第一篇：洪恩小國(guó)學(xué)經(jīng)典

洪恩經(jīng)典小國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》簡(jiǎn)介

中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)全程講解國(guó)學(xué)經(jīng)典！

《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是我國(guó)古代優(yōu)秀的少兒?jiǎn)⒚勺x物，它凝聚了我國(guó)數(shù)千年的文明史和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化精髓；它行文流暢，氣勢(shì)磅礴，辭藻華麗，前后連貫，朗朗上口；它內(nèi)容豐富，包含有諸如天文、地理、歷史、治國(guó)、修身、道德、倫理等豐富知識(shí)，堪稱國(guó)學(xué)經(jīng)典。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)少年兒童從中汲取知識(shí)，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

經(jīng)文領(lǐng)讀、詳解、跟讀、默背

相關(guān)故事：

孟母三遷 和氏獻(xiàn)璧 孔融讓梨 倉(cāng)頡造字 開(kāi)天辟地 高山流水 五子登科 韋編三絕 溫公警枕 大禹治水 臥薪嘗膽 火燒赤壁 孔子拜師 編蒲抄書(shū) 程門(mén)立雪 道蘊(yùn)詠雪 囊螢夜讀 聞雞起舞 蘇秦刺股 鐵杵成針

除包含《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》的完整正文之外，添加了用精彩動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)的與正文相關(guān)的成語(yǔ)故事、歷史故事、姓氏起源故事、名人名事，便于孩子理解古文中難澀詞語(yǔ)。使更好的理解文中的意思。

五步教學(xué)法：

來(lái)歷 通過(guò)講解

三、百、千的來(lái)歷，引起學(xué)習(xí)興趣。

領(lǐng)讀 通過(guò)聆聽(tīng)老師的朗讀，建立學(xué)習(xí)的初步印象。

跟讀 模擬真實(shí)課堂領(lǐng)讀場(chǎng)景，循序漸近地學(xué)習(xí)。

默讀 伴隨美妙音樂(lè)和輕聲提示，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

相關(guān)故事 豐富孩子歷史、地理、社會(huì)等多方面知識(shí)。

快速掌握知識(shí)提高修養(yǎng)

三百千的文字采用三言、四言體例，對(duì)仗工整，合轍押韻，便于孩子朗讀背誦。孩子通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)，不僅受到了傳統(tǒng)文化的熏陶，而且增強(qiáng)了記憶力、觀察力和表達(dá)能力，特別是對(duì)于中小學(xué)生來(lái)

第二篇：洪恩英語(yǔ)教案

Unit 1第一次課 Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review:words New words:pajamas Games : 1.clap the cad

2.chang the card

3.flash cards.4.go fishing The end :Twinkle twinkle little star 第二次課

Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review:words New words: boots Games : 1.clap the cad

2.jump the card

3.what's missing? The end :Twinkle twinkle little star 第三次課

Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review:words New words:shorts Games : 1.clap the cad

2.jump the card

3.cross the card The end :Twinkle twinkle little star 第四次課

Teaching-process： Warm-up: Walking,walking Review: words New words:opps Games : 1.clap the card

2.鴕鳥(niǎo)游戲

3.大小聲游戲 The end :what can you see? 第五次課

Teaching-process： Warm-up:Walking,walking Review: words New words:review all words Games : 1.flash cards

2.clap the cards The end :what can you see?

3.passing down

第三篇：國(guó)學(xué)小故事

1、子欲養(yǎng)而親不待

孔子在前往齊國(guó)的路上，突然聽(tīng)到有人在哭，聲音顯得很悲哀。

孔子對(duì)駕車(chē)的人說(shuō)：“這哭聲，雖然聽(tīng)起來(lái)很悲哀，卻不是家中有人去世的悲痛之聲?。　?/p>

于是，趕著馬車(chē)尋聲到前面，前進(jìn)一小段路后，便看到一個(gè)不尋常的人，身上掛著鐮刀，系著白帶，在那里失聲痛哭，然而卻不是哀喪之哭。

孔子于是下車(chē)，上前問(wèn)道：“先生，請(qǐng)問(wèn)您是什么人呢？”

那人回答：“我叫丘吾子?！?/p>

孔子問(wèn)：“您現(xiàn)在并不是服喪的時(shí)候，為何會(huì)哭得這樣悲傷呢？”

丘吾子哽咽地說(shuō)：“我此生有三個(gè)過(guò)失，可惜到了晚年才覺(jué)悟到，但已經(jīng)是追悔莫及了?！?/p>

孔子便問(wèn)：“您的三個(gè)過(guò)失，可以讓我聽(tīng)聞嗎？希望您能告訴我，不要有什么隱諱啊?！?/p>

丘吾子悲痛地說(shuō)：“我年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，可等我到處尋師訪友，周游各國(guó)回來(lái)后，我的父母卻已經(jīng)死了，這是我第一大過(guò)失；在壯年時(shí)，我侍奉齊國(guó)君王，然君王卻驕傲奢侈，喪失民心，我未能盡到為人臣的職責(zé)，這是我第二大過(guò)失；我生平很重視友誼，可如今朋友間卻離散斷絕了，這是我第三大過(guò)失?！?/p>

丘吾子又仰天悲嘆道：“樹(shù)木想要靜下來(lái)，可是風(fēng)卻刮個(gè)不停；兒子想要奉養(yǎng)父母，父母卻不在了。過(guò)去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的，是年齡?。辉僖膊荒芤?jiàn)到的，是父母啊！就讓我從此辭謝這個(gè)人世吧！”因此，丘吾子便投水自盡了。

孔子很感嘆地對(duì)弟子們說(shuō)：“你們應(yīng)記著此事，這足以作為我們的借鑒??！”

【智慧小語(yǔ)】每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？墒菂s忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，孝是一失足成千古恨的往事。為你的父母盡一份孝心，一定要抓緊??！趁父母健在的光陰。

2、一屋不掃，何以掃天下

東漢時(shí)期有一個(gè)人叫陳蕃，他學(xué)識(shí)淵博，胸懷大志，少年時(shí)代發(fā)奮讀書(shū)，以天下為己任。一天，他父親的一位老朋友薛勤來(lái)看他，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢？”陳蕃回答：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋乎！”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，覺(jué)得很有道理。從此，他開(kāi)始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。

【智慧小語(yǔ)】大事都須從小事做起?！兜茏右?guī)》中說(shuō)：“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”意思是說(shuō)：書(shū)房要整理清潔，墻壁要保持干凈，讀書(shū)時(shí)，書(shū)桌上筆墨紙硯等文具要放置整齊，不得凌亂，觸目所及皆是井井有條，才能靜下心來(lái)讀書(shū)。

3、母熊護(hù)子

昔日有母熊被獵人打中要害，端坐不動(dòng)而沒(méi)有倒地，獵人覺(jué)得很奇怪，上前去看個(gè)究竟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母熊已經(jīng)死了，卻緊緊抱住一顆大石頭。為什么呢？原來(lái)母熊的孩子在石下的溪流中玩水，母熊怕落石會(huì)打中小熊，所以至死也忍痛抱緊大石不放。

【智慧小語(yǔ)】動(dòng)物界中的母與子，無(wú)論生死都相互眷戀，它們的慈愛(ài)與孝義都到了極處。人類為了貪欲捕殺動(dòng)物，天下沒(méi)有比這更狠心的了！

4、舜的故事

《史記》中記載，舜的父親是個(gè)瞎子，生母去世后，父親又娶了一個(gè)妻子，并生了一個(gè)兒子。父親喜歡后妻的兒子，總想殺死舜，遇到小過(guò)失就要嚴(yán)厲懲罰他。但舜卻孝敬父母、友愛(ài)弟弟，從來(lái)沒(méi)有松懈怠慢。舜非常聰明，他們想殺死舜的時(shí)候，卻找不到他，但有事情需要他的時(shí)候，他又總在旁邊恭候著。

有一次，舜爬到糧倉(cāng)頂上去涂泥巴，父親就在下面放火焚燒糧倉(cāng)，但舜借助兩個(gè)斗笠保護(hù)自己，像長(zhǎng)了翅膀一樣，從糧倉(cāng)上跳下來(lái)逃走了。后來(lái)，父親又讓舜去挖井，舜事先在井壁上鑿出一條通往別處的暗道。挖井挖到深處時(shí)，父親和弟弟一起往井里倒土，想活埋舜，但舜又從暗道逃開(kāi)了。他們本以為舜必死無(wú)疑，但后來(lái)看到舜還活著時(shí)，就假惺惺地說(shuō)：“你跑到哪里去了？我們特別想你啊……”他們經(jīng)常想方設(shè)法害舜，但舜不計(jì)前嫌，還像以前一樣侍奉父親、友愛(ài)弟弟。后來(lái)他的美名遠(yuǎn)揚(yáng)，堯帝知道后，就把兩個(gè)女兒嫁給他，并讓位于他，天下人都?xì)w服于舜。

【智慧小語(yǔ)】：父親心術(shù)不正，繼母兩面三刀，弟弟桀驁不馴，幾個(gè)人串通一氣，要置舜于死地而后快。然而，舜對(duì)父母不失子道，十分孝順，與弟弟十分友善，多年如一日，沒(méi)有絲毫懈怠，他的德行崇高，非常令人贊賞。有這樣的胸襟與對(duì)道德的堅(jiān)守，才能讓他有機(jī)會(huì)得到先王的賞識(shí)，成為受人愛(ài)戴的賢明的君主。

5、老漢粘蟬

《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有一次孔子帶著弟子到楚國(guó)去，路上經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，在樹(shù)林中有個(gè)駝背老人正在用竹竿粘知了。他粘知了非常輕松，就像在地上撿知了一樣?？鬃訂?wèn)：您的動(dòng)作真是巧?。∮惺裁撮T(mén)道嗎？老人說(shuō)：我確實(shí)有自己的辦法，我經(jīng)過(guò)五、六個(gè)月的練習(xí)，在竿頭累疊起兩個(gè)丸子而不會(huì)墜落，這樣失手的情況已經(jīng)很少了；疊起三個(gè)丸子而不墜落，這樣失手的情況十次也不會(huì)超過(guò)一次；疊起五個(gè)丸子而不墜落，就會(huì)像在地上拾取知了一樣容易。我立定身子，猶如立著的斷木樁，舉竿的手臂就像枯木的樹(shù)枝。雖然天大地大，萬(wàn)物品類繁多，但我一心專注于知了的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，絕不因紛繁的萬(wàn)物而改變對(duì)蟬翼的注意，這樣為什么不能成功呢！最后孔子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)弟子說(shuō)：“專心致志，本領(lǐng)就可以練到出神入化的地步。這就是駝背老人所說(shuō)的道理?！?/p>

【智慧小語(yǔ)】一個(gè)人如果能夠排除外界的一切干擾，集中精力，勤學(xué)苦練，就可以掌握一門(mén)過(guò)硬的本領(lǐng)。

6、書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)（xiàn）

三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)人叫董遇，自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波。

但是，他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以知識(shí)很淵博。他的哥哥譏笑他，他卻不在乎。

天長(zhǎng)地久，他寫(xiě)出了兩本書(shū)，引起了轟動(dòng)，別人問(wèn)他讀書(shū)有什么竅門(mén)。

他說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)（xiàn）?！?/p>

人們很佩服他，他的名聲也越來(lái)越大。

附近的人紛紛前來(lái)求教，并問(wèn)他是如何學(xué)習(xí)的。

董遇告訴他們說(shuō)：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余。學(xué)習(xí)要利用三余，也就是三種的空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。

人們聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)就是要通過(guò)一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，以提高自己的水平。

【智慧小語(yǔ)】現(xiàn)在有些人總找借口說(shuō)：“我白天那么忙，工作壓力那么大，生活節(jié)奏那么緊，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)？”其實(shí)，只要你自己肯學(xué)，時(shí)間是可以擠出來(lái)的。愛(ài)因斯坦和魯迅說(shuō)過(guò)同樣一句話：人的差別在于業(yè)余時(shí)間。有個(gè)著名的“三八理論”，就是一個(gè)普通成年人的一天應(yīng)該分為“三個(gè)八”：八小時(shí)工作、八小時(shí)睡覺(jué)、八小時(shí)自由安排時(shí)間。前面兩個(gè)“八”，大多數(shù)人是一樣的，并無(wú)多大變化；人與人之間的不同，就在于剩下的八小時(shí)怎么度過(guò)。

7、鹿乳奉親

春秋時(shí)期的郯（tán）子，生性至孝，歷來(lái)為人所稱道，被視為德、才、威、雅的化身。在我國(guó)歷史上傳頌不衰的“二十四孝”中，郯子的故事被視為楷模。

郯子的父母年老體衰，都患有眼疾，他特別傷心，到處求醫(yī)。聽(tīng)說(shuō)鹿乳能治好雙親的眼疾，他便披著鹿皮，去深山混入鹿群中。獵人誤認(rèn)其為鹿，正要舉箭射他，他趕緊大叫，并將實(shí)情相告。獵人聽(tīng)后非常感動(dòng)，想辦法給他弄來(lái)鹿乳，并護(hù)送他出山。

【智慧小語(yǔ)】《弟子規(guī)》中說(shuō)：“父母命，行勿懶”，父母有命令，要趕快行動(dòng)，不應(yīng)該拖拉，這也是孝敬父母的舉動(dòng)。從小若有這樣的理念，那么一旦父母生病，自己因感恩也會(huì)去孝養(yǎng)

第四篇：國(guó)學(xué)小名士

《國(guó)學(xué)小名士》觀后感

古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?；遨游?shī)海，美不勝收。

古詩(shī)是什么？要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶！可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的激情。

古詩(shī)句的境界也很高，不只是字面上的描寫(xiě)風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來(lái)的?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩(shī)告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長(zhǎng)大了想后悔也來(lái)不及了??

古詩(shī)句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥?。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！

可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問(wèn)題就會(huì)使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱?，人們才變得很少去通過(guò)書(shū)籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。

我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國(guó)，隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。

我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書(shū)，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧！

第五篇：洪恩幼兒閱讀

1、兩只小狗 兩只小花狗，昨天吵了架。今天見(jiàn)了面，說(shuō)起悄悄話。

都說(shuō)“忘，忘，忘”忘了吵過(guò)架。，2、小黑羊和小白羊 東邊走來(lái)小黑羊，西邊走來(lái)小白羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，他也不肯讓，撲通撲通掉進(jìn)河中央。

3、碰碰船

碰碰船，碰碰船，你碰我碰真好玩。左轉(zhuǎn)圈，右轉(zhuǎn)圈，笑聲叫聲裝滿船。

4、小汽車(chē)

小汽車(chē)，真淘氣，看見(jiàn)行人叫弟弟。撇著大嘴眨著眼，唰地一下跑得遠(yuǎn)。

5、嗚嗚嗚

消防車(chē)，穿紅袍，救護(hù)車(chē)，穿白袍，嗚嗚嗚，一路跑，救人救火最重要，大車(chē)小車(chē)快讓道！

6、不能闖紅燈 小白兔，紅眼睛，瞧瞧小螞蟻，瞅瞅小甲蟲(chóng)。

螞蟻甲蟲(chóng)全站住，都說(shuō)不能闖紅燈。

7、春曉

孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

8、種子 種子寶寶，土里睡覺(jué)。種子醒了，伸伸懶腰。一雙小手，舉得高高?！疤?yáng)媽媽，把我抱抱！”

9、照春天

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，綠水波上浮白鴨，丁香樹(shù)下小娃娃，娃娃笑臉像桃花。10小小鴨

小小鴨，嘎嘎嘎，黃黃絨毛扁嘴巴； 搖搖擺擺跳下水，又吃小魚(yú)又吃蝦。

11、小雞

小雞兒我問(wèn)問(wèn)你，你吃什么東-----西？ 小朋友我告訴你，我吃小蟲(chóng)和小米。

12、小小翻譯家 你問(wèn)它們說(shuō)的啥？ 我來(lái)當(dāng)個(gè)翻譯家。母雞說(shuō)話咯咯咯，是說(shuō)快去把蟲(chóng)捉。鴨子說(shuō)話嘎嘎嘎，是說(shuō)快去吃魚(yú)蝦。布谷說(shuō)話咕咕咕，是說(shuō)種谷快種谷。燕子說(shuō)話唧唧唧，是說(shuō)大地一片綠。

13、手指頭 一二三，爬上山； 四五六，翻筋斗； 七八九，拍皮球；

十個(gè)手指頭，就是兩只手。

14、兩個(gè)泥娃娃 小丫丫，玩泥巴，捏了一個(gè)泥娃娃。抱一抱，親一親，照照鏡子發(fā)了傻； 哪來(lái)兩個(gè)泥娃娃？ 一個(gè)小來(lái)一個(gè)大。

15、大西瓜 大西瓜，紅沙瓤，一刀切個(gè)紅太陽(yáng)。紅太陽(yáng)，哈哈笑，笑成許多彎月亮。彎月亮，甜似糖，你嘗我嘗大家嘗。

16、憫農(nóng)

李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。