第一篇：金土完小201407工作總結(jié)[范文]

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

工 作 總 結(jié)

2014.7

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué) 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級教育行政部門和中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大三中全會精神為指導(dǎo)，以“確保校園平安穩(wěn)定和諧、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教德育工作、安全管理、教學(xué)質(zhì)量提升和師生后勤服務(wù)等方面工作，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首，營造良好的育人環(huán)境

1、認(rèn)真開展師德師風(fēng)整頓工作，切實(shí)做好兩支隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期以來，我校乘“教育管理規(guī)范年”和“黨的群眾教育實(shí)踐活動”的強(qiáng)勁東風(fēng)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和教師這兩支隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)初對每個領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行了明確的分工，細(xì)化并夯實(shí)了責(zé)任，定期對領(lǐng)導(dǎo)班子的成員進(jìn)行顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的教育，在每周的班子會議上每名班子成員匯報本周負(fù)責(zé)工作的進(jìn)展情況，檢查班子成員的備課與聽課情況，集體研究部署下一周工作重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任人。通過扎實(shí)、過細(xì)的工作，練就一支高效、負(fù)責(zé)的管理隊(duì)伍，做到了學(xué)校事事有人抓、時時有人管的良好格局。在教師中繼續(xù)扎實(shí)開展“講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講學(xué)習(xí)、講務(wù)實(shí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)整頓活動，在每周日的例會中，組織教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記各種重要講話及《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》等一系列的法律法規(guī)，要求每名教師定期撰寫師德師風(fēng)整頓自查報告和心得體會。通過積極籌劃、認(rèn)真部署一系列的師德師風(fēng)整頓活動，現(xiàn)已形成了一支教風(fēng)端正、作風(fēng)過硬、從教行為規(guī)范的教師隊(duì)伍。

2、合理安排德育活動，促進(jìn)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)

本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持“以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以誠信、感恩、節(jié)儉等傳統(tǒng)美德教育為突破口加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；以豐富多彩的德育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格”為指導(dǎo)思想，以“日規(guī)范、周安排、月主題、季回顧、年總結(jié)”的工作方法，充分利用班會、隊(duì)會、品社課、國旗下講話等渠道，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；通過每天放學(xué)集會時由輔導(dǎo)員老師對學(xué)生進(jìn)行按時完成作業(yè)、按時回家等良好習(xí)慣的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生終生受益的良好習(xí)慣；通過《國旗法》、《公民道德實(shí)施綱要》等一系列法律知識宣傳和普法知識競賽等活動，使學(xué)生的學(xué)法、知法、懂法、守法，思想情操得到進(jìn)一步的熏陶；通過德育工作研討會、班干部會等形式及時了解和總結(jié)好的管理經(jīng)驗(yàn)和存在的不足；通過“中國夢”征文大賽的開展，讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想?？傊@些活動的開展，增強(qiáng)了德育工作的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長營造了一個良好的校園環(huán)境。

為了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期我校通過“大家訪”、“留守兒童結(jié)對幫扶”、“愛心電話”等活動，讓老師走進(jìn)學(xué)生家門，通過召開家長會讓家長走進(jìn)校門，切實(shí)搭起學(xué)校與家庭教育橋梁。通過與家長溝通聯(lián)系，對每個學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，收到了很好效果，同時還加強(qiáng)了與村組的聯(lián)系，營造良好的周邊教學(xué)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的情感基礎(chǔ)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境?？傊?、通過合理安排德育活動，使學(xué)生成為有理想、有道德、有知識的一代新人奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，也促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、牢固樹立安全第一的思想，扎實(shí)做好校園安全管理工作

1、安全管理工作我校始終堅(jiān)持“教育在先、預(yù)防為主”方針，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容中，毫不松懈對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防各類安全事故的教育工作。每日在學(xué)生放學(xué)集會上由輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、汛期安全、教學(xué)活動安全、治安安全及各類自然災(zāi)害及日常生活方面的安全教育；通過開展“安全逃生演練活動”，切實(shí)提高了學(xué)生的自救自護(hù)能力。

2、切實(shí)落實(shí)教師的“一崗雙責(zé)”制度，及時與各部門及教師簽訂安全責(zé)任書，明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步提高全體教職工的安全責(zé)任意識，著重抓好食堂安全、教學(xué)安全，課間秩序，交通安全，杜絕學(xué)生傷害責(zé)任事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定和諧。

3、及時家長聯(lián)系，形成安全管理的合力。根據(jù)外圍因素的變化及時向家長發(fā)放“致家長的一封公開信”，分析安全形勢，提醒家長在孩子安全方面應(yīng)注意的事項(xiàng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生上下學(xué)接送制度和門禁制度，確保學(xué)生上下學(xué)路途上的安全。

三、抓管理強(qiáng)教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。①學(xué)校堅(jiān)持全面執(zhí)行教學(xué)計劃，開齊、開足課程，及時監(jiān)控教學(xué)過程。②嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查，各教研組定期檢查教師備課，學(xué)校每月由領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成檢查組對教師的備課、課后作業(yè)和練習(xí)冊的批改情況進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，對教師完成情況進(jìn)行準(zhǔn)確量分，及時通報檢查結(jié)果，肯定優(yōu)秀的做法，對于做的不 夠好的教師要求限期整改，并將檢查結(jié)果與績效工資的發(fā)放掛鉤。③領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周要深入到蹲點(diǎn)年級進(jìn)行聽課，與課任教師交流課堂教學(xué)的得與失，及時掌握各年級教學(xué)動態(tài)；班子內(nèi)部定期交流、討論，及時調(diào)整工作思路，做好提高教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控。④每天學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)不定時在教學(xué)樓上進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不規(guī)范的行為及時進(jìn)行矯正。本學(xué)期通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理，有力地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、群策群力抓教研，千方百計出成效。

我校立足課堂教學(xué)研究，在“教”上做文章。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周要深入到各教研組，把好各教研組的“脈”，針對學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合校情指導(dǎo)各教研組開展好教研工作，定期與各教研組長交流教研中取得的成績和存在的問題，對于存在的問題進(jìn)行研究想方設(shè)法予以解決，促進(jìn)我校在教研上出成效。本學(xué)期學(xué)校在第五、六兩周組織教師進(jìn)行了全員公開教學(xué)活動，為每名教師提供一個展示教學(xué)能力的平臺。各教研組在此基礎(chǔ)上又組織教師進(jìn)行了新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)、運(yùn)用光盤播放系統(tǒng)觀看了優(yōu)質(zhì)的示范課之后每兩周由一名老師再上匯報課，組內(nèi)進(jìn)行評議，通過這些活動的開展，促使每名教師上課技能的提升。

本學(xué)期各教研組加大課題研究工作，針對在邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校留守兒童多、各教師代課科目多的背景下如何提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的研究，初見成效。

3、瞄準(zhǔn)瓶頸，真抓實(shí)干。目前農(nóng)村優(yōu)秀生源不斷地外流，優(yōu)生少學(xué)困生多成了山區(qū)教育的一個共同特點(diǎn)，因此切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與優(yōu)生的培養(yǎng)是搞好山區(qū)教育的根本出路。本學(xué)期我校對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)提出了明確的要求，確定了人員、制定了措施、夯實(shí)了責(zé)任，為每名學(xué)困生和優(yōu)生建立了“轉(zhuǎn)化檔案袋”，進(jìn)行跟蹤轉(zhuǎn)化，收到了一定的實(shí)效。

4、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和模式一二的運(yùn)用。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效益，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到了100%，提高學(xué)生動手實(shí)踐操作能力，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。加強(qiáng)了模式一、二的應(yīng)用與培訓(xùn)工作，極大地提高了課堂教學(xué)效益。

四、后勤保障工作

1、后勤保障始終堅(jiān)持牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開

2、嚴(yán)格遵照財經(jīng)紀(jì)律制度，執(zhí)行上級部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到了收費(fèi)公開、透明；保障經(jīng)費(fèi)的使用做到了量入為出、大開支研究決定、花小錢辦實(shí)事辦大事的原則，財務(wù)管理更加規(guī)范、科學(xué)。

3、努力做好學(xué)生的營養(yǎng)餐的供應(yīng)工作。要嚴(yán)格執(zhí)行上級對營養(yǎng)餐管理的各項(xiàng)規(guī)定，保證學(xué)生健康成長，建立好各種檔案資料，確保黨和國家的這一惠民工程做到實(shí)處。

4、多方聯(lián)系資金，新建了廁所、硬化了校園道路，校園建設(shè)取得了階段性的成果，校園初步達(dá)到了硬化、凈化，育人環(huán)境進(jìn)一步得到了優(yōu)化。一學(xué)期來，經(jīng)過扎實(shí)工作，我校已順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但與上級的要求仍有差距，存在的主要問題是：（1）部分學(xué)科缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人，部分教師的學(xué)科教學(xué)能力及個人素養(yǎng)急待提高，職業(yè)倦怠等現(xiàn)象制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。（3）留守學(xué)生的教育方法有待進(jìn)一步研究。

過去的成績是我們今天工作的起點(diǎn)，我們將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化校園建設(shè)，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，實(shí)化過程管理，升華辦學(xué)水平，努力把學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

第二篇：金土完小2017規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

金土完小2017規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)縣教體局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開班子會、教職工大會，學(xué)習(xí)各級文件，傳達(dá)了縣鄉(xiāng)會議精神，成立了學(xué)校專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《辦學(xué)行為規(guī)范》，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時;堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加沒經(jīng)洋縣教體局批準(zhǔn)的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展“半日學(xué)研”活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，可能有個別教師存在有償補(bǔ)課行為，少數(shù)教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象，極少數(shù)教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

1、我?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，70多名學(xué)生，平均每班人數(shù)10人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。

五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔材是在教體局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

六、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，學(xué)校也被評為市第一、二屆“安全文明校園”。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。目前我校老教學(xué)樓使用期早已過了，地面存有裂縫;另外逸夫樓外墻面的馬賽克有掉的可能，我們已時時監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。

6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與縣教體局規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按縣教體局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：金土完小語文教研組課題研究專題

金土完小語文教研組課題研究專題

妙用信息技術(shù) 創(chuàng)新作文教學(xué)

根據(jù)小學(xué)作文教學(xué)的特點(diǎn)和要求，探尋在信息技術(shù)條件下的小學(xué)作文教學(xué)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價值。本文在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，提出了作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試，以求為小學(xué)作文教學(xué)改革提供一種有益的啟示。

根據(jù)小學(xué)語文教學(xué)的要求，對學(xué)生作文能力的培養(yǎng)應(yīng)該與聽話、說話、識字、閱讀并重。然而，在小學(xué)作文教學(xué)實(shí)際中，高耗低效問題較為嚴(yán)重。當(dāng)前存在的主要問題有：一是由于受語文教材作文訓(xùn)練的知識點(diǎn)分散、系列性不強(qiáng)等因素的影響，在很大程度上存在作文教學(xué)的系統(tǒng)性差、隨意性時有發(fā)生；二是受小學(xué)生生活閱歷簡單等因素的限制，小學(xué)生寫作與教師的教學(xué)往往費(fèi)時、單調(diào)、乏味；三是一些教師教法較單一，缺乏創(chuàng)新。作文教學(xué)是長期困擾語文教師的一大難題，“教師怕教，學(xué)生怕學(xué)”的現(xiàn)象十分普遍。近些年來，電化教育及信息技術(shù)的應(yīng)用研究和實(shí)踐告訴我們，現(xiàn)代教育技術(shù)對于激活作文教學(xué)課堂，促進(jìn)小學(xué)生積極思維和寫作，提高作文學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量大有可為。

針對以上情況，我主要通過對小學(xué)語文教學(xué)大綱、教材中對作文的要求和小學(xué)作文現(xiàn)狀的研究，根據(jù)教與學(xué)的要求，尤其是學(xué)生寫作的需求，將現(xiàn)代教育技術(shù)及媒體投放到教學(xué)系統(tǒng)中，引起原有教學(xué)系統(tǒng)各要素之間關(guān)系的變化和重組，實(shí)現(xiàn)有效整合，促進(jìn)課堂教學(xué)氛圍、結(jié)構(gòu)、方法、過程等的變革，以實(shí)現(xiàn)作文課堂要素的整體優(yōu)化。不僅要讓學(xué)生擁有一只“會說話的筆”，更重要的是能幫助和引導(dǎo)學(xué)生獲取信息、建構(gòu)相關(guān)的知識體系，使小學(xué)生既有用詞造句、布局謀篇的文字表達(dá)能力，又有觀察事物、分析事物的能力，做到只要生活有所感悟，就能用“我筆寫我心”。運(yùn)用教育信息技術(shù)不僅能提高作文教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化，而且還能培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生提高自身素質(zhì)的多項(xiàng)能力。

在研究與實(shí)踐中，我根據(jù)小學(xué)作文教學(xué)實(shí)際，對小學(xué)階段作文的各項(xiàng)教學(xué)要求與內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的分析思考。在低年級達(dá)到寫活、寫片段的基礎(chǔ)上，我側(cè)重在中高年級培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析事物的能力和以通順連貫的句子、確切生動的語言寫出真情實(shí)感的寫作能力，進(jìn)一步著力提高謀篇布局的作文寫作能力。在小學(xué)作文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)探索作文教學(xué)模式是優(yōu)化作文教學(xué)至關(guān)緊要的一環(huán)，這對于克服作文教學(xué)的隨意性，增強(qiáng)教學(xué)的操作性，具有十分重要的實(shí)踐意義。

利用教育信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入其中，是作文教學(xué)模式的最大特點(diǎn)。但如何調(diào)動學(xué)生,促使他們積極感悟?既是作文教學(xué)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。要使小學(xué)生喜歡作文，積極熱情地投入到寫作活動中來，最為關(guān)鍵的是發(fā)掘、調(diào)動其情感因素，使他們樂于寫。首先，創(chuàng)設(shè)的情境要源于生活，可以是自然的、社會的、文化的不同背景，用以再現(xiàn)豐富多姿的生活現(xiàn)象，讓學(xué)生走進(jìn)廣闊生活的不同領(lǐng)域。當(dāng)學(xué)生有所感悟，便會產(chǎn)生寫作沖動，教師再因勢利導(dǎo)，通過投影、錄像、視頻展臺或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供交流互動的環(huán)境和條件，指導(dǎo)學(xué)生將不同的感悟進(jìn)行梳理，最后選用不同的表達(dá)方式寫作成文。

如五年級作文課《秋天的樹葉》，小學(xué)生對秋天的樹葉非常陌生。怎么辦？我便從一些相關(guān)的錄像片中搜集有關(guān)資料，根據(jù)教材要求進(jìn)行選擇、編輯。上課時，當(dāng)形狀各異的秋葉展現(xiàn)在孩子們眼前，秋葉的外形特征、五彩繽紛的顏色等畫面展現(xiàn)眼前時，學(xué)生身臨其境，各抒己見。在交流互動中，我再引導(dǎo)他們從中心、重點(diǎn)、表達(dá)方式等方面進(jìn)行梳理，然后鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生寫作成文。學(xué)生們的文章，不僅記敘、說明得當(dāng)，而且還飽含感情地抒寫了樹是人類的朋友，應(yīng)該關(guān)愛保護(hù)它們，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的環(huán)保意識。

我認(rèn)為小學(xué)作文教學(xué)還可以根據(jù)以下情況來設(shè)計。

1、根據(jù)資料，展開想象——多種角度的寫法

利用同一材料，根據(jù)不同的角度，采用不同的方法，便可寫出不同觀點(diǎn)、不同內(nèi)容、不同體裁的文章。事實(shí)證明，這樣的方法，能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，寫出精彩的、具有個性的作文。

2、把握素材，進(jìn)行組合——整體有序地寫作

指導(dǎo)寫景的作文，可以建議小作者以導(dǎo)游身份進(jìn)入畫面，仔細(xì)觀察，積極思維，再按空間順序?qū)讉€畫面聯(lián)系起來，加上自己的認(rèn)識、情感向游客介紹。此類作文可以讓學(xué)生進(jìn)入教師推薦的網(wǎng)站查找相關(guān)資料，再選擇利用資料寫作，效果也很好。

3、提供材料，進(jìn)行修改——“問題作文”評改

我一般是利用多媒體計算機(jī)提供文字資料。資料根據(jù)學(xué)生存在的一些共同性問題，如描寫不具體，語言不準(zhǔn)確等進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。將學(xué)生們的“問題作文”按訓(xùn)練點(diǎn)的要求取舍編輯，在課堂上展示出來，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生找出問題，再對照自己作文中類似的問題進(jìn)行比較分析，提出自己的修改意見，現(xiàn)場修改，以克服學(xué)生作文中常見的錯誤。

4、思考問題，總結(jié)規(guī)律——探索性寫作學(xué)習(xí)

學(xué)生通過閱讀、比較、分析、練寫，逐漸總結(jié)出寫作中的一些規(guī)律，如，文章的“風(fēng)頭、豬肚、豹尾”怎么形成？怎樣圍繞中心選擇材料？如何在記敘性文章中抒情議論？在日積月累中，將若干知識積累起來，寫作能力也隨之不斷提高。

5、依據(jù)資料，補(bǔ)充續(xù)寫——拓展性寫作學(xué)習(xí)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計材料內(nèi)容，可以是一段文字，也可以是一組圖形；可以是某個故事的開頭部分，也可以是某篇課文的部分內(nèi)容；可以是一段音樂，也可以是某個場景??然后，再指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些資料，大膽而合理地想像，努力使文章出彩。

以上作文教學(xué)模式從時間和內(nèi)容上都體現(xiàn)了教學(xué)的開放性，它不局限于課堂40分鐘，還包括一些家庭、社會活動。教師指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課前活動，再回到課堂上，或展示材料、作品，或介紹交流體驗(yàn)，或分析梳理感悟，然后寫作成文。

在實(shí)踐中我認(rèn)識到，小學(xué)作文教學(xué)模式運(yùn)用中要注重其有效性的發(fā)揮，體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的作用與效益。

1、切實(shí)地調(diào)動課堂內(nèi)外的作文教學(xué)資源

作文教學(xué)本身應(yīng)具備內(nèi)容的豐富性，教師要用好課堂現(xiàn)有的資料，還要特別注重課外的信息，注重學(xué)生身邊的、生活中的事物。讓學(xué)生通過作文學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會觀察，學(xué)會交流。

在信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景和條件下，作文教學(xué)與寫作的素材是豐富多彩、層出不窮的，因此，培養(yǎng)學(xué)生留心關(guān)注、獲取這些信息，去了解、辨析這些信息，去利用這些資源，已是當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任，也是作文教學(xué)既要生活化，也要現(xiàn)代化的必由之路。

2、認(rèn)真地進(jìn)行作文教學(xué)的整體設(shè)計

各年級的作文訓(xùn)練要有內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練的內(nèi)容要考慮包括以上模式在內(nèi)的可用教學(xué)模式，各模式運(yùn)用要適時恰當(dāng)?shù)丶{入教育信息技術(shù)與媒體的運(yùn)用。按學(xué)生認(rèn)知過程、學(xué)生寫作過程的特點(diǎn)和需要進(jìn)行系統(tǒng)組合，設(shè)計好調(diào)動學(xué)生參與作文、積極作文、寫好作文的策略，以此來積極地探索改革作文課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式。

3、有效地發(fā)揮教師在作文學(xué)習(xí)活動中的作用

無論是播放、演示型的教學(xué)，運(yùn)用多媒體交互型的教學(xué)，還是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動，教師的策劃、引導(dǎo)、幫助、評價都至關(guān)重要。在學(xué)生的作文學(xué)習(xí)中，教師是學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計者、學(xué)習(xí)資源的組織者、學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)效果的評價者。

小學(xué)作文教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)，我們將在作文教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)進(jìn)行更廣泛深入地研究探討，尋找更科學(xué)、更實(shí)用的作文教學(xué)方法。

2012.9

第四篇：金土工程2012上半年工作總結(jié)

二Ｏ一二年金土工程辦公室半年工作總結(jié)

2012年，金土工程辦公室在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終本著為全局服務(wù)的思想，工作中堅(jiān)持原則，熱情服務(wù)，現(xiàn)將半年來金土工程辦公室的各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、上半年金土工程辦公室完成了以下工作：

（一）金土工程軟件的安裝調(diào)試。

2012年1月開始至今，多次參與電子政務(wù)軟件安裝調(diào)試，在電子政務(wù)軟件開發(fā)過程中組織協(xié)調(diào)，使工作得以更好的開展。

（二）信息收集與發(fā)布。期間多次參與市局及信息中心開展的各項(xiàng)活動、會議的攝像、照像，以及視頻剪輯，照片處理，網(wǎng)站新聞視頻制做，網(wǎng)站新聞上傳，網(wǎng)站圖片處理。做到了及時收集、保存各項(xiàng)重要影像、圖片、文字資料，通過網(wǎng)站平臺及時處理、發(fā)布信息，為保證信息工作的開展做出了努力。其中包括：各項(xiàng)會議、衛(wèi)片執(zhí)法檢查、地籍測繪、詩歌朗誦、6.25活動等信息收集與發(fā)布工作。

（三）用心工作，熱情服務(wù)，為全局各部門做好各項(xiàng)技術(shù)性服務(wù)工作。

1、參與全局各項(xiàng)會議、活動，為會議、活動提供技術(shù)支持，其中包括：視頻會議聯(lián)調(diào)，投影儀等相關(guān)會議設(shè)備調(diào) 1

試，會場布置等，從而保障會議、活動的順利開展。

2、解決了全局干部職工在使用電腦過程中遇到的軟、硬件問題，電腦出現(xiàn)的故障，立即到位，及時解決問題，保證了電腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并對信息中心所有電腦進(jìn)行了清潔和軟件的更新，做好了每臺電腦的防病毒及網(wǎng)絡(luò)安全工作。

3、完成了本單位局域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)及外網(wǎng)的日常管理與維護(hù)，保證了全局網(wǎng)絡(luò)暢通。

4、完成了服務(wù)器系統(tǒng)的日常維護(hù)，數(shù)據(jù)庫及重要文件定時備份，保證了服務(wù)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

5、完成了各部門使用的有關(guān)業(yè)務(wù)程序安裝調(diào)試工作。

6、及時解決了各種辦公自動化設(shè)備中遇到的問題，保障了辦公設(shè)備的正常運(yùn)行，并做好了各項(xiàng)維護(hù)工作。

7、配合信息中心其它部門。參與勘界測量，為測量部門做好重要信息的攝像記錄工作。

（四）積極參加培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。在上半年，參與中心組織的多次培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。

二、下半年年工作計劃

金土工程是在國土資源電子政務(wù)建設(shè)的總體框架下，圍繞當(dāng)前國土資源管理的中心工作，選擇耕地保護(hù)、礦產(chǎn)資源管理、地質(zhì)災(zāi)害防治等重要業(yè)務(wù)，在流程梳理、整合的基礎(chǔ)上，建立業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和相應(yīng)的信息服務(wù)系統(tǒng)，形成邊界清晰的政務(wù)信息系統(tǒng)，是面向保護(hù)資源、維護(hù)權(quán)益、支持發(fā)展、服務(wù)社會的國土資源信息化建設(shè)工程，與國土資源局各個股室的業(yè)務(wù)都息息相關(guān)。總結(jié)上半年，還存在以下幾點(diǎn)問題，需要在下半年努力改善，以期更好的完成年初制定的工作計劃：

1、工作和平時做事過程中急于求成，忽視了一些細(xì)節(jié)問題，導(dǎo)致成果與預(yù)期的目標(biāo)有差距。

2、在信息收集與處理的過程中，理論知識不足，基礎(chǔ)性知識薄弱，在成果上不能做出更好的效果。

3、雖然平時能較好的完成工作，但自身對于工作的某些方面要求還不夠高，還需要進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，力爭完美，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

4、由于上半年工作量較大，在學(xué)習(xí)方面支配的時間較少，下半年還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力。

5、金土工程與各個股室業(yè)務(wù)息息相關(guān)，需要為各股室提供信息及技術(shù)保障，在下半年金土工程辦公室將更加積極參加業(yè)務(wù)相關(guān)的各項(xiàng)培訓(xùn)，積累業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五篇：2017上金土完小學(xué)校營養(yǎng)餐工作總結(jié)

金土完小2017上半年?duì)I養(yǎng)餐工作總結(jié)

學(xué)生營養(yǎng)改善計劃是一項(xiàng)真正的民生工程、德政工程。我校自今年2月15日開展學(xué)生營養(yǎng)餐工程以來，非常重視學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，現(xiàn)對我校學(xué)生營養(yǎng)餐工作主要做法總結(jié)如下：

一、建立健全機(jī)構(gòu)

我校始終把學(xué)生營養(yǎng)餐工作放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理、宣傳等工作，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時、足額享用。

二、健全管理制度，制定工作職責(zé)

為了確保我校學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作制度化、規(guī)范化，我校制定了各種具體的管理制度，并把食堂的各種規(guī)章制度上墻。制定營養(yǎng)餐相關(guān)管理人員崗位職責(zé)，并簽訂工作責(zé)任書及安全承諾書。把食品衛(wèi)生安全杜絕在萌芽狀態(tài)中，對不按有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行的人員，嚴(yán)格責(zé)任追究。

三、強(qiáng)化 “兩個安全”

（一）是食品安全?！懊褚允碁樘臁⑹骋园矠橄取?/p>

1、學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)，采購時注意廠家的資質(zhì)、食品的質(zhì)量、有效期、保質(zhì)期，并進(jìn)行索證、索票，采購回來的食品經(jīng)專職人員驗(yàn)收，并對生產(chǎn)產(chǎn)家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期進(jìn)行登記，杜絕“三無”食品進(jìn)食堂。

2、嚴(yán)把食品儲存關(guān)，儲藏室配備必需的防盜、防火、防潮、防鼠設(shè)施，食品擺放整齊、規(guī)范合理。

3、嚴(yán)把加工關(guān)、安全檢查關(guān)，對要進(jìn)行加工的食品，食堂管理員每天早上到食堂對食品加工進(jìn)行監(jiān)督、檢查，確保食品加工的衛(wèi)生、安全，對牛奶等容易變質(zhì)的食品，在分發(fā)過程中要求工作人員一定要認(rèn)真，注意包裝有無破損、有無滲漏、有無變質(zhì)等現(xiàn)象；熟食加工一定要達(dá)到熟透。

4、嚴(yán)把取樣關(guān)，按要求做好食品留樣，做到食品留樣48小時備檢制，確保食品的安全。

5、嚴(yán)把食品食用關(guān)。我校實(shí)行營養(yǎng)餐工作人員陪餐制，經(jīng)過陪餐人員食用無異常后，方可配發(fā)給學(xué)生食用。

（二）是資金安全。我校學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃工作有專用賬本，有專職人員管理，營養(yǎng)餐資金做到?？顚Ｓ茫瑢ｍ?xiàng)核算，實(shí)現(xiàn)“0”利潤操作，并在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督，保證每一分錢都吃到孩子的嘴里。

四、做好宣傳教育工作

為了使學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義，我校對各種管理人員做好培訓(xùn)工作。并通過黑板報、校園廣播、升降旗集會等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，同時學(xué)校也向?qū)W生做出保證，讓他們吃到安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、熱乎、可口的食物。

五、做好檔案管理工作

食堂專職管理人員到食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，并做好各種記錄，對各種材料進(jìn)行分類歸檔保存，留備檢查。

六、做好信息公示工作

學(xué)校對各班級享受營養(yǎng)餐人數(shù)，每日食譜，營養(yǎng)餐食物采購清單（包括品種、單價、數(shù)量、總價到經(jīng)手人、驗(yàn)貨人、供貨人、聯(lián)系電話等詳細(xì)記錄），營養(yǎng)餐收支情況，實(shí)行信息上墻公示，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。