第一篇：節(jié)目串詞

節(jié)目一：

周老師： 世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)，是太陽(yáng)讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，是太陽(yáng)讓花兒絢麗開(kāi)放；

劉老師：是太陽(yáng)給大地?zé)o邊春色，是太陽(yáng)給世界帶來(lái)七色光彩；

周老師：今天我們生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天，我們將去創(chuàng)造七彩的世界；

劉老師：請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的舞蹈《七色光》。

節(jié)目二：

徐同學(xué)：今天你們快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）

王同學(xué)：是啊，快樂(lè)一直被我們崇拜著，也許是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一支輕快的舞蹈就能讓我們感受到快樂(lè)；

徐同學(xué)：請(qǐng)欣賞四（2）班的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)崇拜》。

節(jié)目三：

劉老師：看了四（2）班的舞蹈，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們有夢(mèng)想嗎？

徐同學(xué)：是啊，只要心中有夢(mèng)想并向著目標(biāo)努力，不畏困難，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)；

劉老師：請(qǐng)欣賞二（1）班帶來(lái)的舞臺(tái)劇《追夢(mèng)》。

節(jié)目四：

周老師：當(dāng)我們對(duì)動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步；

王同學(xué)：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，美麗時(shí)刻都在上演；

周老師：請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的舞蹈《不如跳舞》。

節(jié)目五：

劉老師：同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎？（我懂得）

徐同學(xué)：接下來(lái)看看學(xué)前（3）班的一群小wifi給我們帶來(lái)的《快樂(lè)你懂得》。

節(jié)目六：

周老師：我們能夠懂你們的快樂(lè)，你們的父母呢？很多同學(xué)可能怨恨過(guò)自己的爸爸不理解自己，沒(méi)有時(shí)間陪伴自己；可能你也懷疑過(guò)爸爸不夠愛(ài)你，每天都只關(guān)心成績(jī)；

王同學(xué)：如果讓你和爸爸互換角色，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

請(qǐng)欣賞由陳佳俊，李志斌，夏鵬巍同學(xué)帶來(lái)的小品《我和爸爸換角色》。

節(jié)目七：

徐同學(xué)：看完四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的小品，是不是有很多同學(xué)開(kāi)始發(fā)絲自己呢？沒(méi)有關(guān)系，父母是無(wú)條件愛(ài)我們的；

王同學(xué)：今天是個(gè)好日子，精彩的節(jié)目，動(dòng)感的節(jié)奏，有沒(méi)有開(kāi)始眼花繚亂呢？

徐同學(xué)：別著急，先來(lái)欣賞一下六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞蹈《嗨 mrs leta》。

節(jié)目八：

劉老師：每天我們都能看到燦爛的太陽(yáng)，它給我們光明，給我們溫暖，給我們希望，我們和太陽(yáng)也有很多的故事；

周老師：那三（1）班的小美女們和太陽(yáng)又會(huì)又怎樣的故事呢？請(qǐng)欣賞舞蹈《搖太陽(yáng)》。

節(jié)目九：

王同學(xué)：變幻手指就是語(yǔ)言，手臂起落就是舞蹈，有一群可愛(ài)而又美麗的孩子，用心演繹這一段迎接青春的手語(yǔ)操；

徐同學(xué)：他們相信馬上到來(lái)的青春是明媚的，陽(yáng)光的，有請(qǐng)他們。

節(jié)目十：

劉老師：歡快的節(jié)拍就像我們歡樂(lè)的童年一樣，讓人聽(tīng)到音樂(lè)就不由自主地想起一些快樂(lè)時(shí)光；

周老師：接下來(lái)上場(chǎng)的是我們學(xué)前班和一年級(jí)的小小男子漢們，他們個(gè)個(gè)帥氣十足，威風(fēng)稟稟；

劉老師：請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《we will rock you》。

節(jié)目十一：

周老師：炎熱的夏天一道，最想取得地方就是………（海邊）

王同學(xué)：走在金色的沙灘，浪花一朵朵綻放，海風(fēng)吹透了我們心中的夢(mèng)想；

周老師：走起，一起去海邊踏浪，請(qǐng)欣賞五（2）班的舞蹈《踏浪》。

節(jié)目十二：

劉老師：每天你們最期待的時(shí)刻是什么時(shí)候？（下課）

徐同學(xué)：是啊，下課了，又可以瘋狂放松十分鐘，這十分鐘，我們可以盡情的玩耍；

劉老師：那么，我們?nèi)タ纯催@群小女孩在干什么呢？一起來(lái)欣賞學(xué)前（1）班帶來(lái)的現(xiàn)代舞《十分鐘》。

節(jié)目十三：

王同學(xué)：有一群女孩聰明美麗，豁達(dá)開(kāi)朗；

周老師：有一群女孩現(xiàn)代時(shí)尚，勇敢堅(jiān)強(qiáng)；

王同學(xué)：她們遇到什么事情都能勇敢的說(shuō)“不怕不怕”；

周老師：請(qǐng)欣賞學(xué)（2）班的舞蹈《不怕不怕》。

節(jié)目十四：

徐同學(xué)：六一是每個(gè)花一般孩子的節(jié)日，是孩子們一起共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光；

劉老師：在這里，我們和孩子們一起，享受這段輕松而快樂(lè)的時(shí)光；

徐同學(xué)：沉浸在甜蜜的童年里，給我們的童年插上快樂(lè)的翅膀；

劉老師：接下來(lái)，讓四（3）班的小伙伴們帶來(lái)大家一起《放飛快樂(lè)》。

節(jié)目十五：

王同學(xué)：“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”。

徐同學(xué)：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒；

王同學(xué)：歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們同在；

徐同學(xué)：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班的舞臺(tái)劇《勞動(dòng)最光榮》。

節(jié)目十六：

劉老師：不要再等待，不要再徘徊，美好的前程永遠(yuǎn)等你來(lái)；

周老師：只有團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)；

劉老師：請(qǐng)欣賞四(1)班帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》。

節(jié)目十七：

王同學(xué)：操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)；

徐同學(xué)：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園；

王同學(xué)：課堂是我們放飛夢(mèng)想的天堂；

徐同學(xué)：為了自己的想和抱負(fù)，同學(xué)們鍛煉身體向前沖；

王同學(xué)：下面請(qǐng)欣賞五（2）班男生嗲來(lái)的舞蹈《向前沖》。

節(jié)目十八：

劉老師：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘；

周老師：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵 劉老師：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花； 周老師：請(qǐng)欣賞二（2）班帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》。

節(jié)目十九：

王同學(xué)：混合這時(shí)代的氣息，絢麗的舞姿，讓我們隨著五（1）班的腳步，一同走向激情的爵士舞蹈《chi hua hua》。

節(jié)目二十：

周老師：今天是小朋友的節(jié)日，為了給你們慶祝這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們的老師們也沒(méi)有閑著，看，她們威猛帶來(lái)了異域的風(fēng)情，請(qǐng)欣賞美女老師們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《異域風(fēng)情》。

第二篇：節(jié)目串詞

節(jié)目串詞

在中國(guó)共產(chǎn)黨追尋勝利的道路上，總結(jié)了國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷的摸索適合中國(guó)發(fā)展的道路，在我們不斷努力和國(guó)際友人的幫助下，最終找出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，這條追尋之路凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《尋》

美好的回憶令人陶醉，令人振奮，讓我們永遠(yuǎn)最在不眠之中，在巍峨的崖畔上，生長(zhǎng)著圣潔的雪蓮蓉，在蒼茫的雪域里，流傳著美麗的高原紅，請(qǐng)欣賞歌曲《高原紅》

古箏獨(dú)奏曲《赫哲人的春天》改編于東北民歌“烏蘇里船歌”描寫(xiě)生活在黑龍省的少數(shù)民族——赫哲族人民的美好生活。下面請(qǐng)欣賞由我們旅藝學(xué)院的林潔晶老師為大家演奏《赫哲人的春天》

ok，大家在剛才看過(guò)街舞過(guò)后都還有點(diǎn)沒(méi)看過(guò)癮呢。接下來(lái)呢同樣是跟街舞同一種文化的說(shuō)唱不僅讓我們看的過(guò)癮，還能聽(tīng)的過(guò)癮。他們是?？趆iphop團(tuán)體（恐嚇）也是本校學(xué)生將給我們帶來(lái)《Like a g6 remix》

當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅轿ｋU(xiǎn)或?yàn)?zāi)難時(shí)，我們首先最容易想到的一個(gè)號(hào)碼是110，110這個(gè)工作是真不容易呀，所謂雞毛蒜皮無(wú)小事，正是他們的辛勞才有我們現(xiàn)在舒適平安的生活。下面請(qǐng)欣賞相聲《我是110》

珠圓玉闊，星光璀璨，珠光寶氣等這一串詞都是用來(lái)形容五彩珠寶的，珠寶一直都在人們心中詮釋著一個(gè)又一個(gè)永恒的經(jīng)典神化現(xiàn)在有那么一群帥氣美麗的珠寶男孩女孩們，他們即將為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)絕倫的珠寶視覺(jué)盛宴，瞧！他們來(lái)了

諸葛亮的名字婦孺皆知，《空城計(jì)》的故事家喻戶曉，但是添加了搞笑元素的現(xiàn)代版《空城計(jì)》它的風(fēng)趣幽默，你一定不曾領(lǐng)略過(guò)，請(qǐng)欣賞《新空城計(jì)》

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。美哉我少年中國(guó)，與蒼天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)少年說(shuō)》

第三篇：節(jié)目串詞

好學(xué)生和壞學(xué)生是怎么定義的呢？ 這個(gè)問(wèn)題大家一直都看法不一

下面我們聽(tīng)聽(tīng)他們眼里的好學(xué)生與壞學(xué)生是什么樣的。

請(qǐng)欣賞四一班的相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》

社會(huì)上有一種人，他們總想不勞而獲，想盡了各種歪門(mén)邪道，但是我們的社會(huì)是充滿了正能量的社會(huì)，他們的計(jì)謀都沒(méi)有得逞，我們的社會(huì)總能給他們沉重的打擊，下面請(qǐng)欣賞四一班為我們帶來(lái)的小品《碰瓷》

童年是快樂(lè)的、童年是幸福的，童年的歌聲是動(dòng)聽(tīng)的，讓我們一起來(lái)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的歌曲《童年》

第四篇：節(jié)目串詞

《少年少年祖國(guó)的春天》 少年，寫(xiě)不盡的題材；少年，書(shū)不盡的情懷！因?yàn)?，少年是祖?guó)的未來(lái)，少年是人類(lèi)的花朵，少年是世界的希望。請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演的大合唱《少年少年祖國(guó)的春天》

《我愛(ài)洗澡》 暖暖的春天走過(guò)，迎接我們的是炎炎的夏日，小朋友們是個(gè)個(gè)愛(ài)干凈，個(gè)個(gè)愛(ài)漂亮，接下來(lái)請(qǐng)欣賞幼兒中班小朋友為大家?guī)?lái)的一段活潑可愛(ài)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》

《牛背上的小姑娘》 廣闊的田野上，走來(lái)一位小姑娘，她背著小書(shū)包，坐在牛背上，春風(fēng)吹亂牛角辮，瑯瑯書(shū)聲會(huì)放羊，請(qǐng)欣賞三年級(jí)夏梅笑同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)舞《牛背上的小姑娘》

《彎彎的月亮》 遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠是那童年的阿嬌接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)李文靜同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)舞《彎彎的月亮》

首先請(qǐng)欣賞舞蹈《魅力無(wú)限》，表演者四（2）班張?zhí)烊?、張笑寒等同學(xué)。祝愿我們的母校東高姚小學(xué)永遠(yuǎn)年輕！魅力無(wú)限！《春江花月夜》（男）悠悠古箏曲，濃濃翰墨香（女）暖暖春江水，深深游子情（男）望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷（女）憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃（男）一輪明月慰藉江畔的冷寂（女）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

（男）請(qǐng)欣賞四年級(jí)、劉家寶 劉思齊 趙榮進(jìn) 蘇夢(mèng)迪表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《春江花月夜》古箏伴奏、師秀麗老師?！洞筵喑堑墓媚铩?/p>

大坂城的姑娘美，大坂城的小伙棒，讓我們一起走進(jìn)心中的大坂城，跳起歡快的舞蹈，唱起甜美的歌，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《大坂城的姑娘》 《吹牛》

我今天來(lái)學(xué)校的路上只用了1分鐘，你吹牛吧，我這也算吹牛，下面讓你見(jiàn)識(shí)一下，什么是真正的吹牛，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)趙峰磊 李天陽(yáng)帶來(lái)的相聲《吹?！?/p>

《中國(guó)風(fēng)》

一支歡快熱烈的舞蹈給我們帶來(lái)了喜慶祥和的氣氛，我們都是祖國(guó)赤誠(chéng)的兒女，我們都是龍的傳人。一張張燦爛的笑臉，一朵朵盛開(kāi)的鮮花，都凝聚著我們對(duì)偉大祖國(guó)的祝福。下面，請(qǐng)欣賞四年級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)的大型舞蹈：《中國(guó)風(fēng)》

2、《最炫民族風(fēng)》

快動(dòng)感的樂(lè)曲和著輕快優(yōu)美的舞姿是表達(dá)我們美好心情的方式，今天他們依然用這美麗的身姿表達(dá)美好的心情，下面大家將看到的是由六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》 〈學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣〉

有一個(gè)名字銘記在我們心中——雷鋒；有一種精神激勵(lì)著我們前進(jìn)——；雷鋒精神！

我們學(xué)習(xí)雷鋒，我們要做新時(shí)代的活雷鋒；請(qǐng)欣賞二年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

〈對(duì)數(shù)歌〉

接下來(lái)新欣賞幼兒小班的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸摹磳?duì)數(shù)歌〉 《美人吟》

中國(guó)自古出美女，最美女孩在東高姚，看！今天我們東高姚小學(xué)也來(lái)了幾個(gè)小美女，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們表演的舞蹈《美人吟》

《種太陽(yáng)》幼兒大班的小朋友們有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后能播種一顆太陽(yáng)，讓世界變得溫暖明亮?！蓖?，多么美好的愿望！請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。

春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂(lè)的享受和人生的追求。西游記

第五篇：節(jié)目串詞

八年級(jí)四班《少女時(shí)代》

甲：一群青春少女，她們奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)，她們笑容燦爛，美麗動(dòng)人； 乙：她們激情飛躍，如一輪朝陽(yáng)；她們展現(xiàn)自我，舞出動(dòng)人的旋律；請(qǐng)欣賞舞蹈少女時(shí)代。

三五年級(jí)《我們是鮮花》

我們是新世紀(jì)的鮮花—絢麗芬芳 我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)—蓬勃凈朗

這是花的世界，在藝苑里盡情綻放，這是花的音符，譜寫(xiě)出萬(wàn)紫千紅的交響。

無(wú)數(shù)個(gè)追夢(mèng)的天使，千百朵燦爛的鮮花，張開(kāi)花蕊，向著陽(yáng)光讓激情蕩漾的夢(mèng)想—艷麗—芬芳

八年級(jí)三班《高原紅》

祖國(guó)的江山如此多嬌，濃濃的民族風(fēng)情讓我們陶醉，青藏高原的風(fēng)光令人神往。讓我們一起去感受茫茫雪域的萬(wàn)丈豪情。

二年級(jí)《開(kāi)門(mén)紅》

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)！悠揚(yáng)的鑼鼓聲揚(yáng)起一片歡樂(lè)的海洋，我們?cè)谶@片歡樂(lè)中自由的翱翔，快看，小朋友們都已經(jīng)等不及了，請(qǐng)欣賞舞蹈開(kāi)門(mén)紅。

四年級(jí)《春曉》

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。童年就像一首詩(shī)，描繪著一個(gè)多姿多彩的世界。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《春曉》

幼兒小班舞蹈《數(shù)鴨子》

在這歡快的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱、蝴蝶在飛舞。小昆蟲(chóng)在演奏，就連活潑可愛(ài)的小鴨子都來(lái)湊熱鬧了。有請(qǐng)幼兒園小班小朋友表演《數(shù)鴨子》

幼兒大班舞蹈《最炫民族風(fēng)》

新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花也是我們的。讓我們拖起太陽(yáng)，擎起鮮花，讓世界隨著陽(yáng)光飛翔！讓民族風(fēng)最炫！請(qǐng)欣賞幼兒園大班的小朋友帶來(lái)舞蹈《最炫民族風(fēng)》

七年級(jí)詩(shī)歌朗誦 古國(guó)文明熏陶了東方的文化，先輩精神滋養(yǎng)著龍的傳人，騰起的巨龍已向世界發(fā)出振聾發(fā)聵的吼聲：我驕傲，我是中國(guó)人！請(qǐng)欣賞由七年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《我驕傲，我是中國(guó)人》。