第一篇：托班常識活動設計

托班常識活動設計：會變顏色的水

常識：會變顏色的水

目標：

1、在老師的引導下，注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

2、嘗試往水里滴顏料。

準備：

1、毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。

2、一杯已變色的水；六只洗凈的透明玻璃杯，內(nèi)裝干凈的水。

過程：

1、出示一杯已變色的水，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們猜王老師給你們帶來了什么？（幼兒自由猜測）

2、再出示一杯干凈的水，進行變魔術(shù)。

（1）師：看看這又是什么？水是什么顏色的？那那杯水怎么會有顏色呢？（幼兒自由發(fā)言）

（2）師:王老師會變魔術(shù)，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想不想看看?。?/p>

（3）師“變魔術(shù)”，分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。

3、出示第二杯清水，請個別幼兒上來變魔術(shù)。

師：剛剛這幾位小朋友學的真棒?。】梢詫⑼该鞯乃兂捎蓄伾乃?，你們想不想變一變。

4、交代要求分成四組操作，并指定個別幼兒用毛筆蘸顏料，其他幼兒觀看顏色變化。

5、將四組幼兒的成果放于講臺桌上，一起欣賞變色后的水。

師：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你們變成有顏色的水了，我們來看看，你們都把水變成什么顏色了？

6、出活動室，觀察水池里水的變化。

師：原來水會變顏色，那你們知道水池里的水會變顏色嗎？讓我們一起出去看看吧!

第二篇：幼兒托班保健常識

幼兒托班保健常識

隨著秋天的到來，氣溫開始下降，天氣也變得干燥起來。嬰幼兒適應能力差，皮膚稚嫩。與成人相比需要更多的水分,易出現(xiàn)口干舌燥、便秘等“陰虛內(nèi)熱”的征象。做好各項保健措施，對維護幼兒健康十分重要。

一、給幼兒多喝水。秋高氣爽，幼兒應多喝白開水，不宜喝飲料，在幼兒園里，老師尤其要關照小朋友多喝水。平時多給幼兒吃富含水分的應季水果，各種菜湯也是補充水分的重要手段，可稀釋菜肴的鹽分，保持幼兒體內(nèi)水分平衡。

二、少吃“上火”食物。刺激性食物應該少吃，容易“上火”。少吃偏咸的食品,因鹽分太多容易加速體內(nèi)水分的散失，熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，也應盡量少吃。

三、呵護幼兒皮膚。父母在給幼兒洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。幼兒的嘴唇易干裂，應先用濕熱毛巾敷嘴唇，使嘴唇充血，然后涂潤唇膏。

四、冷水鍛煉。秋季易宜用冷水擦洗以提高幼兒對冷的適應能力。冷水鍛煉要循序漸進，逐漸降低水的溫度。冷水沖淋適合三歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。

五、預防腹瀉入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高分期，又稱秋季腹瀉，主要累及三歲以下幼兒。父母一定要把住“入口關”，注意飲食衛(wèi)生不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。在幼兒園如發(fā)現(xiàn)幼兒有腹瀉癥狀應及時隔離治療并處理好糞便。

六、營養(yǎng)調(diào)理多給幼兒吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多吃五谷雜糧以防秋季便秘,富含維生素的食品也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。

七、及時打預防針及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后，至少一個月，才能在幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。

托班

十一月

第三篇：幼兒園托班語言活動設計

幼兒園托班語言活動設計--口渴了，怎么辦

活動目標

1、初步理解故事內(nèi)容。知道口渴了要喝白開水。

2、喜歡聽故事、看表演。

活動準備

1、圖片，故事磁帶。

2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。

3、人手一杯涼開水。

活動過程

1、教師出示一杯涼開水，讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么？有什么用。

2、出示圖片，講述故事。故事講到“好渴呀!好渴呀!”時，讓幼兒說說該怎么辦。然后教師繼續(xù)講故事，讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的，并一起模仿兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。

3、三位教師表演故事，鼓勵幼兒參與。

——三位教師分別扮演小白兔、小花貓和兔媽媽，幼兒可扮演小白兔和小花貓，重點練習對話部分。

——最后請幼兒一起來喝水。白開水好喝嗎?引導幼兒說出句子：“白開水，真好喝。白開水，真好喝?！?/p>

建議

在日?；顒又薪處熐Э诩议L也應有意識地與幼兒一起運用故事中的對話“你渴了，快來喝杯水吧！”和“白開水，真好喝。白開水，真好喝”。

附

口渴了，怎么辦

一天，天氣很熱，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花貓?zhí)咔蛲妗?/p>

小白兔把球踢給小花貓，小花貓又把球踢給小白兔，玩得可開心啦！不一會兒，他們就玩得滿頭大汗，連衣服都濕透了。

小白兔和小花貓躲在大樹下面，一邊休息，一邊說：“好渴呀！好渴呀!”兔媽媽看見了，就對他們說：“你們渴了，快來喝杯水吧!

小白兔和小花貓“咕嚕咕嚕”喝了一大杯水，喝完水，他們覺的好舒服呀!連聲說：“白開水，真好喝。白開水，真好喝?！?/p>

幼兒園托班語言活動設計--我家的朋友

活動目標

1、知道有朋友是快樂的。

2、學會使用待客語言：XX好、請進、請坐、再見。

活動準備

1、門鈴一只；請一位外班教師配合教學。

2、事先與家長交談過，了解幼兒家里有哪些朋友。

3、角色游戲玩具若干。

活動過程

1、“外班教師按門鈴引發(fā)幼兒興趣。

——門鈴響了，我們應該怎么做?(問“你是誰?”)

2、外班教師回答：“我是X老師，我是X老師的朋友，X老師在嗎？”

3、現(xiàn)在應該怎么做?(請進，X老師好)

4、外班教師進來后向老師問好，客人進來了我們又應該怎么做？（請客人老師坐，在家應請客人喝水，將好東西拿給客人吃)

5、啟發(fā)幼兒說說自己家里的朋友。你們是怎么招待的?

6、請幾位幼兒分別扮演客人，其他幼兒做主人。

7、幼兒分組進行角色游戲。

建議

活動后可利用畫面練習禮貌用語。

幼兒園春天主題活動——春天真美麗

活動一：故事“種瓜”活動目標：1．能安靜地聽教師講述故事·，并回答簡單的問題。2．聽懂和學說“胖、瘦、瓜”?；顒訙蕚洌悍糯蟮墓适聲斗N瓜》1本。(《嬰兒畫報》1999年第7期)活動過程：1．教師帶領幼兒點讀《嬰兒畫報》及故事的名字。2．教師講述故事。3．理解故事內(nèi)容，回答簡單問題，并學說：胖、瘦、瓜。4．集體閱讀《嬰兒畫報》?；顒佣阂魳酚螒颉靶‰u”活動目標：1．能跟著教師的歌聲做動作，聽音樂四散地捉蟲、吃米。2．在下雨跑回家時，注意安全，不跌倒。活動準備：小雞圖片、鈴鼓，課前觀察小雞?；顒舆^程：1．根據(jù)歌詞提問。2．欣賞A段音樂。3．教師范唱，邊唱邊做動作。4．欣賞B段音樂，學做捉蟲、吃米的動作。5．托兒完整地玩游戲?；顒尤盒蕾p故事“三只蝴蝶” 活動目標：1.樂意與同伴安靜地欣賞故事，愿意單獨回答老師的問題。2.知道同伴間要相親相愛、互相幫助。活動準備：1．投影儀。2．“三只蝴蝶”的幻燈片?；顒舆^程：1.一邊觀看“三只蝴蝶”的幻燈片，一邊欣賞故事。2.說說故事里的主要角色和情節(jié)。3.聽音樂做蝴蝶飛狀?；顒铀? 兒歌“花兒好看我不摘” 活動目標：1.理解兒歌內(nèi)容，喜歡跟著教師一起朗誦兒歌。2.養(yǎng)成愛護花草樹木、不隨意亂摘的好習慣?；顒訙蕚?圖片“花兒好看我不摘”?；顒舆^程：1.托兒看圖片，引導他們說說圖片內(nèi)容。2.教師朗誦兒歌，托兒眼睛看著教師靜聽。3．托兒跟著教師邊念兒歌邊做動作。附：故事：種瓜胖奶奶拿了一粒瓜籽，把它種在泥土里。瘦爺爺也拿了一粒瓜籽，把它種在泥土里。胖奶奶種的瓜籽發(fā)了芽。瘦爺爺種的瓜籽也發(fā)了芽。胖奶奶種的瓜藤兒往地上爬。瘦爺爺種的瓜藤兒往天上爬。胖奶奶種的瓜開了花。瘦爺爺種的瓜也開了花。胖奶奶種的瓜，花兒謝了結(jié)小瓜。瘦爺爺種的瓜，花兒謝了也結(jié)了小瓜。長呀長呀，哇，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，又大又圓，那是西瓜呀!長呀長呀，嗨，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，又細又長，那是黃瓜呀!故事：三只蝴蝶花園里有三只美麗的蝴蝶。一只是紅的，一只是黃的，還有一只是白的。它們天天在花園里一塊兒跳舞、游戲，非?？鞓?。有一天，它們正在花園里玩。突然、，下大雨了。它們一同飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來!黃蝴蝶、白蝴蝶別進來!”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走?！边@時雨下得更大了。三只蝴蝶一同飛到黃花那里，向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐。大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來!紅蝴蝶、白蝴蝶，別進來!”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走。”三只蝴蝶一同飛到白花那里，向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐。大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來!紅蝴蝶、黃蝴蝶別進來!”三只蝴蝶一齊搖搖頭；說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手；要來一塊兒來，要走一塊兒走?！比缓诖笥昀镲w來飛去，找不到避雨的地方，真著急呀!可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把烏云趕走。叫雨別再下了。天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。它們迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞、游戲。兒歌：花兒好看我不摘公園里，花兒開，紅的紅，白的白?；▋汉每次也徽蠹叶颊f我真乖。

第四篇：托班活動計劃

托班活動計劃

托班活動計劃1

幼兒上月情況分析

10月份由于天氣轉(zhuǎn)涼個別寶寶感冒出勤不是很好，但是大部分寶寶都參加了秋季運動會，在練習模仿操時寶貝們積極參與，并且認真模仿老師的各種動作，很開心的將操學會，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”，班上教師精心為寶寶準備了采蘑菇的小筐，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲，運動會上能雙腳跳采蘑菇，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性。

主題的生成與分析

小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么陌生，禮貌問題顯然就成了現(xiàn)在幼兒需要的首要解決的問題，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強化。

因為天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，隨著季節(jié)的變化在課程中可以讓幼兒了解季節(jié)，認識天氣。增強幼兒的生活經(jīng)驗。

各領域發(fā)展目標語言

1、能愉快的來園，能主動與教師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語，“你好”“再見”。

2、在游戲活動中愿意與同伴交流。

3、喜歡說兒歌，愿意看圖指認說話。

4、喜歡聽故事并且愿意模仿各種小動物的叫聲

數(shù)學

1、認知1------5

2、能和教師一同點數(shù)1----5.

科學

1、掌握生活常識多喝水不生病

2、對生活中一些自然現(xiàn)象感興趣，并認識季節(jié)。

社會

1、愿意與同伴交往，共同游戲。

2、愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。

藝術(shù)

1、喜歡聽音樂模仿做動作，喜歡用動作有節(jié)奏的變現(xiàn)音樂。

2、喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。

生活與健康

1、掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。

2、睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。

3、認識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。

4、樂意動手學習做事，對新掌握的本領感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。

5、對關心或者幫助自己的成人表示感謝。

6、樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。

體能

在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。

預設活動

第一周

兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》

第二周

兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》

第三周

兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》

第四周

兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》

家園共育

1、關注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進餐等。

2、通過貼小花，夸寶寶等方式，鼓勵和強化幼兒在早晚來園、離園主動回應教師及家長的問候

托班活動計劃2

活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）游戲開始后，

幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此游戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

托班活動計劃3

活動目標：

練習奔跑、跳躍、下蹲等動作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應能力，使動作更加敏捷。

活動準備：

“雪花”(用紙煎成，數(shù)量多)，大灰狼頭飾

活動過程：

1.教師帶領幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。

2.游戲“抓雪花”。

教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反復游戲，比一比，誰抓到的雪花多。

3.游戲“撿雪花”。聽音樂在規(guī)定時間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少。

4.趕走大灰狼。

把雪花揉成雪團。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。

活動延伸;

教師可更換其他材料進行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等。

反思：幼兒活動的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準備的材料不夠充分，應該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力。

設計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

托班活動計劃4

一、活動依據(jù)

進入六月，我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》，托班半日活動計劃。在這個主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣等。結(jié)合教育目標及孩子們的興趣點，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進入玩沙玩水單元，從周一到現(xiàn)在，我們經(jīng)過了準備，收集，討論，體驗的簡單過程，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動，是想通過活動讓孩子充分感知水的特性，初步體驗科學知識，喜歡玩水，主動解決玩水中的問題，建立玩水的相應規(guī)則。為此，我們今天開展《玩水真有趣》的活動。

二、生活環(huán)節(jié)

1、來園：有禮貌的與老師問好，學習觀察自然角中的小動物。

2、進餐：聽音樂安靜的'進餐，主動的將桌子擦干凈。

3 盥洗：認真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干。

4、入廁：會排隊，做到不推，不擠。

5、午睡：睡醒后，知道不打擾同伴。

6、午檢：學習自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。

三、教育活動：玩水真有趣

1 、目標：感知水的特征，獲得初步的科學知識。喜歡玩水，體驗玩水的快樂。

2 、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。

3 、過程：（1）交代任務：今天我們來玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。

(2) 運水：注意安全，和孩子一起運水，體驗勞動的辛勞與快樂，幼教文案《托班半日活動計劃》。

（3玩水：洗一洗

澆草澆花

做飯洗碗

導水實驗

小船游戲

水具

瓶子與袋子

動物洗澡

提供豐富材料進行操作，在操作過程中，不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在發(fā)現(xiàn)和探索中，學會解決生活中的問題。

（4）收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場地，入廁洗手喝水，準備進入活動區(qū)。

四、活動區(qū)活動

開放區(qū)域：音樂區(qū)

重點指導：指導幼兒聽音樂自由的律動，會簡單的裝扮自己。

投放材料：頭飾、樂器、錄音機、磁帶等。

開放區(qū)域：建筑區(qū)

重點指導：指導幼兒學習自己做記錄圖，有成功感。

投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。

開放區(qū)域：美工區(qū)

重點指導：學習用不同的方法玩橡皮泥。

投放材料：橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。

開放區(qū)域：自然角

重點指導：學習用放大鏡觀察小昆蟲，大膽的與同伴交流。

投放材料：各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。

開放區(qū)域：益智區(qū)

重點指導：能耐心的做完一件事情，并將玩具收放整齊。

投放材料：各類拼圖、接龍玩具等。

開放區(qū)域：娃娃家

重點指導：學習用刀切的方法，能和同伴友好的交往。

投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。

開放區(qū)域：玩水區(qū)

重點指導：用多種材料探索水的特性

投放材料：漏斗、塑料管、紙船、水桶等。

托班活動計劃5

活動時間：20xx年11月27日

活動目標：

1、讓家長了解孩子在園生活和學習狀況，了解幼兒園的教學方式

2、從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進家園的配合。

活動安排及目標：

一、晨間活動（7：50——8：20）：自制絲襪球

活動目標：熱情地接待幼兒及家長，組織幼兒戶外玩自制玩具，發(fā)展幼兒大動作，體驗活動的快樂。

二、盥洗、整理（8：25——8：40）

活動目標：學習自己脫褲子小便，小便完會請老師、嬤嬤系好褲子。

三、晨間談話（8：40——8：50）：

活動目標：教育孩子有禮貌，主動與人打招呼。

三、早操 （9：00——9：15）：

活動目標：能聽著音樂的節(jié)奏精神飽滿地做操，動作有力。

四、喝豆?jié){ （9：15——9：25）：

活動目標：引導孩子安靜吃完自己的一份點心，吃完將茶杯放到指定的地方。

五、教學活動（9：25——10：00）

1、主題活動：小樹葉飄呀飄

2、手工活動：褲子（撕紙）

六、戶外活動：（10：10——10：40）

內(nèi)容：大球

活動目標：練習雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。。

七、餐前準備（10：45——10：55）

活動內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。

八、午餐（11：00——11：30）

活動目標：

1、愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。

2、吃飯時保持正確的姿勢，不將飯粒掉到桌上地上。

3、飯后能堅持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣！

托班活動計劃6

活動目標：

1.感知和分辨大與小.

2.體驗活動的快樂。

活動準備：

大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）

環(huán)境布置：

大?。ê?、樹、花朵、草莓、魚）

活動過程：

一、情景導入：

1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）

二、觀察初步認識、感知大與小

1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、小球）

2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學一學）

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）

4、比大小

（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的?。?/p>

（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的?。浚ㄓH子同樂）

（3）幼兒自由交流。

（4）邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/

（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）

師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？

（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）

托班活動計劃7

一、生活活動：

(一)餐前活動

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

2、教師組織幼兒安靜地游戲。

(二)進餐

1、進餐前談話：

介紹午點名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份點心。

2、進餐要求：

學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食，幫助個別進餐慢的幼兒。

3、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。

4、環(huán)境創(chuàng)設：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。

二、教育活動：

美術(shù)活動：美麗的花樹

活動目標：

1、學習紙團印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。

2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗成功的快樂。

活動準備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報紙

活動過程：

1、欣賞樹，引出設計花樹。

寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?

教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因為它身上沒有葉子、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫、可以貼……)

2、啟發(fā)幼兒用紙團印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!

3、教師示范，幼兒操作(重點講述如何進行紙團印畫)

這是什么?(報紙)我把報紙柔成團，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團成的紙團，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)

小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團印畫，集體朗讀“紙團印畫”，那個寶寶也上來嘗試一下。(個別幼兒上來嘗試)

4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導。

5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。

三、親子活動：

1、運球：

爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l先到達目的地。

2、投球

寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長再站起來，寶寶把手里的球投向河對面的滾筒中，看看那個寶寶5個球的命中率最高

3、“騎馬”搶糖

幾個家庭一組，家長跪在墊子起點上(當馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對面的糖果運完為止。比賽那個家庭先運完為勝利。

4、跳“羊角球”

家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成。

5、兩人三足走

家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達終點。

托班活動計劃8

一．現(xiàn)狀分析

1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

二．小班幼兒年齡特點

1. 學習按指令行動，生活自理能力增強。

2. 行為明顯受情緒支配。

3. 對他人的情感反映敏感性增強。

4. 動作協(xié)調(diào)性增強。

5. 模仿性強

三. 活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識

四．活動措施

1．活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2．活動方式循序漸進

小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3. 活動安排科學合理

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4．活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。

托班活動計劃9

一、來園

1、問好，幼兒自由玩玩具。

2、播放收玩具音樂《我的老師像媽媽》，家長指導幼兒把玩具放回原位，在線上坐好，發(fā)粘貼獎勵。

3、點名，鼓勵幼兒大聲答應

4、介紹要吃早餐了，應該把手洗干凈，教師表演歌曲《洗手歌》，組織幼兒洗手，提醒幼兒使用自己的毛巾擦手。

二、早餐

1、介紹早餐食物，提出吃飯要求，講解飯后收拾桌面的方法。

2、聽音樂上餐桌進餐，鼓勵幼兒自己進餐，指導幼兒專心吃飯、正確握勺，飯后送餐具、擦嘴、漱口、入廁、回線上坐好。

3。欣賞音樂《日常生活模仿動作》，教師帶動幼兒表演。

三、教學活動

1、美術(shù)：切西瓜

目標：練習任意方向畫線，學習握筆，培養(yǎng)繪畫興趣和美術(shù)活動常規(guī)。

準備：畫有綠色西瓜輪廓的畫紙和彩筆。

要求：幼兒在任意兩點之間畫線，家長協(xié)助幼兒按常規(guī)教學活動。

2、洗手、喝水、坐到線上分享奶片

3、健康：參觀幼兒園

目標：學習雙腳交替上下樓梯，熟悉幼兒園室外環(huán)境。

準備：檢查幼兒衣物、鞋子是否穿戴整齊。

要求：跟隨老師認識各個班級及操場，家長協(xié)助指導幼兒雙腳交替上下樓梯，排成一隊有秩序地走，玩大型玩具注意安全。

四、入廁、洗手、吃水果

五、自由玩玩具

提示家長引導幼兒按意愿選取，并放回原處，一次只拿一種玩具。

六、戶外活動

1、做操：小小智慧樹

2、家長帶幼兒自由玩球

3、回活動室洗手，在線上坐好，獎勵小粘貼

七、午餐

1、聽音樂搬椅子到餐桌坐好，介紹午餐食品，一起進餐

2、鼓勵幼兒獨立進餐，提示幼兒送餐具、擦嘴、漱口

八、離園

鼓勵幼兒主動和老師說再見，交代家長正式來園注意事項（黑板展示）。

托班活動計劃10

一、來園

1、向小朋友和家長問好，介紹反饋本的利用，鼓勵幼兒主動進入班內(nèi)自由活動。

2、音樂《我的老師像媽媽》，提示幼兒把玩具收回原位（家長協(xié)助指導），搬椅子坐到活動室中間，家長坐在幼兒后面。老師獎勵坐好的幼兒。

3、復習認識班里的老師，互相問好。點名，鼓勵幼兒大聲答到，表揚及時回答的幼兒。

二、早餐

1、組織幼兒洗手，用自己的毛巾擦手并掛回原位，回座位坐好（家長協(xié)助），發(fā)粘貼獎勵坐好的幼兒。

2、聽音樂上餐桌坐好，引導幼兒觀察飯菜里有什么，提問應該怎么吃（一手拿勺、一手扶碗、嘴巴接著碗）、吃完做什么（收拾桌面送餐具，到線上坐好）

3、幼兒進餐，鼓勵幼兒自己吃，指導幼兒正確拿勺吃飯，提醒幼兒餐后送餐具，坐到線上。

4、依次組織幼兒小便，引導幼兒表達“老師，我有小便”

三、教學活動

1、手指游戲《我有一雙小小手》

“我有一雙小小手，變來變?nèi)フ婺芨?。變成星星閃呀閃，變成風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變成蝴蝶飛呀飛，變成小兔跳呀跳?！?/p>

2、組織幼兒喝水，學習表達“老師，我要喝水?！碧嵝延變赫业阶约旱谋咏铀?，并放回原位（家長協(xié)助）。喝完水坐好，發(fā)奶片獎勵。

3、送玩具回家

引導幼兒注意觀察每個玩具的位置，每次只拿一個玩具，不玩時放回原位，實踐練習取放玩具。

4、幼兒自由玩玩具，家長陪伴并指導幼兒正確取放玩具。

5、放音樂《我的老師像媽媽》，幼兒收玩具坐到線上，依次小便。

6、組織幼兒洗手、吃水果。

四、戶外活動

1、自由玩球，引導幼兒向前滾球、向上拋球、向家長投球等。

2、做操：小小智慧樹

3、站隊回教室洗手，坐到線上，發(fā)山楂片獎勵。

五、午餐

1、介紹午餐食物嗎，放音樂雙手搬椅子上餐桌坐好，介紹餐巾的使用方法，提示吃飯方法，飯后送餐具、擦嘴、漱口方法。

2。、幼兒進餐，鼓勵幼兒自己吃，指導幼兒正確拿勺吃飯，提醒幼兒餐后送餐具、擦嘴、漱口，坐到線上。

六、離園

鼓勵幼兒主動與老師道別，第二天繼續(xù)來園。

托班活動計劃11

一、生活活動：

1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水

2、措施：

1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。

3、觀察與指導：

1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

二、游戲活動：

(一)主題游戲：

1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等

3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

(二)非主題游戲：

1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

2、擲色子：貼動物、水果圖片

3、手指點畫：大蝴蝶等

4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)

6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作

7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對

(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。

(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦?”

三、運動活動：

1、目標：

1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。

2、分散活動：拍拍小動物

準備：墊子、圈、小動物圖片

3、集體游戲：送蛋寶寶回家

規(guī)則：啟發(fā)幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。

4、觀察與指導：

1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

3)指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.

四、學習：打開來，看一看

設計思路：

日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達的機會外，還應發(fā)展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發(fā)的反復動作中，積累直接經(jīng)驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

目標：

1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。

2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

準備：

1、小粘紙若干;

2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

過程：

1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看?

2、幼兒操作：

(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”

(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢?寶寶來幫我，好嗎?(引導幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)

(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎?

(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等

師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。

托班活動計劃12

一、班況分析： 本學期托班寶寶新入園，戶外活動以運動量小、活動場地適中為主。托班寶寶年齡小，如果沒有老師的帶領與引導，往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高的現(xiàn)象。作為老師要組織豐富多彩的戶外游戲活動，帶領我們的孩子有序、開心的運動身體。

二、指導思想：

掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。

三、教育總目標：

1、愿意在老師的引領下參與感知的活動，熟悉周圍的環(huán)境。

2、愿意參與集體的走，跑，爬等活動，能獨立進行簡單的運動器械活動。

3、能獨立完成簡單的小肌肉活動內(nèi)容。

4、在平穩(wěn)的走，跑的基礎上，愿意學習低跳，快爬，鉆跨，投等的活動。

四、具體游戲內(nèi)容與安排

托班幼兒的活動場地以一樓塑膠場地和小區(qū)花園為主，因此我們設計的活動內(nèi)容都以適合場地布局的為主，會適當減少滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具，增加游戲類戶外活動，并增加散步的內(nèi)容。

托班活動計劃13

幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1.結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行??

2.與其他學科結(jié)合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、開展體育活動

本學期我們組織幼兒學習了托班晨間韻律操、每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進托班幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動：《小兔搬家》、《我送媽媽一個吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過門》、《小風車》、《口哨舞》、《球門叮當響》等。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。

二、合理、科學地安排幼兒的活動量

在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一

件外套再開始高強度的活動。關注幼兒出汗情況，及時調(diào)整活動量。除此以外，還應根據(jù)季節(jié)氣候來安排運動量，三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當小一些。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

三、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣

在活動中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經(jīng)過一個學期的這些習慣已基本養(yǎng)成，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的健康吧！

四、良好生活、衛(wèi)生習慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)。會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2. 生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

五、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

托班活動計劃14

一、生活活動：

1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

3、培養(yǎng)幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣，知道手臟了要洗手。

二、環(huán)境創(chuàng)設：

1、利用廢舊材料做一些關于新年作品。

2、創(chuàng)設“迎新年”的主題墻。

3、與幼兒一起制作關于新年的作品裝飾教室。

三、家園共育：

1、認識中國的新年春節(jié)，知道一些簡單的風俗習慣。

2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對聯(lián)，中國節(jié)……帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設環(huán)境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動計劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標：1、相信自己，樂于動手做能做的事情。

2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量。

扣子圓，拉鏈長，寶寶學著扣，不用媽媽幫。

玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。

米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。

大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。

睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。

寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。

2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標：1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。

2、能夠說出冬天的明顯特征。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，

吹出大風樹枝搖，吹得滿天飛雪花。

小寶寶，本領大，跟著爸爸和媽媽，

堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！

3、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標：1、引導幼兒學習手口一致的看圖片點數(shù)畫面上的螞蟻。

2、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，

3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。

聽什么?1只螞蟻當衛(wèi)兵、、、、、

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標：1、培養(yǎng)幼兒學說兒歌，能嘗試獨立睡眠。

2、鼓勵幼兒養(yǎng)成獨立睡覺的好習慣。

附兒歌《自己睡》

小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。

小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。

他們這樣都不好，看我躺好自己睡托班第一學期主題計劃托班第一學期主題計劃。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標：1、引導幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學著講故事。

2、激發(fā)幼兒認真聆聽故事。

附故事《誰的腳印》

下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標： 1、引導幼兒愿意動手做事，認真聽故事。

2、鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上?！靶—{子，快快來，快來幫我穿鞋子?！卑ミ相溃ミ相?，怎么也傳不進去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進鞋子里?！卑ミ相?，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。

7、活動名稱：故事《青蛙醫(yī)生》

活動目標：1、引導幼兒學習正確指認自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等

2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助。

8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標：1、引導幼兒傾聽故事。

2、鼓勵幼兒在日常生活中學做自己能做的事情。

9、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

活動目標：1、引導幼兒能聽懂任務，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

2、激發(fā)幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂。

10、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

活動目標：1、引導幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。

2、鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗折紙的快樂。

11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

活動目標：1、引導幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

2、激發(fā)幼兒的想象力。

12、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標：1、引導幼兒喜歡動手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。

2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣。

13、活動名稱：手指游戲《小手變變》

活動目標：1、引導幼兒嘗試模仿游戲。

2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上，變大狗，汪汪點頭叫,拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。

三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

活動目標：1、引導幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。

2、感受游戲的快樂。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個

子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。

15、活動名稱：運動游戲《小司機》

活動目標：1、引導幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續(xù)前行。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

16、活動名稱：運動游戲《幾只腳》

活動目標：1、引導幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。

2、感受運動游戲的樂趣。

17、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

活動目標：1、引導幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴大膽的表現(xiàn)。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標：1、引導幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。

2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛托班第一學期主題計劃工作計劃。

19、活動名稱：律動《洗手洗臉刷牙》

20、活動目標:1、引導幼兒能在成人的帶領下合拍的模仿動作。

2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。

托班活動計劃15

活動時間：20xx年11月27日

活動目標：

1、讓家長了解孩子在園生活和學習狀況，了解幼兒園的教學方式

2、從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進家園的配合。

活動安排及目標：

一、晨間活動（7：50——8：20）：自制絲襪球

活動目標：熱情地接待幼兒及家長，組織幼兒戶外玩自制玩具，發(fā)展幼兒大動作，體驗活動的快樂。

二、盥洗、整理（8：25——8：40）

活動目標：學習自己脫褲子小便，小便完會請老師、嬤嬤系好褲子。

三、晨間談話（8：40——8：50）：

活動目標：教育孩子有禮貌，主動與人打招呼。

四、早操 （9：00——9：15）：

活動目標：能聽著音樂的節(jié)奏精神飽滿地做操，動作有力。

五、喝豆?jié){ （9：15——9：25）：

活動目標：引導孩子安靜吃完自己的一份點心，吃完將茶杯放到指定的地方。

六、學活動（9：25——10：00）

1、主題活動：小樹葉飄呀飄

2、手工活動：褲子（撕紙）

七、戶外活動：（10：10——10：40）

內(nèi)容：大球

活動目標：練習雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。。

八、餐前準備（10：45——10：55）

活動內(nèi)容：幼兒盥洗、如廁，跟著老師一起做做手指游戲、念念兒歌等。

九、午餐（11：00——11：30）

活動目標：

1、愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。

2、吃飯時保持正確的姿勢，不將飯粒掉到桌上地上。

3、飯后能堅持正確地西臉、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣！

第五篇：托班教研活動

托班教研活動

（三）托班段第十周教研記錄

主持人：周宇紅 記錄人：朱群霞

參加人員：托班段全體教師

一、幽默一笑

二、學習《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則（實行）》中的“餐點環(huán)節(jié)”。周宇紅：對照細則請老師們談談你在平時是怎么做的？

李海燕：餐前先說說規(guī)則，要求幼兒坐在自己的位置上，要把飯飯和菜菜都吃完，吃干凈，盡量不把飯菜掉下來。

俞夢安：兩位老師分工，一位分飯菜，一位組織紀律。教師巡回觀察幼兒吃飯情況。在餐點中如有幼兒講話時，把飯碗先拿開，告訴吃飯時不準說話，這樣飯飯會嗆到氣管里。

周宇紅：吃好飯的幼兒請他們自己把碗放好，然后拿著小椅子坐到旁邊，自己擦嘴，然后老師介紹飯后水果，吃完水果后，老師為孩子再擦一次嘴巴。

施萍萍：個別吃得慢的、不愛吃的，我們喂他。

俞夢安：既然一日活動保教常規(guī)中談到飯后要求幼兒漱口，我們就應該從托班就養(yǎng)成這個習慣。

周宇紅：只要老師花一定的時間，幼兒漱口是可以做起來的。應先在集體活動中教會幼兒漱口的方法。

李海燕：可以五個一組，五個一組教幼兒漱口。給幼兒準備好杯子和水，把漱口后的水吐到臉盆里。

周宇紅：今天我們談到了漱口，希望我們回去后都去試一試，試了以后，我們可在下次教研活動時再討論。

三、學習案例請老師們結(jié)合自己談談對這個案例的感想。

附案例： 又到了吃飯時間了，可是班內(nèi)總有一些小朋友吃飯時方法不正確，有個別孩子還會用手抓，有幾個孩子自己不肯動手，等著老師喂，針對這樣的情況，教師在保育員分飯的時候開展了一個插入式教學活動《小花貓自己吃飯》?；顒佑涗洠航處煷魃闲』ㄘ堫^飾,表演兒歌《小花貓自己吃飯》：小花貓，吃飯了，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃魚蝦，吃的香，吃的飽。教師：剛才你看見桌子上有什么菜? 幼兒：有青菜、魚

教師：小花貓是自己吃的還是要喂的? 幼兒：自己吃飯

教師：小貓兩個小手放哪里？ 幼兒：扶著碗，拿著勺 教師：你自己會吃飯嗎? 幼兒：會

教師：你是怎樣吃飯的?

幼兒學做吃飯的樣子。

教師：真是個乖寶寶，都能做個自己吃飯的好孩子。下面我們要吃飯了，看誰能跟小貓比一比，看誰吃飯時更能干？我們吃飯要坐端正，扶著碗，拿好勺，一口一口地吃飯。

幼兒開始進餐：每位幼兒都能自己吃飯，并學習小貓吃飯的樣子拿好飯碗和勺子。教師走到平時總要老師喂的一位孩子面前：真真，老師喂你吃好嗎？真真：寶寶自己吃。老師給了她一個拇指：真真進步了，小貓一定愿意跟你做朋友。

周宇紅：請老師們結(jié)合自己談談對這個案例的感想，如你班目前餐點時存在的問題，案例中好的地方可以借簽的，或者你有更好的方法。

俞夢安：老師的隨機教育比較好，在餐前效果特別好。語言組織用兒歌體現(xiàn)有趣童。

李海燕：我覺得老師在編兒歌中還可以加一句，要吃完，吃干凈。這樣更明確對幼兒提出吃飯的要求。

周宇紅：我不知道你們班中有沒有用手去抓和吃飯很臟的現(xiàn)象。

李海燕：有，教孩子把小椅子拖進去，人靠老桌子。這樣飯掉在桌上就好些。

四、討論半日活動方案

二○一○年十一月四日