第一篇：周開泉中學關于開展（大全）

周開泉中學關于開展“風疹防治知識”

宣傳活動工作總結

近段就我市出現(xiàn)的一些疑似風疹個案，接上級領導的文件精神，我校領導高度重視，積極制定有關宣傳工作。通過宣傳，使家長和學生能清楚了解風疹的防范知識，增強了學生的防范意識，確保了學生的健康安全。現(xiàn)將這個活動的內(nèi)容與措施進行總結。

一、召開主題班會和知識講座，引起學生的重視。

在宣傳周中，我們學校要求每個班主任以“風疹知識大家知”為主題，開展一次主題班會，在班會上，通過班主任的講解與提問的形式使學生能了解什么是風疹、風疹的特征與傳播途徑等。同時在健康課積極指導學生進行風疹知識講座。提高了學生的防范意識。

二、通過板報，宣傳欄的平臺積極向學生進行宣傳

除了主題板報，我們還要求每個班出一期有關風疹的知識的板報，讓學生通過出板報的形式，去了解風疹的知識，在整個校園內(nèi)形成一股學習防范風疹的氛圍。學生還可以通過校的宣傳欄及時了解風疹的最新知識。

三、通過印宣傳單的形式向家長作出宣傳。

增加家長對防范風疹的重視，提高家長對風疹知識的了解。使他們能及時向學校反映子女的異常，為預防風疹共同努力。并使家長針對風疹發(fā)生的原因去改善學生的家庭生活環(huán)境。

風疹活動周雖然宣傳時間不長，但我校將積極對預防風疹的工作作為日常工作去進行。從根本上去增強師生防控意識和能力，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，杜絕各類疾病的我校的發(fā)生。

第二篇：四會市周開泉中學校舍安全情況自查報告

四會市周開泉中學校舍安全情況自查報告

為了保證校舍的正常使用，保障師生的人身和財產(chǎn)安全，根據(jù)《肇慶市教育局關于開展暴風雨季節(jié)校舍及附屬設施安全檢查的通知》的精神和四會市教育局學校校舍安全工作會議精神和要求，我校立即安排校舍檢查小組在4月11日、20日對校舍進行了全面的檢查，現(xiàn)將檢查工作的情況作匯報如下：

一、加強組織領導，健全組織機構。

我校一直建立以吳勇校長主管、潘天祥副校長分管、總務主任、德育主任、團委、各級級長等參與的安全領導小組，按照“誰主管誰負責，誰使用誰負責”的原則，狠抓了落實，強化了責任意識，并建立安全情況及時上報制度。

二、提高安全意識，排除安全隱患。

4月11日，我校召開了全體校舍安全小組成員碰頭會，將安全意識宣傳深入人心，將安全內(nèi)容列入常規(guī)工作。學校由校長、副校長、總務主任和德育主任等隨即對校園內(nèi)的各教室、操場籃球架、學校圍墻校舍、教職工宿舍等進行了一次“拉網(wǎng)式”排查，排查工作做到了“不漏”，特別是要害部位如教室門窗、教職工宿舍樓的防盜防火設施。學校進行安全隱患排查治理，有關情況如下：

1、消防安全情況。各種消防設施、設備設置是合理,有故障，安全疏散通道是暢通，建筑物及護欄防盜達標。

2、小賣部安全情況。校內(nèi)飲食、飲水、食品衛(wèi)生管理是符合規(guī)定，無購買三無食品的現(xiàn)象。

3、校園校舍安全情況。走廊、樓梯扶手堅固，墻體無隱患，校舍管

理是符合要求。學校操場中的圍墻堅固、符合安全標準，籃球場是達到安全標準，體育場地達到安全標準，操場的塑膠跑道達到安全標準，校園周圍的樹木沒有安全隱患。

4、校園周邊環(huán)境安全情況。無外來人員有意破壞學校圍墻等校園建筑。

5、藥品安全情況?；瘜W實驗室、化學藥品儲藏室管理及危險化學藥品的儲存與銷毀能做好安全保護。

6、水電設施安全方面。

安全檢查小組成員對照圖紙熟悉學校的水、電、網(wǎng)路管理及閥門的走向布局，巡查校內(nèi)水、電設施及時排除故障，確保正常、安全使用及運轉，嚴格地遵守操作規(guī)程，并對影響教學和有關安全隱患的項目進行處理。

7、公物安全管理方面。

學校的公共財產(chǎn)是保證教學工作順利進行的必須的物質條件，為了使學校的公共財產(chǎn)保持完好，不受損壞，不丟失，充分發(fā)揮作用。各班主任、相關附屬室負責教師都能配合后勤工作，對使用壽命已到期更換、或損壞的，如燈管、插排、電源線等能及時上報學校后勤，及時修復更換，徹底消除安全隱患。保證教育，教學工作順利開展。

8、對實驗室中易燃易爆、有毒物品進行整理，嚴格保管科學使用。

學校已做好防盜工作，對重要處室如財務室、計算機教室，及相應庫房現(xiàn)已安裝上防盜報警器，并把低樓層窗戶按上防護欄確保財產(chǎn)安全。

9、學校防雷設施設備（新教學樓、教職工宿舍有防雷設施但舊教學樓沒有安裝防雷設施）。

三、存在問題及整改措施：

（一）問題：

1、我校舊教學樓還沒有安裝防雷設施設備。

2、學校的周邊環(huán)境存在安全隱患。(姚沙牌坊時有不良青年聚集)

（二）整改措施：

1、學校要上報上級有關部門申請安裝防雷設施設備。

2、加強對校園周邊的檢查次數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告執(zhí)法部門，同時加強學生的安全教育。

根據(jù)檢查出的結果學校領導進行了專門的討論和研究，制定了消除隱患的措施和時間步驟，明確目標，責任到人。

四、強化管理，保障安全工作有條不紊的開展。

安全責任重于泰山，我們必將安全意識落實到每日的教育教學的管理工作之中來，本著“隨時檢查，早發(fā)現(xiàn)，早排除，早維修”的理念，排除安全隱患，讓安全隱患遠離校園，用我們的實際行動為師生創(chuàng)建一個安全、和諧學習和工作環(huán)境。

四會市周開泉中學

2013年4月17日

第三篇：周開泉中學2010學年第一學期德育工作總結

周開泉中學2010學年第一學期德育工作總結

一年來我校德育工作始終以“三個代表”為指導思想，堅持科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質量”為工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了理想的成績，現(xiàn)作如下總結：

一、形成點、線、面三結合學校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

我校是一所城鄉(xiāng)結合的中學，對學生的教育管理實行24小時監(jiān)控，全校近九百名學生來自三十多個村，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學習能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置。

學校領導從具體的教育和管理對象出發(fā)，成立了由學校一把手牽頭的學校德育工作領導小組：

組長：校長 吳勇

副組長：副校長 潘天祥 陳祖輝

成員： 李國堅 梁東財 許伙添 冼志文 葉志新 何礦先 吳國榮 曾鏡明 楊錦河 各級級長 各班班主任 保安員。領導小組分工明確，責任到位，齊抓共管。以此為點，形成三條線：

其一：校長辦公室、行政辦公室，年級辦公室、班主任。

其二：校團委會及學生會干部。

其三：學校保安隊、護校隊。

以此三線輻射到學校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學校德育工作的質量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專業(yè)學習活動是必要的，是需要長期不斷加強和改進的。一年來，在校領導的高度重視下，我校在德育工作建設過程中，始終把隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、學校保安員的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，保安員工作職責，德育交流研討會制度等，實行班主任、年級組長、學生干部工作責任制，這些制度的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設。

２、注重德育隊伍素質培訓，努力提高德育管理水平。德育處經(jīng)常組織班主任、學生干部學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育論文評比活動，每學期召開一次德育教育經(jīng)驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，對班主任進行定期培訓。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風，具有科學、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進了學校的快速發(fā)展。

二、以人為本，營造有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。

１、管理育人。根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)

范》的內(nèi)容，結合我校實際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《班級常規(guī)考核實施細則》、《班主任工作制度》等等。每學期開學，德育處統(tǒng)一安排組織師生學習。一方面，每期堅持開展爭創(chuàng)文明班級活動，各班從創(chuàng)建文明班級開始，逐步提升為先進班級和模范班級（每學月評價一次）。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學習紀律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學習成績進行全程監(jiān)控，由學生會干部具體檢查，德育處及時公布各班情況。另一方面：德育處每期都將各項管理制度進行修訂、補充和完善，并將各項管理制度下發(fā)到各個班級，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。

２、活動育人。學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。年初，德育處以國務院關于《加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導思想，以加強“良好行為教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”等六大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用視聽課、廣播站、板報等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，使全年活動開展得有聲有色。長期性的活動有：

（１）利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生，對學生進行愛國主義教育。

（２）每周五德育處召開全校學生總結會，及時通報本周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的良好行為習慣教育。

（３）充分利用每周的班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結。

（４）每兩月集體放一次電影，每次電影節(jié)目都有不同的主題，提升了學生的思想境界，豐富了學生的校園生活。

（５）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學生自己編輯、播音，從事文學作品和優(yōu)美歌曲的欣賞，視聽課形式多樣的教育內(nèi)容，豐富了學生知識，陶冶了學生的情操。

（６）學生會組織了以班干為主體的文明監(jiān)督崗執(zhí)勤活動，每天對學生的文明行為、交通安全進行檢查監(jiān)督。

3、其他活動也異彩紛呈。

（1）每期開學的第一學月開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)一流學校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學生進行摒棄不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、社會責任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的公德意識，提高學生的自身修養(yǎng)。

（2）10月份進行了“文明禮貌宣傳月”活動，由學校團委干部帶領團員學生走進村，號召人們樹立良好的道德風尚和社會公德，做好科技知識和文明習俗的宣傳。

（3）11月份組織學生觀看了電影《南京》，讓學生了解革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學生的愛國熱情和民族使命感。

（4）12月份結合５.１2地震兩周年，舉行了全校性的緊急疏散演練，增強了學生的防震減災意識。校園藝術節(jié)更為學校學生

提供了展示自己的良好平臺，選出了一大批繪畫、書法、雕塑優(yōu)秀作品，以班級為單位，在操場上進行展示，成了學校一道靚麗的風景。利用校藝術節(jié)這一平臺開展文藝活動，努力做好宣傳教育工作。

（5）10月份開展了法制教育系列活動，聘請了市司法局科長江麗嫦同志作了法制教育報告，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實效性強的班會課，課任教師也很好的將法制教育引入課堂。出了一期法制教育黑板報，德育處根據(jù)各班的組織情況進行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎6個班。通過這次活動的開展，大大增強了學生的法律意識。

（6）九月份開展了弘揚和培育民族精神月活動以及“國慶六十一周年校園紅歌大賽”活動，培養(yǎng)了學生的民族自豪感和愛國主義情感。

（7）12月8日，學校舉辦了“青春期心理健康教育”專題講座。全校400多名女生接受了“青春期生理變化”、“青春期心理特征”、“青春期交友”等方面的指導和教育。邵燕莎老師用具體生動的例子講述關于青春期定義、生殖系統(tǒng)的發(fā)育、青春期身體發(fā)育的特點、影響青春期發(fā)育的因素等內(nèi)容，深入淺出地分析本階段女生的心理、生理特點。通過教育使女生明白青春期男女生應如何進行正常交往、愛情與友誼區(qū)別、青春女孩為何易受傷害，如何做到自知、自尊、自愛、自律，健康安全度過青春期，邵老師還鼓勵女生要克服青春期生理和心理上的種種壓力和困難，做一個健康、活潑的陽光女孩和好學、上進的青少年。（8）、十二月份，值“12.9”來臨之際，校團支部發(fā)展了一批新團員，并組織宣誓活動，增強了學生的進取意識和榮譽感。

月底組織迎新年文藝匯演，進一步豐富學生在校的學習熱情，同時也對學生進行了新學年的理想前途教育。

以上活動的開展，為學生提供了自由發(fā)展的空間和表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學生的綜合素質，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

4、服務育人。

班主任不僅肩負著對學生進行規(guī)范化管理，還要對學生進行思想教育和心理輔導；特別是班主任葉國勇，吳劍鋒老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。他不僅有健康的身體和良好修養(yǎng)，還樹立了正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更注意育人導向功能。一方面，他注重學生管理能力的培養(yǎng)，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。另一方面，他始終把育人擺在第一，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三、構建學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。

1、堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。今年10月份、11月份，以年級為單位分別召開了學生家長會，會前德育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長會既體現(xiàn)了全體教師的優(yōu)良素質，又顯示了全體學生的精神風貌，還展示了我校的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學習資料，上了一堂生動的家長輔導課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學生，德育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉化了大批問題學生，收到了良好的教育效果。

2、社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。如開展感恩活動，讓學生回家給父母梳頭洗腳、利用春會宣傳科普知識、開展研究性學習，并向全班師生匯報。這些活動，使學生認識了社會，了解了社會發(fā)展的實際，培養(yǎng)了學生的互助友愛精神，培養(yǎng)了學生科學探索的基本方法和基本技能，充實了學生生活，提高了學生的思想道德素質。

四、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。心理健康教育充分考慮初中學生的特點，科學規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關活動，如中考前的心理健康講座，如何面對生活中的挫折等，使心理健康教育室真正地成為了學生愿意傾訴心結的心靈港灣。通過宣傳櫥窗、廣播站、心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康的意識已滲透到校園的各個角落。今年特別策劃的楊小燕老師的“走進心理咨詢”、“中考心理健康知識講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響。

五、加強安全教育，使安全意識深入每位師生心中。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學校持續(xù)發(fā)展的基礎。我校以創(chuàng)建平安校園為契機，嚴格按照上級主管部門要求，在學初即與班主任簽訂班主任安全工作責任狀，落實管制刀具檢查和學生間矛盾調(diào)處工作，做好班主任值班安排和節(jié)假日校園值班安排，教職工宿舍也制定了具體的安全預案，實行24小時檢查巡邏制度。制定交通安全教育制度，加強交通安全教育。如：對學生發(fā)放“安全教育致家長的一封信”，開展公路交通安全教育文藝匯演等活動。其他方面還開展了安全演練疏散演習，貞山姚沙牌坊安裝交通警示標志，周邊環(huán)境專項整治工作，校機動車再排查情況登記，門衛(wèi)人員

工作管理培訓，法制教育報告會等一系列活動，同時實行安全管理工作月報制度，及時將校園安全狀況向上級主管部門匯報。多年來我校未發(fā)生任何校園重大傷害事件。

六、全校師生齊心協(xié)力，各項工作全面開花，今年的德育教育工作取得了好成績，所有工作都按年初計劃有序進行，各項管理規(guī)范，活動成果顯著。全年未出現(xiàn)重大違紀和安全事故，先后被評為德育先進學校。

今后，我校將進一步加強德育隊伍建設，構建學生思想道德建設新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。

周開泉中學 2011年1月10日

2010學年第一學期

四會市周開泉中學德育處

工

作

總

結

2011年1月10日

第四篇：四會市周開泉中學2014年學校禁毒工作結

2014學年周開泉中學禁毒工作總結

2014年6月份，我校按照市教育局的安排部署開展禁毒宣傳活動，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成各項禁毒工作任務，現(xiàn)總結如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了禁毒工作領導小組。組長：許國輝（校長），副組長： 潘天祥（副校長）成員：李國堅

梁東財

何況先 葉志新

吳劍鋒

楊錦河

曾華球各班班主任：。

二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織個校負責人學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。根據(jù)上級文件精神，結合我貞山街道實際制定了《四會市周開泉中學2014年禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。

四、簽定責任狀，落實責任制。班主任與校長簽定責任書，學生與班主任簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。各中小學利用開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、各校利用黑板報進行宣傳。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展以“遠離合成毒品、，共建平安四會”為主題的系列教育活動，提高全校師生員工防毒、拒毒意識。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳、演講、禁毒征文評選、全校師生拒絕毒品簽名等形式多樣的活動。全體師生參與，受教育面廣，教育效果較好。

3、通過電視網(wǎng)絡向學生播放禁毒節(jié)目，組織學生寫禁毒活動感想、優(yōu)秀征文。

4、加強對各校禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。

5、學校制作宣傳標語。

6、積極開展6.26等國際禁毒日宣傳活動，使禁毒知識家喻戶曉、人人皆知。

六、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。

四會市周開泉中學 二〇一四年六月二十七日

第五篇：2009年第一學期周開泉幼兒園教研總結

2009年第一學期周開泉幼兒園教研總結

在全體教師的共同努力下，共同團結協(xié)助下，我們漸漸地走過了緊張，繁忙而又充實的一個學期！一個學期的工作在忙忙碌碌中結束了，有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦，但更多的是甜。

回顧這一學期，我園的教研任務第一是抓好奧爾夫音樂的研究探討工作，我們的幾位教師走出去，引進了奧爾夫的新型教學，帶回來指導引領我園全園開展奧爾夫教師，教師們率先做好示范的作用，帶好頭，上示范課，講解奧爾夫音樂的內(nèi)涵與其中的一些教學模式，通過一學期的學習和揣摩，我們對奧爾夫音樂教學和以往的音樂教學有了更深地認識：

一、目的性不同。

在以往的音樂教學中，我們主要目的是為了讓所有的孩子都去學會這首歌，要唱準音要唱會歌詞，或者說要讓每一個孩子都動起來學會教師的示范動作。但在奧爾夫音樂教學中，明確提出，重要的是學習的過程，而不僅是結果；主要是孩子們用自己想出的方式表現(xiàn)音樂，使他們自主的感受音樂。

例如：在學習歌曲《動物園》的過程中，孩子們根據(jù)歌詞中各種動物（小兔、黑熊、鴨子、小鳥）自己創(chuàng)編動作，然后唱到什么動物就表現(xiàn)出什么動物的動作，孩子玩得很開心。一個活動下來，他們快樂非常，不僅記住了歌詞，而且由于每種動物的不同特點，使他們感受到了二分音符、四分音符、八分音符的時值。

二、參與性不同。

傳統(tǒng)音樂教學中我們?yōu)榱俗屆總€孩子都能學會一首歌或一個動作，一遍遍反復的說歌詞、練動作。孩子們開始還愿意，可后來老師會發(fā)現(xiàn)孩子們失去的學習的興趣，更別談享受音樂帶來的美，沒有了樂感，也沒有節(jié)奏感。

三、從座位上解放出來。

在奧爾夫音樂教學法中，孩子們都可以充分地參與、積極地表現(xiàn)，認真地感受音樂，教師也可以十分投入的引導幼兒進行活動。當我們都被解放出來后，就可以去更好地體驗音樂。通過音樂、動作培養(yǎng)孩子們的社會行為、獨立性、創(chuàng)作、交流和合作意識。

現(xiàn)在我們進行教學活動時，喜歡和孩子一起坐在地上，感覺非常隨意自如。想跳時，站起來就可以跳；想睡著、趴著，隨時都可以；這些都是孩子們最喜歡的方式。開始老師們還擔心孩子會過分隨意無法控制，但經(jīng)過實踐，發(fā)現(xiàn)只要設計的內(nèi)容生動活潑，擁有充分可以讓孩子釋放的元素，可以吸引住孩子的注意力，擔心是多余的。讓我們更自由的唱吧！跳吧！奏起來吧！

其次，我們開展了多個項目的教師考核：

1、在8月份教師們的泥

工創(chuàng)作考核，教師們制作的泥工也同時打印成圖片供日常上課參考！

2、10月份進行了電腦課件的培訓。

3、11月份進行了教師PPT課件制作的考核。

4、12月進行了教師電子相冊的制作考核。

5、在學期末還進行了新教師的賽課。

我們今學期還組織了教師參加“一杰的快樂生活，快樂工作”的實地培訓，通過學習使教師能更深入地調(diào)整自己日常帶班工作，與引進新的組織活動的分區(qū)教學活動，另外很榮幸，我園有機會被挑選為參與肇慶的教研組實踐基地的培訓指導工作。我園的陳艷玲、劉小鳳、梁金梅、李麗潔四位教師能勇于承擔上級領導下達的任務，擔起上教研課的責任。本次的活動，我們抱著學習的態(tài)度，重要的是學習的過程，而不僅是結果；教師們上課的教態(tài)與和孩子間的互動的設計，受到的專家的一致好評！

在學期末，我們還以放手的形式進行了讓教師們自己策劃家長開放日的活動，由于得第一次的放手，教師們在活動的預設上還有些搓手不及的環(huán)節(jié)疏忽了考慮，而且也體現(xiàn)出教師們對園領導有一定的依賴。然而本次活動的亮點在我們的活動中，我們的第一個亮點就是用我們教師在12月份的考核PPT進行孩子日常生活的剪影進行制作，并選擇合適的音樂，溫馨的語句。這一個環(huán)節(jié)也是最讓家長感動的環(huán)節(jié)，老師們制作的PPT，真的很好，也讓我們感到欣慰，教師在這方面成熟了，花了不少心思。值得表揚！另外一個亮點是我們有些班級設計了迎新年燈籠制作大賽，要求家長全家參與，并為孩子制作心愿卡，家長們都非常配合，尤其是櫻桃班的何小柔爸爸，他親自做了一個心型的祝愿卡，非常的漂亮，奇異果班林綺桐、李堯舜的一家他們的合作性配合得很好。體現(xiàn)出家長對我們幼兒園工作的關注。而且家長對于燈籠與鞭炮的課程非常感興趣，還說經(jīng)過本次的活動他們學會一個本領，可以在家多做一個在新年的時候可以掛在門口，又美觀又有意義，希望幼兒園能在以后的開放活動中，再帶給他們這些知識技能的活動。也從活動中看出家長對我們的工作是十分配合與支持的。另外一個亮點是：我們安排了在活動結束后家長與孩子拿著他們的作品進行照相和每班在最后一個環(huán)節(jié)進行活動參與的大合照，并把合照放回到小朋友的手冊中，讓家長與孩子回味這次活動的美好回憶！

從本次的活動中讓我發(fā)現(xiàn)老師們對領導的依賴性很強，沒有了自己的想法，與工作的責任感。當發(fā)現(xiàn)問題時，教師們要學會一定的應變能力要及時進行處理。甚至有個別班級連策劃書都完全沒認真地看過，希望通過今次的親身體現(xiàn)，在下學期的活動中我們將會更放權（把

活動的總流程也讓教師們以級為單位進行協(xié)調(diào)，分工）讓教師真正成為主人，做得更好！我們將在未來的學期打造一支有實力，有創(chuàng)作的能力的超強教師隊伍，我們會讓教師成為幼兒園的主人，更有效地調(diào)起教師的積極性!

以上是我對本學期幼兒園教研工作上的一些小結，希望在新的一年里，能見證到教師們更快地成長！

周開泉幼兒園2010-1-29

2009 教研總結四會市一鳴教育集團： 周開泉幼兒園2010-1-29 年第一學期周開泉幼兒園