第一篇：整治“庸懶散貪”教育活動個人剖析材料

整治“庸懶散貪”教育活動個人剖析材料

在開展集中整治“庸懶散貪”教育活動以來，本人按照該項(xiàng)教育活動的總體方案和部署，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分析缺點(diǎn)，查找原因，同時制定相對應(yīng)的整改措施?，F(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、存在的主要問題

1.學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對于政治理論學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會上聽，回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。

2.業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是只是立足于掌握自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的法律、法規(guī)、政策和文件精神，學(xué)習(xí)不夠全面;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識，簡單認(rèn)為現(xiàn)在自己知識可以應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.對待工作有時不夠積極主動，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識不夠強(qiáng)，有些工作該做細(xì)的，沒有做到位;二是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不講究策略;三是對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識;四是對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏積極主動性，靈活機(jī)動性。

二、思想問題產(chǎn)生的根源

1.對自己的政治素質(zhì)要求不嚴(yán)，認(rèn)為政治和自己沒有多大的關(guān)系，就不必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對政治理論知識的了解不深透，學(xué)習(xí)更不夠。

2.為民服務(wù)的宗旨意識還不牢固，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細(xì)，責(zé)任心有待增強(qiáng)。

3.思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想，總是認(rèn)為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

4.對業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)要求不夠高，專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，平時學(xué)習(xí)或培訓(xùn)只是浮在表面，滿足于一知半解。

三、下一步整改措施

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，及時掌握防邪、維穩(wěn)法律、法規(guī)、政策和文件精神，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己，提升自身的修養(yǎng)，堅定信念，增強(qiáng)信心，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.增強(qiáng)創(chuàng)新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，積極探索解決問題的出路。

3.養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺遵守紀(jì)律，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上新的臺階。

4.強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步深入了解當(dāng)前工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要及時掌握工作中存在的問題和不足，強(qiáng)化大局意識和服務(wù)意識，以最誠懇的態(tài)度解決問題，為平安滁州建設(shè)營造安全，和諧，穩(wěn)定社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：庸懶散奢貪整治個人剖析材料

整治“庸懶散奢貪” 自我剖析

茂名市第二幼兒園 陳冬萍

自開展整治“庸懶散奢貪”活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率?，F(xiàn)就本人自查自糾、剖析整改提高的情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）自學(xué)意識不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，平時只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

（二）學(xué)習(xí)存在自滿情緒。進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

（三）學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

二、原因分析

（一）思想樹立不牢固。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。1 自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

（二）自身學(xué)習(xí)不夠。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論解決實(shí)際問題的意識不強(qiáng)，認(rèn)識不深刻，不能自覺從發(fā)展的高度去認(rèn)識和把握本職工作。運(yùn)用科學(xué)的理論解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識不到位，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。工作中有時滿足于得過且過。

（三）自我要求不嚴(yán)。對照近幾年來所做的工作，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬。不認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不用心吸取新知識，不深入思考新問題，業(yè)務(wù)知識不熟悉，工作思維欠嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)欠踏實(shí)，有只圖方便“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高工作能力。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考、掌握規(guī)律；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

（三）求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，真正把抓落實(shí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時克服小毛病捅不了大婁子的思想；作為一名幼兒教育工作者，要樹立正確的教書育人思想，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)、固步自封，從實(shí)際出發(fā)，面對新形勢新任務(wù)，不斷探索、研究解決新問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

2013年9月23日

第三篇：庸懶散貪剖析材料個人

庸懶散貪剖析材料個人

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分析缺點(diǎn)，查找原因，同時制定相對應(yīng)的整改措施。現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下：

一、存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對于政治理論學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會上聽，回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。

2、業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)造能力不強(qiáng)，剖析材料慵懶散剖析材料

3、對待工作有時不夠積極主動，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識不夠強(qiáng)，有些工作該做細(xì)的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感;二是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認(rèn)識不夠;三是對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順?biāo)悸罚朕k法去解決問題;四是對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏積極主動性，靈活機(jī)動性，過于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。

二、思想問題產(chǎn)生的根源

1、對自己的政治素質(zhì)要求不嚴(yán)，認(rèn)為政治和自己沒有多大的關(guān)系，就不必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對政治理論知識的了解不深透，學(xué)習(xí)更不夠。

2、為民服務(wù)的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護(hù)工作的管理認(rèn)識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細(xì)，責(zé)任心有待增強(qiáng)。

3、思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想，總是認(rèn)為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。創(chuàng)新意識不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢下工作的新要求。

4、對業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)要求不夠高，專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，平時學(xué)習(xí)或培訓(xùn)只是浮在表面，滿足于一知半解，致使工作的開拓進(jìn)取存在差距，工作無太大進(jìn)展。

三、下一步整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，及時掌握林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己，提升自身的修養(yǎng)，堅定信念，增強(qiáng)信心，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的責(zé)任心和使命感，融入林區(qū)的改革與發(fā)展中，做出成績，做出效果。

3、養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺遵守紀(jì)律，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上新的臺階。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步深入了解當(dāng)前工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要及時掌握工作中存在的問題和不足，強(qiáng)化大局意識和服務(wù)意識，以最誠懇的態(tài)度解決問題，服務(wù)職工群眾，為林區(qū)的改革和發(fā)展，生態(tài)安全，和-諧，穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：庸懶散貪個人剖析材料

治理“庸懶散貪”自我查剖析材料

瓊中縣第一小學(xué) 陳麗云

自開展整治“庸懶散貪”活動以來，學(xué)校高度重視，認(rèn)真開展批評與自我批評；本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、自學(xué)意識不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動，平時只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

2、學(xué)習(xí)存在自滿情緒。進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。

3、學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

二、原因分析

1、思想樹立不牢固。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。

不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論解決實(shí)際問題的意識不強(qiáng)，認(rèn)識不深刻，不能自覺從發(fā)展的高度去認(rèn)識和把握本職工作。三是運(yùn)用科學(xué)的理論解決實(shí) 際問題的能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識不到位，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。工作中有時滿足于得過且過。

3、自我要求不嚴(yán)。對照近幾年來我所做的工作，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，既不冒尖也不落后，既不要多少表揚(yáng)，也不想受到批評，只想平平安安，不想轟轟烈烈。不認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不用心吸取新知識，不深入思考新問題，缺乏開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。思維上欠創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。

三、整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高教育教學(xué)工作的能力。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)?？朔麡O思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，真正把抓落實(shí)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時克服小毛病捅不了大婁子的思想；作為一名人民教師，要樹立教書育人的思想，要大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第五篇：“庸懶散貪”個人剖析材料

整治“庸懶散貪”問題自我剖析材料 自市委辦公室開展整治“庸懶散貪”活動以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)整治庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問題，剖析問題存在原因，明確整改措施。

一、存在問題

1、自學(xué)意識不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠主動，平時只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)的的深入性和系統(tǒng)性做得不夠，很過東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。有時自認(rèn)為自己在處理各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

2、學(xué)習(xí)存在自滿情緒。在日常工作中與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇到處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷入被動。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。有時只注重實(shí)用主義“先急先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識開不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

二、原因分析

1、思想樹立不牢固。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心里時有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一只眼閉一只眼，不能堅定立場。

3、自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

三、整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。今后我會把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，提高個人責(zé)任意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，不斷用新的知識，新的理論武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問

2題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決的問題。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，勤于思考，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心里和懶散情緒樹立暫新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好，做出成績，做出效果。

3、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。要緊跟時代步伐，開拓創(chuàng)新，更新工作理念，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，積極探索解決問題的出路，樹立開拓創(chuàng)新精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效、不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作。大膽地投身到實(shí)際工作中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，自己在思想深處進(jìn)行認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的從眼前做起，從自身做起，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。3