第一篇：2014年國考出入境檢驗檢疫面試真題及參考答案

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2014年2月19日出入境檢驗檢疫面試真題解讀(含參考答案)

1.某地舉行教師招聘考試，按成績排名，并讓排名靠前的老師自由選擇學校，有人說，這樣會讓好老師集中在好學校，你怎么看?

【測評要素】綜合分析能力

【核心考點】

這是一道典型的智能性題目，考查考生綜合分析能力。這道題中考生需要提出自己關于題中教師分配的方式的明確觀點，并進行充分論證。很同學可能會認為，這道題目觀點應該很明確，就是反對這種會影響教育公平的教師分配方式。然而實際上，世界上并沒有完全公平的分配方式，如果不按照老師成績排，讓排名靠前的老師自由選擇，而是選擇隨機分配，這樣第一不能夠保證結果的合理性，第二對于老師之間的競爭公平性也是有影響的，因為這對更加優(yōu)秀的老師不公平。雖然我們可以接受這樣的分配方式，但不代表我們就不去追求教育公平，為此可以提出一些對策，優(yōu)化這種教師分配方式，盡可能維護教育公平。

【答題要點】

1.開篇點明自己的態(tài)度。

2.論述自己支持的理由與分析存在的弊端。

3.提出老師自由選擇學校引起弊端的有效對策。

【參考答案】

雖然有人擔憂這會導致好老師集中到好學校，在一定程度上拉倒教育資源分配不均的差距，但我仍然對某地允許排名靠前的老師自由選擇學校這一做法是支持的。理由如下：第一，這種做法對于老師之間的競爭是更為公平的。優(yōu)秀的老師付出了更多的努力，采取的今天的成績，他們理應獲得更好地機會。

第二，即使允許老師自由選擇學校，這些老師也不一定都會選擇所謂的好學校。很多老師從事教育事業(yè)不僅僅是為了更好地待遇，更是為了可以體會到幫助孩子們成長、成才的快樂，在相對落后的學校，老師更有發(fā)揮的空間，因此，也有一些老師會愿意選擇相對落后學校。

第三，當前似乎并沒有更加合理的分配方式。如果對所有老師采用隨機分配，對優(yōu)秀老師既不公平，也無法確保分配結果就是更加公平的。

雖然我支持這樣的做法，但我不能否認，這確實有可能造成好學校和相對落后學校之間師資力量的差距拉大。為此，我認為，還是應該在這個分配方式基礎上采取更多的完善措施。一方面，可以在老師填報志愿之前進行思想動員工作。向老師說明去相對落后學校教育同樣可以發(fā)揮價值，甚至有更大的發(fā)揮空間，從而鼓勵優(yōu)秀老師選擇這些學校。另一方面，可以對這些老師實行交流制度。規(guī)定選擇好學校的老師，在工作前三年到相對落后的學校進行教學，而選擇相對落后學校的老師，在工作前三年到優(yōu)秀學校進行工作。這樣一方面可以讓這些優(yōu)秀老師為相對落后學校最初一些貢獻，另一方面可以讓那些選擇相對落后學校的老師在三年中積累優(yōu)秀的教學經驗，這樣其在回到學校時也變得更加優(yōu)秀。這種做法也可以在一定程度上縮小師資力量差別。

人才強國是我國的重要戰(zhàn)略，而教育資源的分配是否合理在很大程度上影響了我國人才的培養(yǎng)。在我國現(xiàn)有階段，教育資源還是相對短缺的，無論是資金投入還是老師的質量。我想，如果教育資源總量匱乏依然嚴重，無論怎么分配都無法解決我國人才培養(yǎng)的難題，國家

還是應該在加大優(yōu)秀師資培養(yǎng)和教學設置投入上，在下下功夫。

2.你是單位新人，上次會務工作中，弄錯名單，這次單位又舉行會議，領導不讓你負責了，可你又想負責，向領導證明，你怎么辦?

【測評要素】人際交往的意識與技巧

【核心考點】

此題主要考查的是考生人際交往的意識與技巧。具體而言包括三個方面，第一是人際交往的主動性，一方面是考生是否會主動找領導溝通，另一方面是考生在上次工作出問題后是否會積極主動的查找原因，改正不足。第二是有效溝通能力。第三是權屬意識。因為考生很容易單純認為此題只考查有效溝通而將核心目標定位在說服領導，其實有效溝通并不是通過說服的是否成功這一結果體現(xiàn)的，而是通過溝通內容體現(xiàn)的。這里考生如果只注意一味說服領導，而忽略了服從領導安排，是不符合自身權限的。

【答題要點】

1.表明單位多做出一些貢獻的態(tài)度。

2.向領導講明自己之前對工作的反思總結。

3.向領導說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實際的案例，向領導表明我在這段時間的進步。

4.向領導說明這次工作的開展思路，尤其是一些關鍵環(huán)節(jié)的處理辦法，爭取信任。

【參考答案】

由于之前工作出現(xiàn)失誤，領導將這次負責的任務交給別人處理我是完全理解的，尤其我作為新人，可能還缺少相關工作經驗。但是我還想盡可能為單位多做出一些貢獻，多承擔一些工作。為此，我具體會采取如下措施：

首先，我會向領導表明自己的意愿。我會在領導工作不忙時到領導辦公室，講明自己還是有意愿負責此次工作的，希望領導予以考慮。

其次，我會向領導講明自己之前對工作的反思總結。我會向領導說明之前犯錯的原因，在一次承認自身的錯誤，并向領導講明自己采取的更正方式和方法，包括態(tài)度上的和工作方式上的。

再次，我會向領導說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實際的案例，向領導表明我在這段時間的進步。

最后，我會向領導說明這次工作的開展思路，將自己對于這次工作開展的整體思路，尤其是一些關鍵環(huán)節(jié)的處理辦法。

在向領導陳述我上述內容后，我會聽從領導的安排，畢竟領導安排工作是從更高、更全面的角度考慮的。如果領導同意讓我負責，我會認真做好此次工作。如果領導另有安排，我也會認真對待好手頭的其他工作，進一步優(yōu)化自己的工作態(tài)度和方式方法，為以后承擔更多工作做好準備。

3.市工業(yè)區(qū)要建立一個針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，領導讓你做前期調研工作，你怎么開展?

【測評要素】調研能力

【核心考點】

針對現(xiàn)在城市發(fā)展和大學生就業(yè)難的實際問題命題，考察考生解決實際問題的能力以及思考問題的全面性。要注重調研對象的廣泛性和內容的真實全面，真正為構建創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎。調研前期的重點應放在創(chuàng)業(yè)基地的可行性分析方面。

【答題要點】

1.破題表態(tài)，闡述建立創(chuàng)業(yè)基地的意義。

2.闡述此次調研內容為我市的產業(yè)結構、市場行情、重點項目的發(fā)展前景、工業(yè)區(qū)環(huán)

境的分析。

3.針對想調研的內容分別去尋找調研的對象采取合適的調研方式了解具體的調研內容。

【參考答案】

為充分了解我市工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀和學生的意愿，建立一個優(yōu)質科學的創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎，我會重點從以下幾個方面做好此次調研工作：

首先，我會聯(lián)合單位同事成立調查小組，合理分工，明確責任人，定期做好信息回饋和統(tǒng)計工作。同時通過查閱文獻和咨詢經濟學專家了解我市的產業(yè)結構、市場行情、重點大學生創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展前景，為我們項目的可行性分析提供參考;

其次，我們小組會分片區(qū)聯(lián)系我市各高校校團委老師，配合我們組織召開一次針對有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生的座談會，重點了解應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿、項目研究方向、面臨的困難和他們的實際需求;

再次，我們會通過實地考察和走訪工業(yè)區(qū)重點企業(yè)負責人的方式了解工業(yè)區(qū)的現(xiàn)有條件、風向、周邊環(huán)境、區(qū)位優(yōu)勢和各項目的發(fā)展情況;

又次，我們會走訪我市的主要銀行、財政局和創(chuàng)業(yè)基金會的領導，了解一下我市現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生提供的資金扶持力度、貸款額度、綠色通道等政策以及建設創(chuàng)業(yè)基地的資金預算;

最后，我會將小組成員的調研信息進行匯總，擬定出創(chuàng)業(yè)基地的主題和規(guī)劃建設的方案呈報給領導。

4.一個德國公司來你單位做技術交流活動，只有1天時間，會前半小時，你接到電話，中方德語翻譯出現(xiàn)嚴重車禍，書面材料也都損毀，德國代表團即將來到你單位，作為此次活動的負責人，你怎么處理?

【測評要素】此題考查學生的應變能力，在遇到突發(fā)狀況時是否能夠立刻調動現(xiàn)有資源和外部資源以及適當調整議程完成當前任務，即應變能力的效率原則。

【核心考點】

此題考查學生的應變能力，在遇到突發(fā)狀況時是否能夠立刻調動現(xiàn)有資源和外部資源以及適當調整議程完成當前任務，即應變能力的效率原則。

【答題要點】

1.表明秉承著生命第一效率至上的原則，充分調動資源保證技術交流活動順利完成。

2.按照輕重緩急的原則處理題目中的三個矛盾。

3.慰問出事故的同事向領導匯報整體情況。

【參考答案】

作為活動的負責人，我的職責是在保證人員安全的同時順利完成工作任務，我會秉承生命第一、效率至上的原則，充分調動資源，保證技術交流活動的順利完成。為此，我將從以下幾個方面來解決此問題：

首先，我會第一時間了解我單位翻譯出車禍的地點和情況，派同事立刻前往事發(fā)地點做好事故處理工作，將該翻譯送往醫(yī)院并做好陪同工作，保證工作人員的生命安全;

其次，我會通過詢問找到此次交流活動的電子版材料，致電翻譯公司說明我單位技術交流活動的情況和要求，協(xié)助我們找到適合此次活動的德語翻譯;

再次，我會臨時找到一名英語翻譯做好德國公司領導和員工的接待工作，向他們說明情況，適當調整會議進程，先帶德國公司的客人參觀我單位的硬件設施、現(xiàn)有技術、各部門的研發(fā)項目和工作環(huán)境，讓該公司能夠充分了解我單位的具體情況，展現(xiàn)我單位的良好形象，以便進行后期的技術交流和合作;

又次，在外聘翻譯到來后，我會結合活動資料和他溝通此次技術交流的目的、流程和要

求，順利完成單位的技術交流活動。

最后，單位活動結束后，我會第一時間趕往醫(yī)院向出事故的翻譯表示慰問，了解他的身體狀況，向領導匯報并做好該同事的工商事故鑒定和賠償工作。

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第二篇：2014年國考出入境檢驗檢疫面試真題及參考答案

給人改變未來的力量

2014年2月19日出入境檢驗檢疫面試真題解讀(含參考答案)

1.某地舉行教師招聘考試，按成績排名，并讓排名靠前的老師自由選擇學校，有人說，這樣會讓好老師集中在好學校，你怎么看?

【測評要素】綜合分析能力

【核心考點】

這是一道典型的智能性題目，考查考生綜合分析能力。這道題中考生需要提出自己關于題中教師分配的方式的明確觀點，并進行充分論證。很同學可能會認為，這道題目觀點應該很明確，就是反對這種會影響教育公平的教師分配方式。然而實際上，世界上并沒有完全公平的分配方式，如果不按照老師成績排，讓排名靠前的老師自由選擇，而是選擇隨機分配，這樣第一不能夠保證結果的合理性，第二對于老師之間的競爭公平性也是有影響的，因為這對更加優(yōu)秀的老師不公平。雖然我們可以接受這樣的分配方式，但不代表我們就不去追求教育公平，為此可以提出一些對策，優(yōu)化這種教師分配方式，盡可能維護教育公平。

【答題要點】

1.開篇點明自己的態(tài)度。

2.論述自己支持的理由與分析存在的弊端。

3.提出老師自由選擇學校引起弊端的有效對策。

【參考答案】

給人改變未來的力量

雖然有人擔憂這會導致好老師集中到好學校，在一定程度上拉倒教育資源分配不均的差距，但我仍然對某地允許排名靠前的老師自由選擇學校這一做法是支持的。理由如下：

第一，這種做法對于老師之間的競爭是更為公平的。優(yōu)秀的老師付出了更多的努力，采取的今天的成績，他們理應獲得更好地機會。

第二，即使允許老師自由選擇學校，這些老師也不一定都會選擇所謂的好學校。很多老師從事教育事業(yè)不僅僅是為了更好地待遇，更是為了可以體會到幫助孩子們成長、成才的快樂，在相對落后的學校，老師更有發(fā)揮的空間，因此，也有一些老師會愿意選擇相對落后學校。

第三，當前似乎并沒有更加合理的分配方式。如果對所有老師采用隨機分配，對優(yōu)秀老師既不公平，也無法確保分配結果就是更加公平的。

雖然我支持這樣的做法，但我不能否認，這確實有可能造成好學校和相對落后學校之間師資力量的差距拉大。為此，我認為，還是應該在這個分配方式基礎上采取更多的完善措施。

一方面，可以在老師填報志愿之前進行思想動員工作。向老師說明去相對落后學校教育同樣可以發(fā)揮價值，甚至有更大的發(fā)揮空間，從而鼓勵優(yōu)秀老師選擇這些學校。另一方面，可以對這些老師實行交流制度。規(guī)定選擇好學校的老師，給人改變未來的力量

在工作前三年到相對落后的學校進行教學，而選擇相對落后學校的老師，在工作前三年到優(yōu)秀學校進行工作。這樣一方面可以讓這些優(yōu)秀老師為相對落后學校最初一些貢獻，另一方面可以讓那些選擇相對落后學校的老師在三年中積累優(yōu)秀的教學經驗，這樣其在回到學校時也變得更加優(yōu)秀。這種做法也可以在一定程度上縮小師資力量差別。

人才強國是我國的重要戰(zhàn)略，而教育資源的分配是否合理在很大程度上影響了我國人才的培養(yǎng)。在我國現(xiàn)有階段，教育資源還是相對短缺的，無論是資金投入還是老師的質量。我想，如果教育資源總量匱乏依然嚴重，無論怎么分配都無法解決我國人才培養(yǎng)的難題，國家還是應該在加大優(yōu)秀師資培養(yǎng)和教學設置投入上，在下下功夫。

2.你是單位新人，上次會務工作中，弄錯名單，這次單位又舉行會議，領導不讓你負責了，可你又想負責，向領導證明，你怎么辦?

【測評要素】人際交往的意識與技巧

【核心考點】

此題主要考查的是考生人際交往的意識與技巧。具體而言包括三個方面，第一是人際交往的主動性，一方面是考生是否會主動找領導溝通，另一方面是考生在上次工作出問題后是否會積極主動的查找原因，改正不足。第二是有效溝通能力。第三是權屬意識。因為考生很容易單純認為此題只考

給人改變未來的力量

查有效溝通而將核心目標定位在說服領導，其實有效溝通并不是通過說服的是否成功這一結果體現(xiàn)的，而是通過溝通內容體現(xiàn)的。這里考生如果只注意一味說服領導，而忽略了服從領導安排，是不符合自身權限的。

【答題要點】

1.表明單位多做出一些貢獻的態(tài)度。

2.向領導講明自己之前對工作的反思總結。

3.向領導說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實際的案例，向領導表明我在這段時間的進步。

4.向領導說明這次工作的開展思路，尤其是一些關鍵環(huán)節(jié)的處理辦法，爭取信任。

【參考答案】

由于之前工作出現(xiàn)失誤，領導將這次負責的任務交給別人處理我是完全理解的，尤其我作為新人，可能還缺少相關工作經驗。但是我還想盡可能為單位多做出一些貢獻，多承擔一些工作。為此，我具體會采取如下措施：

首先，我會向領導表明自己的意愿。我會在領導工作不忙時到領導辦公室，講明自己還是有意愿負責此次工作的，希望領導予以考慮。

其次，我會向領導講明自己之前對工作的反思總結。我會向領導說明之前犯錯的原因，在一次承認自身的錯誤，并向領導講明自己采取的更正方式和方法，包括態(tài)度上的和工

給人改變未來的力量

作方式上的。

再次，我會向領導說明自己近期工作情況。用自己近期工作的表現(xiàn)作為實際的案例，向領導表明我在這段時間的進步。

最后，我會向領導說明這次工作的開展思路，將自己對于這次工作開展的整體思路，尤其是一些關鍵環(huán)節(jié)的處理辦法。

在向領導陳述我上述內容后，我會聽從領導的安排，畢竟領導安排工作是從更高、更全面的角度考慮的。如果領導同意讓我負責，我會認真做好此次工作。如果領導另有安排，我也會認真對待好手頭的其他工作，進一步優(yōu)化自己的工作態(tài)度和方式方法，為以后承擔更多工作做好準備。

3.市工業(yè)區(qū)要建立一個針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，領導讓你做前期調研工作，你怎么開展?

【測評要素】調研能力

【核心考點】

針對現(xiàn)在城市發(fā)展和大學生就業(yè)難的實際問題命題，考察考生解決實際問題的能力以及思考問題的全面性。要注重調研對象的廣泛性和內容的真實全面，真正為構建創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎。調研前期的重點應放在創(chuàng)業(yè)基地的可行性分析方面。

【答題要點】

給人改變未來的力量

1.破題表態(tài)，闡述建立創(chuàng)業(yè)基地的意義。

2.闡述此次調研內容為我市的產業(yè)結構、市場行情、重點項目的發(fā)展前景、工業(yè)區(qū)環(huán)境的分析。

3.針對想調研的內容分別去尋找調研的對象采取合適的調研方式了解具體的調研內容。

【參考答案】

為充分了解我市工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀和學生的意愿，建立一個優(yōu)質科學的創(chuàng)業(yè)基地奠定基礎，我會重點從以下幾個方面做好此次調研工作：

首先，我會聯(lián)合單位同事成立調查小組，合理分工，明確責任人，定期做好信息回饋和統(tǒng)計工作。同時通過查閱文獻和咨詢經濟學專家了解我市的產業(yè)結構、市場行情、重點大學生創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展前景，為我們項目的可行性分析提供參考;

其次，我們小組會分片區(qū)聯(lián)系我市各高校校團委老師，配合我們組織召開一次針對有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生的座談會，重點了解應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿、項目研究方向、面臨的困難和他們的實際需求;

再次，我們會通過實地考察和走訪工業(yè)區(qū)重點企業(yè)負責人的方式了解工業(yè)區(qū)的現(xiàn)有條件、風向、周邊環(huán)境、區(qū)位優(yōu)勢和各項目的發(fā)展情況;

又次，我們會走訪我市的主要銀行、財政局和創(chuàng)業(yè)基金

給人改變未來的力量

會的領導，了解一下我市現(xiàn)在為創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生提供的資金扶持力度、貸款額度、綠色通道等政策以及建設創(chuàng)業(yè)基地的資金預算;

最后，我會將小組成員的調研信息進行匯總，擬定出創(chuàng)業(yè)基地的主題和規(guī)劃建設的方案呈報給領導。

4.一個德國公司來你單位做技術交流活動，只有1天時間，會前半小時，你接到電話，中方德語翻譯出現(xiàn)嚴重車禍，書面材料也都損毀，德國代表團即將來到你單位，作為此次活動的負責人，你怎么處理?

【測評要素】此題考查學生的應變能力，在遇到突發(fā)狀況時是否能夠立刻調動現(xiàn)有資源和外部資源以及適當調整議程完成當前任務，即應變能力的效率原則。

【核心考點】

此題考查學生的應變能力，在遇到突發(fā)狀況時是否能夠立刻調動現(xiàn)有資源和外部資源以及適當調整議程完成當前任務，即應變能力的效率原則。

【答題要點】

1.表明秉承著生命第一效率至上的原則，充分調動資源保證技術交流活動順利完成。

2.按照輕重緩急的原則處理題目中的三個矛盾。

3.慰問出事故的同事向領導匯報整體情況。

【參考答案】

給人改變未來的力量

作為活動的負責人，我的職責是在保證人員安全的同時順利完成工作任務，我會秉承生命第一、效率至上的原則，充分調動資源，保證技術交流活動的順利完成。為此，我將從以下幾個方面來解決此問題：

首先，我會第一時間了解我單位翻譯出車禍的地點和情況，派同事立刻前往事發(fā)地點做好事故處理工作，將該翻譯送往醫(yī)院并做好陪同工作，保證工作人員的生命安全;

其次，我會通過詢問找到此次交流活動的電子版材料，致電翻譯公司說明我單位技術交流活動的情況和要求，協(xié)助我們找到適合此次活動的德語翻譯;

再次，我會臨時找到一名英語翻譯做好德國公司領導和員工的接待工作，向他們說明情況，適當調整會議進程，先帶德國公司的客人參觀我單位的硬件設施、現(xiàn)有技術、各部門的研發(fā)項目和工作環(huán)境，讓該公司能夠充分了解我單位的具體情況，展現(xiàn)我單位的良好形象，以便進行后期的技術交流和合作;

又次，在外聘翻譯到來后，我會結合活動資料和他溝通此次技術交流的目的、流程和要求，順利完成單位的技術交流活動。

最后，單位活動結束后，我會第一時間趕往醫(yī)院向出事故的翻譯表示慰問，了解他的身體狀況，向領導匯報并做好該同事的工商事故鑒定和賠償工作。

第三篇：國考出入境檢驗檢疫局面試真題答題要點

國家公務員考試

天津市出入境檢驗檢疫局植物檢驗檢疫工作科員面試真題

材料題：關于汽車召回

1.對于汽車經銷商在國內和國外采取兩種截然不同的召回的方式和維修賠償，請問你如何看待這個現(xiàn)象？（2017年2月23日上午國家公務員考試天津市出入境檢驗檢疫局植物檢驗檢疫工作科員面試真題）【考察要素】綜合分析能力 【答題要點】

（1）能從整體、客觀的角度看待這個現(xiàn)象，并能從多個角度（如企業(yè)、監(jiān)管、意識等角度）深入的分析產生這個現(xiàn)象的原因。

（2）分析原因恰當，并能針對分析到的原因給出有效的建議和對策（如加大監(jiān)管、嚴格執(zhí)法、轉變觀念等方面提出建議）。

（3）回答內容有條理、有層次，論述得當，用語準確、嚴謹，考生作答內容有說服力。2.你是檢驗檢疫局的工作人員，要組織一個汽車的召回摸底工作，了解汽車的數(shù)量和去向等問題，你會如何組織？

【考察要素】組織管理能力、計劃協(xié)調能力 【答題要點】

（1）要求考生能依據給定的任務，進行充分的準備，能將人員、資源等進行合理、有效的分工和配置（如摸底形式、針對對象、摸底內容等）。

（2）計劃周全，活動舉辦前期思考周全（如時、地、人、物、財?shù)龋?，溝通到位。在活動開展中，能及時應對突發(fā)情況（如應急預案）。

（3）整個活動組織得當，主次分明，能做好摸底工作，并調查出真實、有效的數(shù)據。3.你們作為政府代表，在對某一家汽車經銷商進行摸底工作的時候，對方以涉及商業(yè)機密和個人隱私為由，拒絕配合，你怎么勸說？請現(xiàn)場模擬，請注意考官不會與你交流?！究疾煲亍繎睉兡芰?、解決問題能力 【答題要點】

（1）能根據題中設定的角色，迅速的進入角色，并針對題中出現(xiàn)的矛盾和問題，進行有效的溝通（如安撫情緒、耐心解釋、做好保密工作等方面）。

（2）現(xiàn)場模擬合理，溝通內容有說服力，感染力強，考生無多余手勢和小動作。（3）考生表達內容條理分明，層次清晰，能有效的解決題中出現(xiàn)的問題。

4.根據國務院有關條例，要對缺陷汽車進行召回，你作為檢驗檢疫局的新聞發(fā)言人，發(fā)布一個召回的情況，請現(xiàn)場模擬，起立作答?！究疾煲亍咳穗H溝通能力 【答題要點】

（1）能根據給定的角色——“新聞發(fā)言人”，對給定的任務——對缺陷汽車進行召回等，進行相關信息的發(fā)布。

（2）考生在現(xiàn)場模擬時注意表達內容準確、無誤。有情感，有層次，有內容（如哪些汽車需要召回，車主和企業(yè)可以怎么做，怎么召回等內容），能順利完成新聞發(fā)布會這個任務。表達流利、連貫，無語病。

第四篇：2018年國考出入境檢驗檢疫局面試考情分析

2018年出入境檢驗檢疫局面試考情分析

一、出入境檢驗檢疫局面試基本情況

出題形式：出入境檢驗檢疫局一般為結構化面試題型，2015年為普通結構化題型，2016年開始出現(xiàn)材料題與視頻題這種新題型。2017年材料題命題主要以材料題為主，無視頻題。

面試題量：上午下午共用一套題，每套題4-5道(2017年每套4道題；2016年每套4道題；2015年每套5道題)面試時間：通常4道題20分鐘，5道題25分鐘，包括思考時間和答題時間。材料題審題時間為20分鐘，審題時間另外計算。一般在答題結束前五分鐘有時間提醒(有些地區(qū)無時間提醒)。

考查方式：一般采用聽題的考查方式，桌面無題本。大多數(shù)地方考官讀一道，考生思考并回答一道，個別地區(qū)統(tǒng)一思考統(tǒng)一答題，一般提供草稿紙和筆。材料題先在閱覽室審題滿20分鐘，可以寫草稿，草稿紙可以帶進去，材料不允許帶進去。之后進考場直接答題，共4題、答題時間為20分鐘。其中每題5分鐘，且每題單獨計時。時間提醒的方式各地不同，大多采用語音、搖鈴、舉牌三種方式進行提醒。也有的地方無時間提醒，這些無時間提醒的地方考場內一般會有計時器。面試結束后在網上公布成績。

總成績計算方式：綜合成績=筆試成績/2*50%+面試成績*50%

二、出入境檢驗檢疫局面試試題特征

(1)出題形式：無論是普通結構化面試題型還是材料題，題目間一般無聯(lián)系。以文字形式呈現(xiàn)為主，無漫畫類題型，偶爾出現(xiàn)視頻類題型，例如2016年就出現(xiàn)過一道視頻題。

(2)測評要素：近三年出入境檢驗檢疫局綜合分析能力題、計劃組織協(xié)調能力題、應變能力題、求職動機與擬任職位匹配性題均會出現(xiàn)。其中，綜合分析題仍是考查的重中之重，在最近三年的考試當中常以社會熱點問題為背景進行直接考查。還需要特別注意的是對于人際交往能力的測查一般會以情景模擬題的方式進行。

(3)專業(yè)性：從2015開始出入境檢驗檢疫局的命題開始具有專業(yè)性，題目內容或結合專業(yè)情境出題、或需通過專業(yè)角度分析問題、或涉及與工作相關的知識技能等。但由于全國的考題一樣，且檢驗檢疫涵蓋專業(yè)面較廣，考題一般也不會考察十分專業(yè)的檢驗檢疫知識，所以這種專業(yè)類題型對于專業(yè)知識的復習壓力并不大。

三、出入境檢驗檢疫局面試真題示例

1、網絡流傳一個視頻，一位德國人購買了一把中國生產的山寨軍刀，心里認為質量會很不好，但經過自己多次檢測后發(fā)現(xiàn)質量好，網友說：山寨也有尊嚴，談談你的看法？

2、群眾發(fā)現(xiàn)一批牛奶生產日期有涂改痕跡，領導安排你去核實，你怎么做？

3、進口牛奶要隔離檢驗，記者想參觀采訪被拒絕，你作為工作人員，請現(xiàn)場模擬下，怎么和記者朋友溝通？

4、一旅客攜帶火腿入境，經檢疫犬發(fā)現(xiàn)，根據規(guī)定檢驗檢疫規(guī)定，要開箱檢查，旅客不配合，引起群眾圍觀，你怎么處理？

卓博教育于2018年特開設出入境檢驗檢疫面試專題班，在課堂上將由卓博教育名師引領考生拓展思維，并由老師一對一的點評建議彌補考生失誤，快速提升考生面試成績，在此，山東卓博教育及其它學員期待您的到來！

第五篇：2015國考面試真題解析：入境檢驗檢疫真題解析(2014年2月19日)

給人改變未來的力量

【題目1】某地人事局舉辦教師招聘考試，考試成績從高到低排名，名次靠前的老師可以優(yōu)先自主選擇學校，有人說這樣做可以讓優(yōu)秀教師集中在好的學校，也有人說這樣會導致教育不公平。你怎么看? 【參考答案】

對于現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)招聘黑幕的現(xiàn)象，某地出臺的教師按成績擇校無疑在推動教師就業(yè)公平方面發(fā)揮著很大的作用。所以此項政策的出臺，具有一定積極意義。

實施“陽光招聘”，凝聚了人心，優(yōu)化教師結構，有效提升了人民群眾對教育的滿意度，為教育事業(yè)發(fā)展營造了良好的氛圍?，F(xiàn)在多地學校招聘雖然都是采取“逢進必考”的方式，改變了以往“找關系”，“走后門”找工作的現(xiàn)狀。但是由于以往教師分配存在很大的人為操作空間，所以有些教師在通過考試入圍之后，又會托關系擇校。這種情況不僅助長了招聘腐敗的現(xiàn)場發(fā)生，更會導致教師就業(yè)機會的不公平。而按考試成績讓老師自主選擇，就可以降低人為操作的可能性。

這樣做同時也會倒逼一些學校改善老師的待遇和教學環(huán)境來吸納更多的優(yōu)秀教師，才能從根本上解決教育資源分配不公平的問題。優(yōu)秀的老師有選擇學校的權力，就可以吸引更多的優(yōu)秀人才投身到本地的教育事業(yè)當中來，也會促進老師們提高自己的能力，提升教學質量。

當然對于一些人的觀點，說會讓優(yōu)秀的教師資源集中在好的學校，短時間可能會有這樣的問題，但是我們也不能因噎廢食。做到公開、公正、公平給教師選擇的權利，并更好的促進教育公平是我們教育部門的責任。

所以，要想實現(xiàn)真正的公平，我們還應該做出很多努力。首先，考試形式要科學，考察要全面。不僅要進行基礎理論的考試，更要組織試講等多種形式的考試才能真正考察一個老師的能力。其次，從發(fā)布招聘信息、考生報名、資格審查、筆試、面試、體檢、擇崗，始終貫徹“公平、公正、公開”的原則，每個環(huán)節(jié)都堅持“陽光”操作，接受來自群眾的監(jiān)督，真正打造“陽光擇崗”。最后，教育部門及學校要加大對學校的投入，提高教師待遇，改善教學環(huán)境，平均教育資源分配。只有我們多管齊下，才能在推動教師就業(yè)機會的同時保證教育的公平。

【題目2】市高新工業(yè)區(qū)擬創(chuàng)辦一個針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，你是該高新工業(yè)區(qū)的工作人員，領導讓你去高校做摸底調查，你會怎么做?如何確保調查數(shù)據的有效性? 【參考答案】

市高新工業(yè)區(qū)創(chuàng)辦針對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，能夠在一定程度上解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，提升就業(yè)率，也能夠吸引和留住人才，促進本市經濟的發(fā)展，其實也是政府由管理型向服務型轉變的具體體現(xiàn)。

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1給人改變未來的力量

對高校進行摸底能夠為高新工業(yè)區(qū)提供原始數(shù)據，保證創(chuàng)業(yè)基地建設的針對性和實效性，因此，摸底調查工作非常重要。我負責此次摸底調查工作，會從以下幾方面著手，確保調查數(shù)據的真實性和有效性。

首先，創(chuàng)業(yè)基地的建設有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)，因此，創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)基地也需要高校的極力配合。我們需要了解高校對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策及其在創(chuàng)業(yè)生申報申請流程過程中的地位和作用，歷年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例和規(guī)模;各院系、各專業(yè)學生的培養(yǎng)方向，對畢業(yè)生實踐能力的培養(yǎng)情況等。這些信息可以到高校就業(yè)指導部門或各院系調取數(shù)據，也可以舉辦小型座談會詳細了解高校的看法和建議。

其次，為了使創(chuàng)業(yè)基地能夠更加貼近高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實際，符合畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)需求，我會申請調查小組，設計專門的調查問卷，深入我市高校分院系、分專業(yè)調查在校大學生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)方向及希望得到哪些扶持政、對高新技術行業(yè)是否了解，未來創(chuàng)業(yè)有沒有打算進入高新技術行業(yè)，如何看待這一行業(yè)等;同時設計網絡問卷，調查歷屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，了解他們的創(chuàng)業(yè)類別、創(chuàng)業(yè)的時間、創(chuàng)業(yè)所需資金額度及來源、創(chuàng)業(yè)流程、創(chuàng)業(yè)遇到的困難及對創(chuàng)業(yè)基地的一些看法和意見等;如果有條件，可以邀請幾位創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生參觀本市高新工業(yè)區(qū)，通過面對面的交流，為創(chuàng)業(yè)基地的建設提供意見。

再次，畢業(yè)生申請創(chuàng)業(yè)，必然要有相應的審批流程及政策規(guī)定等，因此，我們需要到各部門詳細了解創(chuàng)業(yè)申請審批流程、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策、稅收福利支持政策、銀行貸款流程和利率等。同時，還要到工商部門了解畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)為我市帶來的經濟效益情況等。

最后，將所有信息匯總，分析創(chuàng)業(yè)基地建設的可行性，規(guī)劃相應操作環(huán)節(jié)等，形成完整的數(shù)據報告，向領導匯報。

【題目3】一個德國公司來你單位洽談合作項目，為期1天。但在會議當天你接到電話，中方德語翻譯遭遇嚴重車禍，會議需要用到的書面材料也全部毀損，此時距離會議開始只剩半小時時間，作為此次活動的負責人，你打算怎么處理? 【參考答案】

會議開始之前，出現(xiàn)這樣的突發(fā)情況，是所有人都難以預料的。作為負責人，我不會作出取消會議的決定，也不會隱瞞這件事情，要向德國代表坦誠說出實情，并表達我們的歉意，也會作出保證，爭取在商定好的時間照常舉行會議。接下來，我會協(xié)調各方面的資源，保證洽談會議的順利進行。

首先，我會安排單位工作人員迅速趕往車禍現(xiàn)場，全權處理受傷翻譯的事情，保證這名翻譯人員的生命安全，配合事故的調查工作。

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2給人改變未來的力量

其次，我會通知備用翻譯馬上到位，做好洽談工作的準備，安排項目工作人員向其講述項目的重點。如果沒有備用翻譯，那就安排團隊的幾名人員分成兩組，一組在公司內部，尋找可以代替該德文翻譯的人員，另一組迅速聯(lián)系翻譯公司，詢問其現(xiàn)下是否有符合我們要求的德文翻譯。以此確保能找到可以接手翻譯工作的人員。如果當天實在找不到其他人勝任此工作，那就和德國代表商量，由他們的中文翻譯擔當這次會議的兩方翻譯人員。

再次，在翻譯到位的同時，馬上安排同事重新打印書面材料，并且準備電子設備和電子材料，如果書面材料半個小時之內不能打印完成，可以用電腦展示電子材料。同時通過微調會談的流程，比如將合作背景介紹、雙方代表展示等運用電子設備進行的環(huán)節(jié)前移，爭取時間，務必在洽談結束、簽訂合作項目書之前，將書面材料打印結束，保證洽談合同的簽訂。

最后，在洽談工作結束之后，向主管領導匯報洽談工作的情況，并將活動中的情況向領導匯報。并提出建議，申請作為代表去看望受傷的德語翻譯，處理好補償?shù)暮罄m(xù)工作。

【題目4】你是公司的新員工，在一次組織會議的工作中，由于你的疏忽導致會議出現(xiàn)錯誤。年終會議時，領導沒有安排你參加組織工作，但你很想再次展示能力贏得領導的信任，你會怎么做? 【參考答案】

作為剛進入單位的一名新人，犯了錯誤并不可怕，可怕的是自己沒能從錯誤中吸取教訓并重新出發(fā)。面對著之前會議組織的失誤，我一定認真總結、找到不足，并爭取能在這次會議的組織中發(fā)揮自己最大的作用。

首先，我會反思上次會議組織過程中出現(xiàn)失誤的原因，并有針對性地改正不足。我會重新查看上次會議的組織流程、會議記錄，找到自己的失誤所在;同時向上次合作的同事和有經驗的老同事虛心求教，請他們對我的工作提出意見。如果上次的失誤是由于自己的疏忽大意造成的，以后我一定會更加謹慎、仔細;如果是由于自身經驗的不足，我也一定會不斷學習，逐漸提升自己的能力。

其次，我會根據今年年終會議的具體情況，并結合上次會議組織過程中總結的經驗，提出一些自己的想法。我會通過查看之前年終會議組織的相關資料，并根據公司這一年的發(fā)展情況，對會議的主題、內容和流程等做一些思考，并整理成具體可行的方案。之后我會主動找到領導，檢討自己之前失誤，說明自己已經認識到問題所在并正在努力提高。同時向領導匯報自己近來的工作情況，向領導表示希望能夠在年終會議的組織上貢獻自己的力量，并借此提出自己的在年終會議組織上的方案，希望能夠得到領導的批評指正。

再次，我會根據領導的安排做好工作。如果領導讓我參與到會議的組織工作中，我會跟其他同事一起合理分工，及時交流，認真準備，爭取舉辦一場成功的年終會議。如果領導認地 址：合肥市包河區(qū)蕪湖路萬達廣場7號寫字樓32層 3

給人改變未來的力量

為我的方案還不成熟，沒有讓我參與年終會議的組織，我也不會氣餒。我會在以后的工作中不斷學習，不斷積累經驗，做好領導交代的每一件事，并及時向領導匯報我的工作情況，相信只要不斷努力，我就一定能夠得到領導的認可。

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