第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文作文題目

六年級(jí)作文題目

1、朋友，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習(xí)作，寫作時(shí)注意寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)，語(yǔ)句通順，少寫錯(cuò)別字，字跡端正。

2、題目：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

提示：在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，請(qǐng)選擇其中之一，介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣，又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時(shí)候要有具體的事例。

3、日常生活中，我們常吃水果，你能向別人介紹一下你最喜歡吃的一種水果嗎？ 寫作提示：

1、題目自定。

2、著重介紹這種水果的名稱、外形、顏色、品質(zhì)。說(shuō)說(shuō)自己為什么最喜歡吃這種水果。

4、書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書。請(qǐng)把你和書的故事寫出來(lái)，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。

5、題目：我永遠(yuǎn)也忘不了

提示：生活中，有一些事情讓我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。寫一寫吧，為什么這件事讓你難以忘懷。

6、我國(guó)地大物博，有許多五彩紛呈的植物。請(qǐng)選擇其中你最喜歡的一種植物，向大家介紹一下！

7、的感覺(jué)真好

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

8、題目：我的_________

要求通過(guò)具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言動(dòng)作、神態(tài)、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語(yǔ)句要通順，不少于400字。

9、題目：我不再___________

提示：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等），寫一篇習(xí)作。

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精品作文題目集錦

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精品作文題目集錦 第一單元

一、把自己想象成大自然中的一員

1、我是風(fēng)兒吹啊吹

2、小鳥飛飛飛

3、我是一只小小鳥

4、我是一朵無(wú)憂的云

5、大自然是我的家

6、林中訪友

7、魚兒游啊游

8、我是大自然的一員----秋雨

9、我是一朵怒放的花

10、云兒飄飄

11、秋（春）雨沙沙

12、小草探出了頭

13、風(fēng)婆婆游歷記

14、太陽(yáng)公公游歷記

15、小小卵石歷險(xiǎn)記

16、我是一棵老樹

17、天邊那抹晚霞

18、春意正濃時(shí)

19、春城晨景 20、雪兒真美

21、春天真美

22、嫦娥歸來(lái)

23、昏鴉日記

二、音響世界

1、大自然真美妙

2、聽風(fēng)（雨、雷、濤、松）

3、聽取蛙聲一片

4、翠林聽風(fēng)

5、神奇的聲音

6、醉人的妙音

7、喧囂的超市

8、聆聽鳥語(yǔ)

9、高山流水有妙音

10、清晨的校園（街道、田野、山林）

11、奇妙的天籟（天籟就是大自然中奇妙之音）

12、聽泉

13、田園（街市）交響曲

14、大年夜，我們一起笑

15、山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

16、雷雨交加的夜晚

17、繁忙的工地

18、機(jī)器隆隆隆

19、我最喜歡這首歌 20、歡樂(lè)飛進(jìn)我們家

21、這聲音真美

22、稻花香里聽豐年

三、暑期生活

1、游****

2、今天真高興

3、媽媽，你停下吧

4、今天真好玩

5、魚木寨真美

6、回鄉(xiāng)行 ??

第二單元

一、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。

1、我給祖國(guó)畫張像

2、祖國(guó)在我心中

3、家〃家鄉(xiāng)〃祖國(guó)

4、我愛祖國(guó)

5、祖國(guó)啊，我想對(duì)你說(shuō)

6、二十年后的祖國(guó)

7、祖國(guó)河山處處綠

二、寫一篇讀后感。要表達(dá)真情實(shí)感。

1、讀《 》有感 第三單元

以關(guān)心、幫助為主題，寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。

1、愛，無(wú)需理由

2、愛，就在身邊

3、愛，不寒冷

4、愛，不陌生

5、暖暖的愛

6、讓座**

7、投下的不是錢

8、我要做天使

9、愛，無(wú)價(jià)

10、有一種愛叫謊言

11、有一種謊言叫愛

12、彎彎（軟軟、潮潮、亮晶晶）的愛

13、父（母）愛無(wú)言

14、師愛如山

15、母愛似水

16、關(guān)愛他人就是善待自己

17、愛的奉獻(xiàn)

18、有多少愛可以重來(lái)

19、真愛永恒 20、愛在傳遞中??

21、愛，一朵永不凋謝的花

22、那杯濃濃的奶

23、媽媽的白發(fā)

24、冬日情暖

25、美麗的謊言 第四單元

一、寫建議書

1、建議書

2、為了世界更美麗

二、看漫畫寫感受、編故事。

1、伐木人，住手！

2、有蟲的木頭

3、這段木頭有蟲！

4、請(qǐng)別“高抬貴手”

5、別動(dòng)，我是護(hù)林員！

6、驚險(xiǎn)的人鳥大戰(zhàn)

7、保護(hù)環(huán)境，人人

有責(zé)——觀《這段木頭有蟲》有感

8、別讓“木頭”有蟲

9、我，專治“蟲”病

10、啄木鳥〃木頭〃蟲

11、到底哪段木頭里有蟲？

12、森林衛(wèi)士日記 第五單元

一、寫小伙伴

1、“哈哈”**

2、女大十二變

3、愛哭（笑）的她

4、我的笨（傻）同桌

5、他真搞笑

6、巧手**

7、百變大王***

8、他真讓我佩服

9、“大炮”**

10、我真想念她

11、他（她）留在我記憶的深處

12、他（她）是我的榜樣

13、他（她）值得我學(xué)習(xí)

14、書（球）迷**

15、嘿，他這個(gè)人

16、愛“算計(jì)”的**

17、**“三變”

18、“多面”**

19、他真能干 20、“天使”**

21、雙面嬌娃

22、害羞的**

23、傻寶

24、饞嘴**

25、幽默達(dá)人

26、“小氣鬼”**

27、拆筆大王

二、續(xù)寫《小木船》

1、小木船

2、友誼之船

3、友誼

4、友誼的見證

5、友誼如船

6、我和陳明有個(gè)約定

7、滿載友情的小小船 第六單元

選擇下面的題目寫一首小詩(shī)。

1、白云

2、藍(lán)天

3、雄鷹（小鳥、燕子、喜鵲等等）

4、老師（爸爸、爺爺、媽媽、妹妹等等）

5、**花（花、草、樹、林等等）

6、雷電

7、風(fēng)兒

8、老鼠（貓、狗、牛、豬、馬等等）

9、太陽(yáng)（月亮、星星等等）

10、山泉（小溪、河流等等）第七單元

一、看圖作文

1、母鴨救子記

2、因?yàn)閻?/p>

3、街頭的溫暖

4、愛的機(jī)智

5、愛的見證

6、母愛的力量

7、孩子，你等著

8、愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單

9、人鴨其譜和諧曲

10、愛，無(wú)處不在

11、小鴨得救了

12、小鴨歷險(xiǎn)記

13、溫哥華街頭的愛

14、驚險(xiǎn)二十分鐘

二、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物的真情故事

1、我和“小白”有個(gè)約定

2、我們家的“不速之客”

3、鴨狗情

4、金色的腳印

5、人蛇情緣

6、松鼠（倉(cāng)鼠）留下一屋笑

7、狗媽媽的秘密

8、好狗是怎樣煉成的

9、母雞的情感世界

10、義鼠（犬）

11、我們家的“第四者”

12、貓狗情仇

13、糊涂的鴨媽媽 第八單元

一、寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受

1、我的“武”臺(tái)

2、美術(shù)，我的最愛

3、二胡情緣

4、翰墨情深

5、舞蹈，想說(shuō)愛你不容易

6、我向媽媽學(xué)刺繡

7、指間流動(dòng)的音符

二、寫自己喜歡的一件藝術(shù)品

1、我們家的“四大美女”

2、我們家的“藝術(shù)品”

3、我最喜歡的一幅畫（一首詩(shī)、一首歌等等）

4、我們家的“四君子（十字繡：梅蘭竹菊傲、幽、堅(jiān)、淡）”

5、我們家的“三友（十字繡：松、竹、梅）”

6、雄鷹在客廳里展翅（十字繡：大鵬展翅）

7、長(zhǎng)城修到了我們家（十字繡：萬(wàn)里長(zhǎng)城）

8、我最愛我的“娃娃”

【第一部分】：寫人作文

一、中心思想：

1、人物性格特色的體現(xiàn)（五大描寫方法）

2、人物品質(zhì)體現(xiàn)（勾勒事件）

二、文體特色：寫人作文的描寫方法： 具體分析：（1）.外貌描寫： 寫外貌就是描寫人物的五官長(zhǎng)相、個(gè)頭體態(tài)、音容笑貌、衣著打扮等?！叭诵牟煌魅缙涿??！笔钦f(shuō)人的好 壞可以通過(guò)外貌表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，這并不準(zhǔn)確，但一定程度上，外貌特征確實(shí)能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格、品質(zhì)特點(diǎn)。例如：“頭發(fā)花白”可以說(shuō)明人物年齡大；“皺紋深、皮膚黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物飽經(jīng)風(fēng)霜、個(gè)性堅(jiān)毅剛強(qiáng)；“淺淺的酒窩、烏黑明亮的眼睛”可以反映人物聰明活潑的特點(diǎn)等。

（2）.心理描寫：語(yǔ)言描寫有對(duì)話和獨(dú)白兩種。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。

1、內(nèi)心獨(dú)白：就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。例如： 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格啊！”

2、幻覺(jué)描寫：人在極度緊張的狀態(tài)下，眼前或耳邊會(huì)有虛幻的畫面或聲音，其內(nèi)容往往是自己最怕看到或聽到的。十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

例如：我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

在進(jìn)行幻覺(jué)描寫前也要用一些提示語(yǔ)，如：似乎看見，仿佛聽到等。（3）.動(dòng)作描寫：人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。例如：“一路上他又蹦又跳”中的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了人物內(nèi)心的喜悅：“他咬緊牙關(guān)，使出渾身力氣向前撲 去”中的動(dòng)作描寫揭示了人物堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)等。動(dòng)作描寫時(shí)，一定要用詞準(zhǔn)確、精練，并且要很好地為表現(xiàn)人物特點(diǎn)及中心思想服務(wù)，否則就會(huì)變得羅嗦多余。（4）.環(huán)境描寫：

例如： 天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。（5）.語(yǔ)言描寫：通過(guò)語(yǔ)言反映出人物的性格、內(nèi)心活動(dòng)和精神面貌等。例如： 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的 一聲便癱在了桌上。

注意：寫人作文著重寫出人物的思想感情，性格品質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)人物的刻畫來(lái)表達(dá)文章的中心思想。【第二部分】：記事作文

一、中心思想：所記敘的事件告訴人的道理或啟示。

二、文體特色：

1、記事作文的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

2、材料的創(chuàng)新、內(nèi)容情節(jié)的一波三折、環(huán)境描寫（設(shè)置懸念）具體分析：

1、六要素的重點(diǎn)：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

a.順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的方法。例如《狼牙山五壯士》、《我的戰(zhàn)友邱少云》采用的就是順敘法。

作用：是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用這種方法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當(dāng)、主次分明。一般來(lái)說(shuō)，敘事性記敘文常用順敘法來(lái)敘述。b.倒敘：把結(jié)果提前寫，再寫經(jīng)過(guò)和結(jié)果。例如：《我的伯父魯迅先生》采用的就是倒敘的方法。開頭先寫伯父魯迅先生去世后，好多人前來(lái)吊唁，“我”不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么伯父受到這么多人的愛戴呢？接下來(lái)“我”回憶了魯迅先生生前的幾件事，說(shuō)明魯迅先生深受人們愛戴的原因。作用：采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

c.插敘：為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物,插入的一個(gè)片段。

2、情節(jié)的一波三折：（跌宕起伏）

3、運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ涵h(huán)境描寫（渲染氣氛、烘托人物心情）例如：魯迅的《故鄉(xiāng)》：時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了?！镜谌糠帧浚簩懢白魑?/p>

一、中心思想:作者通過(guò)寫景最終來(lái)表達(dá)自己的情感。

例如:《林?！分v了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛之情。

二、文體特色：

1、文章所運(yùn)用的順序: 一是以空間方位為序。如東南西北中，遠(yuǎn)近、里外、上下、前后左右等。如下面例段： 你來(lái)到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來(lái)去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

這個(gè)例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進(jìn)行觀察和描寫 的。段落雖短，但庭院生機(jī)勃勃的景色卻寫得井井有條。二是以時(shí)間變化為序。春夏秋冬或者早上中午和晚上。如下段：

時(shí)間不容許人們多想，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，雷電接著從頭頂擲下。頃刻間，一場(chǎng)可怕的冰雹傾瀉下來(lái)。人們驚呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹繼續(xù)了兩個(gè)小時(shí)之久，其間，有十多分鐘，落地的冰雹大如小兒拳頭，其中一顆有排球一般大，落在小李村，打穿飼養(yǎng)室的房頂，掉在蓄水的石槽里。冰雹過(guò)后，稀疏的雷雨未停，人們從躲藏的地方走出來(lái)，頓時(shí)驚得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被拋到陌生的戈壁灘似的，面對(duì)著眼前景象，簡(jiǎn)直不明白自己身在何方。

密密的玉蜀黍林消失了，墨綠的棉田消失了，天空不見蒼鷹飛旋，樹頭不聞燕雀鳴叫，田野里，也瞧不見野兔奔跑了，一切有生命的東西，一瞬間，仿佛全從地面消失了。田野變得開闊而荒漠，村莊上空也豁然敞亮起來(lái)。光禿禿的樹木，帶著殘斷的杈椏，筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍，換了一套堅(jiān)硬的銀灰色的冬裝。

這個(gè)例段，以時(shí)間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時(shí)間的推移：頃刻間→兩個(gè)小時(shí)→十多分鐘→冰雹過(guò)后→頓時(shí)→一瞬間??觀察景物的變化，把下冰雹的全過(guò)程描寫得清清楚楚，井井有條。

二、文章所運(yùn)用的修辭手法： 自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯懢吧珪r(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。

比喻用的貼切，淺近易懂，能使所描寫的景物更美麗動(dòng)人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。如何能使比喻更加貼切，要求我們學(xué)會(huì)在觀察的同時(shí)展開聯(lián)想，想想這個(gè)景物與什么事物想象。再想想，他們?cè)谀睦锵嘞?，找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找的越準(zhǔn)，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從以下幾個(gè)方面去考慮，輪廓相似，顏色相似，聲音相似，長(zhǎng)短大小相似，動(dòng)態(tài)相似等等，請(qǐng)看下面的佳作片段：

春天，她像童話里的仙女，山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾，山間的綠樹，像仙女的綠袍，期間盛開的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙，山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。這里的比喻就淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來(lái)使用，就更增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)，也很好地表達(dá)了小作者對(duì)景物的喜愛之情?？偨Y(jié)：通過(guò)比喻、夸張、擬人等手法來(lái)抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔郏驅(qū)ψ鎳?guó)秀麗山川的贊嘆，感染讀者，流露出的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心思想?！镜谒牟糠帧浚籂钗镒魑?/p>

一、中心思想：所描寫的物象征的意義。例如：《白楊禮贊》白楊樹不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)所不可缺的樸素，堅(jiān)強(qiáng)，力求向上的精神。

二、文體特色：物的外形動(dòng)物：外形、生活習(xí)性 植物：枝、干、莖、葉、（一）怎樣寫物品

1、抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

2、按照一定的順序?qū)?/p>

（1）按總一分一總的順序?qū)憽＃?）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序。

3、狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，增強(qiáng)文章的感染力。

（二）怎樣寫動(dòng)物

1、寫外形

首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么 第4 / 5頁(yè)

都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

2、寫習(xí)性

寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。

例如：寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。小動(dòng)物也 感情、情緒，它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛。

（三）怎樣寫植物

1、可以從整體到局部

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。

例如：以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。

例如：描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；

描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

2、按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察

很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。

3、托物抒懷，借物詠志

寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如：感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文題目集錦

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精品作文題目集錦

第一單元

一、把自己想象成大自然中的一員

1、我是風(fēng)兒吹啊吹

2、小鳥飛飛飛

3、我是一只小小鳥

4、我是一朵無(wú)憂的云

5、大自然是我的家

6、林中訪友

7、魚兒游啊游

8、我是大自然的一員----秋雨

9、我是一朵怒放的花

10、云兒飄飄

11、秋（春）雨沙沙

12、小草探出了頭

13、風(fēng)婆婆游歷記

14、太陽(yáng)公公游歷記

15、小小卵石歷險(xiǎn)記

16、我是一棵老樹

17、天邊那抹晚霞

18、春意正濃時(shí)

19、春城晨景 20、雪兒真美

21、春天真美

22、嫦娥歸來(lái)

23、昏鴉日記

二、音響世界

1、大自然真美妙

2、聽風(fēng)（雨、雷、濤、松）

3、聽取蛙聲一片

4、翠林聽風(fēng)

5、神奇的聲音

6、醉人的妙音

7、喧囂的超市

8、聆聽鳥語(yǔ)

9、高山流水有妙音

10、清晨的校園（街道、田野、山林）

11、奇妙的天籟（天籟就是大自然中奇妙之音）

12、聽泉

13、田園（街市）交響曲

14、大年夜，我們一起笑

15、山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

16、雷雨交加的夜晚

17、繁忙的工地

18、機(jī)器隆隆隆

19、我最喜歡這首歌 20、歡樂(lè)飛進(jìn)我們家

21、這聲音真美

22、稻花香里聽豐年

三、暑期生活

1、游****

2、今天真高興

3、媽媽，你停下吧

4、今天真好玩

5、魚木寨真美

6、回鄉(xiāng)行 ?? 第二單元

一、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。

1、我給祖國(guó)畫張像

2、祖國(guó)在我心中

3、家·家鄉(xiāng)·祖國(guó)

4、我愛祖國(guó)

5、祖國(guó)啊，我想對(duì)你說(shuō)

6、二十年后的祖國(guó)

7、祖國(guó)河山處處綠

二、寫一篇讀后感。要表達(dá)真情實(shí)感。

1、讀《 》有感 第三單元

以關(guān)心、幫助為主題，寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。

1、愛，無(wú)需理由

2、愛，就在身邊

3、愛，不寒冷

4、愛，不陌生

5、暖暖的愛

6、讓座**

7、投下的不是錢

8、我要做天使

9、愛，無(wú)價(jià)

10、有一種愛叫謊言

11、有一種謊言叫愛

12、彎彎（軟軟、潮潮、亮晶晶）的愛

13、父（母）愛無(wú)言

14、師愛如山

15、母愛似水

16、關(guān)愛他人就是善待自己

17、愛的奉獻(xiàn)

18、有多少愛可以重來(lái)

19、真愛永恒 20、愛在傳遞中??

21、愛，一朵永不凋謝的花

22、那杯濃濃的奶

23、媽媽的白發(fā)

24、冬日情暖

25、美麗的謊言 第四單元

一、寫建議書

1、建議書

2、為了世界更美麗

二、看漫畫寫感受、編故事。

1、伐木人，住手！

2、有蟲的木頭

3、這段木頭有蟲！

4、請(qǐng)別“高抬貴手”

5、別動(dòng)，我是護(hù)林員！

6、驚險(xiǎn)的人鳥大戰(zhàn)

7、保護(hù)環(huán)境，人人

有責(zé)——觀《這段木頭有蟲》有感

8、別讓“木頭”有蟲

9、我，專治“蟲”病

10、啄木鳥·木頭·蟲

11、到底哪段木頭里有蟲？

12、森林衛(wèi)士日記 第五單元

一、寫小伙伴

1、“哈哈”**

2、女大十二變

3、愛哭（笑）的她

4、我的笨（傻）同桌

5、他真搞笑

6、巧手**

7、百變大王***

8、他真讓我佩服

9、“大炮”**

10、我真想念她

11、他（她）留在我記憶的深處

12、他（她）是我的榜樣

13、他（她）值得我學(xué)習(xí)

14、書（球）迷**

15、嘿，他這個(gè)人

16、愛“算計(jì)”的**

17、**“三變”

18、“多面”**

19、他真能干 20、“天使”**

21、雙面嬌娃

22、害羞的**

23、傻寶

24、饞嘴**

25、幽默達(dá)人

26、“小氣鬼”**

27、拆筆大王

二、續(xù)寫《小木船》

1、小木船

2、友誼之船

3、友誼

4、友誼的見證

5、友誼如船

6、我和陳明有個(gè)約定

7、滿載友情的小小船 第六單元

選擇下面的題目寫一首小詩(shī)。

1、白云

2、藍(lán)天

3、雄鷹（小鳥、燕子、喜鵲等等）

4、老師（爸爸、爺爺、媽媽、妹妹等等）

5、**花（花、草、樹、林等等）

6、雷電

7、風(fēng)兒

8、老鼠（貓、狗、牛、豬、馬等等）

9、太陽(yáng)（月亮、星星等等）

10、山泉（小溪、河流等等）第七單元

一、看圖作文

1、母鴨救子記

2、因?yàn)閻?/p>

3、街頭的溫暖

4、愛的機(jī)智

5、愛的見證

6、母愛的力量

7、孩子，你等著

8、愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單

9、人鴨其譜和諧曲

10、愛，無(wú)處不在

11、小鴨得救了

12、小鴨歷險(xiǎn)記

13、溫哥華街頭的愛

14、驚險(xiǎn)二十分鐘

二、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物的真情故事

1、我和“小白”有個(gè)約定

2、我們家的“不速之客”

3、鴨狗情

4、金色的腳印

5、人蛇情緣

6、松鼠（倉(cāng)鼠）留下一屋笑

7、狗媽媽的秘密

8、好狗是怎樣煉成的

9、母雞的情感世界

10、義鼠（犬）

11、我們家的“第四者”

12、貓狗情仇

13、糊涂的鴨媽媽 第八單元

一、寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受

1、我的“武”臺(tái)

2、美術(shù)，我的最愛

3、二胡情緣

4、翰墨情深

5、舞蹈，想說(shuō)愛你不容易

6、我向媽媽學(xué)刺繡

7、指間流動(dòng)的音符

二、寫自己喜歡的一件藝術(shù)品

1、我們家的“四大美女”

2、我們家的“藝術(shù)品”

3、我最喜歡的一幅畫（一首詩(shī)、一首歌等等）

4、我們家的“四君子（十字繡：梅蘭竹菊傲、幽、堅(jiān)、淡）”

5、我們家的“三友（十字繡：松、竹、梅）”

6、雄鷹在客廳里展翅（十字繡：大鵬展翅）

7、長(zhǎng)城修到了我們家（十字繡：萬(wàn)里長(zhǎng)城）

8、我最愛我的“娃娃”

第四篇：六年級(jí)作文題目

（一）、羅丹有句名言：“美是到于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。處都有的。

（二）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。

材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他（她），后來(lái)，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（五）、的感覺(jué)真好（40分）

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

（一）、羅丹有句名言：“美是到于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。處都有的。

（二）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求

1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。

（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫。要求內(nèi)容具體，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。

材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他（她），后來(lái)，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（五）、的感覺(jué)真好（40分）

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。（3）字?jǐn)?shù)450字左右。

第五篇：六年級(jí)作文題目匯總

六年級(jí)作文題目匯總

一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的 記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二、1.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

2.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字?？紙?chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

八、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。

十二、這堂課我要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖 要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十五、再見了，老師 提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

十七、我學(xué)會(huì)了要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字左右。

十八、想起這件事，我就要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。

十九、我得到了要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

（2）通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。

二十一、我不做“小皇帝”了；小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景??

要求：（1）請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫具體。

（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。（3）不少于450字。

二十二、一次（堂）的活動(dòng)（課）

提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)??

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。二

十三、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。二

十四、考試之前，我要求：（1）這是你第一次參加考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來(lái)。

二十五、我品嘗到了的喜悅提示與要求：

1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。

3、不會(huì)寫的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。二

十六、讀《》后的體會(huì)

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二

十七、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?? 要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我?? ⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。

二十九、根據(jù)下面的內(nèi)容，完成習(xí)作。⑴詩(shī)題《》

⑵詩(shī)句：________________，________________。________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩(shī)改寫成400字以上的 記敘文。三

十、《樂(lè)》

提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要

有真實(shí)感，不少于500字。三

十一、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。三

十二、(1)題目：《學(xué)的樂(lè)事》(2)要求：

①認(rèn)真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于350字。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。三

十三、記一次的活動(dòng) 提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。

(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。三

十四、我真想對(duì)__________說(shuō)。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。2．通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

三十五：再見了，提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

三十六：要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。

三十七、一個(gè)_______的人提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣??）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。三十八（1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個(gè)小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。三

十九、變了(2)在路上見到的一件事 提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等，提示： a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)全文應(yīng)寫250字以上

四十。這些平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇 記敘文。

要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情

實(shí)感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。

四

十一、給遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：

1)按書信格式寫。

(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。四

十二、（兩題任選作一題）

1．我向______說(shuō)一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以）2．這就是我 提示和要求：

(1)無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。(2)語(yǔ)句通順，字跡工整、清楚。四十三：題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)具體的事例，有條理地寫下來(lái)。500字左右。