第一篇：PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

國(guó)家外專局規(guī)定PMP?認(rèn)證考試每年共4次，截止目前，2018年第一次PMP?考試報(bào)考已經(jīng)結(jié)束。與此同時(shí)，2018年P(guān)MP?認(rèn)證第二次報(bào)考正在如火如荼進(jìn)行著，那么如何選擇一家靠譜的、性價(jià)比高的、能真正學(xué)到技能的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?

一、好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在業(yè)內(nèi)的知名度要高

市場(chǎng)上好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是在業(yè)內(nèi)知名度最高。如何體現(xiàn)呢?最直觀的體現(xiàn)就是由國(guó)家外專局舉辦的每年一度的項(xiàng)目管理資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)年會(huì)，在年會(huì)上，國(guó)家外專局會(huì)對(duì)與之合作的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在本年的PMP?認(rèn)證推廣工作做一個(gè)總結(jié)及分析，通過(guò)成立時(shí)間、招生人數(shù)及市場(chǎng)占有率等硬性條件評(píng)出本年度最優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要有名師授課

業(yè)內(nèi)好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是有著獨(dú)一無(wú)二的名師授課的。我們都知道，學(xué)習(xí)PMP?的關(guān)鍵是實(shí)戰(zhàn)，只有自己真正領(lǐng)悟了，懂得了項(xiàng)目管理思維，那才是真正學(xué)到本事。那么這些從何而來(lái)，自學(xué)肯定不行，也不會(huì)被允許報(bào)名，只有找一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受名師的指點(diǎn)及領(lǐng)悟。強(qiáng)茂山教授，作為項(xiàng)目管理第一人，是PMP?國(guó)際認(rèn)證在中國(guó)推廣的代表人物，也是很多學(xué)員項(xiàng)目管理能力提升的啟蒙老師。

三、好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必定有最優(yōu)質(zhì)的PMP?課程及服務(wù)

只有最優(yōu)質(zhì)高效的課程才能帶給學(xué)員真正意義上能力的提升。大家選擇PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要多關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程安排包括、課中、課下等教學(xué)服務(wù)。

業(yè)內(nèi)好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定在課程研發(fā)及教學(xué)進(jìn)度上有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方案提供給學(xué)員，確保學(xué)員在接受培訓(xùn)時(shí)高效學(xué)習(xí)。豐富科學(xué)的課程安排，能夠給學(xué)員輕松愉快的學(xué)習(xí)心情，比如誰(shuí)會(huì)

跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)，每天該學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)更高效，如何提高?？汲煽?jī)，突破自我學(xué)習(xí)能力……

當(dāng)然，業(yè)內(nèi)好的PMP?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)遠(yuǎn)不止這三點(diǎn)，不過(guò)這些是最關(guān)鍵的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是我們想學(xué)習(xí)PMP?的學(xué)員首選應(yīng)該考慮的因素，至于PMP?培訓(xùn)費(fèi)用，可不必過(guò)多的去在乎，避免“揀了芝麻丟了西瓜”，性價(jià)比高才是關(guān)鍵。

第二篇：常州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

常州培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。那么在企業(yè)想在常州做培訓(xùn)，哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢？首推常州明陽(yáng)天下拓展公司！

拓展培訓(xùn)的目的：

我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。

對(duì)傳統(tǒng)教育的綜合補(bǔ)充：

拓展培訓(xùn)是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程但并非體育加娛樂(lè)，它是對(duì)傳統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過(guò)各種課堂式的培訓(xùn)來(lái)掌握新的知識(shí)和技能。其實(shí)，知識(shí)和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無(wú)形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？以體驗(yàn)，分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。立體式培訓(xùn)：

常州明陽(yáng)天下拓展公司吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。通過(guò)看、聽、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第三篇：泰安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

泰安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。那么在企業(yè)想在泰安做培訓(xùn)，哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢？首推泰安明陽(yáng)天下拓展公司！

拓展培訓(xùn)的目的：

我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見解，我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。

對(duì)傳統(tǒng)教育的綜合補(bǔ)充：

拓展培訓(xùn)是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程但并非體育加娛樂(lè)，它是對(duì)傳統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過(guò)各種課堂式的培訓(xùn)來(lái)掌握新的知識(shí)和技能。其實(shí)，知識(shí)和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無(wú)形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？以體驗(yàn)，分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。立體式培訓(xùn)：

泰安明陽(yáng)天下拓展公司吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，在參與、訓(xùn)練中通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動(dòng)，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。教官充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,投入到每個(gè)項(xiàng)目中，讓學(xué)員體驗(yàn)，面對(duì)各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。通過(guò)看、聽、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

第四篇：少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？嚴(yán)把三大核心關(guān)鍵點(diǎn)！

毋庸置疑，在現(xiàn)今社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一門日常生活中不可或缺的語(yǔ)言。一個(gè)人的英語(yǔ)水平有時(shí)候直接關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)業(yè)、工作或者是出國(guó)深造等各個(gè)方面。因此，少兒英語(yǔ)教育問(wèn)題，也成為了現(xiàn)今一大讓家長(zhǎng)頗為頭疼的難題。如何選擇一家能夠?qū)π∨笥褜W(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大幫助的教育機(jī)構(gòu)呢？杭州哇啦哇啦英語(yǔ)的一位資深老師為家長(zhǎng)朋友們?cè)谶x擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，總結(jié)出了需要注意的三大關(guān)鍵詞。

一.師資力量

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是屬于初期打基礎(chǔ)的階段。這個(gè)階段，對(duì)于孩子基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是尤為重要的。在整個(gè)過(guò)程中，老師對(duì)于孩子的影響十分關(guān)鍵。一位優(yōu)秀的老師就是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上的指路明燈，而一位不合格的老師，必將耽誤孩子的前程?，F(xiàn)在有許多英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)為了減少成本，擴(kuò)大利潤(rùn)，完全沒(méi)有把好師資這一關(guān)。他們甚至讓一些專業(yè)能力不過(guò)關(guān)或者毫無(wú)責(zé)任心的在校大學(xué)生來(lái)帶少兒班。師資水平良莠不齊，我們?nèi)绾畏判膶⑿『⑼懈督o這樣的教育機(jī)構(gòu)？選擇一家好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們要注意其是否擁有過(guò)硬的師資力量。哇啦哇啦在外教師資方面更是采用了全英美班底，確保孩子們接受純正英美口語(yǔ)教學(xué)。

二.教學(xué)方案

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要有一個(gè)針對(duì)性的教學(xué)方案。對(duì)于少兒成長(zhǎng)的每個(gè)不同階段，不同的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。許多教育機(jī)構(gòu)只為眼前利益，只注重短短一個(gè)月或一段時(shí)間內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)行填鴨式的教學(xué)。并未針對(duì)少兒成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)方案。這樣的教學(xué)，容易讓孩子失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生排斥心理。選擇一家好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們要注意其是否制定了一個(gè)合理的教學(xué)方案，能夠讓孩子獲得最適合的教育。哇啦哇啦為少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定了一個(gè)獨(dú)特而全面的教學(xué)方案，將少兒英語(yǔ)教學(xué)分成不同階段，針對(duì)每個(gè)不同階段的特點(diǎn)，針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三．因材施教

現(xiàn)在許多教育機(jī)構(gòu)打著全外教少兒英語(yǔ)的外號(hào)，雖然請(qǐng)的是英美外教，但是用的也是英美的主流教學(xué)法，并不一定適合中國(guó)學(xué)生。導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中跟不上老師的思維模式，在單詞、語(yǔ)法方面只能死記硬背，讓孩子在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中處于被動(dòng)地位，極大的抹殺其學(xué)習(xí)的積極性。選擇一家好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們要注意其是否能夠因材施教，寓教于樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)中有效率的學(xué)習(xí)。哇啦哇啦在少兒英語(yǔ)教育中加入全面的自然發(fā)音教學(xué)法，是一種在英美國(guó)家主流教學(xué)法——Phonics基礎(chǔ)上，針對(duì)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)而創(chuàng)立的新式教學(xué)法，在源頭上將孩子們從死記硬背的傳統(tǒng)教學(xué)方法中解放出來(lái)。

在如此重視英語(yǔ)能力的這個(gè)社會(huì)，如何為孩子選擇一個(gè)良好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是每個(gè)家長(zhǎng)都將遇到的一個(gè)問(wèn)題。絕對(duì)不要讓孩子輸在起跑線上！希望此次總結(jié)能為還在苦惱中的家長(zhǎng)朋友們提供一定的借鑒和參考。

第五篇：武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，應(yīng)該如何選

——專業(yè)第三方平臺(tái)行業(yè)分析，專家來(lái)支招

教育寶——領(lǐng)先的第三方教育平臺(tái)，專業(yè)服務(wù)200萬(wàn)用戶

本報(bào)告由教育寶整理，如需轉(zhuǎn)載或引用，請(qǐng)注明來(lái)源。

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？

——武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)分析

現(xiàn)在大家越來(lái)越關(guān)注少兒英語(yǔ)的培養(yǎng)情況，但是很多人面對(duì)如今社會(huì)上層出不窮，多如繁星的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班和老師不知道該怎樣去選擇。面對(duì)這樣的問(wèn)題，那么該如何選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？教育寶根據(jù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析發(fā)布了《武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)分析報(bào)告》，主要對(duì)如何才是一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，武漢少兒英語(yǔ)行業(yè)現(xiàn)狀及知名少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)做了詳細(xì)的研究分析。

一、如何才是一家好的武漢少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)學(xué)校？

通過(guò)詢問(wèn)學(xué)習(xí)者，以及廣大網(wǎng)友給予的意見，羅列了幾點(diǎn)，僅供參考，希望您選到一家適合自己并且很優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1.關(guān)注該機(jī)構(gòu)是否具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上擁有良好口碑以及老學(xué)員高度評(píng)價(jià)。/ 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

2.家長(zhǎng)與學(xué)員不要將第一關(guān)注點(diǎn)落在快速學(xué)習(xí)、價(jià)格便宜等上面。而是關(guān)心該機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念，師資力量以及教師在課堂上營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)可選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽課進(jìn)行試聽，再?zèng)Q定是否報(bào)名學(xué)習(xí)。

3.不要盲目相信廣告，要更相信自己的雙眼，通過(guò)親眼所見去感受該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否值得信賴。家長(zhǎng)們可以從辦學(xué)條件、教師團(tuán)隊(duì)、教材特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境、試聽質(zhì)量、后續(xù)服務(wù)等六方面，初步?jīng)Q定是否報(bào)名。

4.家長(zhǎng)也要考慮孩子的接受程度，將他們的選擇作為衡量依據(jù)之一。早期英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)安排免費(fèi)的試聽課，家長(zhǎng)一般可撥打免費(fèi)咨詢電話，詢問(wèn)咨詢師，選擇周末帶孩子進(jìn)行試聽，親身體驗(yàn)教學(xué)，并觀察孩子是否喜歡、適應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，切身的感受和體驗(yàn)更重要。/ 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

二、武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析 / 10

數(shù)據(jù)來(lái)源: 教育寶

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

三、武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)知名機(jī)構(gòu)品牌 / 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

四、武漢知名少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析

教育寶平臺(tái)根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn)以及少兒英語(yǔ)專業(yè)人士的幫助下，在目前武漢的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，以下武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較受消費(fèi)者信賴。

【武漢英孚少兒英語(yǔ)】

武漢英孚EF聘請(qǐng)的老師都是擁有國(guó)際認(rèn)證的全職教師。目前在學(xué)校供職的共有20余名外籍培訓(xùn)師，都來(lái)自于英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。交通便利，硬件設(shè)施齊全，每個(gè)教室都安裝了先進(jìn)的“互動(dòng)板”和投影設(shè)備，配置網(wǎng)絡(luò)多媒體等。

服務(wù)內(nèi)容：幼兒英語(yǔ),兒童英語(yǔ),10-13歲青少兒英語(yǔ),青少年英語(yǔ) 服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)：凱德校區(qū),光谷校區(qū),永清路校區(qū),水果湖校區(qū),機(jī)場(chǎng)河校區(qū) 推薦指數(shù)：★★★★★ 【武漢瑞思學(xué)科英語(yǔ)】

3-12歲英語(yǔ)教育領(lǐng)先品牌，同質(zhì)同步“美國(guó)幼兒園”“美國(guó)小學(xué)” / 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

瑞沃迪國(guó)際教育科技發(fā)展有限公司，中國(guó)英語(yǔ)教育“學(xué)科英語(yǔ)”首創(chuàng)者。依托瑞思國(guó)際教育傳媒出版集團(tuán)（EMPG I）以及霍頓?米夫林哈考特教育集團(tuán)（HMHG）的強(qiáng)大國(guó)際教育資源，將瑞思學(xué)科英語(yǔ)落地中國(guó)，為中國(guó)中小學(xué)生提供原汁原味的美國(guó)幼兒園至高中（K-12）全英文完整學(xué)科體系教育，使受教育者不但擁有英語(yǔ)能力，更能獲得美式思維能力和創(chuàng)造力。

服務(wù)內(nèi)容：美國(guó)幼兒園,美國(guó)小學(xué)

服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)：武展校區(qū),沌口校區(qū),鐘家村校區(qū),徐東校區(qū),花橋校區(qū),天地校區(qū),南湖校區(qū),光谷校區(qū),沌口經(jīng)開永旺校區(qū),漢陽(yáng)王家灣校區(qū),國(guó)廣校區(qū),青山中心,常青中心,宜家校區(qū),江夏校區(qū),凱德校區(qū)

推薦指數(shù)：★★★★★ 【武漢海倫多蘭少兒英語(yǔ)】

3個(gè)月-14歲歐洲權(quán)威少兒英語(yǔ)領(lǐng)跑者

母語(yǔ)+體驗(yàn)式教學(xué)；歐洲原廠專業(yè)師資認(rèn)證；4-8位學(xué)員，特小班制教學(xué)；11年系統(tǒng)性連續(xù)課程；提供少兒英語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)、寶寶英語(yǔ)培訓(xùn)，從3個(gè)月開始即可學(xué)英語(yǔ)，讓孩子像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。/ 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

服務(wù)內(nèi)容：幼兒英語(yǔ),少兒英語(yǔ)培訓(xùn),英語(yǔ)進(jìn)階課程,特色英語(yǔ)課程,暑假課程 服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)：徐東中心,眾圓中心,光谷中心,中南中心,萬(wàn)達(dá)中心,漢陽(yáng)中心 推薦指數(shù)：★★★★☆ 【武漢派樂(lè)多少兒英語(yǔ)】

新航道集團(tuán)旗下英語(yǔ)培訓(xùn)品牌，信譽(yù)值得信賴！

課程體系+服務(wù)特色 幼兒段 劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)1-2級(jí) 少兒段 劍橋國(guó)際兒童少兒英語(yǔ)1-4級(jí)教師全程督導(dǎo)，課前課后立體服務(wù)學(xué)員進(jìn)度跟蹤，成長(zhǎng)軌跡點(diǎn)滴記錄 CCEC考試授權(quán)考點(diǎn)。

服務(wù)內(nèi)容：幼兒英語(yǔ),少兒英語(yǔ),拼讀課程,劍橋國(guó)際英語(yǔ) 服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)：吳家灣校區(qū),南湖校區(qū),二七路校區(qū),青山校區(qū) 推薦指數(shù)：★★★★☆ 【武漢大腦地圖少兒英語(yǔ)】 / 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

英文植入腦，不僅英文變好，大腦也變聰明！

實(shí)施美國(guó)盛行的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，以技能取得為主，知識(shí)拓展為輔，迅速有效地讓學(xué)習(xí)者真正能夠做到英文怎么學(xué)都怎么容易，不再排斥英文學(xué)習(xí)甚至愛上英文，家長(zhǎng)也無(wú)需再為孩子的英文學(xué)習(xí)煩惱。

服務(wù)內(nèi)容：口語(yǔ)閱讀課程,聽力與認(rèn)知課程,語(yǔ)法與閱讀理解課程,少兒英語(yǔ)課程,5-7歲幼兒英語(yǔ)課程 服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)：武昌校區(qū),洪山校區(qū) 推薦指數(shù)：★★★★☆

您還可以訪問(wèn)武漢少兒英語(yǔ)培訓(xùn)頻道了解最新最全面的課程信息及真實(shí)用戶評(píng)價(jià)。http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42 / 10

http://wh.jiaoyubao.cn/cn/shaoeryingyu/?uid=42

作者：王敏（教育寶資深顧問(wèn)）

簡(jiǎn)介：就職于中國(guó)領(lǐng)先的第三方教育服務(wù)平臺(tái)-教育寶，曾為上萬(wàn)多名學(xué)員或家長(zhǎng)提供選課、決策服務(wù)，并為學(xué)員定制學(xué)習(xí)方案。

格言：讓您學(xué)習(xí)路上少走彎路！教育問(wèn)題，請(qǐng)點(diǎn)擊下面鏈接找我?guī)椭?/p>

教育寶幫我選課 / 10