第一篇：食品安全知識進(jìn)校園宣傳總結(jié)

饒洋鎮(zhèn)小學(xué)食品安全知識進(jìn)校園宣傳總結(jié)材料

我鎮(zhèn)小學(xué)食品安全知識進(jìn)校園宣傳教育工作，認(rèn)真貫徹落實饒教通

[2011]127號的精神，成立了食品安全知識進(jìn)校園宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制訂具體實施方案，并切實地開展宣傳教育活動。主要活動內(nèi)容如下：

1、鎮(zhèn)中心小學(xué)于11月3日召開了由各校校長參加的專題會議，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神，使他們增強自己的責(zé)任感、使命感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。在會上還對此次宣傳教育活動提出了具體要求和做法。

2、各校能積極落實好上級布置的各項專題活動。①、各班上了一節(jié)以食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課；召開食品安全主題班會，以“食品安全，關(guān)系你我他”為主題，采取教師講解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的經(jīng)驗；辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳欄。②、張貼《食品安全知識掛圖》；張貼“注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防病從口入”、“關(guān)注食品安全，關(guān)注人生健康”等宣傳標(biāo)語。③以校為單位，組織開展了小學(xué)生食品安全知識競賽活動，對成績優(yōu)異的學(xué)生分別給予表彰獎勵。

3、在活動過程中，鎮(zhèn)中心小學(xué)多次組織人力到各面上小學(xué)進(jìn)行督查、指導(dǎo)。通過廣泛深入的宣傳、教育活動，使廣大師生樹立食品安全觀念，提高食品安全意識和自我保護(hù)能力，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍。

饒洋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011．12．20

第二篇：食品安全知識進(jìn)校園宣傳資料

食品安全知識進(jìn)校園宣傳講座

一、食品安全常識

1.購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無QS標(biāo)識，不能購買三無產(chǎn)品。

2.打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3.不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4.注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5.少吃油炸、油煎食品

二、選購冷飲食品的方法

1.看包裝：產(chǎn)品包裝嚴(yán)密無損、商標(biāo)內(nèi)容完整，品名、廠名、廠址、凈重、主要成分、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等清晰可見。

2.看色澤：產(chǎn)品色澤應(yīng)與品名相符，若其顏色過于鮮艷，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。3.聞香味：產(chǎn)品香味應(yīng)與品名相符，應(yīng)香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質(zhì)。

4.品滋味：產(chǎn)品滋味應(yīng)酸甜適宜，不得有苦味、澀味、酒味(酒精飲料除外)。

5.觀液汁：產(chǎn)品應(yīng)清澈透明、無雜質(zhì)、不混濁，無沉淀。如果發(fā)現(xiàn)飲料分層，有絮狀沉淀或有大量攪不散的沉淀，是已變質(zhì)的顯著標(biāo)志，不能飲用。另外若在運動后或空腹時大量食用冷飲食品，會強烈刺激胃腸道、心臟，使之發(fā)生突發(fā)性的痙攣現(xiàn)象，導(dǎo)致各種酶促化學(xué)反應(yīng)失調(diào)，女性月經(jīng)紊亂等病癥發(fā)生。

三、怎樣鑒別奶類食品

奶類及其制品是老弱婦孺和病人比較理想的食品，但是極易腐敗變質(zhì)。鑒別奶及奶制品的衛(wèi)生質(zhì)量，可按以下方法進(jìn)行。

鮮奶：正常感官性狀呈白色或稍帶黃色的均勻混懸液體，無凝塊、無雜質(zhì)，有微甜和鮮奶獨特的芳香氣味。如果發(fā)現(xiàn)奶的顏色變灰、變黃或紅色，有酸味，出現(xiàn)凝塊或沉淀時，說明奶已經(jīng)變壞了，不能飲用。

奶粉：正常感官性狀應(yīng)為淡黃色、粉狀，顆粒較小并均勻一致，無結(jié)快和異味。選購奶粉時，應(yīng)檢查包裝是否嚴(yán)密，因為不嚴(yán)密時，奶粉容易潮解。另外要注意保質(zhì)期，過期奶粉，其衛(wèi)生質(zhì)量沒有保證。酸牛奶：正常的酸牛奶，其顏色與鮮奶一樣，凝塊流密、結(jié)實、均勻，有清香純正的乳酸氣味，無氣泡。當(dāng)奶的色、味發(fā)生改變，凝塊溶化，有大量乳清析出時，說明奶已經(jīng)變質(zhì)，應(yīng)廢棄，不能飲用。

四、預(yù)防食源性疾病的十項建議

１.不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔及其它含有害物質(zhì)的食品；

２.不食用來歷不明的食品；不購買無廠名廠址和保質(zhì)期等標(biāo)識不全的食品；

３.不光顧無證無照的流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店；不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用會危害健康。

４.不食用在室溫條件下放置超過２小時的熟食和剩余食品；

５.不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

６.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。７.不飲用不潔凈的水或者未煮沸的自來水；水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

８.直接食用的瓜果應(yīng)用潔凈的水徹底清洗并盡可能去皮；不吃腐爛變質(zhì)的食物，食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

９.進(jìn)食前或便后應(yīng)將雙手洗凈；養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

10.在進(jìn)食的過程中如發(fā)現(xiàn)感官性狀異常，應(yīng)立即停止進(jìn)食。五、八種常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：.好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負(fù)責(zé)和尊重。.用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的?？墒聦嵣希准堅谏a(chǎn)過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學(xué)成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大。.用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為 75°，而一般白酒的酒精含量多在 56°以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達(dá)不到消毒的目的。.抹布清洗不及時：實驗顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細(xì)菌數(shù)會讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當(dāng)先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來危害。.用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細(xì)菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。.用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認(rèn)為自來水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實則反之。須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經(jīng)過嚴(yán)格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。.將變質(zhì)食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時將輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細(xì)菌。醫(yī)學(xué)實驗證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。.把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認(rèn)為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細(xì)菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細(xì)胞突變而致癌。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃，還是扔掉為好。

食品安全知識進(jìn)校園宣傳講座

寶山一小

李春

2013.6.17

第三篇：食品安全進(jìn)校園宣傳活動總結(jié)資料

西大附中浐灞中學(xué) 食品安全進(jìn)校園宣傳活動總結(jié)

為了加強學(xué)校食品安全宣傳教育工作，增強學(xué)生的食品安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣、建立科學(xué)健康的生活方式。根據(jù)西安市未央?yún)^(qū)教育局“關(guān)于全區(qū)學(xué)校在3.15期間開展食品安全宣傳活動的通知”精神和要求，我校于2016年3月9日至3月20日期間在全校開展了食品安全教育宣傳活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，認(rèn)真開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全校師生及家長廣泛參與的食品安全教育宣傳活動高潮，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校在活動期間發(fā)放了《致學(xué)生及家長的一封信》提醒學(xué)生及家長在食品安全上做到“五要五不要”，動員廣大學(xué)生及家長參與到我市創(chuàng)建國家食品安全城市中來。

二、辦了一期以“創(chuàng)建國家食品安全城市，我們共同努力，我們共同行動”為主題的宣傳欄，向廣大學(xué)生介紹有關(guān)食品安全的知識。

三、活動開展期間，定期在校園廣播中利用15分鐘時間，向廣大師生宣傳食品安全，提供食品安全等相關(guān)知識，得到了廣大師生的廣泛參與。

四、美術(shù)老師組織初中年級學(xué)生開展以“食品安全和健康”為主題的畫報創(chuàng)作，同時篩選了優(yōu)秀的作品在學(xué)校大門醒目位置進(jìn)行展出。

五、通過開設(shè)食品安全健康教育課“食品安全與健康的重要性”老師給同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的講解，如：瘦肉精、染色饅頭、奶粉中含三聚氰胺、食品安全概念等知識，組織學(xué)生進(jìn)行了一次食品安全常識的全面宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

六、班會課上在班主任的指導(dǎo)下，上了一節(jié)以飲食健康為主要內(nèi)容的健康教育課，讓學(xué)生通過日常生活中健康飲食掌握食品衛(wèi)生安全的一些知識。

七、利用國旗下講話的時間，圍繞食品安全為主題對全校師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，樹立食品衛(wèi)生安全意識，增進(jìn)自我保護(hù)意識和技能。

通過食品安全宣傳教育活動，普及了食品安全科普知識，增強了師生的自我保護(hù)意識、健康意識和維權(quán)意識，我校將在今后的教育教學(xué)工作中，持之以恒地抓好食品安全宣傳工作，使全校上下，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍。

西大附中浐灞中學(xué) 2016年3月21日

學(xué)校食品安全宣傳專欄:

初中學(xué)生“食品安全與健康”畫報作品：

食品安全健康教育課老師在講課：

高中班會課上同學(xué)分享飲食的營養(yǎng)搭配：

國旗下副校長進(jìn)行食品安全教育為主題的講話：

第四篇：食品安全知識進(jìn)校園講座

食品安全知識進(jìn)校園講座

一、食品安全形勢及開展食品安全知識教育的重要性

（一）食品安全形勢

長期以來，中國的食品供應(yīng)體系主要是圍繞增加食品供給數(shù)量問題而建立起來的，作為一個發(fā)展中國家，目前中國在農(nóng)業(yè)投入品供給、產(chǎn)地環(huán)境、動物防疫體系、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、食品加工以及銷售等環(huán)節(jié)仍然存在安全隱患，假冒偽劣食品屢禁不止、重大食品安全事故屢有發(fā)生

1、初級農(nóng)產(chǎn)品源頭污染仍然較重

有的產(chǎn)地環(huán)境污染、污水澆灌、濫用甚至違禁使用高毒農(nóng)藥；有的飼養(yǎng)禽畜濫用飼料添加劑，非法使用生長激素及“瘦肉精”（鹽酸克倫特羅）；有的在水產(chǎn)養(yǎng)殖中濫用氯霉素等抗生素和飼料添加劑，造成蝦、蟹、魚等水產(chǎn)品質(zhì)量下降。

2、食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域假冒偽劣問題突出

有的用非食品原料加工食品，有的濫用或超量使用增白劑、保鮮劑、食用色素等加工食品，有的摻雜使假，生產(chǎn)假酒、劣質(zhì)奶粉，用地溝油加工食用油等。

3、食品流通環(huán)節(jié)經(jīng)營秩序不規(guī)范

一是為數(shù)眾多的食品經(jīng)營企業(yè)小而亂，溯源管理難，分級包裝水平低，甚至違法使用不合格包裝物。

二是有些企業(yè)在食品收購、儲藏和運輸過程中，過量使用防腐劑、保鮮劑。

三是部分經(jīng)營者銷售假冒偽劣食品、變質(zhì)食品。還有的在農(nóng)村市場、城鄉(xiāng)接合部及校園周邊兜售無廠名廠址、無出廠合格證、無保質(zhì)期的“三無”食品、假冒偽劣食品，嚴(yán)重危害農(nóng)民和未成年人的身體健康。

2006年以來，北京的福壽螺事件、武漢的人造蜂蜜事件、臺州毒豬油事件、南京“口水油”沸騰魚、上海瘦肉精中毒事件、河北的“蘇丹紅”鴨蛋、“嗑藥”的多寶魚等食品安全事件頻頻爆發(fā)，食品安全形勢依然嚴(yán)峻。

發(fā)生在學(xué)校的中毒事件

2006年9月，四川省成都市崇州市實驗小學(xué)因食用由志賀氏菌污染的食物，發(fā)生300多名小學(xué)生群體性食物中毒事件。

2005年7月8日貴州金沙縣二中和金沙三中222名中小學(xué)生、教師因食用小吃攤點上粉條、塑料袋裝橙汁水、油炸粑粑、洋芋等食物出現(xiàn)食物中毒癥狀。

2005年11月13日，湖北省鄖西縣某小學(xué)五六年級數(shù)十名學(xué)生因吃了霉變的玉米糊后，引起食物中毒，其中1名死亡。2004年4月28日，湖北省武穴市連山中學(xué)師生因食用未煮熟的四季豆而引起食物中毒 2005年1月17日，貴州省桑植縣澧源鎮(zhèn)第一小學(xué)發(fā)生一起因食用有農(nóng)藥殘留的四季豆引起的食物中毒事件，共有829名學(xué)生發(fā)生食物中毒，其中危重病人3人

05年4月1日，慈溪市天元鎮(zhèn)部分學(xué)校(幼兒園)學(xué)生及社會人員，從天元農(nóng)貿(mào)市場的流動攤販處購買并食用了油炸無骨雞柳、油炸雞塊及油炸香蕉。有22名學(xué)生及社會人員發(fā)生食物中毒。

近年來學(xué)校食物中毒事件頻頻發(fā)生，為學(xué)校安全敲響了警鐘。

(二)為什么要進(jìn)行食品安全知識教育

一、學(xué)生-家庭-學(xué)校-社會

二、問題

責(zé)任

三、中小學(xué)生食品安全意識亟待提高

一是學(xué)生用于購買零食的花費過多。二是學(xué)生食品購買渠道存在安全消費隱患。

三是中小學(xué)生在食品消費的認(rèn)知上存在著極大的依賴性。四是學(xué)生最喜歡的食品多數(shù)屬于過量食用則有害的食品。五是一些學(xué)生在面對食品安全消費問題時不懂得如何維權(quán)。

二、食品安全教育讀本主要內(nèi)容演示（一）什么是食品安全

食品安全概念

食品數(shù)量：充足供應(yīng)

食品質(zhì)量：對人體健康,對生命安全 對食品的更高要求：沒有受到環(huán)境污染

（二）食源性疾病

食源性疾病的致病物質(zhì)有哪些？

1、生物性致病物

細(xì)菌及其毒素

細(xì)菌 是一類能獨立生活的單細(xì)胞生物,它們的個體很小,寬度一般只有1微米細(xì)菌的形態(tài)有三類:球星、桿形和螺旋形。

在食品中常見的致病細(xì)菌 ⑴能引起食物中毒的致病菌

如：沙門菌、大腸桿菌、副溶血弧菌、葡萄球菌 ⑵能引起腸道傳染病的致病菌 如：霍亂弧菌

⑶能引起人畜共患疾病的致病菌 如：炭疽桿菌 真菌及其毒素

真菌 大多是多細(xì)胞個體，結(jié)構(gòu)比細(xì)菌復(fù)雜。

真菌毒素是指真菌在其所污染的食品中產(chǎn)生的有毒代謝產(chǎn)物，是食物中常見的污染物。與食品關(guān)系密切的真菌主要有：

黃曲霉毒素：一類由黃曲霉和寄生曲霉等霉菌代謝產(chǎn)生的生物毒素，其毒性非常強，是砒霜的68倍、敵敵畏的100倍，被證明對人和動物肝、腎臟有很大危害。人類攝入被該毒素污染食品可誘發(fā)原發(fā)性肝癌、胃癌、肺癌等，致癌所需時間最短僅為24周

赭曲霉毒素：一種對腎臟和肝臟有強毒性的真菌毒素，并有致畸、致突變和致癌作用。

雜色曲霉素：在自然界廣泛存在，毒性強，可經(jīng)過多種途徑吸收，誘發(fā)人和動物產(chǎn)生腫瘤，從而造成極大危害．

要警惕發(fā)霉變質(zhì)的食物！病毒

病毒是一種可以在生物體間傳播并感染其他生物體的微小生物，我國食品的病毒污染以肝炎病毒污染最為嚴(yán)重。寄生蟲及蟲卵

人誤食了被寄生蟲及其卵污染的食物以后，會引起人感染相應(yīng)的寄生蟲病。常見在畜肉中的寄生蟲有：囊 尾 蚴、旋毛蟲

常見在魚類、貝類中的寄生蟲有：華支睪吸蟲、闊節(jié)裂頭絳蟲 其他的常見寄生蟲有：蛔蟲 如何預(yù)防被這些寄生蟲感染

避免進(jìn)食生鮮的或未經(jīng)徹底加熱的魚、蝦、蟹和水生植物 不喝生水、不吃生的蔬菜

不用盛過生水產(chǎn)品的器皿盛放其他直接入口的食品 加工過生鮮水產(chǎn)品的刀具和砧板必須清洗消毒后方可使用 不用生的水產(chǎn)品喂貓、狗等寵物

2、化 學(xué) 性 因 素 農(nóng)藥殘留

農(nóng)藥不僅可以用來預(yù)防、消滅或者控制病、蟲、草和其他有害生物，還可以用來調(diào)節(jié)植物的生長，在農(nóng)業(yè)、林業(yè)中有重要的作用。

食品添加劑

我們生活中的很多食品都添加了食品添加劑

如：添加了防腐劑的醬菜、添加了色素的糖果、添加了疏松劑的面包、添加了乳化劑的冰激凌

什么是食品添加劑？

食品添加劑是加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。

食品添加劑在食品加工制作中有重要作用，它不僅可以改善食品質(zhì)量和色、香、味，而且可以防治食品腐敗變質(zhì)。

如果嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑，是不會對人體健康產(chǎn)生影響的。但是，一些不良食品生產(chǎn)銷售商，超范圍、超劑量使用食品添加劑，或使用工業(yè)級原料頂替食品添加劑的行為，將嚴(yán)重危害消費者的健康。

3、動植物本身含有的天然毒素

如；毒蘑菇中含有致使的有毒物質(zhì)，河豚魚膽和血液中含有致死性河豚毒素。發(fā)芽馬鈴薯芽眼處產(chǎn)生的龍葵素，可以引起人食物中毒未燒熟煮熟的刀豆（扁豆）可引起食物中毒 食源性疾病

食源性疾病就是人們誤食了被污染的食物,導(dǎo)致致病物進(jìn)入有機體而引起的疾病。食物中毒、食源性腸道傳染病、食源性寄生蟲病、其他 食物中毒

概念：攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒、有害物質(zhì)的食品，或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品后引起的非傳染性急性、亞急性疾病。臨床表現(xiàn)：

特點：發(fā)病與食物有關(guān)；發(fā)病時間短；患者臨床表現(xiàn)相似；一般人與人之間不傳染；有明顯的季節(jié)性。食物中毒的預(yù)防：

1、安全貯存、冷藏食品。

2、正確烹調(diào)加工食品，有些食品必須加熱煮熟方可食用。

3、要選擇安全的食品，如新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品，不要食用過期變質(zhì)食品。

4、來歷不明的食品不要食用，如不認(rèn)識的蘑菇、野菜和野果。

（三）在實際生活中,教同學(xué)們?nèi)绾翁岣呤称钒踩庾R？ 日常生活中要注意的食品不安全因素

市場存在的不安全因素:餐飲業(yè)存在的衛(wèi)生問題;街頭流動攤點的衛(wèi)生問題;生產(chǎn)企業(yè)的不規(guī)范行為;個人的不科學(xué)飲食習(xí)慣 要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、養(yǎng)成吃飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、生吃瓜果要洗干凈。

3、不吃腐爛變餿的飯菜。

5、飲水講衛(wèi)生，不喝生冷水。

6、注意科學(xué)飲食。盡量購買有下列標(biāo)志的食品 不要到無證、無照攤點上購買食品

要到正規(guī)的商店、超市和標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)貿(mào)市場購買食品 要選擇安全、衛(wèi)生的餐館

各位老師，食品安全直接關(guān)系著我們及下一代的身體健康，希望老師們回去后，繼續(xù)關(guān)注食品安全方面知識，傳授給學(xué)生，提高他們的自我保護(hù)能力。

第五篇：食品安全進(jìn)校園總結(jié)

渡普中學(xué)

“食品安全進(jìn)校園”主題教育總結(jié)

為保障我校師生的食品衛(wèi)生安全，確保學(xué)生能健康和諧的成長，按教育局、中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，我校認(rèn)真部署此次主題教育，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、成立機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)

針對此次專項主題活動，我校召開了班子成員工作會議、班主任會議和全體教師會議，貫徹落實《湖北省中小學(xué)校園食品安全管理辦法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品安全知識提高自我保護(hù)意識，確保不出現(xiàn)食品安全事件。為此學(xué)校成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對有關(guān)人員就食品安全工作進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使各成員、各崗位人員明確了此次主題教育的重要性和工作做法，確保工作的順利有效進(jìn)行。

二、加強宣傳教育，大力開展各項活動

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將食品衛(wèi)生安全工作納入學(xué)校工作的管理中，在全校營造了“我知食品安全我健康，我懂食品安全我幸福”的氛圍。全體師生大會上，校長全面講，主題班會班主任細(xì)致講，并通過健康教育課、廣播、板報、專欄以及食品知識競賽等形式，進(jìn)行大力宣傳和教育，使全校師生養(yǎng)成健康、向上的生活方式。為落實食品安全工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、制定和完善管理制度 我校為進(jìn)一步加強對食品安全的監(jiān)督和管理，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》制定和完善了《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度》，《從業(yè)人員管理責(zé)任制度》，《食品衛(wèi)生責(zé)任追究制》，使食品安全工作走上制度化，規(guī)范化的軌道。在制度上重點做到：

1、規(guī)范食品進(jìn)貨渠道，建立進(jìn)貨臺賬，不采購無衛(wèi)生許可證的食品；

2、認(rèn)真搞好工作，切實做到防蠅、防蚊、防鼠、防蟑螂的“四防”工作；

3、食品存放分類明確，對食品用品經(jīng)常消毒；

4、對從業(yè)人員嚴(yán)格進(jìn)行身體健康的檢查，堅決執(zhí)行持證上崗，無證下崗的原則；

5、定期對從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四、加強監(jiān)管，追究責(zé)任

工作專班每周對小賣部、食堂進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行抽查，檢查有記載，堅決抵制霉變食品及“三無”食品進(jìn)入校園，加強責(zé)任追究，“誰經(jīng)手，誰負(fù)責(zé)”。對發(fā)現(xiàn)的問題絕不姑息，該整改的整改，該追究責(zé)任的追究責(zé)任。使食品安全意識深入到每個人的內(nèi)心。

五、食品安全工作是一項長期的工作，我校將借這次主題教育的東風(fēng)，真抓實干、踏實苦干，將這次活動制度化、長期化地開展下去，為創(chuàng)建和諧、平安校園不懈努力。