第一篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題解析：入境檢驗(yàn)檢疫真題(2月19日)

【題目1】某地人事局舉辦教師招聘考試，考試成績(jī)從高到低排名，名次靠前的老師可以優(yōu)先自主選擇學(xué)校，有人說這樣做可以讓優(yōu)秀教師集中在好的學(xué)校，也有人說這樣會(huì)導(dǎo)致教育不公平。你怎么看?

【參考答案】

對(duì)于現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)招聘黑幕的現(xiàn)象，某地出臺(tái)的教師按成績(jī)擇校無疑在推動(dòng)教師就業(yè)公平方面發(fā)揮著很大的作用。所以此項(xiàng)政策的出臺(tái)，具有一定積極意義。

實(shí)施“陽(yáng)光招聘”，凝聚了人心，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有效提升了人民群眾對(duì)教育的滿意度，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。現(xiàn)在多地學(xué)校招聘雖然都是采取“逢進(jìn)必考”的方式，改變了以往“找關(guān)系”，“走后門”找工作的現(xiàn)狀。但是由于以往教師分配存在很大的人為操作空間，所以有些教師在通過考試入圍之后，又會(huì)托關(guān)系擇校。這種情況不僅助長(zhǎng)了招聘腐敗的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，更會(huì)導(dǎo)致教師就業(yè)機(jī)會(huì)的不公平。而按考試成績(jī)讓老師自主選擇，就可以降低人為操作的可能性。

這樣做同時(shí)也會(huì)倒逼一些學(xué)校改善老師的待遇和教學(xué)環(huán)境來吸納更多的優(yōu)秀教師，才能從根本上解決教育資源分配不公平的問題。優(yōu)秀的老師有選擇學(xué)校的權(quán)力，就可以吸引更多的優(yōu)秀人才投身到本地的教育事業(yè)當(dāng)中來，也會(huì)促進(jìn)老師們提高自己的能力，提升教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然對(duì)于一些人的觀點(diǎn)，說會(huì)讓優(yōu)秀的教師資源集中在好的學(xué)校，短時(shí)間可能會(huì)有這樣的問題，但是我們也不能因噎廢食。做到公開、公正、公平給教師選擇的權(quán)利，并更好的促進(jìn)教育公平是我們教育部門的責(zé)任。

所以，要想實(shí)現(xiàn)真正的公平，我們還應(yīng)該做出很多努力。首先，考試形式要科學(xué)，考察要全面。不僅要進(jìn)行基礎(chǔ)理論的考試，更要組織試講等多種形式的考試才能真正考察一個(gè)老師的能力。其次，從發(fā)布招聘信息、考生報(bào)名、資格審查、筆試、面試、體檢、擇崗，始終貫徹“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)環(huán)節(jié)都堅(jiān)持“陽(yáng)光”操作，接受來自群眾的監(jiān)督，真正打造“陽(yáng)光擇崗”。最后，教育部門及學(xué)校要加大對(duì)學(xué)校的投入，提高教師待遇，改善教學(xué)環(huán)境，平均教育資源分配。只有我們多管齊下，才能在推動(dòng)教師就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)保證教育的公平。

【題目2】市高新工業(yè)區(qū)擬創(chuàng)辦一個(gè)針對(duì)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，你是該高新工業(yè)區(qū)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去高校做摸底調(diào)查，你會(huì)怎么做?如何確保調(diào)查數(shù)據(jù)的有效性?

【參考答案】

市高新工業(yè)區(qū)創(chuàng)辦針對(duì)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，能夠在一定程度上解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，提升就業(yè)率，也能夠吸引和留住人才，促進(jìn)本市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其實(shí)也是政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。

對(duì)高校進(jìn)行摸底能夠?yàn)楦咝鹿I(yè)區(qū)提供原始數(shù)據(jù)，保證創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，因此，摸底調(diào)查工作非常重要。我負(fù)責(zé)此次摸底調(diào)查工作，會(huì)從以下幾方面著手，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。

首先，創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)，因此，創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)基地也需要高校的極力配合。我們需要了解高校對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策及其在創(chuàng)業(yè)生申報(bào)申請(qǐng)流程過程中的地位和作用，歷年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例和規(guī)模;各院系、各專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，對(duì)畢業(yè)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)情況等。這些信息可以到高校就業(yè)指導(dǎo)部門或各院系調(diào)取數(shù)據(jù)，也可以舉辦小型座談會(huì)詳細(xì)了解高校的看法和建議。

其次，為了使創(chuàng)業(yè)基地能夠更加貼近高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)際，符合畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)需求，我會(huì)申請(qǐng)調(diào)查小組，設(shè)計(jì)專門的調(diào)查問卷，深入我市高校分院系、分專業(yè)調(diào)查在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)方向及希望得到哪些扶持政、對(duì)高新技術(shù)行業(yè)是否了解，未來創(chuàng)業(yè)有沒有打算進(jìn)入高新技術(shù)行業(yè)，如何看待這一行業(yè)等;同時(shí)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查歷屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，了解他們的創(chuàng)業(yè)類別、創(chuàng)業(yè)的時(shí)間、創(chuàng)業(yè)所需資金額度及來源、創(chuàng)業(yè)流程、創(chuàng)業(yè)遇到的困難及對(duì)創(chuàng)業(yè)基地的一些看法和意見等;如果有條件，可以邀請(qǐng)幾位創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生參觀本市高新工業(yè)區(qū)，通過面對(duì)面的交流，為創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)提供意見。

再次，畢業(yè)生申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)，必然要有相應(yīng)的審批流程及政策規(guī)定等，因此，我們需要到各部門詳細(xì)了解創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)審批流程、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策、稅收福利支持政策、銀行貸款流程和利率等。同時(shí)，還要到工商部門了解畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)為我市帶來的經(jīng)濟(jì)效益情況等。

最后，將所有信息匯總，分析創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的可行性，規(guī)劃相應(yīng)操作環(huán)節(jié)等，形成完整的數(shù)據(jù)報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第二篇：2015國(guó)考面試真題解析：入境檢驗(yàn)檢疫真題解析(2014年2月19日)

給人改變未來的力量

【題目1】某地人事局舉辦教師招聘考試，考試成績(jī)從高到低排名，名次靠前的老師可以優(yōu)先自主選擇學(xué)校，有人說這樣做可以讓優(yōu)秀教師集中在好的學(xué)校，也有人說這樣會(huì)導(dǎo)致教育不公平。你怎么看? 【參考答案】

對(duì)于現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)招聘黑幕的現(xiàn)象，某地出臺(tái)的教師按成績(jī)擇校無疑在推動(dòng)教師就業(yè)公平方面發(fā)揮著很大的作用。所以此項(xiàng)政策的出臺(tái)，具有一定積極意義。

實(shí)施“陽(yáng)光招聘”，凝聚了人心，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有效提升了人民群眾對(duì)教育的滿意度，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。現(xiàn)在多地學(xué)校招聘雖然都是采取“逢進(jìn)必考”的方式，改變了以往“找關(guān)系”，“走后門”找工作的現(xiàn)狀。但是由于以往教師分配存在很大的人為操作空間，所以有些教師在通過考試入圍之后，又會(huì)托關(guān)系擇校。這種情況不僅助長(zhǎng)了招聘腐敗的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，更會(huì)導(dǎo)致教師就業(yè)機(jī)會(huì)的不公平。而按考試成績(jī)讓老師自主選擇，就可以降低人為操作的可能性。

這樣做同時(shí)也會(huì)倒逼一些學(xué)校改善老師的待遇和教學(xué)環(huán)境來吸納更多的優(yōu)秀教師，才能從根本上解決教育資源分配不公平的問題。優(yōu)秀的老師有選擇學(xué)校的權(quán)力，就可以吸引更多的優(yōu)秀人才投身到本地的教育事業(yè)當(dāng)中來，也會(huì)促進(jìn)老師們提高自己的能力，提升教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然對(duì)于一些人的觀點(diǎn)，說會(huì)讓優(yōu)秀的教師資源集中在好的學(xué)校，短時(shí)間可能會(huì)有這樣的問題，但是我們也不能因噎廢食。做到公開、公正、公平給教師選擇的權(quán)利，并更好的促進(jìn)教育公平是我們教育部門的責(zé)任。

所以，要想實(shí)現(xiàn)真正的公平，我們還應(yīng)該做出很多努力。首先，考試形式要科學(xué)，考察要全面。不僅要進(jìn)行基礎(chǔ)理論的考試，更要組織試講等多種形式的考試才能真正考察一個(gè)老師的能力。其次，從發(fā)布招聘信息、考生報(bào)名、資格審查、筆試、面試、體檢、擇崗，始終貫徹“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)環(huán)節(jié)都堅(jiān)持“陽(yáng)光”操作，接受來自群眾的監(jiān)督，真正打造“陽(yáng)光擇崗”。最后，教育部門及學(xué)校要加大對(duì)學(xué)校的投入，提高教師待遇，改善教學(xué)環(huán)境，平均教育資源分配。只有我們多管齊下，才能在推動(dòng)教師就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)保證教育的公平。

【題目2】市高新工業(yè)區(qū)擬創(chuàng)辦一個(gè)針對(duì)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，你是該高新工業(yè)區(qū)的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去高校做摸底調(diào)查，你會(huì)怎么做?如何確保調(diào)查數(shù)據(jù)的有效性? 【參考答案】

市高新工業(yè)區(qū)創(chuàng)辦針對(duì)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基地，能夠在一定程度上解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，提升就業(yè)率，也能夠吸引和留住人才，促進(jìn)本市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其實(shí)也是政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。

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1給人改變未來的力量

對(duì)高校進(jìn)行摸底能夠?yàn)楦咝鹿I(yè)區(qū)提供原始數(shù)據(jù)，保證創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，因此，摸底調(diào)查工作非常重要。我負(fù)責(zé)此次摸底調(diào)查工作，會(huì)從以下幾方面著手，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。

首先，創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)有利于高校畢業(yè)生的就業(yè)，因此，創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)基地也需要高校的極力配合。我們需要了解高校對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策及其在創(chuàng)業(yè)生申報(bào)申請(qǐng)流程過程中的地位和作用，歷年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例和規(guī)模;各院系、各專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向，對(duì)畢業(yè)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)情況等。這些信息可以到高校就業(yè)指導(dǎo)部門或各院系調(diào)取數(shù)據(jù)，也可以舉辦小型座談會(huì)詳細(xì)了解高校的看法和建議。

其次，為了使創(chuàng)業(yè)基地能夠更加貼近高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)際，符合畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)需求，我會(huì)申請(qǐng)調(diào)查小組，設(shè)計(jì)專門的調(diào)查問卷，深入我市高校分院系、分專業(yè)調(diào)查在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)方向及希望得到哪些扶持政、對(duì)高新技術(shù)行業(yè)是否了解，未來創(chuàng)業(yè)有沒有打算進(jìn)入高新技術(shù)行業(yè)，如何看待這一行業(yè)等;同時(shí)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)問卷，調(diào)查歷屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，了解他們的創(chuàng)業(yè)類別、創(chuàng)業(yè)的時(shí)間、創(chuàng)業(yè)所需資金額度及來源、創(chuàng)業(yè)流程、創(chuàng)業(yè)遇到的困難及對(duì)創(chuàng)業(yè)基地的一些看法和意見等;如果有條件，可以邀請(qǐng)幾位創(chuàng)業(yè)成功的畢業(yè)生參觀本市高新工業(yè)區(qū)，通過面對(duì)面的交流，為創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)提供意見。

再次，畢業(yè)生申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)，必然要有相應(yīng)的審批流程及政策規(guī)定等，因此，我們需要到各部門詳細(xì)了解創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)審批流程、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策、稅收福利支持政策、銀行貸款流程和利率等。同時(shí)，還要到工商部門了解畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)為我市帶來的經(jīng)濟(jì)效益情況等。

最后，將所有信息匯總，分析創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的可行性，規(guī)劃相應(yīng)操作環(huán)節(jié)等，形成完整的數(shù)據(jù)報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

【題目3】一個(gè)德國(guó)公司來你單位洽談合作項(xiàng)目，為期1天。但在會(huì)議當(dāng)天你接到電話，中方德語(yǔ)翻譯遭遇嚴(yán)重車禍，會(huì)議需要用到的書面材料也全部毀損，此時(shí)距離會(huì)議開始只剩半小時(shí)時(shí)間，作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，你打算怎么處理? 【參考答案】

會(huì)議開始之前，出現(xiàn)這樣的突發(fā)情況，是所有人都難以預(yù)料的。作為負(fù)責(zé)人，我不會(huì)作出取消會(huì)議的決定，也不會(huì)隱瞞這件事情，要向德國(guó)代表坦誠(chéng)說出實(shí)情，并表達(dá)我們的歉意，也會(huì)作出保證，爭(zhēng)取在商定好的時(shí)間照常舉行會(huì)議。接下來，我會(huì)協(xié)調(diào)各方面的資源，保證洽談會(huì)議的順利進(jìn)行。

首先，我會(huì)安排單位工作人員迅速趕往車禍現(xiàn)場(chǎng)，全權(quán)處理受傷翻譯的事情，保證這名翻譯人員的生命安全，配合事故的調(diào)查工作。

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2給人改變未來的力量

其次，我會(huì)通知備用翻譯馬上到位，做好洽談工作的準(zhǔn)備，安排項(xiàng)目工作人員向其講述項(xiàng)目的重點(diǎn)。如果沒有備用翻譯，那就安排團(tuán)隊(duì)的幾名人員分成兩組，一組在公司內(nèi)部，尋找可以代替該德文翻譯的人員，另一組迅速聯(lián)系翻譯公司，詢問其現(xiàn)下是否有符合我們要求的德文翻譯。以此確保能找到可以接手翻譯工作的人員。如果當(dāng)天實(shí)在找不到其他人勝任此工作，那就和德國(guó)代表商量，由他們的中文翻譯擔(dān)當(dāng)這次會(huì)議的兩方翻譯人員。

再次，在翻譯到位的同時(shí)，馬上安排同事重新打印書面材料，并且準(zhǔn)備電子設(shè)備和電子材料，如果書面材料半個(gè)小時(shí)之內(nèi)不能打印完成，可以用電腦展示電子材料。同時(shí)通過微調(diào)會(huì)談的流程，比如將合作背景介紹、雙方代表展示等運(yùn)用電子設(shè)備進(jìn)行的環(huán)節(jié)前移，爭(zhēng)取時(shí)間，務(wù)必在洽談結(jié)束、簽訂合作項(xiàng)目書之前，將書面材料打印結(jié)束，保證洽談合同的簽訂。

最后，在洽談工作結(jié)束之后，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)洽談工作的情況，并將活動(dòng)中的情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。并提出建議，申請(qǐng)作為代表去看望受傷的德語(yǔ)翻譯，處理好補(bǔ)償?shù)暮罄m(xù)工作。

【題目4】你是公司的新員工，在一次組織會(huì)議的工作中，由于你的疏忽導(dǎo)致會(huì)議出現(xiàn)錯(cuò)誤。年終會(huì)議時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)沒有安排你參加組織工作，但你很想再次展示能力贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，你會(huì)怎么做? 【參考答案】

作為剛進(jìn)入單位的一名新人，犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是自己沒能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)并重新出發(fā)。面對(duì)著之前會(huì)議組織的失誤，我一定認(rèn)真總結(jié)、找到不足，并爭(zhēng)取能在這次會(huì)議的組織中發(fā)揮自己最大的作用。

首先，我會(huì)反思上次會(huì)議組織過程中出現(xiàn)失誤的原因，并有針對(duì)性地改正不足。我會(huì)重新查看上次會(huì)議的組織流程、會(huì)議記錄，找到自己的失誤所在;同時(shí)向上次合作的同事和有經(jīng)驗(yàn)的老同事虛心求教，請(qǐng)他們對(duì)我的工作提出意見。如果上次的失誤是由于自己的疏忽大意造成的，以后我一定會(huì)更加謹(jǐn)慎、仔細(xì);如果是由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，我也一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，逐漸提升自己的能力。

其次，我會(huì)根據(jù)今年年終會(huì)議的具體情況，并結(jié)合上次會(huì)議組織過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，提出一些自己的想法。我會(huì)通過查看之前年終會(huì)議組織的相關(guān)資料，并根據(jù)公司這一年的發(fā)展情況，對(duì)會(huì)議的主題、內(nèi)容和流程等做一些思考，并整理成具體可行的方案。之后我會(huì)主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)，檢討自己之前失誤，說明自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問題所在并正在努力提高。同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己近來的工作情況，向領(lǐng)導(dǎo)表示希望能夠在年終會(huì)議的組織上貢獻(xiàn)自己的力量，并借此提出自己的在年終會(huì)議組織上的方案，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

再次，我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排做好工作。如果領(lǐng)導(dǎo)讓我參與到會(huì)議的組織工作中，我會(huì)跟其他同事一起合理分工，及時(shí)交流，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取舉辦一場(chǎng)成功的年終會(huì)議。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)地 址：合肥市包河區(qū)蕪湖路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)寫字樓32層 3

給人改變未來的力量

為我的方案還不成熟，沒有讓我參與年終會(huì)議的組織，我也不會(huì)氣餒。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的每一件事，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，相信只要不斷努力，我就一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

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第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試：水利部面試真題及解析

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(1)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。問題：

最近我國(guó)大中小城市展會(huì)不斷，社會(huì)輿論對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，各大展會(huì)猶如雨后春筍，頻頻抓住人們的眼球。展會(huì)有助于企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳，促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)效益的提升，同時(shí)，展會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)宏觀經(jīng) 濟(jì)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也大有裨益。全球現(xiàn)有的展會(huì)主題在中國(guó)市場(chǎng)上都能找到，但是重復(fù)辦展和無序競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，無怪乎輿論對(duì)此褒貶不一。

之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題，我認(rèn)為原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是展覽的舉辦方眾多且資質(zhì)良莠不齊，他們渠道眾多，相互間缺少溝通協(xié)商，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，難免定位不準(zhǔn)，盲目發(fā)展。這就造成了為輿論詬病的展會(huì)扎堆現(xiàn)象。

二是展會(huì)管理體制的混亂?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)展會(huì)的審批權(quán)分散在國(guó)家工商總局、外交部、商務(wù)部、文化部等多個(gè)部委手中，分別在自己的職權(quán)范圍內(nèi)審批和備案，并沒有一個(gè)統(tǒng)一的、全國(guó)性會(huì)展協(xié)會(huì)，進(jìn)行全盤規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)。對(duì)于地方舉辦的展會(huì)而言，審批的部門就更趨于多樣化了。

三是利益驅(qū)動(dòng)，這可以說是根本的原因。鑒于國(guó)內(nèi)一些城市因?yàn)榕e辦展會(huì)獲得了不錯(cuò)的效益，導(dǎo)致一些城市盲目跟風(fēng)，以為大肆舉辦展會(huì)就能帶來豐厚回報(bào)。由于分散了資源，分散了參展商、采購(gòu)商等，反而使其負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)大化。

此外，也不排除某些領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楹么笙补Γ蟾阏箷?huì)，致使許多展會(huì)形式大于內(nèi)容，往往有氣勢(shì)沒效益。針對(duì)國(guó)內(nèi)展會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，我們要有步驟地解決。我認(rèn)為采取以下措施可以有效應(yīng)對(duì)展會(huì)行業(yè)面臨的復(fù)雜局面：

一方面是要加強(qiáng)體制建設(shè)。目前河北、吉林、四川等省區(qū)均設(shè)立了專業(yè)的會(huì)展辦或博覽局，我認(rèn)為這一做法值得借鑒。在國(guó)家管理層面設(shè)立展覽管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)該成 為政府有關(guān)部門慎重考慮的事情。只有在宏觀調(diào)控方面形成一個(gè)全國(guó)上下一致、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的會(huì)展行業(yè)管理體系，才能確保展會(huì)業(yè)向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、法制化方向發(fā) 展。

另一方面很多專家學(xué)者的建議也值得實(shí)踐，比如“錯(cuò)位合作”，也就是展會(huì)城市和展會(huì)經(jīng)濟(jì)之間在定位上相互錯(cuò)開，在內(nèi)容上各有特色，在功能上相互補(bǔ)充。這樣，既可以增強(qiáng)該行業(yè)的實(shí)力，又能避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，這的確值得提倡與實(shí)踐。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(2)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問題：面對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我市輕工業(yè)招商展銷會(huì)如果讓你來負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么做?

【參考答案】

展銷會(huì)作為政府、企業(yè)、消費(fèi)者的三方交流平臺(tái)，能夠有效整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)商機(jī)。因此，作為招商局工作人員，我會(huì)以此次輕工業(yè)展會(huì)為契機(jī)進(jìn)行招商引資，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

首先，成立工作小組，明確分工，策劃展銷會(huì)方案。第一，調(diào)研我市現(xiàn)有輕工業(yè)企業(yè)數(shù)量、發(fā)展規(guī)模以及現(xiàn)狀，為展會(huì)提供數(shù)據(jù)支持。第二，確定展銷周期為15 天，地點(diǎn)選在本市會(huì)展中心。由于我市畜牧業(yè)和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，因此在展位安排方面，我會(huì)以紡織業(yè)、食品加工業(yè)為重點(diǎn)，并注意消防、安保等方面措施，制定相 應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

其次，做好宣傳及企業(yè)邀請(qǐng)工作。第一，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙等形式，宣傳此次展會(huì)的規(guī)模及優(yōu)勢(shì)，并邀請(qǐng)本市電視臺(tái) 跟蹤報(bào)道展會(huì)盛況。第二，邀請(qǐng)本市輕工業(yè)企業(yè)參展，并依據(jù)前期的企業(yè)規(guī)模調(diào)查結(jié)果，確定重點(diǎn)參展企業(yè)名單。對(duì)于重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取電話邀請(qǐng)、上門拜訪的 形式，確保重點(diǎn)企業(yè)參展。對(duì)于非重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取發(fā)函、郵件等形式發(fā)出邀請(qǐng)。

再次，在展會(huì)開展過程中，通過視頻短片等多種形式加大 對(duì)我市投資環(huán)境的宣傳，促進(jìn)企業(yè)間的合作，并對(duì)有意向在我市投資的企業(yè)介紹投資優(yōu)勢(shì)及優(yōu)惠政策，幫助他們盡快了解市場(chǎng)和投資環(huán)境，樹立投資信心。另外，安 排形式多樣的活動(dòng)吸引消費(fèi)者參與，比如紡織工業(yè)舉辦模特秀，并特約本市電視臺(tái)主持人在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與顧客解說互動(dòng)，向大家介紹我市的輕工紡織業(yè)優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)品，并 準(zhǔn)備一些小問題邀請(qǐng)顧客參與，發(fā)放一些小禮品等。對(duì)于家電工業(yè)展區(qū)開設(shè)用戶體驗(yàn)專區(qū)，并舉辦消費(fèi)買贈(zèng)等多種活動(dòng)，以保證展會(huì)的質(zhì)量。與此同時(shí)，我們會(huì)成立 專門的協(xié)調(diào)小組，幫助參會(huì)商家處理突發(fā)問題。

在展會(huì)結(jié)束后，整理會(huì)場(chǎng)，做好引導(dǎo)各企業(yè)離場(chǎng)與會(huì)場(chǎng)清理工作。并對(duì)此次參會(huì)商家、人數(shù)、消費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比對(duì)，認(rèn)真總結(jié)，反思活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問題，提升日后組織此類展會(huì)的水平與質(zhì)量。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(3)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問題：為了招商引資，你要說服一個(gè)知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加本次展銷會(huì)。在前幾年的展銷會(huì)中他沒有什么收獲，因此不想?yún)⒓?，但領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意要他參加，交給你處理，你該怎么辦?

【參考答案】

知名企業(yè)的參展不僅有利于提高展銷會(huì)質(zhì)量，而且對(duì)于本市的招商引資，乃至未來企業(yè)間的合作都有著積極意義。對(duì)此，我作為招商局工作人員，一定會(huì)竭盡全力說服該企業(yè)參展。

首先，主動(dòng)約見該企業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真聽取并記錄他分析本企業(yè)沒有收獲的原因，有針對(duì)性地打消他對(duì)此次參展的顧慮。

其次，根據(jù)該負(fù)責(zé)人的分析，從政策、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、供銷平臺(tái)搭建等方面著手，說服企業(yè)負(fù)責(zé)人同意參加本次展銷會(huì)。在政策方面，對(duì)于本次參展的企業(yè)將享 受市政府出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策，如展位費(fèi)減免，布展費(fèi)用補(bǔ)助等。在規(guī)模上，因?yàn)楸敬握箷?huì)前期，主辦方通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、微博等多種方式進(jìn)行了大規(guī)模的 宣傳，預(yù)估優(yōu)質(zhì)參展企業(yè)數(shù)量較去年提升30%，參展人數(shù)最低預(yù)計(jì)為15萬(wàn)人，較往年有大幅增長(zhǎng)。所以，對(duì)于提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度方面非常有利。

最后，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)人群進(jìn)行宣傳，這將給企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)收益。我相信，通過真切地溝通交流，該知名企業(yè)一定會(huì)參展，同時(shí)，我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：大學(xué)生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場(chǎng)支教開會(huì)反映當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)和學(xué)生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊(duì)者，讓你和學(xué)校的負(fù)責(zé)人來談，你如何談?現(xiàn)場(chǎng)模擬。

【參考答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過程中遇到了些問題，又只能來麻 煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開會(huì)的時(shí)候，有老師說道，學(xué)生上課的人數(shù)越來越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問題，我想家長(zhǎng)都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?

第四篇：國(guó)家公務(wù)員考試：氣象局面試真題及解析

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(1)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：有人認(rèn)為到偏遠(yuǎn)山村支教，有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不能提升山村的教學(xué)質(zhì)量，沒有意義，問你怎么看?

【參考答案】

我國(guó)教育發(fā)展不平衡，中西部貧困地區(qū)教育資源匱乏，教育水平相對(duì)落后，大學(xué)生支教對(duì)于平衡教育發(fā)展具有重要作用。

偏遠(yuǎn)地區(qū)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后導(dǎo)致教育發(fā)展滯后，教育資源匱乏。一些農(nóng)村地區(qū)由于生活條件艱苦，許多教師不愿在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，以致師資不足、教師老齡化問題嚴(yán)重。而且，由于父母長(zhǎng)期在外打工，山村留守兒童得不到親人的關(guān)愛，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。

大學(xué)生的到來給當(dāng)?shù)亟逃龓硇迈r的血液，在一定程度上改善了當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的狀況。而且，大學(xué)生在支教的同時(shí)，也為孩子們送去了溫暖。近年來，支教大學(xué)生 數(shù)量逐年增多，而且支教呈現(xiàn)規(guī)范化、組織化的趨勢(shì)。一些高校每年組織學(xué)生到偏遠(yuǎn)山村地區(qū)支教，將在學(xué)校募捐來的衣物、書本、文具等物資送到山區(qū)，更山村的 孩子有衣穿、有書讀。

當(dāng)然，在一些大學(xué)生支教活動(dòng)調(diào)研報(bào)告中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，大學(xué)生缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、支教時(shí)間短、出行及生活得不到保障等。為了推動(dòng)大學(xué)生支教活動(dòng)更好地進(jìn)行，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我們要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，各大高校要給予支教學(xué)生專業(yè)性指導(dǎo)，并開展相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，確保學(xué)生能夠勝任支教工作。同時(shí)，在學(xué)生赴山區(qū)支教的時(shí)候，可以讓山區(qū)教師進(jìn)城接受培訓(xùn)，這樣可以確保在支教活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)質(zhì)量不會(huì)下降。

其次，高?？梢耘c支教地區(qū)建立“一對(duì)一幫扶”合作機(jī)制，教務(wù)部門和學(xué)生工作處制定支教周期表，做好每一批支教工作，將支教活動(dòng)發(fā)展為一個(gè)長(zhǎng)期支援項(xiàng)目，向山村貧困地區(qū)輸送更多素質(zhì)全面的支教人才。

再次，政府應(yīng)成立義務(wù)支教委員會(huì)，為支教師生提供必要的生活保障，并對(duì)支教過程進(jìn)行監(jiān)督考察，確保支教活動(dòng)的教學(xué)效果。

最后，支教隊(duì)伍也要與當(dāng)?shù)卮逦⑧l(xiāng)委進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，做好宣傳工作。希望當(dāng)?shù)厝罕?，特別是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠配合支教工作。

只有全社會(huì)一起努力，農(nóng)村教育水平才能不斷提高，我國(guó)的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展前進(jìn)。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(2)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?【參考答案】

支教活動(dòng)可以緩解農(nóng)村教師短缺的壓力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)支教大學(xué)生的公益心和社會(huì)責(zé)任感。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)學(xué)生不愿意去的情況，我要明確學(xué)生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學(xué)生的支持，保證支教活動(dòng)的順利開展。

首先，我會(huì)先與支教地區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)其教育情況和學(xué)生訴求作全面了解，進(jìn)而明確支教人員的人數(shù)和專業(yè)要求，以確保本次活動(dòng)具有針對(duì)性。

其次，我會(huì)在全校范圍內(nèi)宣傳此次支教活動(dòng)，通過在校園內(nèi)懸掛條幅、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等平臺(tái)發(fā)布支教活動(dòng)信息，通過這些方式號(hào)召 廣大高校學(xué)生參與到此次活動(dòng)中。并且，針對(duì)很多學(xué)生不愿意去農(nóng)村支教的情況，我會(huì)通過訪談、座談會(huì)或者調(diào)查問卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對(duì) 不同原因提出解決方案。如果是因?yàn)閷?duì)支教政策不了解，我會(huì)召開一次動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我會(huì)詳細(xì)介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與到支教活動(dòng)中;如果是學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)厣瞵F(xiàn)狀有疑慮，我會(huì)給大家播放視頻資料，或者邀請(qǐng)生源地是支教地區(qū)的大學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)慣、衣食住 行等情況;如果是個(gè)別學(xué)生家庭存在困難，我會(huì)先了解其具體情況，然后聯(lián)系校方或者學(xué)生會(huì)給予幫助，幫他們解決后顧之憂，讓大家能夠放下心理負(fù)擔(dān)，支持此次 支教活動(dòng)。

最后，我會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行公開選拔，選拔出真正在思想上關(guān)心農(nóng)村兒童、熱愛教學(xué)工作，并具備基本教學(xué)資質(zhì)的人員，組建成支教隊(duì)伍。然后，在學(xué)校按照支教地區(qū)需求對(duì)支教隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。最終將支教人員名單交送學(xué)校人事部門進(jìn)行審批。國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(3)

有網(wǎng)友在論壇上發(fā)表評(píng)論，說家里人多，階梯電價(jià)沒有根據(jù)人數(shù)制定，不公平，你作為電力單位的工作人員，你怎么辦?

【參考答案】

網(wǎng)友提出的這一問題，確實(shí)反映了階梯電價(jià)實(shí)施一段時(shí)間以來所出現(xiàn)的問題和不明確的地方。我會(huì)盡快根據(jù)電力部門和物價(jià)部門的相關(guān)規(guī)定，在網(wǎng)上給予他們答復(fù)。

首先，我會(huì)表示對(duì)他們的理解，一些居民用戶家里的人口比較多，用電量自然比較高。如果讓這部分居民按較高的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)繳納電費(fèi)，確實(shí)不公平。

其次，發(fā)表一個(gè)聲明，告訴網(wǎng)友，物價(jià)部門已經(jīng)根據(jù)這一問題，研究制定了相應(yīng)的規(guī)定。具體來講，多人口居民用戶可持房產(chǎn)證明、戶口本、社區(qū)(村委會(huì))證 明，以及家庭內(nèi)所有常住人口的身份證等相關(guān)材料，向當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)公司提出申請(qǐng)。電網(wǎng)公司進(jìn)行甄別后，會(huì)對(duì)這類用戶實(shí)行分戶分表計(jì)量或按照合表用戶對(duì)待。合表居 民用戶不執(zhí)行居民階梯電價(jià)，電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為每千瓦時(shí)0.487元。

最后，提醒其他有類似問題的用戶，到電力部門咨詢?cè)敿?xì)信息，并根據(jù)自己家的實(shí)際情況，盡快向電網(wǎng)公司提出申請(qǐng)，以保障自身的權(quán)益。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：針對(duì)以上問題，你打算如何反應(yīng)給校長(zhǎng)?

【參考答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過程中遇到了些問題，又只能來麻 煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開會(huì)的時(shí)候，有老師說道，學(xué)生上課的人數(shù)越來越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問題，我想家長(zhǎng)都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?

第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試統(tǒng)考面試真題解析

國(guó)家公務(wù)員考試統(tǒng)考面試真題

（地震局、儲(chǔ)備物資管理局、公安部、民政部、氣象局等）

（面試時(shí)間25分鐘，5道題，考官讀題，沒有材料題，漫畫題有題本，其余沒有題本，有筆紙，現(xiàn)場(chǎng)不公布成績(jī)，但個(gè)別氣象局有現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)，個(gè)別單位下午6點(diǎn)左右電話通知成績(jī)）

1.漫畫題：一名中年男子坐在老弱病殘?jiān)袑Ｗ希赃呌欣先醪堈局?，有人認(rèn)為應(yīng)該用法律的方式處罰他，而座位下邊寫著道德。請(qǐng)自擬題目，結(jié)合實(shí)際分析，并談?wù)効捶ǎ?/p>

【考察要素】綜合分析 【答題要點(diǎn)】

（1）能準(zhǔn)確描述漫畫所繪內(nèi)容，自擬題目要符合題干內(nèi)涵，如漫畫描述的是關(guān)于道德與法律之間的關(guān)系等。

（2）全面看待道德與法律之間的關(guān)系，深入論證。如道德是一種內(nèi)心自發(fā)的約束行為，而法律是外在的規(guī)范法則，法律與道德本身是有密切關(guān)系的，兩者是相互補(bǔ)充，相互輔助的，并不矛盾。

（3）結(jié)合實(shí)際情況，可以用生活中的例子闡述法律應(yīng)該起到的作用，如對(duì)人們的規(guī)范；道德應(yīng)該加強(qiáng)宣傳，應(yīng)該讓人們由內(nèi)而外的提高人們的素養(yǎng)等。

2.某地政府要設(shè)立電動(dòng)汽車充電樁，以便更好的方便群眾出行，要求合理布局。請(qǐng)問你是政府的工作人員，如何開展調(diào)研工作？

【考察要素】信息獲得 【答題要點(diǎn)】

（1）明確調(diào)研的目的及要求，調(diào)研工作可以更好的了解充電樁的布局等問題。（2）明確調(diào)研的內(nèi)容，如了解本地電動(dòng)汽車的使用情況，居民區(qū)的分布，電動(dòng)汽車的使用要求，充電樁的建設(shè)要求等。

（3）明確調(diào)研的對(duì)象，如政府有關(guān)部門，群眾，電動(dòng)汽車銷售商等。（4）確定調(diào)研的方式，如文獻(xiàn)調(diào)查，問卷調(diào)查，走訪調(diào)查等。（5）總結(jié)匯總調(diào)查情況，提出合理布局的建議，并形成報(bào)告上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

3.為了弘揚(yáng)工匠精神，某地政府想以工匠精神拍攝一個(gè)宣傳片，宣傳人物或先進(jìn)事跡等，在此之前召集當(dāng)?shù)馗餍袠I(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì)，希望在會(huì)上收集素材，你作為宣傳片負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，你會(huì)如何說？請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬?！究疾煲亍繙贤?【答題要點(diǎn)】

（1）角色定位準(zhǔn)確，明確發(fā)言內(nèi)容，如對(duì)工匠精神的理解，宣傳片拍攝的目的，以及宣傳片拍攝時(shí)所需要的素材，希望各行業(yè)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)可以積極推薦等。

（2）注意說話的方式，采取恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與對(duì)方溝通，溝通要更加親和等。

4.銀行每個(gè)月代發(fā)養(yǎng)老金的時(shí)段，都會(huì)有大批老人集中到銀行辦理業(yè)務(wù)，導(dǎo)致大廳內(nèi)人員滯留，排隊(duì)人多，窗口擁擠，同時(shí)也影響了其他窗口正常工作，你作為銀行工作人員，請(qǐng)問你有什么好的解決意見？

【考察要素】服務(wù)意識(shí)與技巧 【答題要點(diǎn)】

（1）進(jìn)一步了解具體情況，調(diào)查集中辦理的原因等。

（2）提出可行性建議，如合理宣傳養(yǎng)老金發(fā)放的時(shí)間，避免大規(guī)模集中辦理；在集中辦理的時(shí)間段，可以增添窗口；增添服務(wù)引導(dǎo)人員；設(shè)立預(yù)約制度等。

（3）要建立預(yù)案機(jī)制，避免高峰期給老人帶來安全隱患等問題。

5.施工單位建設(shè)高速公路時(shí)期，將建筑垃圾和施工物料堆放在未被占用的農(nóng)田里，農(nóng)民與其多次商討未果，便私自把施工物料變賣作為補(bǔ)貼損失。施工方要求農(nóng)民歸還物料，雙方為此發(fā)生沖突。你是鄉(xiāng)政府工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派你去處理，你怎么辦？

【考察要素】應(yīng)變 【答題要點(diǎn)】

（1）控制局面，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化。

（2）能夠采取合理有效的應(yīng)對(duì)措施。如傾聽雙方訴求，了解情況，選取雙方代表共同溝通等。

（3）能夠采取有效的方式爭(zhēng)取雙方的理解與支持，如要求施工單位及時(shí)清理建筑垃圾，需要提前與村民協(xié)商占地問題，對(duì)村民私自變賣物料問題予以批評(píng)等。

（4）后續(xù)加強(qiáng)施工單位的管理工作，避免再次發(fā)生沖突。