第一篇：金甸完小2013年.d六一主持詞

金甸完小2013年“六·一”活動(dòng)主持詞第一項(xiàng)議程：升旗儀式

1、請(qǐng)蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到主席臺(tái)就坐。

開(kāi)場(chǎng)白：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié)，六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)啦!我們也在盼望中迎來(lái)了”六·一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!

2、入場(chǎng)式開(kāi)始。

3、請(qǐng)學(xué)校黨支部施書(shū)記宣布大會(huì)開(kāi)始。（鳴炮）

4,、旗手就位，請(qǐng)全體起立面向國(guó)旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮、其他人員行注目禮，奏國(guó)歌，升國(guó)旗。禮畢，請(qǐng)坐下。

第二項(xiàng)議程：領(lǐng)導(dǎo)講話

1、學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家隆重介紹（介紹領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓）蒞臨我校的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：賓川縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：；賓川縣國(guó)土資源局領(lǐng)導(dǎo)：；

；賓川縣新華書(shū)店領(lǐng)導(dǎo)：

；賓川縣人壽保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)：金牛鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：金牛鎮(zhèn)二中領(lǐng)導(dǎo)：；雞足山鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：；金甸村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及村民小組長(zhǎng)：；

；以及關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的企業(yè)人士和愛(ài)心人士。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，感謝他們?cè)诎倜χ猩W臨我校參加活動(dòng)。

2、請(qǐng)禮儀隊(duì)為各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾——現(xiàn)在讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量要提高，首先要有一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。下面請(qǐng)學(xué)校王校長(zhǎng)致辭。

4、孩子的培養(yǎng)要從小抓起，這幾年，金甸幼兒園辛勤耕耘，為我校教育的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，下面讓我們用掌聲請(qǐng)出幼兒園楊園長(zhǎng)講話。

5、隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，金甸的人民在村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，生活發(fā)生了巨大的變化。讓我們用掌聲請(qǐng)金甸村委會(huì)書(shū)記王建祥書(shū)記講話。

6、同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，你們是社會(huì)的主人。下面請(qǐng)少先隊(duì)代表致辭，掌聲歡迎。

第三項(xiàng)議程：入隊(duì)儀式

1、少先隊(duì)是德育工作的主陣地，在這喜慶的日子里，又有80位小朋友光榮地加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織。請(qǐng)新隊(duì)員起立。

2請(qǐng)老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

3、請(qǐng)新隊(duì)員舉起右手，跟我宣誓。

4、新隊(duì)員們，從今天開(kāi)始，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，我為你們感到自豪。在這里，我代表所有的輔導(dǎo)員老師，向你們表示衷心的祝賀！祝愿你們今后在鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴下：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

第四項(xiàng)議程：頒獎(jiǎng)儀式

1、請(qǐng)支部書(shū)記宣讀獲獎(jiǎng)名單。

2、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的到來(lái)，下面即將進(jìn)行文藝表演，退場(chǎng)。

金甸完小

2013年5月30

第二篇：金甸完小2013-2014德育工作計(jì)劃（最終版）

金甸完小2013-2014學(xué)年上學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以學(xué)校辦學(xué)理念為主導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以行為見(jiàn)文化、借活動(dòng)促發(fā)展的工作思路，以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容，以班級(jí)特色文化建設(shè)為主陣地，在常規(guī)管理上下功夫，不斷更新觀念，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作思路

1.建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。

2.強(qiáng)化一項(xiàng)工作：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為文化的建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。以日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，注重對(duì)學(xué)生個(gè)性化、人格化教育，從小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)有道德、講禮儀、守紀(jì)律、講誠(chéng)信、有個(gè)性的時(shí)代少年。

3.營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)校園景觀文化的建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

4.做亮一個(gè)特色：開(kāi)展“文明班級(jí)”“特色班級(jí)”等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，打造班級(jí)特色，形成班級(jí)文化的品牌特征。

5.開(kāi)展一系列活動(dòng)：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以豐富多彩的活動(dòng)陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，突出學(xué)校育人的實(shí)效性。

6.樹(shù)立一批典型：評(píng)選表彰文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。

三、方法措施：

（一）堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理實(shí)效。

1、健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任月工作考核激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持客觀、公正地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)展工作。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

2、通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的法制觀念和法律意識(shí)，做到知法、守法、護(hù)法、用法，提高其依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。每位班主任要充分認(rèn)識(shí)到班主任工作與依法治教的重要性，并在工作實(shí)際中深入學(xué)習(xí)、了解、研究班級(jí)管理中涉及到的法律問(wèn)題，如：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》等，從而不斷提升自身的法律法規(guī)觀念，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全管理工作的防范意識(shí)。

3、開(kāi)好一月一次的班主任例會(huì)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

4、加強(qiáng)顧問(wèn)培訓(xùn)制度的落實(shí)，提高班主任班級(jí)管理與特色建設(shè)的能力。班主任培訓(xùn)每月繼續(xù)做到三個(gè)一即：與顧問(wèn)交流一次、聽(tīng)一節(jié)晨會(huì)、觀摩一次中隊(duì)活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束，班主任撰寫(xiě)工作總結(jié)或培訓(xùn)心得。

5、注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊(duì)課觀摩活動(dòng)，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)期。并選送有潛力的班主任苗子參加上級(jí)舉辦的班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

6、每學(xué)期開(kāi)展1次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推出一批優(yōu)秀班主任。切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（二）繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育品牌

1、深入開(kāi)展班級(jí)特色文化活動(dòng)，打造特色品牌

新學(xué)期，我們?nèi)詫嗉?jí)特色文化當(dāng)作一個(gè)品牌來(lái)經(jīng)營(yíng)，以班級(jí)整體面貌好、班級(jí)日常管理好、班級(jí)文化氛圍濃、班級(jí)文化有特色為基本要求，開(kāi)展兩種活動(dòng)：班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)，制定班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，在原有特色形成穩(wěn)固發(fā)展的同時(shí)進(jìn)行不斷研究，探索新增長(zhǎng)點(diǎn)、尋求新突破。在班級(jí)特色活動(dòng)方面，與養(yǎng)成教育、五好教育相結(jié)合，每月確定主題，形成系列，將活動(dòng)落到實(shí)處。

2、開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)文化育人

（1）利用班（中隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進(jìn)行校園文化的建設(shè)活動(dòng)工作，形成統(tǒng)一的文化認(rèn)同。

（2）開(kāi)展 “景觀文化”班級(jí)特色活動(dòng)。各班級(jí)圍繞學(xué)校景觀文化內(nèi)涵，選擇相應(yīng)校園景點(diǎn)，踴躍開(kāi)展特色活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造、主動(dòng)開(kāi)展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)活潑、豐富多彩的特色文化活動(dòng)，形成真實(shí)自然、具體有效的典型活動(dòng)案例。

（3）重大節(jié)日、紀(jì)念日（入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)）以及專(zhuān)題教育活動(dòng)（名言警句書(shū)法展、兒童畫(huà)展、歌詠比賽）等與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。

（4）開(kāi)發(fā)校本課程文化。收集詩(shī)歌、故事、名言警句以及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)、自創(chuàng)格言、書(shū)畫(huà)作品等，編寫(xiě)成富有本校特色、地方特點(diǎn)的校本教材，并開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校本課程，使我校的“文化”建設(shè)有計(jì)劃，有依托，有深度。

（三）細(xì)化常規(guī)管理工作，改善學(xué)生行為文化

（1）本學(xué)期我們將著重開(kāi)展小學(xué)生良好行為習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。要在學(xué)生中大力宣傳“十個(gè)講”，即“語(yǔ)言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動(dòng)中講參與、集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全”。

（2）各班要從最基本方面抓起，讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、做好操、掃好地。各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制訂階段目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練，真正內(nèi)化為學(xué)生的

2自覺(jué)行為。要讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。抓好行為規(guī)范教育，（3）開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組建小管理小隊(duì)，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、自主管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

（四）構(gòu)筑德育實(shí)踐平臺(tái)，精品德育活動(dòng)，形成健全人格。

豐富多彩的活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展，達(dá)到教育的目的。

1、組織開(kāi)展各種德育事件活動(dòng)。貫徹“三愛(ài)”教育的要求，把“三愛(ài)”教育滲透到學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作中，使學(xué)生了解“三愛(ài)”教育的內(nèi)涵，用“三愛(ài)”教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等各種主題活動(dòng)，在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高。結(jié)合民族精神教育月、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等重要節(jié)慶日，在學(xué)生中開(kāi)展系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，提高他們的個(gè)人修養(yǎng)。

2、以“三生教育”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持“人為本”的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到人的生命和健康是“本中之本”，扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”工作，確保取得成效，最終實(shí)現(xiàn)“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、快樂(lè)生活”。

（1）扎實(shí)做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，營(yíng)造教育氛圍，宣傳教育作用，引導(dǎo)學(xué)生參與到“三生教育”中來(lái)。通過(guò)各種方式，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才的重要性；幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容，掌握正確的家庭教育方法，提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生教育”的能力。

（2）整合各種教育資源，共同推進(jìn)“三生教育”。在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發(fā)揮社會(huì)資源的作用，積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。

（3）認(rèn)真開(kāi)展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)，感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

33、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)。各教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。針對(duì)學(xué)校留守兒童和單親家庭子女人數(shù)增加的情況，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童和單親家庭子女心理健康的引導(dǎo)，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

4、扎實(shí)抓好安全法制教育。要真正樹(shù)立校園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

（五）構(gòu)建三維網(wǎng)絡(luò)教育，形成德育教育合力。

整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問(wèn)題。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化教育合力。本學(xué)期繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)授以科學(xué)育人的知識(shí)技能。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，利用他們的力量幫助學(xué)校傳達(dá)育人理念，成為學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通橋梁。

2、密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3、認(rèn)充分利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期將組織學(xué)生走進(jìn)校外德育基地，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

4、開(kāi)展多種形式的“聆聽(tīng)窗外聲音”的活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步挖掘教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等有利資源，通過(guò)多形式的活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)教育效果。

（六）開(kāi)展心理健康教育

面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，做到全員參與、全面干預(yù)、全程管理，通過(guò)各種途徑認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法

四、預(yù)期目標(biāo)：

1、深化學(xué)生的常規(guī)教育，努力使學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)98%以上。

2、培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，鍛煉一批工作主動(dòng)、富有創(chuàng)意的德育干部隊(duì)伍，造就一批吃苦耐勞、積極進(jìn)取的小干部隊(duì)伍。

3、貫徹“三愛(ài)”教育的要求，把“三愛(ài)”教育滲透到學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作中，使學(xué)生了解“三愛(ài)”教育的內(nèi)涵，用“三愛(ài)”教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

4、根據(jù)每月的德育工作主題深入細(xì)致地抓好落實(shí)工作，探究切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保德育教育上下貫通，扎實(shí)有效。

5、本學(xué)期各班初步形成自己的班級(jí)特色，按照計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)特色活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得一定影響。

6、加強(qiáng)法制教育，確保在校學(xué)生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

7、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，搞好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高教育服務(wù)整體水平。

五、具體工作安排：

九月份：常規(guī)安全教育月

1、入學(xué)教育（常規(guī)、文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)文明、安全）

2、開(kāi)學(xué)典禮

3、慶祝教師節(jié)

4、班主任制定班級(jí)文化建設(shè)的計(jì)劃、方案等。

5、進(jìn)行教室環(huán)境布置（櫥窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)特色）

6、召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部大會(huì)

7、文明班級(jí)評(píng)選

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

1、出一期“今天是你的生日，我的祖國(guó)”為主題的黑板報(bào)

2、舉行全?！鞍喟嘤懈杪暋睈?ài)國(guó)主義歌曲大家唱活動(dòng)

3、進(jìn)行隊(duì)史、隊(duì)知識(shí)教育，上好隊(duì)課，舉行全童入隊(duì)儀式。

4、學(xué)生心理健康教育講座。

5、文明班級(jí)評(píng)選。

十一月份：公民道德教育

1、出一期“文明行為習(xí)慣”為主題的黑板報(bào)。

2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

3、11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫(huà)、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。

4、文明班級(jí)評(píng)選

十二月份：“三愛(ài)”教育，法制安全教育月

1、月初第一周出一期“三愛(ài)”教育專(zhuān)題的黑板報(bào)

2、月初要求各班組織召開(kāi)一節(jié)“三愛(ài)”教育主題班隊(duì)活動(dòng)。

3、元旦前出一期“法制安全教育”為主題的黑板報(bào)。

4、法制安全教育講座。

5、舉行班主任、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、文明班評(píng)選。

一月份：總結(jié)評(píng)優(yōu)月

1、做好德育辦公室、大隊(duì)部的工作總結(jié)。

2、班級(jí)文化建設(shè)成果展示

3、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

4、做好學(xué)期結(jié)束工作、制定好寒假工作計(jì)劃。

5、指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、優(yōu)秀班集體評(píng)選。

6二〇一三年八月三十日

第三篇：金甸完小2012整訓(xùn)活動(dòng)少先隊(duì)代表發(fā)言稿

金甸完小2012—2013學(xué)年開(kāi)學(xué)整訓(xùn)活動(dòng)

少先隊(duì)代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

金色九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，迎來(lái)了緊張而又快樂(lè)的新學(xué)年。新的學(xué)年，新的希望，在這三天的整訓(xùn)活動(dòng)中，我又學(xué)到了許多知識(shí)。

我決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲！新的學(xué)年帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學(xué)年，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)年，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、家庭內(nèi)父母的殷切眼神？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老的師的慈愛(ài)目光？我想，同學(xué)們可能會(huì)大聲地說(shuō)：“讀懂了”。是啊，因?yàn)?，我們的心中早已有了自己的理想！海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前！

最后,祝敬愛(ài)的老師們教師節(jié)快樂(lè)；祝全體同學(xué)新學(xué)年有新風(fēng)貌，以新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！

謝謝大家?。ň炊Y）

2012年9月6日

第四篇：金甸完小三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)教案

金甸完小三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子復(fù)習(xí)教案 執(zhí)教教師：譚金馨

執(zhí)教時(shí)間：2014年6月18日早上第二節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何縮寫(xiě)句子。

2、讓學(xué)生掌握縮寫(xiě)句子的四個(gè)步驟（多讀句子，找重點(diǎn)動(dòng)詞，自問(wèn)自答，連詞成句）。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)句子，說(shuō)通順的話，能更好地表達(dá)自己的想法。教學(xué)難點(diǎn)：如何找出重點(diǎn)動(dòng)詞。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭里，時(shí)常與人相處，人

與人之間就要相互交流，如果你能使用準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)的語(yǔ)言與人交流，就能事半功倍。今天，老師就帶著大家來(lái)學(xué)習(xí)句子中的一種（板書(shū) 縮寫(xiě)句子）。

二、新授課

1、出示例句，引導(dǎo)縮寫(xiě)。

（1）請(qǐng)學(xué)生讀句子。

（2）引導(dǎo)學(xué)生找出句子中表示動(dòng)作的詞（動(dòng)詞）：做問(wèn)答：誰(shuí)做？（我做）。做什么？（作業(yè)）

（3）連詞成句：我做作業(yè)。

2、引導(dǎo)得出縮寫(xiě)有動(dòng)詞的句子的縮寫(xiě)方法。

（1）多讀幾遍句子，讀懂句子表達(dá)的意思。

（2）找出句子中的動(dòng)詞。

（3）自問(wèn)自答：誰(shuí)怎么樣？做什么？找出其余主要詞語(yǔ)。1

（4）連詞成句。

3、課件出示縮寫(xiě)方法，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

4、學(xué)生自己完成練習(xí)一。教師巡視。

5、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)練習(xí)，作業(yè)展示。

6、同學(xué)們，有時(shí)我們會(huì)遇到比剛才我們練習(xí)的句子還要復(fù)雜的句子，那么又要怎樣縮寫(xiě)呢?

7、出示例句，引導(dǎo)縮寫(xiě)。

（1）多讀幾遍，讀懂意思。

（2）找出動(dòng)詞（抱起發(fā)抖）。咦！怎么有兩個(gè)？怎么辦呢？

（3）原來(lái)只有一個(gè)是主要?jiǎng)釉~——抱起。

（4）自問(wèn)自答：誰(shuí)抱起？（我）。抱起什么？（小企鵝）。

（5）連詞成句：我抱起小企鵝。

8、總結(jié)方法。與前面區(qū)別不同，找出的是主要?jiǎng)釉~。

9、完成練習(xí)二，教師巡視。

10、學(xué)生匯報(bào)交流及主要展示。

三、全課小結(jié)

回憶縮寫(xiě)句子的方法，教師引導(dǎo)學(xué)生自己回憶方法，形成學(xué)生自己的方法。

四、課堂延伸

句子在我們的學(xué)習(xí)、生活中很重要，它無(wú)處不在，在與人交流中一定要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，這樣能人別人很容易地理解你的意思。

金甸完小教師譚金馨

2014年6月18日

第五篇：金貝貝幼兒園六一主持詞

金貝貝幼兒園六一主持詞

大家好，我是（主持人自我介紹）。在晚會(huì)開(kāi)始前有以下幾點(diǎn)溫馨提示：

1、請(qǐng)?jiān)O(shè)身處地的為后座的觀眾考慮，在進(jìn)行過(guò)程中請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，不要擁擠到兩旁的走道以及前臺(tái)來(lái)?yè)尶垂?jié)目。家長(zhǎng)們也不要急于為您的孩子拍照，在我們的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有專(zhuān)業(yè)的工作人員為晚會(huì)節(jié)目進(jìn)行全程錄像。

2、為創(chuàng)衛(wèi)獻(xiàn)出一份力量，請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。垃圾入簍，這是我們幼兒園每一位小朋友都懂得的道理。

3、孩子們每天辛苦地進(jìn)行排練，所以在每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，請(qǐng)用你們的掌聲給孩子們鼓勵(lì)。

5、請(qǐng)不要提前離場(chǎng)，臺(tái)上每一位小表演家都需要我們?cè)趫?chǎng)每一位觀眾的肯定。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、各位朋友：

大家好！首先，我謹(jǐn)代表金貝貝幼兒園全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

小朋友是家長(zhǎng)的希望，是祖國(guó)的花朵，是世界未來(lái)的主人，每一位幼兒的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同努力。在我們肩負(fù)重任的同時(shí)，我更希望家長(zhǎng)們能和孩子一起分享快樂(lè)。讓我們一起聆聽(tīng)世界上最純真的聲音，欣賞最最活潑可愛(ài)的表演。

今天是我們孩子的節(jié)日，讓我們一起大聲說(shuō)：“六一快樂(lè)?！?/p>

為了慶祝她們的節(jié)日，我們的寶寶也為我們帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎寶寶們的精彩表演。

我宣布金貝貝幼兒園慶六一文藝匯演正式開(kāi)始。

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今天我們迎來(lái)了小朋友最開(kāi)心的節(jié)日——（六一兒童節(jié)）

今天是屬于你們的節(jié)日，請(qǐng)盡情的唱，盡情的跳，盡情的舞動(dòng)起來(lái)吧！