第一篇：深圳領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)_卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

培訓(xùn)受眾：

企業(yè)中高層管理人員

課程收益:

診斷能力：確定跟隨者的發(fā)展層次

統(tǒng)馭能力：彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法

教練能力：提升下屬的生產(chǎn)力

激勵(lì)能力：激發(fā)下屬的工作意愿

授權(quán)能力：四步驟授權(quán)方法

課程特色：

其培訓(xùn)課程注重操作性，培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣活潑，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和學(xué)員的參與，并配有大量案例。課程大綱：

第一單元 用影響代替管理（3小時(shí)）

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程

從“要他做”到“他要做”！

領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)影響，管理依靠控制

讓管理者走開！

領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道

領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力結(jié)構(gòu)

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的能力辭典

領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)purpose

passion

people

process

position

power

如何用權(quán)力造就你的影響力

五種權(quán)力基礎(chǔ)

權(quán)力=可能的影響力

影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個(gè)關(guān)鍵因素

第二單元：診斷能力：將下屬分門別類（90分鐘）

衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子

員工們會(huì)做嗎（工作能力）

員工們想做嗎（工作意愿）

員工發(fā)展的四個(gè)層次

第1頁

D1階段特征/D2階段特征/D3階段特征/D4階段特征錄像

分析：診斷員工的發(fā)展層次

員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？

第三單元 統(tǒng)馭能力：彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用（120分鐘）

問卷測試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷

兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

指揮性行為

支持性行為

四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

命令式/教練式/支持式/授權(quán)式

情境領(lǐng)導(dǎo)模型

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用的5個(gè)建議

案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇（90分鐘）

第四單元 教練能力：造就精英下屬?。?0分鐘）

教練是什么？

教練的四大職能

為什么要教練下屬？

擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)

培育下屬成為釣魚的高手

教練下屬是水落石出，還是水漲船高？

員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

創(chuàng)造成長的環(huán)境

激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素

營造教練的氛圍和環(huán)境

讓下屬稱呼你為“教練”！

通過教練改變行為

行為演變的過程

培育下屬的PDCA

兩種訓(xùn)練方法

輔導(dǎo)問題員工的六步驟

訓(xùn)練四步曲

案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程

角色演練：做一個(gè)稱職的教練

第五單元 激勵(lì)能力：給員工裝上發(fā)動(dòng)機(jī)（90分鐘）

激勵(lì)信號(hào)：員工們怎么啦？

關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力

激勵(lì)的循環(huán)圖

影響動(dòng)力的三種方法

金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？

現(xiàn)場調(diào)查：個(gè)人工作動(dòng)機(jī)？

士兵為何視死如歸？

不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序

激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)策略及案例分享

激勵(lì)的BEST策略

激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則

第六單元 授權(quán)能力：放手又放心的藝術(shù)?。?0分鐘）

授權(quán)是委派任務(wù)，還是交出權(quán)力？

領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不授權(quán)？

授權(quán)有什么益處？

授權(quán)有風(fēng)險(xiǎn)嗎？

影響授權(quán)的權(quán)變因素

授權(quán)四步驟

步驟一：確定任務(wù)

步驟二：選擇人員

步驟三：明確溝通

步驟四：追蹤

授權(quán)后的控制技巧

授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會(huì)放風(fēng)箏

蝴蝶的啟示

開辟授權(quán)之路！

章老師介紹

實(shí)力派管理培訓(xùn)專家。主要研究領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、組織執(zhí)行力和流程變革。

培訓(xùn)師擁有跨國公司的管理實(shí)踐，同時(shí)擁有國內(nèi)外一流企業(yè)的高管經(jīng)歷。曾是麥當(dāng)勞中國公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團(tuán)市場副總監(jiān)。

培訓(xùn)師是業(yè)界的先行者和導(dǎo)師，擔(dān)任中國培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長，全國培訓(xùn)師聯(lián)盟副理事長。課程以實(shí)戰(zhàn)和可操作性著稱，在培訓(xùn)界廣受好評(píng)。培訓(xùn)師還擔(dān)任包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EMBA班的核心課程教授。在2001-2009年連續(xù)9年被評(píng)為“中國十大杰出培訓(xùn)師”，曾獲得“黃炎培教育專家獎(jiǎng)”和“中國教育育才杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

培訓(xùn)師曾先后在北京、上海、深圳、廣州等數(shù)十個(gè)城市舉辦公開課，迄今為止超過180000名高級(jí)管理層接受過

其培訓(xùn)或指導(dǎo)。

品牌課程：《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》（2天）

《打造高績效團(tuán)隊(duì)》（2天）

《組織執(zhí)行力》（2天）

《用流程復(fù)制》(2天)

出版書籍：《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》和《打造高績效團(tuán)隊(duì)》————北京大學(xué)出版社出版 出版光盤：《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》和《打造高績效團(tuán)隊(duì)》————北京大學(xué)出版社出版 教育背景：碩士及以上

授課經(jīng)驗(yàn)：迄今為止超過180000名高級(jí)管理層接受過其培訓(xùn)或指導(dǎo)

第二篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

主講：婁萌

課程背景

在復(fù)雜多變充滿競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素，資金實(shí)力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源。然而人力資源相對(duì)其它資源更有其獨(dú)特性，既可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債。人力資源能否增值，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和所屬的團(tuán)隊(duì)績效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。課程收益：

1、了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本概念和職能

2、學(xué)習(xí)譽(yù)滿全球的情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)容

3、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力：如何鑒別下屬的成熟度

4、了解如何正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、教練技術(shù)：提升下屬的能力！

6、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿！

7、影響力提升：如何正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力 授課方式

激情講述，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說法，案例分析研討，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)等。課程對(duì)象：

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、人力資源工作者 授課時(shí)間

12小時(shí)（兩天）課程大綱

第一單元 管理與領(lǐng)導(dǎo)

◆管理的概念、本質(zhì)與職能

計(jì)劃、組織與控制

管理執(zhí)行力

◆領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能

決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)

領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力

◆管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

制度的絕情

管理的無情

領(lǐng)導(dǎo)的有情

第二單元 領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

◆領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程

讓管理者走開！

新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變

◆領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)

大中華培訓(xùn)網(wǎng)站：004km.cn

TEL：0371—53797826 大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)

領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

自我定位(Place)

優(yōu)先順序(Priority)

人才經(jīng)營(People)

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

◆權(quán)力=你可能的影響力

五種權(quán)力基礎(chǔ)

權(quán)力的運(yùn)用技術(shù)：權(quán)術(shù)

影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 第三單元 統(tǒng)馭能力：鑒別部屬成熟度

◆為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會(huì)風(fēng)靡全球？

◆情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵

◆傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

◆情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格

◆部屬的成熟度

問題討論：什么因素影響員工完成任務(wù)？

因素一：工作能力

因素二：工作意愿

◆員工發(fā)展的四個(gè)層次

D1階段特征

D2階段特征

D3階段特征

D4階段特征

◆案例分析：診斷員工的發(fā)展層次 第四單元 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

◆兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

問題討論：領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么？

行為一：指揮性行為

行為二：支持性行為

◆四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

命令式

教練式

支持式

授權(quán)式

◆領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

◆案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

◆彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第五單元 領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)：造就精英下屬！

◆擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)

培育下屬成為釣魚的高手

教練下屬是水落石出，還是水漲船高？

大中華培訓(xùn)網(wǎng)站：004km.cn

TEL：0371—53797826

大中華培訓(xùn)網(wǎng)為您提供最精準(zhǔn)的培訓(xùn)課程

員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

◆創(chuàng)造成長的環(huán)境

激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素

營造教練的氛圍和環(huán)境

◆讓下屬稱呼你為“教練”！

◆通過訓(xùn)練改變行為

行為演變的過程

培育下屬的PDCA

兩種訓(xùn)練方法

◆教練四步驟

案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程

角色演練：做一個(gè)稱職的教練

教練四步驟

第六單元 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿

◆態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志

◆激勵(lì)的基本原理與理論

◆了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)

◆金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？

◆激勵(lì)員工的三大法寶

文化（目標(biāo)）激勵(lì)

薪酬激勵(lì)

發(fā)展激勵(lì)

總結(jié) 現(xiàn)代新型領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)

◆管理執(zhí)行力

◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)力

◆領(lǐng)導(dǎo)決策力

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TEL：0371—53797826

第三篇：企業(yè)家卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

企業(yè)家卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

人文修煉，提升綜合素養(yǎng)；戰(zhàn)略思維，打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)悟中西文化的深邃智慧

提升管理者的人文競爭力

洞悉商界領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌之道

【項(xiàng)目背景】

企業(yè)家的視野、境界、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了企業(yè)發(fā)展最終能達(dá)到的高度。企業(yè)之間的競爭最終是企業(yè)文化與價(jià)值觀的競爭。企業(yè)家只有具備全面的管理素養(yǎng)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧，才能夠做到“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來，企業(yè)發(fā)展有同質(zhì)化趨勢，追求卓越、創(chuàng)新思維成為很多企業(yè)家的訴求，如何使企業(yè)脫穎而出？企業(yè)的管理者需要擁有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光、運(yùn)籌帷幄的駕馭才能。領(lǐng)悟中西文化的深邃智慧、提升管理者的人文競爭力、洞悉商界領(lǐng)袖的運(yùn)籌之道對(duì)企業(yè)家來講尤為重要。西方管理思想發(fā)展數(shù)百年，逐漸形成了指導(dǎo)企業(yè)成功運(yùn)作的管理模式；中國國學(xué)博大精深，必將成為指導(dǎo)中國企業(yè)走向更大成功的思想武器。

作為國內(nèi)最高學(xué)府之一的交通大學(xué)，擁有龐大的師資隊(duì)伍，致力于為學(xué)員打造精品課程?！敖煌ù髮W(xué)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班”立足于西方現(xiàn)代管理科學(xué)與中國傳統(tǒng)國學(xué)智慧，基于國情及企業(yè)現(xiàn)狀為我國企業(yè)家量身設(shè)計(jì)課程體系，將管理智慧與人文素養(yǎng)有機(jī)地融合在一起。百戰(zhàn)歸來再讀書，聆聽名師之傳道、授業(yè)、解惑，品味圣賢之道德、事功、文章。提升素養(yǎng)，開啟智慧，沐浴靈魂，充實(shí)精神，真正實(shí)現(xiàn)“博學(xué)、悟道、修身、治企”，從而鑄造具有強(qiáng)勢核心競爭力的企業(yè)。

【項(xiàng)目特色】

? 通古今、融中西——從思維方法入手，立足哲學(xué)層面，綜合國學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科精華；

? 政、學(xué)、商三結(jié)合——由著名管理學(xué)者、政府官員、國學(xué)名師和商界精英聯(lián)袂悉心傳授； ? 全方位、大視野——以宏觀思維，看企業(yè)戰(zhàn)略；游學(xué)方式上課，實(shí)地參觀考察，實(shí)現(xiàn)學(xué)員間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)共享，開拓視野。

【招生對(duì)象】

參加過MBA、EMBA等系列商學(xué)教育培訓(xùn)后的企事業(yè)單位董事長、總裁等高層決策者。

【報(bào)名要求】大專以上學(xué)歷；五年以上管理經(jīng)驗(yàn)。

【報(bào)名材料】

兩張名片，學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件；

兩張一寸、兩張兩寸近期免冠藍(lán)底彩色證件照片（總計(jì)四張照片）。

【入學(xué)程序】

填寫加蓋企業(yè)公章的報(bào)名申請表，并郵件或傳真至報(bào)名處；

經(jīng)學(xué)院審核確認(rèn)后發(fā)放“入學(xué)通知書”。學(xué)員收到入學(xué)通知書后辦理匯款手續(xù)，并將銀行匯款底聯(lián)傳真至報(bào)名處；

其他報(bào)名材料請于開學(xué)前一周寄至報(bào)名處，以便項(xiàng)目組匯總學(xué)員信息，制作學(xué)員證、通訊錄等。

【教學(xué)安排】

學(xué)制一年，每兩個(gè)月集中一次，每次4天，共6次（必修）。上課地點(diǎn)：上海?交通大學(xué)

【授課教師】

交通大學(xué)等知名高校專家、學(xué)者、教授，國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理專家、知名企業(yè)家等。【課程設(shè)置】（修改中）交大教學(xué) + 企業(yè)參觀

【擬聘師資】（待定）金巖石 李定 蔡德亨 汪涌豪 王德峰 鮑峰 孟憲忠 林海興 陳百華

【學(xué)習(xí)認(rèn)證】

全部課程學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員遞交一份3000字左右的結(jié)業(yè)論文，交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院審核通過后，頒發(fā)“企業(yè)家卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班”結(jié)業(yè)證書。學(xué)員可成為交通大學(xué)繼續(xù)教育同學(xué)會(huì)會(huì)員?！九嘤?xùn)費(fèi)用】

本課程培訓(xùn)費(fèi)人民幣49800元/人(含聽課費(fèi)、講義、學(xué)習(xí)用具、證書、合影、通訊錄等)。

第四篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升

主辦：深圳市華晟企業(yè)管理咨詢有限公司提前報(bào)名優(yōu)惠?。?755）8622 2415135 1093 6819敖老師

課程背景：

美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)

為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?！被舾M(jìn)一步指出：在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%～75%；

德國人在過去的10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的，對(duì)中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)，從管理的原

則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升

課程目的：

了解領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；

認(rèn)識(shí)管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；

學(xué)習(xí)掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法：

學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)；

課程大綱：

一、為什么要管理心態(tài)

管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要?jiǎng)?wù)

心態(tài)管理有什么重要的作用

1、心態(tài)決定事情能否成功

2、心態(tài)決定工作的績效

3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運(yùn)

二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)

1、你是為自己工作還是為公司工作

應(yīng)付工作還是全心工作

解決問題還是推托問題

承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任

2、主動(dòng)積極，自信向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí)

3、每天只要努力一點(diǎn)點(diǎn)

三．中層經(jīng)理的管理誤區(qū)

1、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理

只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性

2.管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系

管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？

管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色？

給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？

管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？

3、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知

中層經(jīng)理如何確定角色認(rèn)知

中層經(jīng)理的角色分析

中層經(jīng)理的工作重心

中層經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)

四、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧(一)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來源

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的八個(gè)素質(zhì)特征

案例分析：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?(二)領(lǐng)導(dǎo)方式

(三)情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的具體情況決定不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 告知式推銷式參與式授權(quán)式

案例分析：針對(duì)許三多與成才這兩個(gè)員工應(yīng)該用什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方法？

五、如何培養(yǎng)下屬

(一)培養(yǎng)下屬有什么好處(二)培養(yǎng)下屬的顧慮(三)培養(yǎng)下屬的方法

(四)培養(yǎng)下屬的原則

案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？

六、授權(quán)管理

(一)為什么要授權(quán)

(二)授權(quán)管理的誤區(qū)是什么(三)授權(quán)管理的原則(四)授權(quán)管理的方法

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講師介紹：

李革增 ：實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘培訓(xùn)講師；深圳管理咨詢協(xié)會(huì)管理專家；外商投資協(xié)會(huì)培訓(xùn)專家；中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)顧問；

香港光華管理學(xué)院客座教授；美國AITA認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師；歐洲SKP機(jī)構(gòu)高級(jí)管理顧問；企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)講師；多年從事企業(yè)高層管理

與咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，在德隆集團(tuán)、深高速、美國“MOTHERS”、眾人行管理咨詢等大型集團(tuán)公司及管理顧問公司歷任培訓(xùn)經(jīng)理、行政總監(jiān)、營銷

總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。對(duì)企業(yè)管理、客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)；不僅具有深厚的理論知識(shí)，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對(duì)企業(yè)管理問題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。

擅長課程：《職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證》、《企業(yè)中層經(jīng)理綜合管理技能培訓(xùn)》《高級(jí)秘書職業(yè)化培訓(xùn)》、《如何成為優(yōu)秀員工》、《管理溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》

培訓(xùn)特色：以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，通過各種

實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)熱情。

曾培訓(xùn)或咨詢過的企業(yè)有：長江電力(三峽總公司)、深圳華為、中國電信、青島中化集團(tuán)、中石油、桑菲通訊、奧林巴斯、廈門航空、蘇州三星

電子、廣東移動(dòng)、蛇口南順面粉、三洋機(jī)電、啟明星晨、聯(lián)邦快遞、柯尼卡美能達(dá)、中信物業(yè)、信統(tǒng)光電、天華會(huì)計(jì)師事務(wù)所、南孚電池、TCL集

團(tuán)、海歐衛(wèi)浴、江鈴汽車、友邦保險(xiǎn)、中電集團(tuán)、海南馬自達(dá)、壹時(shí)代傳媒、創(chuàng)維集團(tuán)、浙江金洲集團(tuán)、長亮科技、聯(lián)泰集團(tuán)、飛利浦中國、科洋

數(shù)碼、佛山海納川藥業(yè)、南太集團(tuán)、神龍汽車、中國石油、寧波新峰電器、威海北洋電氣集團(tuán)、和紀(jì)黃埔中藥、河北熱電、中集集裝箱、三鑫股份、中信集團(tuán)、美的家電、中海集團(tuán)、飛利浦半導(dǎo)體、中國電子總公司、廣西電力、上海浦東發(fā)展銀行、建設(shè)銀行福建支行、中國網(wǎng)通、北京首都機(jī)場

西門子、歐普照明、天津艾瑞斯集團(tuán)、廣東三友集團(tuán)、石家莊華電供熱集團(tuán)、深圳錦峰集團(tuán)、廣西電力、中航地產(chǎn)、觀瀾高爾夫、天津職業(yè)經(jīng)理人

學(xué)院、山西關(guān)鋁、福建愛普生、云南煙草、科勒、龍的家電、王老吉、麒麟啤酒、中金嶺南、云天化集團(tuán)、河南心連心化肥、河南瑞貝卡集團(tuán)等。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【培訓(xùn)時(shí)間】：全年循環(huán)開課，更多培訓(xùn)時(shí)間請聯(lián)系！（第214期）2012年05月25日深圳（第215期）2012年06月08日上海（第216期）2012年06月15日北京（第217期）2012年07月06日深圳（第218期）2012年07月20日上海（第219期）2012年08月03日北京（第220期）2012年08月17日深圳（第221期）2012年08月31日上海（第222期）2012年09月14日北京（第223期）2012年09月21日深圳（第224期）2012年10月19日上海（第225期）2012年10月26日北京（第226期）2012年11月09日深圳（第227期）2012年11月23日上海（第228期）2012年12月07日北京（第229期）2012年12月21日深圳 【培訓(xùn)時(shí)長】第一天 上午9：00-12：00下午：13：30-17：00

第二天 上午9：00-12：00下午：13：30-17：00

【適合對(duì)象】企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層 【報(bào)名咨詢】敖先生

【報(bào)名熱線】(0755)8622 2415 移動(dòng)電話：135 1093 6819 在線ＱＱ：476304896（課程咨詢）【承辦單位】華晟培訓(xùn)

【培訓(xùn)費(fèi)用】1600元/人（含培訓(xùn)、指定培訓(xùn)教材、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi)等）

【培訓(xùn)地址】如需報(bào)名參加，我會(huì)將課程報(bào)名表發(fā)給您，您填好后發(fā)給我，收到報(bào)名表后我會(huì)將參加培訓(xùn)的確認(rèn)函發(fā)給您，上面有培訓(xùn)報(bào)到指引，以及詳細(xì)的上課地址和路線圖，課程費(fèi)用可以轉(zhuǎn)賬或現(xiàn)場交費(fèi)

【報(bào)名回執(zhí)】

本公司共有_______人參加_____年_____月_____日于_____________市舉行的主題為

____________________________________________________的培訓(xùn)，報(bào)名人員如下：

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。

二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力（心靈拓展）課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對(duì)如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止2010年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤954萬元。

面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)” 服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會(huì)以“北大精神”時(shí)刻要求和激勵(lì)自己，充分運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會(huì)，望指正。

4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精髓、金融法規(guī)、實(shí)事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對(duì)自己加以審視，也對(duì)社訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實(shí)現(xiàn)自我；要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重他人才能贏得尊重；要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進(jìn)步——與人同樂才會(huì)其樂無窮。

此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個(gè)部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會(huì)、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進(jìn)行深入淺出的剖析，對(duì)涉及金融特別是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進(jìn)行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識(shí)；二是溝通交流，轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！