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動”的指導(dǎo)思想。

2、雷鋒故事欣賞，這不同與語文的欣賞課，而是報(bào)紙、雜志中的有關(guān)人品、上進(jìn)、學(xué)雷鋒等美好品德的報(bào)道等。讓學(xué)生知道，學(xué)雷鋒不僅僅是熱心助人，雷鋒身上還有著“釘子精神”、“傻子精神”等等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

3、對于學(xué)雷鋒做好事的同學(xué)無論事大事小，均給予表揚(yáng)。有意識、有計(jì)劃的通過對學(xué)生道德的談話，及時表揚(yáng)和批評那些典型事例。

二、組織各項(xiàng)“學(xué)雷鋒”活動

1、緊緊抓住班隊(duì)會課這個陣地，先后開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“學(xué)雷鋒、我做什么”、“走進(jìn)雷鋒，講雷鋒的故事”等為主題的班隊(duì)課。在班會課上，同學(xué)們通過表演小品、講述故事、觀看電影、發(fā)出倡議等活動，對雷鋒精神有了更具體的認(rèn)識，紛紛表示要積極參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動中來。

2.開展讀一本雷鋒書、講一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學(xué)一首雷鋒歌、備一本學(xué)雷鋒日記活動。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)們不僅是讀了一本雷鋒書，背了一句雷鋒名言，而是深深地把雷鋒精神刻在了心底。

3.“還校園一片潔凈”活動，同學(xué)們自行擬定計(jì)劃，在中隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，自發(fā)組織到走廊操場、前院、后院進(jìn)行撿紙、清掃垃圾等活動。尤其這項(xiàng)活動，他們長期地堅(jiān)持了下來，每天都有幾位同學(xué)到這些地方巡邏，保證校園的潔凈。4.為了共同進(jìn)步，同學(xué)們展開“一幫一”活動，每個成績好的同學(xué)負(fù)責(zé)幫助一位暫困生。暫困生里有一面女同學(xué)——張雨朦，進(jìn)步很快，由后幾名上升到前20名左右，她非常高興，并從內(nèi)心感謝自己的同窗，她為有這么好的同學(xué)感到驕傲與自豪。歷次考試中，同學(xué)們都屢屢奪魁，看那一張張獎狀，在它背后無不刻著勤奮努力的痕跡，互相幫助的身影，他們是這個班的驕傲，而這個班又是他們的光榮。

在雷鋒精神的鼓舞下，同學(xué)們不但爭做好學(xué)生，好少年，而且在家里爭做好孩子。改掉了衣來伸手，飯來張口的懷習(xí)慣，爭著幫父母做力所能及的活。吃穿上不攀比，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神。

三、典型事跡

勞動委員高翔宇同學(xué)是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。

黃瀅同學(xué)作為一名班長，她從不計(jì)較個人的得失，而是全心全意為集體著想。班級的紀(jì)律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是她果斷站出來為他們調(diào)解。她為班級做了這么多事情，同學(xué)們們都由衷地敬佩她，感謝她。

彭煒智同學(xué)是一名普普通通的同學(xué)，是我們班的語文小助教，他對班里組織的每一項(xiàng)學(xué)雷鋒活動都積極參與，受到老師和同學(xué)們的好評。就在2008年2月，年前臘月二十八的那一天，卻在他身上發(fā)生了一件并不平凡的事。那一天，他正獨(dú)自在自家所住的潤澤園小區(qū)內(nèi)玩耍，忽然看見路邊上有一沓人民幣，他走了過去，拾了起來，發(fā)現(xiàn)是厚厚的一沓新鈔，還有一張內(nèi)有高額存款的存折。他站在原地等待失主卻毫無消息，于是找到同住在一個小區(qū)內(nèi)的堂哥，請求堂哥騎自行車將自己送到派出所，經(jīng)過堂哥點(diǎn)數(shù)，確認(rèn)有2800元人民幣。到了派出所，他將事情經(jīng)過如實(shí)地告訴了派出所的警察叔叔。派出所立即展開調(diào)查，很快就找到了失主。失主感動萬分，上門拜訪，并稱：“過年了，叔叔給你一點(diǎn)壓歲錢?！迸頍樦侵皇峭妻o說：“叔叔我不要，這是我應(yīng)該做的?！笔е饔謱⒗C有“拾金不昧，品德高尚”的錦旗和一封表揚(yáng)信送到了學(xué)校，這時，學(xué)校才知道彭煒智同學(xué)拾金不昧的光榮事跡，對其進(jìn)行了表彰，號召所有同學(xué)向其學(xué)習(xí)。各媒體紛紛采訪，對此事進(jìn)行報(bào)道。但彭煒智同學(xué)卻很坦然地說：“拾到東西就應(yīng)該還給人家，要不人家丟了東西多著急啊!”

自從開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動以來，三（2）班在風(fēng)氣建設(shè)方面有了較大的進(jìn)步，班級形象發(fā)生了很大改變。班上一大批后進(jìn)生在這次活動中受到陶冶，許多不文明的現(xiàn)象大面積的減少了，積極進(jìn)取、健康向上的風(fēng)氣濃郁了。黑板報(bào)評比、衛(wèi)生評比等工作中多次獲得學(xué)校表揚(yáng)，經(jīng)常被評為星級達(dá)標(biāo)班。

相信這些小雷鋒的行為將喚起全世界人們的共同心聲，新時代有新的任務(wù)，新時代有新的人才，新時代的雷鋒更是新時代的象征。我們永遠(yuǎn)不會忘記雷鋒精神的鼓舞，三年二班這個集體將大力弘揚(yáng)雷鋒精神，與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，讓世界變成更美好的人間。