第一篇：小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)10名）

三、參賽作文要求：

二至六年級(jí)：命題或半命題作文。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

五、活動(dòng)具體安排：

1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語(yǔ)文教研組長(zhǎng)處。

2、比賽時(shí)間：12月3日（星期四）下午

3、比賽地點(diǎn)：二年級(jí)組一（3）班教室三年級(jí)組 二（1）班教室

四年級(jí)組二（2）班教室五年級(jí)組 二（3）班室六年級(jí)組三（3）班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組

2009年11月

金湖學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽題目

三年級(jí)

在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動(dòng)不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無(wú)比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生……請(qǐng)選一件你感觸最深的事，把它生動(dòng)地寫下來(lái)。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。

四年級(jí)

讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂(lè)趣。請(qǐng)你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。

五年級(jí)

笑是情緒的表達(dá)，是心靈的凈化。關(guān)于“笑”你想到了什么?請(qǐng)以“笑”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

六年級(jí)

《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會(huì)伸出援手。在生活

中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。提示：突出人物性格特點(diǎn)，多種描寫方式相結(jié)合，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)500字左右。

金湖學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽題目 二年級(jí)

題目：1.冬天的校園2.冬天來(lái)了

提示：[1]50-100字。[2] 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。[3] 必須抓住冬天景物來(lái)寫。三年級(jí)

題目：媽媽夸我真提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；

[2]通過(guò)一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情 寫清楚，寫具體。四年級(jí) 題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

五年級(jí)

題目：我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。

六年級(jí)： _________的滋味

提示：[1]在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣等個(gè)中滋味，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作.[2]內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,行款正確，500字左右。

第二篇：小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

子洲縣師家坪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第九屆“春苗杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于積累，樂(lè)于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂(lè)于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。

三、參賽要求：

各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)賽出成績(jī)，賽出水平。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

１、比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)具體安排：

1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。

2、比賽時(shí)間：2013年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。

3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報(bào)告廳

中段組 實(shí)驗(yàn)室

低段組 三年級(jí)教室

評(píng)卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。

創(chuàng)小語(yǔ)文教研組

2013年9月23日

第三篇：小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

凌云塔學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦凌云塔學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)三至六年級(jí)的全體學(xué)生。

三、參賽作文要求：

三至六年級(jí)：命題或半命題作文。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽分為四個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

五、活動(dòng)具體安排：

1、比賽時(shí)間：4月19日（星期五）下午

2、比賽地點(diǎn)： 各班教室

教導(dǎo)處 2013年3月

三年級(jí)

題目：媽媽夸我真_________ 提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；

[2]通過(guò)一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

四年級(jí)

題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

五年級(jí) 題目：我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；

[2]寫出自己真實(shí)的感受。

六年級(jí)

題目： _________的滋味

提示：[1]在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣等各種滋味，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作。

[2]內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,行款正確，500字左右。

第四篇：小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

楊村小學(xué)校報(bào)編輯部征文活動(dòng)方案

為了培養(yǎng)我校學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于積累，樂(lè)于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，楊村第四小學(xué)校報(bào)編輯部決定給學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉寫作能力的平臺(tái)，我們將舉行第一屆“逸荷杯”學(xué)生主題征文比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

我們的活動(dòng)宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂(lè)于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、活動(dòng)主題：

本次征文活動(dòng)以“我喜歡的老師”為主題，以學(xué)生親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，將自己真心喜愛(ài)的老師的形象用文字記錄和展示出來(lái)，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)老師的真實(shí)心聲。

三、參賽對(duì)象：

小學(xué)二至六年級(jí)全體學(xué)生均可參加（每班選5名學(xué)生）。

四、參賽要求：

1.各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)賽出成績(jī)，賽出水平。

2.語(yǔ)文老師從本班作品中選擇5篇最優(yōu)秀的上報(bào)參評(píng)。參賽作品書寫工整，用400字稿紙謄寫。第一頁(yè)為封皮，寫明：作文題目、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師；第二頁(yè)起寫正文。（上報(bào)參評(píng)作品和參評(píng)名單）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.征文以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，（五個(gè)班級(jí)的年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)七名）學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)具體安排：

1.請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔5名優(yōu)秀學(xué)生作品參賽。

2.請(qǐng)各年級(jí)于2015年1月5日（星期一）上午放學(xué)之前將參賽作品上交教務(wù)處李秀紅老師，逾期視為棄賽。

楊村小學(xué)校報(bào)編輯部

2014年12月23日

第五篇：小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

坪地鎮(zhèn)小學(xué)“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生征文

比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步營(yíng)造坪地鎮(zhèn)小學(xué)書香校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高我校學(xué)生寫作水平，讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，特舉辦此次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。

二、參賽對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生（每班選派3名學(xué)生參加）

三、比賽時(shí)間：2014年5月16日（下午兩節(jié)課）

四、比賽地點(diǎn)：多功能教室

五、比賽主題：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)

六、評(píng)卷教師安排：

三年級(jí)：劉朝瑞歐陽(yáng)俊

四年級(jí)：姜本松

五年級(jí)：張傳榮陸琴明

六年級(jí)：楊宗祥楊再順吳思益

七、監(jiān)考教師安排 ：姜本松

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：三至六年級(jí)各取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，九、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：龍華

十、獎(jiǎng)狀書寫：姜本松

十一、獎(jiǎng)金準(zhǔn)備：彭金鋒

十二、注意事項(xiàng)：

1、各班語(yǔ)文教師5月15日早上把要參加比賽學(xué)生的名單交到姜本松老師處。

2、各班語(yǔ)文教師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

天柱縣坪地鎮(zhèn)小學(xué)

2014年5月12日姜薇薇