中高考題目分析

第一篇：中高考題目分析

高考卷（2010年，2012年，2013年）分析

縱觀這三年的高考數(shù)學(xué)卷可以知道：一.選擇題通常會是下面題型1復(fù)數(shù)2求定義域3求目標(biāo)函數(shù)最值4零點5余弦定理和正弦定理6程序題7向量運算8直線和圓相交問題9判斷命題真假問題10曲線相交問題11數(shù)列12統(tǒng)計其中題型1、2、3、4、5、6、7問題是基礎(chǔ)題，考二本的學(xué)生是必須做對的，其余的題型一般會有些難度，但有時是可以利用捷徑去巧答的。

二.填空題常見題型：1復(fù)數(shù)運算2二項展開式3極坐標(biāo)4向量運算5圓和直線相交問題6最值問題7三視圖問題8曲線和直線相交的交點問題9概率其中1、2、3、7題型這四種題型屬于得分題目，不能十分，5、9、8這三種題型出題概率很高，但方法很固定，萬變不離其宗，復(fù)習(xí)時可以多做一些高考真題

三.1第一大題一般是三角函數(shù)題型，學(xué)生需要掌握的知識點是兩角和差的正弦公式，二倍角的余弦公式，三角函數(shù)的最小周期，單調(diào)性，三角函數(shù)的性質(zhì)。這些知識點比較簡單，屬于得分題目。2第二大題一般是概率統(tǒng)計題，學(xué)生需要掌握古典概型與概率計算公式，理解互斥事件，理解事件的相互獨立性，離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望問題以及二項分布問題。這些知識點必須細(xì)心面對，得分的秘籍是考慮縝密，全面，只要做到這些得分很容易。第二大題.3第三大題一般是棱柱棱錐問題。主要考察的知識點是空間兩直線位置關(guān)系，二面角，異面直線成角問題，直線與平面垂直等基礎(chǔ)問題。這需要對基礎(chǔ)知識的熟練掌握，而且需要在平時練習(xí)空間想象能力，運算能力和推理能力。4第四大題一般會是數(shù)列問題，數(shù)列的運算，通向公式，數(shù)列和等基礎(chǔ)知識。考查轉(zhuǎn)化思想方法，考察運算能力，推理論證能力，這種題的前兩問一般難度不大，最后一問通常與前兩問有一定的聯(lián)系，即使做不出最后的結(jié)果也是可以得一些步驟分。5最后一題的題型考察函數(shù)問題，包括函數(shù)單調(diào)性，需要分類討論思想，數(shù)行結(jié)合思想和綜合分析能力。

中考卷分析

選擇題有以下題型：1特殊三角函數(shù)值2判斷中心對稱圖形3科學(xué)計數(shù)法4統(tǒng)計5三視圖6函數(shù)圖像問題7化簡求值和實數(shù)根的問題。填空題的題型一般是1化簡求值2概率3函數(shù)圖像的變化4圓的內(nèi)接三角形和外切圓問題5求多邊形面積問題6二次函數(shù)解析式7點坐標(biāo)8線段比值9折疊大題一般題型是1解一元一次不等式組2直線和圓相交問題，這需要學(xué)生掌握切線性質(zhì)，圓周角定理，弦切角性質(zhì)3根據(jù)實際問題畫圖，并利用圖形求出特殊角4分析比較方案5利用平面直角坐標(biāo)系求點的坐標(biāo)問題6二元一次函數(shù)問題7求一元一次方程根的判別式，根和系數(shù)的關(guān)系。7反比例函數(shù)與一次函數(shù)交點問題，反比例的性質(zhì)8曲線上的點的坐標(biāo)和方程關(guān)系的問題9統(tǒng)計問題，這里的考點是根據(jù)條形統(tǒng)計圖求加權(quán)平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)，用樣本估計總體10證明全等問題11證明相似問題。

第二篇：中高年級課外閱讀題目

小學(xué)課外閱讀題目

一、微笑

飛機(jī)起飛前，一位乘客請求空姐給他倒一杯水吃藥。空姐很有禮貌地說：“先生，為了您的安全，請稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會立刻把水給您送過來，好嗎？”

１５分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！空姐連忙來到客艙，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，我感到非常抱歉?！边@位乘客抬起左手，指著手表說道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎，你看看，都過了多久了？”空姐手里端著水，心里感到很委屈。但是，無論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。

接下來的飛行途中，為了補償自己的過失，空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會空姐。

臨到目的地時，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說道：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，（）您提出什么意見，我（）將欣然接受您的批評！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。

飛機(jī)安全降落。所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開留言本，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，相反，是一封給她的熱情洋溢的表揚信。信中有這樣一段話：“在整個過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深地打動了我，使我最終決定將投訴信寫成表揚信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會，我還將乘坐你們的這趟航班！” 題目

一、寫出下列詞語的近義詞。

真誠——（）理會——（）特意——（）

二、根據(jù)意思寫出四個帶有“續(xù)”字的詞語。

1、接連不斷。（）

2、一個接著一個。（）

3、停止后隔一段時間接著進(jìn)行。（）

4、已經(jīng)停止后又有所補充。

三、在文中括號里加一組關(guān)聯(lián)詞語。

四、是什么使客人的投訴變成了表揚?

五、請你從空姐的語言中找出三個表現(xiàn)她禮或歉意的詞語。

六、文章最后一段在文章中體現(xiàn)了這篇小小說的什么特點？從哪些地方可以看出空姐道歉的真誠呢？

二、生命的禮物

那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時，我作如下選擇： a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。

b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻(xiàn)下列部件和器官——

d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。

真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認(rèn)為“不作興”，再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiang shang)不說話，最后她緩緩地說

這個母親實在了不起

只是

我這樣老的器官

不知還能不能派上用場我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”

（1）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點的地方補上標(biāo)點符號。（2）在文中括號中選擇字的正確讀音。（3）寫出下列詞語的反義詞。

殘酷（）

延續(xù)（）

激動（）

（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁矗浚?）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指

。（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是

我這樣老的器官

不知還能不能派上用場”的意思是什么？（3分）

三、這個人重要不重要

我有一個朋友,因為與同事交惡,幾乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活與工作都大受影響,最后他選擇了辭職。

我問他“:如果不是那個人,你會留下來嗎?”他回答“:當(dāng)然,這工作我很喜歡。但是我恨透了那個家伙,只要他在那里一天,我便覺得有如芒刺在背,只能離開?！?/p>

“你為什么要讓他成為你生命的重心?”被我這么一問,他頓時啞口無言。

一位老師將學(xué)生分組,12個人一組。其中一個學(xué)生請求老師給他換組,老師問“:為什么?” 學(xué)生說:“因為我很討厭其中的一個人?！?/p>

老師同意了他的要求,不過老師問道:“這個組的其他成員你也討厭嗎?” 學(xué)生說:“不會啊,都挺喜歡的?！?/p>

老師說“:那這個人在你生命中重不重要?” 學(xué)生答“:不重要,討厭死了!”

老師說“:但是10個好朋友留不住你,你卻為了他一個人離開。你說,這個人重不重要呢?” 對立的關(guān)系有時要比愛的關(guān)系來得更深沉,恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。你若一直處于跟某個人的抗?fàn)幹?慢慢就會失去自己;當(dāng)你把整個焦點都集中在那個人身上時,他就涵蓋了你的整個世界,成為你生命的重心。這樣的結(jié)局,你愿意嗎? 1.標(biāo)題中的“這個人”指的是

2.“他”為什么選擇離職？

3.寫老師將學(xué)生分組的故事，目的是什么？

4.“恨一個人要比愛一個人付出更多的情感?！蹦隳苡帽疚牡睦觼碚f明嗎？

5.讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。

6.根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語

遇到一個不喜歡或討厭的人

（）B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（）C 兩者對立，像水和火一樣不相容。

（）

四、賣爆米花的少年有一個少年,他兄弟姊妹七個,父母雖努力工作,但日子過得還是非常艱辛。沒辦法,父母決定帶著他們回老家生活。沒想到途中渡船遇險沉沒,少年全家獲救了,可他們僅有的那一點財產(chǎn)卻都化為烏有?；氐郊亦l(xiāng),少年上了小學(xué)。中午,別的同學(xué)捧著從家里帶來的香噴噴的盒飯吃了起來。少年家窮,準(zhǔn)備不起盒飯,他只能咽咽口水,勒勒腰帶,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饑。

少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,低著頭走進(jìn)教室,挨過難熬的中午時光。為了全家的生活,放學(xué)后,別的同學(xué)都玩耍去了,少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把頭垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子們的最愛,來買爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為了避免再出現(xiàn)這樣的尷尬,少年開始戴頂大大的草帽去賣爆米花。每當(dāng)有同學(xué)過來時,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的臉。少年的舉動被母親發(fā)覺了,她知道兒子難為情,拉著兒子的手說:“把草帽拿掉,露出臉來,你沒偷沒搶,靠的是自己的勞動賺錢,做的是堂堂正正的事情,這不丟人!要昂起頭,挺直腰板來做生意。少年看著母親鼓勵的目光。遲疑著拿掉了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。

同學(xué)們又來了，他大著膽子，有點羞澀地笑臉相迎，這時，他猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的目光不再是對自己的嘲笑，而是對自己的贊許。想著自己小小的年紀(jì)就開始幫父母干活養(yǎng)家，少年變得非常自信自豪。

就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學(xué)和初中，要讀高中了，可家里實在供養(yǎng)不起他讀書，于是他白天工作，晚上進(jìn)入高中夜校學(xué)習(xí)。這樣太辛苦了，他想到了放棄，可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著來了。在整個高中期間，他的成績不但一直是全校第一，而且還獲得了獎學(xué)金。大大減輕了家里的負(fù)擔(dān)。高中畢業(yè)后，他終于如愿以償考上了理想的大學(xué)，可如何支付大學(xué)里高額的費用呢?他開始在課余時間撿垃圾。這時真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因為他知道自己做的是堂堂正正的事情，沒有必要給自己再戴上草帽。

少年大學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了韓國現(xiàn)代建設(shè)集團(tuán)。他憑借出色的業(yè)績一路升至總裁。后又當(dāng)選國會議員，繼而當(dāng)選了首爾市市長，前不久，這個曾戴著草帽賣爆米花的少年又成為韓國第十七任總統(tǒng)。這個少年就是李明博，韓國一個充滿傳奇色彩的人物。1.“堂堂正正”的近義詞是

2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是（）

A 儀表堂堂

B 堂堂大學(xué)

C 堂堂教師

D 堂堂數(shù)學(xué)課 3.按照短文內(nèi)容填空

① 少年很自卑，他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，_________________________________，挨過難熬的中午時光。

② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往_______________________________。

③ 班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下_________________________________。

④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時，他都 _________________________遮住自己的臉。

4.李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是__________________________ _______________________________________________________________________________ 5.李明博撿垃圾支付學(xué)費，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因為______________________ _______________________________________________________________________________

6.這篇文章主要記敘年李明博____________________________________________________ _______________________________________________________________________________

第五篇、一塊625歐元的樹皮

德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹上。

這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場就撞報廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及時送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險。

克雷斯蒂還沒有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請您到銀行支付625歐元費用。下面，還附了一份應(yīng)付款項明細(xì)。

第一項，樹皮傷害費。被撞槭樹樹圍長度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償槭樹價值980歐元的55%，539歐元。

第二項，受損樹皮清理費。事故發(fā)生后，護(hù)樹人員花了三小時清理受損樹皮，應(yīng)付勞務(wù)費79.5歐元。

第三項，見習(xí)費。一名實習(xí)生在清理現(xiàn)場幫忙0.25小時，按規(guī)定付費1.5歐元。第四項，醫(yī)藥費。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付。

“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動眾？”相信很多人看了這張罰單后都會這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會說：“沒事做了，無聊?！?/p>

但德國的林業(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。

1．克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？

①

②

③德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？

3付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點？

①

②

4．下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（）① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。

②

“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。

③

“匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5 讀完短文，你有什么感想？

六、王元用數(shù)學(xué)知識買瓜

中關(guān)村每到盛夏，八十二樓門口總有個大號的西瓜攤，攤主是個歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩(wěn)。因為這個絕活兒，這位在中關(guān)村的小攤販里位列八大怪。

那次大概是1987年或者1988年，我去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜棚子 –—— 畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰呢？王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價錢呢。

魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三塊一個，小瓜一塊一個。

看著大瓜小瓜尺寸差別不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。

王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說：“買那個大的?！?/p>

“大的貴三倍呢…”太太猶豫。

“大的比小的值！”王先生說。

王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。

王先生看出她猶豫，笑笑說：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30%，當(dāng)然買大的賺?！?/p>

王太太點點頭，又搖搖頭：“ 你算的不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧。”

卻見王先生胸有成竹，點點頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是三個瓜的，大西瓜只有一個，哪個皮多你再算算表面積看。

王太太說：“頭疼，我不算了…”

兩個人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。1．練習(xí)上下文，解釋詞語

十拿九穩(wěn)：

絕活兒：

2．王太太買西瓜想買小的，因為_________________________________________________

3．普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個大的，有兩個原因,分別是?

4當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？

本文圍繞____________________________寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。

七、莊重的乞討

莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。” 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？

我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

1.將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。níng zhòng

nuó dòng

qīng cuì

qì fèn（）

（）

()

（）2.寫出下列詞語的近義詞。

3._______________________________________ _______________________________________

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①

② “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......”這一句的“居然”的意思是______________________作者有這樣的感受是因為______________________________“這一切”是指___________________________________。

5.用“‖”

6.回答問題。

① “"

八、欣賞是一種善良

852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（）是一個初出茅廬的無名小輩，（）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人（）能繼續(xù)寫下去，他的前途（）一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。”

讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便。下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。

姑母寫信（）

信筆涂鴉（）

找回了自信（）3.用“

”畫出短文中的過渡句。

4.文中提到的四位名人，他們分別是

、、、。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。

5.這篇短文通過 _________________________和________________________這兩件事，告訴我們欣賞是______________________________________________________要在生活中要 ________________________________________________________________。九、一幅畫

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們”得得“的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：”你屬什么呀？“我恍然大悟，搶著說：”知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？“媽媽滿意地點點頭。

啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1．填空。

(1)這幅國畫畫的是（）、（）、（）、（），主要畫的是（）。(2)媽媽買這幅畫的目的是（）。

2．用橫線畫出寫”我"觀畫時聯(lián)想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_________________________________________ 4．寫出文章的中心思想。

_______________________________________ 5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。

十、阿凡提的三個雞蛋

生活中常有一些壞人相互勾結(jié)起來坑騙那些善良的人，這就需要我們好好地利用智慧來對付他們。讀讀下面的故事，想一想，阿凡提是怎樣治服國王和財主的，從中你明白了什么道理。

有個財主，在城里開了個飯館。有一回，阿凡提在這家飯館里吃了3個煮熟的雞蛋，臨走，一摸口袋，身上忘了帶錢。阿凡提只好向財主賠不是，擔(dān)保下次經(jīng)過這里，一定送錢來還他。

不要緊

財主（）說

3個雞蛋算得什么

以后再說吧

過了半年阿凡提又來到城里急忙跑到這家飯館來還錢見了財主阿凡提（）問道上次我吃了3個雞蛋該給你多少錢呢

財主從墻上取下一個大算盤撥拉了半天才（）說不多不多 3個雞蛋就算3百塊錢好了

財主你這是發(fā)昏了嗎

阿凡提（）

“咦，這還算多嗎？”財主（）說，“要是我這3個雞蛋沒給你吃掉，早孵出3只母雞來了。一只母雞半年下30個雞蛋，30只母雞要下90個雞蛋，90個雞蛋再孵成小雞，你給我說說，該值多少錢！”

阿凡提罵財主欺負(fù)人，財主反而到國王那兒告了阿凡提。

到了審案子的那一天，國王坐在殿上，專等阿凡提來好重重地罰他。等呀、等呀，等到后晌才見阿凡提手里拿著一把鐵勺來了。

“你好大膽！”國王吼道，“你為何才來？”

“我正忙著，”阿凡提說：“我和鄰居合伙種的二畝麥子明天就要下種了，我們正忙著炒麥種，才耽誤了時間。”

“哈哈！”國王和財主一起大笑了起來。國王說：“炒熟的麥子還能出苗嗎？你這個大傻瓜！”

“國王啊，原來您也知道炒熟的麥子不出苗?！卑⒎蔡嵴f，“那么，請問陛下，煮熟的雞蛋還能孵出小雞來嗎？”

1、在帶點字正確讀音的下面劃上橫線。

臨走（lín nín）撥拉(lā

la)孵成(fú

fū)后晌(shǎng xiǎng)

2、說說下列“算”的意思。

（1）3個雞蛋算得什么？（）

（2）3個雞蛋就算3百塊錢好了。（）

（3）算了，這件事不能怪他。（）

（4）咦，這還算多嗎？（）

3、給短文2-7自然段加上標(biāo)點。

4在括號里填上合適的內(nèi)容。

5、“賠不是”的意思是“道歉”，但“賠不是”是口語，“道歉”是書面語。你能將下面的詞語換一種說法嗎？

擔(dān)保（）撥拉（）發(fā)昏（）耽誤（）合伙（）

6、寫形容“笑”的詞語。

哈哈大笑

7、財主為什么當(dāng)初不跟阿凡提要三個雞蛋的錢？

8、分別用一些詞語來形容阿凡提、財主。

財主：

阿凡提：

9、讀了這個故事以后你明白了什么呢？

10、財主與國王是怎樣密謀懲罰阿凡提的，為短文加上一段對話描寫，要注意寫出人物的神態(tài)。

11、你還有什么辦法讓國王和財主啞口無言？

十一、恩師

親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi √bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌√ 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng√ níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟√）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個和藹可親的老師。

1.選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。（美麗）的山野（彎彎曲曲）的小路（清澈）的小河（秀麗）的山莊（洪亮）的聲音（甜美）的微笑

3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

重點寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個個背過小河。4.聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。

5.請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

第三篇：中高會計(題目答案)

1、2010年5月10日，甲公司以620000元（含已宣告但尚未發(fā)放的現(xiàn)金估計20000元）購入乙公司股票200000股作為交易性金融資產(chǎn)，另支付手續(xù)費1000元，5月30日，甲公司收到現(xiàn)金股利20000元。2010年6月30日，該股票每股市價為3.2元，2010年8月10日，乙公司宣告分派現(xiàn)金股利0.2元，8月20日，甲公司收到發(fā)放的現(xiàn)金股利。至2010年12月31日，甲公司仍持有該交易性金融資產(chǎn)，期末每股市價為3.6元。2011年1月3日和12月31日對外提供財務(wù)報告。（P60）

第一題（1）編制上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計分錄（2）計算該交易金融資產(chǎn)的累計損益根據(jù)上述資料，甲公司的會計處理如下：（1）編制上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計分錄

①2010年5月10日，購入交易性金融資產(chǎn)時：借：交易性金融資產(chǎn)——成本 600000/應(yīng)收股利20000/投資收益1000 貸：銀行存款621000

②2010年5月30日，收到現(xiàn)金收入時：借：銀行存款20000貸：應(yīng)收股利20000 ③2010年6月30日，公允價值變動時：

借：交易性金融資產(chǎn)——公允價值變動（200000*3.2-6000000）=40000貸：公允價值變動損益40000 ④2010年8月10日，宣告現(xiàn)金股利時

借：應(yīng)收股利（0.20*200000）=40000貸：投資收益40000 ⑤2010年8月20日，收到現(xiàn)金股利時

借：銀行存款40000貸：應(yīng)收股利40000 ⑥2010年12月31日，公允價值變動時借：交易性金融資產(chǎn)——公允價值變動（200000*3.6-200000*3.2）80000貸：公允價值變動損益80000 ⑦2011年1月3日，處置交易性金融資產(chǎn)時借：銀行存款 630000/公允價值變動損益120000

貸：交易性金融資產(chǎn)——成本 600000——公允價值變動120000/投資收益30000

(2)該交易性金融資產(chǎn)的累計損益

=-1000+40000+40000+80000-120000+30000=69000（元）

2、(1)2011年1月5日，甲公司收到一公司當(dāng)日簽發(fā)的帶息商業(yè)承兌匯票一張，用以常還前欠貨款，該票據(jù)的面值為100000元，期限90天，年利率為6%。假定甲、乙公司在同一票據(jù)交換區(qū)域內(nèi)。（2）2011年2月15日，甲公司因急需資金，將該商業(yè)承兌匯票向銀行申請貼現(xiàn)，年貼現(xiàn)率為9%，貼現(xiàn)收入存入銀行。銀行擁有對該商業(yè)承兌匯票的追索權(quán)。

（1）計算該項應(yīng)收票據(jù)的到期值，貼現(xiàn)天數(shù)，貼現(xiàn)息和貼現(xiàn)所得金額(2)編制相關(guān)會計分錄

根據(jù)上述資料，甲公司會計處理如下：（1）確認(rèn)商業(yè)承兌匯票

借：應(yīng)收票據(jù)100000 貸：應(yīng)收賬款100000（2）確認(rèn)票據(jù)貼現(xiàn) 票據(jù)貼現(xiàn)的有關(guān)計算如下：

票據(jù)到期日為2011年4月5日，票據(jù)到期價值=票據(jù)面值*(1+年利率/360*票據(jù)到期天數(shù))=100000*（1+6%/360*90）=101500元貼現(xiàn)天數(shù)=貼現(xiàn)日至票據(jù)到期日實際經(jīng)歷天數(shù)-1=（28-14+31+5）-1=49天貼現(xiàn)息=票據(jù)到期價值*貼現(xiàn)率/360*貼現(xiàn)天數(shù)=101500*9%/360*49=1243元

貼現(xiàn)所得金額=票據(jù)到期價值-貼現(xiàn)息=101500-1243=100257元借：銀行存款 100257貸：短期存款1002574、某市家企業(yè)委托乙企業(yè)加工一批半成品，加工所需要材料由甲企業(yè)提供，材料價款為200000元，支付加工費用23400元，由受托方代墊輔助材料價款11700元，并去的增值稅專用發(fā)票，半成品已經(jīng)加工完畢并驗收入庫，加工費用等已經(jīng)支付，該企業(yè)按實際成本對原材料進(jìn)行日常核對。乙企業(yè)適用的增值稅稅率為17%.編制甲企業(yè)委托加工的相關(guān)會計分錄（1）發(fā)出原材料時

借：委托加工物資200000 貸：原材料：200000（2）支付加工費用及輔助材料費時

（23400+11700）/（1+17%）=30000元（不含稅）

30000*17%=5100元

借：委托加工物資30000/應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅額）5100 貸：銀行存款 35100

（3）收回加工完畢的半成品時

借：原材料 230000 貸：委托加工物資2300003、2010年5月10日，甲公司以480000元購入乙公司股票60000股作為可供出售金融資產(chǎn)，另支付手續(xù)費5000元。2010年6月30日該股票每股市價為7.5元，2010年8月10日，乙公司宣告分派現(xiàn)金股利每股0.2元，8月20日，甲公司收到發(fā)放的現(xiàn)金股利。至2010年12月31日，甲公司仍持有該可供出售金融資產(chǎn)，期末每股市價為8.5元，2011年1月31日以515000元的價格出售該可供出售金融資產(chǎn)。假定甲公司每年6月30日和12月31日對外提供財務(wù)報告。（1）編制上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計分錄（2）計算該可供出售金融資產(chǎn)的累計損益

根據(jù)上述資料，甲公司的會計處理如下： ①2010年5月10日，購入股票時

借：可供出售金融資產(chǎn)——成本485000 貸：銀行存款485000 ②2010年6月30日，公允價值變動時

借：資本公積——其他資本公積（48500）-60000*7.5）=35000 貸：可供出售金融資產(chǎn)-公允價值變動 35000 ③2010年8月10日，宣告現(xiàn)金股利時借：應(yīng)收股利12000 貸：投資收益12000 ④2010年8月20日，收到現(xiàn)金股利時借：銀行存款12000 貸：應(yīng)收股利12000 ⑤2010年12月31日，公允價值變動時

借：可供出售金融資產(chǎn)——公允價值變動（60000*8.5-60000*7.5）=60000貸：資本公積——其他資本公積 60000 ⑥2011年1月3日，處置股票時

借：銀行存款515000資本公積——其他資本公積25000貸：可供出售金融資產(chǎn)——成本485000——公允價值變動25000 投資收益30000

（2）該可供出售金融資產(chǎn)的累計損益=12000+30000=42000元

5、A公司于2010年1月1日以950000元（含支付的相關(guān)費用10000元）購入B公司股票400000股，每股面值1元，占B公司發(fā)行股份的20%，并且能夠?qū)公司施加重大影響。A公司采用權(quán)益法核算

該項投資。2010年1月1日，B公司股東權(quán)益的公允價值總額為4000000元。

2010年，B公司實現(xiàn)凈利潤600000元，提取盈余公積60000元。2011年，B公司實現(xiàn)凈利潤800000元，提取盈余公積80000元，宣告發(fā)放現(xiàn)金股利100000元，A公司已經(jīng)收到。

2011年，B公司偶遇可供出售金融資產(chǎn)公允價值變動，該項股權(quán)投資的可收回金額為1200000元。

2012年1月5日，A公司轉(zhuǎn)讓對B公司的全部投資，取得價款1300000元。

根據(jù)上述資料，編制A公司上述有關(guān)投資業(yè)務(wù)的會計分錄（1）2010年1月1日，投資時

借：長期股權(quán)投資——B公司成本950000 貸：銀行存款

（2）2010年B公司實現(xiàn)凈利潤600000元，A公司應(yīng)該確認(rèn)的投資收益=600000*20%=120000元

借：長期股權(quán)投資——B公司（損益調(diào)整）120000貸：投資收益 2010年B公司提取盈余公積，A公司不需要進(jìn)行財務(wù)處理。（3）2011年B公司實現(xiàn)凈利潤800000元，A公司應(yīng)該確認(rèn)的投資收益=800000*16%=160000元

借：長期股權(quán)投資——B公司（損益調(diào)整）160000貸：投資收益（4）2011年B公司分配現(xiàn)金股利100000元借：應(yīng)收股利20000 貸：長期股權(quán)投資——B公司（損益調(diào)整）20000 借：銀行存款20000 貸：應(yīng)收股利20000

（5）2011年根據(jù)B公司資本公積的變動調(diào)整長期股權(quán)投資借：長期股權(quán)投資——B公司（其他權(quán)益變動）（20000*20%）40000 貸：資本公積——其他資本公積 40000（6）2011年末計提長期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備 2011

年

末

長

期

股

權(quán)

投

資的賬

面

價

值

=950000+120000+160000-20000+40000=1250000元

高于可收回金額1200000元，應(yīng)計提長期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備50000元借：資產(chǎn)減值損失50000貸：長期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備50000（7）2012年1月5日，A公司轉(zhuǎn)讓對B公司的全部投資時借：銀行存款1300000/長期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備50000

貸：長期股權(quán)投資——B公司（成本）950000——B公司（損益調(diào)整）260000——B公司（其他收益變動）40000/投資收益100000 借：資本公積——其他資本公積40000 貸：投資收益40000

6、甲公司于2012年1 月份將某辦公樓轉(zhuǎn)讓，該辦公樓的賬面原值為3000萬元，已提折舊1200萬元。清理時發(fā)生清理費用2萬元，款項已用銀行存款支付；出售該辦公樓去的收入2080萬元，款項已收存銀行。出售固定資產(chǎn)的營業(yè)稅率為5%，其他有關(guān)稅費略。根據(jù)上述資料，編制處置該辦公樓的相關(guān)會計分錄：（1）結(jié)轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)賬面價值借：固定資產(chǎn)清理18000000/累計折舊12000000 貸：固定資產(chǎn)300---（2）支付清理費用

借：固定資產(chǎn)清理 20000貸：銀行存款20000（3）收到處置收入

借：銀行存款 20800000貸：固定資產(chǎn)清理20800000（4）計算確認(rèn)應(yīng)交的營業(yè)稅 20800000*5%=1040000元

借：固定資產(chǎn)清理1040000 貸：應(yīng)交稅費——應(yīng)交營業(yè)稅1040000（5）結(jié)轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)處置凈損益

借：固定資產(chǎn)清理1740000 貸：營業(yè)外收入——處置非流動資產(chǎn)利得17400007、甲公司有一臺設(shè)備，因試用期滿經(jīng)批準(zhǔn)報廢。該設(shè)備原址560000元，已提折舊402000元，已計提減值準(zhǔn)備126000元。在清理過程中，以銀行存款支付清理費用12000元，拆除的殘料變賣后收入15000元。

根據(jù)上述資料，編制報廢設(shè)備的相關(guān)會計分錄（1）結(jié)轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)賬面價值

借：固定資產(chǎn)清理32000/累計折舊402000/固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備126000 貸：固定資產(chǎn) 560000（2）支付清理費用

借：固定資產(chǎn)清理12000 貸：銀行存款12000（3）收到殘料變價收入

借：銀行存款15000 貸：固定資產(chǎn)清理15000（4）結(jié)轉(zhuǎn)固定資產(chǎn)清理凈收益

借：營業(yè)外支出——處置非流動資產(chǎn)損失29000 貸：固定資產(chǎn)清理290008、2011年1月1日，甲公司決定以一批庫存商品換乙公司的長期股權(quán)投資。該庫存商品的賬面余額為1200000元，已計提減值準(zhǔn)備8000元，計稅價格（等于公允價值）為1300000元，增值稅稅率為17%。假定不考慮其他稅費。要求：（1）計算甲公司該項資產(chǎn)交換換入資

產(chǎn)的成本（2）計算甲公司該項資產(chǎn)交換產(chǎn)生的損益（3）編制甲公司該項資產(chǎn)交換的會計分錄。

根據(jù)上述資料，甲公司的會計處理如下：甲公司以其庫存商品與乙

公司的長期股權(quán)投資進(jìn)行交換，該項交易中不涉及補價，屬于非貨幣性資產(chǎn)交換。該項資產(chǎn)交換具有商業(yè)實質(zhì)。同時，換出資產(chǎn)的公允價值能夠可靠計量，因此，該項非貨幣性交換應(yīng)以換出資產(chǎn)公允價值為基礎(chǔ)計量換入資產(chǎn)的成本，并確認(rèn)交換損益。

（1）換入資產(chǎn)的入賬價值=換出資產(chǎn)公允價值+應(yīng)支付的相關(guān)稅費=1300000*（1+12%）=1521000元（2）計算該項資產(chǎn)交換產(chǎn)生的損益

該項非貨幣性資產(chǎn)交換確認(rèn)的損益=換出資產(chǎn)的公允價值-換出資產(chǎn)的賬面價值=1300000-(1200000-8000)=108000元

（3）會計分錄

借：長期股權(quán)投資1521000 貸：主營業(yè)務(wù)收入1300000/應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅（銷項稅額）221000

借：主營業(yè)務(wù)成本1192000/存貨跌價準(zhǔn)備8000 貸：庫存商品1200000 9、2011年3月，乙公司決定以某長期股權(quán)投資換入甲公司的生產(chǎn)線。該長期股權(quán)投資的賬面余額為420000元，已計提減值準(zhǔn)備4500元，公允價值為430000元。另外，乙公司以銀行存款向甲公司支付補價3200元。假定不考慮其他因素。要求：（1）計算乙公司該項資產(chǎn)交換換入資產(chǎn)的成本（2）計算乙公司該項資產(chǎn)交換產(chǎn)生的損益（3）

編制乙公司該項資產(chǎn)交換的會計分錄

根據(jù)上述資料，乙公司的會計處理如下：分析該項資產(chǎn)交換涉及支付補價3200元，支付的補價3200元/（換出資產(chǎn)的公允價值430000元+支付的補價3200元）=0.74%<25%，屬于非貨幣性資產(chǎn)交換。該項非貨幣性資產(chǎn)交換具有商業(yè)實質(zhì)，同時，換出的股票投資的公允價值均能夠可靠計量，乙公司應(yīng)以公允價值為基礎(chǔ)確定換入資產(chǎn)的成本，并確認(rèn)產(chǎn)生的損益。

（1）換入資產(chǎn)的入賬價值=換出資產(chǎn)的公允價值+補價+應(yīng)支付的相關(guān)稅費=43000+3200+0=433200元

（2）該項非貨幣性資產(chǎn)交換確認(rèn)的損益=換出資產(chǎn)的公允價值-換出

稅費=430000-（420000-4500）=14500元

貸：長期股權(quán)投資420000/投資收益145 00/銀行存款320011、甲公司為增值稅一般納稅人，從2011年1月1日開始建造一項金額為8000000元的一筆借款，該借款按年付息，到期還本并支付最后一次利息。固定資產(chǎn)于2011年12月31日建造完成，達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)。假定每月均按30天計算。該公司在2011年1-12月間4月16日，支付職工薪酬500000元；5月11日，支付購買專用設(shè)將來應(yīng)付金額的現(xiàn)值=216000*0.9434（復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)，6%，1）=203774.4+6408000+192240=6804014.4（元）債務(wù)重組利得=9000000-6804014.4=2195985.6（元）

借：應(yīng)付賬款9000000，貸：應(yīng)付賬款——債務(wù)重組6408000/預(yù)付負(fù)責(zé)（203774.4+192240）=396014.4/營業(yè)外收入——債務(wù)重組利得2195985.6

①如果2010年盈利：借：預(yù)計負(fù)債203774.4/財務(wù)費用12225.6，貸：（3）會計分錄如下：借：固定資產(chǎn)433200/長期股權(quán)減值準(zhǔn)備4500，+7200000*0.8900（P/F，6%，2）+216000*0.8900（P/F，6%，2）

固定資產(chǎn)，為建造該項資產(chǎn)占用了銀行借入的年利率為6%、2年期、③會計分錄：

發(fā)生的資產(chǎn)支出為：1月1日，支付購買工程用材料庫2000000元；（2）2010年12月31日，償付利息時: 備款3000000元；7月21日，支付其他費用1000000元；12月1日，銀行存款216000

支付職工薪酬500000元。要求：按半年計算2011年借款費用資本化金額，并編制相關(guān)會計分錄。

根據(jù)上述資料，甲公司的會計處理如下：

（1）計算2011年上半年資本化金額并編制相關(guān)會計分錄 ①上半年資產(chǎn)累計支出加權(quán)平均數(shù)

=2000000*180/180+500000*75/180+3000000*50/180=3041667（元）②一般借款實際發(fā)生的利息金額=8000000*6%/2=240000（元）③借款利息應(yīng)予資本化的金額=3041667*3%=91250（元）④會計分錄如下：借：在建工程91250/財務(wù)費用——利息支出148750 貸：應(yīng)付利息240000

（2）計算2011年下半年資本化金額并編制相關(guān)會計分錄： ①下半年資產(chǎn)累計支出加權(quán)平均數(shù)=（2000000+500000+3000000）*180/180+1000000*160/180+500000*30/180=6472222（元）②一般借款實際發(fā)生的利息金額=8000000*6%/2=240000（元）③借款利息應(yīng)予資本化的金額=6472222*3%=194167（元）④會計分錄：借：在建工程194167/財務(wù)費用—利息支出45833 貸：應(yīng)付利息：24000010、甲公司因近期發(fā)生虧損，現(xiàn)金流量嚴(yán)重不足，無力支付于2009年12月31日到期的應(yīng)付乙公司賬款10000000元。經(jīng)協(xié)商，甲、乙公司愿意就此項債務(wù)進(jìn)行重組。有關(guān)重組協(xié)議如下：(1)債務(wù)重組日為2010年1月1日

（2）甲公司一臺設(shè)備抵償債務(wù)1000000元（假定不考慮相關(guān)稅費）。該固定資產(chǎn)的公允價值為1000000元，賬面原值為15000000元，已提折舊500000元。乙公司對收到的設(shè)備作為固定資產(chǎn)核算。（3）在以上述固定資產(chǎn)抵償債務(wù)的基礎(chǔ)之上，免除剩余債務(wù)的20%，其余債務(wù)延期至2011年12月31日償還。

（4）甲公司如于2010年開始盈利，則從2011年1月1日起對延期償還的債務(wù)，按3%的年利率向乙公司支付利息。（5）2010年1月1日，適用的貼現(xiàn)率為6%.對甲、乙公司的債務(wù)重組進(jìn)行相關(guān)債務(wù)處理。

一、根據(jù)上述資料，債務(wù)人甲公司賬務(wù)處理如下：（1）2010年1月1日，重組債務(wù)時： ①以固定資產(chǎn)清償債務(wù)：

借：固定資產(chǎn)清理1000000/累計折舊500000，貸：固定資產(chǎn)1500000 借：應(yīng)付賬款1000000，貸：固定資產(chǎn)清理1000000 ②修改其他債務(wù)條件清償債務(wù)：

重組債務(wù)的賬面余額=10000000-1000000=9000000元

將來應(yīng)付金額=9000000*（1-20%）+9000000（1-20%）*3%*2 =7200000+216000*2=7632000（元）

②如果2010年未盈利：借：預(yù)計負(fù)債203774.4/財務(wù)費用12225.6，貸：營業(yè)外收入——其他216000（3）2011年12月31日，償付本息時

①如果2010年盈利，借：應(yīng)付賬款——6408000/預(yù)計負(fù)債192240/財務(wù)費用815760，貸：銀行存款7416000

②如果2010年未盈利，借：應(yīng)付賬款——6408000/預(yù)計負(fù)債192240/財務(wù)費用815760，貸：銀行存款7200000/營業(yè)外收入——其他216000

二、根據(jù)上述資料，債權(quán)人乙公司財務(wù)處理如下：

(1)2010年1月1日，重組債權(quán)時：

①受讓固定資產(chǎn)償債：借固定資產(chǎn)1000000，貸：應(yīng)收賬款1000000 ②修改其他債務(wù)條件償債：

重組債權(quán)的賬面余額=10000000-1000000=9000000（元）將來應(yīng)收金額=9000000*（1-20%）=7200000（元）

將來應(yīng)收金額的現(xiàn)值=7200000*0.8900（P/F,6%,2）=6408000（元）債務(wù)重組損失=9000000-6408000=2592000（元）

③會計分錄：借：應(yīng)收賬款——債務(wù)重組6408000/營業(yè)外支出——債務(wù)重組損失2592000，貸：應(yīng)收賬款9000000（2）2010年12月31日，收取利息時： ①如果甲公司2010年盈利

借：銀行存款（7200000*3%）=216000，貸：營業(yè)外收入——其他216000

②如果甲公司2010年未盈利，不作賬務(wù)處理。

（3）2011年12月31日，收取本息時：

①如果甲公司2010年盈利：借：銀行存款7416000，貸：應(yīng)收賬款——債務(wù)重組6408000/財務(wù)費792000/營業(yè)外收入——其他216000

②如果甲公司2010年未盈利：借：銀行存款7200000，貸：應(yīng)收賬款——債務(wù)重組6408000/財務(wù)費用792000

第四篇：中高考學(xué)生誓詞

中高考誓師大會上的學(xué)生誓詞

我是北京大學(xué)南寧附屬實驗學(xué)校畢業(yè)班的學(xué)生，我以青春的名義宣誓：

我們將

自尊自愛，自律自強(qiáng)！戒驕戒躁，向善向上！勤學(xué)苦練，提高質(zhì)量！頑強(qiáng)拼搏，斗志昂揚！持之以恒，百煉成鋼！堅持不懈，創(chuàng)造輝煌！

讓飛翔的夢想在六月張開翅膀！讓雄心和智慧在六月閃閃發(fā)亮！