第一篇：三早三卡發(fā)放的情況報(bào)告

三早三卡發(fā)放的情況報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)《瀘縣干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警辦法》（瀘縣委發(fā)〔2012〕13號(hào)）文件精神，全面推進(jìn)懲防體系“三化”建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政預(yù)警機(jī)制，我局結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警機(jī)制建設(shè)及“三早三卡”發(fā)放工作，取得階段性成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)，確保“三早三卡”預(yù)警工作組織保障

（一）及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，層層動(dòng)員部署。

“三早三卡”預(yù)警機(jī)制是懲防體系“三化”建設(shè)的重要

內(nèi)容之一，也是我市推進(jìn)懲防體系建設(shè)的重大創(chuàng)新，先后得

到省委劉奇葆書記和市委劉國(guó)強(qiáng)書記的高度肯定。市紀(jì)委田**書記要求“認(rèn)真提煉瀘縣'三早三卡'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提煉推廣到全市”。

為及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)縣干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作精神，我局相繼召開(kāi)局黨組會(huì)、職工會(huì)，學(xué)習(xí)了《瀘縣干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警辦法》。局紀(jì)檢組長(zhǎng)徐澤平結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，安排部署了我局“三早三卡”預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作。會(huì)上，局黨組書記、局長(zhǎng)姜曉峰就扎實(shí)推進(jìn)我局“三早三卡”預(yù)警機(jī)制建設(shè)提出五點(diǎn)要求：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；二是成立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任；三是制定工作方案，明確工作重點(diǎn)，具體細(xì)化措施；四是各股室及全體干部職工各司其職、協(xié)調(diào)配合、落到實(shí)處；五是嚴(yán)格考核和加強(qiáng)責(zé)任追究。

（二）成立局“三早三卡”預(yù)警機(jī)制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此項(xiàng)工作組織有力。

為貫徹上級(jí)對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)按照“四個(gè)親自”即親自部署、親自過(guò)問(wèn)、親自協(xié)調(diào)、親自督辦的要求，切實(shí)抓好“三早三卡”預(yù)警機(jī)制建設(shè)相關(guān)工作，確保扎實(shí)有序推進(jìn)，局黨組研究，以懲治和預(yù)防腐敗體系“三化”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)全局預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作。黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他班子成員和股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)廉潔從政預(yù)警機(jī)制辦公室（簡(jiǎn)稱預(yù)警辦），辦公室設(shè)在局紀(jì)檢組，負(fù)責(zé)預(yù)警機(jī)制建設(shè)的日常工作，紀(jì)檢組長(zhǎng)徐澤平同志任辦公室主任。形成“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、辦公室組織協(xié)調(diào)、經(jīng)辦人具體抓、其他班子成員各股室各負(fù)其責(zé)、各盡其職的工作格局。

二、周密部署，建立制度，確保“三早三卡”工作有序開(kāi)展

（一）制定方案，明確分工。

按照中國(guó)共產(chǎn)黨瀘縣審計(jì)局黨組《關(guān)于印發(fā)《瀘縣審計(jì)局干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警辦法》的通知》要求，我局結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，進(jìn)行了周密的安排部署，及時(shí)制定下發(fā)了《瀘縣審計(jì)局干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警辦法》，在制度辦法制定過(guò)程中注重解決線索來(lái)源、發(fā)放程序、對(duì)應(yīng)情形、結(jié)果運(yùn)用、評(píng)價(jià)反饋五個(gè)方面的問(wèn)題，要求各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任股室要認(rèn)真履行職責(zé)，要從自己的責(zé)任范圍、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，有針對(duì)性地制定工作實(shí)施辦法，明確工作步驟，拿出工作措施，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）建立定期匯報(bào)和工作研究制度。

局懲防體系“三化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)階段聽(tīng)取一次預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作情況匯報(bào)，及時(shí)研究、總結(jié)有關(guān)工作。局紀(jì)檢組把握好審前、審中和審后的全過(guò)程，及時(shí)了解匯總有關(guān)工作情況，完善監(jiān)督、檢查、組織協(xié)調(diào)及相關(guān)的回訪工作。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格考核。

將預(yù)警機(jī)制的結(jié)果運(yùn)用情況作為全年工作的重要考核指標(biāo)和干部實(shí)績(jī)的重要依據(jù)，以維護(hù)黨的紀(jì)律，保證政令暢通，提高行政效能，促進(jìn)審計(jì)工作的全面發(fā)展。一年內(nèi)受到三次（含三次）以上提醒或兩次警示或一次糾錯(cuò)的人員，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先；糾錯(cuò)對(duì)象在整改期內(nèi)不得晉升職務(wù)。整改期滿，錯(cuò)誤沒(méi)有得到有效糾正的，按有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)組織處理或立案查處。對(duì)股室負(fù)責(zé)人當(dāng)年度實(shí)施糾錯(cuò)的，取消該股室當(dāng)年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

三、創(chuàng)新載體，強(qiáng)化落實(shí)，確保“三早三卡”工作取得實(shí)效

（一）創(chuàng)新載體，切實(shí)提高預(yù)警實(shí)效。

干部廉潔從政“三早三卡”預(yù)警是針對(duì)可能出現(xiàn)的腐敗問(wèn)題或發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)苗頭性、傾向性問(wèn)題，實(shí)行外部警示干預(yù)，向預(yù)警對(duì)象發(fā)出黃、橙、紅卡（黃卡：提醒卡，橙卡：警示卡，紅卡：糾錯(cuò)卡），實(shí)現(xiàn)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”。我局所發(fā)放的“三卡”在保持“黃橙紅”三色與市縣一致的基礎(chǔ)上，可根據(jù)審計(jì)崗位和所發(fā)放對(duì)象的特質(zhì)合理設(shè)計(jì)本局警示卡和警示牌樣式，做到實(shí)用、有效、醒目、新穎，切實(shí)發(fā)揮警示卡、警示牌應(yīng)有的警示作用與效果，加強(qiáng)“三卡”發(fā)放的結(jié)果運(yùn)用，確保取得效果。

（二）有機(jī)結(jié)合，數(shù)量與質(zhì)量并重。

“三卡”的發(fā)放數(shù)量是市上針對(duì)各區(qū)縣懲防體系建設(shè)檢查考核的重要指標(biāo)。我局按照本縣、本部門預(yù)警制度辦法的規(guī)定，嚴(yán)格按照線索收集、線索辦理、對(duì)象確定、實(shí)施預(yù)警、監(jiān)督整改、資糧歸檔的預(yù)警程序六步驟，將針對(duì)性發(fā)放與廉政風(fēng)險(xiǎn)的普遍性提示有機(jī)結(jié)合。

一方面，及時(shí)組織開(kāi)展了本部門的“三卡”普發(fā)工作，通過(guò)普發(fā)，對(duì)本部門的黨員干部進(jìn)行一次全面的提醒提示。對(duì)提醒對(duì)象，立足事前預(yù)防，通過(guò)提醒約談、發(fā)提醒卡（黃卡）等方式，告知群眾反映的主要問(wèn)題或需要注意的重大事項(xiàng)，要求其作出解釋、說(shuō)明、承諾或書面答復(fù)。進(jìn)一步提高發(fā)放數(shù)量，拓展“三早三卡”廉情預(yù)警提醒范圍至全覆蓋，做到局內(nèi)所有7名中層干部和5名其他黨員干部人手一卡（黃卡）。另一方面，結(jié)合責(zé)任制考核、群眾評(píng)議、平時(shí)檢查等工作，切實(shí)抓好針對(duì)性發(fā)放預(yù)警工作。對(duì)警示對(duì)象，立足事中監(jiān)督，通過(guò)警示約談、發(fā)警示卡（橙卡）等方式，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)給予告誡和勸勉，提出整改要求；對(duì)糾錯(cuò)對(duì)象，立足于事后挽救，通過(guò)誡勉談話、發(fā)糾錯(cuò)卡（紅卡）等方式，責(zé)令其限期糾正錯(cuò)誤并報(bào)告情況。對(duì)警示和糾錯(cuò)對(duì)象的整改情況根據(jù)內(nèi)容事項(xiàng)，由局預(yù)警辦負(fù)責(zé)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，及時(shí)了解整改情況。對(duì)達(dá)到整改要求的，提出解除預(yù)警意見(jiàn)，報(bào)局預(yù)警領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)批準(zhǔn)后解除預(yù)警。

四、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，扎實(shí)清理，切實(shí)建立健全“三早三卡”預(yù)警建設(shè)工作資料檔案

預(yù)警工作資料是建立預(yù)警防線的有效載體。局領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視“三早三卡”預(yù)警機(jī)制資料檔案的清理歸檔工作，預(yù)警工作的受理登記、分類處置、解除預(yù)警、卡片制發(fā)，一案一卷歸檔，由預(yù)警辦統(tǒng)一負(fù)責(zé)辦理，警示和糾錯(cuò)結(jié)果存入個(gè)人廉政檔案。

第二篇：一課三卡

實(shí)行一課三卡

實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變

一課三卡教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在我校施行以來(lái)，廣大一線教師通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課、賽課等活動(dòng)形式，不斷推進(jìn)著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展。對(duì)于我們大多數(shù)教師來(lái)說(shuō)，一課三卡尚屬于新生事物，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，因此，教學(xué)中不可避免的出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的問(wèn)題。例如：個(gè)別教師還存在著“穿新鞋走老路”、“照抄照搬、生搬硬套”等不和諧的現(xiàn)象。瑕不掩瑜，一課三卡項(xiàng)目在我校的施行，對(duì)于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用，有著重大的意義。從總體上來(lái)看，實(shí)行一課三卡促進(jìn)了我校的教育教學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變。

首先，一課三卡實(shí)現(xiàn)了教師觀念和角色的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教學(xué)過(guò)程是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)知過(guò)程，同時(shí)又是學(xué)生能力的發(fā)展過(guò)程。這就要求廣大的教師摒棄單純的“填鴨式”的說(shuō)教方式，把課堂還給學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。一課三卡模式與此理論是契合的，通過(guò)一課三卡，教師實(shí)現(xiàn)了由傳授者、管理者的角色向教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、合作者角色的轉(zhuǎn)變。

其次，一課三卡促使教師由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高自身素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

一課三卡的模式中，教師有15分鐘講解與指導(dǎo)的時(shí)間。在這有限的時(shí)間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與教材、學(xué)生與學(xué)生的立體交流，打造高效課堂與教師的高素質(zhì)素養(yǎng)是分不開(kāi)的。這就促使教師通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修、查找資料、請(qǐng)教老教師等方式來(lái)主動(dòng)地充實(shí)和提高自己，例如，如何錘煉自己的課堂語(yǔ)言？怎樣提高課堂點(diǎn)評(píng)的效率？如何有效的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)？怎樣利用課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成的資源等？

一課三卡施行以來(lái)我們欣喜的看到：串門閑聊的人不見(jiàn)了，聚眾打牌、玩電腦游戲的人不見(jiàn)了，取而代之的是利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、使用電腦制作課件、集體備課、相互探討互相學(xué)習(xí)等。老師們利用一切可利用的手段，不斷的夯實(shí)與提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

第三，一課三卡促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)教師的教學(xué)技能提出了更新更高的要求。

“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而學(xué)生的精神世界中這種需要特別強(qiáng)?！碧K霍姆林斯基的這句話說(shuō)明初中生應(yīng)該而且能自主學(xué)習(xí)。

在一課三卡模式中，學(xué)生共計(jì)約有25分鐘的自主學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)的時(shí)間。自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生改變以往“被動(dòng)的”、“機(jī)械的”接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，代之以在教師的指導(dǎo)下以各種方式主動(dòng)掌握、運(yùn)用知識(shí)，主動(dòng)探究、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。

一課三卡促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，并且對(duì)教師的教學(xué)技能提出了新的更高的要求，要求教師在教學(xué)中有意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中我主要是通過(guò)以下幾種方法和步驟給予學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的。①課前，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力。②在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)增加學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，如臺(tái)前即興表演、收集名人名言、討論辨析、引導(dǎo)學(xué)生做好筆記等，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生③課后作業(yè)分層次設(shè)計(jì)，體現(xiàn)自主性。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。借著教改的春風(fēng)，在廣大教師的積極參與下，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，我校的一課三卡教改實(shí)驗(yàn)必能沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)，再上一個(gè)新臺(tái)階！

第三篇：三早實(shí)施辦法

中共蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校委員會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”預(yù)警機(jī)制實(shí)施辦法（試行）

為扎實(shí)推進(jìn)干部廉潔從政“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”預(yù)警工作（以下簡(jiǎn)稱“三早”預(yù)警工作），根據(jù)中共蒼溪縣教育局黨組、蒼溪縣教育局《關(guān)于貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”預(yù)警機(jī)制的意見(jiàn)》（蒼教黨組〔2010〕13號(hào))的部署和要求，制定本實(shí)施辦法。

一、工作機(jī)構(gòu)

建立蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)干部廉潔從政“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”預(yù)警機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”預(yù)警工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱“三早”預(yù)警辦）。

建立蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)席會(huì)議制度，由黨委紀(jì)檢委員、招生、人事、教育、計(jì)財(cái)、后勤等分管領(lǐng)導(dǎo)及職能處室負(fù)責(zé)人參加，定期召開(kāi)會(huì)議，通報(bào)情況，交流信息，研究工作，部署任務(wù)。

二、線索來(lái)源

預(yù)警線索來(lái)源的渠道主要有：學(xué)校在信訪舉報(bào)、效能建設(shè)、糾風(fēng)治亂等業(yè)務(wù)以及有關(guān)專項(xiàng)治理和檢查考核等工作中發(fā)現(xiàn)或掌握的問(wèn)題；上級(jí)交辦或下級(jí)報(bào)送的問(wèn)題；行風(fēng)監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員等提供的預(yù)警信息；新聞媒體披露的問(wèn)題；其他線索來(lái)源。

三、線索處理

職能處室對(duì)發(fā)現(xiàn)和掌握的線索進(jìn)行排查，提出初步預(yù)警意見(jiàn)，填寫預(yù)警線索移送表，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽批后，統(tǒng)一歸學(xué)?！叭纭鳖A(yù)警辦處理。

學(xué)?！叭纭鳖A(yù)警辦根據(jù)學(xué)校干部分工和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)機(jī)關(guān)職能處室和外單位移送的各類預(yù)警線索進(jìn)行篩選、分流和處理。屬上級(jí)管轄的，及時(shí)報(bào)告；屬本級(jí)管轄的，直接處理。預(yù)警結(jié)束后，預(yù)警辦將預(yù)警情況向預(yù)警線索來(lái)源部門通報(bào)。

線索處理時(shí)要把握好預(yù)警線索和案件線索的區(qū)分，錯(cuò)誤情節(jié)較重，已構(gòu)成嚴(yán)重違紀(jì)的，不屬預(yù)警方式

預(yù)警主要采用書面方式，使用統(tǒng)一格式文書，履行相關(guān)手續(xù)。

對(duì)警示提醒對(duì)象，通過(guò)發(fā)警示提醒書進(jìn)行預(yù)警；對(duì)警示誡勉對(duì)象，通過(guò)發(fā)警示誡勉書進(jìn)行預(yù)警；對(duì)警示追究對(duì)象，通過(guò)發(fā)警示追究書進(jìn)行預(yù)警。

三、對(duì)象確定

警示提醒對(duì)象可以直接確定，警示誡勉和警示追究對(duì)象應(yīng)當(dāng)在了解、初核或調(diào)查后確定。

警示提醒對(duì)象，屬于中層以上干部的經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)或聯(lián)系的黨委成員審批后確定，屬于教師的由校“三早”預(yù)警辦研究確定；警示誡勉對(duì)象，經(jīng)黨委書記、校長(zhǎng)審批后確定；警示追究對(duì)象，由校黨委會(huì)議確定，并備案。

四、預(yù)警內(nèi)容

對(duì)學(xué)校和黨員干部存在違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題或不正之風(fēng)較多的處室，綜合分析后需要實(shí)施預(yù)警的，預(yù)警對(duì)象一般為其主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人。

1、有下列情形之一的，應(yīng)予以警示提醒：

(1)在遵守廉潔從政規(guī)定方面群眾有反映的；

(2)在遵守社會(huì)主義基本道德規(guī)范方面群眾有反映的；

(3)不能發(fā)揮模范帶頭作用，自身形象較差，群眾有不良反映的；

(4)學(xué)校重大決策、重點(diǎn)工程項(xiàng)目、大額度資金使用、重要人事任免以及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人及家庭遇有婚喪、喬遷、出國(guó)等事宜，可能出現(xiàn)不廉潔行為的；

(5)不能嚴(yán)格執(zhí)行反腐倡廉制度或在機(jī)制、制度、管理等方面存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，需要預(yù)防腐敗問(wèn)題發(fā)生的；

(6)不能很好履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，考核時(shí)民主測(cè)評(píng)滿意率（滿意、基本滿意）低于75%的；

(7)其他需要警示提醒的。

2、有下列情形之一的，應(yīng)予以警示誡勉：(1)在遵守廉潔從政規(guī)定方面群眾反映強(qiáng)烈的；(2)違背社會(huì)主義基本道德規(guī)范，生活作風(fēng)不好的；(3)貫徹黨的方針政策和決議、決定及工作部署不力，出現(xiàn)一般性決策失誤和工作偏差的；

(4)不認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則；

(5)不能及時(shí)妥善處理群眾反映的問(wèn)題，或因作風(fēng)不實(shí)，辦事不公，損害群眾利益，造成不良社會(huì)后果的；

(6)黨員干部廉潔教育意識(shí)較差，有違反辦學(xué)行為規(guī)范或有損教師形象的；

(7)工作效率低下，辦事敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，群眾反映比較強(qiáng)烈的；

(8)不能嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，考核時(shí)民主測(cè)評(píng)滿意率（滿意、基本滿意）低于60%的；

(9)警示提醒后發(fā)現(xiàn)需要實(shí)行警示誡勉的；

(10)其他需要警示誡勉的。

3、有下列情形之一的，應(yīng)予以警示追究：

(1)有違反廉潔從政、廉潔從教規(guī)定行為，情節(jié)顯著輕微或較輕的；

(2)違反科學(xué)發(fā)展觀，搞形象工程和政績(jī)工程，造成不良影響的；

(3)形式主義、官僚主義嚴(yán)重，工作事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不能正確履行工作職責(zé)，給黨的事業(yè)、人民的利益和公共財(cái)產(chǎn)造成一定損失的；

(4)違反選人用人規(guī)定，不按程序操作，情節(jié)顯著輕微或較輕的；

(5)警示誡勉后仍未整改到位的；

(6)具有《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》所列舉的或行政法規(guī)所禁止的其他錯(cuò)誤行為，情節(jié)顯著輕微，可不予追究紀(jì)律責(zé)任的。

五、組織實(shí)施

開(kāi)展預(yù)警工作，一般自領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)之日起的7個(gè)工作日內(nèi)組織實(shí)施。

書面預(yù)警由?！叭纭鳖A(yù)警辦通過(guò)發(fā)警示提醒書、警示誡勉書、警示追究書等方式，告知預(yù)警對(duì)象群眾反映或存在的問(wèn)題，提出要求。警示提醒書送達(dá)后，預(yù)警對(duì)象對(duì)有關(guān)問(wèn)題限期作出書面答復(fù)；警示誡勉書就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)給予告誡和勸勉，要求預(yù)警對(duì)象立即終止錯(cuò)誤行為；警示追究書指出預(yù)警對(duì)象存在問(wèn)題的性質(zhì)及危害，責(zé)令其限期整改并報(bào)告情況。

六、監(jiān)督整改

警示提醒對(duì)象，在接到警示提醒書后，應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)將需要向組織說(shuō)明的情況以書面形式報(bào)?！叭纭鳖A(yù)警辦。

警示誡勉對(duì)象，在接到警示誡勉書后，應(yīng)實(shí)事求是地回答有關(guān)問(wèn)題，并在10個(gè)工作日內(nèi)將整改措施以書面形式報(bào)?！叭纭鳖A(yù)警辦。警示追究對(duì)象，在接到警示追究書后，要虛心接受批評(píng)，對(duì)存在的錯(cuò)誤在1個(gè)月內(nèi)糾正整改到位，同時(shí)將整改報(bào)告以書面形式報(bào)?！叭纭鳖A(yù)警辦。

?！叭纭鳖A(yù)警辦對(duì)警示誡勉和警示追究對(duì)象的整改情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，及時(shí)了解整改情況。

?！叭纭鳖A(yù)警辦對(duì)警示追究對(duì)象整改情況通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展回訪，達(dá)到整改要求的，填寫《預(yù)警工作回訪登記表》，提出意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后解除預(yù)警。

七、結(jié)果運(yùn)用

對(duì)警示提醒情況，可根據(jù)需要進(jìn)行書面通報(bào)，具體由?！叭纭鳖A(yù)警辦辦理。

對(duì)警示提醒對(duì)象，預(yù)警后群眾仍有反映，經(jīng)調(diào)查問(wèn)題屬實(shí)的，可轉(zhuǎn)警示誡勉、警示追究；對(duì)警示誡勉對(duì)象，如整改不力、錯(cuò)誤蔓延的，轉(zhuǎn)警示追究或組織處理。

對(duì)警示誡勉、警示追究情況，?！叭纭鳖A(yù)警辦應(yīng)及時(shí)以書面形式向預(yù)警對(duì)象管理部門通報(bào)。警示追究對(duì)象在整改期滿的當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。整改期滿，錯(cuò)誤沒(méi)有得到有效糾正的，按有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)組織處理或立案查處。凡被警示誡勉、警示追究的對(duì)象當(dāng)年考核不得評(píng)為優(yōu)秀。

在實(shí)施預(yù)警過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的案件線索，要及時(shí)進(jìn)行立案查處。

八、資料歸檔

預(yù)警工作結(jié)束后，校“三早”預(yù)警辦應(yīng)及時(shí)填寫《預(yù)警工作登記表》。

警示提醒僅作記載，必要時(shí)可進(jìn)行通報(bào)。警示誡勉和警示追究的相關(guān)資料（預(yù)警線索移送表、預(yù)警對(duì)象審批表、預(yù)警回訪登記表、預(yù)警工作登記表、通知書、整改報(bào)告等），按照一人一卷進(jìn)行整理后，統(tǒng)一由校“三早”預(yù)警辦歸檔備查。警示誡勉和警示追究情況存入個(gè)人廉政檔案。

四川省蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正”

預(yù)警機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組

長(zhǎng)：趙曉輝

黨委書記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：周長(zhǎng)江

黨委委員、副校長(zhǎng)

車孟良

黨委委員、副校長(zhǎng)

何錫海

黨委委員、副校長(zhǎng)

羅正銀

黨委委員、工會(huì)主席 劉躍林

黨委委員、黨委辦主任

王朝益

黨委委員、行政辦主任

趙世云

黨委委員、教導(dǎo)處主任

李

勇

黨委委員、德育處主任

李會(huì)蘭

黨委委員

各支部、各職能處室主任為成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉躍林任辦公室主任，王朝益任副主任，具體負(fù)責(zé)“三早”預(yù)警的日常工作。

第四篇：一箱三卡工作總結(jié)

2011年鎮(zhèn) “一箱三卡”工作總結(jié)

在深入貫徹落實(shí)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我鎮(zhèn)緊緊圍繞縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題和載體，提出了以“黨員務(wù)實(shí)創(chuàng)新高、農(nóng)民實(shí)惠奔小康、構(gòu)建平安和諧新鎮(zhèn)”為主題，“三大工程”（黨員務(wù)實(shí)工程、黨內(nèi)和諧工程、心系群眾工程）為載體的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。其中黨內(nèi)和諧工程以采取建立領(lǐng)導(dǎo)接訪制度、村級(jí)黨風(fēng)監(jiān)督員制度和開(kāi)展“黨員之家”申報(bào)工作三管齊下，架起了黨員干部與群眾之間的“連心橋”。在實(shí)施黨內(nèi)和諧工程中，“一箱三卡”就成了我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最重要的舉措之一。

“一箱”就是“有話跟黨說(shuō)信箱”；“三卡”即“黨員連心卡”“便民服務(wù)卡”和“群眾明白卡”。自2006年我鎮(zhèn)“一箱三卡”的活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，到2011年總計(jì)在全鎮(zhèn)設(shè)置“有話跟黨說(shuō)信箱”50處。一年來(lái)，發(fā)放“黨員連心卡”“遠(yuǎn)教便民服務(wù)卡”和“群眾明白卡”共計(jì)5000多張，及時(shí)收集和反饋群眾提出的問(wèn)題?！耙幌淙ā闭嬲龅搅四睦镉腥罕姷摹昂袈暋?，哪里就有干部的“呼應(yīng)”，最大限度地?cái)U(kuò)大了黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，一、縱深發(fā)展，進(jìn)一步打造陽(yáng)光黨務(wù)。

鎮(zhèn)在政務(wù)公開(kāi)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2005年被大方

縣委確定為黨務(wù)公開(kāi)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)積極探索和實(shí)踐，2006年創(chuàng)新了“一箱三卡”新機(jī)制，暢通了黨員群眾訴求渠道，讓黨員群眾有了說(shuō)話的平臺(tái)，建立了黨員群眾共同參與的長(zhǎng)效機(jī)制。2008年被中紀(jì)委確定為我省黨務(wù)公開(kāi)聯(lián)系點(diǎn)。通過(guò)近幾年黨務(wù)公開(kāi)工作座談會(huì)后，我鎮(zhèn)繼續(xù)依托“一箱三卡”平臺(tái)，積極打造陽(yáng)光黨務(wù)，走出了一條黨務(wù)公開(kāi)引領(lǐng)其他公開(kāi)、推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)黨群和諧的新路子。在黨務(wù)公開(kāi)工作中，我鎮(zhèn)結(jié)合國(guó)家各種強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、便民利民政策源源不斷涌向農(nóng)村的實(shí)際，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展期也是矛盾凸顯期的問(wèn)題，認(rèn)真思考如何讓老板姓知道更多的優(yōu)惠政策，消除不和諧因素；如何讓廣大黨員干部真正享有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、消除目前農(nóng)村黨員“盲點(diǎn)”，我鎮(zhèn)改變過(guò)去一些報(bào)喜不報(bào)憂、單位作風(fēng)粗野、工作流于形式等容易造成干群矛盾加深的種種行為，在全鎮(zhèn)28個(gè)支部、14個(gè)黨員集中區(qū)域設(shè)置“有話跟黨說(shuō)信箱”，并將黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系電話制作成“黨員連心卡”，職能服務(wù)部門制作“便民服務(wù)卡”、公開(kāi)目錄等制作“政策明白卡”上萬(wàn)份，送到黨員群眾手中。通過(guò)“一箱三卡”制度的實(shí)施，暢通了黨群訴訟渠道，切實(shí)做到了哪里有群眾的呼聲，哪里就有干部的呼應(yīng)，架起了干部和群眾的連心橋。增強(qiáng)了黨務(wù)公開(kāi)透明度，擴(kuò)大了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)

督權(quán)，密切了黨群干部關(guān)系，營(yíng)造了濃厚的和諧氛圍?！耙幌淙ā遍L(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)行以來(lái)，全鎮(zhèn)共收集意見(jiàn)建議2700多條，全部進(jìn)入“一箱三卡”臺(tái)賬，解決問(wèn)題并向群眾反饋了2300多條，為群眾辦理各類服務(wù)事項(xiàng)近5000余件，做到了“事事有著落、件件有回音”。

二、統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。近年來(lái)，根據(jù)廣大黨員和群眾的所需、所盼，實(shí)施了黨員務(wù)實(shí)工程、心系群眾工程、黨群和諧工程，共爭(zhēng)取上級(jí)各類資金9000多萬(wàn)元，解決10個(gè)村168個(gè)村民組38000人受益的農(nóng)網(wǎng)改造；修建了17條通村公路，1條通村油路、集鎮(zhèn)四大街及五個(gè)村人畜飲水、3所希望小學(xué)寄宿制工程，引資1.2億元年產(chǎn)45萬(wàn)噸煤礦進(jìn)場(chǎng)施工；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整、建沼氣池913口，使用率達(dá)100%，形成萬(wàn)畝李子、萬(wàn)畝脫毒馬鈴薯、萬(wàn)畝漆樹(shù)基地。農(nóng)民人均純收入從2008年的2246元上升到現(xiàn)在的3346元。涌現(xiàn)了黨員之家、黨員致富帶頭人、雙文明戶等近100戶。化解各類矛盾糾紛147件，成功處置進(jìn)京非防2件，消化歷年積案4件，各類刑事案件、治安案件逐年下降，群眾安全感、滿意度大幅度提高，全鎮(zhèn)和諧晉城得到推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。

三、轉(zhuǎn)變理念，進(jìn)一步推動(dòng)作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，提高了基

層政府執(zhí)行力。

按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的要求，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，投入更多的精力和財(cái)力，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，充分利用“一箱三卡”為群眾辦實(shí)事、辦好事。認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，做好糧食直補(bǔ)、退耕還林補(bǔ)貼、水庫(kù)移民后期扶持等各項(xiàng)資金的發(fā)放工作。落實(shí)農(nóng)村學(xué)生“兩免一補(bǔ)”，強(qiáng)力推進(jìn)教育體制改革，全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。社會(huì)救助體系進(jìn)一步完善，關(guān)注弱勢(shì)群體，擴(kuò)大低保覆蓋范圍，我鎮(zhèn)共有城市居民低保戶84戶、163人，農(nóng)村居民低保戶3638戶、7776人，每年人均補(bǔ)助金額為823元；全鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)96%，報(bào)銷金額達(dá)139萬(wàn)元，受益農(nóng)戶達(dá)7200人次；人口自然增長(zhǎng)率控制在5‰以內(nèi)，穩(wěn)定了全鎮(zhèn)低生育水平；高度重視信訪工作，解決了一大批群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，保證了社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，社會(huì)治安綜合治理和信訪穩(wěn)定工作在全縣名列前茅。

通過(guò)“一箱三卡”工作的不斷深入，切實(shí)為群眾解決了實(shí)際問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)了便民、利民、惠民。干群關(guān)系得到進(jìn)一步融洽，政府行為得到進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)的質(zhì)量得到進(jìn)一

步提高，政府執(zhí)政的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然工作取得了一定的成效，但是離上級(jí)部門和群眾的要求還有一定的差距，今后我們一定更加努力工作，使“一箱三卡”工作機(jī)制真正成為老百姓辦事的“綠色通道”。

二○一一年十二月二十日

第五篇：母乳喂養(yǎng)要“三早”[模版]

母乳喂養(yǎng)要“三早”

“三早”是羊羊100營(yíng)養(yǎng)師指孩子出生后要早吸吮、早接觸、早開(kāi)奶，這是母乳喂養(yǎng)成功的保證。

三早可在孩子娩出半小時(shí)內(nèi)開(kāi)始。當(dāng)孩子從母體娩出后有兩種做法：

1、先斷臍，處理好臍帶后將新生兒赤裸地放在母親胸前，讓母親摟抱自己的寶寶并讓其開(kāi)始吸吮。

2、未斷臍就把孩子放在母親胸前，母子肌膚相接并開(kāi)始喂奶。

這兩種做法均可行。盡早吸吮母親乳頭可及早建立泌乳反射和排乳反射，并增加母親體內(nèi)泌乳激素和催產(chǎn)素的含量，加快乳汁的分泌和排出。

早開(kāi)奶可以讓孩子盡早獲得營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，避免新生兒低血糖的發(fā)生，還可促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的成功。這時(shí)的初乳含有較多免疫物質(zhì)IgA和具有殺菌作用的物質(zhì)溶酶菌等，可使新生兒少生病。最早的初乳含有脂肪，盡管量不多，但已足以起到幫助胎便排出，減少新生兒黃疸的作用。剛開(kāi)始喂奶時(shí)，孩子每次可能吃到5～10毫升母乳，媽媽的乳房也不脹。此時(shí)最重要的是母親不必心焦，只要用正確的姿勢(shì)讓孩子多吸吮，用不了幾天乳汁就可以大量分泌了。新生兒期孩子各器官、系統(tǒng)均不夠成熟，功能也不完善，生活規(guī)律尚未形成，因此必須格外耐心地哺喂他。就吃而言，這一階段應(yīng)該采取按需哺乳的方法：每當(dāng)孩子要吃奶，每當(dāng)媽媽感到奶脹想喂奶，你都可以哺乳。這樣做，你一定會(huì)有足夠的乳汁哺喂你的孩子。母乳喂養(yǎng)是一門要學(xué)習(xí)的技能，它是在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸完善的。要成功地實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)還少不了家人的支持。