第一篇：《領導學基礎》模擬試題答案

《領導學基礎》模擬試卷參考答案

一、名詞解釋

1、領導體制——指在組織內(nèi)部與領導活動中，組織機構的設置和領導權限的劃分及其所形成的用以規(guī)范領導活動范圍和方式的制度體系。

2、領導素質(zhì)——指充當領導角色的個體為完成其特定職能職責，發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身條件，是在一定的心理生理條件的基礎上，通過學習、教育和實踐鍛煉而形成的在領導工作中經(jīng)常起作用的那些基礎條件和內(nèi)在要素的總和。

3、領導藝術——領導藝術是美的內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，是領導者在素質(zhì)、品德與行為、技巧在領導工作中的表現(xiàn)。

4、領導效能——就是領導者在實施領導活動的過程中，實現(xiàn)領導活動目標的能力與所獲得的領導效率、領導效果、領導效益以及所引起的組織狀態(tài)、組織環(huán)境與組織關系的有效變化的系統(tǒng)綜合。

5、電子政務——就是以構建一個高效、精簡、彈性、有強大的創(chuàng)新和應變能力、具有更高服務品質(zhì)的政府為目標，以信息技術和網(wǎng)絡為基礎平臺，實現(xiàn)政府與公民、政府與企業(yè)和其它社會組織、政府內(nèi)部各個不同部門之間進行有效溝通的一種方式，以及由此方式而產(chǎn)生的政府領導觀念與管理體制的變革。它有助于提高政府的工作效率和政府決策的科學化。

二、單項選擇題：

1.D2.D3.B4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.A

三、多項選擇題

1.C E2.A B C D3.B D4.A B D5.A B6.A C D E7.A B8.A

C E

9.B C D E10.A B C D

四、簡答題（含辯析題）

1．簡述領導的屬性及其關系

答：領導活動是人類社會普遍存在的現(xiàn)象，領導的屬性主要包括自然屬性與社會屬性兩個方面。

（1）領導的自然屬性產(chǎn)生于社會整體活動的自然需要，是由人們社會集體實踐活動中的客觀規(guī)律所決定的。其一般標志就是統(tǒng)一的意志和一定的權 1

力，即任何社會與時代的領導都必須具有的共同的標志。

（2）領導不僅具有自然屬性，更具有社會屬性。人們之間的政治關系與經(jīng)濟關系滲透于領導活動的全部過程之中，并規(guī)定著它們的社會性質(zhì)，這就是領導的社會屬性。

（3）在領導的雙重屬性中，社會屬性占據(jù)著主導地位，決定甚至改變自然屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。

2．與其它社會活動相比，領導活動有那些特點？

答：與其他社會活動相比，領導具有如下特點：

第一，系統(tǒng)性和互動性。

第二，強制性與權威性。

第三，戰(zhàn)略性與前瞻性。

2、按照領導的歷史發(fā)展進程，領導可以劃分為哪幾種類型？

答：以領導的歷史發(fā)展進程為標準劃分，領導可以劃分五種類型：

第一，自然式領導。

第二，專制式領導。

第三，民主式領導。

第四，專家式領導，也稱專家輔佐式領導。

第五，專家集團式領導。

五、論述題（含案例分析）

1．試述領導與管理的區(qū)別和聯(lián)系。

答：領導與管理的聯(lián)系主要體現(xiàn)為：

第一，領導是從管理中分化出來的。

第二，領導和管理無論是在社會活動的實踐方面，還是在社會科學的理論方面，都具有較強的相容性和交叉性。

領導與管理的區(qū)別：

第一，領導具有戰(zhàn)略性。領導側重于重大方針的決策和對人、對事的統(tǒng)御，強調(diào)通過與下屬的溝通和對下屬的激勵實現(xiàn)組織目標；管理則側重于政策的執(zhí)行，強調(diào)通過下屬的服從和組織控制實現(xiàn)組織目標。領導追求組織乃至社會的整體效益；管理則著眼于某項具體效益。

第二，領導具有超脫性。領導重在決策，管理重在執(zhí)行。工作重點的不同使領導不需要處理具體、瑣碎的具體事務。領導主要從根本上、宏觀上把

握組織活動；管理則必須投身于人、事、財、物、信息、時間等具體問題的調(diào)控與配置，通過事無巨細的工作實現(xiàn)管理目標。

2．試述如何對領導權力進行有效的制約？

答：對于領導權力的制約應該是與領導權力同生并存的，是由權力自身的特性所決定的。而要對領導權力進行有效的制約，就必須建立完善合理的制約機制。這主要體現(xiàn)為以下三種權力監(jiān)督與制約機制的建設：

(1)權力制約機制：以權力制約權力

以權力制約權力這一機制的核心是分權，同時使不同權力機構之間形成一種監(jiān)督與被監(jiān)督或相互監(jiān)督的關系。監(jiān)督者負有監(jiān)督的權力或職責。以權力制約權力是通過兩種方式實現(xiàn)的：一是由一種高級的權力監(jiān)督低級的權力；二是平行權力層級之間的監(jiān)督與制約。

(2)道德制約機制：以道德制約權力

以道德制約權力這一機制的含義是通過學習和教育的方法使社會或統(tǒng)治階級對政府官員的要求內(nèi)化為他們的道德信念，幫助他們樹立“正確”的權力觀，培養(yǎng)他們勤政廉政、為統(tǒng)治利益或公共利益服務的意識和品質(zhì)，使他們能夠自覺地以內(nèi)心的道德力量抵制外在的不良誘惑，自覺、嚴格地要求自己，行使好手中的權力。

(3)權利制約機制：以權利制約權力

它的主要含義是，在正確理解權利與權力關系的基礎上，恰當?shù)嘏渲脵嗬?，以使它能夠起到一種限制、阻遏權力濫用的作用。以公民權力制約政府權力這一機制的實質(zhì)是使公民成為監(jiān)督政府的力量。

以權力制約權力和以道德制約權力，這兩種機制都屬于統(tǒng)治體系的內(nèi)部監(jiān)督。以權力制約權力的機制意在使公共權力內(nèi)部的機構和官員實行互相的監(jiān)督與制約，以道德制約權力的機制在于培養(yǎng)官員的自我監(jiān)督和自我制約的能力。而以權利制約權力這一機制所要建立的是被統(tǒng)治對于統(tǒng)治者的監(jiān)督。這是一種體現(xiàn)民主性質(zhì)、與公民的民主地位相稱的監(jiān)督與制約。但是民主社會中這三種機制是可以相互并存、相輔相成的。輿論監(jiān)督是以權利制約權力這一機制的重要組成部分，它是一種民主性質(zhì)的監(jiān)督。

第二篇：領導學基礎

領導學基礎 試題

一、名詞解釋(每題5分，共20分)1．領導環(huán)境的發(fā)展1．領導環(huán)境的發(fā)展；是指領導主體通過發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造適于發(fā)揮組織成員積極性的全新環(huán)境條件，實現(xiàn)領導環(huán)境的優(yōu)化乃至創(chuàng)新． 2．領導幅度2．領導幅度：亦稱“領導控制跨度”，是指領導者可直接下達命令發(fā)出指示并直接向他匯報，對他負責的人數(shù)

3．重事式領導方式3．重事式領導方式：就是以事為中心的領導方式，領導者關心的是組織的目標，工作的任務和工作效率及質(zhì)量． 4．電子政務;4．電子政務：就是以構建一個高效、精簡、彈性、有強大的創(chuàng)新和應變能力、具有更高服務品質(zhì)的政府為目標，以信息技術和網(wǎng)絡為基礎平臺，實現(xiàn)政府與公民、政府與企業(yè)和其他社會組織、政府內(nèi)部各不同部門之間進行有效溝通的一種方式，以及由此方式而產(chǎn)生的政府領導觀念與管理體制的變革．

二、單項選擇題(每小題2分，共10分，每小題只有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。)1．對于領導者來說，(C)是第一位的。A．能力素質(zhì) B.知識素質(zhì) C.政治索質(zhì) D．道德素質(zhì)

2．按決策目標的數(shù)量分類有(B)． A.程序性決策和非程序性決策 B．單目標決策和多目標決策 C.經(jīng)驗決策和科學決策D．確定型決策、風險型決策和非確定型決策

3．在領導者影響力的構成中，占主導地位、起決定性作用的是(A)。A．自然性影響力 B．強制性影響力C．權利性影響力 D．個人魅力7 4．(B)既是領導活動的出發(fā)點，又是領導活動的歸宿，是反映領導者能力和領導活動成效的綜合性指標。A.領導目標 B．領導效能C.領導效率 D．領導效果

5.領導者對可能影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調(diào)整、控制的行為屬于(B)． A．運籌藝術 B．協(xié)調(diào)藝術 C．決策藝術 D．溝通藝術

6.權變領導理論的研究重點在(C)。A.不同領導行為和領導風格對領導績效的影響 B．領導者的個性特質(zhì) C．領導者、被領導者的行為和領導環(huán)境的關系 D．領導者的影響力 ' i R% U$ ?& f 7．我國領導體制最主要的弊端是(C)。A.組

織結構設置不科學 B．領導法規(guī)缺失 C.權力過分集中 D．領導素質(zhì)不高

8．在領導生態(tài)系統(tǒng)中，領導者、被領導者與領導環(huán)境之間構成了一種相互依存，相互作用的互動關系，其中領導活動的基本關系是(A)。A.領導者與被領導者間的互動關系B．領導者對被領導者的作用C.領導者與領導環(huán)境之間的互動關系D．被領導者與領導環(huán)境之間的互動關系!

9．按照權力的控制程度來看，一切權力集中于領導集體或個體手中的是(A)。A．集權式領導 B.專斷式領導C．仁慈式集權領導 D.剝奪式集權領導 10．領導體制的核心是(D)． A．人事制度 B．領導層次與幅度 C.組織結構的設置D．各級各類領導機關職責與權限的劃分

三、多項選擇題(每小題2分，共10分。每小題至少有一項以上答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。多選、少選均不得分。)1．領導群體結構的內(nèi)容主要包括(ABDE)A．智能結構 B.年齡結構 C.體質(zhì)結構 D．知識結構 E.心理素質(zhì)結構

2．查爾斯·林德布洛姆認為之所以要推行漸進決策是因為(BCE)。A.考慮弱勢群體的利益 B．現(xiàn)實政治是漸進的 C.技術上有困難 D．歷史進程是不可阻擋的 E．現(xiàn)行政策的巨額成本 3．影響思維廣闊性的因素包括(ABCD)。A．經(jīng)驗是否豐富 B.人腦高級神經(jīng)活動的靈活性 C.知識水平D．思維者意識域的大小 E.堅強的意志

4．領導微觀效能主要包括(ABCDE)。A．決策效能 B．時間效能 C．組織的整體貢獻效能 D．辦事效能 E．用人效能 5．領導協(xié)調(diào)的種類有(AC)。A．縱向協(xié)調(diào) B．人際協(xié)調(diào) C.橫向協(xié)調(diào) D．組織協(xié)調(diào) E．關系協(xié)調(diào)

四、簡答題(含辨析題，每小題10分，共30分。)

1.簡述中國古代領導思想的主要流派及其基本觀點。2．簡述領導權力腐敗的特征。3.非正式群體不是因為完成組織任務而是自發(fā)產(chǎn)生的，所以領導者不應該承認非正式群體。1．(1)儒家．儒家反對一味以刑殺治國，主張以“德治”和“仁政”維護政治統(tǒng)治。(3分)(2)道家。道貌岸然家的政治思想是無為而治，主張“齊物論”和“道法自然”，認為從“道”的觀點來看，萬物一體，無是無非。(3分)(3)法家。法家主張“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠嚴刑峻法．(2分)(4)兵家。兵家以謀略著稱。(2分)2.(1)權力腐敗的主要表現(xiàn)形式足以權謀私；(2)權力腐敗的主要內(nèi)容為尋租與造租；(3)權力腐敗的主客體趨向法人化與集團化；(4)權力腐敗的范圍擴大，程度加深；(5)權力腐敗的新形勢不斷涌現(xiàn)。(每點2分)3．錯誤。(2分)非正式群體是人類社會中存在的群體類型。(2分)在領導活動中，作為領導行為主體的領導者不但要對正式群體進行科學的規(guī)范和有效的領導，而且要對正式群體中大量存在的非正式群體給予充分的關注和重視。(2分)對待非正式群體，領導者首先的和根本的就是要承認其客觀存在的普遍性，承認其作用和能量對工作的影響，并將其列入管理范圍，決不能視而不見或放任自流。(2分)在任何組織或社會的構成中，非正式群體的存在既具有客觀性，又具有必然性。因此對非正式群體的無知或鴕鳥政策是極其有害的．(2分)

五、論述題(含案例分析題，每小題15分，共30分。)1.結合實際分析領導用人的心理誤區(qū)(至少列舉五點)。2.什么是領導決策體制?科學的領導決策體制應該如何設置? 1．(1)暈輪效應；(2)投射效應；(3)相互回報心理；(4)嫉妒心理；(5)首因效應；(6)近因效應；(7)偏見效應；(8)馬太效應；(9)戴維現(xiàn)象。(至少列舉五點，每點3分)2．所謂領導決策體制，是指在決策過程中承擔決策的機構和人員所形成的組織形式．這里所說的組織形式，是指整個決策過程中的各個層次、各個部門在決策活動中的決策權限、組織形式，機構設置、調(diào)節(jié)機制和監(jiān)督方法的整個體系。(5分)領導決策體制在宏觀上完整的結構，一般由以下五大系統(tǒng)所組成；(1)決策中樞系統(tǒng)，(2分)(2)智囊系統(tǒng)；(2分)(3)信息系統(tǒng)；(2分)(4)執(zhí)行系統(tǒng)，(2分)(5)監(jiān)督系統(tǒng)。

● 中央廣播電視大學2006--2007學第二學期“開放本科”期末考試

一、名詞解釋

1．自然集體領導1．自然集體領導是一種原始的、初級的、簡單的領導體制，是在原始社會生產(chǎn)力水平十分低下的情況下，產(chǎn)生于原始公有制經(jīng)濟基礎之上的。它主要表現(xiàn)為氏族議事會、部落議事會與部落聯(lián)盟議事會等形

式，是適應了當時社會對簡單協(xié)作勞動的領導與軍事指揮要求的領號箕掣：?。2．領導文化2．領導文化是指領導者群體或個體在領導實踐中形成并通過后天學習和社會傳遞得到發(fā)展的，關于領導活動的過程、本質(zhì)、規(guī)律、規(guī)范、價值以及方式方法等各方面的綜合反映受式．，毋客觀領導過程在領導者心理反映上的積累或積淀，是領導者開展領導活動和從事領導行為的內(nèi)驅(qū)動力和精神導向。

3．魚缸法3．魚缸法是一種通過領導者宏觀智能結構效應的發(fā)揮來進行決策的方法。運用這個空鋈時，所有決策人員圍成一個圓圈，通過某個中心人物同其他成員之間的互動來進行決策。因其形似魚缸，故得名“魚缸法”。

4．領導協(xié)調(diào)4．領導協(xié)調(diào)就是對可能影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調(diào)整、控制，使組織保持一種平衡狀態(tài)以實現(xiàn)組織的預定目標。

二、單項選擇題(每小題1分。共10分。每小題只有一項答案正確。請將正確答案的序號填在括號內(nèi))

1．在現(xiàn)代社會中，一個人大約有(D)的知識是在工作實踐和職業(yè)學習中獲得的。A．50％ B．70％

C．60％ D．90％

2．首先提出正式群體和非正式群體分類的是(B)。

A．馬斯洛 B．梅奧C．弗洛伊德 D．赫茨伯格

3．組織內(nèi)部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，屬于(A)。

A．信道障礙 B．傳送障礙 C．接受障礙 D．非語言障礙 4．真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀，它首先發(fā)生在(D)。

A．經(jīng)濟領域 B．政治領域 C．工廠 D．軍事領域 5．領導體制的本質(zhì)屬性是(B)。A．雙重屬性 B．社會屬性 C．自然屬性 D．人文屬性 6．文化本質(zhì)上是(D)。A．歷史的產(chǎn)物 B．環(huán)境的產(chǎn)物 C．人類精神力量的產(chǎn)物 D．社會活動的產(chǎn)物

7．按決策主體的決策方式不同，決策可分為(A)。

A．經(jīng)驗決策和科學決策

B．程序性決策和非程序性決策 C．單目標決策和多目標決策 D．理性決策和有限理性決策

8．在領導者影響力的構成中，占主導地位、起決定性作用的是(C)。

A．強制性影響力 B．權力性影響力 C．自然性影響力 D．個人魅力 9．封建制領導效能理論注重對(A)的研究，具有濃厚的宗教色彩。

A．領導者個人特質(zhì) B．領導者 C．領導組織 D．領導效益 10．電子政務最重要的內(nèi)涵及精髓是建構一個(A)。

A．虛擬政府 B．高效政府 C．便民政府 D．精簡政府

三、多項選擇題(每小題2分，共10分。每小題至少有一項以上答案正確。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。多選、少選均不得分)

1．與領導關系最為密切的非正式群體類型有(ACDE)。

A．縱向寄生型 B．矛盾沖突型C．橫向進取型 D．橫向防守型E．縱向共棲型 2．領導者的自然性影響力包括(ABDE)。A．品格因素 B．才能因素C．職位因素 D．知識因素E．情感因素

3領導效果與領導效益的關系是(ACD)。A·兩者綜合起來才能反映領導效能的高低B·領導效能是兩者的直接數(shù)量相加 C．效果顯著，效益不一定好 D．沒有效果，效益就失去載體E．兩者并沒有區(qū)別

4·在領導協(xié)調(diào)工作中，必須協(xié)調(diào)的對象有(ABE)．A·協(xié)調(diào)組織中的群體 B．協(xié)調(diào)群體中的個人 C·協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關系D．協(xié)調(diào)不同的國家 E．協(xié)調(diào)不同的組織

5·電子政務對內(nèi)體現(xiàn)為(BDE)。A·行政信息公開化 B．行政業(yè)務網(wǎng)絡化 C·行政程序透明化

D．行政業(yè)務電子化 E．行政業(yè)務程序化

四、簡答題(含辨析題)(每小題10分，共20分)

1．簡述中國古代領導思想的主要流派及其基本觀點。1．(1)儒家。儒家反對一味以刑殺治國，主張以“德治”和“仁政”維護政治統(tǒng)治。(3分)

(2)道家。道家的政治思想是無為而治，主張“齊物論”和“道法自然”，認為從“道”的觀點來看，萬物一體，無是無非。(3分)

(3)法家。法家主張“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠嚴刑峻法。(2分)(4)兵家。兵家以謀略著稱。(2分)2·領導群體中的成員，必須有明確的分工，使職責與權力相稱。2．這種看法是正確的，符合領導群體結構優(yōu)化的職權分明標準。(2分)在領導群體內(nèi)部，要明確劃分和規(guī)定各人的職責范圍，做到人各有職，職有專司。(2分)每個領導成員對自己職責范圍以內(nèi)的事情，要獨立負責，創(chuàng)造性地完成。不能事不分大小都要集體討論或請示上級，這樣會造成該辦的事辦不成，亟待解決的事解決不了，出現(xiàn)久拖不決的局面。所以分工不清，職責不明，往往要貽誤工作。(2分)領導成員要有職有權，按責定權。有責無權，或有權元責的職位，是不應該設置的。有責無權，完成所負責任無保障；有權無責，一種可能是權力發(fā)揮不了作用，空有其權而無所作為，另一種可能就是濫用權力，以權謀私，以權欺人，做出危害國家和人民利益的事情來。(2分)在領導群體內(nèi)部，任何一個領導者都不要干涉其他成員職權范圍內(nèi)的事，要各守其職。對自己職權范圍以外的事，如有意見，有看法，可以溝通情況，或者反映給上一級領導，通過領導集體研究解決。但個人不能任意干預，否則將可能造成內(nèi)部磨擦，影響領導內(nèi)部的團結和穩(wěn)定。(2分)

五、論述題(含案例分析題)(每小題20分，共40分)1．試述如何對領導權力進行科學合理的劃分與配置? 1．領導權力的行使是以領導權力的合理劃分與配置為前提的，因為領導權力的行使必須首先立足于有序的組織機構，即所謂的在其職，謀其政。(2分)(1)宏觀層面上領導權力的合理劃分與配置

宏觀層面上領導權力的合理劃分與配置主要是從與社會大系統(tǒng)諸要素的互動中探索領導權力的合理劃分與配置。(2分)①領導權力的合理劃分與配置必須服從于國家的政治制度。(2分)②領導權力的合理劃分與配置必須有利于公民權利的充分享有。(2分)

③領導權力的合理劃分與配置必須與社會經(jīng)濟結構相適應。(2分)

④領導權力的合理劃分與配置必須考慮民族傳統(tǒng)文化的因素。(2分)

(2)微觀層面上領導權力的合理劃分與配置

微觀層面上領導權力的合理劃分與配置主要是從行政系統(tǒng)內(nèi)部各要素的聯(lián)系中尋求領導權力的合理劃分與配置。(2分)在組織系統(tǒng)內(nèi)部，所有的領導與管理活動，都是圍繞著領導權力的合理劃分與配置以及運用展開的。而領導權力的合理劃分與配置又與組織系統(tǒng)內(nèi)部的組織職能與組織人員等要素密切相關。(4分)

從以上的分析可以看出，領導權力的劃分與配置必須與社會大系統(tǒng)相適應，并充分考慮領導系統(tǒng)內(nèi)部的各種要素，從而把各種要素相互融合與協(xié)調(diào)，才能達到領導權力劃分與配置的科學化與合理化。(2分)

2.列舉領導的五條用人原則并詳細分析。

2．(1)峰區(qū)年齡原則；

(2)揚長避短原則；(3)量才任職，職能相稱原則；

(4)誠信不疑原則；(5)明責授權原則；(6)環(huán)境原則；

(7)數(shù)量原則；(8)用養(yǎng)并重原則；(9)流動原則。

第三篇：2018基礎會計模擬試題答案

2018基礎會計模擬試題答案大全

1月

2018基礎會計模擬試題

（一）一、單項選擇題

1、A

2、A3、B

4、B

5、D

6、B

7、A

8、D

9、C10、A

二、多項選擇題

1、ABCD2、ABC3、ABCD4、ABCD5、AB6、ABC

7、ABD

8、ABCD

9、AB

10、ABC

三、判斷題

1、A

2、A

3、A

4、B

5、A

6、A

7、A

8、A

9、A

10、A 2018基礎會計模擬試題

（二）一、單項選擇題

1、A

2、D

3、B

4、D

5、A

6、A

7、B

8、B

9、B

10、A

二、多項選擇題

1、ABCD

2、ABCDE

3、ACD

4、AC

5、BD

6、ADE

7、BCD8、ABCD

9、ABCD10、AD

三、判斷題

1、B

2、A

3、A

4、A

5、B

6、B

7、B

8、B

9、A

10、A 2018基礎會計模擬試題

（三）一、單項選擇題

1、D

2、C

3、B

4、D

5、D6、D

7、D

8、C

9、D

10、A

二、多項選擇題

1、AB

2、BCD

3、ABD

4、AD

5、BC

6、BD

7、BCD

8、ABD

9、BCD

10、ABC

三、判斷題

1、B

2、B3、A

4、A

5、B 6、7、A

8、B

9、A10、A 2018基礎會計模擬試題

（四）一、單項選擇題

1、C

2、A

3、A

4、D

5、C6、D

7、D

8、C

9、D

10、C

二、多項選擇題

1、ABCD

2、AB

3、AC

4、ABCD

5、ABCD

6、ABC

7、ABCD

8、ABCD

9、ABC

10、AC

三、判斷題

1、A

2、B3、B

4、A

5、B

6、B

7、B

8、B

9、B

10、A 2018基礎會計模擬試題

（五）一、單項選擇題

1、B

2、A

3、B

4、C

5、C

6、C

7、A

8、A

9、A

10、D

二、多項選擇題

1、CD2、ABC3、AC4、AB5、ACD6、ABC7、CD8、ABC9、ABC10、ABC

三、判斷題

1、B2、A

3、A

4、A

5、B

6、B

7、B

8、B

9、B

10、B 2月

2018基礎會計模擬試題

（一）一、單項選擇題

1、D

2、A

3、D

4、C

5、B

6、C

7、C

8、A

9、B

10、C

二、多項選擇題

1、ABCD

2、ABD

3、AC

4、ABC

5、AB

6、ACD

7、ABCD

8、ABC

9、ABCD

10、ABCD

三、判斷題

1、A

2、B

3、B

4、A

5、B

6、B

7、B

8、A

9、A

10、A 2018基礎會計模擬試題

（二）一、單項選擇題

1、D

2、B

3、C

4、A

5、C

6、A

7、B

8、B

9、A

10、C

二、多項選擇題

1、ABC

2、ABC

3、BCD

4、ABD

5、ABD

6、ABC

7、ABC

8、ABC

9、ABC

10、AB

三、判斷題

1、B

2、A

3、A

4、B

5、B

6、A

7、B

8、B

9、B

10、A 2018基礎會計模擬試題

（三）一、單項選擇題

1.C 2.B 3.A 4.C 5·A6.A 7.B 8.A 9.A l0、A

二、多項選擇

1.ABD 2.BDE 3.ABCD 4.ACE 5·ABD 6.ABCD 7.ABCD 8.AD 9.AB 10.CD

三、判斷題

1、B2、A

3、B

4、A

5、B6、A

7、B

8、A

9、A

10、A 2018基礎會計模擬試題

（四）一、單項選擇題

1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B

二、多項選擇題

1.AB 2.ABCD 3.ABCD 4.ACD 5.ACD 6.AC 7.ACD 8.ACD 9.BC 10.BD

三、判斷題

1、A

2、A

3、A

4、A

5、A

6、B

7、B

8、B

9、B10、A 2018基礎會計模擬試題

（五）一、單項選擇題

1、B

2、A

3、C

4、C

5、A

6、A

7、C

8、A

9、A

10、A

二、多項選擇題

1、ABC

2、ABD

3、ABCD

4、ABC

5、ABCD

6、AB

7、BC

8、ACD

9、ABCD

10、ABD

三、判斷題

1、A

2、B

3、B

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A

9、B

10、A

3月

2018基礎會計模擬試題

（一）一、單項選擇題

1、C

2、C3、C

4、C

5、B

6、C

7、B

8、C

9、B

10、C

二、多項選擇題

1、BCD2、CE

3、ACD

4、AC5、BCD

6、AF

7、AD

8、ABD

9、AC10、ABD

三、判斷題

1、A

2、B

3、A

4、B

5、B

6、B

7、A

8、B

9、A

10、B 2018基礎會計模擬試題

（二）一、單項選擇題

1、B

2、D3、A

4、D

5、D

6、B

7、B

8、B

9、C

10、C

二、多項選擇題

1、DE

2、ABC

3、AE

4、AB

5、ABD

6、CD

7、BCE

8、AE

9、BCDE

10、ABCDE

三、判斷題

1、A

2、A3、B

4、B

5、B

6、A

7、A

8、A

9、B10、B 2018基礎會計模擬試題

（三）一、單項選擇題

1、B

2、A

3、B

4、A

5、D

6、A

7、A

8、B

9、C

10、D

二、多項選擇題

1、ABDE

2、ABCDE

3、ABC

4、ABCDE5、AC

6、ABD

7、ABCD

8、ABCD

9、ABC

10、ABCD

三、判斷題

1、A

2、B

3、A

4、B

5、A

6、A

7、B

8、B

9、B

10、A 2018基礎會計模擬試題

（四）一、單項選擇題

1、B

2、C

3、C

4、A

5、C

6、A

7、A

8、B

9、C

10、A

二、多項選擇題

1、BCE

2、AC

3、ABC

4、ABCD

5、ABCD

6、ABC

7、ABC

8、ABCD

9、BC 10．BC

三、判斷題

1、B

2、A

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A

9、B

10、A 2018基礎會計模擬試題

（五）一、單項選擇題（共10分）

1、C

2、A

3、D

4、A

5、D6、D

7、D

8、C

9、D

10、B

二、多項選擇題（共10分）

1、AC

2、ABC3、AB

4、ABCD

5、BCD

6、ABCD

7、AD

8、AD

9、BCD

10、BC

三、判斷題（共10分）

1、B

2、B

3、B

4、A

5、B

6、A7、B

8、A

9、A

10、A

4月

2018基礎會計模擬試題

（一）一、單項選擇（共10分）

1、C

2、B

3、B

4、B

5、A

6、B

7、C

8、B

9、A

10、B

二、多項選擇題

1、ACD

2、ABC

3、CD

4、ACD

5、ACD

6、ABC

7、ABC

8、AB

9、AB

10、ABCD

三、判斷題

1、A

2、B

3、B

4、B

5、A

6、B

7、B

8、A

9、B

10、A 2018基礎會計模擬試題

（二）一、單項選擇

1、A

2、D

3、C

4、A

5、D

6、A

7、A

8、D

9、D

10、A

二、多項選擇題

1、BCD

2、ABC

3、ABCD

4、ABC

5、BC

6、AB

7、ABC

8、ACD

9、CD

10、ABCD

三、判斷題

1、B

2、B

3、B

4、A

5、A

6、A

7、B8、A

9、A

10、B 2018基礎會計模擬試題

（三）一、單項選擇

1.C 2.C 3.B 4.D 5.B

6、C 7.C 8.D 9.C 10.D

二、多項選擇

1、AC

2、ABC

3、AB

4、ABCD

5、BCD6、ABCD7、AD

8、AD

9、BCD

10、BC

三、判斷題

1、B

2、B

3、A

4、B

5、A

6、A

7、A

8、A

9、B

10、A

2018基礎會計模擬試題

（四）一、單項選擇

1、D2、A3、A4、B5、B

6、D7、C8、D9、D10、C

二、多項選擇

1、ABCD

2、ABD

3、ACD

4、ABC

5、ABCD

6、ABC

7、ACD

8、ABC

9、ABD

10、ABCD

三、判斷題

1、A

2、B

3、A

4、A

5、A

6、B

7、B

8、B

9、A

10、A 2018基礎會計模擬試題

（五）一、單項選擇

1、A

2、D

3、A

4、B

5、C

6、A

7、B

8、B

9、C

10、D

二、多項選擇

1、ABCD

2、ABCD

3、AB

4、ABCD

5、BCD

6、ABC

7、ABCD

8、ACD

9、ABC

10、ABC

三、判斷題

1、B

2、A

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、B

9、B

10、B

第四篇：領導學基礎平時作業(yè)

《領導學基礎》平時作業(yè)（4）

一、單項選擇題

1．領導藝術美的內(nèi)核是()。A．品德 B．形式 C．技巧 D．內(nèi)容

2．領導藝術美的體現(xiàn)方式是()。A．領導技巧 B．領導品德 C．領導創(chuàng)造 D．領導素質(zhì)

3．下列屬于領導藝術的創(chuàng)造性的有()。A．有效性 B．形象性 C．適度性 D．創(chuàng)造性

4．生動活潑的領導藝術形象，一般都具有認識功能、教育功能和()。A．創(chuàng)新功能 B．反思功能

C．審美功能 D．感染效應功能

5．以下屬于領導藝術審美特征的是()。A．新穎性 B．有用性 C．靈活性 D．適度性

6．要建設一個成功的團隊首先要()。

A．了解團隊的作用 B．了解團體方面的理論 C．設立共同的目標 D．提高領導藝術水平

7．在團體建設中，讓每個成員都能做到各盡其才的方法是()。A．團隊設計 B．合理建構

C．明確階段目標 D．設立共同的目標 8．形成團隊文化，需要()。

A．了解團體方面的理論 B．明確階段目標 C．設立共同的目標 D．共同奮斗

9．領導者把自己的意圖按照可以理解的方式傳遞給收訊者是()。A．領導溝通 B．領導協(xié)調(diào)

C．領導控制 D．領導指揮

10．下列屬于溝通必須具備的條件是()。A．傳遞信息的一定手段 B．溝通目的 C．溝通對象 D．溝通主題

11．造成傳送障礙的原因是()。A．接受障礙 B．信道障礙 C．非語言障礙 D．表達障礙

12．組織內(nèi)部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，它屬于()。A．信道障礙 B．傳送障礙 C．接受障礙 D．非語言障礙

13．組織的公共溝通首先必須()。

A．分析相關利益者 B．選擇有效的溝通工具 C．及時與受眾溝通 D．建立溝通渠道

14．領導者對可能影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調(diào)整、控制的行為 屬于()。

A．溝通藝術 B．協(xié)調(diào)藝術 C．決策藝術 D．運籌藝術

15．通過指揮渠道來協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的關系屬于()。A．內(nèi)部協(xié)調(diào) B．縱向協(xié)調(diào) C．上行協(xié)調(diào) D．下行協(xié)調(diào)

16．按照權力的控制程度來看，一切權力集中于領導集體或個體手中的是()。

A．專斷式領導 B．集權式領導

C．剝奪式集權領導 D．仁慈式集權領導 17．受X理論影響而產(chǎn)生的是()。A．重事式領導 B．重人式領導 C．人事并重式領導 D．均權式領導 18．Z理論在領導方式上的表現(xiàn)是()。A．人事并重式 B．重事式 C．重人式 D．民主式

19．在《新管理模式》一書中把領導方式歸納為四種基本模式的是()。

A．利克特 B．勒溫

C．西蒙 D．卡曼

20．領導行為四分圖理論，又稱為()。A．領導生命周期理論 B．俄亥俄模式

C．領導方式連續(xù)體 D．領導方格圖理論

21．()既是領導活動的出發(fā)點，又是領導活動的歸宿，是反映領導者能力和領導活動成效的綜合性指標。A．領導目標 B．領導效果 C．領導效能 D．領導效率

22．()是取得領導效能的前提，是領導效能的中心線。A．領導效果 B．領導目標 C．領導效益 D．領導效能

23．封建制領導效能理論注重對()的研究，具有濃厚的宗教色彩。A．領導者個人特質(zhì) B．領導者 C．領導組織 D．領導效益

24．結構理論認為，領導效能取決于()。A．領導者特性 B．組織特性 C．群體特性 D．領導活動特性

25．領導效能測評與測評對象的關系，就是()的關系。

A．反映與被反映 B．反應與被反應

C．主觀與客觀 D．主體與客體

26．電子政務最重要的內(nèi)涵及精髓是建構一個()。A．虛擬政府 B．便民政府 C．高效政府 D．精簡政

27．據(jù)聯(lián)合國教科文組織2000年對62個國家(39個發(fā)展中國家，23個發(fā)達國家)進行的調(diào)查，()的國家在不同程度上開展電子政務。A．79％ B．89％ C．69％ D．98％

二、多項選擇題 1．領導藝術的審美特征有()。

A．適度性 B．形象性 C．情感性 D．獨創(chuàng)性 E．新穎性

2．領導藝術的創(chuàng)造性具有()。

A．有效性 B．靈活性 C．獨創(chuàng)性 D．形象性 E．有用性 3．領導形象有()。

A．教育形象 B．人格形象 C．視聽形象 D．認識形象 E．個體形象

4．良好的領導形象通常具有()。

A．教育功能 B．認識功能 C．審美功能 D．感染效應功能 E．宣傳功能

5．一個成功的團隊對團隊成員的作用有()。

A．獲取安全感 B．提供社交滿足 C．獲取集體情感的滿足 D．節(jié)約成本 E．獲取物質(zhì)支持 6．溝通必須具備的條件有()。

A．溝通情況 B．溝通客體 C．溝通主體 D．傳遞信息的一定手段 E．溝通渠道 7．溝通障礙有()。

A．傳送障礙 B．語言障礙 C．接受障礙 D．信道障礙 E．非語言障礙

8．在溝通過程中，造成接受障礙的根本原因是()。A．接收者的個性差異 B．知識結構水平的差異 C．選擇性接受 D．價值判斷差異 E．意圖誤解

9．在協(xié)調(diào)工作中，必須協(xié)調(diào)的對象有()。A．協(xié)調(diào)群眾中的個人 B．協(xié)調(diào)組織中的群體 C．協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關系 D．協(xié)調(diào)不同的組織 E．協(xié)調(diào)不同的國家

10．領導協(xié)調(diào)的種類有()。

A．縱向協(xié)調(diào) B．橫向協(xié)調(diào) C．關系協(xié)調(diào) D．人際協(xié)調(diào) E．組織協(xié)調(diào) 11．有益沖突通常表現(xiàn)為()。

A．可以發(fā)泄不滿 B．增加內(nèi)聚力 C．促進聯(lián)合 D．平衡權力 E．停止無休止的斗爭 12．處理不同沖突的方法有()。

A．回避 B．建立聯(lián)絡小組 C．采取強制辦法 D．樹立更高目標 E．解決問題 13．領導方法的共同特點有()。

A．目的性和中介性 B．動態(tài)性和多樣性 C．層次性和條件性 D．整體性和超前性 E．前瞻性和超越性

14．按照權力的控制程度劃分的領導行為方式有()。A．集權式 B．民主式 C．分權式 D．均權式 E．重權式 15．按照領導者所管理的重點劃分的領導行為方式有()。A．重事式 B．重人式 C．民主參與式 D．人事并重式 E．專斷式

16．以權力行使作為基本變量的領導行為方式有()。A．專斷式 B．民主式 C．均權式 D．放任式 E．重人式

17．利克特在《新管理模式》一書中把領導方式歸納為()。A．剝奪式集權領導 B．仁慈式集權領導 C．協(xié)商式民主領導 D．放任式民主領導 E．人事并重式領導

18．對領導效能進行定量分析主要是提高對其()的研究。A．歷史性 B．社會性 C．科學性 D．操作性 E．政治性

19．領導效果與領導效益的關系是()。A．兩者綜合起來才能反映領導效能的高低 B．領導效能是兩者的直接數(shù)量相加 C．效果顯著，效益不一定好 D．沒有效果，效益就失去載體 E．兩者并沒有區(qū)別

20．領導微觀效能主要包括()。A．決策效能 B．用人效能

C．辦事效能 D．組織的整體貢獻效能 E．時間效能

21．對領導者成績的考評主要包括()。

A．精神文明建設 B．物質(zhì)文明建設 C．工作效率 D．工作數(shù)量與質(zhì)量 E．社會穩(wěn)定方面

22．堅持對領導效能的主觀與客觀相結合的原則，具體地說要做到()A．考察領導者的主觀能動性 B．分析時間因素

C．分析空間因素 D．分析人際關系因素 E．分析客觀因素

23．定性測評與定量測評的關系是()。A．定量測評是定性測評的基礎 B．定性測評是定量測評的基礎

C．定量測評是定性測評的深化和精確化 D．定性測評是定量測評的深化和精確化 E．兩者之間沒有內(nèi)在聯(lián)系

24．模擬測評的主要形式有()。

A．公文處理 B．即興發(fā)言 C．模擬會議

D．情景模擬 E．民意測驗

25．西方國家在培訓方法上的共同特點包括()。A．方法固定 B．堅持擇優(yōu) C．強調(diào)書本 D．實行重用 E．課堂灌輸

26．現(xiàn)代培訓方式主要包括()。

A．滿堂灌式 B．案例式 C．問題診斷式

。D．管理游戲式 E．拓展培訓式

27．電子政務的內(nèi)容主要包括()。

A．政府與企業(yè)之間的電子政務 B．政府與公民之間的電子政務

C．政府之間的電子政務 D．政府與社會組織之間的電子政務

E．政府與第三部門之間的電子政務 28．電子政務對內(nèi)體現(xiàn)為()。

A．行政業(yè)務電子化 B．行政業(yè)務網(wǎng)絡化 C．行政業(yè)務程序化 D．行政信息公開化 E．行政程序透明化

29．電子政務對外體現(xiàn)為()。

A．行政業(yè)務網(wǎng)絡化 B．信息公開

C．便民服務 D．行政業(yè)務程序化 E．公民監(jiān)督

三、名詞解釋

1．團隊 2．溝通 3．領導協(xié)調(diào) 4．沖突 5．領導方法 6．領導方式 7．重事式領導方式

8．重人式領導方式 9．領導四分圖 10．領導方格圖 11．領導效能 12．領導效能測評 13．領導發(fā)展 14．電子政務 15．虛擬政府

四、簡答題(含辨析題)1．創(chuàng)造性領導藝術有什么特征? 2．一個成功的團隊的作用有哪些? 3．正確的領導方法都有哪些作用? 4．重人式領導活動，它的理論基礎是什么? 5．簡述美國社會心理學家勒溫概括出的三種不同領導類型的特點。6．簡述領導效能的特點。

7．簡述領導效能測評的總原則與總要求。8．簡述領導效能的測評程序。9．簡述領導發(fā)展與培訓的特點。10．簡述政府之間電子政務的內(nèi)容。

11．簡述政府與企業(yè)之間電子政務的內(nèi)容。12．簡述政府與公民之間電子政務的內(nèi)容。13．電子政務和傳統(tǒng)政務相比有哪些異同? 14．簡述電子政務的作用。

五、論述題(含案例分析題)1．論述創(chuàng)建一個成功的團隊的方法。2．結合實際論述領導效能測評的原則。

3．試述電子政務對現(xiàn)代領導的挑戰(zhàn)與應對策略。

第五篇：領導學基礎平時作業(yè)

《領導學基礎》作業(yè)4答案

在你的工作或生活中，總要與各種各樣的領導相處，你心目中最稱職的領導是一個什么樣的形象?你認為領導應該具備什么素質(zhì)?在不同的領導班子搭建過程中，你認為應該考慮的因素有哪些?上述問題，你可以選取其中之一，結合實踐發(fā)表自己獨特的看法，或者僅就某一點看法深人分析，形成一篇小論文，字數(shù)在1500字左右。（參考第五章，領導個體素質(zhì)與群體結構）

另外，你也可以用我們所學的理論和知識詳細分析發(fā)生在你或你周圍的某個有關領導學的典型案例，字數(shù)在1500字左右。（略）

領導應該具備什么素質(zhì) ? 一名出類拔萃的領導者，必須在工作、生活各個方面具備過硬的素質(zhì)。從某種意義上說，領導者必須成為所有員工的理想楷模。這不僅是指通常所理解的“德”，而且也是指同樣重要的“智”。領導者的基本素質(zhì)直接決定了員工的基本素質(zhì)，正所謂：“愚”將手下無強兵，“智”將手下無弱兵。這個問題至關重要，但卻常常被我們忽視。

一、知識的領導者

1．加強理論學習。作為領導者，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定，從而保證自身領導力的正確導向。平時要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。努力掌握理論體系和精神實質(zhì)，用發(fā)展的馬列主義武裝頭腦，指導工作，這樣才能“站得高，看得遠”。

2．加強專業(yè)知識的學習。根據(jù)工作的需要，廣泛學習現(xiàn)代經(jīng)濟、管理、教育、科技、法律、郵政、營銷等方面的知識。同時，通過廣泛的學習開闊眼界、拓寬思路、創(chuàng)新思維，增強科學決策和指導實踐的能力。

3．注重學習領導藝術和現(xiàn)代管理理念。以科學的理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造出寬松、和諧、進取的團隊氛圍，合理配置人、財、物資源，使團隊效能得到最佳釋放。

領導者只有不斷加強學習，才能不斷增強自身知識與能力，才能持續(xù)增強自身素質(zhì)。而只有經(jīng)常不斷地充實提高自己，才能更好地提高自身的領導力，才能更好地對組織成員施加影響，推動各項工作的開展，促進組織事業(yè)的發(fā)展。

二、當“領頭羊”的領導者

只要管理方式正確、工作氛圍良好，員工就會全力以赴地工作。優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的管理者，優(yōu)秀的管理者是成功企業(yè)發(fā)展的基礎。選擇什么樣的人進入企業(yè)管理隊伍，充分體現(xiàn)了一個企業(yè)的特點。要在企業(yè)組織內(nèi)部培養(yǎng)和灌輸一種清晰的目標，創(chuàng)造一種激動人心的工作氛圍。企業(yè)管理者必須與員工打成一片，決不能搞個人崇拜。這是因為，許多員工對企業(yè)組織內(nèi)一手遮天的管理者非常反感。要讓員工以自己的企業(yè)為榮，滿腔熱忱地對待自己的工作，并以自己的熱情帶動員工，引導他們各施其才。要善于引發(fā)內(nèi)部競爭機制，激發(fā)員工的活力。一個熱忱的人會很快樂地工作，他能輻射出一種健康的心態(tài)，散布到周圍的人身上，使他們也變成更有效率的工作者。

三、塑造自身的品格魅力

泰國曼谷東方飯店曾先后四次被美國《國際投資者》雜志評為“世界最佳飯店”。飯店管理的巨大成功與總經(jīng)理庫特·瓦赫特法伊特爾是密不可分的。庫特先生像管理一個大家庭那樣來經(jīng)營東方飯店，其管理飯店的秘訣就是“大家辦飯店”。庫特先生除了有一套行之有效的管理措施之外，他的人格魅力也使他在管理這個世界著名飯店時得心應手。他雖然當了數(shù)十年的總經(jīng)理，是主宰飯店一切的最高負責人，但卻從不擺架子，對一般員工也是和藹可親。哪個員工有了困難或疑問，都可以直接找他面談。他在泰國很有聲望，曾被泰國秘書聯(lián)合會數(shù)度評為“本最佳經(jīng)理”。為了聯(lián)絡員工的感情，使大家為飯店效力，庫特先生經(jīng)常為員工及其家屬舉辦各種活動，如生日舞會、運動會、佛教儀式等等。這些活動無形中縮小了部門之間、上下級之間的距離，對于提高員工的積極性、融洽相互之間的關系、改進飯店的工作起到了推動作用。在東方飯店，從看門人到出納員，全體員工都有一個辦好飯店的榮譽感。員工們除了有較豐厚的工資外，還享有許多福利待遇，如免費就餐、年終“紅包”、緊急貸款、醫(yī)療費用、年終休假、職業(yè)保險等。這些對于員工來說無疑是一種促使他們積極為飯店效力的極其重要的措施。榜樣可以起到明顯的激勵作用，從而推動各項工作的開展。什么是榜樣激勵的核心問題呢？就是企業(yè)的管理者要以身作則。事實證明，企業(yè)管理者的一舉一動往往影響著員工的積極性，會給員工留下深刻的印象。在不少企業(yè)里，都開展評先進、樹典型活動，為員工樹立了榜樣，使企業(yè)形成了一種積極向上的文化氛圍。

做遵守制度的典范是身教的重要內(nèi)容。作為一個領導者，決不能凌駕于制度之上。如果領導者能自覺地遵守制度，員工就不會輕易地違反制度。如果領導者自己不遵守制度，下級就會步步效法?？谑切姆鞘枪芾淼拇蠹?。作為領導者，言行一致、直言不諱更能得到員工的尊敬與信賴。很多時候，言行不一會嚴重影響你的管理成效。如果一個人犯了錯誤，你卻拐彎抹角地說些不著邊際的話，甚至毫無原則地表揚他，就會使犯錯誤的人摸不著頭腦。言行不一的人在任何場合都會受到鄙視，這個道理是不言而喻的。優(yōu)秀的領導應該盡量贊賞下屬的才干與成就，要盡可能地把榮譽讓給下級，把自己擺在后面，這樣下級就會為你盡心竭力。如果自己的虛榮心太強，處處壓抑下級，就必然引起下級的普遍反感。一個人只要工作就不可能不犯錯誤，關鍵在于能否承認錯誤和改正錯誤。領導者勇于承認錯誤，知錯就改，那他就是非常了不起的人。事實上，敢于承認錯誤、改正錯誤的人一定會受到人們的尊敬。

總之，領導者要提升“領導力”，既要練內(nèi)功，也要練外功；要恰當?shù)剡\用權力因素與非權力因素，樹立權威使組織成員凝聚在自己周圍；既要加強學習、提高素質(zhì)；又要樹立良好形象，加強管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進廣大者組織成員改進工作，為實現(xiàn)企業(yè)的共同目標而努力奮斗。