第一篇：請(qǐng)你給外籍教師英語(yǔ)演講比賽評(píng)委

第一屆中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽主持詞 y: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家（合）下午好！歡迎來(lái)到三桐中學(xué)第一屆中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)！x: first of all, please allow me to introduce myself, your host for today.i’m ?from.? 首先，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)個(gè)自我介紹。我是這次比賽的主持人— 來(lái)自??的?? y: i’m ?from.?我來(lái)自?的? y:本次大賽由三桐中學(xué)主辦，由華美英語(yǔ)教學(xué)中心承辦。有來(lái)自我校22個(gè)班級(jí)的56名選手參加比賽。

x: now , lets introuduce todays honorable leaders and guests.director li——the founder of santong middle school.y:光臨今天大賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓是：李校長(zhǎng)——三桐中學(xué)之創(chuàng)始人。x: mr.gao——the headmaster of our school.y: 高校長(zhǎng)——我們的校長(zhǎng)。x:mr kang——from students’ affairs department.y：康校長(zhǎng)——學(xué)校政教處

x：mr wang——from the office of teaching affairs.y: 王主任——學(xué)校教務(wù)主任 x: mr wang——the leader of hua mei english teaching center y: 王主任——華美英語(yǔ)教育中心王主任 x: y: x:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！x:今天來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的還有來(lái)自我校的老師、參賽選手和觀看比賽的同學(xué)們。我們以同樣熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。y:下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)講話。

y:接下來(lái)有請(qǐng)本次大賽的承辦單位華美英語(yǔ)教育中心王主任致辭。x: thank you, mr wang.x: now, i have the great privilege of presenting today’s judges.y: 好的，我很榮幸地向大家介紹一下我們的?位評(píng)委。y:擔(dān)任本次大賽評(píng)委的是： x: kobby from hua mei english teaching center y: 毛英杰老師 x:? y: ? x:.? y:.?

y: 好的，介紹完我們的評(píng)委之后，讓我們來(lái)看看今天的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吧。x: each of the contestants has 3 minutes to present a prepared speech off-the-sheet.y: 每位選手要進(jìn)行3分鐘的命題演講,并且脫稿。x: now, lets look at the grading standards for the judges.each contestant has 3 minutes for their prepared speech.the full score for the prepared speech is 100, the judges will give their scores independently on the spot according to the contestants content of their presentation, as well as their language skills and their spiritual style.the judges are required to give their scores to the nearest hundredth division.y: 下面我們看一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。定題演講，時(shí)間為三分鐘，滿分為一百分，評(píng)委將按照選手演講的內(nèi)容，技巧，語(yǔ)言能力及精神風(fēng)貌等方面給選手打分。要求評(píng)委老師打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)。

y: 比賽正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)一號(hào)選手，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。y: 謝謝1號(hào)選手的演講。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)我們的2號(hào)選手。x:thank you for contestant no.2.here, ladies and gentlemen, i would like y: 謝謝我們的2號(hào)選手。女士們，先生們，下面我宣布1號(hào)選手的最后得分是：?分。恭喜！接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)我們的3號(hào)選手。y: 現(xiàn)在，讓我們稍作休息等待比賽的最終結(jié)果。在這段時(shí)間里，讓我們有請(qǐng)......老師（教師或者外教）來(lái)給本次比賽作個(gè)點(diǎn)評(píng)。歡迎！y: 本次比賽到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨，謝謝各位的參與。篇二：英語(yǔ)演講比賽總結(jié)

英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)總結(jié)

為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我組在得到老師和同學(xué)的支持下，于本月舉行了英語(yǔ)演講比賽，報(bào)名人數(shù)20人，在我校學(xué)生中有一定的影響力，比賽設(shè)有初賽和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我校英語(yǔ)教師擔(dān)任評(píng)委，他們體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。比賽過(guò)程中，每?jī)擅x手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分，以體現(xiàn)比賽的“公開(kāi)”性。決賽結(jié)束后，各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，只出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對(duì)同學(xué)們的期望，以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)5名，以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

他們分別是

一等獎(jiǎng): 郭晨陽(yáng)（9.3）李漢青（9.1）李雪璐（8.3）趙文靜（7.3）

二等獎(jiǎng)：郭夢(mèng)瑤（9.3）李靜（9.2）李紅霞（9.2）李如格（9.1）楊麗（8.1）吳瑜（8.2）王丹丹（7.2）梁聰麗（7.2）李嘉欣（7.1）

三等獎(jiǎng)：王文珂（7.1）李夢(mèng)瑤（8.3）李哲（7.4）劉東豪（7.3）鄭玉靜（7.3）此次演講比賽詣在提高規(guī)范同學(xué)們的口語(yǔ)，與此同時(shí)，也鍛煉了同學(xué)們的英語(yǔ)表述能力，使同學(xué)們積累了演講比賽的經(jīng)驗(yàn)，為此以后的大型演講比賽提供了可能，通過(guò)這次比賽，不僅僅讓同學(xué)們發(fā)揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且為今后的專(zhuān)業(yè)性比賽奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)此次演講比賽的成功舉行，使我組全體教師對(duì)自己的工作進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)今后的工作充滿了自信和動(dòng)力，比賽中參賽選手準(zhǔn)備很充分，演講也很投入，并且充分表現(xiàn)出了自我的特色，讓觀眾深深地領(lǐng)略了他們?yōu)t灑的口語(yǔ)風(fēng)采，值得一提的是幾乎每位參賽選手都能用流利的英語(yǔ)回答評(píng)委提出的問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)的 七位評(píng)委依公正的態(tài)度為每位參賽選手打分。其中有 3 位同學(xué)表現(xiàn)突出，依流利，純正口語(yǔ)征服了評(píng)委和觀眾，在眾多參賽選手當(dāng)中脫穎而出。

本次比賽對(duì)于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。我們清楚地意識(shí)到，在比賽取得圓滿成功的同時(shí)，我們還存在許多不足。宣傳還沒(méi)有做到最大化，比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大，全力打造我校，乃至我校品牌賽事，努力做到使英語(yǔ)演講比賽成為我校最高水平和最大規(guī)模的英文賽事！綜上總結(jié)，本次英語(yǔ)演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，科組成員之間的齊心協(xié)力，同學(xué)們的積極參與以及學(xué)校團(tuán)委，大力關(guān)心和支持，這是一次成功的比賽，是一次圓滿的比賽！不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西,而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力,使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮。它對(duì)我們學(xué)生會(huì)以后怎么樣開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展什么樣的活動(dòng)有著重大的指導(dǎo)意義，為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

通過(guò)這次英語(yǔ)演講比賽，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性。

這次英語(yǔ)演講比賽促進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了學(xué)生在校的課余生活。同時(shí)，我也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如：學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺(tái)有些膽怯。由于這些問(wèn)題的存在，我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升我校的學(xué)習(xí)氛圍。

一、針對(duì)我校的請(qǐng)況，定期的開(kāi)展一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)講座和活動(dòng)。讓各位學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，開(kāi)闊視野。

二、在平時(shí)的教學(xué)中。學(xué)習(xí)部將對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行檢查，給學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，讓他們用心去學(xué)習(xí)。

三、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)部將會(huì)定期的向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái)，為我們所用。

我相信，經(jīng)過(guò)全校老師和學(xué)生們的共同努力，一定會(huì)提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，還有一些問(wèn)題在今后的活動(dòng)中也會(huì)逐步的解決。2013年4月篇三：英語(yǔ)演講比賽策劃

蘇州大學(xué)第三屆十院社團(tuán)巡禮節(jié)之

外語(yǔ)演講比賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

切實(shí)提高外語(yǔ)愛(ài)好者的外語(yǔ)演講水平，提升本社團(tuán)的活動(dòng)能力和團(tuán)結(jié)兄弟社團(tuán)。本次比賽，只要使用非母語(yǔ)均可參與，旨在提高同學(xué)們的外語(yǔ)水平，增加校園非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，考驗(yàn)學(xué)生的口頭表達(dá)及臨場(chǎng)發(fā)揮能力，學(xué)會(huì)利用演講提升個(gè)人魅力，豐富大學(xué)生活，為今后求職打下良好基礎(chǔ)。這次的比賽不僅僅是為同學(xué)們提供一次展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，更是一次相互交流學(xué)習(xí)非母語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2015年4月22日（初賽）2015年5月15日（決賽）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽：本部、東區(qū)（合設(shè)一個(gè)賽場(chǎng)），北區(qū)，獨(dú)墅湖校區(qū)各自設(shè)賽場(chǎng) 決賽：本部學(xué)術(shù)報(bào)告廳

四、參賽對(duì)象：

全體在校學(xué)生

五、主辦方：蘇州大學(xué)電子信息學(xué)院團(tuán)委

承辦方：

電子信息學(xué)院英語(yǔ)愛(ài)好者社團(tuán)

協(xié)辦方：

紡織與服裝工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè)部

社會(huì)學(xué)院joyhood英語(yǔ)俱樂(lè)部

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院pec英語(yǔ)俱樂(lè)部

醫(yī)學(xué)部oec英語(yǔ)口語(yǔ)俱樂(lè)部

贊助商： 朗格雅思

六、活動(dòng)準(zhǔn)備流程：

1、前期準(zhǔn)備

（1）聯(lián)系各學(xué)院負(fù)責(zé)人，討論分工，商討比賽流程。a、確定演講主題：

初賽：穹頂之下/this is a age/電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)

決賽：中國(guó)夢(mèng)

b、制作海報(bào)、宣傳單

c、購(gòu)置獎(jiǎng)品，確定獲獎(jiǎng)?wù)叩亩Y品 d、決賽流程：

1、參賽選手在18:00前入場(chǎng)，并簽到，抽簽決定順序。

2、入場(chǎng)觀眾每人發(fā)一張?zhí)柎a牌。

3、主持人介紹評(píng)委，由**老師致辭。

4、主持人宣布比賽開(kāi)始，選手按照之前的順序上臺(tái)演講，每位選手演講時(shí)間大約為3分鐘（提前1分鐘提示剩余時(shí)間，超過(guò)三分鐘酌情扣分，三分鐘半鐘強(qiáng)制結(jié)束）演講完之后抽取即興演講的題目，下去準(zhǔn)備。

5、5人結(jié)束后進(jìn)行一次觀眾抽獎(jiǎng)。（2名）

6、抽獎(jiǎng)結(jié)束比賽繼續(xù)。

7、11人講完以后過(guò)3分鐘進(jìn)行即興演講，時(shí)間為1到2分鐘。

8、比賽結(jié)束，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，得出結(jié)果，由評(píng)委頒獎(jiǎng)。

9、合影留念??（2）在本校區(qū)或?qū)W院宣傳比賽，放置宣傳海報(bào)（注意留下報(bào)名方式），發(fā)放宣傳單（注意留下聯(lián)系方式）邀請(qǐng)大家參與

報(bào)名方式：

a、活動(dòng)宣傳期間現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

b、以短信方式報(bào)名發(fā)送學(xué)院、學(xué)號(hào)、姓名到各賽區(qū)負(fù)責(zé)人處 c、到各分賽區(qū)社團(tuán)或社團(tuán)成員處報(bào)名

統(tǒng)計(jì)整合報(bào)名者，并對(duì)比賽順序進(jìn)行抽簽排列。

宣傳比賽：

a、在每個(gè)校區(qū)（東區(qū)2張、本部2張、北區(qū)2張、獨(dú)墅湖2張）張貼活動(dòng)海報(bào) c、走訪校區(qū)宿舍，鼓勵(lì)大家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 d、在食堂、教超等地方發(fā)放宣傳單 e、請(qǐng)學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行宣傳 f、食堂前面擺攤宣傳（兩天）

（3）邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生、研究生、留學(xué)生作為本次比賽初賽評(píng)委

邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院老師、外教作為本次比賽決賽評(píng)委

2、初賽

（1）負(fù)責(zé)人員組內(nèi)討論預(yù)賽演講主題、比賽規(guī)則、制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并商討決賽時(shí)間。主題：穹頂之下/this is a age/電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)

比賽規(guī)則：報(bào)名選手分別在各自賽區(qū)進(jìn)行比賽，報(bào)名時(shí)說(shuō)明演講語(yǔ)言種類(lèi)（英語(yǔ)為主），比賽可做ppt、可加才藝展示，但以演講為主，最后由各賽區(qū)報(bào)名人數(shù)決定各賽區(qū)進(jìn)入決賽的名單，盡量保證每個(gè)賽區(qū)比例相同。每位選手演講時(shí)間大約為3分鐘（提前1分鐘提示剩余時(shí)間，超過(guò)三分鐘酌情扣分，三分鐘半鐘強(qiáng)制結(jié)束）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 比賽時(shí)間：4月22日

（2）報(bào)名。（報(bào)名時(shí)再次提醒參賽者具的參賽規(guī)則、參賽時(shí)間和注意事項(xiàng)。）

（3）借場(chǎng)地，準(zhǔn)備預(yù)賽和決賽材料，邀請(qǐng)初賽和決賽時(shí)到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓，發(fā)出邀請(qǐng)函。

（4）預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)：每個(gè)賽區(qū)選出數(shù)名同學(xué)參加決賽，現(xiàn)場(chǎng)公布決賽主題，時(shí)間及地點(diǎn)。

3、決賽

（1）再次確定決賽演講主題、地點(diǎn)、主持人，場(chǎng)地，初定決賽時(shí)間。決賽分為兩部分：

第一部分：圍繞主題“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行大概3分鐘的演講

第二本分：擬定數(shù)個(gè)題目（選手不可見(jiàn)），演講結(jié)束后每位選手隨機(jī)選擇其中一個(gè)，臨時(shí)準(zhǔn)備，做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，之后評(píng)委根據(jù)主題提問(wèn)

將兩部分內(nèi)容分?jǐn)?shù)相加，得到最終成績(jī)

題目擬定：

1、unto a full-grown man

2、one for all, all for one

3、if i have a time machine

4、what makes a man

5、the value of being wrong

6、choose for gpa or for freedom

8、my favorite book

9、agree or disagree: most people often let others make decisions for them rather than make decisions by themselves.10、movies and television

11、working together is better than working alone.do you agree or disagree?

12、there are so many events happening everyday in the world, we dont have to know 時(shí)間：5月15日

（2）同時(shí)放置決賽宣傳海報(bào)，在校園內(nèi)大力渲染比賽氣氛。

（3）再次聯(lián)系出席比賽的評(píng)委和嘉賓，確定出席人員。

（4）完備預(yù)賽所需所有物品。

（5）進(jìn)行比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。（6）請(qǐng)?jiān)u委對(duì)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（7）結(jié)束后清理場(chǎng)地。

八、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程：

1、初賽

（1）布置會(huì)場(chǎng)，分發(fā)活動(dòng)所需用品。迎接參賽選手、評(píng)委以及嘉賓的到來(lái)，選手參加抽簽決定比賽順序。

（2）主持人發(fā)言，介紹活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)規(guī)則，評(píng)分細(xì)則、參賽選手名單以及評(píng)委和嘉賓，嘉賓發(fā)言。

（3）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（4）依次宣讀參賽選手以及演講題目。每位選手演講時(shí)間大約為3分鐘。

（6）每位參賽選手賽后將由評(píng)委統(tǒng)一打分，交送結(jié)算人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（7）每三個(gè)選手結(jié)束后，主持人公布成績(jī)，并邀請(qǐng)下一位參賽選手，并且提示再下一位選手準(zhǔn)備。

（8）在等待最終排名時(shí)，主持人邀請(qǐng)各個(gè)評(píng)委對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總的點(diǎn)評(píng)。

（9）主持人公布最后結(jié)果，宣布進(jìn)入決賽選手名單，公布決賽題目，時(shí)間，地點(diǎn)。（10）主持人宣布本次比賽初賽結(jié)束。

2、決賽

（1）布置會(huì)場(chǎng)。迎接參賽選手、評(píng)委以及嘉賓的到來(lái)，選手參加抽簽決定比賽順序。

（2）主持人發(fā)言，介紹活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)規(guī)則，評(píng)分細(xì)則、參賽選手名單以及評(píng)委和嘉賓，嘉賓發(fā)言，宣布比賽開(kāi)始。

（3）各位參賽選手依次序進(jìn)行演講，演講完之后抽取即興演講的題目，下去準(zhǔn)備。

（6）每位參賽選手賽后將由評(píng)委統(tǒng)一打分，交送結(jié)算人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

（7）每5個(gè)選手結(jié)束后，主持人公布成績(jī)，評(píng)委對(duì)每位選手進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行小游戲，并邀請(qǐng)下一位參賽選手，并且提示再下一位選手準(zhǔn)備。

（8）在等待最終排名時(shí)，主持人邀請(qǐng)各個(gè)評(píng)委對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總的點(diǎn)評(píng)。

（9）主持人公布最后結(jié)果，由嘉賓頒獎(jiǎng)，合影留念。（10）主持人宣布本次比賽結(jié)束。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（1）比賽獎(jiǎng)品費(fèi)用：一等獎(jiǎng)價(jià)值200元獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)價(jià)值100(2個(gè))元獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)價(jià)值50（3個(gè)）元獎(jiǎng)品，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)價(jià)值50元獎(jiǎng)品，最具創(chuàng)新獎(jiǎng)價(jià)值50元獎(jiǎng)。共650元。（2）活動(dòng)使用雜物費(fèi)用：水果，嘉賓、評(píng)委禮，觀眾抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)共400元（初賽及決賽）。（3）場(chǎng)地租借費(fèi)1000元

合計(jì)：2050元篇四：考點(diǎn)5 書(shū)面表達(dá)

溫馨提示：

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考點(diǎn)5 書(shū)面表達(dá)

（一）提綱作文

passage 1(2010·全國(guó)卷i/寧夏海南卷)假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speech contest)．希望附近某大學(xué)的外籍教師smith女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信。

注意：詞數(shù)100左右。

************************************** dear ms.smith，________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________ with best wishes, li hua 【寫(xiě)作指導(dǎo)】

內(nèi)容要點(diǎn)： a)自我介紹； b)邀請(qǐng)做評(píng)委； c)演講主題； d)比賽時(shí)間； e)參賽選手； f)聯(lián)系方式。注：信中無(wú)需出現(xiàn)比賽地點(diǎn)，但寫(xiě)出亦不扣分。

【參考范文】 dear ms smith, i?m li hua, chairman of the student union of yucai middle school, which is close to your university.i?m writing to invite you to be a judge at our english speech contest to be held in our school on june 1st.it will start at 2:00 pm and last for about three hours.ten students will deliver their speeches on the given topic “man and the nature”.we hope you will accept our invitation if it is convenient for you.please call me at 44876655, if you have any questions.i am looking forward to your reply.with best wishes, li hua passage 2（2010·全國(guó)卷ii）

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書(shū)。你校現(xiàn)在需招聘外教，請(qǐng)給他寫(xiě)封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括： 1.教授課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、今日美國(guó)、今日英國(guó)等 2.授課對(duì)象：高中生（至少三年英語(yǔ)基礎(chǔ)）3.工作量：

—每周12學(xué)時(shí)，任選三門(mén)課 —擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(wèn)（advisor）

注意：

1.字?jǐn)?shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好，請(qǐng)將完整的回信書(shū)寫(xiě)在答題卡上。*********************************************************************** dear peter, i remember you told me you were interested in teaching in china._______________________________

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ best, i hua 【參考范文】 dear peter, i remember you told me you were interested in teaching in china.our school britain today and american today, and teach of english learning experiences.besides teaching, you will also work as an advisor to our students? english club or our school?s english newspaper.please tell me know if you are interested and if you have any other questions.i?d be more than happy to help.best, li hua passage 3(2010·天津卷)l 假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生，利用暑期到晨

曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信：

● 對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)（如對(duì)本人、學(xué)生及社會(huì)的益處等）

●個(gè)人優(yōu)勢(shì)（如性格、獨(dú)立生活能力、語(yǔ)言能力等）

●你的計(jì)劃（如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等）

注意：

1.詞數(shù)不少于100；

2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫； 3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入詞數(shù)。

參考詞匯：

晨曦希望小學(xué) chenxi hope school dear sir or madam, i am li hua from class one, senior two.此處不能答題

【參考范文】

dear sir or madam, i?m li hua from class one, senior two.as far as i am concerned, i believe to teach english for pupils from chen xi hope school will be good for both the primary-school students and high-school student tutor, which thus will result in substantial social benefits.篇五：高一英語(yǔ)作文題目及答案

作文題目參考

一、.在最近的一次主題為中學(xué)生課余時(shí)間上網(wǎng)的英語(yǔ)班會(huì)上，同學(xué)們對(duì)上網(wǎng)的利弊爭(zhēng)論不休，意見(jiàn)不能統(tǒng)一。作為班長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)下列信息，作總結(jié)性發(fā)言。

要求： 1.覆蓋以上內(nèi)容，可作適當(dāng)發(fā)揮； 2.發(fā)言的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出（不計(jì)入總詞數(shù)）； 3.詞數(shù)：120左右。attention, please!i’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go on line in our spare time.____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ thank you.二、假設(shè)你叫李華，是一家英文雜志社的心理咨詢(xún)師。某中學(xué)生小王給你寫(xiě)信，提到自己偏胖，想節(jié)食減肥，征求你的意見(jiàn)。請(qǐng)你給她回一封信，談?wù)勀銓?duì)該問(wèn)題的見(jiàn)解。內(nèi)容要點(diǎn)如下： 1．健康比漂亮更重要；

2．學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，不要過(guò)于注重外貌和別人的看法； 3．可通過(guò)多鍛煉身體保持健康，要改變不良的飲食習(xí)慣； 4．健康的心態(tài)也很重要。

注意： 1．短文必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮； 2．詞數(shù)：100左右。3．參考詞匯：state of mind 心態(tài) dear xiao wang, i have received and read your letter, in which you mentioned that you wanted to lose weight by dieting.(轉(zhuǎn)載于:請(qǐng)你給外籍教師英語(yǔ)演講比賽評(píng)委)

三、.文明的舉止在國(guó)際交往中非常重要，因此提高國(guó)民修養(yǎng)勢(shì)在必行。近日，你班就本話題進(jìn)行了熱烈討論，請(qǐng)據(jù)以下要點(diǎn)給某英文報(bào)寫(xiě)一篇120字左右的短文，表明個(gè)人觀點(diǎn)。1.提高國(guó)民素質(zhì)的必要性； 2.列舉你所觀察到的一些不文明行為（兩種以上）； 3.就此做出評(píng)論，并提出建議。

參考詞匯：behave v 舉止、行為、表現(xiàn) spit vi 吐痰

四、應(yīng)英語(yǔ)老師的要求，你要在英語(yǔ)課上介紹小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》給你的同學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容，寫(xiě)一篇講稿。

故事梗概：本故事講述了一個(gè)美國(guó)窮小子亨利·亞當(dāng)斯在倫敦的奇遇。一次倫敦的兩位富翁打賭，把一張無(wú)法兌現(xiàn)的百萬(wàn)支票借給亨利，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收?qǐng)?。一個(gè)月的期限到了，亨利不僅沒(méi)有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的愛(ài)情。

語(yǔ)言風(fēng)格：幽默、諷刺 [寫(xiě)作內(nèi)容] 根據(jù)以上信息寫(xiě)一篇講稿，并包括如下內(nèi)容：小說(shuō)名、作者、故事梗概以及語(yǔ)言風(fēng)格。[參考詞匯] 奇遇 fortuitous adventure 諷刺的 sarcastic adj.[寫(xiě)作要求] 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。today i am going to introduce to you a novel.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ this is a brief introduction to the story.hope you will enjoy reading this representative work of mark twain.五、.假設(shè)你是李華，正在英國(guó)接受英語(yǔ)培訓(xùn)，住在一戶(hù)英國(guó)人家里。今天的房東mrs wilson不在家，你準(zhǔn)備外出，請(qǐng)給mrs wilson寫(xiě)一留言條，內(nèi)容包括：1，外出購(gòu)物2，替房東還書(shū)3，tracy來(lái)電話留言：1)咖啡屋(bolton coffee)見(jiàn)面取消2)此事已告知susan3)盡快回電 注意：1，詞數(shù)100左右;2，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

六、假定你是李華，從小喜愛(ài)大熊貓(panda),一直通過(guò)有關(guān)網(wǎng)站(website)關(guān)注三年前在美國(guó)圣迭哥動(dòng)物園出生的大熊貓“蘇琳”和她的母親“白云”?，F(xiàn)在蘇琳即將三歲。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給動(dòng)物園工作人員寫(xiě)一封信：

1、自我介紹;

2、祝賀蘇琳生日;

3、感謝工作人員;

4、索取蘇琳三歲生日照。注意：

1、詞數(shù)100左右;

2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

3、開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。dear sir/ madam__________________________________________________________________________________ thank you very much in advance.yours truly,li hua

七、假定你是李華，希望通過(guò)外籍教師peter找一個(gè)英語(yǔ)筆友。請(qǐng)寫(xiě)一封短信，描述一下你理想中筆友的條件，并說(shuō)明為什么選這樣的筆友。具體條件包括：

年齡;性別;愛(ài)好(旅游、運(yùn)動(dòng)、寵物等)。

注意：1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。dear peter, best regards, li hua

九、假定你是李華, 你的英國(guó)朋友peter來(lái)信向你咨詢(xún)?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文.請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫(xiě)回信.要點(diǎn): 1.參加中文學(xué)習(xí)班;2.看中文書(shū)刊、電視;3.學(xué)唱中文歌曲;4.交中國(guó)朋友。注意：1.詞數(shù)100左右;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。dear peter, best wishesli hua

十、假定你是李華，你的美國(guó)朋友打算暑期來(lái)北京旅游，來(lái)信詢(xún)問(wèn)改建后前門(mén)大街的情況。請(qǐng)你寫(xiě)信回復(fù)，簡(jiǎn)單介紹以下內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)況：長(zhǎng)800米、600多年歷史、300余家商鋪;

2、位置：天安門(mén)廣場(chǎng)南面;

3、交通：公共汽車(chē)17、69、59等路，地鐵2號(hào)線;

4、特色：步行街、當(dāng)當(dāng)車(chē)、茶館、劇院等。

參考詞匯：

步行街：pedestrian street 當(dāng)當(dāng)車(chē)：trolley car 地鐵：subway 注意：

1、詞數(shù)100左右，開(kāi)頭語(yǔ)已經(jīng)為你寫(xiě)好;

2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。dear sarah，十一、假如你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speech contest)，希望附近某大學(xué)

的外籍教師smith女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信。

英語(yǔ)演講比賽

主題：人與自然

時(shí)間：6月15日下午2：00—5：00 地點(diǎn)：501教室

參賽選手：10名學(xué)生

聯(lián)系人：李華(電話44876655)歡迎大家光臨 注意：詞數(shù)100左右。

第二篇：演講比賽評(píng)委

演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)

初中組

各位老師、同學(xué)：

大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。如果從比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度去評(píng)價(jià)，我想說(shuō)說(shuō)留給我印象最深刻的地方。從演講內(nèi)容看，13號(hào)選手的《<芒果街上的小屋>輕叩我心》讓人印象深刻，可見(jiàn)她讀書(shū)的深入，細(xì)節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽(tīng)眾的欲望。由此想到這次比賽當(dāng)中在演講內(nèi)容上的一些不足，比如在演講稿中常常會(huì)出現(xiàn)名家名篇的羅列，名言名句的串燒；比如即興演講不扣題的現(xiàn)象，“讀書(shū)的地方”、“我的幾本工具書(shū)”、“使人聰明的書(shū)”等等；還比如題目過(guò)大，導(dǎo)致演講內(nèi)容的空泛，同學(xué)們不妨借鑒一下我們每屆的即興演講題目，這些題目不僅啟發(fā)我們關(guān)注書(shū)的內(nèi)容，還提醒我們應(yīng)該關(guān)注讀書(shū)的方法，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

從語(yǔ)言表達(dá)看，12號(hào)香港來(lái)的選手，她真誠(chéng)、自然、投入、用情的演講，大量的反問(wèn)句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實(shí)演講本來(lái)就該具有感召力和鼓動(dòng)性啊！從儀表儀態(tài)看，5號(hào)選手最具演講氣質(zhì)，表情、眼神、恰當(dāng)有力的手勢(shì)與演講內(nèi)容相得益彰，似乎讓我們看到了一個(gè)“小奧巴馬”。

還有一些小小的遺憾，這次演講比賽，似乎多了一些小資情調(diào)，也許是女生過(guò)多的原因，只有5個(gè)男生參加比賽，僅占總?cè)藬?shù)的20%，可謂鳳毛麟角。讀書(shū)的視野還應(yīng)該再?gòu)V闊些，讀書(shū)不應(yīng)僅僅只限于文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，偶爾跳出的《貝布托傳》《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書(shū)更該豐富。我們不僅需要纏綿悱惻的婉約，更應(yīng)該有大氣磅礴的豪邁。

高中組

各位老師、同學(xué)：

下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進(jìn)步，前面幾位評(píng)委已經(jīng)做了肯定。在這里我想說(shuō)說(shuō)自己印象最為深刻的一點(diǎn)，那就是高中生的演講個(gè)性十足，令人可喜。2號(hào)選手把米蘭·昆德拉讀到了骨髓，4號(hào)選手在麥田里的多次守望，讓人唏噓感嘆，一輩子讀透一本書(shū)，一生不虛此行。8號(hào)選手娓娓道來(lái)，讓觀眾真正感受到他在讀書(shū)中獲得的心靈自由，3號(hào)選手對(duì)“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機(jī)交融令人感慨萬(wàn)千。5號(hào)選手裝扮的很李宇春，氣質(zhì)很有俠氣，這與她本有的纖秀外表形成了巨大的反差，長(zhǎng)發(fā)飄飄的12號(hào)選手，滔滔不絕的即興演講顯示出“快樂(lè)讀書(shū)”帶給她的深刻與睿智。這些個(gè)性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。

感慨驚喜之余，還有點(diǎn)遺憾。高中的同學(xué)們，再多一點(diǎn)激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時(shí)候別忘了身邊的風(fēng)景，和欣賞風(fēng)景的熱情??篇二：演講比賽評(píng)分表(評(píng)委用)選手姓名： 評(píng)分人：

總分（滿分10分）：

選手姓名： 評(píng)分人：

總分（滿分10分）：

選手姓名： 評(píng)分人：

總分（滿分10分）：

選手姓名： 評(píng)分人：

總分（滿分10分）：篇三：演講比賽評(píng)委打分表

電信學(xué)院“華科杯”五四演講比賽（初、復(fù)、決）賽評(píng)委 打分表

年 月 日 河南科技大學(xué)學(xué)三人行協(xié)會(huì)制

電信學(xué)院“華科杯”五四演講比賽（初、復(fù)、決）賽評(píng)委 打分表

年 月 日 河南科技大學(xué)學(xué)三人行協(xié)會(huì)制 電信學(xué)院“華科杯”五四演講比賽（初、復(fù)、決）賽評(píng)委 打分表

年 月 日 河南科技大學(xué)學(xué)三人行協(xié)會(huì)制篇四：演講比賽評(píng)分表(評(píng)委用)選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)： 選手姓名: 選手編號(hào)：

選手姓名: 篇五：演講比賽評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)委用)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)委用)

一、比賽規(guī)則

1．演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。2.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

二、評(píng)分細(xì)則（滿分100分）

三、評(píng)分規(guī)則

滿分為100分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

演講技巧一般認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 1.做好演講的準(zhǔn)備

包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?.選擇優(yōu)秀的演講者

優(yōu)秀的演講者包括下述條件：（1）足夠的權(quán)威性；（2）演講者具有較強(qiáng)的語(yǔ)音能力和技巧：（3）演講者的熱情；（4）演講者的理智與智慧；（5）演講者的儀表狀態(tài) 3.運(yùn)用演講藝術(shù)

包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。4.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)

出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。6.演講時(shí)的視線

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立

在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛?？朔@股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。7.演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué) 缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。8.有關(guān)服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。

9.聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要

注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。10.與觀眾互動(dòng)

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力！

二、演講的特點(diǎn)和要求 1.演講的特點(diǎn)-針對(duì)性-真實(shí)性-論辯性-鼓動(dòng)性-藝術(shù)性

◆學(xué)——學(xué)問(wèn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

◆識(shí)——認(rèn)識(shí)能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力 ◆氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 l 信息：演講活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的物質(zhì)手 段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。– “講”的信息（主）– “演”的信息（輔）l 聽(tīng)眾：演講活動(dòng)的客體，演講不可缺少的有機(jī)組成部分。

第三篇：演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)

演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)

初中組

各位老師、同學(xué)：

大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。如果從比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度去評(píng)價(jià)，我想說(shuō)說(shuō)留給我印象最深刻的地方。

從演講內(nèi)容看，13號(hào)選手的《<芒果街上的小屋>輕叩我心》讓人印象深刻，可見(jiàn)她讀書(shū)的深入，細(xì)節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽(tīng)眾的欲望。由此想到這次比賽當(dāng)中在演講內(nèi)容上的一些不足，比如在演講稿中常常會(huì)出現(xiàn)名家名篇的羅列，名言名句的串燒；比如即興演講不扣題的現(xiàn)象，“讀書(shū)的地方”、“我的幾本工具書(shū)”、“使人聰明的書(shū)”等等；還比如題目過(guò)大，導(dǎo)致演講內(nèi)容的空泛，同學(xué)們不妨借鑒一下我們每屆的即興演講題目，這些題目不僅啟發(fā)我們關(guān)注書(shū)的內(nèi)容，還提醒我們應(yīng)該關(guān)注讀書(shū)的方法，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

從語(yǔ)言表達(dá)看，12號(hào)香港來(lái)的選手，她真誠(chéng)、自然、投入、用情的演講，大量的反問(wèn)句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實(shí)演講本來(lái)就該具有感召力和鼓動(dòng)性??！

從儀表儀態(tài)看，5號(hào)選手最具演講氣質(zhì)，表情、眼神、恰當(dāng)有力的手勢(shì)與演講內(nèi)容相得益彰，似乎讓我們看到了一個(gè)“小奧巴馬”。

還有一些小小的遺憾，這次演講比賽，似乎多了一些小資情調(diào)，也許是女生過(guò)多的原因，只有5個(gè)男生參加比賽，僅占總?cè)藬?shù)的20%，可謂鳳毛麟角。讀書(shū)的視野還應(yīng)該再?gòu)V闊些，讀書(shū)不應(yīng)僅僅只限于文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，偶爾跳出的《貝布托傳》《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書(shū)更該豐富。我們不僅需要纏綿悱惻的婉約，更應(yīng)該有大氣磅礴的豪邁。

高中組

各位老師、同學(xué)：

下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進(jìn)步，前面幾位評(píng)委已經(jīng)做了肯定。在這里我想說(shuō)說(shuō)自己印象最為深刻的一點(diǎn)，那就是高中生的演講個(gè)性十足，令人可喜。

2號(hào)選手把米蘭·昆德拉讀到了骨髓，4號(hào)選手在麥田里的多次守望，讓人唏噓感嘆，一輩子讀透一本書(shū)，一生不虛此行。8號(hào)選手娓娓道來(lái)，讓觀眾真正感受到他在讀書(shū)中獲得的心靈自由，3號(hào)選手對(duì)“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機(jī)交融令人感慨萬(wàn)千。5號(hào)選手裝扮的很李宇春，氣質(zhì)很有俠氣，這與她本有的纖秀外表形成了巨大的反差，長(zhǎng)發(fā)飄飄的12號(hào)選手，滔滔不絕的即興演講顯示出“快樂(lè)讀書(shū)”帶給她的深刻與睿智。這些個(gè)性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。

感慨驚喜之余，還有點(diǎn)遺憾。高中的同學(xué)們，再多一點(diǎn)激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時(shí)候別忘了身邊的風(fēng)景，和欣賞風(fēng)景的熱情……

第四篇：演講比賽評(píng)委總結(jié)

一、演講比賽背景

為了展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)貌，積極配合學(xué)校工作。為了給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，同時(shí)讓同學(xué)們明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)的道理，增強(qiáng)民族責(zé)任感，提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí),激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,為此在院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并在廣大老師和同學(xué)們的支持下，團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部于2011年5月舉行了此次演講比賽，并在院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)的大力支持與配合下圓滿結(jié)束。

二、比賽概況

本次活動(dòng)主要是在全院同學(xué)中展開(kāi)，參賽的選手主要來(lái)xxx.共有xxx名同學(xué)報(bào)名參加了此次比賽。

１、活動(dòng)時(shí)間： 20１１年５月ｘ日

２、活動(dòng)地點(diǎn)：

３、籌備階段：召開(kāi)團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部會(huì)議，張貼海報(bào)，宣傳本次大賽，統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)。４、比賽階段：由于報(bào)名人數(shù)限制，我們采取了一場(chǎng)比賽制度，學(xué)生只需演講一次即可。有ｘ位評(píng)委給出各自的分?jǐn)?shù)計(jì)算平均分，算出最終的成績(jī)。經(jīng)過(guò)ｘｘ小時(shí)的緊張、有趣、豐富的比賽，ｘｘ名選手在臺(tái)上一次展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

５、活動(dòng)基本流程：

1．參賽選手抽簽 2．演講比賽開(kāi)始

3．介紹參加演講賽的評(píng)委 4．選手上臺(tái)演講 5．評(píng)委打分 6．中場(chǎng)休息

7．評(píng)委綜合點(diǎn)評(píng)宣布獲獎(jiǎng)名單 8.演講比賽結(jié)束。

四、獲獎(jiǎng)結(jié)果：

比賽結(jié)束后，各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，只出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對(duì)同學(xué)們的期望，以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)ｘ名，二等獎(jiǎng)ｘ名，三等獎(jiǎng)ｘ名，最佳才藝獎(jiǎng)ｘ名，以及優(yōu)勝獎(jiǎng)ｘｘ名。

他們分別是

一等獎(jiǎng): 二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

最佳才藝獎(jiǎng)：

三、活動(dòng)成績(jī)

此次活動(dòng)得到了廣大老師和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，選手們?yōu)檫@次演

講比賽做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部還召開(kāi)我院學(xué)習(xí)委員的會(huì)議，為選手們的比賽順利進(jìn)行做了充分鋪墊。此次比賽由我們學(xué)習(xí)部全力主辦，在團(tuán)委學(xué)生分會(huì)成員的幫助配合下，基本達(dá)到預(yù)期的效果，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)老師還親自為選手們準(zhǔn)備的情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行解析。

在比賽中，我院選手都賽出自己的風(fēng)格，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)特別對(duì)我院學(xué)生學(xué)習(xí)演講的興趣產(chǎn)生了廣泛的影響，使我院的選手對(duì)演講比賽有了更深的了解，并且增加了學(xué)生們的課外知識(shí)，給選手們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)也增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、比賽中，參賽選手都做到了臺(tái)下認(rèn)真準(zhǔn)備，臺(tái)上投注情感表達(dá)，充分展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，讓自己在比賽中得到了一次真正的語(yǔ)言能力上的鍛煉。

2、學(xué)習(xí)部里所有的成員和學(xué)生分會(huì)其他部門(mén)成員、主持人密切配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本次活動(dòng)；在此次比賽中,我們?cè)O(shè)定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確實(shí)做到了“公平、公正”的原則.每個(gè)選手的得分現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)出,馬上公布.確實(shí)做到了“公開(kāi)”的原則.活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。

3、（1）因?yàn)榕e辦此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作不夠充分，在時(shí)間的安排方面比較緊湊。

（2）因?yàn)閰⒓哟舜位顒?dòng)最為積極是ｘｘ班學(xué)生，但我們對(duì)進(jìn)行演講比賽的方法不夠理解，也影響了選手的發(fā)揮。雖然在比賽前有提醒比賽時(shí)的注意事項(xiàng)但效果并不明顯。

（3）由于我們對(duì)復(fù)賽的宣傳力度不夠，很多同學(xué)不知道可以到現(xiàn)場(chǎng)觀賽。

（4）活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的演講稿有抄襲的現(xiàn)象，說(shuō)明以后要在活動(dòng)

過(guò)程中注意提醒參賽人員，給予一定的處罰。

（5）由于活動(dòng)倉(cāng)促，對(duì)觀眾的選舉沒(méi)有作出過(guò)多的要求，導(dǎo)致到場(chǎng)的觀眾有少部分素質(zhì)不是很高，有看書(shū)看報(bào)，玩手機(jī)等現(xiàn)象，甚至在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了一次小小的騷動(dòng)，還好在現(xiàn)場(chǎng)次序維持人員的努力下得到了平息。

（6）在選手上臺(tái)演講的時(shí)候，有的人在臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，這是最重要也是最難的一點(diǎn)。也許坐在臺(tái)下不會(huì)感覺(jué)，但站在臺(tái)上卻感覺(jué)萬(wàn)分尷尬。希望在以后的活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)這種情況。

五、活動(dòng)感想 這次比賽是我院第一個(gè)大型的學(xué)生演講活動(dòng)，而且時(shí)間跨度也相對(duì)較長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)反思，我們覺(jué)得一下幾點(diǎn)感觸頗多.1、應(yīng)該讓每一位愛(ài)好演講的同學(xué)都有一個(gè)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的平臺(tái)，在當(dāng)今社會(huì)具有優(yōu)秀的演講口才是適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的重要本能，也是作為新時(shí)代與世界接軌的重要基礎(chǔ)。高水準(zhǔn)的演講，不僅在社交生活和人們相互的攀談上取到了張顯一個(gè)有高品質(zhì)、高素質(zhì)人的第一標(biāo)志。

回顧這次次比賽，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)參賽選手都能自信地站在集體面前進(jìn)行演講，做到聲音響亮、咬字清楚、態(tài)度大方，使選手們得到了提高語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

商學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

２０１１年ｘ月ｘ日篇二：演講比賽活動(dòng)總結(jié)

征文演講比賽活動(dòng)總結(jié)

這次征文演講活動(dòng)是我們策劃的第一個(gè)正式活動(dòng)，活動(dòng)后我們對(duì)其效果進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以下是問(wèn)卷調(diào)查的具體情況：

問(wèn)卷調(diào)查的主要目的一方面是想考察不同的性別、年齡、職務(wù)級(jí)別對(duì)不同活動(dòng)的興趣，以便以后活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展；另一方面是想對(duì)本次征文演講比賽的效果進(jìn)行調(diào)查，征集建議，以便以后此類(lèi)活動(dòng)的完善。在調(diào)查樣本方面，我們按照部門(mén)隨機(jī)抽樣，共發(fā)問(wèn)卷60份，回收有效問(wèn)卷13份。因?yàn)橛行?wèn)卷太少，不便分析性別、年齡、職務(wù)級(jí)別對(duì)不同活動(dòng)的興趣，因此我們主要分析了演講比賽的效果。其中53.8%的受訪者認(rèn)為活動(dòng)舉辦的很成功，46.2%的受訪者認(rèn)為一般；92.3%的受訪者認(rèn)為活動(dòng)加深了其對(duì)精細(xì)化的認(rèn)識(shí)，7.7%的受訪者認(rèn)為沒(méi)有；23.1%的受訪者認(rèn)為活動(dòng)對(duì)自己在觀念和思路方面的改變幫助很大，69.2%的受訪者認(rèn)為幫助較大，7.7%的受訪者認(rèn)為沒(méi)有幫助。此外在活動(dòng)興趣的調(diào)查中，23.1%的受訪者對(duì)辯論賽感興趣，38.4%的受訪者對(duì)演講比賽、技能培訓(xùn)和競(jìng)賽、紅歌比賽、知識(shí)競(jìng)賽感興趣，46.2%的受訪者對(duì)讀書(shū)活動(dòng)和年終晚會(huì)感興趣，61.5%的受訪者對(duì)拔河比賽感興趣，69.2%的受訪者對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練感興趣。調(diào)查表明：活動(dòng)舉辦效果差強(qiáng)人意，大部分員工還是樂(lè)于參加此類(lèi)活動(dòng)，并認(rèn)為此類(lèi)活動(dòng)能起到相應(yīng)效果的。受訪者對(duì)活動(dòng)的批評(píng)和建議多集中于比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置和組織細(xì)節(jié)上，比如評(píng)委的選擇、工作人員位置、主持人與觀眾的互動(dòng)、中場(chǎng)休息等，在今后的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意相關(guān)細(xì)節(jié)的完善。

作為活動(dòng)策劃和組織者，我們認(rèn)為活動(dòng)還存在很多疏漏和不足，下面我們就從整體和局部?jī)蓚€(gè)方面談一談。

在活動(dòng)的整體性方面，主要存在兩個(gè)問(wèn)題。第一、活動(dòng)環(huán)節(jié)的連接上有疏漏。這里的疏漏體現(xiàn)在演講比賽上，演講的標(biāo)準(zhǔn)流程應(yīng)該為①觀眾入場(chǎng)、②主持人宣布比賽開(kāi)始、③選手演講，評(píng)委評(píng)分、④公布比賽名次、⑤頒獎(jiǎng)儀式、⑥主持人宣布比賽結(jié)束、⑦觀眾離場(chǎng)，共七個(gè)環(huán)節(jié)。我們把主要注意力集中在了比賽的過(guò)程，沒(méi)有特別注重比賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以及主持人宣布比賽結(jié)束這兩個(gè)環(huán)節(jié)。于是，就造成了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)比較混亂，頒獎(jiǎng)嘉賓事先沒(méi)有被通知到，臨時(shí)上臺(tái)顯得沒(méi)有準(zhǔn)備；嘉賓給選手頒獎(jiǎng)，無(wú)合影留念；演講臺(tái)在所有演講選手演講完之后依舊放在臺(tái)中心，影響了選手領(lǐng)獎(jiǎng)。從活動(dòng)的整體效果看，頒獎(jiǎng)這一重要環(huán)節(jié)，我們做的很不到位。

第二、人員分工安排。從活動(dòng)的策劃到征文評(píng)選再到演講比賽開(kāi)始之前，我們的分工還是很明確的，配合的也很默契。但是由于某些客觀原因，演講比賽前幾天的工作安排，出現(xiàn)了一些分配不合理的情況，突發(fā)性事件比較多，所以影響了我們的工作安排，以至于造成了某些成員很忙碌，某些成員較清閑的現(xiàn)象。這說(shuō)明我們的處事應(yīng)變能力不夠強(qiáng)，甚至還停留在以前學(xué)校里只能單獨(dú)處理某一件事情的能力上，當(dāng)面臨的工作任務(wù)多了，我們就顯得手足無(wú)措，應(yīng)接不暇了。所以比賽的時(shí)候，有些成員準(zhǔn)備的就不夠充分，沒(méi)有能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望。

從活動(dòng)局部來(lái)看，也存在以下不足。

第一、ppt及音樂(lè)。首先，ppt做的比較匆忙，因素很多，其中溝通不足占了很重要的方面。而且現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)調(diào)試，直到比賽前兩個(gè)小時(shí)才發(fā)現(xiàn)幕布上顯示的顏色與電腦上顏色差異很明顯，臨時(shí)還要對(duì)ppt背景進(jìn)行更改，造成了很大不便。其次，正規(guī)的演講比賽，音樂(lè)是不能少的。我們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中遺漏了音樂(lè)的準(zhǔn)備。觀眾進(jìn)場(chǎng)時(shí)，主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，頒獎(jiǎng)時(shí)，觀眾離場(chǎng)時(shí)，都沒(méi)有準(zhǔn)備好相應(yīng)的音樂(lè)。包括演講過(guò)程中，也是可以通過(guò)事先溝通，讓選手自己準(zhǔn)備好背景樂(lè)，那樣的話演講效果可能會(huì)更好一些。

第二、評(píng)分漏洞。

1、精確位數(shù)。事先我們商議采用十分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所以評(píng)分細(xì)則上規(guī)定將評(píng)分結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。但是最后比賽時(shí)，我們采用了百分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而細(xì)則上的規(guī)定卻沒(méi)有因此同時(shí)更改，仍是精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。而實(shí)際比賽時(shí)，我們計(jì)算以及公布的結(jié)果，只精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位。

2、同分情況。在所有選手比賽成績(jī)都出來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)獲得三等獎(jiǎng)的三名選手比分是一致的，都是92.0分。我們很幸運(yùn)，因?yàn)槿绻f(wàn)一出現(xiàn)了四人同分的局面，那我們是沒(méi)有準(zhǔn)備的，就肯定要在現(xiàn)場(chǎng)出紕漏掉鏈子了，因?yàn)槲覀冎粶?zhǔn)備了六本證書(shū)。同分情況的出現(xiàn)，說(shuō)明我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)存在缺陷，不夠嚴(yán)密。

針對(duì)以上情況，我們會(huì)好好反思，并結(jié)合自身的個(gè)人總結(jié)，做好歸納整理工作。讓我們每個(gè)人都能從活動(dòng)中得到提高，一方面鍛煉自己的能力，另一方面為今后做好本職工作打下基礎(chǔ)。今后，我們要逐漸提高多事件處理能力和處理效率，培養(yǎng)思維的縝密性，力爭(zhēng)能夠從宏觀上把握整體大局，又能從微觀上顧及局部。每一件事情都要做好充分準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬(wàn)變，又要能夠妥善處理好突發(fā)事件，處事不驚。我們剛剛起步，我們會(huì)不斷進(jìn)取。

附錄分別為：征文演講比賽活動(dòng)流程、演講比賽具體安排、演講比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、演講比賽評(píng)分表、演講比賽主持人報(bào)分單、征文演講比賽效果調(diào)查問(wèn)卷。

儲(chǔ)備干部 2011年8月28日

附錄一： 征文演講比賽活動(dòng)流程 篇三：評(píng)委總結(jié)點(diǎn)評(píng)

演講比賽總結(jié)發(fā)言 敬愛(ài)的。。親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！在此我首先向參加演講比賽獲獎(jiǎng)的選手同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀。剛才聽(tīng)演講的過(guò)程中，我一次次被同學(xué)們激昂的文字、飽滿的精神、飛揚(yáng)的神采所感染。如果用三個(gè)詞表達(dá)我此時(shí)此刻最真切的感受，那就是：感動(dòng)、感謝、責(zé)任。

第一個(gè)主題詞---感動(dòng)。作為各系演講比賽推薦出的優(yōu)勝者，今天參賽選手的表現(xiàn)很出色。自信、儒雅，落落大方，盡顯環(huán)院學(xué)子的風(fēng)采和實(shí)力；但真正令人感動(dòng)的是至真至純的演講內(nèi)容。同學(xué)們用最真摯的語(yǔ)言詮釋著自己對(duì)廉潔獨(dú)到的見(jiàn)解，用最真誠(chéng)的語(yǔ)言傳遞者對(duì)祖國(guó)和社會(huì)的責(zé)任。一件件小事中訴說(shuō)著對(duì)廉潔的反思；一聲聲吶喊中流淌著對(duì)祖國(guó)社會(huì)的關(guān)注。讓我產(chǎn)生心靈共鳴和震撼的不單是同學(xué)們理解廉潔、熱愛(ài)廉潔、以廉潔為榮的情感，還在于同學(xué)們明事理，知榮辱，對(duì)學(xué)校、對(duì)師友、對(duì)生活心懷感激的人生態(tài)度。

第二個(gè)主題詞---感謝。雖然從盡善盡美的角度看，個(gè)別同學(xué)在演講技巧上還是有些許的不足，（如有的選手沒(méi)有把握好演講與朗誦的界限，個(gè)別選手在表情和體態(tài)語(yǔ)的使用上還不夠自然），但總體上說(shuō)，這是一次相當(dāng)成功、圓滿的活動(dòng)。今天的演講深深的震憾了每一位在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師以及同學(xué)們的內(nèi)心；是廉潔文化和學(xué)生精神風(fēng)貌的展示；是師生間一次比較全面深刻的思想交流；是對(duì)廉潔精神的一次弘揚(yáng)和提升。（不僅增進(jìn)同學(xué)們對(duì)廉潔歷史的了解，也增強(qiáng)每一位環(huán)保學(xué)子的責(zé)任感。）本次活動(dòng)不僅為一批有能力有才華的同學(xué)提供了一次展示的機(jī)會(huì)，也為廉潔文化進(jìn)校園注入了新的活力。本次活動(dòng)之所以圓滿成功，完全得益于大家的齊心協(xié)力：策劃者有創(chuàng)意，籌辦者負(fù)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)老師的高度重視，參賽選手準(zhǔn)備精心。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向組織這次活動(dòng)的 表示感謝，向所有參與這次活動(dòng)的老師和同學(xué)表示感謝。（更向捧出自己熾熱情感的各位選手表示感謝。）

第三個(gè)主題詞——責(zé)任：我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任：作為一名21世紀(jì)有作為的在校大學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣來(lái)倡導(dǎo)廉潔、學(xué)習(xí)廉潔、弘揚(yáng)廉潔，這就是我們所肩負(fù)的責(zé)任，現(xiàn)在不可能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但我們需要在一點(diǎn)一滴的小事中規(guī)范自己的言行。我希望每一位同學(xué)能夠練就一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，擁有一顆感恩的心：學(xué)會(huì)文明謙讓?zhuān)镁磹?ài)師長(zhǎng)；學(xué)會(huì)節(jié)約資源，懂得感謝自然；學(xué)會(huì)進(jìn)取拼搏，懂得感悟生活；學(xué)會(huì)珍惜光陰，懂得天道酬勤；學(xué)會(huì)以廉潔為己榮，懂得以興國(guó)為己任。用自己的行動(dòng)和努力去印證“讓廉潔文化永駐校園”這一誓言。最后祝全體師生健康、快樂(lè)、進(jìn)步！謝謝大家！篇四：演講比賽活動(dòng)總結(jié)

“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天”演講比賽總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的深厚情感，提高他們節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，激發(fā)他們樹(shù)立民族自豪感和歷史責(zé)任感，鼓勵(lì)青少年積極投身新世紀(jì)偉業(yè)中。同時(shí)豐富校園文化生活，提升我校的讀書(shū)活動(dòng)水平，迎接五月上旬我鄉(xiāng)中心校舉辦的演講比賽，4月23日下午課外活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處在電教室舉行了“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天”演講比賽。本次比賽的主題是“綠色校園、綠色生活、綠色心情”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創(chuàng)作和改編的作品。本次參加演講比賽的有11名選手，都是通過(guò)各個(gè)班級(jí)層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，演講的學(xué)生感情投入，臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)得津津有味現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，臺(tái)上各位選手激情演講，臺(tái)下同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)。評(píng)委來(lái)自各班級(jí)的語(yǔ)文老師。隨著1號(hào)選手劉云靜同學(xué)的登臺(tái)拉開(kāi)了演講比賽的帷幕。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。四年級(jí)的郭赟同學(xué)演講感動(dòng)了臺(tái)下的評(píng)委和同學(xué)們。五年級(jí)的陶艷麗同學(xué)以其自然大方的臺(tái)風(fēng)和亮麗的音色證明了自己強(qiáng)勁的實(shí)力。比賽緊張而有序的進(jìn)行著，參賽選手們激情飛躍、魅力四射。

演講結(jié)束后，王艷彬校長(zhǎng)對(duì)此次演講活動(dòng)發(fā)表了總結(jié)性的評(píng)價(jià)。王校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了本次演講比賽舉辦得非常成功，體現(xiàn)了同學(xué)們很好的寫(xiě)作素質(zhì)、演講素質(zhì)、綜合素質(zhì)，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)他也鼓勵(lì)同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個(gè)新臺(tái)階。號(hào)召大家從我做起，從 點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，行動(dòng)起來(lái)為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。大賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名

此次演講比賽獲得第一名的劉云靜同學(xué)將代表良屯學(xué)校參加中心校演講比賽。

附：本次獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及演講作品

一等獎(jiǎng)：六年級(jí) 劉云靜

二等獎(jiǎng)：五年級(jí) 郭 赟 六年級(jí) 陶艷麗

三等獎(jiǎng)：四年級(jí) 巫明悅 陶苗苗

六年級(jí) 劉雙旭 董玉茹 陶富強(qiáng) 2011-4-23 演講比賽活動(dòng)總結(jié)

良

屯

小

學(xué)

2011-4篇五：演講比賽工作總結(jié) 17 第一屆“慶祝建黨九十周年”主題演講比賽

人文科學(xué)與管理系學(xué)習(xí)部 2011年3月日 ,3-5分鐘之內(nèi)。

緊密聯(lián)系實(shí)際，有真情實(shí)感；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理，語(yǔ)言形象生動(dòng)；演講要用普通話 203教室

：2011年3月21，24日晚：2011年3月28，29日晚

（二）具體流程

1、主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。

3、比賽開(kāi)始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

4、待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

5、評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果。

6、上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

7、主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。

8、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

七、頒獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)6名；

八、比賽結(jié)束

評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二等獎(jiǎng)。

人文科學(xué)與管理系系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 2011年3月17日

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）

●儀表形象：（2分）

1、著裝整齊，大方得體。（1分）

2、姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（1分）

●演講內(nèi)容：（5分）

3、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（2分）

4、內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（2分）

5、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（1分）●語(yǔ)言藝術(shù)：（3分）

7、節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（1分）

8、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。

第五篇：演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)

演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)

初中組

各位老師、同學(xué)：

大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。如果從比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度去評(píng)價(jià)，我想說(shuō)說(shuō)留給我印象最深刻的地方。從演講內(nèi)容看，13號(hào)選手的《<芒果街上的小屋>輕叩我心》讓人印象深刻，可見(jiàn)她讀書(shū)的深入，細(xì)節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽(tīng)眾的欲望。由此想到這次比賽當(dāng)中在演講內(nèi)容上的一些不足，比如在演講稿中常常會(huì)出現(xiàn)名家名篇的羅列，名言名句的串燒；比如即興演講不扣題的現(xiàn)象，“讀書(shū)的地方”、“我的幾本工具書(shū)”、“使人聰明的書(shū)”等等；還比如題目過(guò)大，導(dǎo)致演講內(nèi)容的空泛，同學(xué)們不妨借鑒一下我們每屆的即興演講題目，這些題目不僅啟發(fā)我們關(guān)注書(shū)的內(nèi)容，還提醒我們應(yīng)該關(guān)注讀書(shū)的方法，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

從語(yǔ)言表達(dá)看，12號(hào)香港來(lái)的選手，她真誠(chéng)、自然、投入、用情的演講，大量的反問(wèn)句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實(shí)演講本來(lái)就該具有感召力和鼓動(dòng)性??！從儀表儀態(tài)看，5號(hào)選手最具演講氣質(zhì)，表情、眼神、恰當(dāng)有力的手勢(shì)與演講內(nèi)容相得益彰，似乎讓我們看到了一個(gè)“小奧巴馬”。

還有一些小小的遺憾，這次演講比賽，似乎多了一些小資情調(diào)，也許是女生過(guò)多的原因，只有5個(gè)男生參加比賽，僅占總?cè)藬?shù)的20%，可謂鳳毛麟角。讀書(shū)的視野還應(yīng)該再?gòu)V闊些，讀書(shū)不應(yīng)僅僅只限于文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，偶爾跳出的《貝布托傳》《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書(shū)更該豐富。我們不僅需要纏綿悱惻的婉約，更應(yīng)該有大氣磅礴的豪邁。

高中組

各位老師、同學(xué)：

下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進(jìn)步，前面幾位評(píng)委已經(jīng)做了肯定。在這里我想說(shuō)說(shuō)自己印象最為深刻的一點(diǎn)，那就是高中生的演講個(gè)性十足，令人可喜。2號(hào)選手把米蘭·昆德拉讀到了骨髓，4號(hào)選手在麥田里的多次守望，讓人唏噓感嘆，一輩子讀透一本書(shū)，一生不虛此行。8號(hào)選手娓娓道來(lái)，讓觀眾真正感受到他在讀書(shū)中獲得的心靈自由，3號(hào)選手對(duì)“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機(jī)交融令人感慨萬(wàn)千。5號(hào)選手裝扮的很李宇春，氣質(zhì)很有俠氣，這與她本有的纖秀外表形成了巨大的反差，長(zhǎng)發(fā)飄飄的12號(hào)選手，滔滔不絕的即興演講顯示出“快樂(lè)讀書(shū)”帶給她的深刻與睿智。這些個(gè)性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。

感慨驚喜之余，還有點(diǎn)遺憾。高中的同學(xué)們，再多一點(diǎn)激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時(shí)候別忘了身邊的風(fēng)景，和欣賞風(fēng)景的熱情??篇二：演講比賽的點(diǎn)評(píng)

演講比賽的點(diǎn)評(píng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位選手：

領(lǐng)導(dǎo)要我把今天我們傾聽(tīng)、聆聽(tīng)、喜聽(tīng)，觀看、觀賞、觀摩到的感想、感受、感慨向大家匯個(gè)報(bào)。由于選手多、任務(wù)重、時(shí)間緊，還沒(méi)有來(lái)得及和所有的評(píng)委們一起磋商，一起交流，一起匯總，更沒(méi)來(lái)得及消化、提煉、歸納，所以下面我要談的體會(huì)、感受及看法，純屬獨(dú)家之言，若有不當(dāng)，言責(zé)自負(fù)。

總之，這次演講應(yīng)該說(shuō)是一首想像豐富、妙趣橫生的詩(shī)；是一幅意境深遠(yuǎn)、五彩斑斕的畫(huà)；是一曲旋律優(yōu)美、情感充沛的歌。使整個(gè)聽(tīng)眾都陶醉于詩(shī)情畫(huà)意中。

然而，既然是比賽，就意味著競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)，就意味著分層，是分層，就意味著淘汰，是淘汰，就意味著殘酷，因此，其結(jié)果是幾家歡喜，幾家憂愁。我們這次比賽，沒(méi)有什么優(yōu)劣之分，只有演講的特色之異。我認(rèn)為，你們都是成功者，因?yàn)槟銈儗?shí)踐過(guò)，因?yàn)槟銈儑L試過(guò)，因?yàn)槟銈凅w驗(yàn)過(guò)，因?yàn)槟銈兣^(guò)，因?yàn)槟銈儕^斗過(guò)。所以，無(wú)論結(jié)果怎樣，你們都無(wú)羞無(wú)恥，你們都無(wú)內(nèi)無(wú)疚，你們都無(wú)怨無(wú)悔。你們永遠(yuǎn)是勝利者，你們永遠(yuǎn)是成功者，你們永遠(yuǎn)是驕傲者！謝謝大家！篇三：中學(xué)演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)稿 關(guān)于“喜迎十八大”演講稿比賽評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們： 晚上好!（觀眾掌聲）

非常感謝經(jīng)開(kāi)區(qū)朋友們?nèi)绱藷崆榈恼坡?！今晚燈火璀璨，高朋滿座，在“七一”前夕，來(lái)參加這樣組織水平高、比賽規(guī)格高、演講水平高的“三高”演講比賽，我感到神清氣爽、精神振奮。今晚，當(dāng)我走進(jìn)演講比賽賽場(chǎng)時(shí)，眼前一亮，因?yàn)榭吹脚笥褌儩M臉燦爛的笑容，特別是通過(guò)聆聽(tīng)你們精彩的演講，感受大家的陽(yáng)光心態(tài)，感到你們有血有肉、有情有愛(ài)，既有對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，也有對(duì)人民群眾的款款深情，我深感震撼，深深敬佩。

我非常喜歡這樣一支歌曲《咱們工人有力量》，它唱出了工人老大哥的心聲，氣勢(shì)磅礴，鏗鏘有力，積極向上。但我更喜歡毛澤東主席的即興演講。他是運(yùn)用語(yǔ)言的大師，在談話、寫(xiě)文章和作報(bào)告中使用比喻非常多。早在1921年毛澤東在長(zhǎng)沙人力車(chē)夫的夜校課堂上，他先寫(xiě)一個(gè)“工”字，下面再寫(xiě)一個(gè)“人”字，然后告訴貧苦工人們，如果把“人”和“工”有力地結(jié)合起來(lái)，大家說(shuō)是什么字？（觀眾回答，是“天”字）對(duì)，這就構(gòu)成“天”字——工人階級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可以頂天。所以，今天我非常高興來(lái)到經(jīng)開(kāi)區(qū)參加演講比賽，因?yàn)槲襾?lái)到了一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍中間，因?yàn)槲襾?lái)到了頂天立地的新型產(chǎn)業(yè)工人中間，因?yàn)榻?jīng)開(kāi)區(qū)是湘鄉(xiāng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的半邊天、更是湘鄉(xiāng)的未來(lái)和希望！（觀眾掌聲）

說(shuō)句比賽前的心里話，我原以為經(jīng)開(kāi)區(qū)的演講是一次工人式的演講。與工人打交道，在工人集中的地方干工作，可能說(shuō)的是工人式的普通話，穿著打扮也脫不了工人的俗套。但通過(guò)大家深情并茂的演講，我了解到，經(jīng)開(kāi)區(qū)從2005年8月正式組建以來(lái)，走過(guò)了一段艱難的歷程，如今已成為湘鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一顆明珠。當(dāng)我看到經(jīng)開(kāi)區(qū)人的精神狀態(tài)和言談舉止，特別是演講比賽中的精彩表現(xiàn)時(shí)，我認(rèn)為，經(jīng)開(kāi)區(qū)是一個(gè)藏龍臥虎的地方。它不像有些單位有人才、但沒(méi)有演講人才。搞一次演講要從社會(huì)上請(qǐng)演講高手。今天的演講全是經(jīng)開(kāi)區(qū)人，全是俊男美女，全是咱們湘鄉(xiāng)的形象大使。這是展示經(jīng)開(kāi)區(qū)人實(shí)力和風(fēng)采的演講賽！varygood?。ㄓ^眾掌聲）

組織好這次演講賽，體現(xiàn)了經(jīng)開(kāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)力。因?yàn)檫@場(chǎng)演講賽既起到了教育作用，又起到了鼓舞作用，還起到了凝聚作用。經(jīng)開(kāi)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)能夠用演講文化推進(jìn)經(jīng)開(kāi)區(qū)事業(yè)發(fā)展，這種舉措的確彌足珍貴。這次演講活動(dòng)從策劃、組織到開(kāi)展、成功，無(wú)不展示了經(jīng)開(kāi)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采和實(shí)力。今晚我這樣一個(gè)小女子，和經(jīng)開(kāi)區(qū)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子一起擔(dān)任復(fù)賽評(píng)委工作，4大帥哥領(lǐng)導(dǎo)啊，可以說(shuō)是我的榮幸，不就是男女搭配，干活不累嘛?。ㄓ^眾笑聲）尤其是經(jīng)開(kāi)區(qū)第一次組織這樣的演講活動(dòng)，雖然今晚已將近十一點(diǎn)，天氣又十分炎熱，但整個(gè)比賽依然井然有序，沒(méi)有離席退場(chǎng)的觀眾和選手。這充分展示出經(jīng)開(kāi)區(qū)班子強(qiáng)大的凝聚力、向心力、執(zhí)行力，varygood?。ㄓ^眾掌聲）30篇精彩的演講辭，30名出色的演講員，體現(xiàn)了經(jīng)開(kāi)區(qū)人才的實(shí)力。用經(jīng)開(kāi)區(qū)自己的演講員，用自己的演講方式，演講經(jīng)開(kāi)區(qū)自己的人和事。每個(gè)選手在規(guī)定的6分鐘內(nèi)作了非常認(rèn)真而準(zhǔn)備充分的演講，大家以“迎接十八大、展示新風(fēng)采、奉獻(xiàn)經(jīng)開(kāi)區(qū)”為主題，講述個(gè)人、身邊優(yōu)秀黨員、黨支部在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用的等實(shí)踐中的先進(jìn)事跡，真實(shí)反映了經(jīng)開(kāi)區(qū)建設(shè)與發(fā)展的精神風(fēng)貌。今天的演講中，《英雄的風(fēng)采，人生的風(fēng)帆》、《奉獻(xiàn)經(jīng)開(kāi)區(qū)，當(dāng)好主人翁》、《深思人》等演講稿，讓我們感受到了經(jīng)開(kāi)區(qū)人一顆顆火熱的心，看到了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)經(jīng)開(kāi)的火熱情懷。我雖然要聽(tīng)、要看、要評(píng)判、要思考點(diǎn)評(píng)的方法，根本無(wú)法將這些演講辭的精華在短短的演講賽中吸收消化。但你們的稿子我會(huì)帶回去拜讀和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)開(kāi)區(qū)人吃得苦、霸得蠻、舍得死的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)大家舍小家、為大家的奉獻(xiàn)精神。近年來(lái)，經(jīng)開(kāi)區(qū)人才輩出，在社會(huì)上公開(kāi)選拔了一大批人才、一大批企業(yè)和項(xiàng)目進(jìn)經(jīng)開(kāi)區(qū)，這種人才戰(zhàn)略氣勢(shì)恢宏，相信經(jīng)開(kāi)區(qū)一定會(huì)蒸蒸日上，燦爛輝煌！剛剛大家的演講，給我的印象是：觀點(diǎn)鮮明，主題突出，材料典型，情理結(jié)合，儀表大方，varygood?。ㄓ^眾掌聲）一場(chǎng)演講是否精彩，很大程度決定于臺(tái)上和臺(tái)下是否互動(dòng)，是否共鳴，是否和諧。今天的演講，與其說(shuō)是比賽，不如說(shuō)是友情出演，快樂(lè)出演，掌聲出演。尤其是今天臺(tái)下觀眾素養(yǎng)高，現(xiàn)場(chǎng)熱烈，展示了精神風(fēng)貌。雖然，比賽中有些選手緊張，卡殼了，還有的有停頓?？?/p>

貴的是，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾不僅沒(méi)有笑聲、口哨、起哄，而是熱烈鼓掌，不讓選手緊張，不讓現(xiàn)場(chǎng)冷卻，集體的掌聲告訴我一個(gè)信息，經(jīng)開(kāi)區(qū)有著朋友般的寬厚和善良，有著大度和寬容氛圍，這個(gè)大家庭和諧、團(tuán)結(jié)、友好。大家即使緊張、怯場(chǎng)、心慌，依然還是看得出選手們應(yīng)有的勇敢和堅(jiān)持，沒(méi)有中途退場(chǎng)。其實(shí)，誰(shuí)在這種場(chǎng)合不緊張呢？忘詞了，這是常態(tài)。緊張，也是本來(lái)面目。說(shuō)出來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)什么丟臉的。鳳凰衛(wèi)視名嘴竇文濤，大家都熟悉不？（觀眾回答“知道”）他小時(shí)候性格很靦腆、內(nèi)向，不善言辭。讀初中時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)他的嗓音條件很不錯(cuò)，就推薦他去參加學(xué)校里的演講比賽。開(kāi)始竇文濤死活不肯，但怕班主任處分他，就硬著頭皮上了演講臺(tái)。結(jié)果在臺(tái)上兩腿發(fā)抖，滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)，嚇得尿濕了褲子，引起哄堂大笑。（觀眾笑聲）所以說(shuō)緊張很正常，就連竇文濤這樣的名嘴都會(huì)緊張成這樣，何況我們這些普通人。十年磨一劍，后來(lái)竇文濤知恥而后勇，奮發(fā)努力，刻苦訓(xùn)練，不斷提高自己的說(shuō)話水平，終于成為觀眾喜歡的名嘴。

朋友們，說(shuō)這樣的一個(gè)實(shí)例，我只是要說(shuō)明演講其實(shí)并不高深莫測(cè)，人人可演講，處處可演講，時(shí)時(shí)可演講。領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上作報(bào)告，是演講；村干部下村做群眾工作，是演講；老師傳道授業(yè)解惑釋疑，是演講；企業(yè)管理者動(dòng)員員工，是演講......這幾年，在很多演講比賽的點(diǎn)評(píng)中，我都提到這樣的個(gè)人觀點(diǎn)：演講不僅僅屬于陽(yáng)春白雪的，更重要的是屬于下里巴人的、人民群眾的、咱老百姓的。演講不僅僅是一門(mén)高雅的藝術(shù)，更重要的是融入我們的工作學(xué)習(xí)和生活。

演講是一門(mén)工具、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。那么，如何讓我們的演講更精彩？借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合以前參加演講賽和擔(dān)任演講比賽評(píng)委工作總結(jié)了幾點(diǎn)小體會(huì)，概括為“五子登科”，在這里與大家分享，請(qǐng)批評(píng)指正：

一要有一篇好稿子。“萬(wàn)丈高樓平地起”，一篇好的稿子直接影響到演講的成敗?，F(xiàn)在，從全國(guó)、全省演講大賽來(lái)看，許多高水平的演講拼到最后是演講稿內(nèi)容的較量。演講稿的寫(xiě)作不同于詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、雜文的寫(xiě)作，它有其特殊性：一是稿子的語(yǔ)言講究上口順耳入腦。這次比賽有的選手一上場(chǎng)，就是大道理，書(shū)面語(yǔ)，把演講當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)講話稿。有的選手手舞足蹈，調(diào)侃味十足，把演講當(dāng)成了演小品。還有的選手文采飛揚(yáng)，詩(shī)情畫(huà)意，把演講當(dāng)成了詩(shī)朗誦。這些都不符合演講的語(yǔ)言。演講的語(yǔ)言是讓躺著的文字站起來(lái)，要上口順耳入腦。上口就是要口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔化。順耳就是通俗、易懂。入腦，就是讓每一個(gè)聽(tīng)眾對(duì)你的演講記憶猶新。二是選取的題材要具有時(shí)代感，內(nèi)容要言之有物，健康、積極、向上。今天的演講稿中，我非常欣賞彭思的《奉獻(xiàn)經(jīng)開(kāi)區(qū)，當(dāng)好主人翁》，她的入題很巧妙，用一艘外國(guó)輪船的沉浮入題，再展開(kāi)主題，把經(jīng)開(kāi)區(qū)比喻成一艘戰(zhàn)艦，每一個(gè)經(jīng)開(kāi)人都是是船上的舵手，只有眾人齊心拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，才能到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)槲覀凕h的第一次全國(guó)代表大會(huì)，當(dāng)時(shí)有法租界巡捕闖進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，會(huì)議被迫中斷。最后一天的會(huì)議，轉(zhuǎn)到了浙江嘉興南湖的一艘篇四：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與點(diǎn)評(píng)

演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

滿分為100分。

一、演講內(nèi)容：40分。

1、主題（15分）：主題鮮明深刻，立意新穎，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到，格調(diào)積極向上。

2、材料（15分）：材料真實(shí)、典型、新穎，內(nèi)容充實(shí)，能聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)一定的時(shí)代精神。

3、結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整合理，層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。

二、語(yǔ)言表達(dá)：40分。

1、表達(dá)（20）口齒清晰，自然流暢，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，語(yǔ)速適當(dāng)，富有節(jié)奏感，脫稿演講。

2、情感（15）聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，符合情感變化，具有感染力。

3、語(yǔ)音（5）聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

三、形象風(fēng)度：15分。

1、舉止（10）講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，自然得體，朝氣蓬勃，精神飽滿。

2、儀態(tài)（5）服裝整潔，端莊大方，上下場(chǎng)致意，答謝等。

四、綜合印象：5分。

由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。如觀眾反應(yīng)、時(shí)間把握等。

點(diǎn)評(píng)模版

各位選手，同志們：

大家好！很榮幸為此次比賽作點(diǎn)評(píng)。

今天的“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”演講比賽是一場(chǎng)電力人工作現(xiàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，是浠電人在奉獻(xiàn)之后的真實(shí)情感表達(dá)，更是浠電企業(yè)文化中的一朵鮮艷的花朵。

通過(guò)大家的講演，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，充滿著職工們用心生活，用情工作，付出汗水，收獲快樂(lè)的旋律；我看到了一幅幅燦爛的畫(huà)卷，是選手們描繪的調(diào)度臺(tái)上、95598坐席室里以及工作現(xiàn)場(chǎng)一張張可愛(ài)的面龐，一個(gè)個(gè)忙碌的身影。

《風(fēng)雨彩虹》情景交融，把我們帶入冰天雪地，和搶險(xiǎn)隊(duì)員一起并肩戰(zhàn)斗；《奉獻(xiàn)者的“缺憾美”》是靜靜的訴說(shuō)，因?yàn)槊利愃浴叭焙丁币渤蔀橐坏里L(fēng)景；《撒向人間都是愛(ài)，七彩陽(yáng)光亮萬(wàn)家》展現(xiàn)出的是青年豪邁的氣勢(shì)張揚(yáng)的活力，因?yàn)槟贻p，所以面向客戶(hù)都是微笑，因?yàn)楦卸鞯男?，所以奉獻(xiàn)出的都是愛(ài)。

有位選手說(shuō)的好，“播下春花，定有秋實(shí)；灑下汗水，定有收成?！痹谄椒驳膷徫簧?，若沒(méi)有感恩的態(tài)度，沒(méi)有奉獻(xiàn)的意識(shí)，怎會(huì)有這樣的慷慨陳詞？

我親眼目睹酷暑中，我們的工人在十幾米電桿上作業(yè)，汗流浹背，工作結(jié)束時(shí)，連站立都不穩(wěn)；我親眼目睹狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我們的調(diào)度人員在調(diào)度臺(tái)指揮若定，如同指揮千軍萬(wàn)馬；我還親眼目睹五十年不遇的那場(chǎng)雪災(zāi)里，寶月變電站被皚皚白雪封鎖，我們的運(yùn)行人員堅(jiān)守崗位，除雪保設(shè)備??這些都是一種精神，在我們選手的講稿里便是一個(gè)個(gè)感人的故事。

面對(duì)客戶(hù)的微笑是因?yàn)楦卸鳎?/p>

為群眾搶修快速行動(dòng)是因?yàn)樨?zé)任！烈日下的炙烤是火熱的奉獻(xiàn)！

在最短的時(shí)間里送出服務(wù)送出光明則是電力人的誠(chéng)信本色！

感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)是人生態(tài)度。傾聽(tīng)演講讓我很感動(dòng)，選手們選擇事例真實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)，更有選手用幻燈片豐富自己的演講內(nèi)容，增強(qiáng)了感染力度，震撼而感人。

但是，我們的選手還可以做的更好。表情還可以更自信些，因?yàn)榇蠹疑砗笫且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的集體；感情還可以更真摯些，入一位選手說(shuō)的“用綠葉對(duì)根的情意滿含深情的對(duì)待企業(yè)”；內(nèi)容還可以更豐富些，因?yàn)橛心敲炊嗪顾畵]灑的場(chǎng)景都可以入筆；語(yǔ)言還可以講究些，本色演講最動(dòng)人，演講語(yǔ)言講究抑揚(yáng)頓挫，要親切自然，又富有激情，盡量不用生僻字眼，便于演講流暢，它不同于普通的發(fā)言，平鋪直敘，也不同于朗誦，朗誦是用表演的語(yǔ)言，有夸張的成分，有煽情的含量，雖有跌宕起伏的語(yǔ)調(diào)，但用于演講，就有矯揉造作之嫌；最后是標(biāo)題還可以好好推敲和提煉，演講題目要簡(jiǎn)潔明快，主題突出，鏗鏘有力。嚴(yán)謹(jǐn)慎密的邏輯與生動(dòng)豐富的語(yǔ)言，藝術(shù)的靈動(dòng)和生活的真實(shí)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)在演講中，將會(huì)使我們的演講更完美。

我們一直要求“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”，語(yǔ)言文字是這些詞匯真實(shí)背后最好的表達(dá)，傳遞一個(gè)人的信息，集結(jié)一個(gè)企業(yè)的精髓，講述一個(gè)社會(huì)久遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，不斷激勵(lì)著后來(lái)人，一群人，一群奮斗的人。

我們就是這樣的一群人，以“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”激勵(lì)和自己，在創(chuàng)造著更絢爛快樂(lè)的生活，更旖旎美好的未來(lái)！

青年朋友們：

陽(yáng)光是你們的名片、張揚(yáng)是你們的個(gè)性、樂(lè)觀是你們的笑臉、青春是你們的財(cái)富、奉獻(xiàn)是你們的座佑銘、建功立業(yè)是你們的理想和追求，敢想敢說(shuō)、敢做敢為是你們的風(fēng)采。這些青春歲月的特質(zhì)，在團(tuán)委今天舉辦的“踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足本職建新功”的演講比賽中得到了生動(dòng)形象、淋漓盡致的展現(xiàn)。通過(guò)今天的演講比賽，讓青年朋友的思想在這里交鋒、觀念在這里碰撞、共識(shí)在這里形成、靈魂在這里升華、沖鋒的號(hào)角在這里吹響、戰(zhàn)斗的旗幟在這里飄揚(yáng)。觀看了你們的演講，不禁使我們回憶起了我們已經(jīng)逝去的青春歲月，同時(shí)也讓我們看到了小龍?zhí)侗O(jiān)獄的希望和未來(lái)。這一點(diǎn)，是今天演講最成功的地方和最突出的亮點(diǎn)。

綜合今天13位選手的演講，我認(rèn)為總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一、主題突出。參加演講的13位青年朋友，今天都從不同角度、不同側(cè)面演繹了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足本職建新功”這個(gè)演講的主題。這個(gè)主題，自始至終貫穿于今天演講的全過(guò)程。從這個(gè)意義上講，這次舉辦演講的目的已基本達(dá)到。

第二、內(nèi)容豐富。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉；又說(shuō)過(guò)，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。13位選手演講的主題是相近的，但表現(xiàn)主題的形式卻各有千秋、各具特色。這是今天演講的又一個(gè)看點(diǎn)。

第三、形象生動(dòng)。今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度，從而增強(qiáng)了演講的吸引力。

第四、語(yǔ)言順暢。許多選手今天都較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比、頂針、夸張等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。

第五、論據(jù)充分，論述完整，邏輯清晰。立論有據(jù)，言之有理，是演講闡述主題思想的基本要求；表述完整，詳略得當(dāng)，邏輯清晰，層次分明，是一篇好的演講稿的基本要素。大多數(shù)選手今天的演講，基本上都做到了這一點(diǎn)。相比較而言，1、5、11、12、13號(hào)選手都有以上幾個(gè)方面的亮點(diǎn)。

當(dāng)然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。首先，思辯性還不夠。演講，重在一個(gè)“講”字，貴在一個(gè)“辯”字。通過(guò)“講”和“辯”，亮明觀點(diǎn)、闡明主張、表達(dá)思想。個(gè)別選手由于對(duì)演講的主題沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意、要么缺乏個(gè)性、要么顯得的有些人云亦云，沒(méi)有給人留下深刻的印象。

第三、個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分。如有的選手過(guò)于緊張，有長(zhǎng)時(shí)間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質(zhì)量。

以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)大家指正。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、各位同志：下午好！

很榮幸應(yīng)邀擔(dān)任這次演講比賽的嘉賓，讓我看到了縣公安局全體公安干警良好的精神風(fēng)貌和精湛的演講水平，受到了深刻的教育。這是一場(chǎng)精彩紛呈的比賽，是一場(chǎng)成功圓滿的比賽。特別是局黨委對(duì)這次演講比賽的高度重視，充分準(zhǔn)備。比如說(shuō)比賽之前訓(xùn)練了臺(tái)步，展現(xiàn)了10位選手的青春風(fēng)采和嚴(yán)明紀(jì)律。

下面我的點(diǎn)評(píng)只是個(gè)人觀點(diǎn)，不代表評(píng)委意見(jiàn)，也不影響對(duì)選手成績(jī)的評(píng)定。評(píng)價(jià)一名選手的比賽，從整體上看，可以分為內(nèi)容和形式兩方面。內(nèi)容就是你那個(gè)稿子怎么樣，是不是緊扣主旨，體現(xiàn)組織者的意圖，觀點(diǎn)鮮明，高潮突出。稿子不光看你的語(yǔ)文水平，還要看你的敬業(yè)精神，平時(shí)有沒(méi)有積累豐富的素材。首先，我覺(jué)得演講不能光講大道理，要結(jié)合實(shí)際，把自己擺進(jìn)去。比賽之前，我看了10名選手的稿子，發(fā)現(xiàn)少數(shù)講稿是講大道理，這就等于是聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話。你現(xiàn)在是普通民警的身份，關(guān)鍵是展現(xiàn)你個(gè)人的形象。講空洞的大道理，就失去了自我。這樣講出來(lái)也沒(méi)有底氣，因?yàn)椴皇悄阕约旱臇|西。演講比賽有表演的成分，聽(tīng)眾不是要來(lái)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告。聽(tīng)眾參加演講比賽，是想得到一種美的享受，受教育是在潛移默化中進(jìn)行的，是自然地接受的。

在演講中要舉例，可以舉媒體報(bào)道的例子，也可以舉身邊的例子。以哪方面例子為主呢？應(yīng)當(dāng)以發(fā)生在你周?chē)孽r活的例子為主。我們干民警的不能說(shuō)身邊沒(méi)有事例。我平生最佩服三種人：一是作家，把虛構(gòu)的故事寫(xiě)得那么逼真、生動(dòng)；二是導(dǎo)演，遇到什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，把每一個(gè)場(chǎng)面拍得那么真實(shí)；第三就是公安人員，就是警察，也是需要很高的本領(lǐng)啊?？措娨晞?，那些常人根本看不出名堂的東西，公安人員憑他們的火眼金睛，一下子就洞察了，辦好許多離奇的案件。在公安人員的工作生活中應(yīng)當(dāng)充滿了生動(dòng)的故事。依我看你們的工作主要是對(duì)付兩種人吧。一個(gè)是為人民解危濟(jì)難，找你的人民群眾是遇到了不幸，不少是弱勢(shì)群體啊。從總體上說(shuō)，我不是弱勢(shì)群體，但假如遇上了麻煩，比如被黑社會(huì)綁架了吧，我也會(huì)找公安的。這里面就有很多故事啊。有人生的苦難，更有警察的光輝形象。另一方面是對(duì)付犯罪分子的，那些犯罪分子都不是弱智，是“狡猾狡猾”的，和他們要斗勇、斗智，更會(huì)產(chǎn)生緊張、曲折的故事。所以，從整體來(lái)說(shuō)，你們比社會(huì)其他階層碰到戲劇性場(chǎng)面、激動(dòng)人心的故事的機(jī)會(huì)是不是多得多呀？為什么法制文學(xué)受歡迎呢？除了有炒作的成分，聳人聽(tīng)聞的編造吧，或者有些庸俗的內(nèi)容，還因?yàn)楣菜痉☉?zhàn)線有很多可歌可泣的事跡，動(dòng)人心弦的情節(jié)，本身就吸引人。所以在這一點(diǎn)上我很羨慕你們。當(dāng)然我們也有默默無(wú)聞的生活，例如戶(hù)籍民警，如何不辭辛苦，千方百計(jì)，為群眾辦理戶(hù)口，就是很細(xì)致的事情，那就是平凡中見(jiàn)偉大呀。總之要多寫(xiě)身邊的事，寫(xiě)自己派出所的領(lǐng)導(dǎo)、同事，寫(xiě)自己耳聞目睹的事件，這才能動(dòng)感情，才能現(xiàn)身說(shuō)法。在形式上，在演講效果上，大致有以下幾方面的要求吧。一是演講者服飾整潔，儀態(tài)端莊，目光有神，精神風(fēng)貌好，上下場(chǎng)要有相應(yīng)的致意、答謝。這些你們注意得很好，沒(méi)有什么問(wèn)題。二是材料熟悉，完全脫稿，這一點(diǎn)也不錯(cuò)。除了個(gè)別演講者有忘詞的現(xiàn)象，但都自行糾正過(guò)來(lái)了?？梢?jiàn)，脫稿通過(guò)努力是可以做到的，但又不能像背書(shū)，要區(qū)別演講與背誦，演講有表演的成分，要更

加平易，口語(yǔ)化。我們有的選手一時(shí)忘了稿子，就慌了手腳，出現(xiàn)語(yǔ)塞，冷場(chǎng)，緊張、口誤等，但有的選手做得好。我注意到5號(hào)選手，就沒(méi)有完全照稿子“念”，而是憑自己的理解，把稿子上的文字化作自己的語(yǔ)言，沒(méi)有出現(xiàn)明顯的口誤，即使是忘了一兩句話，他都能根據(jù)自己的理解，化險(xiǎn)為夷，接榫自然，而且這樣比完全照稿子“讀”的效果好。我想這和我們講課有點(diǎn)相像吧，一般老師不會(huì)完全照教案講課的。有時(shí)還可以有一些即興式的語(yǔ)言，這個(gè)很自然，甚至?xí)a(chǎn)生輕松幽默的效果。這點(diǎn)做得不夠。我們的主持人不錯(cuò)啊，比如10號(hào)選手，今天是她的生日，本來(lái)她今天是可以在母親身邊撒嬌的，可是她還是參加了今天的演講比賽。這番串臺(tái)詞聽(tīng)了很溫馨啊。第三個(gè)是語(yǔ)言流暢，聲音洪亮，普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，節(jié)奏要有抑揚(yáng)頓挫。這里面有點(diǎn)先天的因素，比如你的音色好聽(tīng)不好聽(tīng)，如果聲音沙啞，語(yǔ)調(diào)沉悶，當(dāng)然會(huì)受到影響。當(dāng)然更重要的還是訓(xùn)練。四呢，是要表情豐富，所謂聲情并茂，適用運(yùn)用肢體語(yǔ)言。我們的9號(hào)選手，大家看到，她的表情比較豐富。10號(hào)選手聲音能夠做到抑揚(yáng)頓挫。從演講稿寫(xiě)作的角度來(lái)看，我說(shuō)說(shuō)例子。2號(hào)選手的主題是“服務(wù)文明星子”，題目是“追尋心中的桃源”，用了陶淵明的《桃花源記》開(kāi)頭，這就很好。既自然，又有文化底蘊(yùn)。說(shuō)它自然，就是《桃花源記》構(gòu)筑了一個(gè)中國(guó)古代的和諧社會(huì)，老有所養(yǎng)，少有所長(zhǎng)，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，這不是一個(gè)美好的和諧社會(huì)嗎？《桃花源記》這個(gè)材料可以從不同角度來(lái)引用，毛主席的《登廬山》的詩(shī)中也引用了，他是從批判的角度。我們今天可以賦予它新的內(nèi)涵，新的意義。所以這樣開(kāi)頭，引出作者的主題很自然。說(shuō)它有文化底蘊(yùn)，因?yàn)樗枪诺涿o演講稿增添了文化內(nèi)涵。5號(hào)選手的稿子，前面講了作者親身經(jīng)歷的兩個(gè)事例。一個(gè)是制止宗族械斗，一個(gè)是追捕逃犯。一個(gè)是面對(duì)幾十個(gè)極不冷靜的當(dāng)事人，一個(gè)是面對(duì)逃犯，而逃犯旁邊是一個(gè)賣(mài)肉的鋪?zhàn)?，砧板上有兩把屠刀。事情發(fā)生過(guò)后，聽(tīng)到群眾為他擔(dān)心。作者這時(shí)寫(xiě)道：“為了維護(hù)國(guó)家的安全，為了維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，為了保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，不要說(shuō)一個(gè)窮兇極惡的罪犯，幾十個(gè)手持棍棒的嫌疑人，就是刀山火海，我也會(huì)勇敢地站出來(lái)！為了神圣的公安事業(yè)，我愿意犧牲我自己！”這看上去像是豪言壯語(yǔ)。但是作為公安人員，在必要的時(shí)候，是不是需要這樣的表態(tài)、承諾呢？這“不要說(shuō)??”的兩句話，就很好地照應(yīng)了上文，這個(gè)結(jié)構(gòu)好。在語(yǔ)言表達(dá)上說(shuō)兩個(gè)例子。例如演講可以使用一些排比句，增加氣勢(shì)，這是大家都知道的。1號(hào)選手稿子中有這樣的句子：“作為一名普普通通的戶(hù)籍民警，它既沒(méi)有刑警的轟轟烈烈，也沒(méi)有治安警的生龍活虎，更沒(méi)有交警的瘋爽英姿，有的只是默默無(wú)聞和真誠(chéng)奉獻(xiàn)?！边@樣的排比句就組織得很漂亮。2號(hào)選手寫(xiě)了一位派出所的指導(dǎo)員羅時(shí)杰同志的英雄事跡，是奮勇?lián)尵纫晃宦渌先?。事件?xiě)完后，作者寫(xiě)道：當(dāng)群眾投來(lái)敬佩的目光時(shí)，“羅時(shí)杰同志濕透的警服，此刻顯得那般耀眼，又那樣親切”。什么是文學(xué)語(yǔ)言？這就是文學(xué)語(yǔ)言。這比孤立地贊美他：“羅時(shí)杰同志的形象多么光輝耀眼啊”是不是要好得多呢？就是說(shuō)他不是單純地贊美，而是結(jié)合情境，結(jié)合敘事，人物形象就活了。當(dāng)然也有一點(diǎn)瑕疵吧。王政委要我批評(píng)，我也提出來(lái)。一位選手的稿子里用了一個(gè)詞，叫做“不喻言表”，這用錯(cuò)了，沒(méi)有這樣一個(gè)詞，這是把“不言而喻”和“溢于言表”兩個(gè)成語(yǔ)“雜交”了啊。實(shí)際上她想說(shuō)的是“不言而喻”。有篇五：演講比賽點(diǎn)評(píng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位參賽選手：

大家xx好！

首先，能為本次演講比賽做點(diǎn)評(píng)我很榮幸，同時(shí)，感謝縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演講比賽的鼎力支持。在這里，我就本次演講比賽做一點(diǎn)評(píng)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。

為進(jìn)一步提升 的整體素質(zhì)和工作能力，充分調(diào)動(dòng) 立足本職、激情干事的活力和動(dòng)力，切實(shí)增強(qiáng) 圍繞中心抓黨建、服務(wù)“三農(nóng)”促發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，特決定在舉辦 演講比賽活動(dòng)。演講不同于一般講話，演講是一門(mén)藝術(shù)。內(nèi)容方面要求演講者能夠圍繞主題，深入剖析，喚起聽(tīng)眾的思考和共鳴，用自己的才情和智慧以理服人。形式方面要求演講者能夠恰當(dāng)表達(dá)，激情投入，以情動(dòng)人，并且要對(duì)自己的形象有所設(shè)計(jì)，著裝要大方得體，手勢(shì)、神情要協(xié)調(diào)自然，目光要誠(chéng)懇，與聽(tīng)眾有交流。

綜合今天參賽選手的演講，總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一、主題突出。參加演講的村干部，都從不同側(cè)面演繹了“善謀劃 能落實(shí) 會(huì)宣傳”這一主題，以 為主線，以“如何思考謀劃工作、如何安排部署工作、如何推進(jìn)落實(shí)工作、如何回報(bào)交流工作”為主要內(nèi)容，結(jié)合本村實(shí)際，采取了列舉實(shí)例、拉家常等方式，全面闡述了村干部的本職工作和對(duì)演講主題的深刻解讀。

第二、聲情并茂。今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、抑揚(yáng)頓挫、弛張有度，從而使演講具有感染力和吸引力。通過(guò)舉行村干部演講比賽，能培養(yǎng)村干部敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、巧說(shuō)話的能力，同時(shí)還可以提升自信心，培養(yǎng)個(gè)人良好的形象氣質(zhì)，其次還可以得到心理素質(zhì)的鍛煉、口才的鍛煉、思維的鍛煉。好的演講者不僅可以調(diào)動(dòng)觀眾的熱情和積極性，還可以達(dá)到潛移默化的影響。

第三、語(yǔ)言流暢。參賽選手都能做到脫稿，而且演講中較好的運(yùn)用了對(duì)偶、排比等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)，激情四射。能做到脫稿演講，說(shuō)明村干部對(duì)比賽做了充分認(rèn)真的準(zhǔn)備，而且演講內(nèi)容充實(shí)有文采，說(shuō)明村干部自身文化素質(zhì)得到了進(jìn)步，通過(guò)自身不斷的努力學(xué)習(xí)，提升了自身文化修養(yǎng)，為加強(qiáng)村干部開(kāi)展工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，今天的演講，也有一些不足之處。

首先，個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分，演講的內(nèi)容方面缺乏新意、缺乏個(gè)性、缺乏創(chuàng)新，對(duì)演講主題沒(méi)有進(jìn)行深挖，還停留在理論的層次，演講內(nèi)容顯得浮夸。例如 的演講稿，內(nèi)容方面顯得有點(diǎn)大條，沒(méi)有做到務(wù)實(shí)，還停留在理論的框架內(nèi)。演講內(nèi)容要把握好主題思想，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在保證文采的同時(shí)，更要注重內(nèi)容的合理性和真實(shí)性，使整體內(nèi)容要條理清晰。

其次，個(gè)別選手在材料準(zhǔn)備上顯得捉襟見(jiàn)肘，內(nèi)容太短。例如 的演講稿，參賽選手必須從思想上重視比賽，認(rèn)真做好功課，才能夠呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演講比賽。演講比賽為村干部提供了一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，不僅能展示本村的工作成就，還可以借此展示演講者個(gè)人的風(fēng)采。通過(guò)演講比賽，可以找出村與村的差距和不足之處，得到一個(gè)自我完善和自我素質(zhì)提升的機(jī)會(huì)，要善于把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在今后的工作中，更好的服務(wù)群眾。

再次，演講的結(jié)構(gòu)上安排不合理，內(nèi)容層次不清晰，有些演講稿文采上有些欠缺。結(jié)構(gòu)上，有的選手的演講稿顯得虎頭虎威，有開(kāi)頭沒(méi)結(jié)尾，沒(méi)有把握演講主題的實(shí)質(zhì)，沒(méi)有闡述演講的作用。演講者過(guò)多的重視了對(duì)主題的解讀，卻沒(méi)有說(shuō)出自己今后的做法和安排。有的在語(yǔ)言運(yùn)用上出現(xiàn)了口語(yǔ)化，演講者必須用規(guī)范的普通話進(jìn)行演講，而且要聲情

并茂，有的演講稿文字上顯得拗口，讀不通，讀不順。要重視對(duì)細(xì)節(jié)的把握，無(wú)論是演講稿的準(zhǔn)備還是演講者來(lái)說(shuō)，都要做精心的準(zhǔn)備工作，要認(rèn)真解讀演講的主題思想，能在演講中得到啟發(fā)和領(lǐng)悟，能在今后的工作中得到完善和發(fā)揮特長(zhǎng)，做到學(xué)以致用。

今天的演講比賽活動(dòng)，是一次很好的交流機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信參賽的每一位選手，都已經(jīng)看到了別人的很多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，也就進(jìn)一步明確了今后各自的改進(jìn)和努力的方向。