第一篇：飛龍發(fā)展論壇發(fā)言稿

飛龍發(fā)展論壇發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好！

首先，感謝大家能夠在百忙中抽出時間，參加“第一屆飛龍發(fā)展論壇”，正是你們的參與才使得這次會議充滿了意義。

在這里，我代表村支兩委特別感謝張德仲、張德俊和張德淵三兄弟，是他們的捐贈行動讓我們意識飛龍人民是多么地愛家鄉(xiāng)，讓我們意識到我們工作的局限性，也意識到我們飛龍人走到哪里都在注視著飛龍的發(fā)展，不管是否還在飛龍長期居住、也不管在外漂泊多少年，你們的根永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在了飛龍，從來不曾改變。我們村支兩委要檢討自己，我們沒有高度地意識到飛龍的發(fā)展必須調(diào)動每個人的積極性，也沒有足夠重視你們?yōu)轱w龍的發(fā)展滯后焦慮和想為飛龍的發(fā)展做貢獻(xiàn)的強烈意愿，我們沒有給你們提供平臺和足夠的支持，這一點我們應(yīng)該向你們檢討，也應(yīng)該向飛龍人民檢討。有錯就要改，我們村支兩委經(jīng)過研究決定舉行本次飛龍發(fā)展論壇，并確定從今年起每年舉辦一次，給大家提供一個平臺，一個交流的平臺，讓大家能夠在相互交流中產(chǎn)生共識，在共識中尋求合作，在合作中實現(xiàn)雙贏，在雙贏中創(chuàng)造飛龍驕傲。1

但是由于時間關(guān)系，本次論壇許多籌備工作都比較倉促，不能成為嚴(yán)格意義上的論壇，或許叫座談會更恰當(dāng)。但是我們努力想把本次論壇作為一種嘗試，一種探索。我相信有在座各位的鼎力支持，我們一定會辦好這個屬于我們飛龍人民自己的發(fā)展論壇，飛龍的發(fā)展也會插上騰飛的翅膀。

在此，我代表村支兩委鄭重承諾：如果你們想返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、流轉(zhuǎn)土地，我們做您的義務(wù)協(xié)調(diào)員；如果你們愿意捐資修路，哪怕是修自家門前的便道，我們都會做您的義務(wù)組織者?？傊?，你們的每一分錢必將用到你們希望用到的地方，接受你們的監(jiān)督，也接受黨委、政府的監(jiān)督。有人可能會問，捐款修自己門前的便道也算為飛龍發(fā)展做貢獻(xiàn)？我可以肯定地跟大家說：是，因為飛龍大家庭是由3000多個你們和1000多戶你們家組成，少了誰都不行，為誰修路都是為飛龍村修路，都是為飛龍人民造福。

對于飛龍村未來的發(fā)展規(guī)劃，我們村委有一個初步思路，在這里提出來供大家參考?？傮w思路是：圍繞長壽湖和東山這“一湖一山”造就的獨特自然環(huán)境，結(jié)合優(yōu)美的長壽湖和東山的自然風(fēng)光，以長壽湖東岸開發(fā)為契機，堅持“123”發(fā)展模式，即一個平臺、兩個產(chǎn)業(yè)、三個特色區(qū)。具體說來就是：以飛龍發(fā)展論壇為平臺，著力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，打造以三、四組為中心的長壽湖特色農(nóng)業(yè)區(qū)，以二層山為主體特種養(yǎng)殖區(qū)，以兩個茶山為核心東山林業(yè)休閑區(qū)。目標(biāo)是：

通過“123”發(fā)展戰(zhàn)略的實施，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從單一的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，加快新農(nóng)村建設(shè)，全面實現(xiàn)飛龍村小康目標(biāo)，把飛龍村打造成為區(qū)域內(nèi)最特色、最具影響力的特色新村。

今天參會的有外出創(chuàng)業(yè)的成功人士，有本村的自發(fā)創(chuàng)業(yè)者，有從外面來我們村投資人士，也有默默堅守著為民服務(wù)的村組干部和村民代表，你們都是飛龍的驕傲。我們舉行的這次會議目的主要就是想聽聽大家對飛龍未來發(fā)展的看法。我們非常希望大家都能夠敞開心扉、各抒己見、暢所欲言，和我們一道共同規(guī)劃飛龍村發(fā)展大計，一起推動飛龍社會各項事業(yè)的快速發(fā)展，共同把飛龍建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)最有特色的新型農(nóng)村，為飛龍人民造福，讓飛龍子孫驕傲。

謝謝大家

第二篇：骨科發(fā)展論壇發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

大家好，我是骨傷科科室主任蔣蘇漳，我僅代表我科20余位醫(yī)療人員在此，向全院領(lǐng)導(dǎo)及兄弟科室匯報骨傷科既往發(fā)展及未來規(guī)劃。

我院骨傷科是襄陽市級中醫(yī)重點專科，湖北省“十二五”中醫(yī)重點專科建設(shè)單位，以黨的“十八大”會議精神，堅持學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，本著我院“團結(jié) 務(wù)實 敬業(yè) 創(chuàng)新”的院訓(xùn)旨意，突出特色，抓住重點，通過全科室醫(yī)護人員地不懈努力，出色地完成了年初設(shè)定的工作計劃，截止2012年11月末骨科共收治病人數(shù)為1340余人次，與往年同比，收治病人總數(shù)增幅明顯。其中手術(shù)病人730余次，大型手術(shù)近200例，業(yè)務(wù)總收入670余萬元。床位使用率能達(dá)90 %以上。

為確保學(xué)科建設(shè)各項任務(wù)逐步順利穩(wěn)定的提升，以“做中醫(yī)院龍頭科室”為信念，我科在醫(yī)院發(fā)展論壇上再做規(guī)劃，歡迎領(lǐng)導(dǎo)及同仁，不吝賜教，相互探討，共謀發(fā)展，齊頭并進(jìn)。我科近年來發(fā)展規(guī)劃列下：

一、進(jìn)一步完善了學(xué)科建制，科室內(nèi)醫(yī)師劃分專業(yè)特長，突出各自專業(yè)優(yōu)勢，使骨傷科突出了?？?--專病---專治。這樣一來，分科更細(xì)，專業(yè)更強，優(yōu)勢更明顯。其中以蔣蘇漳為代表主要開展四肢骨折創(chuàng)傷的整復(fù)及外固定，手術(shù)切開復(fù)位內(nèi)固定等創(chuàng)傷骨科陣地；秦國軍及張杰主要開展對脊柱疾患的保守、微創(chuàng)及手術(shù)治療范圍診療；方輝主要開展及擬進(jìn)行關(guān)節(jié)鏡、關(guān)節(jié)置換以及關(guān)節(jié)翻修等關(guān)節(jié)疾患的治療領(lǐng)域；張平涉及以手足外科及皮瓣轉(zhuǎn)移為?？铺厣男录夹g(shù)方面。嚴(yán)

格按照近年來我科制定的相關(guān)臨床路徑，進(jìn)行收治膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎、腰椎間盤突出癥及橈骨遠(yuǎn)端骨折，使治療與收費均規(guī)范化，系統(tǒng)化。

二、通過人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)，使人才梯隊結(jié)構(gòu)更合理，根據(jù)專業(yè)發(fā)展及人才梯隊建設(shè)的需要，依據(jù)個人專長，每年選派1-2名醫(yī)師到上級醫(yī)院進(jìn)行1-3月的短期進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時加強院外學(xué)習(xí)交流，近年來，先后多人參加省市內(nèi)外骨科學(xué)術(shù)會議及培訓(xùn)班，開拓視野，提高業(yè)務(wù)及管理水平，也推動了科研的發(fā)展。關(guān)心近年來醫(yī)院新引進(jìn)的年輕大夫，做到“傳、幫、帶”的工作，使他們迅速成長成才，為科室充能備料。

三、引進(jìn)新設(shè)備，不斷開展新技術(shù)。我科室今年開展的11例關(guān)節(jié)置換術(shù)，8例轉(zhuǎn)移皮瓣修復(fù)創(chuàng)面缺損術(shù)，均獲成功。其中新業(yè)務(wù)包括1例膝關(guān)節(jié)置換術(shù)及1例肩關(guān)節(jié)置換術(shù)。另外我科還成功地獨立開展了1例半髖關(guān)節(jié)置換術(shù)。經(jīng)C臂引導(dǎo)下臭氧注射治療椎間盤突出癥2例，臨床上患者反響非常不錯。但因設(shè)備所限，科室在業(yè)務(wù)開展范疇中有所縮腳，導(dǎo)致步伐稍慢，經(jīng)慎重及長遠(yuǎn)考慮，近期擬申報購買膝關(guān)節(jié)鏡、射頻消融治療儀，以便于治療膝關(guān)節(jié)內(nèi)骨折，韌帶損傷及腰椎間盤突出癥等優(yōu)勢病種。來年擬獨立開展全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)及肩關(guān)節(jié)置換術(shù)，頸椎間盤突出髓核摘除椎體融合術(shù)。新設(shè)備的添加及新技術(shù)的引進(jìn)，能拓寬手術(shù)范圍及手術(shù)方式，擴大我科在縣內(nèi)外骨科專業(yè)的影響力，加快追尋醫(yī)療前沿領(lǐng)域的步伐。

四、重視臨床及基礎(chǔ)研究，目前我科的題為《高濃度臭氧注射與

中醫(yī)藥結(jié)合治療膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎》科研項目已被縣科學(xué)技術(shù)局立項，爭取兩年內(nèi)結(jié)項，并取得成果。充分發(fā)揮及挖掘中醫(yī)藥在骨傷及骨病治療中的特色，增加膏、丹、丸散在專科中的應(yīng)用，努力做到專病有專方。2012年我科室與制劑室聯(lián)合研制的《接骨膏》和《舒筋活絡(luò)膏》因效果顯著，受到了許多患者的好評，提高了中醫(yī)外治率。接下來我科室鼓勵并支持醫(yī)護人員的學(xué)術(shù)研究，制定政策及獎勵機制鼓勵醫(yī)護在省級或國家級期刊雜志上發(fā)表論文。

目前我科室工作不足之處及上升空間在于：

仍有個別非中醫(yī)類別的醫(yī)師未完成醫(yī)院規(guī)定的中藥飲片使用任務(wù)。草藥和自制藥占藥比始終調(diào)控不好，主要是大家突出中醫(yī)特色意識不強，對醫(yī)院一再強調(diào)的草自占藥比調(diào)控要求的精神領(lǐng)會的不深刻。來年需要大力改進(jìn)。擬建立獎懲制度來提高中藥使用率，降低科室藥品收入比例。

目前仍存在病歷書寫不及時，患者出院數(shù)月病歷仍未上交等問題，有待進(jìn)一步改善。醫(yī)生方面希望能盡早實施信息化系統(tǒng)，實施電子病歷，無紙化辦公，提高工作效率。

以上是我科室近年來的發(fā)展情況、存在問題及全骨傷科醫(yī)護人員的未來規(guī)劃，呈報至此。望領(lǐng)導(dǎo)及同仁給予我科室的指導(dǎo)及關(guān)心。在此感謝曾經(jīng)于我科發(fā)展路上給予指示意見，工作支持，關(guān)心幫助的院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室及全院中醫(yī)人。更希望骨傷科未來的進(jìn)步中，仍有你們的鼎立支持與積極參與。2013年全科室大力加強科室自身建設(shè)，為全院順利通過全國二級甲等醫(yī)院的評審工作而積極行動。

希望中醫(yī)院順利通過全國二級甲等醫(yī)院的評審工作，更上一層樓，我們大家一起努力。

謝謝大家！

骨傷科·蔣蘇漳2012年12月12日

第三篇：社團發(fā)展論壇發(fā)言稿

思出你的夢想辯出你的風(fēng)采

法政學(xué)院思辨社彭斌

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我是法政學(xué)院思辯社負(fù)責(zé)人彭斌，很榮幸能有這個機會和各兄弟社團的精英們在這里一起對于社團發(fā)展經(jīng)驗進(jìn)行分享與交流。

作為思辯社負(fù)責(zé)人，我代表思辯社在這里向大家匯報一下近兩年我社的發(fā)展?fàn)顩r。08年9月至09年6月份期間，在社團聯(lián)合會的支持和幫助下，在法政學(xué)院團總支的指導(dǎo)下，在新老社員的全力配合和積極參與下，思辯社成功舉辦了以許昌學(xué)院首屆辯論賽為主的一系列活動；在09年上半年我們在法政學(xué)院內(nèi)部舉辦了“法政學(xué)院08級大學(xué)生辯論賽”，在此次辯論賽中，參加的辯論隊伍就達(dá)20支之多，無論是涉及人員的數(shù)量、覆蓋的班級、還是規(guī)模上都是我們系歷屆辯論賽之最，辯手們在經(jīng)過四輪的角逐后，涌現(xiàn)出一大批辯論方面和組織方面的人才，為思辯社的后期工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。與此同時，為加強與其他兄弟社團的交流與合作，我們法政學(xué)院五大社團在西區(qū)文化廣場成功舉辦了一場聯(lián)誼舞會。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們思辯社在上一被評為“明星社團”。

09年下學(xué)期至今，全體思辯社成員再接再厲，又舉辦了以許昌學(xué)院第二屆社團辯論邀請賽、法政學(xué)院09級大學(xué)生辯論賽為核心的一系列活動，并取得了非常不錯的成績，受到院領(lǐng)導(dǎo)和廣大社員的一致肯定。

對于思辯社來說，辯論賽已經(jīng)成為我們社團的一大特色，我們以往的社團活動也一直以這一特色為核心進(jìn)行活動創(chuàng)新，以實現(xiàn)社團活動的多元化。社團的管理機構(gòu)和制度建設(shè)是社團順利發(fā)展的關(guān)鍵，所以除了進(jìn)行活動的創(chuàng)新、豐富之外，對社團的管理制度和機構(gòu)的設(shè)置進(jìn)行一定程度的完善和創(chuàng)新是很有必要的。

為了使我們社團朝著“規(guī)范化、專業(yè)化、精品化、特色化”的目標(biāo)邁進(jìn)，我們成立了思辯社發(fā)展研究中心和思辯講演集訓(xùn)處兩大部門，思辯社發(fā)展研究中心作為思辯社的參謀機構(gòu)，匯集了思辯社有實際工作經(jīng)驗的老社團干部和具有創(chuàng)新意識的新社團干部，此部門承擔(dān)了策劃部的職責(zé)，專門為思辯社的當(dāng)前活動和未來走向出謀劃策，提供最有價值的策劃方案，思辯社發(fā)展研究中心在本活動中起到至關(guān)重要的作用，充分證明了此部門存在的必要性。09年12月25日，我社舉辦的思辯社首屆發(fā)展論壇就是由我們思辯社發(fā)展研 1

究中心承辦的，此次發(fā)展論壇對于思辯社這一的工作起到了承上啟下的作用，既總結(jié)了上學(xué)期的工作，也對思辯社本學(xué)期的工作定出了切實可行的工作計劃，為本學(xué)期工作的開展奠定了基礎(chǔ)；而思辯社講演集訓(xùn)處的設(shè)立，使思辯社的思辯人才匯聚一起，進(jìn)行辯論和演講這兩方面的經(jīng)驗交流，共同進(jìn)步，為思辯社培育出更加專業(yè)的辯論人才，為廣大社員提供更多的辯論經(jīng)驗。

對于社團的發(fā)展，結(jié)合工作的經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個方面：

1、必須擁有一支能力強、激情不衰的領(lǐng)導(dǎo)集體作為領(lǐng)導(dǎo)決策的核心。

2、社團干部數(shù)量可以多一些，但分工必須明確。因為社團是由同學(xué)們根據(jù)自身興趣愛好自發(fā)形成的學(xué)生組織，社員缺乏約束力，社員的自主性較強，所以多一些社團干部有利于調(diào)動社員的積極性，但是社團干部分工必須明確，如果不明確就會導(dǎo)致社團活動混亂，社團干部不能各司其職，各行其責(zé)，這樣反而不利于社團的發(fā)展。

3、必須與各社團的指導(dǎo)單位、社團聯(lián)合會、兄弟社團多溝通交流。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，所以說一個社團的發(fā)展除了需要社團內(nèi)部各方面的努力與協(xié)作之外，也是離不開外界的支持和幫助的。

顯然，一個社團的發(fā)展也離不開社團內(nèi)部成員的個人素質(zhì)的提高，對于社員個人素質(zhì)的提高，我個人認(rèn)為做以下幾個方面的努力：

1、我是借用蘇軾的《晁錯論》里的一句話：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

2、古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。（留侯論）

3、換位思考，將心比心

我認(rèn)為對于個人能力的提升而言，能做到這三點無論做任何事都將無往而不勝?？傊?，學(xué)生社團的發(fā)展前景是不可小覷的，而我作為其中一個社團的負(fù)責(zé)人，我相信全校社團在校團委，各院（部）團總支的指導(dǎo)下，在校社團聯(lián)合會的支持和幫助下，在各社團成員的共同努力和協(xié)作下，我校社團必將朝著“專業(yè)化、規(guī)范化、精品化、特色化”的目標(biāo)闊步前進(jìn)，為拓展廣大青年學(xué)生的素質(zhì)，弘揚社團文化，豐富校園文化貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

成績屬于過去，奮斗還看未來。社團發(fā)展，勢不可擋！

第四篇：教師專業(yè)發(fā)展論壇發(fā)言稿

教師專業(yè)發(fā)展論壇發(fā)言稿

博客伴我成長

華康小學(xué)何靜宜

一位教育研究者曾經(jīng)說過：“博客”將成為推動教師專業(yè)化成長的加速器。我不知道這句話是否正確，但在我身上還是非常恰當(dāng)。從建立博客到現(xiàn)在將近四年，利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互動，進(jìn)行研究，博客伴我一路成長。今天，跟老師們一起分享一自己建博客的一些感想和收獲！

一、博客與我最初我對博客也是一無所知的。記得剛參加工作時我曾經(jīng)想建立一個個人網(wǎng)站，在網(wǎng)上開辟一片屬于自己的天地，但是建立網(wǎng)站需要花大量的時間精力，根本抽不出時間來弄網(wǎng)站。所以只能把這樣的一個想法擱置下來。直到2005年2月，天河部落誕生，她為我們提供一個免費的空間，于是，抱著好奇的心態(tài)在2005年3月24日，我在天河部落創(chuàng)建了自己的博客，取名“流靜水深”。不過，熟悉博客是一個艱難的過程，沒有誰能幫助我，里面的一切，都是我自己一步一步探索出來的。一開始覺得很難，熱情也就漸漸消失……記得，剛開始的時候只是發(fā)了幾篇文章，很久才上去一次，但是，我卻發(fā)現(xiàn)不斷地有人來看，還看到了一些老師甚至是教研員的回復(fù)，教研員還轉(zhuǎn)載了我的文章，后來我加進(jìn)了“小學(xué)數(shù)學(xué)跨校集體備課”群組，我的文章也被該組推薦，這對我來說都是鼓勵和肯定，成為我寫文章的動力之一。就這樣，四年間斷斷續(xù)續(xù)地寫著自己的博客，堅持到現(xiàn)在，積少成多，博客從原來的孤伶伶幾篇文章到現(xiàn)在發(fā)表了600多篇文章，瀏覽量也達(dá)到了20多萬?；仡^來看，發(fā)現(xiàn)博客對我的影響是潛移默化的，也是巨大的。

二、在博客中成長

1、資源收集、建設(shè)、歸類——實現(xiàn)共享，提高技能

剛開始寫博客的時候，沒有規(guī)劃得很細(xì)，有文章就發(fā)，結(jié)果時間一長了發(fā)現(xiàn)博客上的文章七零八亂地都放在一齊，后來，我知道了要分類收集，建立不同的欄目，把文章放進(jìn)相應(yīng)的欄目里，自己管理和使用起來也更方便，在博客上，我設(shè)置了“我的論文、教學(xué)案例、少先隊風(fēng)采、學(xué)生作品、班級放大鏡”等14個欄目，很多欄目還建立了子欄目，像欄目二年級數(shù)學(xué)資源，又分為教學(xué)設(shè)計、課件、練習(xí)、反思、游戲等欄目。每個欄目都要有一個相應(yīng)的圖標(biāo)，為了使每個欄目更有個性，更吸引人，我把圖標(biāo)改為自己的一些圖片。所以，平時上網(wǎng)的時候，一看到有趣的漂亮的圖片我就把它保存起來，圖片收藏多了，又發(fā)現(xiàn)需要分類。于是將收集的圖片分門別類放在幾個不同的文件夾里，包括：卡通圖、人物圖、風(fēng)景圖、背景圖、哲理圖等等。現(xiàn)在建立新的欄目或者制作課件時就可以方便選用理想的的圖片。就這樣，在經(jīng)營博客過程中在不知不覺中就學(xué)會了積累，學(xué)會處理圖片，提高了信息技術(shù)的運用水平，而且常見的問題也可以在交流過程中互相得到解決和提高。利用天和部落這個平臺，我還參加了三年級數(shù)學(xué)資源建設(shè)的課題研究。記得當(dāng)時我負(fù)責(zé)收集課件這部分，但當(dāng)時教材是北師大，網(wǎng)上很難找到北師大版的課件，沒有辦法，只好硬著頭皮自己制作，水平不是很高，但總算是結(jié)合自己實踐體會和學(xué)生的喜好、特點制作的；結(jié)果放在博客上，發(fā)現(xiàn)點擊率超高。事后我才發(fā)現(xiàn)，原來很多老師都在為沒有課件上課而煩惱，同行制作課件對于大家來說是一個相互啟發(fā)、相互提高的橋梁。后來，參加區(qū)的教研，一些老師居然問起我：“何老師，第三單元的課件為什么沒有看到呀，等著你放上去。”這時，我才知道原來博客上的資源這么多同行老師在共享，為他們提供便捷。也許同行間的交流已經(jīng)演變成對我一個推動力，我總是盡量提前把上課的課件還有練習(xí)卷放上去。到去年教二年級、今年教一年級也這樣做，看到老師們一些留言，雖然就一句簡單的“謝謝”，我卻感到很快樂。也因為這樣，自己制作課件的水平提高了，設(shè)計習(xí)題的能力很提高了。

2、閱讀博客，交流互動——開拓思維，改進(jìn)教學(xué)

其實，天河部落是我們老師知識能源的寶庫，除了發(fā)表文章，上傳教學(xué)資源外，我還經(jīng)常閱讀其他老師的文章，閱讀老師的博客不僅僅能學(xué)到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)到教育學(xué)生的好方法，還使自己看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而以審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑，改進(jìn)自己的教學(xué)。

同時也使我感到了差距，激起了再學(xué)習(xí)的動力，也因為要建設(shè)好自己的博客，瀏覽了很多的網(wǎng)站，閱讀許多優(yōu)秀的文章，了解了大量的信息，正是大量的瀏覽就像吸水海綿一樣，不斷充實、提高自己的頭腦，觀念不斷得以更新。我還加入“小學(xué)數(shù)學(xué)錯題收集與分析”“ 小學(xué)數(shù)學(xué)基于知識點的教學(xué)反思”“ 小學(xué)數(shù)學(xué)跨校集體備課”“ 小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)研究”等博客群組，在群組中我們就一個教學(xué)案例、一份集備稿、就一份題組設(shè)計展開研討，在討論中，我學(xué)習(xí)到其他老師的教學(xué)思想和教學(xué)方法，了解了學(xué)困生的認(rèn)知思路，認(rèn)識了自己的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3、家校直通車——架起溝通的橋梁，贏得支持

在博客上我還建立了“家校直通車”欄目，把孩子的學(xué)習(xí)情況、測驗情況放上去，以便家長了解孩子在校的情況；為取得測驗100分的孩子拍照，把照片放上去，讓家長和孩子一齊分享成功的快樂；把一些奧數(shù)題目、數(shù)學(xué)游戲放上去，希望孩子們豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的園地。如果說經(jīng)營自己的個人博客是出于一種興趣的話；那么，管理我的班級博客卻更多是出于一份責(zé)任感，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對家長的負(fù)責(zé)。也是作為又一條與學(xué)生、家長交流的途徑，讓家長了解了教師的人格，教師的奉獻(xiàn)，雖然增加了工作量，有時令自己很忙碌，當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生、和家長們的尊重和首肯，我還是感到很滿足。

三、在博客中收獲快樂

博客是一個人心靈的驛站，建設(shè)博客是一件無償?shù)膭趧?，要?jīng)營得好靠得是一份精神的支撐。讓我感觸最深是：上個月，跟劉校長一起參加了教研室組織的天河部落推廣研討會，通過參加這次研討會讓我感到非常震撼！原來在我們天河還有很多校長和老師也在默默地耕耘著自己的博客，通過大家的交流，我們都有著一份共鳴，那就是建立自己的博客并不為了得到什么回報，而是在與別人的共享中得到快樂，看到自己親手建設(shè)的博客就像自己蓋的房子那樣越來越充實而感到快樂，看到老師們、學(xué)生們留下的腳印而感到快樂。我想正是為著這一份無形的快樂，我一直堅持建設(shè)著我的博客。這個學(xué)期，工作任務(wù)非常繁重，教兩個班數(shù)學(xué)，抓少先隊工作，鼓號花樣操比賽，周一到周五都忙得不可開交，晚上回家已經(jīng)精力交淬。但無論平時多忙，我都要抽出一些時間看一看自己的博客，把近期的文章發(fā)上去，看看留言，留下一點回復(fù)。鼓號訓(xùn)練結(jié)束后留在隊部室休息，我就上自己的博客，星期六在家

也騰出時間經(jīng)營一下自己的博客。博客就像是我的一筆財富，但又不能用物質(zhì)和金錢衡量。

在專業(yè)成長的過程中，博客一路陪伴我走過了四個春夏秋冬，已經(jīng)成為了我生活不可缺少的一部分。博客給了我工作的動力、思想的源泉……讓我用審視的眼光看待工作；有條理的安排自己的工作；養(yǎng)成反思、積累的習(xí)慣，它就像我的一個朋友，為我承載著我的喜、怒、哀、樂，記錄著我的探索、疑惑、所思和所得。從最初的只是輕輕走過，到如今的細(xì)心耕作；從最初的不敢輕易吐露心聲，到如今的“我手寫我心”，我在成長著，與博客一起成長著。也希望有更多的老師利用教育博客進(jìn)行釋疑、交流，讓我們在反思中進(jìn)步，在交流中成長，讓我們的課堂生成為生命的課堂。

2009.1

第五篇：專業(yè)發(fā)展論壇稿教師專業(yè)發(fā)展論壇發(fā)言稿

教師專業(yè)發(fā)展論壇發(fā)言稿

大肚川鎮(zhèn)大肚川學(xué)校 徐香玲

一位教育研究者曾經(jīng)說過：“博客”將成為推動教師專業(yè)化成長的加速器。我不知道這句話是否正確，但在我身上還是非常恰當(dāng)。從建立博客到現(xiàn)在將近四年，利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互動，進(jìn)行研究，博客伴我一路成長。今天，跟老師們一起分享一自己建博客的一些感想和收獲!

一、博客與我

最初我對博客也是一無所知的。記得剛參加工作時我曾經(jīng)想建立一個個人網(wǎng)站，在網(wǎng)上開辟一片屬于自己的天地，但是建立網(wǎng)站需要花大量的時間精力，根本抽不出時間來弄網(wǎng)站。所以只能把這樣的一個想法擱置下來。直到2005年2月，天河部落誕生，她為我們提供一個免費的空間，于是，抱著好奇的心態(tài)在2005年3月24日，我在天河部落創(chuàng)建了自己的博客。不過，熟悉博客是一個艱難的過程，沒有誰能幫助我，里面的一切，都是我自己一步一步探索出來的。一開始覺得很難，熱情也就漸漸消失......記得，剛開始的時候只是發(fā)了幾篇文章，很久才上去一次，但是，我卻發(fā)現(xiàn)不斷地有人來看，還看到了一些老師甚至是教研員的回復(fù)，教研員還轉(zhuǎn)載了我的文章，后來我加進(jìn)了“小學(xué)數(shù)學(xué)跨校集體備課”群組，我的文章也被該組推薦，這對我來說都是鼓勵和肯定，成為我寫文章的動力之一。就這樣，四年間斷斷續(xù)續(xù)地寫著自己的博客，堅持到現(xiàn)在，積少成多，博客從原來的孤伶伶幾篇文章到現(xiàn)在發(fā)表了600多篇文章，瀏覽量也達(dá)到了20多萬。回頭來看，發(fā)現(xiàn)博客對我的影響是潛移默化的，也是巨大的。

二、在博客中成長

剛開始寫博客的時候，沒有規(guī)劃得很細(xì)，有文章就發(fā)，結(jié)果時間一長了發(fā)現(xiàn)博客上的文章七零八亂地都放在一齊，后來，我知道了要分類收集，建立不同的欄目，把文章放進(jìn)相應(yīng)的欄目里，自己管理和使用起來也更方便，在博客上，我設(shè)置了“我的論文、教學(xué)案例、少先隊風(fēng)采、學(xué)生作品、班級放大鏡”等14個欄目，很多欄目還建立了子欄目，像欄目二年級數(shù)學(xué)資源，又分為教學(xué)設(shè)計、課件、練習(xí)、反思、游戲等欄目。每個欄目都要有一個相應(yīng)的圖標(biāo)，為了使每個欄目更有個性，更吸引人，我把圖標(biāo)改為自己的一些圖片。所以，平時上網(wǎng)的時候，一看到有趣的漂亮的圖片我就把它保存起來，圖片收藏多了，又發(fā)現(xiàn)需要分類。于是將收集的圖片分門別類放在幾個不同的文件夾里，包括：卡通圖、人物圖、風(fēng)景圖、背景圖、哲理圖等等?，F(xiàn)在建立新的欄目或者制作課件時就可以方便選用理想的的圖片。就這樣，在經(jīng)營博客過程中在不知不覺中就學(xué)會了積累，學(xué)會處理圖片，提高了信息技術(shù)的運用水平，而且常見的問題也可以在交流過程中互相得到解決和提高。利用個平臺，我還參加了三年級數(shù)學(xué)資源建設(shè)的課題研究。記得當(dāng)時我負(fù)責(zé)收集課件這部分，但當(dāng)時網(wǎng)上很難找到課件，沒有辦法，只好硬著頭皮自己制作，水平不是很高，但總算是結(jié)合自己實踐體會和學(xué)生的喜好、特點制作的;結(jié)果放在博客上，發(fā)現(xiàn)點擊率超高。事后我才發(fā)現(xiàn)，原來很多老師都在為沒有課件上課而煩惱，同行制作課件對于大家來說是一個相互啟發(fā)、相互提高的橋梁。后來，參加區(qū)的教研，一些老師居然問起我：“何老師，第三單元的課件為什么沒有看到呀，等著你放上去?！边@時，我才知道原來博客上的資源這么多同行老師在共享，為他們提供便捷。也許同行間的交流已經(jīng)演變成對我一個推動力，我總是盡量提前把上課的課件還有練習(xí)卷放上去。到去年教二年級、今年教一年級也這樣做，看到老師們一些留言，雖然就一句簡單的“謝謝”，我卻感到很快樂。也因為這樣，自己制作課件的水平提高了，設(shè)計習(xí)題的能力很提高了。