第一篇：周開泉幼兒園2008學(xué)年度第一學(xué)期教研計(jì)1

周開泉幼兒園2008學(xué)年度第一學(xué)期教研計(jì)劃

近這兩年的教研教學(xué)活動(dòng)中,我們的教師在自己教學(xué)實(shí)踐過程中能邊實(shí)踐邊積累,已有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且教學(xué)水平也比以往有所提高,今年的教研工作，我們將繼續(xù)在“研究、指導(dǎo)與服務(wù)”的教研工作原則的指導(dǎo)下，在深入了解幼兒園和幼兒教師教研現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以教師為教研工作的主體，以幼兒園的園本教研為主線，開展豐富多彩的、有針對(duì)性、實(shí)效性的教科研活動(dòng)。

一、繼續(xù)加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)工作

新教師的培訓(xùn)工作是每個(gè)學(xué)期教研組的首要工作之一。我們根據(jù)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，把新教師的培訓(xùn)工作劃分為兩期來進(jìn)行：8月份，我們計(jì)劃進(jìn)行了第一期的培訓(xùn)工作；而第一期的培訓(xùn)目標(biāo)是：

1、了解新教師近段時(shí)間的工作情況；

2、對(duì)教師進(jìn)行的職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

3、讓教師學(xué)習(xí)幼兒園的常規(guī)工作。

4、學(xué)習(xí)如何做好與配班教師的友好溝通與協(xié)調(diào)工作。

5、學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧。

6、學(xué)習(xí)帶班并組織開展簡單游戲活動(dòng)的技巧。

7、讓教師們懂得要成為一名稱職的幼兒教師需要做到的（四心）。在9月份，我們將計(jì)劃開展第二期的教學(xué)知識(shí)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)目標(biāo)有：

1、學(xué)習(xí)課程的基本教學(xué)流程；

2、學(xué)習(xí)備課的基本格式與要求，并提供優(yōu)秀的教案及優(yōu)秀的備課本讓新老師參考。

3、做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮舊老師的示范幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等多種形式的教育研究活動(dòng)，通過多種途徑鍛煉教師的能力，使新教師盡快成長，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。

4、學(xué)習(xí)聽課并做好記錄。5進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)，提供新教師展示的機(jī)會(huì)。

6、加強(qiáng)全體教師的反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。我們將要求教師們做到以下幾點(diǎn)：a、實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。b、實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。c、實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。希望通過以上的學(xué)、做、研、思、再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，讓新教師在一年內(nèi)盡快入軌道。

二、進(jìn)行九珠心算的深入研討

在上個(gè)學(xué)期雖然我們?cè)O(shè)計(jì)出了小朋友喜歡參與活動(dòng)的游戲教學(xué)模式，但對(duì)于九珠教學(xué)中，看心算和聽心算這兩個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了小朋友對(duì)想珠有困難的問題，影響了小朋友的心算速度。對(duì)此，我們還沒有找到更好的解決的方法，所以在今學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師們努力進(jìn)行深入地研討、實(shí)踐、反思，希望能設(shè)計(jì)出一個(gè)容易想珠的方案，加強(qiáng)小朋友的心算能力。另外，我還要繼續(xù)做好對(duì)《各班級(jí)九珠教學(xué)的跟蹤記錄》，定時(shí)組織教師們開會(huì)，提出教師們?cè)诮虒W(xué)中的問題與各班級(jí)小朋友的成長情況，讓教師們進(jìn)行反思工作，從而提高教師的教學(xué)能力。

三、主題活動(dòng)的常規(guī)開展

在本學(xué)期我們將繼續(xù)開展主題活動(dòng)，并且以后把這項(xiàng)活動(dòng)定為我們的常規(guī)教研活動(dòng)，所以各班級(jí)都要進(jìn)行一個(gè)主題活動(dòng)的教學(xué)方案，不限制主題活動(dòng)所需要的時(shí)間和授課的節(jié)數(shù)，如果小朋友有興趣的要繼續(xù)開展的，或老師認(rèn)為有需要的也要繼續(xù)發(fā)展，并且要把活動(dòng)的詳細(xì)課題、內(nèi)容，以及活動(dòng)過程中遇到的難點(diǎn)，處理的方案，以及活動(dòng)后對(duì)本次主題活動(dòng)的反思、還有通過本次活動(dòng)小朋友收到了什么成果。都要求老師們認(rèn)真做好記錄，并在主題活動(dòng)結(jié)束后上交一份《主題活動(dòng)的開展方案表》，在此，我會(huì)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每班的每個(gè)主題的開展做好指導(dǎo)跟蹤工作。同時(shí)做好數(shù)據(jù)、照片、記錄等資料的整理工作。

四、積極開展蒙氏閱讀與億童英語的教研活動(dòng)

蒙氏閱讀與億童英語是今學(xué)期集團(tuán)新引入的兩門新課程，目的是帶給寶寶們美好的想象與無限的歡樂，另外是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對(duì)此，我會(huì)分別組織語言科老師和英語課教師綜合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能設(shè)計(jì)出一種適合幼兒發(fā)展的教學(xué)模式。

五、抓好藝術(shù)班的特色教學(xué)

我園在今學(xué)期開辦了一個(gè)新的藝術(shù)班，擔(dān)任該班的教師是我園的舞蹈老師和美術(shù)能力教強(qiáng)的溫老師，為了能發(fā)揮出藝術(shù)班的特色教學(xué)，我們?cè)诎才耪n程方面，主要以音樂、舞蹈、畫畫、手工、小模特課等一些小朋友較喜歡的活動(dòng)來培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂有節(jié)奏感與動(dòng)手操作的能力，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩的過程中快樂地成長。

本學(xué)期每個(gè)月的重點(diǎn)教研活動(dòng)安排：

八月份

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、.各班編排好早操、律動(dòng)。

3、開展新教師第一期的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)新教師工作常規(guī)。

4、教研組指定教研計(jì)劃，班組教師制定好班務(wù)計(jì)劃，交流班務(wù)計(jì)劃；

5、召開學(xué)期初的餓新生家長會(huì)。九月份

1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2、組織新教師進(jìn)行第二期培訓(xùn)計(jì)劃。

3、組織珠算老師開會(huì)，進(jìn)行九珠心算的深入研討。

4、主題活動(dòng)的常規(guī)開展。

5、對(duì)新教師的授課過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

6、積極開展蒙氏閱讀與億童英語的教研活動(dòng)。

7、要求教師做好藝術(shù)班的特色教學(xué)工作。

8、檢查教師備課本與教具的準(zhǔn)備情況。十月份

1、各班環(huán)境布置設(shè)想、研討活動(dòng)，各班進(jìn)行主題墻面的布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

2、有計(jì)劃地開展新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)兩年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

3、繼續(xù)對(duì)九珠教學(xué)活動(dòng)做好跟蹤記錄工作。

4、檢查各班主題活動(dòng)的開展工作。

5、了解小藝班與小A班教學(xué)活動(dòng)的開展情況。十一月份

1.做好集團(tuán)教研觀摩課的準(zhǔn)備工作。

2.繼續(xù)跟蹤蒙氏閱讀與億童英語活動(dòng)的開展情況。

3、幼兒園內(nèi)進(jìn)行以級(jí)為單位的賽課，選出有特色教學(xué)活動(dòng)。十二月份

1.安排教師參加我們集團(tuán)的教研公開課。

2、教師成長檔案交流。3.為家長開放日做準(zhǔn)備。

4、檢查小朋友作業(yè)完成情況。

一月份

1.對(duì)幼兒園本學(xué)期的教研資料進(jìn)行整理工作。2.個(gè)案或反思評(píng)比，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

3、做好本學(xué)期的總結(jié)工作。

本學(xué)期的幼兒園教研將開展好每次的教研活動(dòng)，讓各位教師各有所獲。力爭用我有限的能力，為各位老師做出無限的指導(dǎo)，也希望我們的全體教師共同努力，開拓周開泉幼兒園教學(xué)的新局面。

一鳴教育集團(tuán)屬下：周開泉幼兒園

黃丹鳳

第二篇：2009年第一學(xué)期周開泉幼兒園教研總結(jié)

2009年第一學(xué)期周開泉幼兒園教研總結(jié)

在全體教師的共同努力下，共同團(tuán)結(jié)協(xié)助下，我們漸漸地走過了緊張，繁忙而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期！一個(gè)學(xué)期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦，但更多的是甜。

回顧這一學(xué)期，我園的教研任務(wù)第一是抓好奧爾夫音樂的研究探討工作，我們的幾位教師走出去，引進(jìn)了奧爾夫的新型教學(xué)，帶回來指導(dǎo)引領(lǐng)我園全園開展奧爾夫教師，教師們率先做好示范的作用，帶好頭，上示范課，講解奧爾夫音樂的內(nèi)涵與其中的一些教學(xué)模式，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和揣摩，我們對(duì)奧爾夫音樂教學(xué)和以往的音樂教學(xué)有了更深地認(rèn)識(shí)：

一、目的性不同。

在以往的音樂教學(xué)中，我們主要目的是為了讓所有的孩子都去學(xué)會(huì)這首歌，要唱準(zhǔn)音要唱會(huì)歌詞，或者說要讓每一個(gè)孩子都動(dòng)起來學(xué)會(huì)教師的示范動(dòng)作。但在奧爾夫音樂教學(xué)中，明確提出，重要的是學(xué)習(xí)的過程，而不僅是結(jié)果；主要是孩子們用自己想出的方式表現(xiàn)音樂，使他們自主的感受音樂。

例如：在學(xué)習(xí)歌曲《動(dòng)物園》的過程中，孩子們根據(jù)歌詞中各種動(dòng)物（小兔、黑熊、鴨子、小鳥）自己創(chuàng)編動(dòng)作，然后唱到什么動(dòng)物就表現(xiàn)出什么動(dòng)物的動(dòng)作，孩子玩得很開心。一個(gè)活動(dòng)下來，他們快樂非常，不僅記住了歌詞，而且由于每種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，使他們感受到了二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值。

二、參與性不同。

傳統(tǒng)音樂教學(xué)中我們?yōu)榱俗屆總€(gè)孩子都能學(xué)會(huì)一首歌或一個(gè)動(dòng)作，一遍遍反復(fù)的說歌詞、練動(dòng)作。孩子們開始還愿意，可后來老師會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們失去的學(xué)習(xí)的興趣，更別談享受音樂帶來的美，沒有了樂感，也沒有節(jié)奏感。

三、從座位上解放出來。

在奧爾夫音樂教學(xué)法中，孩子們都可以充分地參與、積極地表現(xiàn)，認(rèn)真地感受音樂，教師也可以十分投入的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)我們都被解放出來后，就可以去更好地體驗(yàn)音樂。通過音樂、動(dòng)作培養(yǎng)孩子們的社會(huì)行為、獨(dú)立性、創(chuàng)作、交流和合作意識(shí)。

現(xiàn)在我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，喜歡和孩子一起坐在地上，感覺非常隨意自如。想跳時(shí)，站起來就可以跳；想睡著、趴著，隨時(shí)都可以；這些都是孩子們最喜歡的方式。開始老師們還擔(dān)心孩子會(huì)過分隨意無法控制，但經(jīng)過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)只要設(shè)計(jì)的內(nèi)容生動(dòng)活潑，擁有充分可以讓孩子釋放的元素，可以吸引住孩子的注意力，擔(dān)心是多余的。讓我們更自由的唱吧！跳吧！奏起來吧！

其次，我們開展了多個(gè)項(xiàng)目的教師考核：

1、在8月份教師們的泥

工創(chuàng)作考核，教師們制作的泥工也同時(shí)打印成圖片供日常上課參考！

2、10月份進(jìn)行了電腦課件的培訓(xùn)。

3、11月份進(jìn)行了教師PPT課件制作的考核。

4、12月進(jìn)行了教師電子相冊(cè)的制作考核。

5、在學(xué)期末還進(jìn)行了新教師的賽課。

我們今學(xué)期還組織了教師參加“一杰的快樂生活，快樂工作”的實(shí)地培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使教師能更深入地調(diào)整自己日常帶班工作，與引進(jìn)新的組織活動(dòng)的分區(qū)教學(xué)活動(dòng)，另外很榮幸，我園有機(jī)會(huì)被挑選為參與肇慶的教研組實(shí)踐基地的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我園的陳艷玲、劉小鳳、梁金梅、李麗潔四位教師能勇于承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，擔(dān)起上教研課的責(zé)任。本次的活動(dòng)，我們抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，重要的是學(xué)習(xí)的過程，而不僅是結(jié)果；教師們上課的教態(tài)與和孩子間的互動(dòng)的設(shè)計(jì)，受到的專家的一致好評(píng)！

在學(xué)期末，我們還以放手的形式進(jìn)行了讓教師們自己策劃家長開放日的活動(dòng)，由于得第一次的放手，教師們?cè)诨顒?dòng)的預(yù)設(shè)上還有些搓手不及的環(huán)節(jié)疏忽了考慮，而且也體現(xiàn)出教師們對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)有一定的依賴。然而本次活動(dòng)的亮點(diǎn)在我們的活動(dòng)中，我們的第一個(gè)亮點(diǎn)就是用我們教師在12月份的考核PPT進(jìn)行孩子日常生活的剪影進(jìn)行制作，并選擇合適的音樂，溫馨的語句。這一個(gè)環(huán)節(jié)也是最讓家長感動(dòng)的環(huán)節(jié)，老師們制作的PPT，真的很好，也讓我們感到欣慰，教師在這方面成熟了，花了不少心思。值得表揚(yáng)！另外一個(gè)亮點(diǎn)是我們有些班級(jí)設(shè)計(jì)了迎新年燈籠制作大賽，要求家長全家參與，并為孩子制作心愿卡，家長們都非常配合，尤其是櫻桃班的何小柔爸爸，他親自做了一個(gè)心型的祝愿卡，非常的漂亮，奇異果班林綺桐、李堯舜的一家他們的合作性配合得很好。體現(xiàn)出家長對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)注。而且家長對(duì)于燈籠與鞭炮的課程非常感興趣，還說經(jīng)過本次的活動(dòng)他們學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，可以在家多做一個(gè)在新年的時(shí)候可以掛在門口，又美觀又有意義，希望幼兒園能在以后的開放活動(dòng)中，再帶給他們這些知識(shí)技能的活動(dòng)。也從活動(dòng)中看出家長對(duì)我們的工作是十分配合與支持的。另外一個(gè)亮點(diǎn)是：我們安排了在活動(dòng)結(jié)束后家長與孩子拿著他們的作品進(jìn)行照相和每班在最后一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行活動(dòng)參與的大合照，并把合照放回到小朋友的手冊(cè)中，讓家長與孩子回味這次活動(dòng)的美好回憶！

從本次的活動(dòng)中讓我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的依賴性很強(qiáng)，沒有了自己的想法，與工作的責(zé)任感。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，教師們要學(xué)會(huì)一定的應(yīng)變能力要及時(shí)進(jìn)行處理。甚至有個(gè)別班級(jí)連策劃書都完全沒認(rèn)真地看過，希望通過今次的親身體現(xiàn)，在下學(xué)期的活動(dòng)中我們將會(huì)更放權(quán)（把

活動(dòng)的總流程也讓教師們以級(jí)為單位進(jìn)行協(xié)調(diào)，分工）讓教師真正成為主人，做得更好！我們將在未來的學(xué)期打造一支有實(shí)力，有創(chuàng)作的能力的超強(qiáng)教師隊(duì)伍，我們會(huì)讓教師成為幼兒園的主人，更有效地調(diào)起教師的積極性!

以上是我對(duì)本學(xué)期幼兒園教研工作上的一些小結(jié)，希望在新的一年里，能見證到教師們更快地成長！

周開泉幼兒園2010-1-29

2009 教研總結(jié)四會(huì)市一鳴教育集團(tuán)： 周開泉幼兒園2010-1-29 年第一學(xué)期周開泉幼兒園

第三篇：周開泉中學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

周開泉中學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

一年來我校德育工作始終以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”為工作目標(biāo)，始終把德育工作擺在首位，取得了理想的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，對(duì)學(xué)生的教育管理實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，全校近九百名學(xué)生來自三十多個(gè)村，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行為習(xí)慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識(shí)、紀(jì)律觀念、價(jià)值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從具體的教育和管理對(duì)象出發(fā)，成立了由學(xué)校一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長 吳勇

副組長：副校長 潘天祥 陳祖輝

成員： 李國堅(jiān) 梁東財(cái) 許伙添 冼志文 葉志新 何礦先 吳國榮 曾鏡明 楊錦河 各級(jí)級(jí)長 各班班主任 保安員。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，齊抓共管。以此為點(diǎn)，形成三條線：

其一：校長辦公室、行政辦公室，年級(jí)辦公室、班主任。

其二：校團(tuán)委會(huì)及學(xué)生會(huì)干部。

其三：學(xué)校保安隊(duì)、護(hù)校隊(duì)。

以此三線輻射到學(xué)校的各個(gè)部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識(shí)，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強(qiáng)德育隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)是必要的，是需要長期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在德育工作建設(shè)過程中，始終把隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級(jí)組長、班主任、學(xué)校保安員的每周例會(huì)制度，班主任工作綜合考核評(píng)價(jià)制度，保安員工作職責(zé)，德育交流研討會(huì)制度等，實(shí)行班主任、年級(jí)組長、學(xué)生干部工作責(zé)任制，這些制度的貫徹實(shí)施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。

２、注重德育隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。德育處經(jīng)常組織班主任、學(xué)生干部學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識(shí)及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。對(duì)工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交流、探討，對(duì)班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)。整個(gè)德育隊(duì)伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，有著踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是因?yàn)橛辛诉@支精良的德育隊(duì)伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

二、以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。

１、管理育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)

范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《班級(jí)常規(guī)考核實(shí)施細(xì)則》、《班主任工作制度》等等。每學(xué)期開學(xué)，德育處統(tǒng)一安排組織師生學(xué)習(xí)。一方面，每期堅(jiān)持開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，各班從創(chuàng)建文明班級(jí)開始，逐步提升為先進(jìn)班級(jí)和模范班級(jí)（每學(xué)月評(píng)價(jià)一次）。依照制定的評(píng)比細(xì)則對(duì)班級(jí)文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會(huì)干部具體檢查，德育處及時(shí)公布各班情況。另一方面：德育處每期都將各項(xiàng)管理制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，并將各項(xiàng)管理制度下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。一系列的評(píng)比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。

２、活動(dòng)育人。學(xué)校有組織的各類活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。年初，德育處以國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)“良好行為教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”等六大教育為重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的德育活動(dòng)計(jì)劃，充分利用視聽課、廣播站、板報(bào)等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動(dòng)開展得有聲有色。長期性的活動(dòng)有：

（１）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

（２）每周五德育處召開全校學(xué)生總結(jié)會(huì)，及時(shí)通報(bào)本周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣教育。

（３）充分利用每周的班會(huì)課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。

（４）每兩月集體放一次電影，每次電影節(jié)目都有不同的主題，提升了學(xué)生的思想境界，豐富了學(xué)生的校園生活。

（５）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，從事文學(xué)作品和優(yōu)美歌曲的欣賞，視聽課形式多樣的教育內(nèi)容，豐富了學(xué)生知識(shí)，陶冶了學(xué)生的情操。

（６）學(xué)生會(huì)組織了以班干為主體的文明監(jiān)督崗執(zhí)勤活動(dòng)，每天對(duì)學(xué)生的文明行為、交通安全進(jìn)行檢查監(jiān)督。

3、其他活動(dòng)也異彩紛呈。

（1）每期開學(xué)的第一學(xué)月開展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭創(chuàng)一流學(xué)?！钡幕顒?dòng)，采用“主題班會(huì)”、“主題黑板報(bào)”、“專題手抄報(bào)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行摒棄不良行為習(xí)慣危害性教育、社會(huì)公德教育、社會(huì)責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

（2）10月份進(jìn)行了“文明禮貌宣傳月”活動(dòng)，由學(xué)校團(tuán)委干部帶領(lǐng)團(tuán)員學(xué)生走進(jìn)村，號(hào)召人們樹立良好的道德風(fēng)尚和社會(huì)公德，做好科技知識(shí)和文明習(xí)俗的宣傳。

（3）11月份組織學(xué)生觀看了電影《南京》，讓學(xué)生了解革命前輩為了民族的獨(dú)立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。

（4）12月份結(jié)合５.１2地震兩周年，舉行了全校性的緊急疏散演練，增強(qiáng)了學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)。校園藝術(shù)節(jié)更為學(xué)校學(xué)生

提供了展示自己的良好平臺(tái)，選出了一大批繪畫、書法、雕塑優(yōu)秀作品，以班級(jí)為單位，在操場上進(jìn)行展示，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。利用校藝術(shù)節(jié)這一平臺(tái)開展文藝活動(dòng)，努力做好宣傳教育工作。

（5）10月份開展了法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)了市司法局科長江麗嫦同志作了法制教育報(bào)告，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實(shí)效性強(qiáng)的班會(huì)課，課任教師也很好的將法制教育引入課堂。出了一期法制教育黑板報(bào)，德育處根據(jù)各班的組織情況進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和督促，最終評(píng)出了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)班。通過這次活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。

（6）九月份開展了弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)以及“國慶六十一周年校園紅歌大賽”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

（7）12月8日，學(xué)校舉辦了“青春期心理健康教育”專題講座。全校400多名女生接受了“青春期生理變化”、“青春期心理特征”、“青春期交友”等方面的指導(dǎo)和教育。邵燕莎老師用具體生動(dòng)的例子講述關(guān)于青春期定義、生殖系統(tǒng)的發(fā)育、青春期身體發(fā)育的特點(diǎn)、影響青春期發(fā)育的因素等內(nèi)容，深入淺出地分析本階段女生的心理、生理特點(diǎn)。通過教育使女生明白青春期男女生應(yīng)如何進(jìn)行正常交往、愛情與友誼區(qū)別、青春女孩為何易受傷害，如何做到自知、自尊、自愛、自律，健康安全度過青春期，邵老師還鼓勵(lì)女生要克服青春期生理和心理上的種種壓力和困難，做一個(gè)健康、活潑的陽光女孩和好學(xué)、上進(jìn)的青少年。（8）、十二月份，值“12.9”來臨之際，校團(tuán)支部發(fā)展了一批新團(tuán)員，并組織宣誓活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和榮譽(yù)感。

月底組織迎新年文藝匯演，進(jìn)一步豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)年的理想前途教育。

以上活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間和表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

4、服務(wù)育人。

班主任不僅肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)；特別是班主任葉國勇，吳劍鋒老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。他不僅有健康的身體和良好修養(yǎng)，還樹立了正確的服務(wù)意識(shí)，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對(duì)學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。一方面，他注重學(xué)生管理能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。另一方面，他始終把育人擺在第一，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

1、堅(jiān)持家長會(huì)制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年10月份、11月份，以年級(jí)為單位分別召開了學(xué)生家長會(huì)，會(huì)前德育處提出具體要求，每位班主任精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。這次家長會(huì)既體現(xiàn)了全體教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了全體學(xué)生的精神風(fēng)貌，還展示了我校的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動(dòng)的家長輔導(dǎo)課，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對(duì)于問題學(xué)生，德育處采取請(qǐng)家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

2、社會(huì)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會(huì)，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如開展感恩活動(dòng)，讓學(xué)生回家給父母梳頭洗腳、利用春會(huì)宣傳科普知識(shí)、開展研究性學(xué)習(xí)，并向全班師生匯報(bào)。這些活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的互助友愛精神，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探索的基本方法和基本技能，充實(shí)了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。心理健康教育充分考慮初中學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關(guān)活動(dòng)，如中考前的心理健康講座，如何面對(duì)生活中的挫折等，使心理健康教育室真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的心靈港灣。通過宣傳櫥窗、廣播站、心理小報(bào)等各種形式進(jìn)行宣傳，注重心靈養(yǎng)護(hù)，維護(hù)心理健康的意識(shí)已滲透到校園的各個(gè)角落。今年特別策劃的楊小燕老師的“走進(jìn)心理咨詢”、“中考心理健康知識(shí)講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響。

五、加強(qiáng)安全教育，使安全意識(shí)深入每位師生心中。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門要求，在學(xué)初即與班主任簽訂班主任安全工作責(zé)任狀，落實(shí)管制刀具檢查和學(xué)生間矛盾調(diào)處工作，做好班主任值班安排和節(jié)假日校園值班安排，教職工宿舍也制定了具體的安全預(yù)案，實(shí)行24小時(shí)檢查巡邏制度。制定交通安全教育制度，加強(qiáng)交通安全教育。如：對(duì)學(xué)生發(fā)放“安全教育致家長的一封信”，開展公路交通安全教育文藝匯演等活動(dòng)。其他方面還開展了安全演練疏散演習(xí)，貞山姚沙牌坊安裝交通警示標(biāo)志，周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作，校機(jī)動(dòng)車再排查情況登記，門衛(wèi)人員

工作管理培訓(xùn)，法制教育報(bào)告會(huì)等一系列活動(dòng)，同時(shí)實(shí)行安全管理工作月報(bào)制度，及時(shí)將校園安全狀況向上級(jí)主管部門匯報(bào)。多年來我校未發(fā)生任何校園重大傷害事件。

六、全校師生齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作全面開花，今年的德育教育工作取得了好成績，所有工作都按年初計(jì)劃有序進(jìn)行，各項(xiàng)管理規(guī)范，活動(dòng)成果顯著。全年未出現(xiàn)重大違紀(jì)和安全事故，先后被評(píng)為德育先進(jìn)學(xué)校。

今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。

周開泉中學(xué) 2011年1月10日

2010學(xué)年第一學(xué)期

四會(huì)市周開泉中學(xué)德育處

工

作

總

結(jié)

2011年1月10日

第四篇：周開泉中學(xué)關(guān)于開展

周開泉中學(xué)關(guān)于開展“風(fēng)疹防治知識(shí)”

宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

近段就我市出現(xiàn)的一些疑似風(fēng)疹個(gè)案，接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極制定有關(guān)宣傳工作。通過宣傳，使家長和學(xué)生能清楚了解風(fēng)疹的防范知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)，確保了學(xué)生的健康安全?，F(xiàn)將這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容與措施進(jìn)行總結(jié)。

一、召開主題班會(huì)和知識(shí)講座，引起學(xué)生的重視。

在宣傳周中，我們學(xué)校要求每個(gè)班主任以“風(fēng)疹知識(shí)大家知”為主題，開展一次主題班會(huì)，在班會(huì)上，通過班主任的講解與提問的形式使學(xué)生能了解什么是風(fēng)疹、風(fēng)疹的特征與傳播途徑等。同時(shí)在健康課積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行風(fēng)疹知識(shí)講座。提高了學(xué)生的防范意識(shí)。

二、通過板報(bào)，宣傳欄的平臺(tái)積極向?qū)W生進(jìn)行宣傳

除了主題板報(bào)，我們還要求每個(gè)班出一期有關(guān)風(fēng)疹的知識(shí)的板報(bào)，讓學(xué)生通過出板報(bào)的形式，去了解風(fēng)疹的知識(shí)，在整個(gè)校園內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)防范風(fēng)疹的氛圍。學(xué)生還可以通過校的宣傳欄及時(shí)了解風(fēng)疹的最新知識(shí)。

三、通過印宣傳單的形式向家長作出宣傳。

增加家長對(duì)防范風(fēng)疹的重視，提高家長對(duì)風(fēng)疹知識(shí)的了解。使他們能及時(shí)向?qū)W校反映子女的異常，為預(yù)防風(fēng)疹共同努力。并使家長針對(duì)風(fēng)疹發(fā)生的原因去改善學(xué)生的家庭生活環(huán)境。

風(fēng)疹活動(dòng)周雖然宣傳時(shí)間不長，但我校將積極對(duì)預(yù)防風(fēng)疹的工作作為日常工作去進(jìn)行。從根本上去增強(qiáng)師生防控意識(shí)和能力，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕各類疾病的我校的發(fā)生。

第五篇：幼兒園第一學(xué)期教研計(jì)劃

幼兒園2012—2013學(xué) 第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的活動(dòng)內(nèi)容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

三、工作重點(diǎn)：

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競賽。

四、主要工作及措施

（一）以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

業(yè)務(wù)園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

2、開展全園性主題活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。（1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級(jí)交流活動(dòng)

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的 將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。

4、以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。

（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。